統(tǒng)編版六年級語文下冊第三單元測試卷含答案

部編版六年級語文下冊第三單元測試卷含答案

姓名：班級：考號：

一、讀句子，寫詞語。

1.我nu6dong()了一下身子，凝視著窗外。

mingmei()的陽光透過玻璃灑進房間，照射在zhdn

kai()的繡球花上。

2.弟弟因貪玩ddnwu()了回家吃午飯，奶奶為此nidndao()

了半天，弟弟roucud()著衣角，不停地道歉，請求奶奶yuanliang

()o

3.一聲巨響將睡夢中的嬰兒吵醒，他jinghuang()地睜開眼睛yiwei

()進母親的懷里，母親qinwen()著他的臉頰安慰他。

二、讀句子，給多音字選擇正確的讀音，打“J"o

1.傳說，山的那邊賦(cangzang)著無數(shù)寶藏(cangzang)。

2.這個小組太散(sansan)漫了，還不如趁早解散(sansan)0

3.盡(jinjin)管他已經盡(jinjin)力了，但是成績還是不太理想。

4.這個座(yingying)用座(yingying)該再完善一點兒。

三、下列加線成語使用不恰當?shù)囊豁検?)

A.《財富》論壇晚宴在中山紀念堂舉行，當晚，中山紀念堂流光溢彩,高朋滿座。

B.2017年5月5日，舉世膻目的國產919人型客機在浦東國際機場首飛成功。

C.我的語文老師認為閱讀的形式應當不拘一格,能有所領悟便是讀書了。

D.我們獲得了拔河比賽的冠軍，同學們飽經風霜的臉上露出了勝利的笑容。

四、根據(jù)句意選擇恰當?shù)脑~語，正確的一項是()。

秋游時，我們分組打“野戰(zhàn)二隊長對我們說：“()那個山洞位置(),

適合（）自己，（）離敵方的大本營不足十米，極其危險?！?/p>

A.盡管隱藏隱蔽還是

B.雖然隱蔽隱藏但是

C.即使隱蔽隱藏也

D.雖然隱藏隱蔽但是

五、下文橫線上填入的語句，最恰當?shù)囊唤M是（）

人生道路上的分歧給未來帶來了不確定性，然而又不是不可把握的。一方面是外

界的因素，一種力量把你往那邊拉，,,;另一種力量把

你往這邊拉，,，。

A.欺騙你，引誘你，逼迫你教育你，引導你，愛護你

B.引誘你，欺騙你，逼迫你引導你，教育你，愛護你

C.引誘你，逼迫你，欺騙你引導你，教育你，愛護你

D.引誘你，欺騙你，逼迫你愛護你，教育你,引導你

六、下列各句中，加點成語使用不當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.林則徐禁煙銷煙的壯舉棗陋廣度，但他在治理水患、興修水利方面的功績長期

以來卻鮮為人知。

B.初夏的榕城是藍紫色的。十余米高的藍花楹，戴著藍紫色的花冠，看去，很是

貫心、饞目。

C.充滿福州元素的音樂劇《??！鼓嶺》即將在榕城上演，廣大市民都刮目承看。

D.在首屆海上絲綢之路博覽會上，非洲館內多個展位名年彼依的木鼓聲，吸引了

無數(shù)參觀者。

七、補充詞語，并選擇恰當詞語填空。

兄弟（）（）（）箱（）柜

一派（)()千（）萬（)

一去不（）

1.沙漠給人的第一印象就是寸草不生，（）的景象。

2.我家附近的高壓線縱橫交錯，把電流送進（）,給我們的生活帶來很

多便利。

3.香蕉總是幾個幾個整整齊齊、挨挨擠擠地長在一起，像（）一樣手

拉手，相親相愛不分離。

4.時間就像滔滔的流水一樣（）o

八、按要求寫句子。

1.剛剛讀過的那些字仍然停留在原地。（縮句）

2.八千多日子已經從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時

間的流里，沒有聲音，也沒有影子。（仿照該句的修辭手法寫句子）

3.“不要多嘴！”法官等氣沖件的，又拿起他面前那塊木板狠狠地拍了幾下。（用

加點的詞語造句）

4.唉，語文課，在我深深喜歡上你的時候，我就要離開你了，我將要接受另一種

完全不同的外語教育了，想到這里，我噴著很。（讀加點的詞語，作者沒有用“哭泣”

一詞但寫出了傷心的情感，照樣子以“緊張”為話題寫句子）

九、查字典，完成練習。

“淺”用音序查字法應先查音序,再查音節(jié);按部首查

字法應先查部首,再查_______畫?！皽\”在字典里的意思有：①顏色淺；

②程度不深。“淺藍”中的“淺”的意思應選第種；“淺見”中的“淺”的意

思應選第種。

十、根據(jù)課文內容填空。

(1)《匆匆》這篇課文運用了、、、等修辭手法，細

膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和，揭示了既然來

到這個世界上，就不能的主題思想。

(2)《那個星期天》主要寫了一個小男孩盼著母親兌現(xiàn)星期天的承諾,

由開始盼望中的,到后來由于母親的一拖再拖而產生的,到最后

因母親沒有兌現(xiàn)承諾的o

十一、仔細觀察漫畫，按要求回答問題。

(1)這幅漫畫里描繪了什么事？用簡潔的語言說明內容。

(2)給漫畫擬一個恰當?shù)念}目。.

(3)如果你的家里(親戚)也有這種情況，你想對你的父母(親戚)說點什么？請寫

下來。

十二、課內閱讀。

在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只

有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，

被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣

的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么

偏要白白走這一遭??？

1.用“?”畫出文中的一個比喻句，這句話中是把（）比作（）和（）。

你也可以試著寫一句：

過去的日子（），o

2.“我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？”

“”是指生命的痕跡，“”突出作者反省自己在過去的日子里像“游

絲樣微乎其微”的痕跡也沒留下，因而深深自責。

3.本段中使用了一連串的問句，表達了作者怎樣的內心感受？（）

A.感嘆時光流逝，不甘虛度年華

B.內心很多疑問，不知道時間去了哪里

十三、閱讀文章，回答問題。

愛在身后二十米

①讀初中時，家離學校有十幾里的山路，那時又沒自行車可崎，全靠一雙腳板走。

②第一天上學時，我起得很早，父親也跟著起床了。他收拾利索了，就在一旁等

我?！澳闫饋砀墒裁?？"我問他。“送送你！”父親指著外面漆黑的夜?！安挥昧?，我都

這么大了，又不是小孩子，我不怕的！”況且，與我一同上學的，還有同村的小栓。

③面對我的拒絕，父親遲疑了一會兒，“那好吧，我等你走后，把院門關一下?！?/p>

我背起書包，在父親面前昂著頭走出了院門。小栓已在村口等我。我望著前面漆黑的

一片，心里還真有點兒害怕。長這么大，我還是第一次要走這么長的一段山路?！澳闩?/p>

不怕？”我問小栓?！芭?？有啥怕的？我們有兩個人呢?！毙∷ǖ穆曇舨淮?，但我聽得

出來，他一定和我一樣，在假裝勇敢。

④我們出發(fā)了。黑漆漆的夜，天邊懸掛著兩三顆孤星，陣陣山風吹過，讓人不寒

而栗。偶爾有一兩聲動物的嚎叫傳來，尖銳而凄厲。我和小栓不禁加快了腳步。

⑤“要是有大人送我們一陣就好了！”小栓在后面低聲嘀咕。是啊，現(xiàn)在我真的后

悔剛才為什么要拒絕父親的好意。我想象著此刻父親就在我的身后，但我不敢回頭看，

只顧著埋頭往前疾走。等我們走到學校，早已是大汗淋漓。

⑥這樣的時光持續(xù)了三年。但每一天上學，父親必定要跟我一同起床，他有時甚

至起得比我還早。自從我拒絕他送我之后，他再也沒說過要送我這類的話，只是說等

我走后，關好院門，再也沒有別的什么。直到有一天，我才知道父親對我撒了謊。

⑦初三畢業(yè)，我以優(yōu)異的成績考取了縣城的師范院校。有一天，在洗澡時，我發(fā)

現(xiàn)父親右腿上有一塊長長的傷疤。隨后不久，母親和我聊天時，無意中說出了傷疤的

來歷?！坝幸惶煸缟夏愕湍闳W校，讓獵人的套弓夾著了，淌了不少的血，好幾個星

期才好呢。”“送我？爹送過我？"我驚訝地向母親求證?！笆前?，你爹不讓我對你說，

上初中那會兒，他一直在送你，為了不讓你發(fā)現(xiàn)，他就遠遠地跟在你后面。他還說，

離你二十米遠，既能看到前面的你，又不會被你發(fā)現(xiàn)。送你三年，你爹呀，都總結出

經驗來了?！蹦赣H說得自然，我的心卻在流血，為自己曾經的固執(zhí)和無知。

⑧那一刻，我的腦海里閃現(xiàn)出這樣的畫面：

⑨一直固執(zhí)地以為自己是多么勇敢，不曾想?yún)s辜負了父親那一顆慈愛的心。這一

生，只要我們還行走在人生崎嶇的山路上，父親就會一直緊緊地跟在我們身后二十米,

直到他再也邁不動腳步的時候……（有刪改）

1.通讀全文，在下面的橫線上填寫能表現(xiàn)“我”心理變化的詞語。

拒絕父親，假裝勇敢一一看見傷疤，心生疑惑一

2.第④段中畫“—”的自然環(huán)境描寫有什么作用？

3.選文中第⑨段畫波浪線的句子深化主題，點明了文章主旨。既表現(xiàn)了“我”對父親

的之情，又體現(xiàn)了父親對“我”

4.聯(lián)系上下文，展開合理想象，補全文中第⑧段的內容，寫在下面的橫線上。

十四、輕松寫作。

真情的自然流露時常讓我們感動，無論是人與人之間，還是人與動植物之間，只

要彼此真誠對待，愛的甜美總讓我們久久回味?；叵氚l(fā)生在我們身邊的感人的瞬間，

用你那細膩的筆觸敘述真情故事。要求：題目自擬；敘述要清晰，細節(jié)的描寫要生動、

有感情；400字以上。

參考答案

一、挪動明媚綻開耽誤念叨揉搓原諒驚惶依偎

親吻

二、cangzang；sdnsan；jinjin；yingying

三、D

四、B

五、A

六、C

七、姐妹翻倒荒涼門戶復返一派荒涼

千門萬戶兄弟姐妹一去不復返

八、1.那些字停留在原地。

2.平靜的湖面激起了歡樂的浪花，我的心情也像浪花一樣歡騰。

3.不知為什么，他今天總是一鬧怒氣沖沖的樣子。

4.我發(fā)現(xiàn)每一個人都在盯著我，我的心跳加快了，臉上火辣辣的，好像被誰抽了

耳光似的，手心組也時不時地滲著冷汗。

九、Qqian7五①②

十、(1)比喻排比擬人設問惋惜白白走一遭(2)帶他出去

玩興奮期待焦急無奈失望委屈

十一、(1)畫中的父母各自沉迷于手機，一個聊天，一個網(wǎng)游，孩子因為無人陪伴對

著書大哭。漫畫批判了一些父母沉迷手機忽略孩子的陪伴和關心。

(2)《手機與孩子》

(3)你們的做法是不妥當?shù)模诩彝ブ?，父母要做好榜樣，給孩子營造一個良好

的環(huán)境，孩子的成長需要陪伴和引導。

十二、L過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么

痕跡呢？過去的日子輕煙薄霧如落葉被泥土掩埋了

2.痕跡游絲樣

3.A

十三、1.徒走山路，心生害怕知道真相，萬分后悔

2.照應文章開頭父親為什么要送“我”上學，也為下文“我”走山路害怕作鋪

墊。

3.感激、愧疚；無私的愛

4.漆黑的夜，兩個少年行走在狹長的山路上，在他們身后的二十米處，一位老

農在悄無聲息地跟著，他是那么小心翼翼……

十四、范文：

感動

每當感動，會有一種感情涌上心頭；每當感動，會情不自禁抿嘴一笑；每當感動

心上熱潮立刻流露。而我為阿太感動幾回？心靈在她離開時關閉。

一個春季，細雨綿綿。我獨自一個人在家里，感到格外寂寞。想著，想著，我流

下了眼淚。我象棋了那位和藹的老人一一我的阿太。阿太離開我到老家很久了，可是

每當想起，眼淚忍不住在眼眶中打轉。記得那一天，媽媽買來香蕉，我興致勃勃拿來

給阿太吃，可阿太卻剝開香蕉皮，把香蕉拿到我嘴邊，我心里一感動，眼眶濕潤起來,

看著香蕉笑著招呼我，歡迎我，可我還是忍著，把香蕉推到阿太嘴邊，阿太推讓不過,

只咬了一小口，又推我快吃，還連連稱贊我是好孩子。阿太對我特別好，每次只要有

糖，她都先拿給我吃，我給阿太幾顆時，他總是說怕甜。每次叫阿太吃，她總怕這個,

怕那個。后來我才明白，阿太的這些怕后隱藏了對我的愛。這個愛無窮無盡，是不可

以用語言表達出來的，也是任何人感受與體會不到的。

這時，叮零零一聲響，打斷了我的回憶，是和阿太一起住的姑丈打來電話問候，

還問我想跟阿太說些什么。頓時，我滿腔的思念之情不知如何傾訴，紅著眼睛支支吾

吾地說：“請阿太……多注意……身體，別著涼了。”說完，我就掛了電話，兩行淚水

無聲地順著臉頰滾落下來，掉在了衣襟上。忽然，我想起了課外書上一段給我印象最

深的話：

孩子！

如今，我的腳站也站不穩(wěn)了，

所以，我請你握著我的手，

陪著我，慢慢地，

就像當年一樣，

我?guī)е阋徊揭徊降刈摺?/p>

我特別喜歡這段話，常常在思念阿太時輕輕吟送，任憑眼角的眼水不斷地滑落。

我多少次神情地被您的愛感動著。

就在您走的那一刻，我的心靈關上了門。沒有任何事情讓我再次那么感動過。您

不在，沒有人撫慰過我的心靈，我希望再次敲開心靈的門，感動無處不在，讓您的愛

永存。

部編版六年級下冊第三單元單元試卷

姓名：_班__級__:________________座號:

一、讀拼音，寫詞語。（共8分）

gudukongxuyuanliangyTwei

()()()()

xuanzhuancongcongwanhuitanxi

()()()()

二、給劃線字選擇正確的讀音。（共6分）

涔涔（ch6ncen）伶俐（Hnglin）遮挽（wmnmian）

潸潸（Hnshan）徘徊（huihuai）旋轉（zhu*nzhuan）

三、補充詞語，并根據(jù)提示答題。（共6分）

空空________念念冷冷馬馬

①奶奶一天到晚，說的盡是些老生常談的話。

②因為我做事總是,所以每次被老師提醒時，我都羞愧難當。

四、根據(jù)課文內容，填寫詞語。（共6分）

①我蹲在院子的地上，用樹枝著一個蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。

②我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再。

③我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而的變化，孤獨而的黃昏到來。

④（男孩兒）閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地，一派o

五、讀《匆匆》，按課文內容填空，并寫出所運用的修辭方法。（共12分）

（1）燕子去了，有的時候；楊柳枯了，有的時候；桃花謝了，有的時候。

（2）過去的日子如,被微風吹散了，如,被初陽蒸融了。

（3）在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有罷了，只有罷了。

（4）太陽他有腳啊，輕輕悄悄地了。

六、寫出自己所學過的珍惜時間的名言警句。（共3分）

七、閱讀題（共29分）

（-）課內閱讀（共17分）

太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉。于是口洗手的時候口日子從水盆里過去口吃飯的時候

□II子從飯碗里過去□默默時□便從凝然的雙眼前過去□我覺察他去的匆匆了,伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊

過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上（）過，從我腳邊（）去了。等我睜開眼和太陽再

見，這算又（）走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里（）過了。

（1）在文中“□"處填上合適的標點。（3分）

（2）畫橫線的句子運用了的修辭手法。仿照這句話再寫兩個這樣結構的句子。（5分）

的時候，日子從。

的時候，日子從。

（3）在文中括號里填上合適的詞，這四個詞表現(xiàn)了o（5分）

（4）用波浪線畫出文中的一個擬人句。（2分）

（5）用一句話概括本段內容。（2分）

（-）課外閱讀。（共12分）

媽媽的手（節(jié)選）

從我有記憶開始，母親的一雙手就是粗糙多骨的。她整日地忙碌，從廚房忙到稻田，從父親的一日三餐照顧到長

工的"接力”。一雙放大的小腳沒有停過。手上滿是裂痕，西風起了，裂痕張開紅紅的小嘴。那時哪來像現(xiàn)在主婦們

用的"薩拉脫、新奇洗潔精”等等的中性去污劑，洗刷廚房用的是強烈的堿水，母親在堿水里搓抹布，有時疼得皺下

眉，卻從不停止工作。洗刷完畢，喂完了豬，這才用木盆子打一盆滾燙的水，把雙手浸在里面，浸好久好久，臉上

掛著滿足的笑，這就是她最大的享受。泡夠了，拿起來，拉起青布圍裙擦干。抹的可沒有像現(xiàn)在這樣講究的化妝水、

保養(yǎng)霜，她抹的是她認為最好的滋潤膏一一雞油。

然后坐在吱吱咯咯的竹椅里，就著菜油燈，瞇起近視眼，看她的《花名寶卷》。這是她一天里最悠閑的時刻。微

弱而搖晃的菜油燈，黃黃的紙片上細細麻麻的小字，就她來說實在是非常吃力，我有時問她："媽，你為什么不點

洋油燈呢？"她搖搖頭說："太貴了。"我又說："那你為什么不去爸爸書房里照著明亮的洋油燈看書呢？"她更搖搖頭

說："你爸爸和朋友們作詩談學問。我只是看小書消遣，怎么好去打攪他們?！?/p>

她永遠把最好的享受讓給爸爸，給他安排最清凈舒適的環(huán)境，自己在背地里忙個沒完，從未聽她發(fā)出一聲怨言。

有時，她真太累了，坐在板凳上，捶幾下胳膊與雙腿，然后嘆口氣對我說："小春，別盡在我跟前繞來繞去，快去

讀書吧。時間過得太快，你看媽一下子就已經老了，老得太快，想讀點書已經來不及了?！?/p>

我就真的走開了，回到自己的書房里，照樣看我的《紅樓夢》《黛玉筆記》。老師不逼，絕不背《論語》《孟子》。

我又何曾想到母親勉勵我的一番苦心，更何曾想到留在母親身邊，給她捶捶酸痛的手臂？

（1）寫出下列詞語的近義詞。（4分）

忙碌-----------滿足-----------講究-----------悠閑-----------

（2）說說畫線句子的妙處。（3分）

（3）短文通過記敘母親,流露出作者之情。（3分）

（4）作者從小就受到《論語》《孟子》《紅樓夢》等文學作品的熏陶，積累了深厚的文化底蘊。你也一定閱讀了大

量的中外文學名著，請選擇你熟悉的任意一部，結合作品內容或你的感悟，補全下聯(lián)。（2分）上聯(lián)：讀《論語》，

不恥下問

下聯(lián)：________________________________________________________________________________________

八、寫作題（共30分）

請你以“難忘的第一次”為題寫一篇習作，要把“第一次”的經歷寫清楚，還要寫出經歷“第一次”之后獲得

的啟示。字數(shù)不少于400字。

答案

孤獨；空虛；原諒；依偎；旋轉；匆匆；挽回；嘆息

二、cen；ling；wan；shan；huai；zhuan

三、落落；叨叨；清清；虎虎；念念叨叨；馬馬虎虎

四、撥弄；耽擱；急遽；惆悵；消逝；荒涼

五、(1)再來；再青；再開；排比

(2)輕煙；薄霧；比喻

(3)徘徊；匆匆：設問

(4)挪移；擬人

六、①枯木逢春猶再發(fā)，人無兩度再少年。(《增廣賢文》)

②少年易學老難成，一寸光陰不可輕。(宋.朱熹)

七、(一)

(1)＞；＞；＞＜：

(2)排比；洗臉；臉盆邊過去；睡覺；枕頭邊悄悄溜過

(3)跨；飛；溜；閃；時間在無聲無息中快速流逝

(4)他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。

(5)日子來去匆匆，稍縱即逝

(-)

(1)勞碌；滿意；講求；悠然

(2)運用比喻的修辭方法，用張開紅紅的小嘴形象地寫出裂痕的形狀和開裂的程度。

(3)日常生活中的一些瑣事；對母親深切的懷念

(4)【示例】品《孟子》，虛懷若谷

八、略

六隼級語文下冊試題-第三單元測試卷

(時間：90分鐘滿分：100分)

題號—?二三總分

得分

積累與運用

一、基礎知識。(48分)

1.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。(10分)

(1)沒有得到朋友的yuAn1適ng(),我十分ch6uch&ng(),無聊地看著路邊的m3

yl()搬食物，看太陽一寸一寸往西nu6yx)，仿佛如高山y(tǒng)iw領)在一起。

(2)早晨，我p6ihuAi()在公園，看到湖面上zheng信()出的水汽像游絲一樣在空

中飄蕩，似有若無。公園里的人很多，有在一起lAodao()家常的老奶奶，有cu6r6u()

后背的老爺爺，還有一起捉迷cang()的小朋友……公園的早晨真是熱鬧呀！

2.選擇題。(22分)

(1)下面幾組詞語中，加點字的讀音全部正確的一組是()。(2分)

A.耽強(gE)挪動(nu6)赤裸裸(lub)語事心長(zhbng)

B.逝世(si)嫵媚(mBi)到那間(shA)勃勃生機(b6)

C.縹緲(pi&o)敘事(x￡i)汗涔涔(c6n)不知所惜(cb)

D.華僑(qiWo)旺第(shen)淚漕潸(sh5n)呼嚓咔嚓(kd)

(2)選出詞語在句子中的正確解釋，填序號。(6分)

徘徊：A.在一個地方來回地走；B.比喻猶疑不決；C.比喻事物在某個范圍來回波動、起伏。

①他獨自在江邊徘徊。()

②這個廠每個月的產值一直在三百萬元左右俳徊。()

③在困難面前，我們不能猶豫徘徊，要勇往直前。()

(3)下列每組詞語都是表達情感體驗的一項是()。(2分)

暢快感動盼望回家

懼怕憤怒忐忑欣慰

難過上課愧疚追悔莫及

激動難過美嚴欣喜若狂

(4)下列句子是排比句的一項是()(3分)

A.燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。

B.去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？

C.天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。

D.我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。

(5)對下面的句子理解有誤的一項是()(3分)

八千多日子已經從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲

音，也沒有影子。

A.這句話運用了比喻的修辭手法，新奇巧妙。

B.作者把自己過去的八千多日子比喻成極小極小的針尖上的水滴，把浩瀚的大海比喻成時間的

流。

C.這句話寫出了日子的渺小，日子消逝得很快，表現(xiàn)出作者十分無奈的愁緒。

(6)對下列句子抒情方式分析不正確的一項是()(3分)

A.“是有人偷了他們吧：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又到了哪里呢？”

通過一連串的問句，直接抒發(fā)對時間飛逝的惋惜和感嘆。

B.“我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽，我看著光線，我一聲不吭。”通過我的動

作描寫，流露出我等待的焦急心情。這是間接抒情。

C.“男孩兒蹲在那個又大又重的洗衣盆旁，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽，光線正無

可挽回地消逝，一派荒涼?！蓖ㄟ^對人物動作和景物的描寫，表達了“我”希望破滅后委屈、失望的

心情。這是直接抒情。

(7)下列名言運用不對的一項是()(3分)

A.小斌是小學六年級的學生，讀書很不認真，請用一句話勸他努力學習：“少壯不努力，老大

徒傷悲”。

B.爺爺說他年輕的時候不知道努力學習，現(xiàn)在老了想認真讀書后悔已經遲了，這讓我想起一句

詩：“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”。

C.老師對我說，時間是非常寶貴的，也是很有限的，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。

D.花謝了第二年會再開，人老了卻不會再回到年少，正如古人所說“野火燒不盡，春風吹又生”。

3.句子練習。(6分)

(1)從后面括號的情境中選擇一個，就心情“好”與“不好”這兩種狀態(tài)，分別寫幾句話，把當

時的情感自然地表達出來。(走在小河邊奔跑在田野里聽音樂)

心情好的時候：

心情不好的時候:

（2）燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。（仿寫）

4.根據(jù)課文內容填空。（10分）

（1）《匆匆》這篇課文運用了、、、等修辭手法，細膩地刻

畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和,揭示了既然來到這個世界上，就不

能的主題思想。

（2）《那個星期天》主要寫了一個小男孩盼著母親兌現(xiàn)星期天的承諾，由開始盼

望中的，到后來由于母親的一拖再拖而產生的，到最后因母親沒有兌現(xiàn)承

諾的o

閱讀與欣賞

二、閱讀理解。（22分）

（一）非連續(xù)性文本閱讀。（7分）

（1）這是六（2）班張林同學“流逝的一天”統(tǒng)計圖。一天中，他所用時間最多的是，約占

總時間的五分之二;所用時間約占總時間的四分之一;所用時間排第四位;

所用時間最少。（4分）

（2）請你畫一畫自己目前的時間分配統(tǒng)計圖或設計一份日后的時間分配統(tǒng)計圖，并寫一寫自己的

感悟。（3分）

（二）現(xiàn)代文閱讀。（15分）

小扇輕搖的時光

放暑假了，母親一直盼望我回鄉(xiāng)下住幾天。她知道我打小就喜歡吃些瓜呀果的，所以每年都少不

了要在地里種一些。待我放暑假的時候，那些瓜呀果的正當時，一個個在地里靜靜地躺著，十分誘人,

專等我回家來吃。

天氣炎熱，我賴在空調間里怕出來，回家的行程一拖再拖。眼看著假期已過一半了，我還沒有回

家的意思。母親沉不住氣了，打來電話說：“你再不回來，那些瓜果都要熟得爛掉了?！?/p>

再沒有賴下去的理由了。于是帶著兒子，頂著烈日，坐了幾個小時的車，回到了生我養(yǎng)我的小村

莊。

村里的人是看著我長大的，看見我，親切得如同自家的孩子，遠遠地就遞過話來：“梅，又回來

看媽了？"我笑著答應，就聽到他們在背后說：“這孩子真孝順，一點不忘本。"我心里涌滿羞愧。

我其實什么也沒做啊，只是偶爾把自己送回來給想念我的母親看看，就被村里人奪成孝順了。

母親知道我回來，早早地把瓜摘下來，放在井里面冰著——那可是我最喜歡吃的梨瓜和香瓜。母

親又把家里唯一的一臺大電扇搬到我兒子身邊，給他吹風。

我很貪婪地捧著瓜果啃，母親在一旁心滿意足地看。母親興奮地說：“地里面結得多著呢，你多

待些日子，保證你天天有瓜吃?！蔽倚π?，有些口是心非地說：“好?！眱鹤訁s在一旁大叫起來：“不

行不行。外婆，你家太熱了！”

母親詫異地問：“有大電扇吹著還熱？”

兒子不屑了，說：“大電扇算什么？我家有空調。你看你家連衛(wèi)生間都沒有呢?！?/p>

我立即用嚴厲的眼神制止了兒子，對母親笑笑：“媽，別聽他的，有電扇吹著，不熱的?！?/p>

母親沒再說什么，走進廚房，去給我們忙好吃的了。

晚飯后，母親把那臺大電扇搬到我屋里，有些內疚地說：“讓你們熱著了，明天你就帶孩子回去

吧，別讓孩子在這里熱壞了?！?/p>

我笑笑，執(zhí)意要坐在外面納涼。母親先是一愣，繼而臉上寫滿笑意。她忙不迭地搬了躺椅到外面。

我仰面躺下，望著天空，手上拿一把母親遞過來的蒲扇，慢慢搖著。蟲鳴在四周此起彼伏地響起，南

瓜花在夜里靜靜地開放。月亮升起來了，皎潔的月光灑滿寂靜的小院?；秀遍g，月下有個小女孩兒,

手拿小扇兒，追撲流螢。依稀的，都是兒時的光景啊。

母親在一旁開心地說著話，嘮嘮叨叨的，都是些讓她懷戀的舊時光。母親在那些舊時光里沉醉。

月色如水，我放松的心似水中的一根柔柔的水草，迷迷糊糊地就睡過去了。母親的話突然喃喃地

在耳邊響起：“冬英你還記得不？就是那個跟男人打賭，一頓能吃二十個包子的冬英?！?/p>

“記得，長得粗眉大眼的，干起活兒來，大男人也趕不上她?！?/p>

“她死了。”母親語調憂傷地說，“早上還好好的，還吃兩大碗粥呢。準備去地里鋤草的，還沒

走到地里呢，突然倒下，就沒氣了?！?/p>

“人啊！”母親嘆一聲。

“人??！”我也嘆一聲。心里面突然警醒：這樣小扇輕搖，與母親相