2020高三語(yǔ)文教師期末工作參考總結(jié)

.::;2021高三語(yǔ)文老師期末工作參考總結(jié)

本學(xué)期我接著擔(dān)任了高三(1)班、(2)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。本著“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人〞這一理念，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深化研究學(xué)法教法，謙虛向同事學(xué)習(xí)，積極參與教學(xué)研究活動(dòng)，腳踏實(shí)地地努力工作，又獲得了特別多珍貴的教育教學(xué)經(jīng)歷，回憶一年來(lái)的工作，有艱苦，有歡樂，更有幸福?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)情況總結(jié)如下：

一、教學(xué)確實(shí)是教學(xué)生“學(xué)〞，教學(xué)生“會(huì)學(xué)〞

語(yǔ)文教學(xué)確實(shí)是教人的教學(xué)，不只要教會(huì)學(xué)生學(xué)，還得教學(xué)生會(huì)學(xué)，即：“授之以法〞，方能使學(xué)生真正感遭到學(xué)習(xí)的樂趣，語(yǔ)文的魅力，才干使學(xué)生以豐滿的激情求得真知，才干使學(xué)生在學(xué)習(xí)中，以知識(shí)武裝頭腦，用智慧展現(xiàn)人才。

1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣

一切成就皆從興趣中來(lái)。興趣是最好的老師，興趣可以誘發(fā)人才。只要對(duì)語(yǔ)文有了濃郁的學(xué)習(xí)興趣，才干使學(xué)習(xí)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文變被動(dòng)為主動(dòng)，變苦學(xué)為樂學(xué)。為此，我發(fā)揮自身語(yǔ)言表達(dá)的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生做了?文學(xué)、情感、人生?的導(dǎo)學(xué)內(nèi)容，并結(jié)合研究性學(xué)習(xí)和校本課程，引領(lǐng)學(xué)習(xí)感悟新課程改革，用真誠(chéng)的感情感染學(xué)生，用豐富的知識(shí)帶動(dòng)學(xué)生，用高尚的人格魅力阻礙學(xué)生，并用優(yōu)美的語(yǔ)言對(duì)學(xué)生進(jìn)展成才教育，理想教育。

2。情境熏陶，以情動(dòng)人

感人心者，莫先乎情，興趣之門已經(jīng)翻開，那么接下來(lái)就要付諸行動(dòng)，唐詩(shī)宋詞是中國(guó)文學(xué)史中最耀眼的明珠，優(yōu)美的唐詩(shī)宋詞是我的導(dǎo)學(xué)之根，飽含真情的名家名篇是我的教學(xué)之本，富有哲理的古代散文是我?guī)?dòng)學(xué)生在知識(shí)的海洋中汲取精巧營(yíng)養(yǎng)的一局部。結(jié)合xx高考默寫篇目，通過(guò)詩(shī)歌接力賽進(jìn)一步讓學(xué)生感受語(yǔ)文的魅力，并讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，既是積累典型語(yǔ)言資料的過(guò)程，更是在他們心田上播下民族文化的種子的過(guò)程，帶著學(xué)生“品詩(shī)文詞賦，悟千古同情〞，使讀詩(shī)文，背詩(shī)文，默詩(shī)文成為學(xué)生每在之必需。讓學(xué)生深化體會(huì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)確實(shí)是做人、成人學(xué)習(xí)，感悟語(yǔ)文學(xué)習(xí)確實(shí)是：在清松中學(xué)習(xí)，在愉快中經(jīng)歷，在和諧中開展，在創(chuàng)新中進(jìn)步。

在教學(xué)中，不只要抓住學(xué)生的心，同時(shí)也要抓住學(xué)生的魂，不論是新授課仍然復(fù)習(xí)課，我都認(rèn)真地上好每一節(jié)課，并特別留意課堂導(dǎo)語(yǔ)的組織。恰當(dāng)、優(yōu)美的課堂導(dǎo)語(yǔ)會(huì)把學(xué)生帶到美的情境中，有利于教學(xué)的進(jìn)展，有利于進(jìn)步課堂效率。為此我還將每一次課的導(dǎo)語(yǔ)記在筆記本上，成為我教學(xué)藝術(shù)的一個(gè)特別珍貴的資料。

二.復(fù)習(xí)中要注重精講精練，切忌題海戰(zhàn)術(shù)，根底題要抓落實(shí)，同時(shí)以點(diǎn)帶面引導(dǎo)學(xué)生

精講：確實(shí)是以學(xué)生實(shí)際程度結(jié)合教學(xué)任務(wù)為依照，以科學(xué)的藝術(shù)的教學(xué)方法為手段，作要言不煩的適度講解。精練：在精講的根底上，做典型而有針對(duì)性的適量練習(xí)。

新課程改革對(duì)我們語(yǔ)文教學(xué)是機(jī)遇，更是考驗(yàn)，利用好課堂45分鐘進(jìn)步高考復(fù)習(xí)效率特別重要。高考復(fù)習(xí)要做到精講精練，要求老師必需科學(xué)把握高考說(shuō)明，認(rèn)真研究知識(shí)點(diǎn)，依照我們學(xué)生的實(shí)際情況確定訓(xùn)練內(nèi)容，精選典型例題，分析解題方法、思路、技巧，切忌好高騖遠(yuǎn)。比如根底知識(shí)的復(fù)習(xí)，首先要明確語(yǔ)音、文字、詞語(yǔ)、短語(yǔ)、句子這一條線;其次要把握試卷構(gòu)造，第三，要特別明確高考是為高校選拔人才，使中學(xué)可以更好地落實(shí)素養(yǎng)教育。(注：不論是哪個(gè)層次的學(xué)生，都切忌題海戰(zhàn)術(shù)，因材施教，揚(yáng)長(zhǎng)教育，我想在教育教學(xué)中真正落實(shí)也不難。)明確了以上內(nèi)容，我們才干有的放矢地指導(dǎo)訓(xùn)練復(fù)習(xí)。

三.注重做題思路和技巧方面的點(diǎn)拔與指導(dǎo)，特別要注重每一次試卷講評(píng)。

試卷講評(píng)的過(guò)程是老師確信成果、糾正錯(cuò)誤、使考試得到升華的過(guò)程。它的意義就在于有效地利用考試鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓(xùn)，將教學(xué)工作更推進(jìn)一步，因此我講評(píng)試卷做到以下幾點(diǎn)：

1.實(shí)事求是地向?qū)W生反映考試情況，主要用數(shù)聽說(shuō)明情況：如最高分、最低分、平均分、每一小題的得分情況等。

2.利用考試成果鼓舞先進(jìn)學(xué)生再接再厲，做到盡善盡美，起到領(lǐng)頭雁的作用，協(xié)助差生找出缺乏，找出失分緣故，使其樹立決心迎頭趕上。

3.試卷講評(píng)的中心內(nèi)容確實(shí)是：依照學(xué)生答題情況有的放矢進(jìn)展剖析。關(guān)于試卷中做錯(cuò)的題應(yīng)該先給學(xué)生留有一定的時(shí)間令其反思，最好讓學(xué)生自己能覺悟到致使錯(cuò)誤的緣故(比如名言名句默寫、現(xiàn)代文閱讀延伸題解題技巧)，然后我講解正確的思路和解題方法，特別需要指出的是，向?qū)W生傳授方法特別重要