人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)單元試卷合集【全冊(cè)合集】

1大青樹下的小學(xué)

第一課時(shí)

1.看拼音寫漢字。

zaoch6nhanZUxianyanfuzhuang

()(()(

ddbananjingcuzhuang

()(()

2.我國(guó)有（)個(gè)民族，其中少數(shù)民族有（）個(gè)。

3.填詞練習(xí)。

）的服裝）的小鳥

）的國(guó)旗）的銅鐘

第二課時(shí)

1.連線。

dfiizii

deangzu

achangzu

jingpozu

hanzu

2.我能填。

pingdaihu

()壩()表()蝶

()果1)領(lǐng)二()

()等愛（）()水

3.我會(huì)選：把括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)劃掉。

（1）放學(xué)了，操場(chǎng)上十分（安靜寧?kù)o平靜）。

（2）想著媽媽期待的目光，他的心情久久不能（安靜寧?kù)o平靜）。

4.想想說說：這所小學(xué)給我留下了深刻印象,我要和小伙伴說說。

（1）我喜歡大青樹下的小學(xué)，因?yàn)椋荩?/p>

（2）我喜歡大青樹下的小學(xué)，因?yàn)椋?/p>

（3）我喜歡大青樹下的小學(xué)，因?yàn)椋?/p>

參考答案

第一課時(shí)

1.早晨漢族鮮艷服裝打扮安靜粗壯

2.5655

3.鮮艷歡唱飄揚(yáng)古老

第二課時(shí)

1.daizujingpdzuachangzudeangzuhanzu

傣族景頗族阿昌族德昂族漢族

2.坪蘋平代帶戴蝴胡湖

3.(1)WW

(2)安靜宇靜

4.(1)這是一所美麗的小學(xué)

(2)這是一所團(tuán)結(jié)的小學(xué)

(3)這是一所歡樂的小學(xué)

4古詩(shī)三首

第一課時(shí)

1.默寫古詩(shī)〈山行〉。

2.根據(jù)詩(shī)意寫詩(shī)句。

(1)深秋時(shí)節(jié)，山間有一條小路彎彎曲曲地伸向遠(yuǎn)方。

(2)在山林深處白云繚繞的地方，隱隱約約有幾戶人家。

(3)我停下車子不走，是因?yàn)槲蚁矚g這夕陽(yáng)照耀下的楓樹林。

(4)被秋霜打過的楓葉比春天的鮮花還要紅艷。

第二課時(shí)

1.寫出自己對(duì)加點(diǎn)字詞的理解。

贈(zèng)劉景文

宋?蘇軾

面盡已無擎用事，陽(yáng)殘猶有瞅霜枝。

一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。

2.用自己的話寫出〈贈(zèng)劉景文》這首詩(shī)的意思。

第三課時(shí)

1.寫出自己對(duì)加點(diǎn)字詞的理解。

夜書所見

（宋代）葉紹翁

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)寄情。

知有兒童那年縱，夜深簟著一燈明。

2.用自己的話寫出〈夜書所見》這首詩(shī)的意思。

參考答案

第一課時(shí)

1.遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

2.(1)遠(yuǎn)上寒山石徑斜

(2)白云生處有人家

(3)停車坐愛楓林晚

(4)霜葉紅于二月花

第二課時(shí)

1.(1)荷盡：荷花枯萎，殘敗凋謝。

(2)擎：舉，向上托。雨蓋：舊稱雨傘，詩(shī)中比喻荷葉舒展的樣子。

(3)菊殘：菊花凋謝。

(4)傲霜：不怕霜?jiǎng)雍?，?jiān)強(qiáng)不屈。

(5)君：原指古代君王，后泛指對(duì)男子的敬稱，您。

(6)橙黃橘綠時(shí)：指橙子發(fā)黃、橘子將黃猶綠的時(shí)候，指農(nóng)歷秋末冬初。

2.荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗

霜。一年中最好的景致你一定要記住，那就是在橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初

的時(shí)節(jié)啊。

第三課時(shí)

1.(1)蕭蕭：風(fēng)聲。梧：梧桐樹。

(2)客情：旅客思鄉(xiāng)之情。

(3)挑：捉。促織：俗稱蟋蟀，有的地區(qū)叫岫岫兒。

(4)籬落:籬笆。

2.瑟瑟的秋風(fēng)吹動(dòng)梧桐樹葉，送來陣陣寒意，江上吹來秋風(fēng)，使出門在外的

我不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。

5鋪滿金色巴掌的水泥道

第一課時(shí)

1.讀拼音，寫字詞。

?Y,?V

nitushuiJingJinzhangJiaoyin

()()())

chidaopailieguize

()()(

2.照樣子寫詞語(yǔ)。

亮晶晶

金黃金黃____________________________________

閃閃發(fā)光____________________________________

3.連線，組成恰當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)。

明朗的水洼

亮晶晶的天空

小小的葉子

金黃金黃的藍(lán)天

濕漉漉的地毯

彩色的小巴掌

金色的水泥道

仔細(xì)地歌唱

愉快地?cái)?shù)著

第二課時(shí)

1.形近字組詞。

鋪（［泥］）院（）

葡［）尼（［完（〕

列

么

例

I-—

▼

2.按原文填空。

道路兩旁的法國(guó)梧桐樹，掉下了一片片（）的葉子。這一片片閃著雨珠

的葉子，一掉下來，便()地粘在()的水泥道上了。

3.加上適宜的標(biāo)點(diǎn)。

我一步一步小心地走著一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著我穿著一雙棕紅色的小雨

靴你瞧這多像兩只棕紅色的小鳥在秋天金黃的葉叢間愉快地蹦跳著

歌唱著

4.仿寫句子。

(1)每一片法國(guó)梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在

水泥道上。

(2)你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、

歌唱著……

參考答案

第一課時(shí)

1.泥土水晶緊張腳印遲到排列規(guī)那么

2.紅彤彤急匆匆黑乎乎白茫茫懶洋洋綠油油慢吞吞金燦燦

考慮考慮活動(dòng)活動(dòng)比劃比劃清掃清掃商量商量研究研究

步步為營(yíng)彬彬有禮楚楚動(dòng)人綽綽有余咄咄逼人喋喋不休

3.明朗的天空亮晶晶的水洼小小的藍(lán)天金黃金黃的葉子濕漉漉的水泥

道彩色的地毯金色的小巴掌仔細(xì)地?cái)?shù)著愉快地歌唱

第二課時(shí)

1.床鋪水泥院子排列規(guī)那么排列

葡萄尼姑完成例子測(cè)量是非

2.金黃金黃緊緊濕漉漉

3*，o。，，，、**????

4.(1)花越開越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個(gè)個(gè)活

潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。

(2)秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點(diǎn)頭微笑。

6秋天的雨

第一課時(shí)

1.看拼音寫漢字。

ydnlidow6ndanhou

（）好（）（）黃（）的

2.本文從（）方面寫了秋天的雨，分別是（）、（）、（）、

（）、（）。

3.從課文中抄寫自己喜歡的句子。

第二課時(shí)

1.聯(lián)系家鄉(xiāng)秋天的某一景物特點(diǎn)，仿照書上某一句式寫一句話。

2.讀一讀，寫一寫。

清涼留意扇子炎熱郵票涼爽柿子

仙子菠蘿氣味香甜糧食加緊油亮亮楊樹豐收

3.根據(jù)課文內(nèi)容，在橫線上填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

（1）這篇課文是從,,

這幾方面描寫秋天的雨的。

（2）秋天的雨給植物帶來了,秋天的雨給果實(shí)帶來了

，秋天的雨給小動(dòng)物帶來了o

（3）讀了課文，我認(rèn)為秋天是一個(gè)季節(jié)。如果我是秋雨,

我準(zhǔn)備給帶去o

參考答案：

第一課時(shí)

1.顏料聞淡厚

2.五一把鑰匙一盒顏料許多好聞的氣味金色的小喇叭一首歌

3.略

第二課時(shí)

1.略2.略

3.(1)秋天繽紛的色彩秋天的豐收景象深秋中各種動(dòng)物、植物準(zhǔn)備過冬

(2)五彩繽紛的顏色好聞的氣味冬天快要來了的信息

(3)略

7*聽聽，秋的聲音

1.在下面的括號(hào)里填上適宜的量詞。

一（）葉子一（）小花一（）汗水

一（）谷粒一（）秋風(fēng)一（）大樹

2.選詞填空。

寂靜安靜

⑴自習(xí)課上，教室里非常（）。

⑵深夜，田野里一片（）。

希望期望

⑶小紅軍看到了未來，看到了（）o

（4）我一定不辜負(fù)老師的殷切（）0

3.想想看，你在秋天還能聽到哪些聲音呢？

參考答案：

1.一（片）葉子一（朵）小花一（滴）汗水一（顆）谷粒一（陣）秋風(fēng)一

（棵）大樹

2.（1）安靜（2）寂靜（3）希望（4）期望

3.我還能聽到“嘩嘩嘩”的聲音,這是秋雨在快活地笑著跳著。我還能聽到“嘿

呦嘿呦”的聲音，這是小螞蟻忙著準(zhǔn)備糧食過冬呢!我還能聽到“呱呱呱呱〃的聲

音,這是青蛙在加緊挖洞建造房屋。

8賣火柴的小女孩

第一課時(shí)

一、查字典填空。

如果你不認(rèn)識(shí)“兜，可以用一查字法查字典，應(yīng)該先查部首—,再查一

畫；“兜”在字典中的解釋：①口袋一類的東西；②做成兜形把東西攏??；③繞；

④招攬。請(qǐng)給下面句子中的"兜"選擇正確解釋序號(hào)。

1.她的舊圍裙里兜著許多火柴，手里還拿著一把?！病?/p>

2.一對(duì)夫妻抱著嬰兒作掩護(hù)。其實(shí)在兜售假幣?！病?/p>

3.電視上的有些猜謎節(jié)目，用跟觀眾兜圈子的方法騙取話費(fèi)?！病?/p>

二、選出以下詞語(yǔ)的反義詞書寫都正確的一項(xiàng)?！病?/p>

乖巧奇異精致慈祥

A.乖巧〔靈巧〕奇異〔平凡〕精致〔粗糙〕慈祥〔兇狠〕

B.乖巧〔頑皮〕奇異〔奇特〕精致〔精巧〕慈祥〔慈祥〕

C.乖巧〔頑皮〕奇異〔平凡〕精致〔粗糙〕慈祥〔兇狠〕

D.乖巧〔頑皮〕奇異〔平凡〕精致〔別致〕慈祥〔關(guān)愛〕

三、填空。

L這篇課文是丹麥作家的一篇著名寫實(shí)和寫虛交替進(jìn)行，

美麗的幻象和殘酷的現(xiàn)實(shí)交替出現(xiàn)，在鮮明的比照中使我們認(rèn)識(shí)了舊制度的

、與是這篇童話的特點(diǎn)。

2.〈賣火柴的小女孩〉講述了〔〕的故事。表

現(xiàn)了作者對(duì)窮苦人民的揭露了的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

第二課時(shí)

一、根據(jù)課文內(nèi)容用橫線恰當(dāng)連接詞語(yǔ)：

夢(mèng)想渴望現(xiàn)實(shí)

美麗的圣誕樹溫暖凍死

慈祥的奶奶幸福痛苦

噴香的烤鵝食物寒冷

美好的地方愛撫孤獨(dú)

溫暖的大火爐歡樂饑餓

二、按課文內(nèi)容填空?！策x出都正確的一項(xiàng)〕〔

L多么〔〕多么〔〕的火焰啊，簡(jiǎn)直像一支小小的〔〕！這是一道〔〕

的火光！

2.她倆在〔〕和〔〕中飛走了，越飛越高，飛到那沒有〔），沒有〔〕,

也沒有〔〕的地方去了。

3.誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么〔〕的東西，她曾經(jīng)多么〔〕，跟著她奶奶

一起走向新年的〔〕中去。

A.L溫暖；明亮；蠟燭；奇異。2.光明；快樂；寒冷；饑餓；痛苦。3.美麗；幸

福；幸福。

B.1.熱烈；耀眼；蠟燭；奇異。2.光明「快樂；寒冷；饑餓；痛苦。3.美麗；幸

福；幸福。

C.1.溫暖，明亮；蠟燭；奇異。2.光明；快樂；寒冷；饑餓；貧窮。3.美麗；幸

福；幸福。

D.1.溫暖；明亮；蠟燭；幸福。2.光明；快樂；寒冷；饑餓；痛苦。3.美麗；幸

福；幸福。

三、誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福地跟著她的奶奶

一起走向新年的幸福中去。"〔怎樣理解這句話兩個(gè)“幸?！?？〕

參考答案：

第一課時(shí)

一、部首兒9

1.②2.④3.0

二、C

三、填空。1.安徒生童話不公平腐敗丑惡2.一個(gè)賣火柴的小女孩

大年夜凍死在街頭同情貧富懸殊

第二課時(shí)

一、夢(mèng)想——幸?！F(xiàn)實(shí)

美麗的圣誕樹——?dú)g樂——痛苦

慈祥的奶奶——愛撫——孤獨(dú)

噴香的烤鵝——食物——饑餓

美好的地方——渴望——凍死

溫暖的大火爐——溫暖——寒冷

二、A

三、答：曾經(jīng)，指的是美好的幻象。第一個(gè)幸福是指小女孩臨死前是在美妙的幻

象中度過的，是幸福的，?第二個(gè)幸福是指小女孩死了就沒有寒冷，饑餓和痛苦了，

就徹底幸福了。表達(dá)了作者對(duì)窮苦人民的深切同情和對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的強(qiáng)烈不滿，揭

露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。

9*那一定會(huì)很好

1.形近字組詞。

宿（）怒（）經(jīng)（）支（）拆（）

縮（）努（）莖（）吱（）折（）

2.加上適宜的標(biāo)點(diǎn)。

種子被泥土緊緊地包裹著它不得不把身體縮成一團(tuán)這真難受種子

想我一定要站起來大口大口地呼吸空氣那一定很舒服

3.仿寫句子。

種子二電想:磔努力生長(zhǎng)。

參考答案

1.宿舍發(fā)怒已經(jīng)一支拆開

縮小努力莖葉吱吱折斷

9"〃“〃

乙?，。O，，，o

3.我坐在游船上，一邊聽著動(dòng)聽的樂曲，一邊欣賞著兩岸美麗的風(fēng)景。

10在牛肚子里旅行

第一課時(shí)

1.看拼音，寫詞語(yǔ)。

'

U

luzdnlianJ1已pin

)

()行()們可()()寫

2.選字填空。

以己

為

—V

()經(jīng)()前/I自())知

應(yīng)

因

該

1\

答([原()7()此)為

3.填上適當(dāng)?shù)脑~。

勇敢的()快樂得()

笑瞇瞇地()拼命地()

第二課時(shí)

1.選詞填空。

開發(fā)開拓開辟開掘

(1)浦東外高橋保稅區(qū)是新()的()區(qū)。

(2)沒有考古學(xué)家辛勤的(),就沒有秦始皇兵馬俑的出現(xiàn)。

(3)鄧小平爺爺是改革開放的總設(shè)計(jì)師，是新世紀(jì)中國(guó)的()

者。

2.根據(jù)要求寫詞語(yǔ)。

表示心里快樂的詞語(yǔ):

表示心里痛苦的詞語(yǔ):

表示天氣炎熱的詞語(yǔ):

表示天氣寒冷的詞語(yǔ):

3.用上加點(diǎn)的詞語(yǔ)仿寫句子。

(1)我^星一容許，就會(huì)被青頭發(fā)現(xiàn)。

(2)青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可是那條牛用尾巴輕輕一掃，青頭

就給摔到地上了。

4.給下面一段話加上標(biāo)點(diǎn)。

當(dāng)然有用等一會(huì)兒牛休息的時(shí)候它要把剛剛吞進(jìn)去的草重新送回嘴

里然后細(xì)嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀你一定能出來的謝謝你紅頭的聲

音小得幾乎聽不見了它咬著牙不讓自己失去知覺

參考答案

第一課時(shí)

1.旅咱憐救命拼

2.已以以己已

應(yīng)因應(yīng)因因

3.蟋蟀合不攏嘴

說掙扎

第二課時(shí)

1.(1)開辟開發(fā)(2)開掘(3)開拓

2.喜笑顏開笑逐顏開心曠神怡心滿意足心花怒放

心如刀割悲哀欲絕痛不欲生肝腸寸斷悲哀萬分

驕陽(yáng)似火烈日炎炎汗流泱背炎陽(yáng)炙人烈日當(dāng)空

冰天雪地風(fēng)雪交加寒風(fēng)刺骨寒風(fēng)吼叫滴水成冰

3.(1)要是你努力學(xué)習(xí)，你就會(huì)取得好成績(jī)。

(2)盡管今天風(fēng)很大，天很冷,可是我還是要上班。

4”.........〃“[〃

A.Off，O?OO

11*一塊奶酪

1.為加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

誘惑(xiuyou)團(tuán)聚(jujti)禁止(jinjin)稍息(shdoshoo)

2.形近字組詞。

蟻()糧()秀1)消()

議〔)良(〕誘〔)稍()

3.注意加點(diǎn)的字，仿寫詞語(yǔ)。

爭(zhēng)先恐后:.__________________________________________________________

四面八方：__________________________________________________________

4.用上加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子。

(1)他左抬抬不起，右搬搬不動(dòng)，?好叫來七八只小螞蟻當(dāng)助手。

(2)他的心仁上八下，只好下令：“休息一會(huì)兒！”

參考答案

1.youjujinsh'o

2.螞蟻糧食秀麗消息

議論良好誘惑稍息

3.一無所有一來二去七上八下七死八活七高八低三長(zhǎng)兩短

十全十美三心二意五光十色五顏六色七上八下五花八門

4.(1)外面正下著大雨，我只好呆在家里。

(2)我心里七上八下，不知該怎么辦。

12總也倒不了的老屋

第一課時(shí)

一、一錘定音。（在加點(diǎn)字的正確讀音后畫“J"）。

湊近COU()張開zhang()

chou(zang()

偶爾6u()唯唯miao()

yu()miao()

二、看拼音，寫詞語(yǔ)。

podongzhunbdibaoyu

()()()

qiangbichibdozhuangdao

()()()

三、詞語(yǔ)連線。

小小的聲音

又大又漂亮的網(wǎng)

飛快地爬

嘰嘰地響

吱吱呀呀地叫著

第二課時(shí)

一、形近字組詞。

洞（）準(zhǔn)（）暴（）

同（）堆（）瀑（）

壁（）撞（）抱（）

碧（）童（）飽（）

二、注音。

暴雨（）湊近（）孵雞（）饑餓（

偶爾（）嗜嘀（）嘰嘰（）老屋（

三、小小變色龍（給多音字組詞）。

倒ddo()行xing()

dao()hang()

覺ju6()好hao()

jiao()hao()

參考答案

第一課時(shí)

一、cou(V)zhang(V)

6u(V)miao(V)

二、破洞準(zhǔn)備暴雨

墻壁吃飽撞到

三、小小的聲音

又大又漂亮的網(wǎng)

飛快地爬

嘰嘰地叫著

吱吱呀呀地響

第二課時(shí)

一、破洞準(zhǔn)備暴雨

同學(xué)土堆瀑布

墻壁撞到抱著

碧綠兒童吃飽

二、baoyucoujinfujijie

6uermiaomiaojijiIdowu

三、摔倒行走感覺很好

倒車銀行睡覺愛好

13*胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。

fach6unongmijinshijixii

()()()()

jiekoufengzhengIdogiipiaodong

()()()()

二、組詞。

愁（）近（）曬（）繼（）箏（）

秋（）進(jìn)（）灑（）斷（）爭(zhēng)（）

三、錯(cuò)別字門診。

1.胡蘿卜先生長(zhǎng)長(zhǎng)為胡子發(fā)愁。（）

2.他有著濃密的胡子，必須每天亂胡子。（）

3.胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里漂動(dòng)著。（）

4.鳥太太正在找繩子涼小鳥的尿布。（）

參考答案

一、發(fā)愁濃密近視繼續(xù)

街口風(fēng)箏牢固飄動(dòng)

二、發(fā)愁近視晾曬繼續(xù)風(fēng)箏

秋天進(jìn)出灑水?dāng)嚅_爭(zhēng)奪

三、1.胡蘿卜先生長(zhǎng)長(zhǎng)為胡子發(fā)愁。（常常）

2.他有著濃密的胡子，必須每天顯胡子。（舌U）

3.胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里遽動(dòng)著。（飄）

4.鳥太太正在找繩子涼小鳥的尿布。（晾）

14*小狗學(xué)叫

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。

taoyantebiePiPing

()()()

二、組詞。

仿（）沒（）哄（）豬（）從（）

訪（）設(shè)（）洪（）獵（）叢（）

三、錯(cuò)別字門診。

1.小狗天天都煉習(xí)?！病?/p>

2.他已經(jīng)學(xué)得想當(dāng)不錯(cuò)?！病?/p>

3.子彈察過小狗的耳邊?！病?/p>

參考答案

一、討厭特別批評(píng)

二、模仿沒有哄笑野豬從前

訪問設(shè)計(jì)洪水獵人草叢

三、1.小狗天天都煉習(xí)。C練〕

2.他已經(jīng)學(xué)得想當(dāng)不錯(cuò)。C相〕

3.子彈察過小狗的耳邊。擦〕

15搭船的鳥

第一課時(shí)

一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。

muqinwaizufii

我和（）坐著小船，到鄉(xiāng)下｛）家里去。天下著大雨,

shalaxidng

雨點(diǎn)打在船蓬上，（）地（船夫披著蓑衣在船后用力地?fù)u著櫓。

二、連一連，讀一讀。

搭櫓披著小魚

搖船銜著裙子

捕嘴背著書包

張魚提著蓑衣

三、讀一讀，再填寫。

1.后來雨停了。我看見一只（）的小鳥站在船頭。（）美麗啊!

它的羽毛是（）的，翅膀帶著一些（）,比鸚鵡還（）。

它還有一張（）的長(zhǎng)嘴。

2.母親告訴我，這是一只（哦，這只翠鳥搭了我們的船，在（）

吃呢。

第二課時(shí)

一、讀一讀，寫一寫。

搭船船艙船夫悄悄做題沖浪

鸚鵡捕魚難忘打架披著彩色

二、多音字組詞。

還huan(hai()

難nan()nan()

漂piao()piao()

沖chong()chong()

三、對(duì)號(hào)入座。

采彩

1.()蘑菇的小姑娘，背著一個(gè)大竹筐。

2.“六一”兒童節(jié)到了，校園里插上了()旗。

一只一張

3.我看見()彩色的小鳥站在船頭。

4.翠鳥有()紅色的長(zhǎng)嘴。

參考答案

第一課時(shí)

一、母親外祖父沙啦響

二、搭船搖櫓捕魚張嘴披著蓑衣銜著小魚背著書包提著裙子

三、1.彩色多么翠綠藍(lán)色漂亮紅色

2.翠鳥捕魚

第二課時(shí)

一、搭船船艙船夫悄悄做題沖浪

鸚鵡捕魚難忘打架披著彩色

二、歸還還有災(zāi)難困難漂浮漂亮沖進(jìn)沖著

三、1.采2.彩3.一只4.一張

16金色的草地

第一課時(shí)

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。

shengkoiwanshuadiao'yu

()()()

guanchahelongyibenzhengjlng

()()()

youquyinrenzhiimu

()()

二、組詞。

耍()欠()釣()攏()

要()吹()鉤()籠()

三、填適宜的詞。

()的花瓣()的草地()的笑臉

()的花瓣()的草地()的笑臉

第二課時(shí)

'、多音字組詞。

sheng()zhdng()jiao()

盛長(zhǎng)覺

cheng()chang()ju6()

二、把下面各組詞語(yǔ)用直線恰當(dāng)?shù)剡B起來。

可愛的小草1住在一吹

有趣的草地|一大片觀察

金色的時(shí)候|使勁草地

黃昏的蒲公英|仔細(xì)鄉(xiāng)下

三、照樣子，寫句子。

例:多么可愛的草地！

1.多么___________的蒲公英！

2.多么____________________________________1

3.多么1

四、按原文填空。

1.原來，蒲公英的花就像我們的（），可以（）、（）?；?/p>

朵（）時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵（）時(shí)，金色的

花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。

2.多么可愛的（）！多么有趣的（）！從那時(shí)起，蒲公英成了我們

最（）的一種花。它和我們一起（），和我們一起（）。

參考答案

第一課時(shí)

、盛開玩耍釣魚觀察合攏一本正經(jīng)有趣引人注目

二、玩耍哈欠釣魚合攏

只要吹氣鐵鉤籠子

三、張開綠色可愛

合攏金色淘氣

第二課時(shí)

、盛開盛飯長(zhǎng)大長(zhǎng)短睡覺感覺

二、可愛的小草住在鄉(xiāng)下

有趣的蒲公英一大片草地

金色的草地使勁一吹

黃昏的時(shí)候仔細(xì)觀察

三、1.有趣2.淘氣3.壯觀的景象

四、1.手掌張開合上,張開合攏

2.草地蒲公英喜愛睡覺起床

17古詩(shī)三首

第一課時(shí)

一、根據(jù)古詩(shī)內(nèi)容完成填空。

1.〈望天門山》是代詩(shī)人所作，人稱，他寫了大量歌

頌祖國(guó)河山的詩(shī)篇，我知道的還有<><>o

2.這首詩(shī)通過、、、、、六個(gè)動(dòng)詞，讓我

們仿佛看到了的美景。

3.本詩(shī)第一句中一詞寫出了天門山的山勢(shì)奇險(xiǎn)；一、二句中、

兩個(gè)字寫出了長(zhǎng)江沖決一切奔騰向前的水勢(shì)；二、三句中、寫出

了水和山的顏色美。

二、請(qǐng)按以下提示從詩(shī)中找出相應(yīng)的句子。

1.使人聯(lián)想到佳木蔥蘢的句子:_________________________________________

2.使人聯(lián)想到清江如練的句子：_________________________________________

三、課外拓展。

古往今來，人們用美好的語(yǔ)言贊美祖國(guó)的大好河山。如寫山的“橫看成嶺側(cè)

成峰，遠(yuǎn)近上下各不同"，寫水的"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天"。你還

能找出描寫美好河山的詩(shī)句嗎？

第二課時(shí)

一、默寫古詩(shī)〈飲湖上初晴后雨>。

二、用自己的話寫出這首詩(shī)的意思。

三、按要求寫詩(shī)句。

1.詩(shī)中寫西湖晴天景色優(yōu)美的句子是：

2.詩(shī)中寫西湖雨天景色美好的句子是：

四、把這首詩(shī)改寫成一篇簡(jiǎn)短的小故事。

第三課時(shí)

一、默寫古詩(shī)《望洞庭〉。

二、寫出加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，并用自己的話寫出。

1.潮舉秋月牙相和，潭面無風(fēng)鐫木磨。

2.遙望洞庭中水翠，自鏢做里一■螺。

三、寫出詩(shī)人運(yùn)用比喻的詩(shī)句，并寫出把什么比作什么。

參考答案

第一課時(shí)

一、1.唐李白詩(shī)仙望廬山瀑布早發(fā)白帝城

2.斷開流回出來天門山

3.中斷開流

二、L兩岸青山相對(duì)出。2.碧水東流至此回。

三、例如：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

兩個(gè)黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天。

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。

第二課時(shí)

一、飲湖上初晴后雨

宋（蘇軾）

水光敝港晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

二、西湖晴天的水光，在燦爛的陽(yáng)光照耀下，西湖水波粼粼，波光艷麗，看起來

特別美。雨天的山色在雨幕的籠罩下，西湖周圍的群山迷迷茫茫，假設(shè)有假設(shè)無,

也顯得非常奇妙。假設(shè)把西湖當(dāng)作是美女西施，淡妝濃抹都是那么適宜，美妙多

嬌。

三、1.水光激涌晴方好。2.山色空蒙雨亦奇。

四、改寫＜飲湖上初晴后雨〉

一天，蘇軾和他的朋友一起來到西湖劃船、吟詩(shī)、喝酒作樂……他當(dāng)時(shí)，晴

空萬里，西湖十分美麗，他們盡情地一邊喝酒一邊欣賞著西湖的美麗景色。

在太陽(yáng)的映照下，西湖呈現(xiàn)出了翠綠的顏色，湖面上波光粼粼，波光艷麗，

看起來特別美。微風(fēng)把岸邊花草樹木的清香送到船上，是那么讓人心醉……

他們玩得興致正濃時(shí)，天上卻飄下了絲絲細(xì)雨。朋友遺憾地要離開時(shí)，卻發(fā)

現(xiàn)在雨幕的籠罩下，西湖周圍的群山迷迷茫茫，假設(shè)有假設(shè)無，顯得更加奇妙。

蘇軾端起酒杯一飲而盡，連聲贊嘆：“西湖不僅晴天十分美麗迷人，就連雨天也

是那么奇妙誘人??！”朋友聽了，假設(shè)有所思地說：“西湖的美勝過春秋時(shí)期越

國(guó)的美女西施呀！”蘇軾笑著說說：“要是把西湖比做天生麗質(zhì)的絕代美女西施

的話，那就太貼切了！西施不管是談雅的裝飾還是濃艷華美的打扮，都顯得十分

美麗。而西湖那么是不管晴天還是雨天都顯得很奇特、美麗?！?/p>

望著眼前美麗、奇特的景象，蘇軾詩(shī)興大發(fā)，他乘興寫下了一首絕世好詩(shī)“水

光激潮晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相?！奔磁d為詩(shī)

歌提名為一一〈飲湖上初晴后雨〉。

第三課時(shí)

一、望洞庭

（唐）劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。

遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。

二、1.湖面的波光。指湖光和秋月。和諧，優(yōu)美。指湖面。制作、磨

成。這里一說是湖面無風(fēng)，水平如鏡。

詩(shī)句的意思：秋夜，洞庭湖水清澈透明，與明月的清光交相輝映，顯得十分

寧?kù)o、和諧；湖上無風(fēng)，迷迷蒙蒙的湖面就像未經(jīng)磨拭的銅鏡一樣。

2.山：指洞庭湖中的君山。白銀盤：形容平靜而又清的洞庭湖面。青螺：這

里用來形容洞庭湖中的君山。

詩(shī)句的意思：在皓月銀輝下，青翠的君山，清澈的湖水，渾然一體，遠(yuǎn)望如

同銀盤里放了一顆小巧玲瓏的青螺，十分惹人喜愛。

3.把洞庭湖面比作銅鏡。把洞庭湖中的君山比作白銀盤里的青螺。

18富饒的西沙群島

第一課時(shí)

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。

furaoyoumeishenqianbaogui

()()()()

jiaocudyanshi

()()

二、給下面的字加上偏旁，構(gòu)成新字,,再組成詞語(yǔ)。

堯()(）胡（

()()((

留（）（)方((

()()((

肖()()里((

()()((

三、補(bǔ)充詞語(yǔ)。

風(fēng)景］）美物產(chǎn)豐（）高（）不平成（）結(jié)隊(duì)

各〔）各樣（〕色不一千（）百怪祖祖（）（）

五］）十（）有（）有（）四（）朝（）瑰麗（）（）

第二課時(shí)

一、照樣子寫詞語(yǔ)。

一塊塊：__________________________________________________________________

懶洋洋：__________________________________________________________________

端端正正：________________________________________________________________

各式各樣：________________________________________________________________

五光十色:________________________________________________________________

二、在括號(hào)里填入適宜的詞語(yǔ)。

（）的森林（）的峽谷（）的山崖

（）的海龜（）的貝殼（）的物產(chǎn)

三、閱讀片段，完成練習(xí)。

西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃

的。一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)著。因?yàn)楹５咨舷虏黄?，有山崖，有峽谷，海水

有深有淺，從海面看，色彩就不同了。

(1)這句話中概括描寫海水的詞語(yǔ)是：__________________________________

(2)這句話具體寫了海水的一種顏色，分別是o

(3)按提示，改變句式，意思不變。

海底上下不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同

了。

①因?yàn)?，?/p>

以0

②，是因?yàn)椤?/p>

參考答案

第一課時(shí)

一、富饒優(yōu)美深淺珍貴交錯(cuò)巖石

二、澆澆花湖湖水饒富饒瑚珊瑚

溜圓溜溜防邊防榴石榴紡紡紗

梢樹梢理道理哨口哨厘厘米

三、風(fēng)景優(yōu)美物產(chǎn)豐富上下不平成群結(jié)隊(duì)各式各樣顏色不一千奇百

怪祖祖輩輩五光十色有深有淺四腳朝天瑰麗無比

第二課時(shí)

一、(1)一塊塊一排排一條條一群群

(2)懶洋洋笑瞇瞇軟綿綿胖乎乎

(3)端端正正整整齊齊漂漂亮亮干干凈凈

(4)一模一樣云山云海人山人海惟妙惟肖

(5)五顏六色千軍萬馬三言兩語(yǔ)七上八下

二、茂密的森林低陷的峽谷高聳的山崖龐大的海龜美麗的貝殼豐

富的物產(chǎn)

三、1.五光十色

2.4深藍(lán)、淡青、淺綠、杏黃

3.(1)因?yàn)楹５咨舷虏黄?，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，所以從海面看，

色彩就不同了。

(2)從海面看，色彩就不同，是因?yàn)楹５咨舷虏黄?，有山崖，有峽谷，海水有

深有淺。

19海濱小城

第一課時(shí)

一、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

海濱[blnbTng〕胳臂[bibei〕理豚[caiichai]

裁（zaizhai）樹喧[xianxuan）鬧除feuchu]了

二、比一比，再組詞。

賓〔〕睬（：〕密〔〕籠〔]

濱（：〕踩〔〕蜜攏〔J

三、在下面左右的括填上適宜的詞語(yǔ)。

〔〕的大?！病车暮ｚt

〕的貝殼〔〕的魚

〕的蝦和蟹〕的海螺

C〕的綠絨大傘〕的樹葉

〕的大路[〕的街道

〔）地響〔〕地躺在那里

第二課時(shí)

一、根據(jù)原文完成填空。

小城的公園更美。這里栽著（）榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐

開的［），樹葉（）,可以遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨。樹下擺著石

凳，每逢休息的日子，石凳上（）坐滿了人。

二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.“鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好似籠罩在一片片紅云中?！ā盁?/p>

鬧”的意思是。

2.“一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘"，這里把

比做。

參考答案

第一課時(shí)

一、binbeicaizaixuanchu

二、賓客理睬秘密籠罩

海濱踩住蜜蜂聚龍

三、浩瀚的大?；疑暮ｚt

各種花紋的貝殼銀光閃閃的魚

青色的蝦和蟹金黃色的海螺

撐開的綠絨大傘密不透風(fēng)的樹葉

瀝青的大路整潔的街道

咯吱咯吱地響寂寞地躺在那里

第二課時(shí)

一、許許多多綠絨大傘密不透風(fēng)總是

二、1.鳳凰花茂盛、繁多

2.一棵棵榕樹一頂頂撐開的綠絨大傘

20美麗的小興安嶺

第一課時(shí)

看拼音，寫詞語(yǔ)。

shixiansongruannaodaiyanshidangzhu

)())()()

huatanyaocaibdoku

)))

給下面的多音字組詞。

行hang（)漲zhang()舍she()興xing()

xing（)zhang)shd()xing()

三、詞語(yǔ)訓(xùn)練營(yíng)。

1.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)淖衷~。

又（）又（)又（)又（)

又（）又（)又（)又（)

2.選字填空。

劍刖

射（利（)火（)刻舟求（）

現(xiàn)線獻(xiàn)

)在()出光（)奉（)

實(shí)（)電()貢（)前（)

3.近義詞辨析。

松軟柔軟

（1）坐在小紅家新買的沙發(fā)上，感覺非常)舒適。

（2）冬天，地上的雪厚厚的，非常（

珍貴名貴

（3）媽媽的日記本里夾著一張非常（）的照片。

（4）人參是非常（）的藥材。

第二課時(shí)

一、讀下面的句子并完成練習(xí)。

1.“凡百里連成一片，就像綠色的海洋。"這句話中把比作

2.“太陽(yáng)出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的

草地上?！边@句話中把比作o

3.仿照上面的兩個(gè)句子各寫一句話。

⑴……像?…”______________________________________________________

（2）……像……一樣__________________________________________________

二、閱讀描寫春天小興安的片段，完成練習(xí)。

春天，樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水（匯

成積成）小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步，它們有的俯

下身子喝水,有的側(cè)著腦袋（欣賞欣賞）自己（應(yīng)映）在水里的影子,,

1.給括號(hào)里用的恰當(dāng)?shù)脑~畫上“

2.文段中形容溪水流動(dòng)的聲音的詞語(yǔ)是，我還能寫出兩個(gè)這樣的詞

語(yǔ)：。

3.這段話依次寫了春天里的這些景物：。

4.在溪邊散步的小鹿還會(huì)有那些舉動(dòng)？請(qǐng)?jiān)谠暮蟮臋M線上續(xù)寫兩個(gè)。

參考答案