2024年上海高考綜合改革試點(diǎn)方案出臺

2017年上海高考綜合改革試點(diǎn)方案出臺高考究竟“難”在哪里?

“考大學(xué)就是為了將來找個(gè)好工作嗎?”“大學(xué)錄取率越來越高了，高考還用得著緊張嗎?”對于這樣的問題，嘉定區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院副院長羅松認(rèn)為，對于各所高中的教師以及2017年以后迎考的學(xué)生和家長們來說，現(xiàn)在很重要的一件事，就是認(rèn)真研究一下國家和上海已經(jīng)出臺的高考綜合改革方案，先把改革可能給學(xué)生帶來的種種影響與變化吃透，再來研判為什么要考大學(xué)。

從明年起，本市的高考將率先合并本科第一、第二招生批次招生，即取消了一本與二本招生之分。據(jù)悉，今年教育部就將研究出臺一套“學(xué)分互認(rèn)和轉(zhuǎn)換”的辦法，試行普通高校、高職院校、成人高校之間學(xué)分轉(zhuǎn)換，這意味著將來哪怕是全日制的名牌大學(xué)，它也應(yīng)當(dāng)建立起高職院校、成人社區(qū)大學(xué)之間的相互轉(zhuǎn)學(xué)的“雙通道”。

高考改革的理論設(shè)計(jì)是如此，現(xiàn)實(shí)又會如何呢?面對越來越“容易”的高考，多位接受采訪的高中校長表示，其實(shí)難就難在考生們都在往“高位”攀登，大專成績的學(xué)生想上本科，二本成績的想上一本，勉強(qiáng)夠一本水平的人又想進(jìn)頂尖的985高校。近日，iPIN網(wǎng)向本報(bào)獨(dú)家提供的一組大數(shù)據(jù)分析顯示，“名?！俑咝健?。很多家長都會有一種分?jǐn)?shù)與學(xué)校知名度成正比的“對號入座”思想，其實(shí)，不少二本和高職院校也有實(shí)力雄厚的老牌專業(yè)。比如，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，上海工程技術(shù)大學(xué)的同學(xué)畢業(yè)五年后平均月薪為7286元，而另兩所帶有“985”、“211”光環(huán)的高校，其畢業(yè)生五年后的薪資則是5385元。

改革“紅利”何時(shí)輻射?

對于明天的高考，有初中校長套用了朱自清的一句名言“熱鬧是它們的，我什么也沒有”，直指高考改革的“紅利”尚沒有輻射到廣大初中生甚至小學(xué)生。其實(shí)，將于兩年后推出的高考綜合改革，改的并非僅僅是一種考試形式，它將引領(lǐng)一場全局性的教育改革。改革的導(dǎo)向，是否會對初中甚至小學(xué)的教育教學(xué)設(shè)計(jì)帶來變化?引領(lǐng)家長和老師的教育觀念發(fā)生轉(zhuǎn)變呢?

記者發(fā)現(xiàn)，高考改革帶來的“紅利”，向下輻射之路走得還很蹣跚。不少初中校長表示，希望隨之而來的中考改革方向也能盡早明確，便于學(xué)校早做準(zhǔn)備。也有初中老師坦言，在一些學(xué)校，不排除一些家長由于高考改革帶來的課程和選擇標(biāo)準(zhǔn)的不確定性，干脆提前為孩子規(guī)劃起就讀國際課程事宜。

世界外國語中學(xué)副校長陳勇認(rèn)為，無論選擇哪一種成才路徑，前提不應(yīng)是逃避另一種。應(yīng)該看到，高考所引領(lǐng)的課程改革和國際課程之間，正在擁有越來越多的共通之處，越來越傾向于學(xué)科均衡，強(qiáng)調(diào)課程的高選擇性，對學(xué)生的綜合素養(yǎng)提出了更高的要求。陳勇認(rèn)為，面對高選擇性的課程體系，“學(xué)會選擇”成為學(xué)生必須具備的重要能力。他介紹，從幾年前，學(xué)校陸續(xù)在藝術(shù)和第二外語的教學(xué)進(jìn)行了課改。藝術(shù)課上，學(xué)校提供聲樂、鍵盤音樂、民族音樂、戲劇、舞蹈五種課程，開學(xué)第一周請學(xué)生“預(yù)覽”后進(jìn)行選擇;二外同樣有德日法西四種語言，