提高農(nóng)村學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的方法與途徑研究

提高農(nóng)村學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的方法與途徑研究工作報(bào)告合川區(qū)錢塘中學(xué)課題組熊天超王燕飛課題來(lái)源及研究背景近年來(lái)，我國(guó)先后出臺(tái)了《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，以及《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》等一系列教育改革政策，要求大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力構(gòu)建一個(gè)充滿生機(jī)與活力的，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)全面進(jìn)步的，有中國(guó)特色的社會(huì)主義教育體系，推進(jìn)我國(guó)教育改革的不斷深入開展。我校地處西部農(nóng)村，是典型的農(nóng)村初級(jí)中學(xué)校，學(xué)校環(huán)境條件差，教學(xué)設(shè)施落后，教師教學(xué)水平參差不齊，與我國(guó)中東部及沿海地區(qū)和城市學(xué)校相比，存在很大的差距。特別是近幾年來(lái)，隨著農(nóng)村青壯年大量外出務(wù)工，許多學(xué)生成為留守兒童，給農(nóng)村學(xué)校的教育教學(xué)工作帶來(lái)了巨大的困難和許許多多的問(wèn)題。為了改進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量，提高農(nóng)村學(xué)校教學(xué)水平，縮小與城市學(xué)校和中東部地區(qū)學(xué)校的差距，我校于2007年1月成立了由祝顯倫，胡建華，熊天超，王燕飛等16位教師為主研教師的科研團(tuán)隊(duì)，有針對(duì)性地向合川區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室申請(qǐng)了“提高農(nóng)村學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的方法與途徑研究”科研課題。這一課題的申報(bào)，得到了上級(jí)科研主管部門的高度重視和大力支持。合川區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室于2007年11月18日為我校下達(dá)了全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2006年度規(guī)劃課題子課題立項(xiàng)的批復(fù)，課題名稱是：提高農(nóng)村學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的方法與途徑研究。課題編號(hào)是：2007—2—014。同時(shí)，還批準(zhǔn)為合川區(qū)“十一五”規(guī)劃2007年度規(guī)劃課題，課題編號(hào)為：2007-A-002。故該課題為國(guó)家級(jí)課題的子課題和合川區(qū)級(jí)課題的兩級(jí)課題。課題研究的意義簡(jiǎn)述通過(guò)本課題的研究，使農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有明顯提高，逐步縮小與城市學(xué)校和中東部地區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校的教學(xué)差距，推動(dòng)教育的均衡發(fā)展，全面提高人口素質(zhì)，為加快建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作貢獻(xiàn)。三、課題研究的進(jìn)程和主要研究工作課題研究的進(jìn)程準(zhǔn)備階段（2007年1月至2007年5月）：進(jìn)行調(diào)查研究及課題申報(bào)，形成課題研究方案，課題論證報(bào)告，調(diào)查報(bào)告初參訓(xùn)教師要上一堂入門課，學(xué)年末上一堂匯報(bào)課，由學(xué)校“校本培訓(xùn)”領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)兩節(jié)課的備課，上課情況進(jìn)行對(duì)照，確定是否合格及對(duì)應(yīng)等次，并據(jù)此對(duì)指導(dǎo)教師和參訓(xùn)教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。培訓(xùn)過(guò)程中指導(dǎo)教師對(duì)參訓(xùn)教師從備課，上課（新授課，復(fù)習(xí)課，作業(yè)評(píng)講課），作業(yè)批改，教學(xué)方式方法，敬業(yè)精神等方面進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)年末必須上交以上材料，參訓(xùn)教師聽指導(dǎo)教師的三類課和其他教師的課的聽課記錄，培訓(xùn)總結(jié)或心得體會(huì)，培訓(xùn)結(jié)果也一并上交學(xué)校備查。（2）利用教研活動(dòng)，集體備課活動(dòng)幫助青年教師成長(zhǎng)教研活動(dòng)每期至少4次，其中有一次專題教研，每期6——8次的集體備課活動(dòng)，每次有中心發(fā)言人，中心發(fā)言人對(duì)本章節(jié)的重點(diǎn)，難點(diǎn)，考點(diǎn)，教法，注意事項(xiàng)，學(xué)法指導(dǎo)等方面談自己的觀點(diǎn)，其他教師的改進(jìn)意見，讓青年教師在聽中學(xué)，學(xué)中做，幫助青年教師的成長(zhǎng)。（3）利用先進(jìn)的示范作用促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)我們每期實(shí)行的優(yōu)質(zhì)課月，在上半年的4月，下半年的10月，各學(xué)科推薦一名教育教學(xué)效果突出的優(yōu)秀教師上優(yōu)質(zhì)課，讓青年教師在聽課，評(píng)課中進(jìn)一步成長(zhǎng)。（4）走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)幫助青年教師成長(zhǎng)我們每期聯(lián)系一至二所學(xué)校讓青年教師外出考察學(xué)習(xí)，平時(shí)上級(jí)的各類講座，報(bào)告會(huì)，公開課等活動(dòng)，我們盡量派青年教師參加。定期邀請(qǐng)區(qū)教科所的教研員到我校進(jìn)行專題指導(dǎo)。通過(guò)外出學(xué)習(xí)，請(qǐng)專家到校指導(dǎo)促進(jìn)了青年教師的成長(zhǎng)。2、家校結(jié)合，落實(shí)對(duì)留守學(xué)生的教育隨著改革開放的不斷深入，農(nóng)村外出務(wù)工的青壯年劇增，導(dǎo)致了農(nóng)村留守兒童的增加，針對(duì)留守學(xué)生，隔代教育問(wèn)題，我校充分利用班主任論壇研討教育方法，并結(jié)合每期的家長(zhǎng)座談會(huì)給學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行教育學(xué)生的方式方法培訓(xùn)，以及如何配合學(xué)校來(lái)教育學(xué)生。3、改進(jìn)教學(xué)管理方法，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高要使教學(xué)質(zhì)量有所提高，必須加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的常規(guī)管理?！肮芾沓鲂б?，管理出質(zhì)量”已是大家公認(rèn)不爭(zhēng)的事實(shí)。近幾年來(lái)，我校加強(qiáng)了對(duì)教師備課，上課，作業(yè)批改等方面的檢查督促，并將檢查結(jié)果和學(xué)生及家長(zhǎng)的測(cè)評(píng)納入了教師績(jī)效考核，評(píng)職晉級(jí)，年度考核中進(jìn)一步規(guī)范了教師的教學(xué)行為。4、充分利用農(nóng)村學(xué)校的有限資源，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高農(nóng)村學(xué)校場(chǎng)地窄，教學(xué)相關(guān)設(shè)施設(shè)備配置較差，針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們要求數(shù)，理，化，生的任課教師充分利用好現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備，或進(jìn)行改良，或自制教具，或用多媒體演示等方法，盡力做好演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)，以達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。四．課題研究的組織保障（一）基本保障策略我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教育科研工作和教學(xué)質(zhì)量提高，并有相關(guān)的制度及獎(jiǎng)懲措施，能盡力擠出經(jīng)費(fèi)、保證教育科研工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和開支；定期或不定期派相關(guān)教師外出學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)專家、學(xué)者指導(dǎo)我校的教育科研工作。（二）課題的管理學(xué)校安排分管教學(xué)的副校長(zhǎng)和一名教導(dǎo)主任親自抓本科研課題工作，對(duì)每階段的目標(biāo)任務(wù)明確責(zé)任，制定有相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施及辦法，定期進(jìn)行研究、總結(jié)。（三）研究機(jī)構(gòu)1．課題領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：秦林（學(xué)校黨總支副書記、校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：何華（副校長(zhǎng)分管教育科研和教學(xué)工作）胡建華（副校長(zhǎng)）成員：夏從貴張青（分管教育科研工作）張虹侯昌建屈超紅冉毅張德會(huì)李明王雪玲熊天超2．專家指導(dǎo)小組組長(zhǎng)：周光其副組長(zhǎng)：唐箭月李光華成員：唐玉林