思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃

PAGE2PAGE52011-2012學(xué)年第一學(xué)期《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃（實(shí)踐學(xué)分1學(xué)分）一、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課實(shí)踐教學(xué)的目的和任務(wù)為了適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，全面落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》（中發(fā)[2004]16號(hào)）和中宣部、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見(jiàn)》（教社政[2005]5號(hào)，簡(jiǎn)稱(chēng)“05方案”），根據(jù)學(xué)校“思想政治理論課”教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定，思想政治理論課除必須完成課堂理論教學(xué)的學(xué)時(shí)外，還安排相應(yīng)的學(xué)時(shí)用于實(shí)踐形式的教學(xué)。通過(guò)實(shí)踐教學(xué)這一環(huán)節(jié)，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)理論去認(rèn)識(shí)社會(huì)、指導(dǎo)實(shí)踐，在接觸、參與社會(huì)實(shí)踐中接受教育、加深對(duì)所學(xué)基本理論的理解，培養(yǎng)觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提升適應(yīng)社會(huì)的綜合素質(zhì)與技能。二、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容和形式理論講授開(kāi)始兩周內(nèi)，由任課教師結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，給學(xué)生開(kāi)出一系列實(shí)踐學(xué)習(xí)的選題（附后）。選題要突出本課程教學(xué)的重點(diǎn)，體現(xiàn)課程教學(xué)的目的、要求，注意結(jié)合學(xué)生的思想實(shí)際問(wèn)題和即時(shí)的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。每名學(xué)生利用寒假時(shí)間，圍繞所選課題可采取調(diào)查問(wèn)卷、訪談等形式，完成社會(huì)調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果，撰寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)告，字?jǐn)?shù)不少于3000字。開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)應(yīng)將調(diào)查報(bào)告上交任課教師，由任課教師審閱后，以?xún)?yōu)、良、中、及格、不及格等級(jí)別予以評(píng)定，不及格者不能取得學(xué)分。三、調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作要求調(diào)查報(bào)告、論文寫(xiě)作要遵循以下具體要求來(lái)完成：（1）題目規(guī)范。（2）形式規(guī)范。（3）寫(xiě)作態(tài)度端正，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。（4）結(jié)構(gòu)合理，層次清楚，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)。（5）能用所學(xué)理論分析具體問(wèn)題，并進(jìn)行總結(jié)和思考。（6）觀點(diǎn)正確、鮮明，材料充分，引用正確、邏輯性強(qiáng)。（7）引用資料需注明出處。（8）應(yīng)附有調(diào)查過(guò)程中所拍攝的照片等材料。（9）必須手寫(xiě)在統(tǒng)一的A4紙上，字?jǐn)?shù)不少于3000字。附：一、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》實(shí)踐課參考選題1、以家鄉(xiāng)模范人物為例，談?wù)剬?duì)人生價(jià)值及如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的理解。2、結(jié)合當(dāng)?shù)匚幕铋_(kāi)展情況，包括宗教、迷信活動(dòng)之存在狀況，說(shuō)明堅(jiān)信科學(xué)、堅(jiān)持無(wú)神論之重要性。3、你的家鄉(xiāng)有沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)歲月的老人，，若有，請(qǐng)你對(duì)他進(jìn)行采訪，并寫(xiě)出采訪報(bào)告。4、對(duì)家鄉(xiāng)人口結(jié)構(gòu)做一次調(diào)研，可針對(duì)留守兒童、婦女、老人生活狀況作專(zhuān)題研究，并分析存在的問(wèn)題并提出解決對(duì)策。5、在家鄉(xiāng)做一次旨在了解民眾對(duì)黨和政府農(nóng)村政策了解和滿意程度的調(diào)查，并寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。6、就家鄉(xiāng)的不同年齡階層民眾心目中毛澤東形象的現(xiàn)狀做一次調(diào)研，并形成報(bào)告。7、調(diào)查家鄉(xiāng)村民普選過(guò)程中民主集中制的實(shí)施現(xiàn)狀，并形成報(bào)告。8、利用周末休息日或假期，就近到養(yǎng)老院等福利機(jī)構(gòu)參加一次義務(wù)勞動(dòng)，并寫(xiě)出體會(huì)。9、利用周末休息日或假期，調(diào)查城市、社區(qū)衛(wèi)生狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出對(duì)策，需要有翔實(shí)的影像資料。10、自選視角，寫(xiě)出文明社區(qū)建設(shè)調(diào)研報(bào)告。11、調(diào)查你家鄉(xiāng)公民學(xué)法、守法、依法維權(quán)等法律意識(shí)現(xiàn)狀，寫(xiě)出調(diào)研報(bào)告。12、調(diào)查你家鄉(xiāng)的中小學(xué)教育，說(shuō)明新課改十年來(lái)的變化，并分析其原因。在開(kāi)頭簡(jiǎn)單地交代調(diào)查的目的、方法、時(shí)間、范圍、背景等，使讀者在入篇時(shí)就對(duì)調(diào)查的過(guò)程和基本情況有所了解。如：《關(guān)于北京市家用縫紉機(jī)銷(xiāo)售情況的調(diào)查》一文的開(kāi)頭就是這樣的：為了增強(qiáng)計(jì)劃性，加強(qiáng)對(duì)家用縫紉機(jī)的經(jīng)營(yíng)，更好地掌握市場(chǎng)銷(xiāo)售動(dòng)態(tài)，我們采取了走訪經(jīng)營(yíng)單位與分析歷史資料的辦法，對(duì)北京市家用縫紉機(jī)歷年銷(xiāo)售情況以及當(dāng)前社會(huì)保有量和市場(chǎng)需求變化進(jìn)行了調(diào)查。經(jīng)過(guò)分析，認(rèn)為北京市場(chǎng)除上海縫紉機(jī)供不應(yīng)求以外，其它牌號(hào)縫紉機(jī)銷(xiāo)售在北京市已趨于飽和。這個(gè)開(kāi)頭包括目的、方法、范圍和結(jié)論等幾個(gè)方面，總的來(lái)說(shuō)屬于交代式的開(kāi)頭。問(wèn)題式在開(kāi)頭提出問(wèn)題來(lái)，引起讀者對(duì)調(diào)查課題的關(guān)注，促使讀者思考。這樣的開(kāi)頭可以采用提問(wèn)的方式引出問(wèn)題，也可以直接將問(wèn)題擺出來(lái)。例如《農(nóng)村發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的成功之路——貿(mào)工農(nóng)一體化、產(chǎn)加銷(xiāo)一條龍經(jīng)營(yíng)的調(diào)查》的開(kāi)頭：近些年，隨著農(nóng)村改革的深化和商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，貿(mào)工農(nóng)一體化、產(chǎn)加銷(xiāo)一條龍的經(jīng)營(yíng)方式，正在我國(guó)農(nóng)村迅速突起。它一出現(xiàn)，就顯示出旺盛的生命力和巨大的優(yōu)越性，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展注入新的活力。這種經(jīng)營(yíng)方式對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)向商品化、現(xiàn)代化轉(zhuǎn)化有哪些作用？應(yīng)采取什么方針政策扶持其發(fā)展？我們就這些問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查，并同10個(gè)縣(市)的有關(guān)同志進(jìn)行了座談，形成了一些共識(shí)。該段入筆先提問(wèn)直接暴露問(wèn)題，即屬于問(wèn)題式寫(xiě)法。3主體前言之后、結(jié)語(yǔ)之前的文字，都屬于主體。這部分的材料豐富、內(nèi)容復(fù)雜，在寫(xiě)作中最主要的問(wèn)題是結(jié)構(gòu)的安排。其主要結(jié)構(gòu)形態(tài)有三種：用觀點(diǎn)串聯(lián)材料由幾個(gè)從不同方面表現(xiàn)基本觀點(diǎn)的層次組成主體，以基本觀點(diǎn)為中心線索將它們貫穿在一起。例如1999年12月9日《人民日?qǐng)?bào)》刊登的調(diào)查報(bào)告《按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律指導(dǎo)農(nóng)民增收——山東省微山縣調(diào)查》的主體就是這樣的形態(tài)。它由四個(gè)部分構(gòu)成：“抓住了規(guī)律就抓住了根本”，“把握市場(chǎng)需求，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)”，“圍繞市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，加強(qiáng)聯(lián)合與協(xié)作”，“遵循價(jià)值規(guī)律，推進(jìn)農(nóng)業(yè)‘四化’”。這四個(gè)部分是由標(biāo)題所顯示的基本觀點(diǎn)貫穿起來(lái)的。以材料的性質(zhì)歸類(lèi)分層課題比較單一，材料比較分散的調(diào)查報(bào)告，可采用這種結(jié)構(gòu)形式。作者經(jīng)分析、歸納之后，根據(jù)材料的不同性質(zhì)，將它們梳理成幾種類(lèi)型，每一個(gè)類(lèi)型的材料集中在一起進(jìn)行表達(dá)，形成一個(gè)層次。每個(gè)層次之前可以加小標(biāo)題或序號(hào)，也可以不加。例如1999年12月23日《人民日?qǐng)?bào)》刊登的調(diào)查報(bào)告《不信民心喚不回——從寧鄉(xiāng)縣五個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的變化看做好農(nóng)村思想政治工作的重要性》，分別從原因、措施、啟示三個(gè)方面著眼，寫(xiě)了三個(gè)大的層次。其中原因又概括為五條，啟示也概括為三條，又形成大層次下的若干小層次。以調(diào)查過(guò)程的不同階段自然形成層次事件單一、過(guò)程性強(qiáng)的調(diào)查報(bào)告，可采用這種結(jié)構(gòu)形式。它實(shí)際上是以時(shí)間為線索來(lái)謀篇布局的，類(lèi)似于記敘文的時(shí)間順序?qū)懛ā＠纾?999年12月16日《人民日?qǐng)?bào)》“記者調(diào)查”欄目發(fā)表的《暗訪北京站前發(fā)票非法交易》一文，分別寫(xiě)了這樣幾層內(nèi)容：12月6日15時(shí)35分，記者在北京站東側(cè)出站口遇到第一個(gè)賣(mài)發(fā)票的人；過(guò)馬路前，又遇到四五個(gè)賣(mài)發(fā)票的小伙子；過(guò)馬路后，被一個(gè)穿棕色皮衣的賣(mài)發(fā)票者攔住糾纏難以脫身；在站前丁字路口東北側(cè)又遇到幾個(gè)賣(mài)發(fā)票的男女。這種有清晰過(guò)程的寫(xiě)法，可以提高讀者的閱讀興趣。4結(jié)尾調(diào)查報(bào)告常在結(jié)尾部分顯示作者的觀點(diǎn)，對(duì)主體部分的內(nèi)容進(jìn)行概括、升華，因此，它的結(jié)尾往往是比較重要的一個(gè)部分。常見(jiàn)的寫(xiě)法有下述三種：概括全文，明確主旨在結(jié)束的時(shí)候?qū)⑷臍w結(jié)到一個(gè)思想的立足點(diǎn)上。例如《關(guān)于邯鄲鋼鐵總廠管理經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告》的結(jié)尾：邯鋼的實(shí)踐證明，國(guó)有企業(yè)適應(yīng)建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制要求，必須在轉(zhuǎn)換經(jīng)營(yíng)機(jī)制的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)換經(jīng)營(yíng)方式，切實(shí)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，這樣才能充分挖掘企業(yè)的內(nèi)部潛力，提高企業(yè)的整體素質(zhì)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。邯鋼的作法為國(guó)有企業(yè)實(shí)行從傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，從粗放經(jīng)營(yíng)向集約經(jīng)營(yíng)兩個(gè)具有全局意義的根本性轉(zhuǎn)變提供了借鑒的經(jīng)驗(yàn)。這樣的結(jié)尾，提供了清醒的理性認(rèn)識(shí)。指出問(wèn)題，啟發(fā)思考如果一些存在的問(wèn)題還沒(méi)有引起人們的注意，如果限于各種因素的制約作者也不可能提出解決問(wèn)題的辦法，那么，只要把問(wèn)題指出來(lái)，引起有關(guān)方面的注意，或者啟發(fā)人們對(duì)這一問(wèn)題的思考，也是很有價(jià)值的。例如《暗訪北京站前發(fā)票非法交易》一文的結(jié)尾：記者隨后又轉(zhuǎn)了幾個(gè)地方，16時(shí)10分從北京站前離開(kāi)。在這40分鐘里，碰見(jiàn)了大約20名賣(mài)發(fā)票的不法人員。聽(tīng)口音他們大都是外地人。從言談舉止可以感覺(jué)到他們知道自己的行為是違法的。在廣場(chǎng)、路口維持秩序的公安、保安人員不少，也許是司空見(jiàn)慣了吧，記者沒(méi)有看到他們出面制止這種不法行為。對(duì)發(fā)票非法交易的現(xiàn)象，到底該由誰(shuí)來(lái)管，怎么管？作者指出這一問(wèn)題，相信能引起有關(guān)部門(mén)的重視。針對(duì)問(wèn)題，提出建議在揭示有關(guān)問(wèn)題之后，對(duì)解決問(wèn)題提供一些可行的建議。例如1999年11月23日《人民日?qǐng)?bào)》刊登的專(zhuān)題調(diào)查《人情消費(fèi)，讓人如何承受你！》就寫(xiě)了一個(gè)建議性的結(jié)尾：在人情消費(fèi)已成為一種風(fēng)氣的情況下，制止大操大辦單靠哪一個(gè)人、哪一個(gè)單位很難從根本上奏效，如喝喜酒，往往是通知范圍大了人們反感，范圍小了沒(méi)接到通知的人也有意見(jiàn)。遏制人情消費(fèi)，建立新型的人際關(guān)系，倡導(dǎo)社會(huì)新風(fēng)，是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，需要各級(jí)各部門(mén)共同努力。首先要加強(qiáng)宣傳和教育。提倡新事新辦，勤儉持家，厲行節(jié)約，建立新型的社會(huì)主義人際關(guān)系。節(jié)日期間，報(bào)紙、電臺(tái)、電視臺(tái)可舉辦專(zhuān)題欄目、節(jié)目進(jìn)行宣傳，文化部門(mén)應(yīng)挑選一批優(yōu)秀的影