安徽省黃山市休寧縣洪里初級中學2021-2022學年九年級上學期期中化學試題

洪里初中2021—2022學年九年級第一學期期中考試化學學科試卷注意事項：共三大題17小題，滿分40分?；瘜W與物理的考試時間共120分鐘。一、選擇題：（本大題，包括12小題，每小題1分共12分，每小題的4個備選答案中只有一個符合題意，請將你選出的答案標號填在題后括號內）1.陶瓷是中華民族在人類科技史上的偉大發(fā)明下列陶瓷制作工藝中發(fā)生化學變化的是（）A.\o"中國教育出版網(wǎng)\"混合 B.\o"中國教育出版網(wǎng)\"成型C.\o"中國教育出版網(wǎng)\"晾干 D.\o"中國教育出版網(wǎng)\"燒結【答案】D【解析】【詳解】A.將原料混合在一起的過程中沒有新物質的生成，是物理變化，錯誤；B.將泥巴成型的過程中沒有新物質的生成，是物理變化，錯誤；C.將瓷器晾干是水分蒸發(fā)的過程，沒有新物質的生成，是物理變化，錯誤；D.瓷器燒結需要燃燒，發(fā)生化學變化，正確。故選D。2.下列實驗操作正確的是A.\o"中國教育出版網(wǎng)\"液體的傾倒 B.\o"中國教育出版網(wǎng)\"液體的加熱C.\o"中國教育出版網(wǎng)\"量取一定量的液體 D.\o"中國教育出版網(wǎng)\"用滴管取液體【答案】A【解析】【詳解】試題分析：A選項傾倒液體的操作是正確的操作；B選項對試管中的液體加熱時，試管中的液體不能超過其體積的1/3；C選項量取液體讀數(shù)時，視線要與液體的凹液面最低處保持水平；D選項用滴管取液體時，要在空氣中擠壓膠帽；故答案選擇A考點：基本操作3.下列有關實驗現(xiàn)象描述正確的是A.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色的火焰B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙C.碳在空氣中燃燒生成二氧化碳D.將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒【答案】B【解析】【詳解】A.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，錯誤；B.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，正確；C.碳在空氣中燃燒生成二氧化碳，是實驗結論不是實驗現(xiàn)象，錯誤；D.將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中，若不點燃，不會劇烈燃燒，錯誤。故選B。點睛：在描述物質燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。4.人們通過化學變化改造物質世界并實現(xiàn)物質與能量的相互變化．化學變化中生成的新物質是指A.分子分成原子，生成新的元素 B.原子重新組合，生成新的原子C.生成了組成或結構與原物質不同的物質 D.生成了組成和結構與原物質相同的物質【答案】C【解析】【分析】新物質是不同于參加反應的物質，其性質、組成或結構上均與原物質不同?！驹斀狻緼.分子分成原子過程中原子的種類沒有改變，沒有新的元素生成，故A錯誤；B.化學變化的實質是分子分成原子，原子重新組合成新的分子，在此過程中原子的種類不變，故B錯誤；C.新物質是不同于參加反應的物質，其性質、組成或結構上均與原物質不同，故C正確；D.新物質是不同于參加反應的物質，其性質、組成或結構上均會與原物質不同，故D錯誤。故選C?！军c睛】化學變化過程強調的新物質，不是指自然界中不存在的物質，而是相對于反應前的物質在組成和結構上不一樣的物質，與具體的顏色或者狀態(tài)的變化沒有關系。5.有關水的說法錯誤的是A.活性炭可吸附水中的色素和異味 B.煮沸可降低自來水的硬度C.肥皂水可以鑒定硬水和軟水 D.淡水資源豐富，可隨時使用【答案】D【解析】【詳解】A.活性炭具有疏松多孔的結構，有吸附性，可用于吸附水中的色素和異味，故A選項正確；B.在加熱不的條件下，水中可溶性鈣鎂化合可轉化為沉淀分離出來，減少了水中可溶性鈣鎂化合物的含量，從而降低了水的硬度，所以煮沸可降低自來水的硬度，故B選項正確；C.硬水能降低肥皂的起泡能力，硬水中加入肥皂水后，產(chǎn)生的泡沫比軟水中的少且有浮渣，所以肥皂水可以用來鑒定硬水和軟水，故C選項正確；D.淡水資源缺乏，我們要節(jié)約用水，故D選項錯誤；故選D。6.下列有關原子、分子的說法不正確的是A.在原子中質子數(shù)等于核外電子數(shù) B.分子可以構成物質，原子也能構成物質C.分子是化學變化中的最小粒子 D.在化學變化中分子可以再分，而原子不能再分【答案】C【解析】【詳解】A.在原子中：質子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)，故A選項正確；B.構成物質的基本微粒有分子、原子和離子，故B選項正確；C.在化學變化中分子分裂為原子，原子又重新組合，所以原子是化學變化中的最小微粒，故C選項錯誤；D.由C中分析可知，在化學變化中分子可以再分，而原子不能再分，故D選項正確；故選C。7.下列反應中，屬于氧化反應，但不屬于化合反應的是A.氫氣＋氧氣\o"中國教育出版網(wǎng)\"水 B.碳酸鈣\o"中國教育出版網(wǎng)\"氧化鈣＋二氧化碳C.乙醇＋氧氣\o"中國教育出版網(wǎng)\"水＋二氧化碳 D.碳＋氧氣\o"中國教育出版網(wǎng)\"二氧化碳【答案】C【解析】【分析】氧化反應是物質與氧發(fā)生的化學反應，化合反應是多變一的反應?！驹斀狻緼.氫氣在氧氣中燃燒生成水，有氧氣參與反應，是兩種物質生成一種物質，既是氧化反應，又是化合反應；B.碳酸鈣在高溫的條件下反應生成氧化鈣和二氧化碳，是分解反應，既不是氧化反應也不是化合反應；C.乙醇在氧氣中燃燒，生成兩種物質，有氧氣參與，是氧化反應，但生成物是兩種，所以不是化合反應；D.碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，有氧氣參與反應，是兩種物質生成一種物質，既是氧化反應，又是化合反應；故選C。8.保護環(huán)境，人人有貴。下列做法錯誤的是A.生活購物時，用布袋代替塑料袋B.上班上學時，鼓勵低碳出行C.工作學習中，提倡紙張雙面使用D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，禁止使用化肥【答案】D【解析】【詳解】A.生活購物時，用布袋代替塑料袋，可以減少塑料的使用，減少白色污染，保護環(huán)境，不符合題意；B.上班上學時，鼓勵低碳出行，可以減少污染物的排放，保護環(huán)境，不符合題意；C.工作學習中，提倡紙張雙面使用，可以節(jié)約資源，不符合題意；D.化肥對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)非常重要，不能禁止使用，應合理使用，符合題意。故選：D。9.核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下，原子核發(fā)生分裂，產(chǎn)生氙、鍶等粒子和射線，同時釋放大量的能量，這些能量可用于驅動汽輪機發(fā)電。鍶元素在元素周期表中顯示的信息和粒子結構示意圖如圖所示。以下表述中正確的是\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.反應中鍶原子易失去電子B.鍶原子的原子質量是87.62C.鍶原子的中子數(shù)為38D.圖3所表示微粒的化學符號是Sr【答案】A【解析】【詳解】A.由圖2可知鍶原子最外層電子數(shù)為2，所以鍶原子易失去電子，故選項正確；B.根據(jù)周期表示意圖可知鍶原子的相對原子質量是87.62，故選項錯誤；C.鍶原子的質子數(shù)為38，不是中子數(shù)，中子數(shù)=87.62-38≈50，故選項錯誤；D.圖3最外層電子為8，則是鍶原子失去2個電子形成的鍶離子，化學符號為Sr2+，故選項錯誤。故選A10.下圖是一種處理汽車尾氣的反應微觀示意圖，有關說法正確的是\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.反應前后分子總數(shù)不變 B.反應前后原子種類發(fā)生變化C.反應前后均為純凈物 D.該反應可以減少二氧化氮的排放【答案】D【解析】【詳解】A.據(jù)圖可知，化學反應前后，分子的個數(shù)發(fā)生了改變，選項錯誤；B.根據(jù)質量守恒定律可知，化學反應前后原子的種類不變，選項錯誤；C.據(jù)圖可知，反應物和生成物中都含有多種分子，屬于混合物，選項錯誤；D.二氧化氮是反應物，該反應可以減少二氧化氮的排放，選項正確，故選D。11.對含有相同質子數(shù)的兩種粒子的下列判斷中，錯誤的是（）A.不可能是兩種不同的離子 B.可能是兩種不同的分子C.可能\o"中國教育出版網(wǎng)\"一種原子和一種分子 D.可能是同一種元素【答案】A【解析】【詳解】A.可能是兩種不同的離子，例如鈉離子和銨根離子，質子數(shù)都為11；故選項錯誤，但符合題意；B.可能是兩種不同的分子，例如過氧化氫分子和氯化氫分子，質子數(shù)都為18；故選項正確，但不符合題意；C.可能是一種原子和一種分子，例如氖原子和水分子，質子數(shù)都為10；故選項正確，但不符合題意；D.可能是同一種元素，例如鈉離子和鈉原子，質子數(shù)都為11；故選項正確，但不符合題意；故選：A。12.根據(jù)下圖有關信息判斷，下列說法錯誤的是\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.鎂離子（Mg2+）核內有12個質子B.鎂的相對原子質量為24.31C.在化學反應中，硫原子容易失去2個電子D.鎂離子與硫離子的最外層電子數(shù)相等【答案】C【解析】【詳解】A鎂離子是由鎂原子失去最外層上的兩個電子形成的，其質子數(shù)并沒有發(fā)生變化。鎂離子和鎂原子的質子數(shù)都是12。此項正確。B從鎂元素在元素周期表中最下面的數(shù)值可知其對原子質量為24.31。此項正確。C硫原子的最外層電子數(shù)為6個，因此在化學反應中它容易得到2個電子。此項錯誤。D鎂離子最外層電子數(shù)為8；硫離子的最外層電子數(shù)也為8。此項正確?？键c：元素周期表的意義、微粒結構示意圖點評：要正確掌握元素周期表和原子的結構示意圖所表示的意義。二、填空題（本大題共4小題共24分每空0.5分原因解釋和文字表達式每空1分）13.回答下列問題。（1）下列物質中選擇適當?shù)奈镔|填空（填名稱）：A.空氣B.二氧化硫C.紅磷D.五氧化二磷E.水F、氧氣G、氮氣①能使帶火星木條復燃的氣體是________；②有刺激性氣味氣體的是________；③屬于混合物的是________；④通常為白色固體的是________；⑤空氣中含量最多的氣體是________。（2）化學實驗時如遇到下列情況。下一步如何操作？①稱取一定量的粉末狀藥品，左盤微向上傾斜________。②用量筒量取液體時，液體已經(jīng)很接近刻度線________。（3）用正確的化學用語填空。①2個氮原子________；②氯化鈉中的陰離子________；③鎂離子的結構示意圖________；【答案】（1）①\o"中國教育出版網(wǎng)\"氧氣②.二氧化硫③.空氣④.五氧化二磷⑤.氮氣（2）①.向左盤加藥品②.用膠頭滴管滴加藥品（3）①.2N②.Cl-③.\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】【小問1詳解】①能使帶火星木條復燃的氣體是氧氣；②有刺激性氣味氣體的是二氧化硫；③空氣中含有氧氣、氮氣等不同種物質，所以屬于混合物的是空氣，其他物質都只含有一種物質，都是純凈物；④通常為白色固體的是五氧化二磷；⑤空氣中含量最多的氣體是氮氣?！拘?詳解】①稱取一定量的粉末狀藥品，左盤微向上傾斜，說明藥品的質量未定沒有達到所需要的質量，故應向左盤加藥品。②用量筒量取液體時，液體已經(jīng)很接近刻度線，說明還需要少量的液體藥品，下一步操作是用膠頭滴管滴加藥品。【小問3詳解】①表示幾個原子，即在該元素的元素符號前面放上相應的數(shù)字，2個氮原子表示為2N；②氯化鈉由鈉離子和氯離子構成，其中氯離子帶負電，屬于陰離子，符號為：Cl-；③鎂為12號元素，最外層電子數(shù)為2，小于4，容易失去最外層電子形成鎂離子，鎂離子的結構示意圖為：\o"中國教育出版網(wǎng)\"；14.（一）用下圖裝置制取并收集氧氣：\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）儀器a的名稱是________。（2）寫出用A裝置制取氧氣反應的文字表達式________。用排水法收集O2，實驗剛開始時，水槽里導管的位置合理的是________（填“C”或“D”）。（3）B裝置也可以用來制取氧氣，此時分液漏斗中的液體是________（寫物質名稱）。（二）請回答下列問題：（4）水庫中的水屬于________（填“純凈物”或“混合物”）。（5）通過________（填操作名稱）除去水中的不溶于水的固體雜質。小明同學將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末，然后攪拌溶解、靜置一段時間后，采用如圖所示裝置進行過濾。請回答：\o"中國教育出版網(wǎng)\"（6）該裝置圖中存在者明顯錯誤，請你找出其中的兩處錯誤。①________；②________。（7）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，可能的原因是________（答一條即可）【答案】（1）酒精燈（2）①.高錳酸鉀\o"中國教育出版網(wǎng)\"錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣②.D（3）雙氧水（或過氧化氫溶液）（4）混合物（5）過濾（6）①.缺少玻璃棒②.漏斗下端沒有靠到燒杯內壁（7）濾紙破了【解析】【小問1詳解】儀器a\o"中國教育出版網(wǎng)\"名稱是：酒精燈?！拘?詳解】A裝置為固固加熱型氣體發(fā)生裝置，試管口有棉花，故用高錳酸鉀在加熱的條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的文字表達式為：\o"中國教育出版網(wǎng)\"；用排水法收集氧氣時，要等到導管中有氣泡連續(xù)均勻冒出時，再將導管伸入集氣瓶口開始收集，所以實驗剛開始時，水槽里導管的位置合理的是D?！拘?詳解】B裝置為固液常溫型氣體發(fā)生裝置，用其制氧氣時，選用過氧化氫溶液，所以分液漏斗中\(zhòng)o"中國教育出版網(wǎng)\"液體為過氧化氫溶液；【小問4詳解】水庫中的水中含有可溶性雜質和不溶性雜質，屬于混合物?！拘?詳解】固液混合物的分離用過濾的方法，所以通過過濾除去水中的不溶于水的固體雜質?！拘?詳解】圖中過濾操作兩處錯誤為：沒有用玻璃棒引流、漏斗下端沒有靠到燒杯內壁?！拘?詳解】過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，可能的原因有：濾紙破了、液面邊緣高于濾紙邊緣、接液杯不干凈等。15.元素周期表是學習和研究化學的重要工具，它的內容十分豐富。下表是元素周期表的部分內容，請認真分析并回答后面的問題；\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）表中磷原子的核電荷數(shù)為_________，（2）表中具有相對穩(wěn)定結構的元素是__________。（3）從上表中查出地殼中含量最多的金屬元素的相對原子質量為___________。（4）表中不同元素最本質的區(qū)別是_________（填序號）。A.相對原子質量不同 B.質子數(shù)不同 C.中子數(shù)不同（5）1869年，________（填字母）發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表。A.張青蓮 B.門捷列夫 C.拉瓦錫（6）元素周期表中，原子序數(shù)為12的鎂元素的原子結構示意圖如下圖所示，該原子在化學反應中易________（選填“得到”或“失去”）電子。說明元素的化學性質與原子的________關系密切。\o"中國教育出版網(wǎng)\"（7）元素周期表中每一個橫行，叫做一個周期，通過分析，同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律，例如：①從左到右，由金屬元素逐漸向非金屬元素過渡；②___________；③___________?！敬鸢浮浚?）15（2）HE.NE.Ar（3）26.98（4）B（5）B（6）①\o"中國教育出版網(wǎng)\"失去②.最外層電子數(shù)（7）①.從左到右質子數(shù)由1到8依次增加②.最外層電子數(shù)由1到8依次增加（符合題意的答案都對）【解析】【小問1詳解】元素周期表中左上角的數(shù)字為原子序數(shù)，在原子中，核電荷數(shù)=質子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)，磷原子的原子序數(shù)為15，所以其核電荷數(shù)為15。【小問2詳解】稀有氣體化學性質穩(wěn)定，具有相對的穩(wěn)定結構，表中具有相對穩(wěn)定結構的元素是：氦、氖、氬?！拘?詳解】地殼中含量最多的金屬元素為鋁元素，元素周期表中靠下邊的小數(shù)為該原子的相對原子質量，鋁原子的相對原子質量為：26.98?！拘?詳解】元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內質子數(shù)）的一類原子的總稱，所以不同元素的本質區(qū)別是核電荷數(shù)（即核內質子數(shù)）不同，故選B?！拘?詳解】1869年，門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表，故選B?！拘?詳解】鎂為12號元素，最外層電子數(shù)為2，小于4，容易失去最外層電子，使次外層變?yōu)樽钔鈱?，從而達到8個電子的穩(wěn)定結構，說明了元素的化學性質與原子的最外層電子數(shù)關系密切?！拘?詳解】同一周期元素之間的排列規(guī)律還有：從左到右質子數(shù)由1到8依次增加；最外層電子數(shù)由1到8依次增加（符合題意的答案都對）。16.如圖所示是測定空氣中氧氣含量的裝置圖。\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）寫出標號①、②儀器的名稱：①_____，②_____。（2）夾緊彈簧夾，在空氣中點燃紅磷，并迅速伸入集氣瓶內，塞緊橡膠塞，此時發(fā)生反應的文字表達式為_____。燃燒匙中需要放入過量紅磷的原因是_____。（3）這個實驗除了可以得出“氧氣約占空氣體積的\o"中國教育出版網(wǎng)\"”這一結論外，還可推導出氮氣_____（填“不易”或“易”）溶于水、化學性質_____（填“活潑”或“不活潑”）的結論。（4）若實驗中測得氧氣占空氣的體積分數(shù)低于\o"中國教育出版網(wǎng)\"，則造成這種誤差的可能原因有哪些？_____；_____；_____。（至少答出三條）（5）已知：碳＋氧氣\o"中國教育出版網(wǎng)\"二氧化碳；硫＋氧氣\o"中國教育出版網(wǎng)\"二氧化硫，實驗中能否用硫粉、木炭代替紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量？_____（填“能”或“不能”），理由_____。（6）已知：鎂＋氧氣\o"中國教育出版網(wǎng)\"氧化鎂；鎂＋氮氣\o"中國教育出版網(wǎng)\"氮化鎂，根據(jù)上述反應，能否用鎂代替紅磷測定空氣中氧氣的含量？_____（填“能”或“不能”），理由是_____?！敬鸢浮竣?燃燒匙②.燒杯③.磷＋氧氣\o"中國教育出版網(wǎng)\"五氧化二磷④.消耗盡集氣瓶內的氧氣⑤.不易⑥.不活潑⑦.紅磷量