道德與法治七年級(jí)上冊(cè) 做更好的自己 課件_第1頁
道德與法治七年級(jí)上冊(cè) 做更好的自己 課件_第2頁
道德與法治七年級(jí)上冊(cè) 做更好的自己 課件_第3頁
道德與法治七年級(jí)上冊(cè) 做更好的自己 課件_第4頁
道德與法治七年級(jí)上冊(cè) 做更好的自己 課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

部編人教版.七年級(jí)上冊(cè)第三課《發(fā)現(xiàn)自己》2024/2/5第二課時(shí)第二框《做更好的自己》2024/2/5學(xué)情依據(jù)課標(biāo)依據(jù)進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生探討如何接納自己的全部和欣賞自己的獨(dú)特,通過揚(yáng)長(zhǎng)避短、主動(dòng)改正缺點(diǎn)和激發(fā)自己的潛能等方法去做更好的自己。“成長(zhǎng)中的我”中的“認(rèn)識(shí)自我”部分:“保持樂觀、積極的心態(tài)”“主動(dòng)鍛煉個(gè)人心理品質(zhì),磨礪意志,形成良好的生活狀態(tài)?!薄白宰鹱詮?qiáng)”部分:“養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度。設(shè)計(jì)依據(jù)2024/2/5A懂得每個(gè)生命具有獨(dú)特性,能夠以樂觀的心態(tài)接納自己、欣賞自己

情感態(tài)度與價(jià)值觀:B1.學(xué)習(xí)并理解接納自己和欣賞自己的具體要求。2.理解并掌握激發(fā)自己的潛能、改正自己缺點(diǎn)的方法,做更好地自己。知識(shí)與技能:C通過創(chuàng)設(shè)課堂情境,激發(fā)學(xué)生興趣,引發(fā)學(xué)生思考討論交流分享感悟,得出我們應(yīng)接納自己和欣賞自己,通過探究分享讓學(xué)生明白激發(fā)自己的潛能、改正自己缺點(diǎn)才有利于做更好的自己。過程與方法:2024/2/5教學(xué)目標(biāo)難點(diǎn)教法、學(xué)法教學(xué)手段怎樣才能做更好的自己多媒體輔助教學(xué)情境體驗(yàn)法、合作探究法、自主學(xué)習(xí)法、交流討論法等.重點(diǎn)學(xué)會(huì)接納和欣賞自己2024/2/5

飛的更高2024/2/5做更好的自己!

“我要飛得更高”相信這是我們每個(gè)人共同的呼聲,那么怎樣才能沖破現(xiàn)實(shí)的牢籠,飛向幸福的那片天空,是你我都想知道的答案。2024/2/52024/2/51、曉蓉對(duì)自己的認(rèn)識(shí)包括哪些方面?2、從材料可以看出曉蓉是怎樣進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的?3、閱讀材料結(jié)合課文知識(shí)分析曉蓉為何會(huì)感到很累?你認(rèn)為她該怎樣做才能使她更輕松些呢?4、你也有過類似的經(jīng)歷嗎?如果有,它們給你帶來了怎樣的影響?你是如何處理的?A我們要學(xué)會(huì)接納和欣賞自己!2024/2/52024/2/5張國榮《我》2024/2/5

材料和歌曲歌詞都強(qiáng)調(diào)一句話那就是“我就是我”,這給我們什么啟示?1、欣賞歌曲,體味歌詞意境(如“我就是我,是不一樣的煙火...”)2、學(xué)生代表朗讀課本P32材料,其他學(xué)生自我閱讀,體會(huì)作者對(duì)“我就是我,自得其樂的”的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。B認(rèn)識(shí)到自己的獨(dú)特,接納自己的全部,欣賞發(fā)掘自己的光芒!2024/2/52024/2/5面對(duì)不完美(見教材P33)1、提問:你認(rèn)為我們熟悉的名人,明星或成功人士,他們戴著光環(huán)就一定是完美的人嗎?為什么?2、你對(duì)自己不滿意的地方是什么?你能接受嗎?請(qǐng)以不記名的方式寫在小紙條上。3、接納自己的全部是不是很難做到?你有好辦法與同學(xué)分享嗎?C1、接納自己,需要接納自己的全部。2、既接納自己的優(yōu)點(diǎn),也接納自己的不完美;3、既接納自己的性格,也接納自己的身材、相貌……4、總之要真正接納自己,并不容易,這需要我們有樂觀的心態(tài),更需要勇氣和智慧!2024/2/5別人的意見(見教材P33)2024/2/5math他說:?!她說:???1、問:你欣賞的是人云亦云、嘩眾取寵?還是理性判斷,有獨(dú)到見解的人呢?2、你贊同下面哪個(gè)同學(xué)的看法呢?請(qǐng)說明理由。尊重、重視他人的意見與堅(jiān)持自己的原則并不矛盾。12欣賞自己,不是驕傲自大,也不是目中無人,真正欣賞自己的人是既能為自己鼓掌,也能為他人喝彩!32024/2/52024/2/5ENGLISHmath“接納自己和做更好的自己”(見教材P35)1、我完全接納了自己還怎么進(jìn)步呢?我還能改變嗎?我不斷努力可總是達(dá)不到我想要的理想結(jié)果,我該怎么辦?2、你想改正缺點(diǎn)從而成為更好的自己?jiǎn)??P353、你想挖掘自身潛能,飛得更高嗎?做更好的自己:

1、要揚(yáng)長(zhǎng)避短,需要主動(dòng)改正缺點(diǎn),

2、需要不斷激發(fā)自己的潛能。

2024/2/5

在便利貼上寫上自己的夢(mèng)想,以及對(duì)自己欣賞和激勵(lì)的話語吧!收獲平臺(tái)2024/2/5

“路也漫漫,遙遙其途,心向往之,雖遠(yuǎn)莫阻”這是我們一生的課題!我相信我們能夠做的更好!做更好的自己!遇見更好的你!2024/2/5板書設(shè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論