大班數(shù)學(xué)教案《按物體的特定規(guī)律排序》及教學(xué)反思

大班數(shù)學(xué)教案《按物體的特定規(guī)律排序》及教學(xué)反思幼兒園大班數(shù)學(xué)教案。

俗話說(shuō)，手中無(wú)網(wǎng)看魚跳。。每一位任課幼兒園的老師都盼望小伴侶們能在幼兒園學(xué)到學(xué)問(wèn)，為了提升同學(xué)的學(xué)習(xí)效率，預(yù)備教案是一個(gè)

非常好的選擇，有了教案才能有方案、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。您知道幼兒園教案應(yīng)當(dāng)要怎么下筆嗎？下面的內(nèi)容是我為大家整理的大班數(shù)學(xué)教案《按物體的特定規(guī)律排序》及教學(xué)反思，歡迎您閱讀和保藏，并共享給身邊的伴侶！

活動(dòng)目的：

１、通過(guò)讓幼兒動(dòng)手操作、比較，發(fā)覺物體的排列規(guī)律并進(jìn)行排序。

２、培育觀看、比較力量和初步的推斷推理力量。

３、引導(dǎo)幼兒樂(lè)觀與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

４、讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)題目。

活動(dòng)預(yù)備：

１、教具：黑白序列的排序圖樣。

２、學(xué)具：①幼兒分組操作材料：a鋪地磚b串彩鏈c圍圍墻d排排隊(duì)②花片③黑白方塊若干。

３、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：小動(dòng)物的家。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）以小伴侶為“小動(dòng)物布置新家”引入課題。

（二）幼兒自主探究物體簡(jiǎn)潔的排序規(guī)律。

1、幼兒分組操作。

a、鋪地磚：供應(yīng)藍(lán)、白兩種顏色的泡沫地磚，讓幼兒按顏色變化規(guī)律排序

b、圍圍墻：供應(yīng)四種顏色炮彈玩具，讓幼兒按顏色及節(jié)數(shù)按規(guī)律排序。

c、做彩鏈：供應(yīng)不同長(zhǎng)短、寬窄、顏色長(zhǎng)條手工紙讓幼兒依據(jù)紙條多種特征串成彩鏈條。

d、種樹：供應(yīng)高矮、品種不同的樹木，讓幼兒按其外形、高矮不同的規(guī)律排序。

2、自主探究活動(dòng)內(nèi)容的溝通：

１）取分組活動(dòng)的內(nèi)容若干，提問(wèn)：你是怎么排的？

２）引導(dǎo)幼兒想出不同的排法，請(qǐng)幼兒排一排，老師強(qiáng)調(diào)規(guī)律性。

３）針對(duì)幼兒的懷疑進(jìn)行爭(zhēng)論。

４）師生共同歸納小結(jié)。

排序的方法有多種，可按外形、顏色、數(shù)量等多種特征排序。

（三）出示三張大卡片，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺并說(shuō)出它們的排列規(guī)律。

（第一張蝴蝶不變，小花逐一增多；其次張蝴蝶不變，小花逐一削減；第三張蝴蝶逐一削減，小花逐一增多）。

（四）讓幼兒自取不同顏色花片，學(xué)習(xí)按物體數(shù)量的遞增和遞減的規(guī)律排序。

（五）觀賞黑白序列

老師出示黑白序列，讓幼兒觀看查找序列中黑白兩色是以幾個(gè)為一組進(jìn)行排列，知道黑白兩色也可組成許很多多好玩的序列。

（六）設(shè)計(jì)“黑白配”小毛巾

１、運(yùn)用以有的排序?qū)W問(wèn)設(shè)計(jì)一條“黑白配”小毛巾。

２、幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的“黑白配”小毛巾，說(shuō)明排序規(guī)律。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

觀看家里、大自然中具有規(guī)律的排序現(xiàn)象，讓幼兒相互溝通。

活動(dòng)反思

采納啟發(fā)式教學(xué)深化幼兒對(duì)規(guī)律進(jìn)行應(yīng)用，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，寓教于樂(lè)，取得較好的教學(xué)效果。在幼兒合作過(guò)程中，個(gè)別幼兒沒參加到活動(dòng)中，今后我會(huì)多關(guān)注力量弱的幼兒，讓他們也有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

幼兒百科：規(guī)律指自然界和社會(huì)諸現(xiàn)象之間必定、本質(zhì)、穩(wěn)定和反復(fù)消失的關(guān)系。

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大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《按物體的特定規(guī)律排序》

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：按物體的特定規(guī)律排序

【活動(dòng)目的】

１、通過(guò)讓幼兒動(dòng)手操作、比較，發(fā)覺物體的排列規(guī)律并進(jìn)行排序。

２、培育觀看、比較力量和初步的推斷推理力量。

【活動(dòng)預(yù)備】

１、教具：黑白序列的排序圖樣。

２、學(xué)具：①幼兒分組操作材料：a鋪地磚b串彩鏈c圍圍墻d排排隊(duì)②花片③黑白方塊若干。

３、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：小動(dòng)物的家。

【活動(dòng)過(guò)程】

（一）以小伴侶為“小動(dòng)物布置新家”引入課題。

（二）幼兒自主探究物體簡(jiǎn)潔的排序規(guī)律。

1.幼兒分組操作。

a鋪地磚：供應(yīng)藍(lán)、白兩種顏色的泡沫地磚，讓幼兒按顏色變化規(guī)律排序。

b圍圍墻：供應(yīng)四種顏色炮彈玩具，讓幼兒按顏色及節(jié)數(shù)按規(guī)律排序。

c做彩鏈：供應(yīng)不同長(zhǎng)短、寬窄、顏色長(zhǎng)條手工紙讓幼兒依據(jù)紙條多種特征串成彩鏈條。

d種樹：供應(yīng)高矮、品種不同的樹木，讓幼兒按其外形、高矮不同的規(guī)律排序。

[評(píng)析：讓幼兒設(shè)計(jì)物體的排序規(guī)律，是訓(xùn)練幼兒敏捷運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題的過(guò)程。在這一過(guò)程中，不同層次的幼兒可選擇不同活動(dòng)材料進(jìn)行操作，便于分層指導(dǎo)、因材施教。]

2.自主探究活動(dòng)內(nèi)容的溝通：

１、取分組活動(dòng)的內(nèi)容若干，提問(wèn)：你是怎么排的？

２、引導(dǎo)幼兒想出不同的排法，請(qǐng)幼兒排一排，老師強(qiáng)調(diào)規(guī)律性。

３、針對(duì)幼兒的懷疑進(jìn)行爭(zhēng)論。

４、師生共同歸納小結(jié)。

排序的方法有多種，可按外形、顏色、數(shù)量等多種特征排序。

（三）出示三張大卡片，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺并說(shuō)出它們的排列規(guī)律（第一張蝴蝶不變，小花逐一增多；其次張蝴蝶不變，小花逐一削減；第三張蝴蝶逐一削減，小花逐一增多）。

［評(píng)析：幼兒通過(guò)觀看、比較，發(fā)覺了圖形排序的規(guī)律。這是對(duì)幼兒進(jìn)行初步推斷推理力量的訓(xùn)練。］

（四）讓幼兒自取不同顏色花片，學(xué)習(xí)按物體數(shù)量的遞增和遞減的規(guī)律排序。

（五）觀賞黑白序列

老師出示黑白序列，讓幼兒觀看查找序列中黑白兩色是以幾個(gè)為一組進(jìn)行排列，知道黑白兩色也可組成許很多多好玩的序列。

（六）設(shè)計(jì)“黑白配”小毛巾

１、運(yùn)用以有的排序?qū)W問(wèn)設(shè)計(jì)一條“黑白配”小毛巾。

２、幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的“黑白配”小毛巾，說(shuō)明排序規(guī)律。

【活動(dòng)延長(zhǎng)】觀看家里、大自然中具有規(guī)律的排序現(xiàn)象，讓幼兒相互溝通。

［評(píng)析：讓幼兒帶著問(wèn)題觀看生活，將所學(xué)到的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)滲透到生活情景之中并進(jìn)行再運(yùn)用，有利于培育幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的愛好，促進(jìn)其制造力量的進(jìn)展。

大班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《按物體的特定規(guī)律排序》

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：按物體的特定規(guī)律排序

【活動(dòng)目的】

１、通過(guò)讓幼兒動(dòng)手操作、比較，發(fā)覺物體的排列規(guī)律并進(jìn)行排序。

２、培育觀看、比較力量和初步的推斷推理力量。

【活動(dòng)預(yù)備】

１、教具：黑白序列的排序圖樣。

２、學(xué)具：①幼兒分組操作材料：a鋪地磚b串彩鏈c圍圍墻d排排隊(duì)②花片③黑白方塊若干。

３、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：小動(dòng)物的家。

【活動(dòng)過(guò)程】

（一）以小伴侶為“小動(dòng)物布置新家”引入課題。

（二）幼兒自主探究物體簡(jiǎn)潔的排序規(guī)律。

1、幼兒分組操作。

a鋪地磚：供應(yīng)藍(lán)、白兩種顏色的泡沫地磚,讓幼兒按顏色變化規(guī)律排序。

b圍圍墻：供應(yīng)四種顏色炮彈玩具,讓幼兒按顏色及節(jié)數(shù)按規(guī)律排序。

c做彩鏈：供應(yīng)不同長(zhǎng)短、寬窄、顏色長(zhǎng)條手工紙讓幼兒依據(jù)紙條多種特征串成彩鏈條。

d種樹：供應(yīng)高矮、品種不同的樹木，讓幼兒按其外形、高矮不同的規(guī)律排序。

2、自主探究活動(dòng)內(nèi)容的溝通：

１.取分組活動(dòng)的內(nèi)容若干，提問(wèn)：你是怎么排的？

２.引導(dǎo)幼兒想出不同的排法，請(qǐng)幼兒排一排，老師強(qiáng)調(diào)規(guī)律性。

３.針對(duì)幼兒的懷疑進(jìn)行爭(zhēng)論。

４.師生共同歸納小結(jié)。

排序的方法有多種，可按外形、顏色、數(shù)量等多種特征排序。

（三）出示三張大卡片，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺并說(shuō)出它們的排列規(guī)律（第一張蝴蝶不變，小花逐一增多；其次張蝴蝶不變，小花逐一削減；第三張蝴蝶逐一削減，小花逐一增多）。

［評(píng)析：幼兒通過(guò)觀看、比較，發(fā)覺了圖形排序的規(guī)律。這是對(duì)幼兒進(jìn)行初步推斷推理力量的訓(xùn)練。］

（四）讓幼兒自取不同顏色花片，學(xué)習(xí)按物體數(shù)量的遞增和遞減的規(guī)律排序。

（五）觀賞黑白序列

老師出示黑白序列，讓幼兒觀看查找序列中黑白兩色是以幾個(gè)為一組進(jìn)行排列，知道黑白兩色也可組成許很多多好玩的序列。

（六）設(shè)計(jì)“黑白配”小毛巾

１、運(yùn)用以有的排序?qū)W問(wèn)設(shè)計(jì)一條“黑白配”小毛巾。

２、幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的“黑白配”小毛巾，說(shuō)明排序規(guī)律。

【活動(dòng)延長(zhǎng)】

觀看家里、大自然中具有規(guī)律的排序現(xiàn)象，讓幼兒相互溝通。

［評(píng)析：讓幼兒帶著問(wèn)題觀看生活，將所學(xué)到的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)滲透到生活情景之中并進(jìn)行再運(yùn)用，有利于培育幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的愛好，促進(jìn)其制造力量的進(jìn)展。

幼兒園大班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《按物體的特定規(guī)律排序》及教學(xué)反思

【活動(dòng)目的】

1、通過(guò)讓幼兒動(dòng)手操作、比較，發(fā)覺物體的排列規(guī)律并進(jìn)行排序。

2、培育觀看、比較力量和初步的推斷推理力量。

3、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

4、培育幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣。

【活動(dòng)預(yù)備】

１、教具：黑白序列的排序圖樣。

２、學(xué)具：①幼兒分組操作材料：a鋪地磚b串彩鏈c圍圍墻d排排隊(duì)②花片③黑白方塊若干。

３、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：小動(dòng)物的家。

【活動(dòng)過(guò)程】

（一）以小伴侶為“小動(dòng)物布置新家”引入課題。

（二）幼兒自主探究物體簡(jiǎn)潔的排序規(guī)律。

1、幼兒分組操作。

a鋪地磚：供應(yīng)藍(lán)、白兩種顏色的泡沫地磚,讓幼兒按顏色變化規(guī)律排序。

b圍圍墻：供應(yīng)四種顏色炮彈玩具,讓幼兒按顏色及節(jié)數(shù)按規(guī)律排序。

c做彩鏈：供應(yīng)不同長(zhǎng)短、寬窄、顏色長(zhǎng)條手工紙讓幼兒依據(jù)紙條多種特征串成彩鏈條。

d種樹：供應(yīng)高矮、品種不同的樹木，讓幼兒按其外形、高矮不同的規(guī)律排序。

2、自主探究活動(dòng)內(nèi)容的溝通：

１.取分組活動(dòng)的內(nèi)容若干，提問(wèn)：你是怎么排的？

２.引導(dǎo)幼兒想出不同的排法，請(qǐng)幼兒排一排，老師強(qiáng)調(diào)規(guī)律性。

３.針對(duì)幼兒的懷疑進(jìn)行爭(zhēng)論。

４.師生共同歸納小結(jié)。

排序的方法有多種，可按外形、顏色、數(shù)量等多種特征排序。

（三）出示三張大卡片，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺并說(shuō)出它們的排列規(guī)律（第一張蝴蝶不變，小花逐一增多；其次張蝴蝶不變，小花逐一削減；第三張蝴蝶逐一削減，小花逐一增多）。

［評(píng)析：幼兒通過(guò)觀看、比較，發(fā)覺了圖形排序的規(guī)律。這是對(duì)幼兒進(jìn)行初步推斷推理力量的訓(xùn)練。］

（四）讓幼兒自取不同顏色花片，學(xué)習(xí)按物體數(shù)量的遞增和遞減的規(guī)律排序。

（五）觀賞黑白序列

老師出示黑白序列，讓幼兒觀看查找序列中黑白兩色是以幾個(gè)為一組進(jìn)行排列，知道黑白兩色也可組成許很多多好玩的序列。

（六）設(shè)計(jì)“黑白配”小毛巾

１、運(yùn)用以有的排序?qū)W問(wèn)設(shè)計(jì)一條“黑白配”小毛巾。

２、幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的“黑白配”小毛巾，說(shuō)明排序規(guī)律。

【活動(dòng)延長(zhǎng)】

觀看家里、大自然中具有規(guī)律的排序現(xiàn)象，讓幼兒相互溝通。

［評(píng)析：讓幼兒帶著問(wèn)題觀看生活，將所學(xué)到的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)滲透到生活情景之中并進(jìn)行再運(yùn)用，有利于培育幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的愛好，促進(jìn)其制造力量的進(jìn)展。

【活動(dòng)反思】

采納啟發(fā)式教學(xué)深化幼兒對(duì)規(guī)律進(jìn)行應(yīng)用，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，寓教于樂(lè)，取得較好的教學(xué)效果。在幼兒合作過(guò)程中，個(gè)別幼兒沒參加到活動(dòng)中，今后我會(huì)多關(guān)注力量弱的幼兒，讓他們也有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

幼兒百科：排序是計(jì)算機(jī)內(nèi)常常進(jìn)行的一種操作，其目的是將一組“無(wú)序”的記錄序列調(diào)整為“有序”的記錄序列。

中班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思《按規(guī)律排序》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能依據(jù)圖形的排列規(guī)律進(jìn)行排序。

2、培育幼兒初步的觀看與比較力量，提高幼兒的推斷推理力量。

3、進(jìn)展幼兒規(guī)律思維力量。

4、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的歡樂(lè)。

5、培育幼兒比較和推斷的力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、各種圖形若干，膠水

2、幼兒操作紙

活動(dòng)過(guò)程：

1、老師："今日我收到了圖形王國(guó)送來(lái)的禮物，你們想看嗎?"(想)

"好，我么一起來(lái)看，是什么禮物?"

①出示一個(gè)自制頭飾，讓幼兒自己去發(fā)覺這一飾物，從而激發(fā)他們自制頭飾的愛好。

②老師打開第一個(gè)禮物盒："哇!是一個(gè)美麗的頭飾。"(老師戴在頭上)

"好看嗎?這美麗的頭飾是用什么顏色的圖形做的?我們一起來(lái)看看。"

小紅旗：紅色正方形黃色圓形紅色正方形黃色圓形……

③小結(jié)：圖形王國(guó)送來(lái)的頭飾是用圖形有規(guī)律的排隊(duì)的。

2、引導(dǎo)幼兒依據(jù)圖形排列規(guī)律接著排圖形。

"我們來(lái)看看其次個(gè)盒子里的禮物是什么?哇!也是美麗的頭飾。但是它還沒做完，圖形國(guó)王請(qǐng)你們來(lái)幫忙呢!你們情愿嗎?"

①小紅旗：黃三角形藍(lán)圓形黃三角形藍(lán)圓形……

②小紅旗：黃圓形綠三角形綠三角形黃圓形綠三角形綠三角形……

小結(jié)：原來(lái)圖形王國(guó)的頭飾是用圖形有規(guī)律排隊(duì)的，所以很美麗。

3、操作活動(dòng)：(裝飾頭飾)啟發(fā)幼兒依樣接著給圖形排序。

我們?cè)賮?lái)看看第三個(gè)盒子里的禮物是什么?(一張請(qǐng)柬)

"上面寫得是什么?我來(lái)讀一下。"老師讀請(qǐng)柬，"小伴侶今日?qǐng)D形國(guó)王邀請(qǐng)你們?nèi)⑴c一個(gè)舞會(huì)，但是你們要裝扮一下自己。每個(gè)小伴侶要根據(jù)圖形有規(guī)律的裝飾自己的頭飾。戴上頭飾才能進(jìn)去參與舞會(huì)。"

"小伴侶，你們想去參與舞會(huì)嗎?"(想)

老師出示為幼兒預(yù)備的操作材料，有頭帶、各種圖形，請(qǐng)幼兒根據(jù)圖形規(guī)律依樣接著有規(guī)律的排序。

老師："好，我們開頭做好，做好了，請(qǐng)雙面膠幫忙。"

4、幼兒操作活動(dòng)。

5、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

①老師展現(xiàn)個(gè)別幼兒的作品，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，他是怎樣做的?

②表?yè)P(yáng)做的好的幼兒。

③帶領(lǐng)幼兒一起去參與舞會(huì)。

6、老師："好，舞會(huì)開頭了，我們一起去參與吧!"

教學(xué)反思：

這個(gè)活動(dòng)《按規(guī)律排序》，目的在于訓(xùn)練幼兒敏捷運(yùn)用