人教版九年級上冊化學(xué)說課稿：4.4相對分子質(zhì)量有關(guān)計算

人教版九年級上冊化學(xué)說課稿：4.4相對分子質(zhì)量有關(guān)計算一、教學(xué)目標通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：掌握相對分子質(zhì)量的概念和計算方法。能夠運用所學(xué)知識解決實際問題。培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決問題的能力。二、教學(xué)重點相對分子質(zhì)量的計算方法實際問題的解決方法三、教學(xué)難點如何運用相對分子質(zhì)量計算方法解決實際問題四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）老師可以通過提問的方式導(dǎo)入本節(jié)課的主題：老師：同學(xué)們，你們還記得上節(jié)課學(xué)過的相對分子質(zhì)量的概念嗎？學(xué)生：記得。相對分子質(zhì)量是指分子的質(zhì)量與碳-12質(zhì)量的比值，用來表示分子的相對重量。老師：很好，那么我們今天要學(xué)習(xí)的是與相對分子質(zhì)量有關(guān)的計算方法。相對分子質(zhì)量的計算方法你們了解嗎？學(xué)生：不太清楚。老師：沒關(guān)系，我們接下來會詳細介紹。首先，我們回顧一下相對原子質(zhì)量的概念和計算方法。2.相對原子質(zhì)量與相對分子質(zhì)量的關(guān)系（10分鐘）老師可以通過示意圖或?qū)嵨锬Ｐ偷姆绞阶寣W(xué)生理解相對原子質(zhì)量與相對分子質(zhì)量的關(guān)系。老師：同學(xué)們，這是一個水分子模型，由一個氧原子和兩個氫原子組成。我們知道，氧的相對原子質(zhì)量是16，而氫的相對原子質(zhì)量是1。那么，水分子的相對分子質(zhì)量是多少呢？學(xué)生：18。老師：對的，水分子的相對分子質(zhì)量是18。那么，我們可以通過什么方法來計算相對分子質(zhì)量呢？學(xué)生：把所有原子的相對原子質(zhì)量相加。老師：非常好，計算相對分子質(zhì)量的方法就是將所有原子的相對原子質(zhì)量相加。這個規(guī)律同樣適用于其他分子。接下來，我們來做一個練習(xí)：（出題示例）請計算二氧化碳（CO2）分子的相對分子質(zhì)量。（學(xué)生思考與回答）老師：好，大家都做得很好?？梢钥闯?，計算相對分子質(zhì)量的方法是很簡單的，只需要將所有原子的相對原子質(zhì)量相加即可。3.相對分子質(zhì)量的計算方法（20分鐘）為了使學(xué)生更加深入地理解相對分子質(zhì)量的計算方法，老師可以通過一些具體的例子進行講解。老師：同學(xué)們，我們通過一個實例來進一步掌握相對分子質(zhì)量的計算方法。請計算硫酸（H2SO4）分子的相對分子質(zhì)量。（學(xué)生思考與回答）老師：很好，你們都找出了硫酸分子中的各個原子，并計算出了它們的相對原子質(zhì)量?，F(xiàn)在，我們將這些數(shù)值相加，得出硫酸分子的相對分子質(zhì)量。老師可以在黑板上進行計算過程的演示，并解釋每一步的含義。4.實際問題的解決方法（10分鐘）老師可以設(shè)計一些實際問題，讓學(xué)生應(yīng)用相對分子質(zhì)量的計算方法解決。（出題示例）一瓶某種飲料標稱為“葡萄糖飲料”，已知每100ml飲料中含有10g的葡萄糖（C6H12O6），請問該飲料中葡萄糖的摩爾質(zhì)量是多少？（學(xué)生思考與回答）通過這樣的問題，可以培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實際問題的能力。5.小結(jié)與反思（5分鐘）老師：通過今天的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)了相對分子質(zhì)量的計算方法，并且運用所學(xué)知識解決了一些實際問題。相對分子質(zhì)量的計算方法雖然簡單，但在化學(xué)學(xué)習(xí)中是非常重要的。大家有沒有發(fā)現(xiàn)，相對分子質(zhì)量的計算方法也適用于其他分子的計算呢？學(xué)生：有。老師：那么，相對分子質(zhì)量是解決什么問題的呢？學(xué)生：找出分子的相對重量。老師：沒錯。相對分子質(zhì)量可以用來比較分子的相對重量，還可以用于計算實際問題。希望大家能夠通過實踐來鞏固所學(xué)知識。五、課堂作業(yè)按照老師的要求計算下列化合物分子的相對分子質(zhì)量：一氧化碳（CO）設(shè)計一個實際問題，要求學(xué)生運用相對分子質(zhì)量計算方法解決。六、板書設(shè)計相對分子質(zhì)量的計算方法化合物|分子式|相對分子質(zhì)量

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二氧化碳|CO2|44

硫酸|H2SO4|98七、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生能夠掌握相對分子質(zhì)量的概念和計算方法，并且能夠應(yīng)用所學(xué)知識