幼兒園托班語(yǔ)言教案：三把小傘

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園托班語(yǔ)言教案：三把小傘教案名稱：三把小傘教學(xué)目標(biāo)：1.能聽懂指令并按照指令的內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)作表演。2.能正確說(shuō)出故事情節(jié)中的關(guān)鍵詞匯。3.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.三把小傘的圖片或?qū)嵨铩?.講故事時(shí)需要的素材：風(fēng)、雨、小傘。教學(xué)過(guò)程：引入活動(dòng)：1.師生互動(dòng)：教師和幼兒一起玩躲貓貓游戲，通過(guò)歡快的音樂(lè)和動(dòng)作引起幼兒的注意。2.引導(dǎo)問(wèn)題：你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)傘？傘有什么作用？主要活動(dòng)：1.呈現(xiàn)物品：教師拿出三把小傘，向幼兒展示，引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出物品的名稱。2.講故事：教師用簡(jiǎn)單生動(dòng)的語(yǔ)言給幼兒講述《三把小傘》的故事。Onceuponatime,有三把小傘。它們都很小，一個(gè)是紅色的，一個(gè)是黃色的，還有一個(gè)是藍(lán)色的。它們非常喜歡玩耍，總是一起跳來(lái)跳去，好像三個(gè)小朋友一樣。有一天，風(fēng)吹來(lái)了，風(fēng)越刮越大，天空中飄起了一朵朵烏云。接著，大雨就開始下起來(lái)了。紅傘、黃傘和藍(lán)傘都很害怕，它們不停地跳來(lái)跳去，不知道該怎么辦。幸好，有一位好心的小朋友看到了它們的困惑，他找了一塊大石頭把傘插在土地上，讓它們能夠站穩(wěn)。紅傘、黃傘和藍(lán)傘非常感謝這位小朋友的幫助。雨停了之后，傘們也都安全地回到了家里。教師講述完整個(gè)故事之后，提問(wèn)幼兒相關(guān)問(wèn)題：a.傘們都是什么顏色的？b.為什么傘們跳來(lái)跳去？c.誰(shuí)幫助了傘們？3.反復(fù)朗讀故事：教師多次反復(fù)朗讀故事，幫助幼兒熟悉故事中的情節(jié)和關(guān)鍵詞匯。鞏固練習(xí)：1.合作表演：將班級(jí)分成小組，每個(gè)小組分別扮演一個(gè)傘，并模仿傘們跳來(lái)跳去的動(dòng)作。在教師的帶領(lǐng)下，邊說(shuō)邊做，呈現(xiàn)出三傘跳舞的情景。2.問(wèn)答練習(xí)：教師提問(wèn)與故事相關(guān)的問(wèn)題，鼓勵(lì)幼兒回答，并適時(shí)給予肯定性評(píng)價(jià)。延伸活動(dòng)：1.自由繪畫：給幼兒提供紙和彩色筆，讓他們自由發(fā)揮，繪畫出自己心目中的傘或傘下的情景。2.制作傘：給幼兒提供紙、剪刀和彩色紙片，引導(dǎo)他們按照自己喜歡的顏色和形狀制作一個(gè)小傘。教學(xué)反思：通過(guò)這個(gè)故事，幼兒能夠了解到傘的作用，明白在下雨天使用傘可以保護(hù)自己不被雨水淋濕。同時(shí)，通過(guò)合作表演和回答問(wèn)題的練習(xí)，可以培養(yǎng)