2023年寧夏中考化學(xué)試卷含解析

2023年寧夏中考化學(xué)試卷一、單項(xiàng)選擇題（本題共11小題，每小題2分，共22分）1．（2分）下列寧夏非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的工藝中，涉及化學(xué)變化的是（）A．青磚雕刻圖案 B．糧食釀制老醋 C．賀蘭石刻制硯臺(tái) D．黏土塑制各種形象2．（2分）物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途，下列物質(zhì)的用途是由物理性質(zhì)決定的是（）A．稀有氣體作電光源 B．天然氣作燃料 C．一氧化碳用于冶煉金屬 D．稀鹽酸除鐵銹3．（2分）下列有關(guān)水的說(shuō)法不正確的是（）A．水是由氫元素和氧元素組成的 B．農(nóng)業(yè)上用噴灌或滴灌節(jié)約用水 C．生活中常用蒸餾的方法降低水的硬度 D．凈化水時(shí)利用活性炭吸附色素和有異味的物質(zhì)4．（2分）正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．過(guò)濾 B．測(cè)定溶液的pH C．稀釋濃硫酸 D．熄滅酒精燈5．（2分）下列說(shuō)法正確的是（）A．垃圾處理中廢紙屬于不可回收物 B．木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光，生成黑色固體 C．被雨水淋濕的自行車(chē)，直接用帶油的布擦拭 D．打開(kāi)汽水瓶蓋，會(huì)冒出大量氣泡，原因是氣體溶解度隨壓強(qiáng)的減小而減小6．（2分）下列做法不符合“安全”、“健康”、“綠色”、“環(huán)?！崩砟畹氖牵ǎ〢．加油站需標(biāo)有“嚴(yán)禁煙火”的字樣或圖標(biāo) B．青少年需攝入含鈣豐富的食物，促進(jìn)身體正常發(fā)育 C．化肥和農(nóng)藥的使用能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，所以要大量使用 D．太陽(yáng)能、氫能、風(fēng)能等新能源的開(kāi)發(fā)與利用有利于減少環(huán)境污染7．（2分）化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到目的的是（）A．探究分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象 B．探究空氣中氧氣的含量 C．探究燃燒的條件 D．探究酒精燈三層火焰溫度的高低8．（2分）如圖所示是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．圖示中丙和丁物質(zhì)都是氧化物 B．參加反應(yīng)的甲和乙分子個(gè)數(shù)比為4：5 C．反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均未改變 D．丁物質(zhì)中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1：89．（2分）推理是重要的科學(xué)思維方法。下列推理正確的是（）A．單質(zhì)是由同種元素組成的，所以由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) B．一定條件下，溶液是均一的、穩(wěn)定的，所以均一的、穩(wěn)定的液體一定是溶液 C．某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，則該物質(zhì)一定含有碳、氫、氧三種元素 D．元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類(lèi)原子的總稱(chēng)，因此質(zhì)子數(shù)相同的原子一定屬于同種元素10．（2分）下列實(shí)驗(yàn)方案中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ┻x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A區(qū)分稀鹽酸和氯化鈉溶液分別滴加無(wú)色酚酞溶液B區(qū)分氧氣、空氣、二氧化碳用燃著的小木條C去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)獲得精鹽溶解、過(guò)濾D除去氫氧化鈉溶液中少量的碳酸鈉加入過(guò)量的氫氧化鈣溶液，過(guò)濾A．A B．B C．C D．D11．（2分）甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，在一定條件下它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。下列推斷錯(cuò)誤的是（）A．若乙為稀鹽酸，則丙、丁中一定有鹽 B．若乙為氫氧化鈣，則丙、丁種一定有鹽 C．若丁為水，則甲、乙中有一種可能是酸 D．若丙為硫酸銅，則甲和乙一定是酸和堿二、填空題（本題共3小題，共12分）12．（4分）2023年5月10日搭載天舟六號(hào)貨運(yùn)飛船的長(zhǎng)征七號(hào)遙七運(yùn)載火箭成功發(fā)射，中國(guó)空間站應(yīng)用與發(fā)展階段的首次“太空快遞”成功“上新”。（1）長(zhǎng)征七號(hào)遙七運(yùn)載火箭采用液氧煤油發(fā)動(dòng)機(jī)。構(gòu)成液氧的微觀粒子是（用化學(xué)符號(hào)表示）。（2）“天宮空間站”采用眾多先進(jìn)科技，如鈦鎳“形狀記憶合金”制成的天線(xiàn)，鈦鎳合金屬于（填“金屬材料”或“合成材料”）。（3）飛船使用了大量的鋁合金材料，鋁合金相比純鋁的優(yōu)點(diǎn)是（填序號(hào)）。A．硬度高B．熔點(diǎn)高C．抗腐蝕性強(qiáng)13．（4分）如圖是A、B兩種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線(xiàn)。（1）從圖1中你能獲得哪些信息（寫(xiě)一條）。（2）實(shí)驗(yàn)室要配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的A溶液，主要涉及以下操作：①溶解；②計(jì)算；③稱(chēng)量、量取。正確的操作順序是（填序號(hào)）。（3）在20℃時(shí)，將B物質(zhì)的100g飽和溶液蒸發(fā)掉50g水，析出B的質(zhì)量是g。（4）t2℃時(shí)，接近飽和的B溶液中混有少量的A物質(zhì)，可采用的方法得到較純凈的B晶體。14．（4分）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題：（1）儀器①的名稱(chēng)是。（2）實(shí)驗(yàn)室用5%的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（3）既可以收集氧氣又可以收集二氧化碳的裝置是（填序號(hào)）。三、應(yīng)用題（本提共2小題，共13分）15．（7分）化學(xué)對(duì)創(chuàng)造美好生活做出重大貢獻(xiàn)。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：（1）醫(yī)療上生理鹽水用和水配制。（2）燃料的使用促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，給人們的生活帶來(lái)了很多便利，俗稱(chēng)酒精，可做燃料，也是重要的化工原料。（3）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，農(nóng)作物一般適宜在pH＝7或接近7的土壤中生長(zhǎng)，若土壤酸性過(guò)強(qiáng)，常用來(lái)改良。（4）在日常生活中，蒸饅頭時(shí)可加入與面團(tuán)發(fā)酵產(chǎn)生的酸反應(yīng)，使蒸出來(lái)的饅頭松軟可口；炒菜時(shí)油鍋著火立即蓋上鍋蓋，其滅火的原理是。（5）早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，《周禮?考工記》就記載了我國(guó)勞動(dòng)人民制取氫氧化鉀以漂洗絲帛的工藝。大意是：先將干燥的木頭燒成灰（含K2CO3），用其灰與水混合浸泡絲帛，再加入生石灰即可。請(qǐng)寫(xiě)出其中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式。16．（6分）天然存在的大理石是重要的建筑材料，學(xué)習(xí)小組想測(cè)定某大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)稱(chēng)取20g大理石樣品放入燒杯中，再加入200g稀鹽酸，大理石完全反應(yīng)后（雜質(zhì)不溶于水，也不參與反應(yīng)），稱(chēng)得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為213.4g。（1）生成二氧化碳的質(zhì)量是g。（2）計(jì)算大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。四、實(shí)驗(yàn)探究題（本題共2小題，共18分）17．（8分）學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室探究銅、鋅、銀三種金屬活動(dòng)性順序?！驹O(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)并進(jìn)行圖3所示實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)中所用金屬均已用砂紙打磨）?！窘忉屌c結(jié)論】（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ中只有一支試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。（3）上述實(shí)驗(yàn)涉及的基本反應(yīng)類(lèi)型是。（4）由上述實(shí)驗(yàn)得出三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是鋅、銅、銀?！痉此寂c交流】（1）請(qǐng)你另設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證這三種金屬的活動(dòng)性順序（寫(xiě)出所用試劑即可）。（2）某同學(xué)又取了金屬M(fèi)放入試管中，滴加稀硫酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，請(qǐng)你推測(cè)：金屬M(fèi)（填“能”或“不能”）與硫酸銅溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)?！就卣古c延伸】同學(xué)們用不同形狀的鋅和不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸在室溫下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究鋅與稀硫酸反應(yīng)快慢的影響因素，實(shí)驗(yàn)記錄表：實(shí)驗(yàn)編號(hào)硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（均取20mL）鋅的形狀（均取1g）氫氣的體積（mL）（均收集3分鐘）①20%鋅粒31.7②20%鋅片50.9③30%鋅粒61.7④30%鋅片79.9實(shí)驗(yàn)①②對(duì)比說(shuō)明；要比較不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸對(duì)反應(yīng)快慢的影響，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是。由此得出不同形狀的鋅和不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸都會(huì)影響反應(yīng)快慢。18．（10分）我國(guó)提出2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和。彰顯了負(fù)責(zé)任大國(guó)的作為與相當(dāng)。實(shí)現(xiàn)碳中和人人有責(zé)，讓我們從衣食住行點(diǎn)滴做起，節(jié)約能源，低碳生活。學(xué)習(xí)小組開(kāi)展“低碳行動(dòng)”實(shí)踐活動(dòng)，聚焦主要物質(zhì)二氧化碳，實(shí)驗(yàn)探究二氧化碳的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化過(guò)程如下：探究活動(dòng)一：探究二氧化碳與水的反應(yīng)【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?nèi)∈锶芤喝境勺仙母稍锛垪l，完成如下實(shí)驗(yàn)操作。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)Ⅰ實(shí)驗(yàn)Ⅱ?qū)嶒?yàn)Ⅲ實(shí)驗(yàn)Ⅳ實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象紫色紙條不變色紫色紙條不變色紫色紙條變紅色【解釋與結(jié)論】（1）分析對(duì)比實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ，得出的結(jié)論是水和二氧化碳都不能使紫色石蕊變紅，二氧化碳與水共同作用使紫色石蕊變紅。（2）實(shí)驗(yàn)Ⅳ的目的是。（3）分析對(duì)比實(shí)驗(yàn)Ⅲ和Ⅳ，得出的結(jié)論是。（4）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)Ⅲ中反應(yīng)的化學(xué)方程式。探究活動(dòng)二：探究二氧化碳與堿溶液的反應(yīng)?！驹O(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?nèi)溲趸}溶液和氫氧化鈉溶液設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)。【解釋與結(jié)論】實(shí)驗(yàn)①中觀察到的現(xiàn)象是，得到二氧化碳能與氫氧化鈣溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)論；實(shí)驗(yàn)②中觀察到無(wú)明顯現(xiàn)象，得到二氧化碳不能與氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)論?！痉此寂c評(píng)價(jià)】有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)②得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不合理，他認(rèn)為無(wú)明顯現(xiàn)象并不能證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，于是設(shè)計(jì)了以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，證明二氧化碳是否能與氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其中能達(dá)到目的的方案有。實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)步驟方案一在兩個(gè)相同的軟塑料瓶中擠滿(mǎn)二氧化碳，分別加入等量的水和氫氧化鈉溶液，振蕩，觀察現(xiàn)象。方案二向一瓶盛有二氧化碳的集氣瓶中加入適量氫氧化鈉溶液，振蕩后，滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液，觀察現(xiàn)象。方案三向一瓶盛有二氧化碳的集氣瓶中加入適量氫氧化鈉溶液，振蕩后，滴加足量稀鹽酸，觀察現(xiàn)象?！颈磉_(dá)與交流】（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究得出二氧化碳與氫氧化鈣溶液和氫氧化鈉溶液均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式。（2）請(qǐng)你為某工廠提出一條減少排放物中二氧化碳含量的建議：。

2023年寧夏中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、單項(xiàng)選擇題（本題共11小題，每小題2分，共22分）1．（2分）下列寧夏非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的工藝中，涉及化學(xué)變化的是（）A．青磚雕刻圖案 B．糧食釀制老醋 C．賀蘭石刻制硯臺(tái) D．黏土塑制各種形象【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化，化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成?！窘獯稹拷猓篈、青磚雕刻圖案過(guò)程中只是形狀發(fā)生變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯(cuò)；B、糧食釀制老醋過(guò)程中有新物質(zhì)醋酸生成，屬于化學(xué)變化，故B正確；C、賀蘭石刻制硯臺(tái)過(guò)程中只是形狀發(fā)生變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯(cuò)；D、黏土塑制各種形象過(guò)程中只是形狀發(fā)生變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯(cuò)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問(wèn)題就很容易解決。本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。2．（2分）物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途，下列物質(zhì)的用途是由物理性質(zhì)決定的是（）A．稀有氣體作電光源 B．天然氣作燃料 C．一氧化碳用于冶煉金屬 D．稀鹽酸除鐵銹【分析】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生?！窘獯稹拷猓何镔|(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、密度等性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)，因此，都屬于物理性質(zhì)。A、稀有氣體作電光源是利用了稀有氣體通電后，會(huì)呈現(xiàn)不同的顏色，屬于物理性質(zhì)，故A正確；B、天然氣作燃料，是利用天然氣的可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故B錯(cuò)；C、一氧化碳用于冶煉金屬，是利用一氧化碳的還原性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故C錯(cuò)；D、稀鹽酸除鐵銹，是利用鹽酸與鐵銹的主要成分氧化鐵發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，將其除掉，利用了化學(xué)性質(zhì)，故D錯(cuò)。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來(lái)理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來(lái)并不困難。3．（2分）下列有關(guān)水的說(shuō)法不正確的是（）A．水是由氫元素和氧元素組成的 B．農(nóng)業(yè)上用噴灌或滴灌節(jié)約用水 C．生活中常用蒸餾的方法降低水的硬度 D．凈化水時(shí)利用活性炭吸附色素和有異味的物質(zhì)【分析】A、根據(jù)水的組成分析判斷；B、根據(jù)節(jié)約用水的措施，進(jìn)行分析判斷；C、根據(jù)生活中降低水的硬度的方法來(lái)分析判斷；D、根據(jù)活性炭的性質(zhì)分析判斷。【解答】解：A、物質(zhì)由元素組成，水是由氫元素和氧元素組成的，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、農(nóng)業(yè)上用噴灌或滴灌可以節(jié)約用水，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、加熱煮沸時(shí)，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出從而降低水的硬度，因此生活中通過(guò)煮沸能降低水的硬度，并不是蒸餾的方法降低水的硬度，故選項(xiàng)說(shuō)法不正確；D、活性炭疏松多孔，具有吸附性，能吸附水中的色素和異味，達(dá)到凈水的目的，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查了有關(guān)水的知識(shí)，難度不大，根據(jù)已有的知識(shí)分析解答即可。4．（2分）正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．過(guò)濾 B．測(cè)定溶液的pH C．稀釋濃硫酸 D．熄滅酒精燈【分析】A、過(guò)濾時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則。B、根據(jù)用pH試紙測(cè)定溶液的pH的方法進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進(jìn)行分析判斷。D、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”?！窘獯稹拷猓篈、過(guò)濾時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒(méi)有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯(cuò)誤。B、用pH試紙測(cè)定溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，讀出pH。不能將pH試紙伸入待測(cè)液中，以免污染待測(cè)液，圖中所示操作錯(cuò)誤。C、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)的擴(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中，以防止酸液飛濺，圖中所示操作正確。D、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時(shí)，不能用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵。5．（2分）下列說(shuō)法正確的是（）A．垃圾處理中廢紙屬于不可回收物 B．木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光，生成黑色固體 C．被雨水淋濕的自行車(chē)，直接用帶油的布擦拭 D．打開(kāi)汽水瓶蓋，會(huì)冒出大量氣泡，原因是氣體溶解度隨壓強(qiáng)的減小而減小【分析】A、根據(jù)垃圾的分類(lèi)來(lái)分析；B、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來(lái)分析；C、根據(jù)防銹的措施來(lái)分析；D、根據(jù)影響氣體溶解度的因素來(lái)分析?！窘獯稹拷猓篈、垃圾處理中廢紙可以回收重新利用，因此廢紙屬于可回收物，說(shuō)法錯(cuò)誤；B、木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，說(shuō)法錯(cuò)誤；C、被雨水淋濕的自行車(chē)，應(yīng)先用干布擦干，然后再用帶油的布擦拭，否則會(huì)加快鐵的銹蝕，說(shuō)法錯(cuò)誤；D、打開(kāi)汽水瓶蓋，會(huì)冒出大量氣泡，原因是氣體溶解度隨壓強(qiáng)的減小而減小，說(shuō)法正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了結(jié)合課本知識(shí)的信息，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。6．（2分）下列做法不符合“安全”、“健康”、“綠色”、“環(huán)?！崩砟畹氖牵ǎ〢．加油站需標(biāo)有“嚴(yán)禁煙火”的字樣或圖標(biāo) B．青少年需攝入含鈣豐富的食物，促進(jìn)身體正常發(fā)育 C．化肥和農(nóng)藥的使用能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，所以要大量使用 D．太陽(yáng)能、氫能、風(fēng)能等新能源的開(kāi)發(fā)與利用有利于減少環(huán)境污染【分析】A、根據(jù)汽油易燃燒進(jìn)行分析。B、根據(jù)鈣主要存在于骨骼和牙齒中，使骨和牙齒具有堅(jiān)硬的結(jié)構(gòu)支架進(jìn)行分析。C、根據(jù)化肥和農(nóng)藥的使用能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，所以要適量使用進(jìn)行分析。D、根據(jù)太陽(yáng)能、氫能、風(fēng)能等新能源的開(kāi)發(fā)與利用有利于減少環(huán)境污染進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、汽油易燃燒，加油站需標(biāo)有“嚴(yán)禁煙火”的字樣或圖標(biāo)，故A正確；B、鈣主要存在于骨骼和牙齒中，使骨和牙齒具有堅(jiān)硬的結(jié)構(gòu)支架，青少年需攝入含鈣豐富的食物，促進(jìn)身體正常發(fā)育，故B正確；C、化肥和農(nóng)藥的使用能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，所以要適量使用，但不能大量使用，以防污染環(huán)境，故C錯(cuò)誤；D、太陽(yáng)能、氫能、風(fēng)能等新能源的開(kāi)發(fā)與利用有利于減少環(huán)境污染，故D正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查元素對(duì)人體健康的重要作用等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行解題。7．（2分）化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到目的的是（）A．探究分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象 B．探究空氣中氧氣的含量 C．探究燃燒的條件 D．探究酒精燈三層火焰溫度的高低【分析】A、根據(jù)濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨分子不斷運(yùn)動(dòng)，進(jìn)行分析。B、根據(jù)木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，裝置內(nèi)氣壓變化不大，進(jìn)行分析。C、根據(jù)銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，水中的白磷不燃燒，進(jìn)行分析。D、根據(jù)溫度越高，火柴梗越易被炭化，進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、將無(wú)色酚酞試液和濃氨水罩在同一個(gè)大燒杯下，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)無(wú)色酚酞試液變紅，這是因?yàn)闈獍彼哂袚]發(fā)性，揮發(fā)出的氨分子不斷運(yùn)動(dòng)，當(dāng)運(yùn)動(dòng)到無(wú)色酚酞試液中時(shí)，氨氣溶于水形成氨水，氨水顯堿性，使無(wú)色酚酞試液變紅，可以探究分子運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象，故A正確；B、木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，裝置內(nèi)氣壓變化不大，不能探究空氣中氧氣的含量，故B錯(cuò)誤；C、銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，說(shuō)明燃燒需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，銅片上的白磷燃燒，水中的白磷不燃燒，說(shuō)明燃燒需要與空氣（或氧氣）接觸，可以達(dá)到目的，故C正確；D、溫度越高，火柴梗越易被炭化，將一根火柴梗橫放在蠟燭的火焰上，1﹣25s后取出，觀察到火柴梗上有兩處碳化（變黑），即接觸火焰的兩端變黑，說(shuō)明蠟燭火焰的外焰溫度最高，可以比較火焰各層溫度，故D正確。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)，充分利用相關(guān)的知識(shí)，學(xué)會(huì)用實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律的方法和技巧是最大的收獲。8．（2分）如圖所示是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．圖示中丙和丁物質(zhì)都是氧化物 B．參加反應(yīng)的甲和乙分子個(gè)數(shù)比為4：5 C．反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均未改變 D．丁物質(zhì)中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1：8【分析】根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖寫(xiě)出方程式，再根據(jù)方程式的意義、反應(yīng)的特點(diǎn)、物質(zhì)的性質(zhì)等分析判斷有關(guān)的說(shuō)法?！窘獯稹拷猓河晌⒂^反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)是由氨氣與氧氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)生成一氧化氮和水，化學(xué)方程式為4NH3+5O24NO+6H2O。A、氧化物是由兩種元素組成，且其中有一種元素是氧元素的化合物，因此該反應(yīng)的生成物一氧化氮和水均屬于氧化物，說(shuō)法正確；B、由化學(xué)方程式可知，參加反應(yīng)的甲和乙分子個(gè)數(shù)比為4：5，說(shuō)法正確；C、該反應(yīng)中，氮元素由﹣3價(jià)變成+2價(jià)，氧元素由0價(jià)變成﹣2價(jià)，說(shuō)法錯(cuò)誤；D、丁物質(zhì)是水，水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為（1×2）：16＝1：8，說(shuō)法正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題通過(guò)微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對(duì)化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)通過(guò)微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來(lái)、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵。9．（2分）推理是重要的科學(xué)思維方法。下列推理正確的是（）A．單質(zhì)是由同種元素組成的，所以由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) B．一定條件下，溶液是均一的、穩(wěn)定的，所以均一的、穩(wěn)定的液體一定是溶液 C．某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，則該物質(zhì)一定含有碳、氫、氧三種元素 D．元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類(lèi)原子的總稱(chēng)，因此質(zhì)子數(shù)相同的原子一定屬于同種元素【分析】A、根據(jù)單質(zhì)的定義進(jìn)行分析；B、根據(jù)溶液的特點(diǎn)進(jìn)行分析；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析；D、根據(jù)決定元素種類(lèi)的是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)，故A錯(cuò)；B、均一的、穩(wěn)定的液體不一定是溶液，例如蒸餾水屬于純凈物，不是溶液，故B錯(cuò)；C、某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，則該物質(zhì)一定含有碳、氫元素，可能有氧元素，故C錯(cuò)；D、決定元素種類(lèi)的是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，所以質(zhì)子數(shù)相同的原子一定屬于同種元素，故D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是熟悉單質(zhì)的定義，溶液的特點(diǎn)，質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容。10．（2分）下列實(shí)驗(yàn)方案中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ┻x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A區(qū)分稀鹽酸和氯化鈉溶液分別滴加無(wú)色酚酞溶液B區(qū)分氧氣、空氣、二氧化碳用燃著的小木條C去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)獲得精鹽溶解、過(guò)濾D除去氫氧化鈉溶液中少量的碳酸鈉加入過(guò)量的氫氧化鈣溶液，過(guò)濾A．A B．B C．C D．D【分析】A、根據(jù)分別滴加無(wú)色酚酞溶液，溶液均不變色進(jìn)行分析。B、根據(jù)劇烈燃燒的是氧氣，燃燒一段時(shí)間熄滅的是空氣，立即熄滅的是二氧化碳進(jìn)行分析。C、根據(jù)去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)獲得精鹽的步驟進(jìn)行分析。D、根據(jù)除雜的原則進(jìn)行分析。【解答】解：A、向稀鹽酸和氯化鈉溶液中分別滴加無(wú)色酚酞溶液，溶液均不變色，故A錯(cuò)誤；B、用燃著的小木條分別伸入氧氣、空氣、二氧化碳中，劇烈燃燒的是氧氣，燃燒一段時(shí)間熄滅的是空氣，立即熄滅的是二氧化碳，可以鑒別開(kāi)，故B正確；C、去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)獲得精鹽，需要溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶，故C錯(cuò)誤；D、除去氫氧化鈉溶液中少量的碳酸鈉，加入過(guò)量的氫氧化鈣溶液，會(huì)引入新的雜質(zhì)（氫氧化鈣），故D錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)，充分利用相關(guān)的知識(shí)，學(xué)會(huì)用實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律的方法和技巧是最大的收獲。11．（2分）甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，在一定條件下它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。下列推斷錯(cuò)誤的是（）A．若乙為稀鹽酸，則丙、丁中一定有鹽 B．若乙為氫氧化鈣，則丙、丁種一定有鹽 C．若丁為水，則甲、乙中有一種可能是酸 D．若丙為硫酸銅，則甲和乙一定是酸和堿【分析】A、根據(jù)酸和活潑金屬、氧化物、堿、鹽反應(yīng)，都會(huì)生成鹽進(jìn)行分析；B、根據(jù)堿和酸、鹽、氧化物反應(yīng)會(huì)生成鹽進(jìn)行分析；C、根據(jù)氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水進(jìn)行分析；D、根據(jù)氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、酸和活潑金屬、金屬氧化物、堿、鹽反應(yīng)，都會(huì)生成鹽，推斷正確；B、堿和酸、鹽、部分非金屬氧化物反應(yīng)會(huì)生成鹽，推斷正確；C、氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，推斷正確；D、氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，推斷錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。二、填空題（本題共3小題，共12分）12．（4分）2023年5月10日搭載天舟六號(hào)貨運(yùn)飛船的長(zhǎng)征七號(hào)遙七運(yùn)載火箭成功發(fā)射，中國(guó)空間站應(yīng)用與發(fā)展階段的首次“太空快遞”成功“上新”。（1）長(zhǎng)征七號(hào)遙七運(yùn)載火箭采用液氧煤油發(fā)動(dòng)機(jī)。構(gòu)成液氧的微觀粒子是O2（用化學(xué)符號(hào)表示）。（2）“天宮空間站”采用眾多先進(jìn)科技，如鈦鎳“形狀記憶合金”制成的天線(xiàn)，鈦鎳合金屬于金屬材料（填“金屬材料”或“合成材料”）。（3）飛船使用了大量的鋁合金材料，鋁合金相比純鋁的優(yōu)點(diǎn)是AC（填序號(hào)）。A．硬度高B．熔點(diǎn)高C．抗腐蝕性強(qiáng)【分析】（1）根據(jù)氧氣是由氧分子構(gòu)成的進(jìn)行分析；（2）根據(jù)合金、純金屬屬于金屬材料進(jìn)行分析；（3）根據(jù)合金的特點(diǎn)進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓海?）氧氣是由氧分子構(gòu)成的，所以構(gòu)成液氧的微觀粒子是O2；（2）合金、純金屬屬于金屬材料，所以鈦鎳合金屬于金屬材料；（3）飛船使用了大量的鋁合金材料，鋁合金相比純鋁的優(yōu)點(diǎn)是硬度大、抗腐蝕性強(qiáng)，故選：AC。故答案為：（1）O2；（2）金屬材料；（3）AC?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。13．（4分）如圖是A、B兩種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線(xiàn)。（1）從圖1中你能獲得哪些信息20℃時(shí)，B的溶解度是31.6g，（或在t1℃時(shí)，A和B兩種物質(zhì)的溶解度相等，B物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大，A物質(zhì)的溶解度受溫度影響較小等）（寫(xiě)一條）。（2）實(shí)驗(yàn)室要配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的A溶液，主要涉及以下操作：①溶解；②計(jì)算；③稱(chēng)量、量取。正確的操作順序是②③①（填序號(hào)）。（3）在20℃時(shí)，將B物質(zhì)的100g飽和溶液蒸發(fā)掉50g水，析出B的質(zhì)量是15.8g。（4）t2℃時(shí)，接近飽和的B溶液中混有少量的A物質(zhì)，可采用降溫結(jié)晶的方法得到較純凈的B晶體?！痉治觥扛鶕?jù)固體的溶解度曲線(xiàn)可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的?！窘獯稹拷猓海?）從圖1中可以知道20℃時(shí)，B的溶解度是31.6g，在t1℃時(shí)，A和B兩種物質(zhì)的溶解度相等，B物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大，A物質(zhì)的溶解度受溫度影響較小等；（2）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的A溶液，主要步驟是：計(jì)算、稱(chēng)量、量取、溶解；（3）20℃時(shí)，B物質(zhì)的溶解度是31.6g，即在該溫度下，100g水中最多溶解31.6gB，則50g水中最多溶解15.8gB，所以在20℃時(shí)，將B物質(zhì)的100g飽和溶液蒸發(fā)掉50g水，析出B的質(zhì)量是15.8g；（4）B物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大，A物質(zhì)的溶解度受溫度影響較小，所以t2℃時(shí)，接近飽和的B溶液中混有少量的A物質(zhì)，可采用降溫結(jié)晶的方法得到較純凈的B晶體。故答案為：（1）20℃時(shí)，B的溶解度是31.6g，（或在t1℃時(shí)，A和B兩種物質(zhì)的溶解度相等，B物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大，A物質(zhì)的溶解度受溫度影響較小等）；（2）②③①；（3）15.8；（4）降溫結(jié)晶.【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線(xiàn)所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線(xiàn)來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題，從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。14．（4分）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題：（1）儀器①的名稱(chēng)是集氣瓶。（2）實(shí)驗(yàn)室用5%的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O22H2O+O2↑。（3）既可以收集氧氣又可以收集二氧化碳的裝置是C（填序號(hào)）?！痉治觥浚?）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)儀器的名稱(chēng)來(lái)分析；（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的原理和裝置來(lái)分析；（3）根據(jù)氧氣和二氧化碳的性質(zhì)及收集裝置來(lái)分析?！窘獯稹拷猓海?）由圖可知，儀器①的名稱(chēng)是集氣瓶。（2）實(shí)驗(yàn)室用5%的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，需要固液常溫型發(fā)生裝置，則應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B；過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2H2O22H2O+O2↑。（3）氧氣不易溶于水，密度比空氣大，能用排水法和向上排空氣法來(lái)收集，二氧化碳能溶于水，密度比空氣大，只能用向上排空氣法來(lái)收集，則既可以收集氧氣又可以收集二氧化碳的裝置是C。故答案為：（1）集氣瓶；（2）2H2O22H2O+O2↑；（3）C?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查了實(shí)驗(yàn)室氣體的制取和收集，熟練掌握氣體的制取原理，了解確定發(fā)生裝置、收集裝置的原理及注意事項(xiàng)等知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵。三、應(yīng)用題（本提共2小題，共13分）15．（7分）化學(xué)對(duì)創(chuàng)造美好生活做出重大貢獻(xiàn)。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：（1）醫(yī)療上生理鹽水用氯化鈉和水配制。（2）燃料的使用促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，給人們的生活帶來(lái)了很多便利，乙醇俗稱(chēng)酒精，可做燃料，也是重要的化工原料。（3）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，農(nóng)作物一般適宜在pH＝7或接近7的土壤中生長(zhǎng)，若土壤酸性過(guò)強(qiáng)，常用熟石灰來(lái)改良。（4）在日常生活中，蒸饅頭時(shí)可加入碳酸氫鈉與面團(tuán)發(fā)酵產(chǎn)生的酸反應(yīng)，使蒸出來(lái)的饅頭松軟可口；炒菜時(shí)油鍋著火立即蓋上鍋蓋，其滅火的原理是隔絕氧氣。（5）早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，《周禮?考工記》就記載了我國(guó)勞動(dòng)人民制取氫氧化鉀以漂洗絲帛的工藝。大意是：先將干燥的木頭燒成灰（含K2CO3），用其灰與水混合浸泡絲帛，再加入生石灰即可。請(qǐng)寫(xiě)出其中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+K2CO3＝CaCO3↓+2KOH?！痉治觥浚?）根據(jù)生理鹽水的主要成分是氯化鈉進(jìn)行分析；（2）根據(jù)乙醇俗稱(chēng)酒精進(jìn)行分析；（3）根據(jù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常用熟石灰改良酸性土壤進(jìn)行分析；（4）根據(jù)碳酸鹽和酸反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳，以及滅火的原理進(jìn)行分析；（5）根據(jù)碳酸鉀和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓海?）醫(yī)療上生理鹽水用氯化鈉和水配制；（2）燃料的使用促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，給人們的生活帶來(lái)了很多便利，乙醇俗稱(chēng)酒精，可做燃料，也是重要的化工原料；（3）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，農(nóng)作物一般適宜在pH＝7或接近7的土壤中生長(zhǎng)，若土壤酸性過(guò)強(qiáng)，常用熟石灰來(lái)改良；（4）在日常生活中，碳酸鹽和酸反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳，所以蒸饅頭時(shí)可加入碳酸氫鈉與面團(tuán)發(fā)酵產(chǎn)生的酸反應(yīng)，使蒸出來(lái)的饅頭松軟可口；炒菜時(shí)油鍋著火立即蓋上鍋蓋，其滅火的原理是：隔絕氧氣；（5）碳酸鉀和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀，化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+K2CO3＝CaCO3↓+2KOH。故答案為：（1）氯化鈉；（2）乙醇；（3）熟石灰；（4）碳酸氫鈉；隔絕氧氣；（5）Ca（OH）2+K2CO3＝CaCO3↓+2KOH?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。16．（6分）天然存在的大理石是重要的建筑材料，學(xué)習(xí)小組想測(cè)定某大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)稱(chēng)取20g大理石樣品放入燒杯中，再加入200g稀鹽酸，大理石完全反應(yīng)后（雜質(zhì)不溶于水，也不參與反應(yīng)），稱(chēng)得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為213.4g。（1）生成二氧化碳的質(zhì)量是6.6g。（2）計(jì)算大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。【分析】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變來(lái)分析；（2）根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量和化學(xué)方程式的計(jì)算來(lái)分析?！窘獯稹拷猓海?）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，則生成二氧化碳的質(zhì)量是：20g+200g﹣213.4g＝6.6g。（2）設(shè)20g樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x。CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑10044x6.6gx＝15g則樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%＝75%。答：大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%。故答案為：（1）6.6；（2）75%?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查化學(xué)方程式的計(jì)算，在根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算時(shí)，第一要正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式，第二要使用正確的數(shù)據(jù)，第三計(jì)算過(guò)程要完整。四、實(shí)驗(yàn)探究題（本題共2小題，共18分）17．（8分）學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室探究銅、鋅、銀三種金屬活動(dòng)性順序?！驹O(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)并進(jìn)行圖3所示實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)中所用金屬均已用砂紙打磨）。【解釋與結(jié)論】（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ中只有一支試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑。（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是銅片表面有銀白色固體生成，溶液由無(wú)色變成藍(lán)色。（3）上述實(shí)驗(yàn)涉及的基本反應(yīng)類(lèi)型是置換反應(yīng)。（4）由上述實(shí)驗(yàn)得出三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是鋅、銅、銀?！痉此寂c交流】（1）請(qǐng)你另設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證這三種金屬的活動(dòng)性順序鋅、硫酸銅溶液、銀（寫(xiě)出所用試劑即可）。（2）某同學(xué)又取了金屬M(fèi)放入試管中，滴加稀硫酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，請(qǐng)你推測(cè)：金屬M(fèi)能（填“能”或“不能”）與硫酸銅溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)?！就卣古c延伸】同學(xué)們用不同形狀的鋅和不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸在室溫下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究鋅與稀硫酸反應(yīng)快慢的影響因素，實(shí)驗(yàn)記錄表：實(shí)驗(yàn)編號(hào)硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（均取20mL）鋅的形狀（均取1g）氫氣的體積（mL）（均收集3分鐘）①20%鋅粒31.7②20%鋅片50.9③30%鋅粒61.7④30%鋅片79.9實(shí)驗(yàn)①②對(duì)比說(shuō)明在其他條件相同時(shí)，鋅與稀硫酸接觸面積越大，反應(yīng)速率越快；要比較不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸對(duì)反應(yīng)快慢的影響，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是①③或②④。由此得出不同形狀的鋅和不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸都會(huì)影響反應(yīng)快慢。【分析】【解釋與結(jié)論】（1）根據(jù)鋅的金屬活動(dòng)性排在氫的前面，鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣來(lái)分析解答；（2）根據(jù)銅片與硝酸銀溶液反應(yīng)生成銀和硝酸銅來(lái)分析解答；（3）根據(jù)置換反應(yīng)的定義來(lái)分析解答；【反思與交流】（1）根據(jù)驗(yàn)證金屬活動(dòng)性的方法來(lái)分析解答；（2）根據(jù)金屬M(fèi)能與酸反應(yīng)，而銅不能與酸反應(yīng)來(lái)分析解答；【拓展與延伸】根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄表中的信息來(lái)分析解答；根據(jù)比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對(duì)反應(yīng)快慢的影響，其他因素應(yīng)該相同來(lái)分析解答?！窘獯稹拷猓骸窘忉屌c結(jié)論】（1）銅、鋅、銀三種金屬中，只有鋅的金屬活動(dòng)性排在氫的前面，即只有鋅能與稀硫酸反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)Ⅰ中鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑；（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ中銅片與硝酸銀溶液反應(yīng)生成銀和硝酸銅，故觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是銅片表面有銀白色固體生成，溶液由無(wú)色變成藍(lán)色；（3）實(shí)驗(yàn)Ⅰ中鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，實(shí)驗(yàn)Ⅱ中銅片與硝酸銀溶液反應(yīng)生成銀和硝酸銅，這兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)都是由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，都屬于置換反應(yīng)，故上述實(shí)驗(yàn)涉及的基本反應(yīng)類(lèi)型是置換反應(yīng)；【反思與交流】（1）驗(yàn)證鋅、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序，可以用硫酸銅溶液，鋅與硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸鋅，說(shuō)明鋅的金屬活動(dòng)性鋅大于銅的金屬活動(dòng)性，銀與硫酸銅溶液不反應(yīng)，說(shuō)明銅的金屬活動(dòng)性大于銀的金屬活動(dòng)性，則三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是鋅、銅、銀，故驗(yàn)證這三種金屬的活動(dòng)性順序可用鋅、硫酸銅溶液、銀；（2）某同學(xué)又取了金屬M(fèi)放入試管中，滴加稀硫酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明金屬M(fèi)的活動(dòng)性大于氫，而銅的金屬活動(dòng)性小于氫，則金屬M(fèi)的活動(dòng)性大于銅，故金屬M(fèi)能與硫酸銅溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；【拓展與延伸】根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄表可知，實(shí)驗(yàn)①②對(duì)比說(shuō)明在其他條件相同時(shí)，鋅與稀硫酸接觸面積越大，反應(yīng)速率越快，比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對(duì)反應(yīng)快慢的影響，其他因素應(yīng)該相同，根據(jù)控制變量法，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是①③或②④，由此得出不同形狀的鋅和不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸都會(huì)影響反應(yīng)快慢。故答案為：【解釋與結(jié)論】（1）Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑；（2）銅片表面有銀白色固體生成，溶液由無(wú)色變成藍(lán)色；（3）置換反應(yīng)；【反思與交流】（1）鋅、硫酸銅溶液、銀；（2）能；【拓展與延伸】在其他條件相同時(shí)，鋅與稀硫酸接觸面積越大，反應(yīng)速率越快；①③或②④?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)及其正確分析實(shí)驗(yàn)方面的內(nèi)容，完成此題，可以依據(jù)金屬活動(dòng)性順序及其意義進(jìn)行。18．（10分）我國(guó)提出2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和。彰顯了負(fù)責(zé)任大國(guó)的作為與相當(dāng)。實(shí)現(xiàn)碳中和人人有責(zé)，讓我們從衣食住行點(diǎn)滴做起，節(jié)約能源，低碳生活。學(xué)習(xí)小組開(kāi)展“低碳行動(dòng)”實(shí)踐活動(dòng)，聚焦主要物質(zhì)二氧化碳，實(shí)驗(yàn)探究二氧化碳的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化過(guò)程如下：探究活動(dòng)一：探究二氧化碳與水的反應(yīng)【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?nèi)∈锶芤喝境勺仙母稍锛垪l，完成如下實(shí)驗(yàn)操作。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)Ⅰ實(shí)驗(yàn)Ⅱ?qū)嶒?yàn)Ⅲ實(shí)驗(yàn)Ⅳ實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象紫色紙條不變色紫色紙條不變色紫色紙條變紅色【解釋與結(jié)論】（1）分析對(duì)比實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ，得出的結(jié)論是水和二氧化碳都不能使紫色石蕊變紅，二氧化碳與水共同作用使紫色石蕊變紅。（2）實(shí)驗(yàn)Ⅳ的目的是說(shuō)明酸能使紫色石蕊試紙變紅。（3）分析對(duì)比實(shí)驗(yàn)Ⅲ和Ⅳ，得出的結(jié)論是二氧化碳與水反應(yīng)生成了酸。（4）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)Ⅲ中反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+H2O＝H2CO3。探究活動(dòng)二：探究二氧化碳與堿溶液的反應(yīng)?！驹O(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?nèi)溲趸}溶液和氫氧化鈉溶液設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)?！窘忉屌c結(jié)論】實(shí)驗(yàn)①中觀察到的現(xiàn)