小班教案主題活動(dòng)-爸爸媽媽的用品

第頁(yè)共頁(yè)小班教案主題活動(dòng)-爸爸媽媽的用品活動(dòng)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并了解爸爸媽媽常用的用品。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和分類(lèi)能力。3.培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和社交能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.爸爸媽媽的用品圖片或?qū)嵨铮ㄈ缡謾C(jī)、錢(qián)包、化妝品、眼鏡等）。2.室內(nèi)可以擺放活動(dòng)區(qū)域，可以分成不同的角落，每個(gè)角落準(zhǔn)備不同的爸爸媽媽用品?；顒?dòng)過(guò)程：Step1:導(dǎo)入（10分鐘）老師將一些爸爸媽媽的用品放在桌子上，并引導(dǎo)幼兒觀察這些用品。提問(wèn)：你有哪些東西是爸爸媽媽專(zhuān)用的？幼兒回答后，老師可以告訴他們這些東西是爸爸媽媽的用品。然后向他們展示更多的爸爸媽媽的用品，引導(dǎo)幼兒觀察和描述這些用品的特點(diǎn)。Step2:分類(lèi)游戲（15分鐘）將準(zhǔn)備好的爸爸媽媽的用品隨機(jī)地放在教室的不同角落。讓幼兒圍成一個(gè)圈，然后一個(gè)個(gè)地讓他們站起來(lái)，走到不同的角落，觀察和分類(lèi)這些用品。老師可以引導(dǎo)幼兒思考并描述每個(gè)角落的用品屬于哪個(gè)人，可以通過(guò)問(wèn)問(wèn)題的方式，例如，“媽媽用的是哪個(gè)東西？”“爸爸用的是哪個(gè)東西？”等等。Step3:分組交流（15分鐘）將幼兒分成小組，每個(gè)小組有2到3個(gè)幼兒，讓他們選出一個(gè)代表，站在教室的不同角落。每個(gè)代表只能呆在一個(gè)角落，不能動(dòng)。其他小組的幼兒輪流走到不同的角落，觀察和描述這些用品，然后回到自己的小組，將觀察到的信息告訴組員。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，直到每個(gè)小組都觀察完所有的角落。Step4:制作展示牌（10分鐘）將一張大紙板剪成幾個(gè)小塊，給每個(gè)小組一個(gè)小塊展示牌和一些貼紙。讓小組合作，將觀察到的爸爸媽媽的用品名稱(chēng)寫(xiě)在展示牌上，并用貼紙裝飾。完成后，讓每個(gè)小組的代表將展示牌帶回自己的小組。Step5:展示講解（10分鐘）每個(gè)小組的代表輪流將自己的展示牌拿到講臺(tái)上，并向全班同學(xué)展示和講解所觀察到的爸爸媽媽的用品。其他幼兒可以提問(wèn)或補(bǔ)充。Step6:總結(jié)（5分鐘）老師帶領(lǐng)幼兒回顧今天的活動(dòng)內(nèi)容，并總結(jié)爸爸媽媽的用品有哪些，以及它們的特點(diǎn)和用途?？梢赃M(jìn)行一些簡(jiǎn)單的問(wèn)答游戲，鞏固幼兒的學(xué)習(xí)成果。拓展活動(dòng)：1.家長(zhǎng)配合，可以讓幼兒帶一些爸爸媽媽的用品來(lái)學(xué)校，進(jìn)行展示和分享。2.觀察環(huán)境中其他人的用品，如老師、阿姨等的用品，進(jìn)行觀察和描述。3.制作一個(gè)爸爸媽媽的用品畫(huà)冊(cè)，讓幼兒自己制作并展示。活動(dòng)評(píng)估：1.觀察幼兒在觀察和分類(lèi)活動(dòng)中的表現(xiàn)，看是否能準(zhǔn)確觀察和描述爸爸媽媽的用品。2.觀察幼兒在展示講解環(huán)節(jié)中