![新教材2023版高中數(shù)學(xué)第四章數(shù)列4.3等比數(shù)列4.3.2等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式第2課時(shí)等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式課件新人教A版選擇性必修第二冊_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view10/M00/0F/2A/wKhkGWXEI-2Ac_NDAAB_BOwM57s130.jpg)
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文檔簡介
第2課時(shí)等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式新知初探·課前預(yù)習(xí)題型探究·課堂解透【課標(biāo)解讀】1.能在具體的問題情境中,發(fā)現(xiàn)數(shù)列的等比關(guān)系,并解決相應(yīng)的問題.2.能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決等差數(shù)列與等比數(shù)列的綜合應(yīng)用問題.新知初探·課前預(yù)習(xí)【教
材
要
點(diǎn)】要點(diǎn)等比數(shù)列前n項(xiàng)和的實(shí)際應(yīng)用1.解應(yīng)用問題的核心是建立數(shù)學(xué)模型.2.一般步驟:審題、抓住數(shù)量關(guān)系、建立數(shù)學(xué)模型.3.注意問題是求什么(n,an,Sn).批注(1)在歸納或求通項(xiàng)公式時(shí),一定要將項(xiàng)數(shù)n計(jì)算準(zhǔn)確.(2)在數(shù)列類型不易分辨時(shí),要注意歸納遞推關(guān)系.【夯
實(shí)
雙
基】1.我國古代數(shù)學(xué)名著《算法統(tǒng)宗》中有如下問題:“三百七十八里關(guān),初行健步不為難.次日腳痛減一半,六朝才得到其關(guān).要見每朝行里數(shù),請公仔細(xì)算相還.”意思是:有一個人要走378里路,第一天走得很快,以后由于腳痛,后一天走的路程都是前一天的一半,6天剛好走完.則此人第一天走的路程是(
)A.86里
B.172里
C.96里
D.192里答案:D
答案:B
3.已知數(shù)列{an}是公比為q的等比數(shù)列,若2a1=a3a4,且a5是a4與2的等差中項(xiàng),則q的值是(
)A.1 B.2C.-1或1 D.-2或2答案:A解析:由2a1=a3a4解得a6=2.因?yàn)閍5是a4與2的等差中項(xiàng),所以2a5=a4+2.把a(bǔ)6=2代入得:2a5=a4+a6,消去a4得:2q=1+q2,解得q=1.故選A.4.若{an}是等比數(shù)列,且前n項(xiàng)和為Sn=3n-1+t,則t=________.
題型探究·課堂解透
答案:B
【方法總結(jié)】此類幾何問題可以轉(zhuǎn)化為等比數(shù)列模型,利用等比數(shù)列的有關(guān)知識解決,要注意步驟的規(guī)范性.
6
題型2等比數(shù)列前n項(xiàng)和公式的實(shí)際應(yīng)用例2某制糖廠第一年制糖5萬噸.如果平均每年的產(chǎn)量比上一年增加10%,那么從第一年起,約幾年內(nèi)可使總產(chǎn)量達(dá)到30萬噸(保留到個位)?(參考數(shù)據(jù):lg2=0.3010,lg3=0.4771,lg1.6=0.20,lg1.1=0.041.)
【方法總結(jié)】解決數(shù)列應(yīng)用題時(shí),一是明確問題屬于哪類應(yīng)用問題,即明確是等差數(shù)列還是等比數(shù)列問題,還是含有遞推關(guān)系的數(shù)列問題;二是明確是求an,還是求Sn.鞏固訓(xùn)練2
一個熱氣球在第一分鐘上升了25m的高度,在以后的每一分鐘內(nèi),它上升的高度都是它在前一分鐘內(nèi)上升高度的80%.這個熱氣球上升的高度能超過125m嗎?
題型3等差數(shù)列與等比數(shù)列的綜合問題例3
[2022·廣東汕尾高二期末]記Sn為等比數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和.已知S2=-3,S3=9.(1)求{an}的通項(xiàng)公式;(2)求Sn,判斷Sn+1,Sn,Sn+2是否成等差數(shù)列并說明理由.
【方法總結(jié)】解決等差數(shù)列和等比數(shù)列的綜合問題,一
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