(2021)大象科學五年級上冊第1單元第5課制作冷藏箱課件

(2021)大象科學五年級上冊第1單元第5課制作冷藏箱課件課程介紹與目標冷藏箱制作原理及材料選擇設計方案展示與評選制作過程詳解與技巧指導成果展示與評價反饋知識拓展與延伸活動建議contents目錄01課程介紹與目標

教材內(nèi)容和背景冷藏箱的原理和作用介紹冷藏箱的基本原理，及其在生活中的重要作用，如食品保鮮、藥品儲存等。制作冷藏箱的材料和工具列舉制作冷藏箱所需的材料和工具，如泡沫塑料、鋁箔、溫度計、膠水等。制作步驟和注意事項詳細講解制作冷藏箱的步驟，包括材料準備、箱體制作、安裝制冷裝置等，并強調(diào)制作過程中的注意事項和安全要求。學生應掌握冷藏箱的基本原理和制作方法，了解相關材料和工具的使用方法。知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀通過實踐操作，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力，提高學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，引導學生關注生活中的科學問題，激發(fā)學生的學習興趣和探究欲望。030201教學目標與要求課程流程第一課時介紹冷藏箱的原理和作用，以及制作冷藏箱的材料和工具；第二課時講解制作步驟和注意事項，并進行實踐操作。課程時間本課程安排為2課時，每課時40分鐘。課程準備教師需要提前準備好相關材料和工具，確保課程的順利進行。同時，學生需要提前預習相關內(nèi)容，了解冷藏箱的基本原理和制作方法。課程安排和時間02冷藏箱制作原理及材料選擇冷藏箱通過箱體材料阻隔外界熱量，減少箱內(nèi)溫度變化。熱傳導原理采用制冷技術，如蒸發(fā)冷卻或吸收式制冷，降低箱內(nèi)溫度。制冷技術采用保溫材料減少冷量損失，提高冷藏效果。保溫措施冷藏箱工作原理簡介選擇具有良好保溫性能和機械強度的材料，如聚氨酯、聚苯乙烯等。箱體材料選擇高效、環(huán)保的制冷劑和散熱材料，如R134a、R600a等。制冷系統(tǒng)材料選擇耐低溫、密封性能好的材料，如硅膠、EPDM等。密封材料材料選擇與特性分析選擇符合環(huán)保要求的材料和制冷劑，減少對環(huán)境的影響。環(huán)保要求確保冷藏箱在使用過程中不會對人員和環(huán)境造成傷害，如防止漏電、過熱等安全措施。安全性能確保冷藏箱內(nèi)的食品在儲存過程中保持新鮮和安全，如采用抗菌、防霉等技術。食品安全性環(huán)保及安全性考慮03設計方案展示與評選設計方案一利用保溫材料和制冷技術制作冷藏箱。學生將展示他們的設計圖，包括冷藏箱的外觀、內(nèi)部結構和使用的材料。他們還將解釋他們的設計如何有效地保持低溫并防止熱量進入。設計方案二創(chuàng)新性的太陽能冷藏箱。學生將展示他們的太陽能冷藏箱設計，該設計利用太陽能板收集能量，為冷藏箱提供電力。他們將討論如何利用太陽能板、電池和制冷技術來創(chuàng)建一個環(huán)保且高效的冷藏箱。設計方案三低成本、易制作的冷藏箱。學生將展示他們的經(jīng)濟實惠且易于制作的設計方案。他們將解釋如何選擇合適的材料和簡單的制作方法，以降低成本并方便更多人制作和使用冷藏箱。學生設計方案展示創(chuàng)新性實用性環(huán)保性成本效益方案評選標準和方法01020304評選時將考慮設計方案的創(chuàng)新程度，包括是否采用了新的技術、材料或設計理念。方案需要考慮到冷藏箱在實際使用中的效果，如保溫性能、便攜性、耐用性等。評選時將重視設計方案對環(huán)境的影響，優(yōu)先選擇使用環(huán)保材料和可持續(xù)技術的方案。方案需要綜合考慮成本和效益，選擇性價比高的設計方案。學生互動交流學生將有機會與優(yōu)秀方案的設計者進行互動交流，提問、分享經(jīng)驗和建議，以促進彼此之間的學習和進步。教師點評與總結教師將對優(yōu)秀方案進行點評和總結，強調(diào)設計中的亮點和不足，并提供改進意見和建議，幫助學生進一步提高設計水平。優(yōu)秀方案介紹評選出的優(yōu)秀方案將在課堂上進行詳細介紹，包括設計理念、制作過程和實際效果等。優(yōu)秀方案分享與交流04制作過程詳解與技巧指導選擇一個合適的箱子作為冷藏箱的主體，準備好保溫材料、制冷設備、溫度控制器等所需材料。準備材料根據(jù)制冷設備的規(guī)格和要求，在箱子合適的位置安裝制冷設備，確保設備能夠正常運轉。安裝制冷設備在箱子的內(nèi)壁和外壁粘貼保溫材料，以減少冷量的損失和外界熱量的侵入。粘貼保溫材料將溫度控制器安裝在易于觀察和操作的位置，連接好溫度傳感器和制冷設備，以便實時監(jiān)測和控制冷藏箱內(nèi)的溫度。安裝溫度控制器制作步驟詳解選擇合適的制冷設備01根據(jù)冷藏箱的大小和使用需求，選擇合適的制冷設備，確保設備能夠提供足夠的制冷量，并保持穩(wěn)定的運行狀態(tài)。粘貼保溫材料的技巧02在粘貼保溫材料時，要確保材料緊密貼合箱子的內(nèi)壁和外壁，避免出現(xiàn)縫隙或氣泡，以保證良好的保溫效果。溫度控制器的使用03在使用溫度控制器時，要根據(jù)實際需要設置好溫度范圍，并定期檢查溫度傳感器的準確性和控制器的運行狀態(tài)，以確保冷藏箱內(nèi)的溫度始終保持在合適的范圍內(nèi)。關鍵技巧指導安全第一保持清潔避免過載及時維護注意事項提醒在制作和使用冷藏箱時，要注意安全，避免發(fā)生觸電、火災等意外事故。在使用冷藏箱時，要避免過載，以免損壞制冷設備或影響冷藏效果。要定期清潔冷藏箱的內(nèi)壁和外壁，以保持其良好的保溫效果和衛(wèi)生狀況。如果發(fā)現(xiàn)冷藏箱出現(xiàn)故障或異常情況，要及時進行維護和處理，以確保其正常運轉和延長使用壽命。05成果展示與評價反饋03進步作品展示在制作過程中取得顯著進步的學生作品，肯定學生的努力和進步。01優(yōu)秀作品展示設計新穎、制作精良、符合科學原理的優(yōu)秀冷藏箱作品，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和學習熱情。02創(chuàng)意作品展示具有獨特創(chuàng)意和實用性的冷藏箱設計，鼓勵學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)新精神。學生作品展示制定全面、客觀、科學的評價標準，包括設計創(chuàng)新性、制作精細度、科學原理運用等方面。評價標準采用教師評價、學生自評和互評等多種評價方式，確保評價結果的公正性和準確性。評價方法評價標準和方法介紹反饋意見收集通過調(diào)查問卷、小組討論等方式收集學生、教師和家長對冷藏箱制作的反饋意見。問題診斷對收集到的反饋意見進行整理和分析，診斷出存在的主要問題。改進方向根據(jù)問題診斷結果，提出針對性的改進方向和建議，如加強材料選擇指導、優(yōu)化制作流程等。反饋意見收集及改進方向06知識拓展與延伸活動建議熱傳導是熱量從高溫物體傳向低溫物體的過程。在冷藏箱制作中，保溫材料的作用是減緩熱傳導，使箱內(nèi)溫度得以保持。熱傳導原理絕熱材料具有很低的導熱系數(shù)，能夠減少熱量的傳遞。常見的絕熱材料如泡沫塑料、玻璃纖維等，它們在冷藏箱制作中起到關鍵作用。絕熱材料通過簡單的溫度控制裝置，如溫度計和調(diào)溫器，可以監(jiān)測和調(diào)節(jié)冷藏箱內(nèi)的溫度，確保其保持在適宜的范圍內(nèi)。溫度控制相關科學知識拓展1.分組將學生分成若干小組，每組4-5人。3.設計制作各小組在老師指導下，討論設計方案并開始制作。鼓勵學生嘗試不同的絕熱材料和結構設計。5.展示與交流組織學生進行成果展示，分享設計思路和制作經(jīng)驗。評選出優(yōu)秀作品，并給予獎勵?；顒咏ㄗh組織學生進行冷藏箱制作比賽，鼓勵他們運用所學知識，發(fā)揮創(chuàng)意，設計出各具特色的冷藏箱。2.準備材料提供必要的制作材料，如泡沫塑料、保溫棉、膠水、溫度計等。4.測試與評估制作完成后，對冷藏箱進行保溫性能測試。記錄各小組冷藏箱內(nèi)的溫度變化，并評估其保溫效果。010203040506延伸活動建議及實施計劃通過冷藏箱制作活動，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，培養(yǎng)他們在科學探索中勇于嘗試、敢于創(chuàng)新的精神。