惠誠心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)-大學(xué)生9.0-BS網(wǎng)絡(luò)版D90-BS

惠誠心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)—大學(xué)生9.0-BS網(wǎng)絡(luò)版D90-BS一、☆惠誠心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)功能與特點(diǎn)☆B/S架構(gòu)網(wǎng)絡(luò)版系統(tǒng)該系統(tǒng)基于B/S網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)開發(fā)，最大程度地滿足學(xué)校在校園內(nèi)的心理咨詢室、局域網(wǎng)和校園網(wǎng)上同時(shí)進(jìn)行大規(guī)模團(tuán)體測(cè)評(píng)的需求，保證在最短時(shí)間內(nèi)完成大數(shù)據(jù)量的人群測(cè)評(píng)服務(wù)。智能分級(jí)管理平臺(tái)大學(xué)的發(fā)展越來越快，如何對(duì)不同的校區(qū)、不同學(xué)院、不同的專業(yè)進(jìn)行更有效的人員管理和數(shù)據(jù)管理，已經(jīng)成為檔案管理的重要工作。最高可以滿足99級(jí)的管理級(jí)別，完全保證以校區(qū)、學(xué)院、系、專業(yè)、班等進(jìn)行級(jí)別分類管理，實(shí)現(xiàn)不同級(jí)別用戶的不同權(quán)限。多級(jí)危機(jī)預(yù)警系統(tǒng)新生入校普測(cè)結(jié)束，系統(tǒng)即可自動(dòng)根據(jù)常用心理健康測(cè)驗(yàn)（SCL-90和UPI）的結(jié)果判斷學(xué)生心理健康水平，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類管理。老師可按UPI類別、SCL90總分、陽性數(shù)等排序篩選，生成不同嚴(yán)重程度的學(xué)生群體報(bào)表，從而可以及時(shí)進(jìn)行危機(jī)干預(yù)，為學(xué)生管理工作者制訂管理制度和策略提供參考信息。靈活的報(bào)表分析系統(tǒng)根據(jù)團(tuán)體普測(cè)的量表結(jié)果，能篩選出具有共性特點(diǎn)和共性問題傾向的學(xué)生群體，通過整體性的統(tǒng)計(jì)報(bào)表以數(shù)字量化的形式掌握大量學(xué)生的測(cè)評(píng)結(jié)果情況，并且可靈活的設(shè)定不同條件進(jìn)行報(bào)表統(tǒng)計(jì)分析。專業(yè)圖文測(cè)驗(yàn)報(bào)告集惠誠十余年心理咨詢服務(wù)強(qiáng)大實(shí)力，綜合全國數(shù)千家學(xué)校使用情況經(jīng)驗(yàn)，精選最為權(quán)威的測(cè)評(píng)量表。系統(tǒng)自動(dòng)生成測(cè)試報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容包括圖形、各項(xiàng)因子得分、結(jié)果分析語、指導(dǎo)建議等。同時(shí)，教師根據(jù)被測(cè)者實(shí)際情況添加個(gè)性化心理咨詢指導(dǎo)建議。學(xué)生只能查閱管理員開放的量表報(bào)告，避免敏感性的結(jié)果在學(xué)生群體中造成不良的影響。完整的檔案管理系統(tǒng)自動(dòng)的為每位學(xué)生建立心理測(cè)評(píng)檔案，包括學(xué)生基本情況、歷次測(cè)評(píng)的報(bào)告、咨詢情況記錄、在線答疑的問題等內(nèi)容，并且能方便快捷查詢這些檔案內(nèi)容。安全的數(shù)據(jù)加密系統(tǒng)進(jìn)入新世紀(jì)，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展越來越快，數(shù)據(jù)的安全性要求也越來越高?；菡\與國內(nèi)知名企業(yè)合作，提供與銀行級(jí)別相同的加密系統(tǒng)，為每位使用軟件的管理用戶綁定專用加密KEY，保證管理用戶信息、使用權(quán)限及測(cè)試數(shù)據(jù)的安全性。網(wǎng)上在線預(yù)約咨詢系統(tǒng)搭建了網(wǎng)絡(luò)在線預(yù)約咨詢平臺(tái)，將發(fā)布各個(gè)咨詢師的咨詢時(shí)間安排，學(xué)生可根據(jù)自己時(shí)間狀況，選擇不同時(shí)段老師進(jìn)行咨詢預(yù)約。同時(shí)還提供網(wǎng)上在線預(yù)約咨詢、網(wǎng)上在線問題答疑、網(wǎng)絡(luò)消息發(fā)送、網(wǎng)上在線儲(chǔ)存咨詢記錄等心理咨詢服務(wù)項(xiàng)目，極大的豐富了心理咨詢工作的方式，為心理咨詢老師、學(xué)生構(gòu)建一個(gè)良好的溝通交流平臺(tái)。自定量表加載與管理為滿足特定方面的心理測(cè)量，以及咨詢中心或?qū)W校進(jìn)行一些民意調(diào)查或信息收集等需求，軟件特別開發(fā)了自定量表加載與管理功能。自定量表支持單因子、多因子級(jí)評(píng)分與指導(dǎo)，提供具有因子得分與文字指導(dǎo)意見的專業(yè)測(cè)驗(yàn)報(bào)告。同時(shí)系統(tǒng)還可將自定量表的報(bào)告、數(shù)據(jù)等均能完全導(dǎo)出為spss可以統(tǒng)計(jì)的格式等。全數(shù)據(jù)導(dǎo)出系統(tǒng)系統(tǒng)可將所有測(cè)評(píng)量表的數(shù)據(jù)導(dǎo)出到EXCEL，兼容于SPSS專業(yè)統(tǒng)計(jì)軟件分析，為老師、專家們開展心理健康研究工作提供依據(jù)。☆惠誠心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)的量表組成☆本系統(tǒng)涵蓋了涉及大學(xué)生及教師使用的共計(jì)62個(gè)常用心理測(cè)評(píng)量表，均使用國內(nèi)最新資料。學(xué)生常用類：大學(xué)生心理健康調(diào)查表(UPI)、心理健康測(cè)查表。90項(xiàng)癥狀清單(SCL-90)。A型行為、個(gè)人評(píng)價(jià)問卷等。智商類測(cè)評(píng)：瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)驗(yàn)、瑞文高級(jí)推理測(cè)驗(yàn)。個(gè)性人格類：卡特爾16種個(gè)性測(cè)驗(yàn)、艾森克個(gè)性測(cè)驗(yàn)(成人EPQ)。明尼蘇達(dá)多相人格測(cè)驗(yàn)(399題)、明尼蘇達(dá)多相人格測(cè)驗(yàn)(566題)。愛德華個(gè)性偏好測(cè)驗(yàn)、氣質(zhì)問卷、社交回避及苦惱量表。情緒類：艾森克情緒穩(wěn)定性測(cè)驗(yàn)、情緒—社交孤獨(dú)問卷等。教師及成人類：OLSON婚姻質(zhì)量問卷、生活滿意度量表、生活滿意度指數(shù)A和B、紐芬蘭紀(jì)念大學(xué)幸福度、一般健康問卷、生存質(zhì)量測(cè)定量表，情感量表、總體幸福感量表、婚姻滿意度指數(shù)、家庭環(huán)境量表。健康狀況問卷，男性性滿意度指數(shù)、女性性滿意度指數(shù)、勃起功能障礙指數(shù)問卷。職業(yè)興趣類量表：霍蘭德職業(yè)傾向問卷、威廉斯創(chuàng)造力傾向測(cè)驗(yàn)、職業(yè)興趣調(diào)查問卷專業(yè)心理類量表：抑郁自評(píng)量表、焦慮自評(píng)量表、BECK抑郁問卷、流調(diào)用抑郁自評(píng)量表、焦慮狀態(tài)詢問表、焦慮習(xí)性調(diào)查、漢密頓抑郁量表、漢密頓焦慮量表、紐卡斯?fàn)栆钟粼\斷量表、貝克焦慮量表、社交焦慮量表、躁狂量表、醫(yī)院焦慮抑郁量表，老年抑郁量表。疲勞量表、匹茨堡睡眠質(zhì)量指數(shù)、阿森斯失眠量表、懼怕否定評(píng)價(jià)量表、防御方式問卷、應(yīng)付方式問卷、生活事件量表、簡(jiǎn)易應(yīng)對(duì)方式、UCLA孤獨(dú)量表、Yale—Brown強(qiáng)迫評(píng)定量表、康奈爾醫(yī)學(xué)指數(shù)(男)、康奈爾醫(yī)學(xué)指數(shù)(女)。精神癥狀全面量表、簡(jiǎn)明精神病量表，密西根酒精調(diào)查表等。系統(tǒng)組成： 必配件：軟件光盤一套，“管理員專用加密key”一個(gè)，說明書操作手冊(cè)各一本。選配件：各學(xué)校可按各自要求，另行購買“心理老師專用加密key”的數(shù)量?！罨菡\心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)軟件運(yùn)行環(huán)境☆服務(wù)器端：MicrosoftWINDOWS2000/2003操作系統(tǒng)MicrosoftSQLSER