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2024屆新疆維吾爾自治區(qū)阿克蘇地區(qū)庫(kù)車縣烏尊鎮(zhèn)中學(xué)數(shù)學(xué)高二第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑;如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動(dòng),先劃掉原來(lái)的答案,然后再寫上新答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.2019年高考結(jié)束了,有為同學(xué)(其中巴蜀、一中各人,八中人)高考發(fā)揮不好,為了實(shí)現(xiàn)“南開夢(mèng)”來(lái)到南開復(fù)讀,現(xiàn)在學(xué)校決定把他們分到三個(gè)班,每個(gè)班至少分配位同學(xué),為了讓他們能更好的融入新的班級(jí),規(guī)定來(lái)自同一學(xué)校的同學(xué)不能分到同一個(gè)班,則不同的分配方案種數(shù)為()A. B. C. D.2.在的展開式中,的系數(shù)等于A.280 B.300 C.210 D.1203.已知三棱錐的每個(gè)頂點(diǎn)都在球的球面上,平面,,,,則球的體積為()A. B. C. D.4.已知的分布列為:設(shè)則的值為()A. B. C. D.55.如圖是某年元宵花燈展中一款五角星燈連續(xù)旋轉(zhuǎn)閃爍所成的三個(gè)圖形,照此規(guī)律閃爍,下一個(gè)呈現(xiàn)出來(lái)的圖形是()A. B. C. D.6.已知橢圓的離心率為.雙曲線的漸近線與橢圓有四個(gè)交點(diǎn),以這四個(gè)焦點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形的面積為16,則橢圓的方程為A. B.C. D.7.?dāng)?shù)列an中,則anA.3333 B.7777 C.33333 D.777778.在“石頭、剪刀、布”游戲中,規(guī)定“石頭贏剪刀、剪刀贏布、布贏石頭”,現(xiàn)有小明、小澤兩位同學(xué)玩這個(gè)游戲,共玩局,每一局中每人等可能地獨(dú)立選擇一種手勢(shì).設(shè)小明贏小澤的局?jǐn)?shù)為,且,則()A.1 B. C. D.29.已知雙曲線mx2-yA.y=±24x B.y=±210.下面是高考第一批錄取的一份志愿表:志愿學(xué)校專業(yè)第一志愿1第1專業(yè)第2專業(yè)第3專業(yè)第二志愿2第1專業(yè)第2專業(yè)第3專業(yè)現(xiàn)有5所重點(diǎn)院校,每所院校有3個(gè)專業(yè)是你較為滿意的選擇,如果表格填滿且規(guī)定學(xué)校沒有重復(fù),同一學(xué)校的專業(yè)也沒有重復(fù);你將有不同的填寫方法的種數(shù)是()A. B. C. D.11.設(shè)是雙曲線上一點(diǎn),雙曲線的一條漸近線方程為、分別是雙曲線的左、右焦點(diǎn),若,則()A.1或9 B.6 C.9 D.以上都不對(duì)12.如圖是某陀螺模型的三視圖,則該陀螺模型的體積為()A. B.C. D.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.已知曲線的方程為,集合,若對(duì)于任意的,都存在,使得成立,則稱曲線為曲線.下列方程所表示的曲線中,是曲線的有__________(寫出所有曲線的序號(hào))①;②;③;④14.關(guān)于的方程的兩個(gè)根,若,則實(shí)數(shù)__________.15.根據(jù)如圖所示的偽代碼,最后輸出的i的值為________.16.設(shè)為曲線上的點(diǎn),且曲線在點(diǎn)處切線傾斜角的取值范圍為,則點(diǎn)橫坐標(biāo)的取值范圍為__________.三、解答題:共70分。解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(12分)把一根長(zhǎng)度為5米的繩子拉直后在任意位置剪斷,則剪得兩段的長(zhǎng)都不小于1米的概率為________.18.(12分)已知函數(shù),.(1)當(dāng)時(shí),求在上的最大值和最小值:(2)若,恒成立,求a的取值范圍.19.(12分)如圖,OA,OB是兩條互相垂直的筆直公路,半徑OA=2km的扇形AOB是某地的一名勝古跡區(qū)域.當(dāng)?shù)卣疄榱司徑庠摴袍E周圍的交通壓力,欲在圓弧AB上新增一個(gè)入口P(點(diǎn)P不與A,B重合),并新建兩條都與圓弧AB相切的筆直公路MB,MN,切點(diǎn)分別是B,P.當(dāng)新建的兩條公路總長(zhǎng)最小時(shí),投資費(fèi)用最低.設(shè)∠POA=,公路MB,MN的總長(zhǎng)為.(1)求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式,并寫出函數(shù)的定義域;(2)當(dāng)為何值時(shí),投資費(fèi)用最低?并求出的最小值.20.(12分)某校從參加高二年級(jí)期末考試的學(xué)生中抽出60名學(xué)生,并統(tǒng)計(jì)了他們的物理成績(jī)(成績(jī)均為整數(shù)且滿分為100分),把其中不低于50分的分成五段,,……,后畫出如下部分頻率分布直方圖,觀察圖形的信息,回答下列問題:(1)求出物理成績(jī)低于50分的學(xué)生人數(shù);(2)估計(jì)這次考試物理學(xué)科及格率(60分以上為及格);(3)從物理成績(jī)不及格的學(xué)生中選x人,其中恰有一位成績(jī)不低于50分的概率為,求此時(shí)x的值;21.(12分)2018年俄羅斯世界杯激戰(zhàn)正酣,某校工會(huì)對(duì)全校教職工在世界杯期間每天收看比賽的時(shí)間作了一次調(diào)查,得到如下頻數(shù)分布表:收看時(shí)間(單位:小時(shí))14282012(1)若將每天收看比賽轉(zhuǎn)播時(shí)間不低于3小時(shí)的教職工定義為“球迷”,否則定義為“非球迷”,請(qǐng)根據(jù)頻數(shù)分布表補(bǔ)全列聯(lián)表:男女合計(jì)球迷40非球迷合計(jì)并判斷能否有90%的把握認(rèn)為該校教職工是否為“球迷”與“性別”有關(guān);(2)在全?!扒蛎浴敝邪葱詣e分層抽樣抽取6名,再?gòu)倪@6名“球迷”中選取2名世界杯知識(shí)講座.記其中女職工的人數(shù)為,求的分布列與數(shù)學(xué)期望.附表及公式:0.150.100.050.0252.0722.7063.8415.024.22.(10分)函數(shù)令,.(1)求并猜想的表達(dá)式(不需要證明);(2)與相切,求的值.
參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1、A【解題分析】
首先先計(jì)算出所有的可能分組情況,從而計(jì)算出分配方案.【題目詳解】設(shè)這五人分別為,若A單獨(dú)為一組時(shí),只要2種分組方法;若A組含有兩人時(shí),有種分組方法;若A組含有三人時(shí),有種分組情況;于是共有14種分組方法,所以分配方案總數(shù)共有,故選A.【題目點(diǎn)撥】本題主要考查排列組合的綜合應(yīng)用,意在考查學(xué)生的分析能力,分類討論能力,計(jì)算能力,難度中等.2、D【解題分析】
根據(jù)二項(xiàng)式定理,把每一項(xiàng)里的系數(shù)單獨(dú)寫下來(lái),然后相加,再根據(jù)組合數(shù)性質(zhì),化簡(jiǎn)求值.【題目詳解】解:在的展開式中,項(xiàng)的系數(shù)為.故選D.【題目點(diǎn)撥】本題主要考查二項(xiàng)式定理展開以及利用組合數(shù)性質(zhì)進(jìn)行化簡(jiǎn)求值.3、B【解題分析】
根據(jù)所給關(guān)系可證明,即可將三棱錐可補(bǔ)形成長(zhǎng)方體,即可求得長(zhǎng)方體的外接球半徑,即為三棱錐的外接球半徑,即可得球的體積.【題目詳解】因?yàn)槠矫鍮CD,所以,又AB=4,,所以,又,所以,則.由此可得三棱錐可補(bǔ)形成長(zhǎng)方體如下圖所示:設(shè)長(zhǎng)方體的外接球半徑為,則,所以球的體積為,故選:B.【題目點(diǎn)撥】本題考查了三棱錐外接球體積的求法,將三棱錐補(bǔ)全為棱柱是常用方法,屬于中檔題.4、A【解題分析】
求出η的期望,然后利用,求解即可.【題目詳解】由題意可知E(η)=﹣101.∵,所以=E(1η﹣2)=1E(η)﹣21.故選A.【題目點(diǎn)撥】本題考查數(shù)學(xué)期望的運(yùn)算性質(zhì),也可根據(jù)兩個(gè)變量之間的關(guān)系寫出ξ的分布列,再由ξ分布列求出期望.5、A【解題分析】
觀察已知中的三個(gè)圖形,得到每一次變化相當(dāng)于“順時(shí)針”旋轉(zhuǎn)2個(gè)角,由此即可得到答案.【題目詳解】由題意,觀察已知的三個(gè)圖象,每一次變化相當(dāng)于“順時(shí)針”旋轉(zhuǎn)2個(gè)角,根據(jù)此規(guī)律觀察四個(gè)答案,即可得到A項(xiàng)符合要求,故選A.【題目點(diǎn)撥】本題主要考查了歸納推理的應(yīng)用,其中解答中熟記歸納的一般步驟是:(1)通過觀察個(gè)別情況發(fā)現(xiàn)某項(xiàng)相同的性質(zhì);(2)從已知的相同性質(zhì)中推出一個(gè)明確表達(dá)的一般性命題(猜想),合理使用歸納推理是解得關(guān)鍵,著重考查了推理與運(yùn)算能力,屬于基礎(chǔ)題.6、D【解題分析】
由題意,雙曲線的漸近線方程為,∵以這四個(gè)交點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形為正方形,其面積為16,故邊長(zhǎng)為4,∴(2,2)在橢圓C:上,∴,∵,∴,∴,∴∴橢圓方程為:.故選D.考點(diǎn):橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程及幾何性質(zhì);雙曲線的幾何性質(zhì).7、C【解題分析】
分別計(jì)算a1、a2、a3歸納出an的表達(dá)式,然后令【題目詳解】∵an=11?1︸a3猜想,對(duì)任意的n∈N*,an=11?1【題目點(diǎn)撥】本題考查歸納推理,解歸納推理的問題的思路就由特殊到一般,尋找出規(guī)律,根據(jù)規(guī)律進(jìn)行歸納,考查邏輯推理能力,屬于中等題。8、C【解題分析】
由題意可得,每一局中,小明贏小澤的概率為,且,先由求出,然后即可算出【題目詳解】由題意可得,每一局中,小明贏小澤的概率為,且因?yàn)椋运怨蔬x:C【題目點(diǎn)撥】本題考查的是二項(xiàng)分布的知識(shí),若,則,.9、A【解題分析】x21m-y2=1,c=1m+1=310、D【解題分析】
先排學(xué)校,再排專業(yè),根據(jù)分步計(jì)數(shù)原理,即可得出答案?!绢}目詳解】由題意知本題是一個(gè)分步計(jì)數(shù)問題首先從5所重點(diǎn)院校選出兩所的排列:種3個(gè)專業(yè)的全排列:種根據(jù)分步計(jì)數(shù)原理共有種故選D【題目點(diǎn)撥】本題考查排列組合的實(shí)際應(yīng)用,考查分步計(jì)數(shù)原理,解題的關(guān)鍵在于讀懂題意,屬于基礎(chǔ)題。11、C【解題分析】
根據(jù)雙曲線的一條漸近線方程為求出,由雙曲線的定義求出,判斷點(diǎn)在左支上,即求.【題目詳解】雙曲線的漸近線方程為,又雙曲線的一條漸近線方程為,.由雙曲線的定義可得,又,或.點(diǎn)在左支上,.故選:.【題目點(diǎn)撥】本題考查雙曲線的定義和性質(zhì),屬于基礎(chǔ)題.12、C【解題分析】
幾何體上部分為圓柱,下部分為圓錐,代入體積公式計(jì)算即可.【題目詳解】解:幾何體上部分為圓柱,下部分為圓錐,
其中圓柱的底面半徑為1,高為2,圓錐的底面半徑為1,高為1,所以幾何體的體積.
故選:C.【題目點(diǎn)撥】本題考查了常見幾何體的三視圖與體積的計(jì)算,屬于基礎(chǔ)題.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13、①③【解題分析】
將問題轉(zhuǎn)化為:對(duì)于曲線上任意一點(diǎn),在曲線上存在著點(diǎn)使得,據(jù)此逐項(xiàng)判斷曲線是否為曲線.【題目詳解】①的圖象既關(guān)于軸對(duì)稱,也關(guān)于軸對(duì)稱,且圖象是封閉圖形,所以對(duì)于任意的點(diǎn),存在著點(diǎn)使得,所以①滿足;②的圖象是雙曲線,且雙曲線的漸近線斜率為,所以漸近線將平面分為四個(gè)夾角為的區(qū)域,當(dāng)在雙曲線同一支上,此時(shí),當(dāng)不在雙曲線同一支上,此時(shí),所以,不滿足,故②不滿足;③的圖象是焦點(diǎn)在軸上的拋物線,且關(guān)于軸對(duì)稱,連接,再過點(diǎn)作的垂線,則垂線一定與拋物線交于點(diǎn),所以,所以,所以③滿足;④取,若,則有,顯然不成立,所以此時(shí)不成立,所以④不滿足.故答案為:①③.【題目點(diǎn)撥】本題考查曲線與方程的新定義問題,難度較難.(1)對(duì)于新定義的問題,首先要找到問題的本質(zhì):也就是本題所考查的主要知識(shí)點(diǎn),然后再解決問題;(2)對(duì)于常見的,一定要能將其與向量的數(shù)量積為零即垂直關(guān)系聯(lián)系在一起.14、【解題分析】分析:根據(jù)所給的方程,當(dāng)判別式不小于0時(shí)和小于0時(shí),用求根公式表示出兩個(gè)根的差,根據(jù)差的絕對(duì)值的值做出字母p的值.詳解:當(dāng),即或,由求根公式得,得當(dāng),即,由求根公式得|得綜上所述,或.
故答案為.點(diǎn)睛:本題考查一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系,本題解題的關(guān)鍵是對(duì)于判別式與0的關(guān)系的討論,方程有實(shí)根和沒有實(shí)根時(shí),兩個(gè)根的表示形式不同,本題是一個(gè)易錯(cuò)題.15、1【解題分析】分析:分析程序中各變量、各語(yǔ)句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是累加并輸出滿足條件T=1+3+5+7時(shí)i的值.詳解:分析程序中各變量、各語(yǔ)句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是累加T=1+3+5+7,并輸出滿足條件時(shí)i值.∵T=1+3+5+7=16≥10,故輸出的i值為7+2=1.故答案為1.點(diǎn)睛:根據(jù)流程圖(或偽代碼)寫程序的運(yùn)行結(jié)果,是算法這一模塊最重要的題型,其處理方法是:①分析流程圖(或偽代碼),從流程圖(或偽代碼)中即要分析出計(jì)算的類型,又要分析出參與計(jì)算的數(shù)據(jù)(如果參與運(yùn)算的數(shù)據(jù)比較多,也可使用表格對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析管理)?②建立數(shù)學(xué)模型,根據(jù)第一步分析的結(jié)果,選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型③解模.16、【解題分析】
由切線的傾斜角范圍為,得知切線斜率的取值范圍是,然后對(duì)曲線對(duì)應(yīng)的函數(shù)求導(dǎo)得,解不等式可得出點(diǎn)的橫坐標(biāo)的取值范圍.【題目詳解】由于曲線在點(diǎn)處的切線的傾斜角的取值范圍是,則切線斜率的取值范圍是,對(duì)函數(shù)求導(dǎo)得,令,即,解不等式,得或;解不等式,即,解得.所以,不等式組的解集為.因此,點(diǎn)的橫坐標(biāo)的取值范圍是.【題目點(diǎn)撥】本題考查導(dǎo)數(shù)的幾何意義,考查切線的斜率與點(diǎn)的橫坐標(biāo)之間的關(guān)系,考查計(jì)算能力,屬于中等題.三、解答題:共70分。解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、【解題分析】
根據(jù)與長(zhǎng)度有關(guān)的幾何概型的計(jì)算公式,即可求出結(jié)果.【題目詳解】“把一根長(zhǎng)度為5米的繩子拉直后在任意位置剪斷,則剪得兩段的長(zhǎng)都不小于1米”,則能剪斷的區(qū)域長(zhǎng)度為:,故所求的概率為:.故答案為:.【題目點(diǎn)撥】本題主要考查與長(zhǎng)度有關(guān)的幾何概型,熟記計(jì)算公式即可,屬于基礎(chǔ)題型.18、(1)最大值是,最小值為1.(2)【解題分析】
(1)記的導(dǎo)函數(shù)的導(dǎo)數(shù)為,分析可得,結(jié)合,可得在R上是增函數(shù),再,可得在上是增函數(shù),即得解;(2)分,,三種情況分析的單調(diào)性,繼而分析的最小值,即得解.【題目詳解】(1)為表述簡(jiǎn)單起見,記的導(dǎo)函數(shù)的導(dǎo)數(shù)為.當(dāng)時(shí),,則.,所以在R上是增函數(shù).又,所以當(dāng)時(shí),,所以在上是增函數(shù).故在上的最大值是,最小值為.(2),.①若,即時(shí),,所以在R上是增函數(shù).又,所以當(dāng)時(shí),,所以在上是增函數(shù).所以當(dāng)時(shí),.可見,當(dāng),.又是偶函數(shù),所以恒成立.所以符合題意.②若,即時(shí),,所以在R上是減函數(shù).所以當(dāng)時(shí),,所以在上是減函數(shù).所以當(dāng)時(shí),.這與恒成立矛盾,所以不符合題意.③當(dāng)時(shí),.由,得.由的圖象,知存在唯一的,使得.當(dāng)時(shí),.所以在上是減函數(shù).所以當(dāng)時(shí),,所以在上是減函數(shù).所以當(dāng)時(shí),.這與恒成立矛盾,所以不符合題意.綜上,a的取值范圍是.【題目點(diǎn)撥】本題考查了函數(shù)與導(dǎo)數(shù)綜合,考查了二次求導(dǎo),含參函數(shù)的最值,不等式恒成立問題,考查了學(xué)生綜合分析,轉(zhuǎn)化劃歸,分類討論,數(shù)學(xué)運(yùn)算的能力,屬于較難題.19、(1);(2)當(dāng)時(shí),投資費(fèi)用最低,此時(shí)的最小值為.【解題分析】
(1)由題意,設(shè),利用平面幾何的知識(shí)和三角函數(shù)的關(guān)系式及三角恒等變換的公式,即可得函數(shù)的關(guān)系式;(2)利用三角函數(shù)的基本關(guān)系式和恒等變換的公式,求得的解析式,再利用基本不等式,即可求得投資的最低費(fèi)用,得到答案.【題目詳解】(1)連接,在中,,故,據(jù)平面幾何知識(shí)可知,在中,,故,所以,顯然,所以函數(shù)的定義域?yàn)椋春瘮?shù)關(guān)系式為,且.(2)化簡(jiǎn)(1)中的函數(shù)關(guān)系式可得:令,則,代入上式得:當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取“=”,此時(shí)求得,又,所以∴當(dāng)時(shí),投資費(fèi)用最低,此時(shí)的最小值為.【題目點(diǎn)撥】本題主要考查了三角函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用,以及基本不等式求最值問題,其中根據(jù)平面幾何的知識(shí)和三角函數(shù)的關(guān)系式和恒等變換的公式,得到函數(shù)的解析式是解答的關(guān)鍵,著重靠考查了分析問題和解答問題的能力,以及推理與運(yùn)算能力.20、(1)6;(2)75%;(3)4;【解題分析】
(1)利用頻率分布直方圖可求得物理成績(jī)低于分的頻率,利用頻率乘以總數(shù)可得所求頻數(shù);(2)根據(jù)頻率分布直方圖可計(jì)算得到物理成績(jī)不低于分的頻率,從而得到及格率;(3)計(jì)算出成績(jī)不低于分的人數(shù),根據(jù)古典概型概率計(jì)算公式可列出關(guān)于的方程,解方程求得結(jié)果.【題目詳解】(1)物理成績(jī)低于分的頻率為:物理成績(jī)低于分的學(xué)生人數(shù)為:人(2)物理成績(jī)不低于分的頻率為:這次考試物理學(xué)科及格率為:(3)物理成績(jī)不及格的學(xué)生共有:人其中成績(jī)不低于分的有:人由
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