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文檔簡介

2/2收集整理,僅供參考2023年泰山學院輔導員招聘

考試筆試試題綜合知識(滿分100分時間120分鐘)【說明】

1.遵守考場紀律,杜絕違紀行為,確保考試公正;

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號;

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題;

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時,請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.高等教育評價是根據(jù)高等教育目標和標準對高等教育工作作出()并改進工作的過程。A.價值判斷B.事實判斷C.主觀判斷D.客觀判斷【答案】:A2.承載大學教學、科研、社會服務等工作的基礎和載體并體現(xiàn)高校辦學水平和社會聲譽標志的是()A.學科建設B.學校辦學特色C.科學研究D.學位點建設【答案】:A3.“給學生一杯水,自己得有一桶水”,體現(xiàn)了對教師哪方面的職業(yè)角色期待()。A.淵博的專業(yè)知識B.崇高的職業(yè)道德C.先進的教育理念D.終身學習的意識【答案】:A4.在著裝上,教師應該追求莊重、高雅、整潔、大方,這一點符合以下哪一項教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.愛崗敬業(yè)B.愛國守法C.關愛學生D.為人師表【答案】:D5.教師在教育教學活動中對學生各種表現(xiàn),特別是對意外情況和偶發(fā)事件,能夠及時作出靈敏的反應,并采取恰當措施和解決問題的特殊能力是指教師的()A.教學效能感B.教學反思C.教育機智D.教學監(jiān)控能力【答案】:C6.教師實現(xiàn)人生價值的根本途徑是()。A.為人師表B.愛崗敬業(yè)C.教書育人D.愛國守法【答案】:C7.盡管不同歷史時期,教師職業(yè)道德要求有所不同。但不同歷史時期,也存在著共同的教育倫理關系,表現(xiàn)出教師職業(yè)道德的()。A.歷史繼承性B.多元化C.可變性D.差異性【答案】:A8.()是以教師為研究主體,以解決學校內(nèi)部的實際問題為主的一種教育教學和科研活動方式。A.校本培訓B.校本教研C.教學觀摩D.學術(shù)研究【答案】:B9.“朝為田舍郎,暮登天子堂”是中國古代許多知識分子的追求,隋唐以后他們實現(xiàn)這一理想的主要途徑是()。A.投筆從戎戍邊B.投作官吏幕僚C.參加科舉考試D.等待朝廷察舉【答案】:C10.下列文學常識表述有誤的是()。A.《水滸傳》是在長期流傳的宋元話本基礎上創(chuàng)作而成的一部長篇章回小說,作者是清朝小說家施耐庵B.《大堰河—我的保姆》這首詩是寫給中國勞苦大眾的贊美詩,是詩人蔣海澄第一次用“艾青”的筆名發(fā)表的作品C.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集,共收錄從西周初年到春秋中葉的詩歌311篇,分為“風”“雅”“頌”三大類D.《老人與海》的作者是美國現(xiàn)代作家海明威,他曾獲得諾貝爾文學獎,代表作還有《永別了,武器》【答案】:A11.自由競爭資本主義向壟斷資本主義過渡的根源在于()A.資本積累的一般規(guī)律;B.資本主義的基本矛盾;C.競爭的結(jié)果D.資本有機構(gòu)成不斷提高;【答案】:B12.法治國家要求形成獨立、合理的法律()。A.運行機制B.決策機制C.司法權(quán)D.執(zhí)行機構(gòu)【答案】:A13.《紅樓夢》是我國古代著名的長篇小說之一,它的別名是:()A.《石頭記》B.《金陵記》【答案】:A14.司馬遷的《史記》中提到的“三皇五帝”,五帝的譜系為()。A.有巢氏,黃帝,帝嚳,堯和舜B.黃帝,帝嚳,神農(nóng),堯和舜C.神農(nóng)氏,有巢氏,黃帝,堯和舜D.黃帝,顓頊,帝嚳,堯和舜【答案】:D15.下列關于少數(shù)民族政權(quán)及其建立者的表述,正確的是()。A.吐蕃--藏族--松贊干布B.遼--契丹族--完顏阿骨打C.北魏--氐族--拓跋珪D.西夏--女真族--李元昊【答案】:A16.當一國發(fā)生金融危機時,應采取的政策組合是()。A.擴張性的貨幣政策和擴張性的財政政策B.擴張性的貨幣政策和緊縮性的財政政策C.緊縮性的貨幣政策和緊縮性的財政政策D.緊縮性的貨幣政策和擴張性的財政政策【答案】:A17.()。是控制公文行文對象、行文方向和行文方式等方面的制度規(guī)定。A.行文條例B.行文等級C.行文習慣D.行文規(guī)則【答案】:D18.16世紀末,伽利略通過在比薩斜塔所做的自由落體實驗,推翻了亞里士多德關于物體的降落速度與物體的重量成正比的說法。這件事說明()。A.真理是由相對真理走向絕對真理的過程B.真理是對事物及其規(guī)律的正確反映C.實踐是檢驗認識是否正確的唯一標準D.實踐是認識發(fā)展的動力【答案】:C19.在我國境內(nèi)有幾大淡水湖泊,下列將這幾大湖泊面積從小到大排列正確的是()。A.洞庭湖、太湖、鄱陽湖、洪澤湖B.洞庭湖、鄱陽湖、太湖、洪澤湖C.鄱陽湖、洞庭湖、洪澤湖、太湖D.鄱陽湖、洞庭湖、太湖、洪澤湖【答案】:D20.在下列幾種應用文中,具有公文法定效用的是()。A.介紹信B.倡議書C.調(diào)查報告D.講話稿【答案】:C21.在市場經(jīng)濟中,當牛肉的供給量小于需求量時,解決牛肉供求矛盾最有效的辦法是()。A.宣傳吃牛肉會導致膽固醇升高B.讓牛肉的價格自由升高C.從國外進口牛肉D.對牛肉實行定量供給【答案】:B22.長白山里的礦泉水本不是商品,但恒大集團在長白山建立工廠后,把新鮮的礦泉水裝在瓶子里進行出售,這時礦泉水就成為了商品,其根本原因是()。①人們不能隨便獲得長白山里的礦泉水②恒大工廠把礦泉水裝進瓶子里消耗了人們的勞動③礦泉水對人們有用④把礦泉水裝進瓶子里是為了交換A.③④B.①②C.①③D.②④【答案】:D23.關于突發(fā)公共衛(wèi)生事件下列表述正確的是()。A.確診屬于食物中毒引起嘔吐的,應立即為病人止吐B.出現(xiàn)毒物外泄時,應封存所有可疑物品并留存樣品C.突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告的時限為24小時~48小時D.出現(xiàn)跨省份群體性、不明流行疾病應發(fā)布黃色預警【答案】:B24.畢業(yè)生擇業(yè)期限為(),超過規(guī)定期限,必須回學校辦理轉(zhuǎn)回原籍擇業(yè)手續(xù)。()A.2年B.1年C.4年D.無限期【答案】:A25.教育法規(guī)的調(diào)整對象是()。A.教育社會關系B.教育物質(zhì)關系C.教育思想關系D.教育經(jīng)濟關系【答案】:A26.學校增進心理健康的主要途徑和方法是()。A.進行大規(guī)模問卷調(diào)查B.心理咨詢C.心理治療D.心理健康教育【答案】:D27.對患有疾病的新生,經(jīng)學校指定的二級甲等以上醫(yī)院(下同)診斷不宜在校學習的,可以保留入學資格()A.兩年B.三年C.半年D.一年【答案】:D28.下列高等學校課程觀始于柏林大學的是()。A.高深學問課程B.科學課程C.多元教育課程D.普遍知識課程【答案】:A29.艾利奧特認為對“勝任”的評價標準應該有三個:任務參照目標、自我參照目標和()。A.接近參照目標B.他人參照目標C.班級參照目標D.回避參照目標【答案】:B30.被撤銷教師資格者自撤銷之日起()年內(nèi)不得重新取得教師資格。A.3年B.2年C.10年D.5年【答案】:C31.法治社會的形成和良好運行,前提是全體成員必須具備一定的()。A.法治思維B.法治素養(yǎng)C.法治信仰D.法治意識【答案】:B32.心理健康表現(xiàn)為個人具有生命的活力、積極的內(nèi)心體驗和良好的()。A.精神面貌B.社會化人格C.精神狀態(tài)D.社會適應【答案】:D33.根據(jù)比格斯的研究,學習動機可分為三種類型:工具性動機、內(nèi)在動機和成就動機,這三種動機分別對應于哪三種學習策略?()A.再認策略、意義策略和組織策略B.再認策略、組織策略和意義策略C.意義策略、組織策略和目標策略D.意義策略、組織策略和再認策略【答案】:A34.俗話講“一方水土養(yǎng)一方人”,這說明了以下哪一種因素對人格形成與發(fā)展的影響?()A.環(huán)境因素B.自我意識C.家庭因素D.教育因素【答案】:A35.高校教師職業(yè)道德評價的首要環(huán)節(jié)是()。A.學生評價B.自我道德評價C.社會評價D.家長評價【答案】:B二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)36.世界一流大學與世界一流學科緊密關聯(lián),關于兩者之間的聯(lián)系,下列說法中,正確的有哪些?()。A.世界一流大學的主要標志就是擁有世界一流學科B.世界一流大學一定有世界一流學科C.在任何一所世界一流大學里,并非其所有學科都是世界一流的D.世界一流大學里可以沒有世界一流學科【答案】:ABC37.以下屬于意義學習理論的觀點有()A.意義學習就是學習內(nèi)容本身沒有邏輯意義,可添加人為聯(lián)系進行學習。B.意義學習就是學習者把知識的客觀意義轉(zhuǎn)化為自己的心理意義C.意義學習中新舊知識之間的聯(lián)系應是實質(zhì)性和非人為的聯(lián)系D.意義學習過程就是在新舊知識間建立聯(lián)系的過程【答案】:BCD38.職業(yè)道德乃是從業(yè)人員的()。A.成功之源B.立身之本C.嘴上談資D.立足職場的唯一要素【答案】:AB39.在下列選項中,符合辦事公道規(guī)范的有()。A.知人善任、培養(yǎng)親信B.秉公執(zhí)法,不徇私情C.顧全大局、服從上級D.原則至上,不計得失【答案】:BD40.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認識、道德情感和()。A.道德意志B.道德理想C.道德信念D.道德行為【答案】:AD41.以下哪些途徑能有效促進教師教育能力的發(fā)展?()A.觀摩與分析B.教學反思C.教學決策訓練D.微型教學【答案】:ABCD42.元認知策略包括()A.復述策略B.監(jiān)控策略C.調(diào)節(jié)策略D.計劃策略【答案】:BCD43.完善生態(tài)文明制度體系,要做到()。A.完善經(jīng)濟社會發(fā)展考核評價體系B.把節(jié)約資源放在首位C.劃定生態(tài)保護紅線,建立責任追究制度D.健全法律法規(guī),完善生態(tài)環(huán)境保護管理制度【答案】:ACD44.下列說法中,有助于提升從業(yè)人員職業(yè)道德的觀點是()。A.“智者千慮,必有一失”B.“運籌帷幄之中,決勝千里之外”C.“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”D.“舟必漏而后入水,土必濕而后生苔”【答案】:CD45.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有:()。A.堅持動機和效果的統(tǒng)一B.堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合C.堅持知與行的統(tǒng)一D.確立可行目標,堅持不懈努力【答案】:ABC46.在經(jīng)濟建設中貫徹落實科學發(fā)展觀,需要正確認識和處理的重大關系包括()。A.政府和市場的關系B.當前發(fā)展和長遠發(fā)展的關系C.質(zhì)量和效益的關系D.局部利益和全局利益的關系【答案】:ABD47.“十二五”期間,我國優(yōu)化城市布局和形態(tài)應遵循的原則有()。A.合理布局B.以大帶小C.完善功能D.統(tǒng)籌規(guī)劃【答案】:ABCD48.公文語言的主要特點包括()。A.樸實B.規(guī)范C.莊重D.嚴謹【答案】:ABCD49.在資源管理器中,如果誤操作將C盤文件刪除,可以()。A.在回收站對此文件執(zhí)行“還原”操作B.從回收站將此文件拖回原位置C.以上三個選項均錯D.立即執(zhí)行“撤銷”命令【答案】:ABD50.20國集團(G20)由八國集團,十一個重要新興工業(yè)國家及歐盟組成,下列屬于八國集團的有()。A.美國B.俄羅斯C.澳大利亞D.德國【答案】:ABD51.圍棋是中國一種重要的體育競技形式,初現(xiàn)于四千多年前,并在一千多年前就先后傳到朝鮮半島和日本,為人們普遍喜愛。關于圍棋,下列說法正確的是()。A.圍棋不僅是競賽項目,也是一種游戲活動B.圍棋有一個很美的稱號,叫做“烏鷺”——黑子像烏鴉,白子像鷺鷥C.中國人所說的“琴棋書畫”中的“棋”指的就是圍棋D.“手談”是圍棋對局的一個別稱【答案】:ABCD52.人肉搜索可以在最短時間內(nèi)揭露“某某門”背后的真相,為某某找到大眾認可的道德定位,但其追求的最高目標是:不求最好,但求最肉。因此,如果人肉搜索被不當利用的話,會侵犯公民的合法權(quán)益,對于人們來說就是一種災難。因此,作為公民我們應該()。A.堅持權(quán)利和義務相統(tǒng)一的原則B.杜絕使用人肉搜索C.堅持個人利益和國家利益相結(jié)合的原則D.在法律范圍內(nèi)行使自己的權(quán)利【答案】:AD53."主體是人,客體是物”與“主體客體化,客體主體化”的觀點()。A.都把人變成脫離社會具體性和歷史性的抽象存在物,因而都是錯誤的B.后者是從實踐的主客體相互作用內(nèi)容和結(jié)果這兩個方面去理解主客體關系,因而是正確的C.都是從實踐和認識關系中抽象出主體和客體,因而都是正確的D.前者孤立地理解主客體,沒有在具體的實踐活動關系中區(qū)分主客體,因而是錯誤的【答案】:BD54.智慧城市建設中的核心技術(shù)包括()。A.大數(shù)據(jù)B.云計算C.流計算D.物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)【答案】:ABD55.下列公文中,經(jīng)過會議形式?jīng)Q定的有()。A.意見B.公告C.決議D.部分決定【答案】:CD56.一位科學家說:“我們今天生活著的世界,與其說是自然世界,還不如說是人造或人為世界,在我們的周圍幾乎每樣東西都刻有人的技能的痕跡?!边@段話應理解為()。A.人類世界是人的實踐活動對象化的結(jié)果B.現(xiàn)實世界是人類精神的創(chuàng)造物C.科學技術(shù)越來越成為人類改造世界的偉大力量D.人造的或人為的世界是唯一存在的世界【答案】:AC57.公共危機是指一系列中止和平進程或瓦解社會正常關系、秩序的事件,表現(xiàn)為某種不可預知事件的發(fā)生。其特點有()。A.負面影響性B.突發(fā)性和緊急性C.公共性D.高度不確定性【答案】:ABCD58.對資本主

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