《刷子李》公開課課件2

《刷子李》公開課優(yōu)秀課件目錄CONTENTS課程導(dǎo)入《刷子李》課文精講刷子李的技能與藝術(shù)特色教學(xué)互動與課堂活動課程總結(jié)與作業(yè)布置01課程導(dǎo)入時代背景作者生平作品地位課程背景介紹介紹《刷子李》所處的歷史時期，以及當(dāng)時的社會風(fēng)貌和文學(xué)環(huán)境。簡要介紹作者的基本情況，包括生平經(jīng)歷、主要作品等。闡述《刷子李》在文學(xué)史上的地位和影響，以及其對于讀者的重要意義。明確本課程需要掌握的基本知識點，如《刷子李》的文學(xué)特點、主題思想等。知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)強調(diào)通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、分析和寫作能力。強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的審美意識和人文素養(yǎng)，以及對傳統(tǒng)文化的熱愛和尊重。030201教學(xué)目標(biāo)闡述簡要介紹《刷子李》的故事情節(jié)和人物形象。作品梗概明確本課程的教學(xué)重點和難點，以便學(xué)生更好地把握學(xué)習(xí)方向。重點與難點詳細介紹本課程的教學(xué)計劃和時間安排，包括每個環(huán)節(jié)的教學(xué)內(nèi)容和方法。教學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容概覽02《刷子李》課文精講總結(jié)詞：生動立體詳細描述：課件通過展示刷子李的外貌、動作和語言，將這個人物形象塑造得生動立體，讓觀眾能夠深刻感受到他的獨特性格和魅力。人物形象分析總結(jié)詞：邏輯清晰詳細描述：課件對故事情節(jié)的解讀邏輯清晰，通過時間線和事件發(fā)展，將整個故事串聯(lián)起來，讓觀眾能夠更好地理解故事的發(fā)展脈絡(luò)和情節(jié)轉(zhuǎn)折。故事情節(jié)解讀總結(jié)詞：深入淺詳細描述：課件對《刷子李》的語言特色進行了深入淺出的鑒賞，通過分析文章中的修辭手法、語言風(fēng)格和表達技巧，讓觀眾能夠更好地領(lǐng)悟到文章的文學(xué)價值和藝術(shù)魅力。語言特色鑒賞03刷子李的技能與藝術(shù)特色

刷子李的技能介紹刷子李的技能刷子李是一位具有高超技能的粉刷匠，他能夠通過獨特的技巧和手法，將普通的墻面粉刷得如同一幅精美的畫卷。技能特點刷子李的粉刷技藝高超，他能夠熟練地掌握各種粉刷工具，運用不同的手法和技巧，將墻面粉刷得平整、光滑、色彩鮮艷。技能傳承刷子李的技能是通過長期的實踐和經(jīng)驗積累形成的，這種技能需要不斷地練習(xí)和傳承，才能夠保持其獨特的魅力和價值。123色彩運用藝術(shù)表現(xiàn)形式圖案設(shè)計刷子李的藝術(shù)特色刷子李的粉刷技藝不僅是一種實用技能，更是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式。他通過粉刷技藝將墻面變成了一幅幅美麗的畫卷，展現(xiàn)出了獨特的藝術(shù)魅力。刷子李善于運用各種色彩，通過色彩的搭配和調(diào)和，創(chuàng)造出豐富多彩的視覺效果。他能夠根據(jù)不同的環(huán)境和需求，選擇合適的色彩搭配，使墻面更加美麗動人。刷子李在粉刷時注重圖案設(shè)計，通過精心構(gòu)思和設(shè)計，將各種圖案和元素巧妙地融合在一起，形成了一幅幅獨具特色的藝術(shù)作品。社會影響傳承發(fā)展刷子李的影響與傳承為了傳承和發(fā)展這種獨特的技藝，刷子李積極傳授自己的技藝和經(jīng)驗，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的粉刷匠人。同時，他還不斷探索和創(chuàng)新，將傳統(tǒng)的粉刷技藝與現(xiàn)代技術(shù)相結(jié)合，為傳統(tǒng)工藝注入了新的活力。刷子李的粉刷技藝在社會上產(chǎn)生了廣泛的影響，他的作品被廣泛地傳播和贊譽，成為了城市景觀的重要組成部分。他的技藝不僅為城市增添了美麗的風(fēng)景線，也激發(fā)了人們對傳統(tǒng)工藝的熱愛和尊重。04教學(xué)互動與課堂活動問題1問題2問題3問題4問題討論與思考01020304刷子李的技藝高超體現(xiàn)在哪些方面？刷子李在刷墻時為何要穿一身黑衣？刷子李的徒弟對師傅的技藝有何感受？刷子李是如何看待自己的技藝的？01020304學(xué)生1學(xué)生2學(xué)生3學(xué)生4學(xué)生展示與分享分享自己對于刷子李技藝高超的理解和感受。分享自己對于刷子李為何要穿一身黑衣的看法。分享自己對于刷子李如何看待自己技藝的理解。分享自己對于刷子李徒弟對師傅技藝的感受。點評1點評2點評3點評4教師點評與總結(jié)對學(xué)生的思考和討論進行總結(jié)，強調(diào)刷子李技藝高超的原因和意義。對學(xué)生的展示與分享進行點評，指出其優(yōu)點和不足。對學(xué)生的表現(xiàn)進行總結(jié)，鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)發(fā)揮自己的思考和表達能力。對學(xué)生的思考和討論進行點評，指出其思考的深度和廣度。05課程總結(jié)與作業(yè)布置通過刷墻效果和徒弟的描述，展示了刷子李高超的技藝。刷子李的技藝高超通過刷子李與徒弟的互動，展現(xiàn)了刷子李自信、沉著、嚴(yán)謹?shù)男愿裉攸c。人物性格特點講述了刷子李憑借高超技藝贏得尊重的故事，強調(diào)了技藝與尊嚴(yán)的重要性。故事情節(jié)與主題本課總結(jié)回顧寫一篇讀后感要求學(xué)生結(jié)合自己的生活體驗，寫一篇關(guān)于《刷子李》的讀后感。搜集相關(guān)資料要求學(xué)生搜集關(guān)于民間藝人的資料，為下節(jié)課做準(zhǔn)備。閱讀《刷子李》原文要求學(xué)生在課后閱讀原文，深入理解故事情節(jié)和人物性格。作業(yè)布置與要求民間藝人生活現(xiàn)狀探討民間藝人的生活現(xiàn)狀和面臨的困境，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注民間藝人的生存狀況。民間藝人