天津市2021年中考語文真題卷（含答案與解析）

天津市2021年初中畢業(yè)生學業(yè)考試

語文試卷

本試卷分為第I卷（選擇題）、第n卷兩部分。第I卷為第1頁至第4頁，第n卷為第5頁至

第8頁。試卷滿分120分?？荚嚂r間120分鐘。

答卷前，請你務必將自己的姓名、考生號、考點校、考場號、座位號填寫在“答題卡”上，

并在規(guī)定位置粘貼考試用條形碼。答題時，務必將答案涂寫在“答題卡”上，答案答在試卷

上無效?？荚嚱Y束后，將本試卷和“答題卡”一并交回。

祝你考試順利！

第I卷

注意事項：

1.每題選出答案后，用2B鉛筆把“答題卡”上對應題目的答案標號的信息點涂黑。如需改動,

用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號的信息點。

2.本卷共11題，共27分。

一、（本大題共11小題，共27分。1?4小題，6?7小題，每題2分；5小題，8?11小題，

每題3分）

1.下面各組詞語中加點字的注音，完全正確的一項是（）

A.嶙望(tiao)輪哪（9ud）天衣無縫（feng）

B.聰穎(ying)儻幸（jiao）自慚形穢（hui）

C.妖姨(rao)秘吠（ju6）忍俊不輦（jin）

D.追溯（shub）躊躇(chou)恍然大悟（hu&n9）

2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

無論是昔日的五連冠，還是如今的一次次絕地反擊，中國女排都了為國爭光、頑強拼搏的中

華體育精神。女排精神是體育人為中華民族奉獻的精神財富，是新時代中國精神的具體體現(xiàn)。我

們相信女排精神必將代代相傳，中國人民不斷書寫新的傳奇。

A.傳承寶貴鼓舞B.傳承貴重鼓動

C.傳達寶貴鼓動D.傳達貴重鼓舞

3.下面一段文字中有語病的一項是（）

①中華優(yōu)秀文化典籍記錄了社會的發(fā)展與時代的變遷。②閱讀這些典籍，可以讓我們感受到中華文化

的獨特魅力。③典籍中蘊含的深刻哲理，還能帶給我們許多人生啟迪。④在閱讀中，使我們的視野更加寬

廣，精神更加豐盈。

A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句

4.依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標點符號，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

嫦娥五號成功返回，意味著我國已經(jīng)掌握了無人月球探測技術：“天問一號”探測器著陸火星，標志

著我國邁出了星際探測征程的重要一步；北斗導航星座正向地球每一個角落源源不斷地送去服務信號□為

什么中國航天事業(yè)既能穩(wěn)步前行又能跨越發(fā)展□毫無疑問，是因為黨的正確領導和國家的大力支持，是因

為科技的自主創(chuàng)新，是因為航天人永不言敗口追求卓越的精神。

A.；!、B.!,

C.；?D.?、

5.下面對《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》一詩的賞析，不恰學的一項是（）

聞王昌齡左遷龍標遙有此寄

李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

A.首句用“楊花”和“子規(guī)”兩個景物，點明暮春時令，烘托出凄涼悲惋的氛圍。

B.第二句寫詩人得知摯友被貶偏遠之地，含蓄地表現(xiàn)了詩人的驚愕痛惜之情。

C.第三四句抒情寄慨，詩人因懷才不遇而生的“愁心”，給詩中意象涂上浪漫的色彩。

D.詩人將明月人格化，把明月看成知人意、達人情的使者，有助于情感的表達，使詩味更加醇厚。

閱讀《保護海洋，治理微塑料污染》一文，完成下面小題。

保護海洋，治理微塑料污染

劉詩瑤

①近年來，我國開展了多次大洋和極地科考活動，科研工作者在海洋中均檢測出了微塑料。相比大型

塑料，這種直徑小于5毫米的微塑料肉眼往往難以辨別，更加隱蔽，不易清理，具有很大的潛在危害。

②海洋微塑料到底從何而來？調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，一部分海洋微塑料由大型塑料碎化而來，另一部分來自

流入大海的原料，如樹脂顆粒、個人護理品和清潔劑中的塑料磨砂等。事實上，從近海到大洋，從赤道到

極地，從海洋表層到大洋深處，全球海域都出現(xiàn)了微塑料。海洋微塑料污染已經(jīng)成為一個非常嚴峻的問題。

③華東師范大學施華宏教授介紹，比較大的塑料被鯨魚等大型海洋動物誤食，造成的往往是機械損傷；

而微塑料過于細小，再加上本身含有增塑劑等添加劑，還能吸附環(huán)境里的化學物質，具有一定的化學毒性,

進入海洋生物體后，有可能給體內(nèi)器官造成更大傷害。

④海洋微塑料污染問題的嚴峻性還在于微塑料的數(shù)量不斷增長。有些塑料經(jīng)過幾百年才會完全降解，

原有積累下來的大型塑料還在經(jīng)歷著侵蝕、風化、迂移、破碎至微小的過程，新的塑料又在源源不斷地產(chǎn)

生。新舊疊加，海洋微塑料的總量令人擔憂。

⑤我國是塑料生產(chǎn)大國，一直以來都非常重視相關環(huán)保問題。在治理海洋微塑料污染方面，我國始終

積極推進無害化處理的進程，努力從源頭治理，減塑料垃圾進入海洋環(huán)境。與近年來國際同類調(diào)查結果相

比，我國近海表層水體微塑料含量處于中低水平。在海洋部門的引導下，越來越多的志愿者主動參與到清

潔海灘的活動中。隨著微塑料知識的普及，相信會有更多人加入到保護海洋的行列。

⑥可見，加強對海洋微塑料污染的防治要在塑料產(chǎn)生的源頭和去向方面下功夫，例如，盡量減少塑料

垃圾的產(chǎn)生，在污水處理過程中加強對微塑料的攔截和降解處理等。防治海洋微塑料污染，還要不斷提高

公眾對微塑料污染的認識水平，共同呵護良好的海洋生態(tài)環(huán)境。

（選自《人民日報》，有刪改）

6.下面的說法不得令原文意思的一項是（）

A.從近海到大洋，從赤道到極地，從海洋表層到大洋深處，全球海域都出現(xiàn)了微塑料。

B.具有一定化學毒性的微塑料過于細小，進入海洋生物體后，不會造成任何傷害。

C.有些塑料還沒有完全降解，新的塑料又不斷產(chǎn)生，導致海洋微塑料總量不斷增長。

D.在海洋部門的引導下，越來越多的志愿者主動參與到清潔海灘的活動中。

7.下面對文中畫線句子使用的說明方法及作用的分析，正確的一項是（）

A.使用作比較的說明方法，說明防治海洋微塑料污染的有效措施是減少塑料垃圾的產(chǎn)生。

B.使用作比較的說明方法，說明防治海洋微塑料污染，要加強污水中微塑料的降解處理。

C.使用舉例子的說明方法，說明加強對海洋微塑料污染的防治，要在塑料產(chǎn)生的源頭和去向方面下功夫。

D.使用舉例子的說明方法，說明只要加強污水中微塑料的攔截，就能防治海洋微塑料污染。

8.下面對本文的理解分析，不氐現(xiàn)的一項是（）

A.第①段由我國科研工作者的科考發(fā)現(xiàn)，引出對海洋大型塑料來源的說明。

B.第③段中加點詞“往往”，體現(xiàn)了說明文語言準確、嚴密的特點。

C.第⑤段說明作為塑料生產(chǎn)大國，我國一直以來都非常重視相關環(huán)保問題。

D.本文采用邏輯順序，條理清晰地介紹了海洋微塑料污染與防治的相關知識。

閱讀《狼》一文，完成下面小題。

狼

蒲松齡

①一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，舉行甚遠。

②屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如

故。

③屠大窘，恐前后受其莒。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不

敢前，相向。

④少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方

欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。

乃悟前狼假解，蓋以誘敵。

⑤狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

9.下面句子中加點詞的解釋，不思頤的一項是（）

綴行甚遠綴：連接、緊跟

恐前后受其敵

屠暴起

乃悟前狼假寐

10.下面句子中加點詞的用法與例句相同的一項是（

例句：其一犬坐于前

A.狼不敢前一狼洞其中

C.意將隧入以攻其后也屠自后斷其股

11.下面對選文的理解分析，不事碰的一項是（）

A.第①段是故事開端，寫出了屠夫危急的處境，為后面寫屠夫與狼的斗爭做了鋪墊。

B.在遇狼到殺狼的故事發(fā)展過程中，屠夫從怯懦變得勇敢、機智，人物形象完整豐富。

C.文中“一狼徑去，其一犬坐于前”“目似瞑，意暇甚”“一狼洞其中”等語句，表現(xiàn)了狼的狡詐。

D.文章結尾運用記敘的表達方式，點明了故事的主題，說明狼無論多么狡詐，終歸會被人的勇敢智慧所戰(zhàn)

勝。

第II卷

注意事項：

L用黑色字跡的簽字筆將答案寫在“答題卡”上。

2.本卷共13題，共93分。

二、（本大題共1小題，共8分）

12.請根據(jù)原文或提示，將下面古詩文語句補充完整。

（1）采菊東籬下，o（陶淵明《飲酒》其五）

（2）,江入大荒流（李白《渡荊門送別》）

（3）醉翁之意不在酒，。（歐陽修《醉翁亭記》）

（4）正是江南好風景，。（杜甫《江南逢李龜年》）

（5）沉舟側畔千帆過，。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

（6）醉里挑燈看劍，。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（7）《己亥雜詩》（其五）中龔自珍借“落花”自喻，表達自己雖然脫離官場，依然關心國家命運，不忘報

國之志的詩句是：“,?！?/p>

三、（本大題共3小題，共7分）

閱讀下面文言文，完成下面小題。

有范延貴者為殿直巴押兵過金陵。張忠定公詠②為守，曰問曰：“天使?沿路來，還曾見好官員否？”

貴日：“昨過袁州萍鄉(xiāng)，縣邑宰④張希顏者，雖不識之，知其好官員也。”忠定日：“何以言之？”延貴日：

“自入萍鄉(xiāng)縣境，驛傳⑤橋道皆完葺，田萊⑥墾辟，野無情農(nóng)。及至邑，則啷肆⑦無賭博，市易不敢喧爭。夜

宿邸中，困更鼓分明。以是知其必善政也?！敝叶ù笮υ唬骸跋ｎ伖躺埔?，天使亦好官員也?！奔慈胀]

于朝。希顏后為發(fā)運使?,延貴亦閣門祗候，皆號能吏也。

（節(jié)選自《東軒筆錄》，有刪改）

【注釋】①殿直：皇帝的侍從官。②張忠定公詠：張詠，謚號忠定，北宋名臣。③天使：皇帝的使者。④

邑宰：邑，縣宰，泛指地方官吏。⑤驛傳（zhuAn）：驛站。⑥田萊：荒蕪不耕之田。⑦郵（chan）肆：店鋪。

⑧發(fā)運使：與后面的'‘閣門候”都是官職名。

13.解釋文中加點詞的含義。

（1）用問曰

（2）用更鼓分明

14.請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

雖不識之，知其好官員也。

15.請結合原文分析，為什么張詠將張希顏、范延貴“同薦于朝”。

四、（本大題共4小題，共15分）

閱讀《聽雨》一文，完成下面小題。

聽雨

王繼懷

①靜坐在書桌前，窗外正下著雨。聽著雨打篷的聲音，聽著這溫馨而又富有詩意的雨聲，我的思緒又

回到了久別的故鄉(xiāng)，耳畔響起了兒時大山里的雨聲，想起了一個個關于聽雨的故事。

②記憶中，大山里的老家是經(jīng)常下雨的。雨后的山村也是非常美麗的，像一幅水墨畫。小溪里的水漲

了，村子里池塘滿了。雨后山間草木新，空氣也變得格外清新，一陣清風吹來，泥土散發(fā)出沁人心脾的芬

芳，令人心曠神怡。

③微風細雨中，我常赤著腳，斗笠也不戴，漫步在田野，任憑雨淋著，享受著雨中的這份愜意。母親

發(fā)現(xiàn)后，必教育我一番，但再遇微風細雨，我會依然如故。

④記憶中，我最喜歡的還是下雨天坐在屋檐下，看著如詩如畫的山村雨景，靜靜地聽著大山里別具風

情的雨聲。老屋頂上的黛色瓦片，長滿青苔的橡子，群山環(huán)抱的小山村，都被山間云霧繚繞著?？罩酗h落

著雨絲，活潑可愛的小燕子在雨中穿來穿去，用那剪刀似的尾巴剪斷大山里的這掛雨簾。閉上眼睛，靜靜

地聽著雨打芭蕉，雨鼓房頂，雨寺田野，雨茗池塘時大時小，時緩時急，時斷時續(xù)，時高時低。聽其

聲，聽其調(diào)，聽其韻，讓心靈隨著雨聲的節(jié)奏一起飛舞。我就這么靜靜地赤著腳坐在屋檐下，感受著大山

里雨的氣息。

⑤自古以來，文人墨客留下了很多關于聽雨的名篇佳句。宋代大詩人陸游獨自一人，在夜深人靜時，

伴著一盞昏燈，聽著雨聲寫下了“晚窗又聽蕭蕭雨，一點昏燈相對愁”的詩句；南宋詞人竹山先生用聽雨

概括自己的一生，從少年、壯年一直寫到老年聽雨，《虞美人?聽雨》中，“而今聽雨僧廬下，接已星星也。

悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明”，寫盡了他難以化解的愁思。

⑥關于聽雨，我又想起那年在西班牙馬德里與一位華僑交談的故事。這位華僑是我的同鄉(xiāng)，他得知我

來到西班牙，特意到賓館來找我，與我聊了很久。他說他到馬德里已經(jīng)20多年了，已經(jīng)習慣了此地的氣候

水土、生活習俗，熟悉了當?shù)氐娘L土人情，也已把馬德里當成了自己的第二故鄉(xiāng)。但隨著年齡的增長，思

鄉(xiāng)之情卻愈來愈濃，只要有家鄉(xiāng)人來馬德里，他知道了都會來見一見，聊一聊。這位華僑說，他小時候在

老家就特別喜歡聽雨，有一年回老家正好碰上下雨，他就掏出手機錄了一段雨聲。回到馬德里后，他常把

這段在家鄉(xiāng)錄的雨聲放給自己聽，每次聽著這富有節(jié)奏和韻律的雨聲，他仿佛回到了童年在老家聽雨的那

段難忘的時光，回到了萬里之遙的故鄉(xiāng)。

⑦在繁華的都市，在這夜深人靜的時候，推開窗，聽著雨聲，那一個個關于聽雨的故事又浮現(xiàn)在我的

腦海。今夜，我聽的是雨聲，更是聽來自家鄉(xiāng)的濃濃鄉(xiāng)愁。

（選自《南方日報》，有刪改）

16.作者想起了哪些和雨有關的故事？請結合文章③?⑥段的內(nèi)容概括。

17.請結合語境，品析第④段畫線句中加點詞的表達效果。

閉上眼睛，靜靜地聽著雨蓑芭蕉，雨鼓房頂，雨市田野，雨落池塘……時大時小，時緩時急，時斷時續(xù)，

時高時低。

18.請結合全文分析，為什么“聽雨”引發(fā)了作者的“濃濃鄉(xiāng)愁”。

19.下面對文章的理解分析，不氐聊的兩項是（）（）

A.文章開頭“溫馨而又富有詩意”的雨聲，觸動了作者的情思，引發(fā)了作者的回憶和聯(lián)想。

B.第②段從視覺、嗅覺角度描繪了家鄉(xiāng)雨后山村美景，充滿了田園氣息，宛如一幅水墨畫，令人神往。

C.第③段寫母親“必教育我一番”，但“我”會依然如故，認為母親的教育很是多余，表現(xiàn)了“我”倔強

的性格。

D.第⑤段寫古人聽雨，極力贊美了古人對雨的熱愛，豐富了文章的內(nèi)涵，增加文章的詩意美。

E.文章以“聽iW”為線索，在描寫與敘述中，寄托了作者濃濃的情感，感情真摯，具有打動人心的力量。

五、（本大題共4小題，共13分）

（一）綜合性學習（5分）

2021年5月18日，是第45個國際博物館日。為了進一步了解我國博物館的發(fā)展現(xiàn)狀，促進“館校結合”，

某班將開展以“走進博物館”為主題的綜合性學習活動。同學們?yōu)榛顒铀鸭艘韵滤膭t材料。請按照要求,

完成下面小題。

【材料一】

2011?2020年中國博物館數(shù)量統(tǒng)計圖

數(shù)曷（單位：家）

600(7-i-----------------------------------------------------------

5000

4000

3000

2000

1000

0

2011201220132014201520162017201820192020年份

【材料二】

5月17日，天津南開大學博物館借助虛擬現(xiàn)實（VR）技術再現(xiàn)了北京故宮、云岡石窟的場景，為廣大

師生帶來一場沉浸與交互式的視聽盛宴。師生在復原場景中觀賞、行走與互動，身臨其境地感受文物與歷

史的魅力。

【材料三】

為了慶祝中國共產(chǎn)黨建黨100周年，天津老城博物館舉辦了主題為“紅色基因代代傳——甘肅省環(huán)縣

革命斗爭史回顧展”的線上云展覽。這種展覽形式打破了時空的界限，促進了東西部“文博”交流。

【材料四】

乾隆款岐瑯彩芍藥雉雞圖玉壺春瓶，是天津博物館的鎮(zhèn)館之寶。國際博物館日當天，天津博物館推出

了同款香草口味雪糕，高度還原了玉壺春瓶的樣子。這款文化創(chuàng)意雪糕，以一種創(chuàng)新的方式，使文物“活

起來”“走出去”，博物館以更多元的形式展現(xiàn)歷史文化的風采。

20.請?zhí)骄俊静牧弦弧康膬?nèi)容，簡要寫出你的結論。

21.請根據(jù)以上相關材料?，概括天津三家博物館開展了哪些富有創(chuàng)意的活動。

（-）名著閱讀（8分）

22.請根據(jù)閱讀積累，在下面表格橫線處填寫相應的作品或人物。

作品人物文段或評述

（1）因為是學生領袖，在天津被捕，監(jiān)禁一年。和同時被捕入獄

《紅星照耀中國》(1)_的愛國青年有很多，其中有一個是天津女子師范的學生，思想激進，

她現(xiàn)在是他的妻子和同志。

（2）沒想到事情破的這么快，自己的計劃才使了不到一半，而老

《駱駝祥子》(2)_頭子已經(jīng)點破了題！怎辦呢？她的臉紅起來，黑紅，加上半殘的粉，

與青亮的燈光，好像一塊煮老了的豬肝，顏色復雜而難看。

書中寫了兩個歷盡辛酸的老童生，頭撞貢院號板的周進和中舉發(fā)

《儒林外史》(3)_

瘋的（3）。他們滑稽可笑的舉止背后隱藏著深刻的悲劇內(nèi)涵。

那悟凈不敢怠慢，即將頸項下掛的骷髏取下，用索子結作九宮，

（4）《—》悟凈把菩薩的葫蘆安在當中，請師父下岸。那長老遂登法船，坐于上面，

果然穩(wěn)似輕舟。

23.讀《朝花夕拾》，消除了我們與經(jīng)典的隔膜，拉近了我們與魯迅的距離。在這十篇散文中，我們看到的

是具有戰(zhàn)斗精神的魯迅，是飽含深情的魯迅，是富有童真童趣的魯迅，是幽默的魯迅。

請結合《朝花夕拾》中相關篇目及內(nèi)容，從以上四個方面談談你理解。

六、（本大題共1小題，共50分）

24.作文

培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵。”我們希望得到他人的欣賞，他人的欣賞如

暖流滋潤心田，讓人獲得奮進的力量：我們也要學會欣賞他人，欣賞他人會在自己心中播下善與愛的種子，

不斷提升人生境界；我們還要學會欣賞自己，欣賞自己才會內(nèi)心有光，自信樂觀地面對生活。

對此，你有怎樣的經(jīng)歷和感悟呢？請目軀型耳，目邊為虐，寫一篇文章。

要求：（1）緊扣主題，內(nèi)容具體充實；（2）有真情實感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（4）不少于600

字；（5）文中請回避與你相關的人名、校名、地名。

參考答案

一、（本大題共11小題，共27分。1?4小題，6?7小題，每題2分；5小題，8?11小題，

每題3分）

1.下面各組詞語中加點字的注音，完全正確的一項是（）

A.多望（ti2）輪廓（guo）天衣無縫（feng）

B.聰潁(ying)僥幸(jiao)自慚形科(hui)

C.妖姨(rao)秘球(jue)忍俊不攀(jin)

D.追溯(shud)躊躇(chou)恍然大悟(huSng)

【答案】B

【解析】

【分析】

【詳解】A.輪廓(9U6)----(kud)；

C.忍俊不攀(jin)——(jTn)；

D.追溯(shu。)----(su)；

故選Bo

2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)

無論是昔日的五連冠，還是如今的一次次絕地反擊，中國女排都了為國爭光、頑強拼搏的中

華體育精神。女排精神是體育人為中華民族奉獻的精神財富，是新時代中國精神的具體體現(xiàn)。我

們相信女排精神必將代代相傳，中國人民不斷書寫新的傳奇。

A.傳承寶貴鼓舞B.傳承貴重鼓動

C.傳達寶貴鼓動D.傳達貴重鼓舞

【答案】A

【解析】

【詳解】傳承：泛指對前人的經(jīng)驗進行傳授和繼承并發(fā)揚發(fā)展的過程。傳達：傳告，使知道；向別人轉述。

“傳承”更符合“為國爭光、頑強拼搏的中華體育精神”的語境，故第一空選“傳承”：

寶貴：極有價值；不易得；珍貴。也指重視；珍視等。貴重：多形容物品珍貴重要，也指位尊任重等?！皩?/p>

貴”形容“精神財富”更恰當，故第二空選擇“寶貴”；

鼓舞：使振作起來，增強信心或勇氣；興奮、振作。鼓動：指以言語或行為使他人有所行動，運用口頭、

書面語言激起人們情緒，以達到特定的宣傳目的，有煽動、唆使之意?！肮奈琛备?，更符合語境，

故第三空選擇“鼓舞”；

故選A,

3.下面一段文字中有語病的一項是()

①中華優(yōu)秀文化典籍記錄了社會的發(fā)展與時代的變遷。②閱讀這些典籍，可以讓我們感受到中華文化

的獨特魅力。③典籍中蘊含的深刻哲理，還能帶給我們許多人生啟迪。④在閱讀中，使我們的視野更加寬

廣，精神更加豐盈。

A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句

【答案】D

【解析】

【分析】

【詳解】D.第④句中“在閱讀中，使我們的視野更加寬廣，精神更加豐盈”錯，缺少主語，應把“在……

中”刪除。第①②③句表達正確，無語病。

故選D。

4.依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標點符號，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

嫦娥五號成功返回，意味著我國已經(jīng)掌握了無人月球探測技術；“天問一號”探測器著陸火星，標志

著我國邁出了星際探測征程的重要一步；北斗導航星座正向地球每一個角落源源不斷地送去服務信號□為

什么中國航天事業(yè)既能穩(wěn)步前行又能跨越發(fā)展□毫無疑問，是因為黨的正確領導和國家的大力支持，是因

為科技的自主創(chuàng)新，是因為航天人永不言敗□追求卓越的精神。

A.；!B.!,

C.；?D.?、

【答案】D

【解析】

【分析】

【詳解】本題考查標點符號。

第一處：嫦娥五號成功返回、“天問一號”探測器著陸火星、北斗導航等都是中國航天事業(yè)的發(fā)展的代表,

不再一一列舉，用“省略號”。

第二處：”為什么中國航天事業(yè)既能穩(wěn)步前行又能跨越發(fā)展”是一個設問句，用“問號”。

第三處：“永不言敗”和“追求卓越”是句中的并列詞語。用“頓號”。

故選D。

5.下面對《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》一詩賞析，不愴學的一項是（）

聞王昌齡左遷龍標遙有此寄

李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

A.首句用“楊花”和“子規(guī)”兩個景物，點明暮春時令，烘托出凄涼悲惋的氛圍。

B.第二句寫詩人得知摯友被貶偏遠之地，含蓄地表現(xiàn)了詩人的驚愕痛惜之情。

C.第三四句抒情寄慨，詩人因懷才不遇而生的“愁心”，給詩中意象涂上浪漫的色彩。

D.詩人將明月人格化，把明月看成知人意、達人情的使者，有助于情感的表達，使詩味更加醇厚。

【答案】C

【解析】

【分析】

【詳解】C.“詩人因懷才不遇而生的‘愁心’”有誤。這里的“愁心”既有對老友遭遇的深刻憂慮，也有

對當時現(xiàn)實的憤慨不平，有懇切的思念，也有熱誠的關懷。故選C。

閱讀《保護海洋，治理微塑料污染》一文，完成下面小題。

保護海洋，治理微塑料污染

劉詩瑤

①近年來，我國開展了多次大洋和極地科考活動，科研工作者在海洋中均檢測出了微塑料。相比大型

塑料，這種直徑小于5毫米的微塑料肉眼往往難以辨別，更加隱蔽，不易清理，具有很大的潛在危害。

②海洋微塑料到底從何而來？調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，一部分海洋微塑料由大型塑料碎化而來，另一部分來自

流入大海的原料，如樹脂顆粒、個人護理品和清潔劑中的塑料磨砂等。事實上，從近海到大洋，從赤道到

極地，從海洋表層到大洋深處，全球海域都出現(xiàn)了微塑料。海洋微塑料污染已經(jīng)成為一個非常嚴峻的問題。

③華東師范大學施華宏教授介紹，比較大的塑料被鯨魚等大型海洋動物誤食，造成的往往是機械損傷；

而微塑料過于細小，再加上本身含有增塑劑等添加劑，還能吸附環(huán)境里的化學物質，具有一定的化學毒性，

進入海洋生物體后，有可能給體內(nèi)器官造成更大傷害。

④海洋微塑料污染問題的嚴峻性還在于微塑料的數(shù)量不斷增長。有些塑料經(jīng)過幾百年才會完全降解，

原有積累下來的大型塑料還在經(jīng)歷著侵蝕、風化、遷移、破碎至微小的過程，新的塑料又在源源不斷地產(chǎn)

生。新舊疊加，海洋微塑料的總量令人擔憂。

⑤我國是塑料生產(chǎn)大國，一直以來都非常重視相關環(huán)保問題。在治理海洋微塑料污染方面，我國始終

積極推進無害化處理的進程，努力從源頭治理，減塑料垃圾進入海洋環(huán)境。與近年來國際同類調(diào)查結果相

比，我國近海表層水體微塑料含量處于中低水平。在海洋部門的引導下，越來越多的志愿者主動參與到清

潔海灘的活動中。隨著微塑料知識的普及，相信會有更多人加入到保護海洋的行列。

⑥可見，加強對海洋微塑料污染的防治要在塑料產(chǎn)生的源頭和去向方面下功夫，例如，盡量減少塑料

垃圾的產(chǎn)生，在污水處理過程中加強對微塑料的攔根和降解處理等。防治海洋微塑料污染，還要不斷提高

公眾對微塑料污染的認識水平，共同呵護良好的海洋生態(tài)環(huán)境。

（選自《人民日報》，有刪改）

6.下面的說法不得令原文意思的一項是（）

A.從近海到大洋，從赤道到極地，從海洋表層到大洋深處，全球海域都出現(xiàn)了微塑料。

B.具有一定化學毒性的微塑料過于細小，進入海洋生物體后，不會造成任何傷害。

C.有些塑料還沒有完全降解，新的塑料又不斷產(chǎn)生，導致海洋微塑料總量不斷增長。

D.在海洋部門的引導下，越來越多的志愿者主動參與到清潔海灘的活動中。

7.下面對文中畫線句子使用說明方法及作用的分析，正確的一項是（）

A.使用作比較的說明方法，說明防治海洋微塑料污染的有效措施是減少塑料垃圾的產(chǎn)生。

B.使用作比較的說明方法，說明防治海洋微塑料污染，要加強污水中微塑料的降解處理。

C.使用舉例子的說明方法，說明加強對海洋微塑料污染的防治，要在塑料產(chǎn)生的源頭和去向方面下功夫。

D.使用舉例子的說明方法，說明只要加強污水中微塑料的攔截，就能防治海洋微塑料污染。

8.下面對本文的理解分析，不生砸的一項是（）

A.第①段由我國科研工作者的科考發(fā)現(xiàn)，引出對海洋大型塑料來源的說明。

B.第③段中加點詞“往往”，體現(xiàn)了說明文語言準確、嚴密的特點。

C.第⑤段說明作為塑料生產(chǎn)大國，我國一直以來都非常重視相關環(huán)保問題。

D.本文采用邏輯順序，條理清晰地介紹了海洋微塑料污染與防治的相關知識。

【答案】6.B7.C8.A

【解析】

【分析】

【6題詳解】

A.內(nèi)容與第②段“從近海到大洋，從赤道到極地，從海洋表層到大洋深處，全球海域都出現(xiàn)了微塑料”相

符；

B.內(nèi)容與第③段“而微塑料過于細小，再加上本身含有增塑劑等添加劑，還能吸附環(huán)境里的化學物質，具

有一定的化學毒性，進入海洋生物體后，有可能給體內(nèi)器官造成更大傷害”不相符；

C.內(nèi)容與第④段“有些塑料經(jīng)過幾百年才會完全降解，原有積累下來的大型塑料還在經(jīng)歷著侵蝕、風化、

遷移、破碎至微小的過程，新的塑料又在源源不斷地產(chǎn)生”相符；

D.內(nèi)容與第⑤段“在海洋部門的引導下，越來越多的志愿者主動參與到清潔海灘的活動中。隨著微塑料知

識的普及，相信會有更多人加入到保護海洋的行列”相符；

故選B。

【7題詳解】

本題考查說明方法及作用。根據(jù)“例如”一詞，分析，采用了舉例子的說明方法。結合本段第一句“可見,

加強對海洋微塑料污染的防治要在塑料產(chǎn)生的源頭和去向方面下功夫”分析，采用舉例子的說明方法，說

明加強對海洋微塑料污染的防治，要在塑料產(chǎn)生的源頭和去向方面下功夫。根據(jù)選項分析，C相符。故選C。

【8題詳解】

A.有誤。第①段由我國科研工作者的科考發(fā)現(xiàn)，引出對海洋微犁想來源的說明。故選A。

閱讀《狼》一文，完成下面小題。

狼

蒲松齡

①一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，攀行甚遠。

②屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如

故。

③屠大窘，恐前后受其卑。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不

敢前，相向。

④少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠拳起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方

欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。

乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

⑤狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

9.下面句子中加點詞的解釋，下思酶的一項是（）

A,繳行甚遠綴：連接、緊跟

B.恐前后受其故敵：敵人

C.屠奉起暴：突然

D.乃悟前狼假軍寐：睡覺

10.下面句子中加點詞的用法與例句相同的一項是（）

例句：其一代坐于前

A.狼不敢儂B.一狼膽其中

C.意將隆入以攻其后也D.屠自后斷其股

11.下面對選文的理解分析，不足讖的一項是（）

A.第①段是故事的開端，寫出了屠夫危急的處境，為后面寫屠夫與狼的斗爭做了鋪墊。

B.在遇狼到殺狼的故事發(fā)展過程中，屠夫從怯懦變得勇敢、機智，人物形象完整豐富。

C.文中“一狼徑去，其一犬坐于前”“目似瞑，意暇甚”“一狼洞其中”等語句，表現(xiàn)了狼的狡詐。

D.文章結尾運用記敘的表達方式，點明了故事的主題，說明狼無論多么狡詐，終歸會被人的勇敢智慧所戰(zhàn)

勝。

【答案】9.B10.C11.D

【解析】

【分析】

【9題詳解】

B.有誤?！翱智昂笫芷鋽场钡囊馑际恰翱峙虑昂笠黄鹗艿嚼堑墓簟?。敵：攻擊。故選B。

【10題詳解】

例句：“其一犬坐于前”的“犬”解釋為：名詞作狀語，像狗一樣；

A.“狼不敢前”的“前”解釋為：方位名詞作狀語，上前

B.“一狼洞其中”的“洞”解釋為：名詞作動詞，打洞；

C.“意將隧入以攻其后也”的“隧”解釋為：名詞作狀語，從通道

D.“屠自后斷其股”的“斷”解釋為：砍斷：

故選C

【11題詳解】

D.“記敘的表達方式”有誤。文章結尾運用以聞的表達方式，點明了故事的主題，說明狼無論多么狡詐，

終歸會被人的勇敢智慧所戰(zhàn)勝。故選D。

【點睛】參考譯文：一個屠夫傍晚回家，擔子里面的肉已經(jīng)賣完，只有剩下的骨頭。路上遇見兩只狼，緊

跟著走了很遠。

屠夫害怕了，把骨頭扔給狼。一只狼得到骨頭停下了。另一只狼仍然跟著他。屠夫又把骨頭扔給狼，后面

得到骨頭的狼停下了，可是前面得到骨頭的狼又趕到了。骨頭已經(jīng)扔完了。但是兩只狼像原來一樣一起追

趕屠夫。

屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻擊。屠夫看見田野里有一個打麥場，打麥場的主人把柴草堆

積在打麥場里，覆蓋成小山（似的）。屠夫于是跑過去靠在柴草堆的下面，放下?lián)幽闷鹜赖丁芍焕遣桓?/p>

上前，瞪著眼睛朝著屠夫。

一會兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。時間長了，那只狼的眼睛好像閉上了，

神情悠閑得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。屠夫剛想要走，轉身看見柴草堆

的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要鉆洞進去，來攻擊屠夫的后面。身子已經(jīng)鉆進去了一半，只

露出屁股和尾巴。屠夫從狼的后面砍斷了狼的大腿，也把狼殺死了。屠夫這才明白前面的那只狼假裝睡覺,

原來是用這種方式來誘惑敵方。

狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只給人們增加笑料罷了。

第n卷

注意事項：

1.用黑色字跡的簽字筆將答案寫在“答題卡”上。

2.本卷共13題，共93分。

二、（本大題共1小題，共8分）

12.請根據(jù)原文或提示，將下面古詩文語句補充完整。

(1)采菊東籬下，。(陶淵明《飲酒》其五)

(2),江入大荒流。(李白《渡荊門送別》)

(3)醉翁之意不在酒，o(歐陽修《醉翁亭記》)

(4)正是江南好風景，。(杜甫《江南逢李龜年》)

(5)沉舟側畔千帆過，。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)

(6)醉里挑燈看劍，=(辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》)

(7)《己亥雜詩》(其五)中龔自珍借“落花”自喻，表達自己雖然脫離官場，依然關心國家命運，不忘報

國之志的詩句是：“，?！?/p>

【答案】⑴.(1)悠然見南山(2).(2)山隨平野盡(3).(3)在乎山水之間也(4).(4)

落花時節(jié)又逢君(5).(5)病樹前頭萬木春；(6).(6)夢回吹角連營(7).(7)落紅不是無情

物(8).化作春泥更護花

【解析】

【分析】

【詳解】本題中“悠”“盡”“逢”“營”“化作”等是易錯字，作答時要注意。

三、(本大題共3小題，共7分)

閱讀下面文言文，完成下面小題。

有范延貴者為殿直?,押兵過金陵。張忠定公詠②為守，曰問曰："天使?沿路來，還曾見好官員否？”

貴日：“昨過袁州萍鄉(xiāng)，縣邑宰④張希顏者，雖不識之，知其好官員也?！敝叶浚骸昂我匝灾?？”延貴日：

“自入萍鄉(xiāng)縣境，驛傳?橋道皆完葺，田萊⑥墾辟，野無情農(nóng)。及至邑，則邸肆⑦無賭博，市易不敢喧爭。夜

宿邸中，用更鼓分明。以是知其必善政也?！敝叶ù笮υ唬骸跋ｎ伖躺埔樱焓挂嗪霉賳T也。”即日同薦

于朝。希顏后為發(fā)運使?,延貴亦閣門祗候，皆號能吏也。

(節(jié)選自《東軒筆錄》，有刪改)

【注釋】①殿直：皇帝的侍從官。②張忠定公詠：張詠，謚號忠定，北宋名臣。③天使：皇帝的使者。④

邑宰：邑，縣宰，泛指地方官吏。⑤驛傳(zhuAn)：驛站。⑥田萊：荒蕪不耕之田。⑦郎(chan)肆：店鋪。

⑧發(fā)運使：與后面的“閣門候”都是官職名。

13.解釋文中加點詞的含義。

(1)用問曰

(2)用更鼓分明

14.請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

雖不識之，知其好官員也。

15.請結合原文分析，為什么張詠將張希顏、范延貴“同薦于朝”。

【答案】13.(1)于是，就(2)聽到，聽見

14.(我)雖然不認識他，但知道他是出色的官員。

15.通過與范延貴的對話，張詠了解到張希顏善于政事，是一位好官員；范延貴以政績和才能來評價張希顏

是好官員，知人識人，所以張詠認為范延貴也是一位好官員。張詠愛才惜才，為國舉賢，因此將張希顏范

延貴“同薦于朝”。

【解析】

【分析】

【13題詳解】

本題考查學生對文言詞語得到理解能力，注意結合語境確定詞義。

(1)句意：于是問到。因：于是，就。

(2)句意：聽到打更的鼓聲分明。聞：聽到，聽見。

【14題詳解】

本題考查學生文言文翻譯的能力。翻譯時，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合、以直譯為主的原

則”，翻譯文言語句要抓住句子中的關鍵詞匯。本題重點詞：

雖：雖然；知：知道。

35題詳解】

本題考查學生對文章的理解概括能力。

從張詠和范延貴的談話中，知道張希顏在管理、交通、農(nóng)業(yè)、治安方面做得非常出色，百姓生活井然有序,

說明張希顏是一位有才能的好官員；范延貴能觀察入微，從百姓生活的細小方面來評價張希顏，說明范延

貴有識人之才，也是一位好官員。因此張詠將兩人“同薦于朝”。

【點睛】參考譯文：

有個叫范延貴的人擔任皇帝的侍從官，押兵經(jīng)過金陵。張詠擔任當?shù)靥?，于是問到：“使者沿路過

來，曾見到好的官員嗎？”范延貴說：“昨天路過袁州萍鄉(xiāng)，縣令張希顏，我雖然不認識他，但知道他是

出色的官員。”忠定說：“為什么這么說呢？”延貴說：“自從進入萍鄉(xiāng)縣境，驛站橋道都修葺過，正在

耕種及休耕的田地都得到開墾，野外沒有懶惰的農(nóng)民。等到了城里，店鋪里沒有賭博的人，交易的時候人

們不喧嘩爭執(zhí)。夜晚住在郵館內(nèi)，聽到打更的鼓聲分明。因此知道他一定擅長處理政務。”思定大笑著說：

“希顏本來就很好，使者您也是一位好官員?！敝叶ó斕鞂扇艘煌e薦給朝廷。希顏后來擔任發(fā)運使，

延貴也做到了閣門祗候的職位，都被稱作能干的官吏。

四、(本大題共4小題，共15分)

閱讀《聽雨》一文，完成下面小題。

聽雨

王繼懷

①靜坐在書桌前，窗外正下著雨。聽著雨打篷的聲音，聽著這溫馨而又富有詩意的雨聲，我的思緒又

回到了久別的故鄉(xiāng)，耳畔響起了兒時大山里的雨聲，想起了一個個關于聽雨的故事。

②記憶中，大山里的老家是經(jīng)常下雨的。雨后的山村也是非常美麗的，像一幅水墨畫。小溪里的水漲

了，村子里池塘滿了。雨后山間草木新，空氣也變得格外清新，一陣清風吹來，泥土散發(fā)出沁人心脾的芬

芳，令人心曠神怡。

③微風細雨中，我常赤著腳，斗笠也不戴，漫步在田野，任憑雨淋著，享受著雨中的這份愜意。母親

發(fā)現(xiàn)后，必教育我一番，但再遇微風細雨，我會依然如故。

④記憶中，我最喜歡的還是下雨天坐在屋檐下，看著如詩如畫的山村雨景，靜靜地聽著大山里別具風

情的雨聲。老屋頂上的黛色瓦片，長滿青苔的橡子，群山環(huán)抱的小山村，都被L間云霧繚繞著。空中飄落

著雨絲，活潑可愛的小燕子在雨中穿來穿去，用那剪刀似的尾巴剪斷大山里的這掛雨簾。閉上眼睛，靜靜

地聽著雨打芭蕉，雨敲房頂，雨擊田野，雨落池塘...時大時小，時緩時急，時斷時續(xù)，時高時低o聽其

聲，聽其調(diào)，聽其韻，讓心靈隨著雨聲的節(jié)奏一起飛舞。我就這么靜靜地赤著腳坐在屋檐下，感受著大山

里雨的氣息。

⑤自古以來，文人墨客留下了很多關于聽雨的名篇佳句。宋代大詩人陸游獨自一人，在夜深人靜時，

伴著一盞昏燈，聽著雨聲寫下了“晚窗又聽簫簫雨，一點昏燈相對愁”的詩句；南宋詞人竹山先生用聽雨

概括自己的一生，從少年、壯年一直寫到老年聽雨，《虞美人?聽雨》中，“而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。

悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明”，寫盡了他難以化解的愁思。

⑥關于聽雨，我又想起那年在西班牙馬德里與一位華僑交談的故事。這位華僑是我的同鄉(xiāng)，他得知我

來到西班牙，特意到賓館來找我，與我聊了很久。他說他到馬德里已經(jīng)20多年了，已經(jīng)習慣了此地的氣候

水土、生活習俗，熟悉了當?shù)氐娘L土人情，也已把馬德里當成了自己的第二故鄉(xiāng)。但隨著年齡的增長，思

鄉(xiāng)之情卻愈來愈濃，只要有家鄉(xiāng)人來馬德里，他知道了都會來見一見，聊一聊。這位華僑說，他小時候在

老家就特別喜歡聽雨，有一年回老家正好碰上下雨，他就掏出手機錄了一段雨聲?；氐今R德里后，他常把

這段在家鄉(xiāng)錄的雨聲放給自己聽，每次聽著這富有節(jié)奏和韻律的雨聲，他仿佛回到了童年在老家聽雨的那

段難忘的時光，回到了萬里之遙的故鄉(xiāng)。

⑦在繁華的都市，在這夜深人靜的時候，推開窗，聽著雨聲，那一個個關于聽雨的故事又浮現(xiàn)在我的

腦海。今夜，我聽的是雨聲，更是聽來自家鄉(xiāng)的濃濃鄉(xiāng)愁。

（選自《南方日報》，有刪改）

16.作者想起了哪些和雨有關的故事？請結合文章③?⑥段的內(nèi)容概括。

17.請結合語境，品析第④段畫線句中加點詞的表達效果。

閉上眼睛，靜靜地聽著雨打芭蕉，雨破房頂，雨市田野，雨落池塘……時大時小，時緩時急，時斷時續(xù)，

時高時低。

18.請結合全文分析，為什么“聽雨”引發(fā)了作者的“濃濃鄉(xiāng)愁”。

19.下面對文章的理解分析，不至硬的兩項是（）（）

A.文章開頭“溫馨而又富有詩意”的雨聲，觸動了作者的情思，引發(fā)了作者的回憶和聯(lián)想。

B.第②段從視覺、嗅覺角度描繪了家鄉(xiāng)雨后山村美景，充滿了田園氣息，宛如一幅水墨畫，令人神往。

C.第③段寫母親“必教育我一番”，但“我”會依然如故，認為母親的教育很是多余，表現(xiàn)了“我”倔強

的性格。

D.第⑤段寫古人聽雨，極力贊美了古人對雨的熱愛，豐富了文章的內(nèi)涵，增加文章的詩意美。

E.文章以“聽雨”為線索，在描寫與敘述中，寄托了作者濃濃的情感，感情真摯，具有打動人心的力量。

【答案】16.兒時的“我”在雨中漫步，享受雨中的愜意；“我”在檐下看雨聽雨，感受山中雨的氣息；古

代文人聽雨寫下名篇佳句一位華僑錄制家鄉(xiāng)雨聲并時常聆聽。

17.這些動詞描寫雨落下的各種聲音以及帶給作者的美妙感受，生動形象地寫出山中雨聲的節(jié)奏美和韻律

美，表現(xiàn)了作者對故鄉(xiāng)雨聲的迷戀和陶醉。

18.今夜聽雨讓作者回憶起兒時聽雨的情景，再現(xiàn)了故鄉(xiāng)充滿樂趣的童年生活：古代關于聽雨的名篇佳句，

讓作者感受到了聽雨帶來的愁思；海外華僑聽雨思鄉(xiāng)的往事，引起了作者強烈的共鳴。在回憶與聯(lián)想中，

“聽雨”與作者的情感融合在一起，引發(fā)了作者對故鄉(xiāng)的懷念，升華為濃濃的鄉(xiāng)愁。19.CD

【解析】

分析】

【16題詳解】

本題考查對文本內(nèi)容的理解和概括能力.解題時，注意題干要求結合文章③?⑥段的內(nèi)容概括作者想起的

和“雨”有關的故事。結合第③段中“微風細雨中，我常赤著腳，斗笠也不戴，漫步在田野，任憑雨淋著，

享受著雨中的這份愜意”等內(nèi)容可知，兒時的“我”在雨中漫步，享受雨中的愜意；結合第④段中“記憶

中，我最喜歡的還是下雨天坐在屋檐下，看著如詩如畫的山村雨景，靜靜地聽著大山里別具風情的雨聲”

等內(nèi)容可知，“我”在檐下看雨聽用，感受山中雨的氣息；結合第⑤⑥段中''自古以來，文人墨客留下了

很多關于聽雨的名篇佳句”“關于聽雨，我又想起那年在西班牙馬德里與一位華僑交談的故事”等內(nèi)容可

知，古代文人聽雨寫下名篇佳句一位華僑錄制家鄉(xiāng)雨聲并時常聆聽。

【17題詳解】

本題考查對賞析語句的能力。解題時，需在理解句意的基礎上，結合文本語境內(nèi)容作答。結合語境中“看

著如詩如畫的山村雨景，靜靜地聽著大山里別具風情的雨聲”“聽其聲，聽其調(diào)，聽其韻，讓心靈隨著雨

聲的節(jié)奏一起飛舞。我就這么靜靜地赤著腳坐在屋檐下，感受著大山里雨的氣息”等內(nèi)容可知，

“打”“敲”“擊”“落”這些動詞生動形象的描寫了雨落下的各種聲音以及帶給作者的美妙感受，鮮活

靈動地再現(xiàn)了山中雨聲的節(jié)奏美和韻律美，表現(xiàn)了作者對故鄉(xiāng)雨聲的陶醉和喜愛之情。

【18題詳解】

本題考查對文本內(nèi)容的理解和分析能力。結合第①段中“聽著雨打篷的聲音，聽著這溫馨而又富有詩意的

雨聲，我的思緒又回到了久別的故鄉(xiāng)，耳畔響起了兒時大山里的雨聲，想起了一個個關于聽南的故事”等

內(nèi)容可知，今夜聽雨讓作者回憶起兒時聽雨的情景，再現(xiàn)了故鄉(xiāng)充滿樂趣的童年生活；結合第⑤段中“自

古以來，文人墨客留下了很多關于聽雨的名篇佳句”“《虞美人?聽雨》中，'而今聽雨僧廬下，鬢已星

星也。悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明'，寫盡了他難以化解的愁思”等內(nèi)容可知，古代關于聽雨

的名篇佳句，讓作者感受到了聽雨帶來的愁思；結合第⑥段中“回到馬德里后，他常把這段在家鄉(xiāng)錄的雨

聲放給自己聽，每次聽著這富有節(jié)奏和韻律的雨聲，他仿佛回到了童年在老家聽雨的那段難忘的時光，回

到了萬里之遙的故鄉(xiāng)”等內(nèi)容可知，海外華僑聽雨思鄉(xiāng)的往事，引起了作者強烈的共鳴。結合第⑦段中“聽

著雨聲，那一個個關于聽雨的故事又浮現(xiàn)在我的腦海。今夜，我聽的是雨聲，更是聽來自家鄉(xiāng)的濃濃鄉(xiāng)愁”

等內(nèi)容分析可知，在回憶與聯(lián)想中，“聽雨”與作者的情感融合在一起，引發(fā)了作者對故鄉(xiāng)的懷念，升華

為濃濃的鄉(xiāng)愁。綜上分析即可作答。

【19題詳解】

本題考查對文本內(nèi)容的理解和分析能力。

C.結合語境中“微風細雨中，我常赤著腳，斗笠也不戴，漫步在田野，任憑雨淋著，享受著雨中的這份愜

意”等內(nèi)容可知，第③段寫母親“必教育我一番”，但“我”會依然如故，并不是認為母親的教育很是多

余，而是在享受雨中的那份愜意，選項表述錯誤；

D.結合文中“自古以來，文人墨客留下了很多關于聽雨的名篇佳句”“南宋詞人竹山先生用聽雨概括自己

的一生，從少年、壯年一直寫到老年聽雨”“寫盡了他難以化解的愁思”等內(nèi)容可知，作者借文人墨客聽

雨的故事，表明了聽雨有著讓思緒、心靈隨著雨聲的節(jié)奏放飛的能力，豐富了文章的內(nèi)涵，增加文章的詩

意美，選項表述錯誤；

故選CD。

五、（本大題共4小題，共13分）

（-）綜合性學習（5分）

2021年5月18日，是第45個國際博物館日。為了進一步了解我國博物館的發(fā)展現(xiàn)狀，促進“館校結合”，

某班將開展以“走進博物館”為主題的綜合性學習活動。同學們?yōu)榛顒铀鸭艘韵滤膭t材料。請按照要求,

完成下面小題。

【材料一】

2011~2020年中國博物館數(shù)量統(tǒng)計圖

數(shù)量（單位：家）

Z短普普睛|:|*得

4°2011m201220132014l201m520162017201m820192020年份

【材料二】

5月17日，天津南開大學博物館借助虛擬現(xiàn)實(VR)技術再現(xiàn)了北京故宮、云岡石窟的場景，為廣大

師生帶來一場沉浸與交互式的視聽盛宴。師生在復原場景中觀賞、行走與互動，身臨其境地感受文物與歷

史的魅力。

【材料三】

為了慶祝中國共產(chǎn)黨建黨100周年，天津老城博物館舉辦了主題為“紅色基因代代傳——甘肅省環(huán)縣

革命斗爭史回顧展”的線上云展覽。這種展覽形式打破了時空的界限，促進了東西部“文博”交流。

材料四】

乾隆款玦瑯彩芍