2023年統(tǒng)編中考語(yǔ)文三輪復(fù)習(xí)之名著閱讀（解析）

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一．試題（共20小題）

1．（2023濰坊二模）下列關(guān)于文學(xué)作品的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A．《格列佛游記》中飛島國(guó)的人很注重科學(xué)研究，他們?cè)O(shè)計(jì)從黃瓜里提取出陽(yáng)光，用實(shí)驗(yàn)法把糞便還原為食物，用豬耕地，利用蜘蛛結(jié)網(wǎng)，用風(fēng)箱打氣治病——他們是一群空想、不尊重科學(xué)規(guī)律的“萬(wàn)能學(xué)者”。

B．蟠桃會(huì)上，孫悟空喝光宴會(huì)用的仙酒，吃盡太上老君的金丹。太上老君大怒，隨即和哪吒太子帶10萬(wàn)天兵去花果山捉拿悟空，被悟空打敗。

C．《昆蟲(chóng)記》是一部既有趣又有益的書(shū)。在筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服：被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁[。

D．《童年》的整體基調(diào)雖然嚴(yán)肅、低沉，但小說(shuō)以一個(gè)小孩的眼光來(lái)描述，給一幕幕悲劇場(chǎng)景蒙上了一層天真爛漫的色彩，讀來(lái)令人悲哀但又不過(guò)于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無(wú)情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量。

2．（2023高新區(qū)三模）名著閱讀。

下列關(guān)于《水滸傳》中的情節(jié)順序排列正確的一項(xiàng)是（）

A．拳打鎮(zhèn)關(guān)西大鬧五臺(tái)山大鬧野豬林倒拔垂楊柳

B．景陽(yáng)岡打虎斗殺西門(mén)慶醉打蔣門(mén)神大鬧快活林

C．誤入白虎堂風(fēng)雪山神廟雪夜上梁山火并王倫

D．私放晁蓋怒殺閻婆惜三打祝家莊陽(yáng)樓題反詩(shī)

3．（2023鄱陽(yáng)縣一模）下列對(duì)相關(guān)名著的解說(shuō)，正確的一項(xiàng)是（）

A．《昆蟲(chóng)記》：法布爾往往在一個(gè)章節(jié)中介紹兩種不同類(lèi)的昆蟲(chóng)以對(duì)比分析。

B．《水滸傳》：以揭露上層貴族醉心名利之嘴臉為主題的諷刺小說(shuō)。

C．《簡(jiǎn)愛(ài)》：艾米莉勃朗特以浪漫主義筆調(diào)譜寫(xiě)的一部愛(ài)情喜劇。

D．《艾青詩(shī)選》：以自由體詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人艾青對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)光明的歌頌。

4．（2023開(kāi)原市一模）選出下列對(duì)名著有關(guān)內(nèi)容表述有誤的一項(xiàng)（）

A．《紅巖》中許云峰在白公館地下室挖了一個(gè)地道，留給同志們?cè)姜z。

B．《瑣記》中魯迅最先去的學(xué)校是雷電學(xué)校，后來(lái)又去的礦路學(xué)堂。

C．《魯濱遜漂流記》中，魯濱遜因?yàn)楹ｋy而流落荒島，在島上生活了二十八年，救了個(gè)野人。

D．《駱駝祥子》中，“祥子”把賣(mài)駱駝所得到的三十元錢(qián)放在了虎妞那里存著，后來(lái)虎妞把錢(qián)又還給祥子。

5．（2023越秀區(qū)校級(jí)模擬）在復(fù)習(xí)《儒林外史》《簡(jiǎn)愛(ài)》這兩本名著時(shí)，老師設(shè)置了以下任務(wù)。請(qǐng)你結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)，完成下列任務(wù)。

選出下列有關(guān)名著內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)（）

A．《儒林外史》這部小說(shuō)中通過(guò)貫穿全書(shū)的中心人物，用眾多連綴的故事，表現(xiàn)普通士人日常生活中的生存狀態(tài)與精神世界。

B．《儒林外史》以寫(xiě)實(shí)手法來(lái)刻畫(huà)人物形象，運(yùn)用諷刺藝術(shù)，將喜劇性與悲劇性高度和諧統(tǒng)一，將生活之丑轉(zhuǎn)化為藝術(shù)之美。

C．《簡(jiǎn)愛(ài)》以第一人稱(chēng)敘述女主人公為尋求人格獨(dú)立、愛(ài)情和尊嚴(yán)而掙扎奮斗的故事，是一部帶有自傳色彩的長(zhǎng)篇小說(shuō)。

D．《簡(jiǎn)愛(ài)》具有濃郁的抒彩，娓娓道來(lái)的內(nèi)心自白、色彩斑斕的景物描寫(xiě)、巧妙的懸念設(shè)計(jì)等，增強(qiáng)了作品的藝術(shù)感染力。

6．（2023潤(rùn)州區(qū)校級(jí)模擬）下列對(duì)名著內(nèi)容的表述布錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．劉思揚(yáng)將老許前年送給他的一支鋼筆塞在余新江手里，余新江默默地收下了，他也取出一疊紙片，塞進(jìn)劉思揚(yáng)的手心，那是他幾個(gè)月來(lái)用血淚凝成的詩(shī)稿：《鐵窗小詩(shī)》。

B．周恩來(lái)盤(pán)腿坐在小烷桌前，替我起草一個(gè)旅程：為時(shí)共需九十二天中的各個(gè)項(xiàng)目。我心里對(duì)這旅程是有保留的。可實(shí)際結(jié)果是，我花的時(shí)間比他建議的還長(zhǎng)得多，我還舍不得離開(kāi)。

C．杜小康他對(duì)上學(xué)還抱著一份幻想，不想把功課落下。他要自學(xué)，所以他從后窗爬進(jìn)教室，偷了靠北窗口一個(gè)女生的課本。他希望等能上學(xué)時(shí)，他仍然還是一個(gè)成績(jī)特別好的學(xué)生。

D．一個(gè)采珠人被一頭大鯊魚(yú)的尾巴掃到胸部，艇長(zhǎng)舉著七首與巨鯊展開(kāi)殊死搏斗。正當(dāng)艇長(zhǎng)危在旦夕時(shí)，內(nèi)德蘭德一叉刺中鯊魚(yú)要害。艇長(zhǎng)救醒采珠人并贈(zèng)送他一小袋珍珠。

7．（2023天山區(qū)校級(jí)一模）《儒林外史》描繪了一幅儒林群丑圖，下列選項(xiàng)中搭配正確的一項(xiàng)是（）

①?lài)?yán)貢生②王惠③匡超人④牛浦郎

人物丑相丑行

①恬不知恥自夸，誤用“先儒”，釀成笑話。

②以掌舵人吃了自己昂貴的藥（云片糕）為由，賴(lài)船家的船錢(qián)。

③慕他人之功名，冒名頂替，招搖撞騙。

④被任命為南昌知府、南贛道，后投降寧王叛軍。

A．①③②④B．④③①②C．③①④②D．②①④③

8．（2023寧波模擬）下列不屬于《蘇菲的世界》中的句子是（）

A．你太習(xí)慣這個(gè)世界了，才會(huì)對(duì)任何事情都不感到驚奇。

B．我們把世界看錯(cuò)，反說(shuō)它欺騙了我們。

C．我們來(lái)到這個(gè)美好的世界里，彼此相逢，彼此問(wèn)候，并結(jié)伴同游一段短暫的時(shí)間。

D．這個(gè)世界不可能大家都喜歡我，我也不需要每個(gè)人都喜歡我，我只能說(shuō)很多人還不了解我。

9．（2023濰坊模擬）下列關(guān)于文學(xué)作品的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A．《駱駝祥子》通過(guò)描寫(xiě)正直好強(qiáng)的青年祥子由希望、受挫、掙扎到絕望，最后墮落成城市垃圾的悲慘遭遇，揭露了黑暗的舊社會(huì)對(duì)勞動(dòng)人民的壓迫和剝削，表述了對(duì)勞動(dòng)者的深切同情。

B．《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中達(dá)雅陪同患傷寒癥病愈后的保爾來(lái)到烈士墓前悼念革命戰(zhàn)友，墓前默念的那段“人最寶貴的是生命”的名言成了保爾人生的準(zhǔn)則，同時(shí)也揭示了全書(shū)的主旨。

C．《聊齋志異》是中國(guó)清朝小說(shuō)家蒲松齡創(chuàng)作的文言短篇小說(shuō)集，以談狐說(shuō)鬼的形式揭露封建官吏、豪紳惡霸對(duì)人民的殘酷壓迫和剝削，抨擊科舉制度的罪惡。

D．《海底兩萬(wàn)里》講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事。

10．（2023黃島區(qū)校級(jí)模擬）對(duì)文段相關(guān)內(nèi)容分析不正確的一項(xiàng)是（）

正歡喜處，忽見(jiàn)一座高山阻路。唐僧勒馬道：“徒弟們，你看這面前山勢(shì)崔巍，切須仔細(xì)！”行者笑道：“放心！放心！保你無(wú)事！”三藏道：“休言無(wú)事。我見(jiàn)那山峰挺立，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的有些兇氣，暴云飛出，漸覺(jué)驚惶，滿身麻木，神思不安?！毙姓咝Φ溃骸澳惆褳醭捕U師的《多心經(jīng)》早已忘了。”三藏道：“我記得?！毙姓叩溃骸澳汶m記得，還有四句頌子，你卻忘了哩?！比氐溃骸澳撬木洌俊毙姓叩溃?/p>

“佛在靈山莫遠(yuǎn)求，靈山只在汝心頭。

人人有個(gè)靈山塔，好向靈山塔下修?！?/p>

三藏道：“徒弟，我豈不知？若依此四句，千經(jīng)萬(wàn)典，也只是修心?！毙姓叩溃骸安幌f(shuō)了。心靜孤明獨(dú)照，心存萬(wàn)境皆清。差錯(cuò)些兒成懈，千年萬(wàn)載不成功。但要一片志誠(chéng)，雷音只在眼下。似你這般恐懼驚惶，神思不安，大道遠(yuǎn)矣，雷音亦遠(yuǎn)矣。且莫胡疑，隨我去?！蹦情L(zhǎng)老聞言，心神頓爽，萬(wàn)慮皆休。

——《第八十五回心猿妒木母，魔主計(jì)吞禪》

A．選段出自《西游記》，它是中國(guó)古典作品中最富有想象力的作品之一，圍繞唐僧師徒四人前往西天取經(jīng)的主線，寫(xiě)了許多降妖除魔的故事。

B．選段出自《西游記》第八十五回，唐僧擔(dān)心遇到妖怪，果不其然，他們將要遇到妖怪紅孩兒了。

C．唐僧擔(dān)心妖怪，可是孫悟空卻勸唐僧要保持平和心態(tài)，告訴他靈山其實(shí)在心中，這番話讓唐僧感覺(jué)神清氣爽。

D．取經(jīng)前期，唐僧經(jīng)常念緊箍咒，但到了取經(jīng)后期，幾乎一次沒(méi)念，這既體現(xiàn)了對(duì)孫悟空的逐漸信任，也說(shuō)明孫悟空在不斷成長(zhǎng)。

11．（2023常熟市模擬）小語(yǔ)閱讀金圣嘆關(guān)于《水滸傳》中月的妙評(píng)后，對(duì)名著作品中的“月”很感興趣。以下是他摘抄的與“月”相關(guān)的三則語(yǔ)段，請(qǐng)任選一則，分析作品中景物描寫(xiě)的作用。

語(yǔ)段摘抄

A.虎妞往西走，祥子跟到了金鰲玉蝀。橋上幾乎沒(méi)有了行人，微明的月光冷寂的照著橋左右的兩大幅冰場(chǎng)，遠(yuǎn)處亭閣暗淡的帶著些黑影，靜靜的似凍在湖上，只有頂上的黃瓦閃著點(diǎn)兒微光。樹(shù)木微動(dòng)，月色更顯得微茫；白塔卻高聳到云間，傻白傻白的把一切都帶得冷寂蕭索，整個(gè)的三海在人工的雕琢中顯出北地的荒寒。到了橋頭上，兩面冰上的冷氣使祥子哆嗦了一下，他不愿再走?！恶橊勏樽印?/p>

B.昏黃的月亮發(fā)出微微顫抖的光，也沉沒(méi)在烏云之中，如同掉進(jìn)了黑色的染紅……他站在窗旁，傾聽(tīng)著窗外有沒(méi)有動(dòng)靜。月亮從云層里鉆出來(lái)，照亮了大路。他仔細(xì)觀察了路上的情形，然后才轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)保爾說(shuō)：“咱們會(huì)把你母親吵醒嗎？她大概睡了吧？”——《鋼鐵是怎樣煉成的》

C.可是，夜晚發(fā)生什么變化了？月亮還沒(méi)有下沉，我們已全湮沒(méi)在陰影之中了。雖然主人離我近在咫尺，但我?guī)缀蹩床磺逅哪?。七葉樹(shù)受了什么病痛的折磨？它扭動(dòng)著，呻吟著，狂風(fēng)在月桂樹(shù)小徑咆哮，直向我們撲來(lái)。——《簡(jiǎn)愛(ài)》

我選（選項(xiàng)），作用：

12．（2023常熟市模擬）名著閱讀。

施耐庵塑造人物善用“一箭雙雕”的寫(xiě)法來(lái)使人物性格瑕瑜互見(jiàn)，更顯人物形象的飽滿。

請(qǐng)根據(jù)以下材料，結(jié)合故事情節(jié)對(duì)武松的人物形象作簡(jiǎn)要分析。

樓上月，此月也，濠邊月，亦此月也。然而樓上之月，何其慘毒，濠邊之月，何其幽涼。武松在樓上時(shí)，月亦在樓上，初不知濠邊月色何如。武松來(lái)濠邊時(shí)，月亦在濠邊，竟不記樓上月明何似。都監(jiān)一家看月之時(shí)，濠邊月里并無(wú)一個(gè)，武松濠邊立月之際，張家月下更無(wú)一人。嗟乎！一月普照萬(wàn)方，萬(wàn)方不齊苦樂(lè)，月影只爭(zhēng)轉(zhuǎn)眼，轉(zhuǎn)眼生死無(wú)常。前路茫茫，世間總包，讀書(shū)至此，不知后人又何以為情也。

（金圣嘆《水滸傳》第三十回央批）

13．（2023儀隴縣模擬）閱讀名著選段，按要求回答問(wèn)題。

另一個(gè)陌生人更值得詳細(xì)地描述一番。格拉蒂奧萊或恩格爾的門(mén)徒能從他的臉上看出許多的東西來(lái)，就像是在讀一本開(kāi)啟的書(shū)一樣。我立即看出了他的主要特點(diǎn)：他自信，因?yàn)樗哪X袋在肩膀的曲線構(gòu)成的弧形上高傲地昂著，他的那雙黑眼睛沉著冷靜地注視著別人；他冷靜，因?yàn)樗哪w色蒼白而不紅潤(rùn)，說(shuō)明血液流動(dòng)平穩(wěn)，性情平和；他堅(jiān)定，這從他皺眉時(shí)肌肉的快速收縮就可以看得出來(lái)；他勇敢，因?yàn)樗粑鼤r(shí)粗聲粗氣，表明他具有旺盛的生命力。

（1）以上語(yǔ)段選自（人名）寫(xiě)的科幻小說(shuō)《》。

（2）該部作品描繪了探險(xiǎn)者在大海里的種種驚險(xiǎn)奇遇，書(shū)中哪個(gè)人物讓你印象深刻，結(jié)合具體事件說(shuō)說(shuō)你對(duì)他的認(rèn)識(shí)。

14．（2023濰坊二模）閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，回答問(wèn)題。

事到臨頭，難道還能多想嗎？接下來(lái)發(fā)生的事是這樣：當(dāng)黃胡子押送兵走到保爾跟前的時(shí)候，保爾猛然向他撲去，抓住他的步槍?zhuān)菝蛳聣骸４痰杜距宦暸鲈谑^路面上。佩特留拉匪兵沒(méi)有想到會(huì)有人襲擊，愣了一下。他立刻盡全力往回奪槍。保爾把整個(gè)身子的重量都?jí)涸跇屔?，死也不松手。突然一聲槍響，子彈打在石頭上，蹦起來(lái)，落到路旁的壕溝里去了。

（《鋼鐵是怎樣煉成的》）

他向我直沖過(guò)來(lái)，我只覺(jué)得他抓住了我的頭發(fā)和肩膀，他跟一個(gè)拼老命的家伙扭打在一起了。我發(fā)現(xiàn)他真是個(gè)暴君，是個(gè)殺人犯。我覺(jué)得一兩滴血從頭上順著脖子淌下來(lái)，感到一陣熱辣辣的劇痛。這些感覺(jué)一時(shí)占了上風(fēng)，我不再畏懼，而發(fā)瘋似地同他對(duì)打起來(lái)。我不太清楚自己的雙手到底干了什么，只聽(tīng)得他罵我“耗子！耗子！”一面殺豬似地嚎叫著。

（《簡(jiǎn)愛(ài)》）

（1）兩段文字中保爾和簡(jiǎn)愛(ài)反抗的原因各是什么？這體現(xiàn)了他們什么精神品質(zhì)？請(qǐng)結(jié)合原著簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)。

（2）名著蘊(yùn)含著巨大的精神力量，閱讀名著，我們能找到我們心中的偶像。和他們交流，能讓我們看到高處的光，遠(yuǎn)處的愛(ài)和深處的智慧。結(jié)合你閱讀過(guò)的其他名著，談?wù)勅缯Z(yǔ)段中的人給你的啟示和感悟。

15．（2023榆陽(yáng)區(qū)校級(jí)二模）閱讀[甲][乙]名著選段，填寫(xiě)表格。

[甲]達(dá)雅焦急不安地守候在外面，幾小時(shí)以后見(jiàn)丈夫的臉色像死人般蒼白，但仍然很有生氣，而且像往常一樣平靜溫存：“好姑娘，你別擔(dān)心，我可不會(huì)這么容易就進(jìn)棺材的。我還要活下去，哪怕跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威的預(yù)言搗搗蛋也好嘛。他們對(duì)我病情的診斷完全正確，但是寫(xiě)個(gè)證明，說(shuō)我百分之百失去了勞動(dòng)能力，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們走著瞧吧!“

A堅(jiān)定地選擇了一條道路，決心通過(guò)這條道路回到新生活建設(shè)的隊(duì)伍中去。

[乙]B假意道：“你這廝詐死，灑家再打!”只見(jiàn)面皮漸漸的變了。B尋思道：“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒(méi)人送飯，不如及早撤開(kāi)。”

段落人物選段的主要內(nèi)容概括選段體現(xiàn)的人物特征

[甲]A：保爾保爾術(shù)后安慰妻子達(dá)雅①

[乙]B：②③俠肝義膽、疾惡如仇

16．（2023雷州市校級(jí)模擬）表演社舉辦“有聲薦書(shū)”活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)名著內(nèi)容完善方案。

推薦書(shū)目表演形式演出篇目演出效果

《艾青詩(shī)選》詩(shī)朗誦①表現(xiàn)出對(duì)黎明、光明、希望的向往與追求。

《水滸傳》故事會(huì)②展現(xiàn)剛勇豪邁、毫無(wú)畏懼、決不退縮的英雄氣概。

A.《魚(yú)化石》

B.《火把》

C.景陽(yáng)岡打虎

D.風(fēng)雪山神廟

17．（2023十堰模擬）閱讀名著《儒林外史》選段，按要求回答問(wèn)題。

嚴(yán)貢生將鑰匙開(kāi)了箱子，取出一方云片糕來(lái)，約有十多片，一片一片，剝著吃了幾片，將肚子揉著，放了兩個(gè)大屁，登時(shí)好了。剩下幾片云片糕，擱在后鵝口板上，半日也不來(lái)查點(diǎn)。那掌舵駕長(zhǎng)害饞癆，左手扶著舵，右手抽來(lái)，一片片的送到嘴里了。嚴(yán)貢生只作不看見(jiàn)。

嚴(yán)貢生道：“后來(lái)倒也不常進(jìn)去。實(shí)不相瞞，小弟只是一個(gè)為人率真，在鄉(xiāng)里之間，從不曉得占人寸絲半粟的便宜，所以歷來(lái)的父母官，都蒙相愛(ài)?！薄杨^別轉(zhuǎn)來(lái)望看門(mén)外，一個(gè)蓬頭赤足的小使走了進(jìn)來(lái)，望著他道：“老爺，家里請(qǐng)你回去。”嚴(yán)貢生道：“回去做甚么？”小廝道：“早上關(guān)的那口豬，那人來(lái)討了，在家里吵哩?！眹?yán)貢生道：“他要豬，拿錢(qián)來(lái)！”小廝道：“他說(shuō)豬是他的?！眹?yán)貢生道：“我知道了。你先去罷。我就來(lái)?！蹦切P又不肯去。

（1）文中“那掌舵駕長(zhǎng)”吃了云片糕后什么結(jié)果？

（2）分析文的諷刺效果。

（3）請(qǐng)結(jié)合相關(guān)實(shí)例，概括嚴(yán)貢生的人物形象特點(diǎn)。

18．（2023秦都區(qū)二模）在《紅星照耀中國(guó)》中，從剛開(kāi)始接觸共產(chǎn)黨到最后對(duì)共產(chǎn)黨采訪結(jié)束離開(kāi)，斯諾對(duì)共產(chǎn)黨的情感有著明顯的變化。請(qǐng)根據(jù)原著補(bǔ)全下列表格的內(nèi)容。

原著情節(jié)地點(diǎn)轉(zhuǎn)換情感/心理變化

第一章：探尋紅色的中國(guó)來(lái)中國(guó)①

第二章：到紅色首都去的路上到安塞對(duì)周恩來(lái)允諾自己可以自由行動(dòng)感到意外與懷疑。

第十章：戰(zhàn)爭(zhēng)與和平預(yù)旺堡在與紅軍戰(zhàn)士、“紅小鬼”等的日常相處中，對(duì)共產(chǎn)黨逐漸肯定。

第十一章：回到保安去離開(kāi)紅區(qū)②

第十二章：回到白色區(qū)域回到白色區(qū)域③

19．（2023鳳凰縣模擬）名著閱讀。

范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫！我中了！”說(shuō)著，往后一交跌倒，關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾開(kāi)水灌了過(guò)來(lái)。他爬將起來(lái)，又拍著手大笑道：“噫!好！我中了！”笑著，不由分說(shuō)，就往門(mén)外飛跑，把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門(mén)不多路，一腳踹在塘里，掙起來(lái)，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來(lái)新貴人歡喜瘋了?！崩咸薜溃骸霸跎@樣苦命的事！中了一個(gè)甚么舉人，就得了這個(gè)拙?。∵@一瘋了，幾時(shí)才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了這樣的??！卻是如何是好？”眾鄰居勸道：“老太太不要心慌，我們而今且派兩個(gè)人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報(bào)子上的老爹們，再為商酌?！?/p>

（1）本文選自我國(guó)清代長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)《》，是。

（2）用一句話概括選段文字的主要事件（不超過(guò)10個(gè)字）。

20．（2023鄱陽(yáng)縣一模）有資料顯示，《朝花夕拾》和《西游記》都是兒童們很喜歡閱讀的名著。結(jié)合你對(duì)兩書(shū)的閱讀，簡(jiǎn)要闡述原因，100字左右。

2023年中考語(yǔ)文三輪復(fù)習(xí)之名著閱讀

參考解析與試題解答

一．試題（共20小題）

1．（2023濰坊二模）下列關(guān)于文學(xué)作品的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A．《格列佛游記》中飛島國(guó)的人很注重科學(xué)研究，他們?cè)O(shè)計(jì)從黃瓜里提取出陽(yáng)光，用實(shí)驗(yàn)法把糞便還原為食物，用豬耕地，利用蜘蛛結(jié)網(wǎng)，用風(fēng)箱打氣治病——他們是一群空想、不尊重科學(xué)規(guī)律的“萬(wàn)能學(xué)者”。

B．蟠桃會(huì)上，孫悟空喝光宴會(huì)用的仙酒，吃盡太上老君的金丹。太上老君大怒，隨即和哪吒太子帶10萬(wàn)天兵去花果山捉拿悟空，被悟空打敗。

C．《昆蟲(chóng)記》是一部既有趣又有益的書(shū)。在筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服：被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁[。

D．《童年》的整體基調(diào)雖然嚴(yán)肅、低沉，但小說(shuō)以一個(gè)小孩的眼光來(lái)描述，給一幕幕悲劇場(chǎng)景蒙上了一層天真爛漫的色彩，讀來(lái)令人悲哀但又不過(guò)于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無(wú)情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量。

《格列佛游記》；其它名著；名著情節(jié)；《西游記》；《昆蟲(chóng)記》．

本題考查學(xué)對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記能力。解答此類(lèi)問(wèn)題，必須認(rèn)真閱讀原著，把握重點(diǎn)的人物、情節(jié)等。

ACD.正確；

B.有誤，和哪吒太子帶10萬(wàn)天兵去花果山捉拿悟空的李靖，不是太上老君。

故選：B。

作家作品知識(shí)量大，頭緒紛繁。包括作家的名、字、號(hào)、朝代、國(guó)別等相關(guān)知識(shí)以及代表作品、作品地位等。平時(shí)要按照一定的線索多看多記。解題時(shí)須細(xì)心比對(duì)，防止張冠李戴，防止字號(hào)混淆，防止朝代、國(guó)別及作品混淆等。

2．（2023高新區(qū)三模）名著閱讀。

下列關(guān)于《水滸傳》中的情節(jié)順序排列正確的一項(xiàng)是（）

A．拳打鎮(zhèn)關(guān)西大鬧五臺(tái)山大鬧野豬林倒拔垂楊柳

B．景陽(yáng)岡打虎斗殺西門(mén)慶醉打蔣門(mén)神大鬧快活林

C．誤入白虎堂風(fēng)雪山神廟雪夜上梁山火并王倫

D．私放晁蓋怒殺閻婆惜三打祝家莊陽(yáng)樓題反詩(shī)

《水滸傳》；名著情節(jié)．

本題考查名著情節(jié)的把握。

A.有誤，魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西后大鬧五臺(tái)山，大鬧五臺(tái)山后倒拔垂楊柳，倒拔垂楊柳后大鬧野豬林。

B.有誤，先“大鬧快活林”，再“醉打蔣門(mén)神”。

C.正確。D.有誤，“陽(yáng)樓題反詩(shī)”在“三打祝家莊”之前。

故選：C。

閱讀名著除了識(shí)記文學(xué)常識(shí)，還要對(duì)涉及主要人物的精彩片段反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。

3．（2023鄱陽(yáng)縣一模）下列對(duì)相關(guān)名著的解說(shuō)，正確的一項(xiàng)是（）

A．《昆蟲(chóng)記》：法布爾往往在一個(gè)章節(jié)中介紹兩種不同類(lèi)的昆蟲(chóng)以對(duì)比分析。

B．《水滸傳》：以揭露上層貴族醉心名利之嘴臉為主題的諷刺小說(shuō)。

C．《簡(jiǎn)愛(ài)》：艾米莉勃朗特以浪漫主義筆調(diào)譜寫(xiě)的一部愛(ài)情喜劇。

D．《艾青詩(shī)選》：以自由體詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人艾青對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)光明的歌頌。

《昆蟲(chóng)記》；《艾青詩(shī)選》；《水滸傳》；《簡(jiǎn)·愛(ài)》；名著常識(shí)．

《昆蟲(chóng)記》是一部概括昆蟲(chóng)的種類(lèi)、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲(chóng)學(xué)巨著，同時(shí)也是一部富含知識(shí)、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏。它的文字清新、自然有趣，語(yǔ)調(diào)輕松幽默詼諧，基于事實(shí)的故事情節(jié)曲折奇異。將昆蟲(chóng)的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲(chóng)。字里行間都透露出對(duì)生命尊敬與熱愛(ài)。

《水滸傳》是我國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，它生動(dòng)地描寫(xiě)了以宋江為首的108條梁山好漢從起義到興盛再到最終失敗的全過(guò)程，特別是通過(guò)描寫(xiě)眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題，揭露了封建朝廷的腐敗和官吏豪紳的罪惡，熱情歌頌了起義英雄的反抗精神和正義行為，是一部反抗封建暴政的英雄傳奇。

《簡(jiǎn)愛(ài)》講述一位從小變成孤兒的英國(guó)女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得幸福的故事。

《艾青詩(shī)選》是近代詩(shī)人艾青的詩(shī)歌選集，他的詩(shī)歌通常都富有“五四運(yùn)動(dòng)”戰(zhàn)斗精神和飽滿的進(jìn)取精神。該詩(shī)歌集創(chuàng)作于1979年。

本題考查對(duì)名著常識(shí)的把握。

A.有誤，《昆蟲(chóng)記》絕大多數(shù)章節(jié)只寫(xiě)一種昆蟲(chóng)，從昆蟲(chóng)的形態(tài)、習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍和死亡等各個(gè)角度展開(kāi)描述，并不是一個(gè)章節(jié)介紹兩種不同的昆蟲(chóng)；

B.有誤，《水滸傳》是元末名初作家施耐庵寫(xiě)的一部以農(nóng)民起義為題的長(zhǎng)篇白話小說(shuō)，塑造了栩栩如生的108位英雄形像，鮮明的表現(xiàn)了官逼民反的主題。并不是以揭露上層貴族醉心名利之嘴臉為主題；

C.有誤，“艾米莉勃朗特”錯(cuò)誤，應(yīng)是夏洛蒂勃朗特?！逗?jiǎn)愛(ài)》是英國(guó)女作家夏洛蒂勃朗特創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是一部具有自傳色彩的作品；

D.正確。

故選：D。

閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。

4．（2023開(kāi)原市一模）選出下列對(duì)名著有關(guān)內(nèi)容表述有誤的一項(xiàng)（）

A．《紅巖》中許云峰在白公館地下室挖了一個(gè)地道，留給同志們?cè)姜z。

B．《瑣記》中魯迅最先去的學(xué)校是雷電學(xué)校，后來(lái)又去的礦路學(xué)堂。

C．《魯濱遜漂流記》中，魯濱遜因?yàn)楹ｋy而流落荒島，在島上生活了二十八年，救了個(gè)野人。

D．《駱駝祥子》中，“祥子”把賣(mài)駱駝所得到的三十元錢(qián)放在了虎妞那里存著，后來(lái)虎妞把錢(qián)又還給祥子。

名著情節(jié)；《朝花夕拾》；《駱駝祥子》；《紅巖》；其它名著．

本題要結(jié)合名著中的內(nèi)容來(lái)分析。課本中“名著導(dǎo)讀”所推薦名著的主要內(nèi)容、情節(jié)等有關(guān)資料應(yīng)孰記，隨時(shí)搜集豐富自己這方面的知識(shí)。

ABC.正確；

D.有誤，《駱駝祥子》中，“祥子”把賣(mài)駱駝所得到的三十元錢(qián)放在了劉四爺那里存著，后來(lái)祥子把錢(qián)從劉四爺那取出來(lái)。

故選：D。

閱讀名著要注意積累，要記住名著表面的知識(shí)，如、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，做題時(shí)才能得心應(yīng)手。

5．（2023越秀區(qū)校級(jí)模擬）在復(fù)習(xí)《儒林外史》《簡(jiǎn)愛(ài)》這兩本名著時(shí)，老師設(shè)置了以下任務(wù)。請(qǐng)你結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)，完成下列任務(wù)。

選出下列有關(guān)名著內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)（）

A．《儒林外史》這部小說(shuō)中通過(guò)貫穿全書(shū)的中心人物，用眾多連綴的故事，表現(xiàn)普通士人日常生活中的生存狀態(tài)與精神世界。

B．《儒林外史》以寫(xiě)實(shí)手法來(lái)刻畫(huà)人物形象，運(yùn)用諷刺藝術(shù)，將喜劇性與悲劇性高度和諧統(tǒng)一，將生活之丑轉(zhuǎn)化為藝術(shù)之美。

C．《簡(jiǎn)愛(ài)》以第一人稱(chēng)敘述女主人公為尋求人格獨(dú)立、愛(ài)情和尊嚴(yán)而掙扎奮斗的故事，是一部帶有自傳色彩的長(zhǎng)篇小說(shuō)。

D．《簡(jiǎn)愛(ài)》具有濃郁的抒彩，娓娓道來(lái)的內(nèi)心自白、色彩斑斕的景物描寫(xiě)、巧妙的懸念設(shè)計(jì)等，增強(qiáng)了作品的藝術(shù)感染力。

《儒林外史》；《簡(jiǎn)·愛(ài)》；名著常識(shí)．

《儒林外史》，是清代吳敬梓創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，全書(shū)五十六回，以寫(xiě)實(shí)主義描繪各類(lèi)人士對(duì)于“功名富貴”的不同表現(xiàn)，一方面真實(shí)的揭示人性被腐蝕的過(guò)程和原因，從而對(duì)當(dāng)時(shí)吏治的腐敗、科舉的弊端禮教的虛偽等進(jìn)行了深刻的批判和嘲諷；一方面熱情地歌頌了少數(shù)人物以堅(jiān)持自我的方式所作的對(duì)于人性的守護(hù)，從而寄寓了的理想。小說(shuō)白話的運(yùn)用已趨純熟自如，人物性格的刻畫(huà)也頗為深入細(xì)膩，尤其是采用高超的諷刺手法，使該書(shū)成為中國(guó)古典諷刺文學(xué)的佳作。這部小說(shuō)代表著中國(guó)古代諷刺小說(shuō)的高峰，它開(kāi)創(chuàng)了以小說(shuō)直接評(píng)價(jià)現(xiàn)實(shí)生活的范例。

《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國(guó)女作家夏洛蒂勃朗特創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是一部具有自傳色彩的作品。講述了一位從小變成孤兒的英國(guó)女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得幸福的故事。小說(shuō)引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛(ài)情經(jīng)歷，歌頌了擺脫一切舊習(xí)俗和偏見(jiàn)，成功塑造了一個(gè)敢于反抗，敢于爭(zhēng)取自由和平等地位的婦女形象。

本題考查對(duì)名著情節(jié)的了解。

A.有誤，《儒林外史》沒(méi)有貫穿全書(shū)的中心人物；

BCD.正確。

故選：A。

學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，一定要充分利用精讀、跳讀、細(xì)讀等方式加強(qiáng)名著閱讀。

6．（2023潤(rùn)州區(qū)校級(jí)模擬）下列對(duì)名著內(nèi)容的表述布錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．劉思揚(yáng)將老許前年送給他的一支鋼筆塞在余新江手里，余新江默默地收下了，他也取出一疊紙片，塞進(jìn)劉思揚(yáng)的手心，那是他幾個(gè)月來(lái)用血淚凝成的詩(shī)稿：《鐵窗小詩(shī)》。

B．周恩來(lái)盤(pán)腿坐在小烷桌前，替我起草一個(gè)旅程：為時(shí)共需九十二天中的各個(gè)項(xiàng)目。我心里對(duì)這旅程是有保留的?？蓪?shí)際結(jié)果是，我花的時(shí)間比他建議的還長(zhǎng)得多，我還舍不得離開(kāi)。

C．杜小康他對(duì)上學(xué)還抱著一份幻想，不想把功課落下。他要自學(xué)，所以他從后窗爬進(jìn)教室，偷了靠北窗口一個(gè)女生的課本。他希望等能上學(xué)時(shí)，他仍然還是一個(gè)成績(jī)特別好的學(xué)生。

D．一個(gè)采珠人被一頭大鯊魚(yú)的尾巴掃到胸部，艇長(zhǎng)舉著七首與巨鯊展開(kāi)殊死搏斗。正當(dāng)艇長(zhǎng)危在旦夕時(shí)，內(nèi)德蘭德一叉刺中鯊魚(yú)要害。艇長(zhǎng)救醒采珠人并贈(zèng)送他一小袋珍珠。

名著情節(jié)；《海底兩萬(wàn)里》；《紅星照耀中國(guó)》；《紅巖》．

本題考查名著情節(jié)。

A.有誤，余新江將老許前年送給他的一支鋼筆塞在劉思揚(yáng)手里，劉思揚(yáng)默默地收下了，他也取出一疊紙片，塞進(jìn)余新江的手心，那是他幾個(gè)月來(lái)用血淚凝成的詩(shī)稿：《鐵窗小詩(shī)》。

BCD.正確。

故選：A。

閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。

7．（2023天山區(qū)校級(jí)一模）《儒林外史》描繪了一幅儒林群丑圖，下列選項(xiàng)中搭配正確的一項(xiàng)是（）

①?lài)?yán)貢生②王惠③匡超人④牛浦郎

人物丑相丑行

①恬不知恥自夸，誤用“先儒”，釀成笑話。

②以掌舵人吃了自己昂貴的藥（云片糕）為由，賴(lài)船家的船錢(qián)。

③慕他人之功名，冒名頂替，招搖撞騙。

④被任命為南昌知府、南贛道，后投降寧王叛軍。

A．①③②④B．④③①②C．③①④②D．②①④③

《儒林外史》；名著人物．

《儒林外史》是我國(guó)第一部成功的諷刺小說(shuō)，是古代諷刺文學(xué)的典范性作品。全書(shū)五十六回，作品用一系列相對(duì)獨(dú)立的故事，展示了一幅十八世紀(jì)中國(guó)社會(huì)的風(fēng)俗畫(huà)。書(shū)中刻畫(huà)了奔走于科舉道路上的眾多儒生形象，深刻地批判了科舉制度和整個(gè)封建社會(huì)的“儒林”。從而揭露科舉制度及其奴役下的士人的丑惡靈魂，刻畫(huà)了特定時(shí)代各個(gè)不同階層的眾生相，寄托了自己對(duì)人生理想的追求。

本題考查對(duì)名著人物的把握。嚴(yán)貢生：以掌舵人吃了自己昂貴的藥（云片糕）為由，賴(lài)船家的船錢(qián)。王惠：被任命為南昌知府、南贛道，后投降寧王叛軍?？锍耍禾癫恢獝u自夸，誤用“先儒”，釀成笑話。牛浦郎：慕他人之功名，冒名頂替，招搖撞騙。

故選：C。

閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。

8．（2023寧波模擬）下列不屬于《蘇菲的世界》中的句子是（）

A．你太習(xí)慣這個(gè)世界了，才會(huì)對(duì)任何事情都不感到驚奇。

B．我們把世界看錯(cuò)，反說(shuō)它欺騙了我們。

C．我們來(lái)到這個(gè)美好的世界里，彼此相逢，彼此問(wèn)候，并結(jié)伴同游一段短暫的時(shí)間。

D．這個(gè)世界不可能大家都喜歡我，我也不需要每個(gè)人都喜歡我，我只能說(shuō)很多人還不了解我。

名著情節(jié)；《蘇菲的世界》．

《蘇菲的世界》主要講了14歲的少女蘇菲不斷接到一些極不尋常的來(lái)信，世界像謎團(tuán)一般在他眼前展開(kāi)。在一位神密導(dǎo)師的指引下，蘇菲開(kāi)始思索，她運(yùn)用少女天生的悟性與后天知識(shí)，企圖解開(kāi)這些謎團(tuán)。然而，事實(shí)真相遠(yuǎn)比他所想的更怪異，更離奇。

本道題考查學(xué)生對(duì)課本推薦名著的掌握程度，結(jié)合積累作答。

ACD．正確；

B．有誤，本句出自泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》。

故選：B。

文學(xué)常識(shí)主要是考查考生對(duì)課文所涉及到的重要作家作品以及作品內(nèi)容、作品人物的識(shí)記情況和相關(guān)文體知識(shí)、文化常識(shí)的了解情況。平時(shí)要以課文為依托，作相應(yīng)的知識(shí)積累。同時(shí)還要與名著閱讀配合起來(lái)進(jìn)行。

9．（2023濰坊模擬）下列關(guān)于文學(xué)作品的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A．《駱駝祥子》通過(guò)描寫(xiě)正直好強(qiáng)的青年祥子由希望、受挫、掙扎到絕望，最后墮落成城市垃圾的悲慘遭遇，揭露了黑暗的舊社會(huì)對(duì)勞動(dòng)人民的壓迫和剝削，表述了對(duì)勞動(dòng)者的深切同情。

B．《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中達(dá)雅陪同患傷寒癥病愈后的保爾來(lái)到烈士墓前悼念革命戰(zhàn)友，墓前默念的那段“人最寶貴的是生命”的名言成了保爾人生的準(zhǔn)則，同時(shí)也揭示了全書(shū)的主旨。

C．《聊齋志異》是中國(guó)清朝小說(shuō)家蒲松齡創(chuàng)作的文言短篇小說(shuō)集，以談狐說(shuō)鬼的形式揭露封建官吏、豪紳惡霸對(duì)人民的殘酷壓迫和剝削，抨擊科舉制度的罪惡。

D．《海底兩萬(wàn)里》講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事。

名著情節(jié)；《駱駝祥子》；《海底兩萬(wàn)里》；《鋼鐵是怎樣煉成的》；《聊齋志異》．

本題考查對(duì)名著情節(jié)的掌握。

ACD.正確；

B.有誤，達(dá)雅沒(méi)有陪同保爾悼念戰(zhàn)友。

故選：B。

名著類(lèi)題目要求平日學(xué)習(xí)中的閱讀與理解，并要注意文章的重要情節(jié)。

10．（2023黃島區(qū)校級(jí)模擬）對(duì)文段相關(guān)內(nèi)容分析不正確的一項(xiàng)是（）

正歡喜處，忽見(jiàn)一座高山阻路。唐僧勒馬道：“徒弟們，你看這面前山勢(shì)崔巍，切須仔細(xì)！”行者笑道：“放心！放心！保你無(wú)事！”三藏道：“休言無(wú)事。我見(jiàn)那山峰挺立，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的有些兇氣，暴云飛出，漸覺(jué)驚惶，滿身麻木，神思不安?！毙姓咝Φ溃骸澳惆褳醭捕U師的《多心經(jīng)》早已忘了?！比氐溃骸拔矣浀?。”行者道：“你雖記得，還有四句頌子，你卻忘了哩?！比氐溃骸澳撬木洌俊毙姓叩溃?/p>

“佛在靈山莫遠(yuǎn)求，靈山只在汝心頭。

人人有個(gè)靈山塔，好向靈山塔下修?！?/p>

三藏道：“徒弟，我豈不知？若依此四句，千經(jīng)萬(wàn)典，也只是修心?！毙姓叩溃骸安幌f(shuō)了。心靜孤明獨(dú)照，心存萬(wàn)境皆清。差錯(cuò)些兒成懈，千年萬(wàn)載不成功。但要一片志誠(chéng)，雷音只在眼下。似你這般恐懼驚惶，神思不安，大道遠(yuǎn)矣，雷音亦遠(yuǎn)矣。且莫胡疑，隨我去。”那長(zhǎng)老聞言，心神頓爽，萬(wàn)慮皆休。

——《第八十五回心猿妒木母，魔主計(jì)吞禪》

A．選段出自《西游記》，它是中國(guó)古典作品中最富有想象力的作品之一，圍繞唐僧師徒四人前往西天取經(jīng)的主線，寫(xiě)了許多降妖除魔的故事。

B．選段出自《西游記》第八十五回，唐僧擔(dān)心遇到妖怪，果不其然，他們將要遇到妖怪紅孩兒了。

C．唐僧擔(dān)心妖怪，可是孫悟空卻勸唐僧要保持平和心態(tài)，告訴他靈山其實(shí)在心中，這番話讓唐僧感覺(jué)神清氣爽。

D．取經(jīng)前期，唐僧經(jīng)常念緊箍咒，但到了取經(jīng)后期，幾乎一次沒(méi)念，這既體現(xiàn)了對(duì)孫悟空的逐漸信任，也說(shuō)明孫悟空在不斷成長(zhǎng)。

《西游記》；名著情節(jié)．

《西游記》寫(xiě)孫悟空、豬八戒、沙僧三人保護(hù)唐僧西行取經(jīng)，沿途遇到八十一難，一路降妖伏魔，化險(xiǎn)為夷，最后到達(dá)西天、取得真經(jīng)的故事。

本題考查對(duì)名著情節(jié)的把握。

ACD.正確；

B.有誤，選段出自《西游記》第八十五回，唐僧擔(dān)心遇到妖怪，果不其然，他們將要遇到豹精了。

故選：B。

閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。

11．（2023常熟市模擬）小語(yǔ)閱讀金圣嘆關(guān)于《水滸傳》中月的妙評(píng)后，對(duì)名著作品中的“月”很感興趣。以下是他摘抄的與“月”相關(guān)的三則語(yǔ)段，請(qǐng)任選一則，分析作品中景物描寫(xiě)的作用。

語(yǔ)段摘抄

A.虎妞往西走，祥子跟到了金鰲玉蝀。橋上幾乎沒(méi)有了行人，微明的月光冷寂的照著橋左右的兩大幅冰場(chǎng)，遠(yuǎn)處亭閣暗淡的帶著些黑影，靜靜的似凍在湖上，只有頂上的黃瓦閃著點(diǎn)兒微光。樹(shù)木微動(dòng)，月色更顯得微茫；白塔卻高聳到云間，傻白傻白的把一切都帶得冷寂蕭索，整個(gè)的三海在人工的雕琢中顯出北地的荒寒。到了橋頭上，兩面冰上的冷氣使祥子哆嗦了一下，他不愿再走?！恶橊勏樽印?/p>

B.昏黃的月亮發(fā)出微微顫抖的光，也沉沒(méi)在烏云之中，如同掉進(jìn)了黑色的染紅……他站在窗旁，傾聽(tīng)著窗外有沒(méi)有動(dòng)靜。月亮從云層里鉆出來(lái)，照亮了大路。他仔細(xì)觀察了路上的情形，然后才轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)保爾說(shuō)：“咱們會(huì)把你母親吵醒嗎？她大概睡了吧？”——《鋼鐵是怎樣煉成的》

C.可是，夜晚發(fā)生什么變化了？月亮還沒(méi)有下沉，我們已全湮沒(méi)在陰影之中了。雖然主人離我近在咫尺，但我?guī)缀蹩床磺逅哪?。七葉樹(shù)受了什么病痛的折磨？它扭動(dòng)著，呻吟著，狂風(fēng)在月桂樹(shù)小徑咆哮，直向我們撲來(lái)。——《簡(jiǎn)愛(ài)》

我選A（選項(xiàng)），作用：生動(dòng)地描寫(xiě)了北京冬夜的寒冷、荒涼，烘托了此刻祥子內(nèi)心的無(wú)助、冷寂、悲傷。

《水滸傳》；《簡(jiǎn)·愛(ài)》；名著情節(jié)；《駱駝祥子》；《鋼鐵是怎樣煉成的》．

《水滸傳》是我國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，它生動(dòng)地描寫(xiě)了以宋江為首的108條梁山好漢從起義到興盛再到最終失敗的全過(guò)程，特別是通過(guò)描寫(xiě)眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題，揭露了封建朝廷的腐敗和官吏豪紳的罪惡，熱情歌頌了起義英雄的反抗精神和正義行為，是一部反抗封建暴政的英雄傳奇。

《駱駝祥子》講述普通人力車(chē)夫祥子，為實(shí)現(xiàn)能擁有一輛自己的車(chē)的夢(mèng)想，經(jīng)歷三起三落，最終失去生活的信心，自暴自棄、墮落沉淪的故事。揭示了二三十年代戰(zhàn)亂頻繁、黑暗混亂的社會(huì)對(duì)底層勞動(dòng)人民的摧殘與迫害，告訴人們：?jiǎn)慰總€(gè)人的力量奮斗是沒(méi)有出路的，從而表現(xiàn)了對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的痛恨和對(duì)底層勞動(dòng)人民的同情，同時(shí)批判了二十世紀(jì)二三十年代中國(guó)人民愚昧、保守、落后的國(guó)民性。

《鋼鐵是怎樣煉成的》描寫(xiě)了主人公保爾第一次世界大戰(zhàn)、十月革命、國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期的嚴(yán)峻生活。

《簡(jiǎn)愛(ài)》講述一位從小變成孤兒的英國(guó)女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得幸福的故事。

本題考查名著語(yǔ)段賞析。解答此題，要聯(lián)系現(xiàn)代文閱讀中的景物描寫(xiě)的作用。景物描寫(xiě)是用來(lái)渲染氣氛，營(yíng)造氛圍，襯托人物心情，為表情達(dá)意服務(wù)的。A.結(jié)合虎妞到曹宅找祥子，告訴祥子自己“懷孕”并讓祥子在劉四爺過(guò)壽前回車(chē)廠的事。祥子內(nèi)心無(wú)助、悲傷。這時(shí)的景物描寫(xiě)即渲染了蕭索氣氛，襯托了祥子這樣的心情。B.這是朱赫來(lái)為躲避追殺，到保爾家借宿時(shí)的環(huán)境描寫(xiě)。當(dāng)時(shí)的形勢(shì)異常緊張。環(huán)境描寫(xiě)更好地渲染了陰森恐怖的氛圍。C.這是一段環(huán)境描寫(xiě)，描繪了暴雨雷電天氣即將來(lái)臨時(shí)的情景，生動(dòng)地展現(xiàn)了主人公簡(jiǎn)愛(ài)和羅切斯特沉浸在愛(ài)情中互相傾吐衷腸，而不知天氣已經(jīng)發(fā)生了變化，以及對(duì)因?yàn)樘鞖獾淖兓荒芟嘁赖谋г梗髀冻鲋魅斯g深深的愛(ài)意，也預(yù)示他們愛(ài)情的坎坷；為下文寫(xiě)他們坎坷的愛(ài)情故事做鋪墊。

解析：

示例一：A，生動(dòng)地描寫(xiě)了北京冬夜的寒冷、荒涼，烘托了此刻祥子內(nèi)心的無(wú)助、冷寂、悲傷。

示例二：B，渲染了一種陰森恐怖的氣氛，也凸顯當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，表述了作家對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)形勢(shì)的控訴和不滿之情。

示例三：C，描繪了暴雨雷電天氣即將來(lái)臨時(shí)的情景，為下文寫(xiě)他們坎坷的愛(ài)情故事做鋪墊。

閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。

12．（2023常熟市模擬）名著閱讀。

施耐庵塑造人物善用“一箭雙雕”的寫(xiě)法來(lái)使人物性格瑕瑜互見(jiàn)，更顯人物形象的飽滿。

請(qǐng)根據(jù)以下材料，結(jié)合故事情節(jié)對(duì)武松的人物形象作簡(jiǎn)要分析。

樓上月，此月也，濠邊月，亦此月也。然而樓上之月，何其慘毒，濠邊之月，何其幽涼。武松在樓上時(shí)，月亦在樓上，初不知濠邊月色何如。武松來(lái)濠邊時(shí)，月亦在濠邊，竟不記樓上月明何似。都監(jiān)一家看月之時(shí)，濠邊月里并無(wú)一個(gè)，武松濠邊立月之際，張家月下更無(wú)一人。嗟乎！一月普照萬(wàn)方，萬(wàn)方不齊苦樂(lè)，月影只爭(zhēng)轉(zhuǎn)眼，轉(zhuǎn)眼生死無(wú)常。前路茫茫，世間總包，讀書(shū)至此，不知后人又何以為情也。

（金圣嘆《水滸傳》第三十回央批）

《水滸傳》；名著人物；名著情節(jié)．

《水滸傳》通過(guò)生動(dòng)的藝術(shù)描寫(xiě)，反映了我國(guó)歷史上農(nóng)民起義發(fā)生、發(fā)展直至失敗的整個(gè)過(guò)程。它深刻地揭露了封建統(tǒng)治的罪惡，挖掘了起義的社會(huì)根源，成功地塑造了許多起義英雄的光輝形象，并通過(guò)他們不同的反抗道路展現(xiàn)了起義如何由零散的復(fù)仇星火發(fā)展到燎原大火的斗爭(zhēng)過(guò)程。

《水滸傳》中武松替兄報(bào)仇后，被刺配孟州牢獄。武松受施恩情意，醉打蔣門(mén)神奪快活林以謝之。表現(xiàn)了武松知恩圖報(bào)的性格。后遭張都監(jiān)陷害，被刺配恩州。后知道自己受誣是蔣門(mén)神與張團(tuán)練勾結(jié)張都監(jiān)一手策劃后，武松趕回孟州城到鴛鴦樓上。武松二話不說(shuō)，舉刀就砍。不多時(shí)，便將幾個(gè)惡人變做刀下鬼。即“都監(jiān)一家看月之時(shí)，濠邊月里并無(wú)一個(gè)，武松濠邊立月之際，張家月下更無(wú)一人?！蔽渌裳獮R鴛鴦樓，蘸血，在墻上寫(xiě)下“殺人者打虎武松也”八個(gè)字后出城，落發(fā)換服，遠(yuǎn)避他鄉(xiāng)。既表現(xiàn)了武松敢作敢為、敢于反抗的精神，但同時(shí)也暴露了他濫殺無(wú)辜的缺點(diǎn)。這樣“一箭雙雕”的寫(xiě)法來(lái)使武松性格瑕瑜互見(jiàn)，更顯人物形象的飽滿。

解析：

武松得知自己受誣是蔣門(mén)神與張團(tuán)練勾結(jié)張都監(jiān)一手策劃后，武松趕回孟州城到鴛鴦樓上，血濺鴛鴦樓，既表現(xiàn)了武松敢作敢為、敢于反抗的精神，但同時(shí)也暴露了他濫殺無(wú)辜的缺點(diǎn)?？芍^“一箭雙雕”，使武松性格瑕瑜互見(jiàn)，更顯人物形象的飽滿。

閱讀名著要注意積累，要記住名著表面的知識(shí)，如、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)、作品的主題，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，做題時(shí)才能得心應(yīng)手。

13．（2023儀隴縣模擬）閱讀名著選段，按要求回答問(wèn)題。

另一個(gè)陌生人更值得詳細(xì)地描述一番。格拉蒂奧萊或恩格爾的門(mén)徒能從他的臉上看出許多的東西來(lái)，就像是在讀一本開(kāi)啟的書(shū)一樣。我立即看出了他的主要特點(diǎn)：他自信，因?yàn)樗哪X袋在肩膀的曲線構(gòu)成的弧形上高傲地昂著，他的那雙黑眼睛沉著冷靜地注視著別人；他冷靜，因?yàn)樗哪w色蒼白而不紅潤(rùn)，說(shuō)明血液流動(dòng)平穩(wěn)，性情平和；他堅(jiān)定，這從他皺眉時(shí)肌肉的快速收縮就可以看得出來(lái)；他勇敢，因?yàn)樗粑鼤r(shí)粗聲粗氣，表明他具有旺盛的生命力。

（1）以上語(yǔ)段選自儒勒凡爾納（人名）寫(xiě)的科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》。

（2）該部作品描繪了探險(xiǎn)者在大海里的種種驚險(xiǎn)奇遇，書(shū)中哪個(gè)人物讓你印象深刻，結(jié)合具體事件說(shuō)說(shuō)你對(duì)他的認(rèn)識(shí)。

《海底兩萬(wàn)里》；名著人物；名著情節(jié)；名著常識(shí)．

《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒凡爾納創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)。是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》和《神秘島》）的第二部。小說(shuō)主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事。在這部作品中，他將對(duì)海洋的幻想發(fā)揮到了極致，表現(xiàn)了人類(lèi)認(rèn)識(shí)和駕馭海洋的信心，展示了人類(lèi)意志的堅(jiān)韌和勇敢。這些想象都是建立在科學(xué)的基礎(chǔ)之上的。

（1）本題考查名著常識(shí)。聯(lián)系“格拉蒂奧萊或恩格爾的門(mén)徒能從他的臉上看出許多的東西來(lái)，就像是在讀一本開(kāi)啟的書(shū)一樣。我立即看出了他的主要特點(diǎn)：他自信，因?yàn)樗哪X袋在肩膀的曲線構(gòu)成的弧形上高傲地昂著，他的那雙黑眼睛沉著冷靜地注視著別人；他冷靜，因?yàn)樗哪w色蒼白而不紅潤(rùn)，說(shuō)明血液流動(dòng)平穩(wěn)，性情平和；他堅(jiān)定，這從他皺眉時(shí)肌肉的快速收縮就可以看得出來(lái)；他勇敢，因?yàn)樗粑鼤r(shí)粗聲粗氣，表明他具有旺盛的生命力”可知以上語(yǔ)段選自儒勒凡爾納寫(xiě)的科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》。

（2）本題考查名著人物。尼摩船長(zhǎng)是《海底兩萬(wàn)里》中一個(gè)居主要地位的人物。這個(gè)知識(shí)淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機(jī)智。他不是關(guān)在書(shū)齋之中和溫室里經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的科學(xué)家，而是一個(gè)在反抗殖民主義斗爭(zhēng)的烈火中成長(zhǎng)起來(lái)的民族志士。他搜集海底金銀財(cái)寶，支援被壓迫民族做正義的斗爭(zhēng)。當(dāng)祖國(guó)淪為殖民地后，他帶領(lǐng)少數(shù)志同道合的人潛入海底，用反抗的行動(dòng)和不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)。凡爾納借尼摩船長(zhǎng)之口譴責(zé)了殖民主義者在印度次大陸的野蠻的擴(kuò)張行為。表面看來(lái)，尼摩船長(zhǎng)似乎是個(gè)與世隔絕的心如死灰的隱士，然而從他內(nèi)心深處迸發(fā)出的熾熱的感情，表明他是一個(gè)時(shí)刻關(guān)注著世界政治風(fēng)云的科學(xué)戰(zhàn)士。尼摩船長(zhǎng)所渴望的不是金錢(qián)和財(cái)富，而是人生的自由和幸福。

解析：

（1）儒勒凡爾納海底兩萬(wàn)里

（2）善良正義，尼摩船長(zhǎng)利用在海底打撈獲得的巨額財(cái)富援助那些被壓迫的民族和窮苦的民眾；向往自由，支持被壓迫民族為爭(zhēng)取獨(dú)立而進(jìn)行正義的斗爭(zhēng)；沉著機(jī)智，面對(duì)英國(guó)侵略者攻擊印度，他用鸚鵡螺號(hào)機(jī)智應(yīng)對(duì)。

閱讀名著中要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。

14．（2023濰坊二模）閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，回答問(wèn)題。

事到臨頭，難道還能多想嗎？接下來(lái)發(fā)生的事是這樣：當(dāng)黃胡子押送兵走到保爾跟前的時(shí)候，保爾猛然向他撲去，抓住他的步槍?zhuān)菝蛳聣?。刺刀啪嗒一聲碰在石頭路面上。佩特留拉匪兵沒(méi)有想到會(huì)有人襲擊，愣了一下。他立刻盡全力往回奪槍。保爾把整個(gè)身子的重量都?jí)涸跇屔?，死也不松手。突然一聲槍響，子彈打在石頭上，蹦起來(lái)，落到路旁的壕溝里去了。

（《鋼鐵是怎樣煉成的》）

他向我直沖過(guò)來(lái)，我只覺(jué)得他抓住了我的頭發(fā)和肩膀，他跟一個(gè)拼老命的家伙扭打在一起了。我發(fā)現(xiàn)他真是個(gè)暴君，是個(gè)殺人犯。我覺(jué)得一兩滴血從頭上順著脖子淌下來(lái)，感到一陣熱辣辣的劇痛。這些感覺(jué)一時(shí)占了上風(fēng)，我不再畏懼，而發(fā)瘋似地同他對(duì)打起來(lái)。我不太清楚自己的雙手到底干了什么，只聽(tīng)得他罵我“耗子！耗子！”一面殺豬似地嚎叫著。

（《簡(jiǎn)愛(ài)》）

（1）兩段文字中保爾和簡(jiǎn)愛(ài)反抗的原因各是什么？這體現(xiàn)了他們什么精神品質(zhì)？請(qǐng)結(jié)合原著簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)。

（2）名著蘊(yùn)含著巨大的精神力量，閱讀名著，我們能找到我們心中的偶像。和他們交流，能讓我們看到高處的光，遠(yuǎn)處的愛(ài)和深處的智慧。結(jié)合你閱讀過(guò)的其他名著，談?wù)勅缯Z(yǔ)段中的人給你的啟示和感悟。

名著人物；名著評(píng)價(jià)；《鋼鐵是怎樣煉成的》；《簡(jiǎn)·愛(ài)》．

《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，于1933年寫(xiě)成。小說(shuō)通過(guò)記敘保爾柯察金的成長(zhǎng)道路告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。

《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國(guó)女作家夏洛蒂勃朗特創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是一部具有自傳色彩的作品。作品講述一位從小變成孤兒的英國(guó)女子簡(jiǎn)愛(ài)在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得幸福的故事。

（1）本題考查對(duì)名著理解。甲文寫(xiě)的是保爾看到朱赫來(lái)被抓后，想辦法救朱赫來(lái)，為了救護(hù)朱赫來(lái)，與匪兵搏斗的場(chǎng)面，體現(xiàn)了保爾的反抗精神；乙文寫(xiě)的是簡(jiǎn)愛(ài)則是長(zhǎng)久遭受表哥的欺負(fù)，不讓在閣樓看書(shū)，簡(jiǎn)愛(ài)奮起反抗，和表哥打架的場(chǎng)面，體現(xiàn)了簡(jiǎn)愛(ài)的反抗精神。

（2）本題考查啟示和感悟。簡(jiǎn)愛(ài)是在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我的反抗。保爾的反抗更多體現(xiàn)了他那不畏艱險(xiǎn)，不怕?tīng)奚母锩⑿壑髁x和為共產(chǎn)主義獻(xiàn)身的徹底革命精神。其他如魯智深大鬧野豬林，反抗是封建社會(huì)的黑暗腐朽、階級(jí)制度的罪惡。

解析：

（1）保爾是為了救護(hù)朱赫來(lái)，與匪兵搏斗。簡(jiǎn)愛(ài)則是長(zhǎng)久遭受表哥的欺負(fù)，不讓在閣樓看書(shū)，簡(jiǎn)愛(ài)奮起反抗。

（2）簡(jiǎn)愛(ài)是在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我的反抗。保爾的反抗更多體現(xiàn)了他那不畏艱險(xiǎn)，不怕?tīng)奚母锩⑿壑髁x和為共產(chǎn)主義獻(xiàn)身的徹底革命精神。其他如孫悟空大鬧天宮反抗權(quán)威、追求自由平。他們都體現(xiàn)了對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)和命運(yùn)不公的反抗，對(duì)生命的熱愛(ài)及堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，催人奮進(jìn)。

閱讀名著要注意積累，要記住名著表面的知識(shí)，如、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，做題時(shí)才能得心應(yīng)手。

15．（2023榆陽(yáng)區(qū)校級(jí)二模）閱讀[甲][乙]名著選段，填寫(xiě)表格。

[甲]達(dá)雅焦急不安地守候在外面，幾小時(shí)以后見(jiàn)丈夫的臉色像死人般蒼白，但仍然很有生氣，而且像往常一樣平靜溫存：“好姑娘，你別擔(dān)心，我可不會(huì)這么容易就進(jìn)棺材的。我還要活下去，哪怕跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威的預(yù)言搗搗蛋也好嘛。他們對(duì)我病情的診斷完全正確，但是寫(xiě)個(gè)證明，說(shuō)我百分之百失去了勞動(dòng)能力，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們走著瞧吧!“

A堅(jiān)定地選擇了一條道路，決心通過(guò)這條道路回到新生活建設(shè)的隊(duì)伍中去。

[乙]B假意道：“你這廝詐死，灑家再打!”只見(jiàn)面皮漸漸的變了。B尋思道：“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒(méi)人送飯，不如及早撤開(kāi)?！?/p>

段落人物選段的主要內(nèi)容概括選段體現(xiàn)的人物特征

[甲]A：保爾保爾術(shù)后安慰妻子達(dá)雅①堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀豁達(dá)

[乙]B：②魯智深③拳打鎮(zhèn)關(guān)西俠肝義膽、疾惡如仇

《水滸傳》；名著人物；名著情節(jié)；《鋼鐵是怎樣煉成的》．

《鋼鐵是怎樣煉成的》描寫(xiě)了主人公保爾第一次世界大戰(zhàn)、十月革命、國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期的嚴(yán)峻生活。

《水滸傳》是中國(guó)四大名著之一。全書(shū)通過(guò)描寫(xiě)一百零八梁山好漢反抗欺壓、水泊梁山壯大和投降朝廷以及投降朝廷后鎮(zhèn)壓田虎、王慶、方臘等各路反抗宋朝政府的政治勢(shì)力，最終走向悲慘失敗的宏大故事。

本題考查學(xué)生對(duì)名篇內(nèi)容的掌握能力。

①結(jié)合甲文中“好姑娘，你別擔(dān)心，我可不會(huì)這么容易就進(jìn)棺材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威的預(yù)言搗搗蛋也好嘛。他們對(duì)我病情的診斷完全正確但是寫(xiě)個(gè)證明，說(shuō)我百分之百失去了勞動(dòng)能力，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們走著瞧吧”，可以判斷出：保爾的樂(lè)觀豁達(dá)、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀。

②根據(jù)“你這廝詐死，灑家再打”可以判斷出：這是魯智深。

③根據(jù)“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒(méi)人送飯，不如及早撒開(kāi)”，可以判斷出：這是魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西的情節(jié)。

解析：

①堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀豁達(dá)

②魯智深

③拳打鎮(zhèn)關(guān)西

閱讀名著要注意積累，要記住名著表面的知識(shí)，如、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，做題時(shí)才能得心應(yīng)手。

16．（2023雷州市校級(jí)模擬）表演社舉辦“有聲薦書(shū)”活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)名著內(nèi)容完善方案。

推薦書(shū)目表演形式演出篇目演出效果

《艾青詩(shī)選》詩(shī)朗誦①B表現(xiàn)出對(duì)黎明、光明、希望的向往與追求。

《水滸傳》故事會(huì)②C展現(xiàn)剛勇豪邁、毫無(wú)畏懼、決不退縮的英雄氣概。

A.《魚(yú)化石》

B.《火把》

C.景陽(yáng)岡打虎

D.風(fēng)雪山神廟

《艾青詩(shī)選》；《水滸傳》；名著情節(jié)．

《艾青詩(shī)選》是近代詩(shī)人艾青的詩(shī)歌選集，他的詩(shī)歌通常都富有“五四”戰(zhàn)斗精神和飽滿的進(jìn)取精神。這部詩(shī)選收錄了詩(shī)人自二十世紀(jì)三十年代到七十年代末期的主要作品，基本反映了詩(shī)人的創(chuàng)作歷程和風(fēng)格特征。在這些詩(shī)歌中，詩(shī)人艾青以激越抒情的筆觸，吟唱多災(zāi)多難的祖國(guó)大地和曠野農(nóng)村，禮贊太陽(yáng)、黎明、火把，表現(xiàn)出艾青對(duì)舊社會(huì)的黑暗和恐怖的痛恨以及對(duì)黎明、光明、希望的向往與追求。

《水滸傳》是第一部描寫(xiě)農(nóng)民起義的小說(shuō)，全書(shū)圍繞“官逼民反”這一線索展開(kāi)情節(jié)，表現(xiàn)了一群不堪暴政欺壓的“好漢”揭竿而起，聚義水泊梁山，直至接受招安致使起義失敗的全過(guò)程。它以深刻的思想，廣泛的內(nèi)容，杰出的藝術(shù)譜寫(xiě)出了一曲封建社會(huì)農(nóng)民起義的英雄史詩(shī)，革命悲劇，反映出沒(méi)落衰敗的封建社會(huì)深重的剝削和殘酷的壓迫激化著階級(jí)矛盾，反動(dòng)統(tǒng)治的黑暗腐朽造成廣大人民的反抗斗爭(zhēng)。

本題考查名著內(nèi)容理解與分析。

A.《魚(yú)化石》：是現(xiàn)代詩(shī)人艾青于1978年創(chuàng)作的一首新詩(shī)。是詩(shī)人艾青“歸來(lái)”之后吟唱出的一曲獨(dú)具特色的歌。作為詠物詩(shī)，它借助對(duì)一種生物被無(wú)故塵埋的血淋淋事實(shí)的描述，抒發(fā)了對(duì)于逝去生命的祭奠與悼惜之情。

B.《火把》：寫(xiě)于1940年5月。詩(shī)作以一次熱火朝天的群眾火把大游行為背景，描寫(xiě)了一個(gè)雖有愛(ài)國(guó)熱情卻相當(dāng)脆弱的女青年唐尼思想感情的變化。最初，唐尼參加群眾大會(huì)，心中關(guān)注的仍是個(gè)人戀愛(ài)的悲歡。接著描繪火把游行的壯觀場(chǎng)面對(duì)唐尼心靈的震撼，再寫(xiě)唐尼在女友李茵的幫助下，否定了自己小資產(chǎn)階級(jí)的脆弱和囿于個(gè)人感情的缺陷。尾聲寫(xiě)唐尼攜帶火把回家，暗示她接受了光明，并在斗爭(zhēng)中受到了鼓舞和教育，內(nèi)心的黑暗已經(jīng)消退。長(zhǎng)詩(shī)表現(xiàn)人民群眾強(qiáng)大的抗日力量，描寫(xiě)小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)青年沖破個(gè)人情感小天地向偉大革命集體的靠攏，在那一時(shí)代富有現(xiàn)實(shí)意義，曾像火把一樣點(diǎn)燃過(guò)許多尋找革命道路的青年的心靈。能夠“表現(xiàn)出對(duì)黎明、光明、希望的向往與追求”；

故選：B。

C.景陽(yáng)岡打虎：梁山好漢武松回家探望兄長(zhǎng)，途經(jīng)景陽(yáng)岡，至酒家沽飲十八碗，醉后欲行趕路。酒家告以岡上有虎傷人，勸其勿行。武松不信，在岡上果遇一條吊睛白額大蟲(chóng)。武松奮起平生之力以雙拳將虎打死，為當(dāng)?shù)乩习傩粘ヒ淮蠛?。這一故事，能夠“展現(xiàn)剛勇豪邁、毫無(wú)畏懼、決不退縮的英雄氣概”。

D.風(fēng)雪山神廟：八十萬(wàn)禁軍教頭林沖被刺配后，幾經(jīng)周折，分到看守草料場(chǎng)的工作。因大雪壓塌住處，無(wú)奈來(lái)到一個(gè)破舊的山神廟暫住一宿。正因此才湊巧聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外陸謙、富安和差撥的談話，得知自己已被陷害，差點(diǎn)被害死。惱怒中，林沖終于爆發(fā)，提槍戳死三人，并將陸謙剖腹剜心。可以說(shuō)，正是這次事件，使得林沖對(duì)官場(chǎng)的僅存的美好愿景化為泡影，被逼上梁山。

故選：C。

解析：

①B②C

閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。

17．（2023十堰模擬）閱讀名著《儒林外史》選段，按要求回答問(wèn)題。

嚴(yán)貢生將鑰匙開(kāi)了箱子，取出一方云片糕來(lái)，約有十多片，一片一片，剝著吃了幾片，將肚子揉著，放了兩個(gè)大屁，登時(shí)好了。剩下幾片云片糕，擱在后鵝口板上，半日也不來(lái)查點(diǎn)。那掌舵駕長(zhǎng)害饞癆，左手扶著舵，右手抽來(lái)，一片片的送到嘴里了。嚴(yán)貢生只作不看見(jiàn)。

嚴(yán)貢生道：“后來(lái)倒也不常進(jìn)去。實(shí)不相瞞，小弟只是一個(gè)為人率真，在鄉(xiāng)里之間，從不曉得占人寸絲半粟的便宜，所以歷來(lái)的父母官，都蒙相愛(ài)。……”……把頭別轉(zhuǎn)來(lái)望看門(mén)外，一個(gè)蓬頭赤足的小使走了進(jìn)來(lái)，望著他道：“老爺，家里請(qǐng)你回去?！眹?yán)貢生道：“回去做甚么？”小廝道：“早上關(guān)的那口豬，那人來(lái)討了，在家里吵哩。”嚴(yán)貢生道：“他要豬，拿錢(qián)來(lái)！”小廝道：“他說(shuō)豬是他的?！眹?yán)貢生道：“我知道了。你先去罷。我就來(lái)。”那小廝又不肯去。

（1）文中“那掌舵駕長(zhǎng)”吃了云片糕后什么結(jié)果？

（2）分析文的諷刺效果。

（3）請(qǐng)結(jié)合相關(guān)實(shí)例，概括嚴(yán)貢生的人物形象特點(diǎn)。

《儒林外史》；名著人物；名著情節(jié)．

《儒林外史》是清代吳敬梓創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)。全書(shū)五十六回，以寫(xiě)實(shí)主義描繪各類(lèi)人士對(duì)于“功名富貴”的不同表現(xiàn)，一方面真實(shí)的揭示人性被腐蝕的過(guò)程和原因，從而對(duì)當(dāng)時(shí)吏治的腐敗、科舉的弊端禮教的虛偽等進(jìn)行了深刻的批判和嘲諷；一方面熱情地歌頌了少數(shù)人物以堅(jiān)持自我的方式所作的對(duì)于人性的守護(hù)，從而寄寓了的理想。

（1）本題考查名著情節(jié)。嚴(yán)貢生帶著新婚的二兒子媳婦搭船回家。暈船，吃了幾片云片糕，剩下的幾片云片糕，故意放在船頭，半日也不來(lái)查點(diǎn)。掌舵的饞了，把那幾片云片糕給吃了。嚴(yán)貢生早看在眼里，他“只作沒(méi)看見(jiàn)”?？墒恰４堪稌r(shí)。嚴(yán)貢生卻大呼小叫說(shuō)自己的藥丟了。掌舵的承認(rèn)自己偷吃了云片糕。嚴(yán)質(zhì)生不依不饒，恐嚇要將船人送官，眾人勸著，喜錢(qián)酒錢(qián)也不給了，嚴(yán)貢生才揚(yáng)長(zhǎng)上岸。嚴(yán)貢生拿云片糕嚇唬人，就為了不想付船錢(qián)。

（2）本題考查諷刺手法。乙段中的“小弟只是一個(gè)為人率真，在鄉(xiāng)里之間，從不曉得占人寸絲半粟的便宜”與“早上關(guān)的那口豬，那人來(lái)討了，在家里吵哩”形成了鮮明地對(duì)比，嘴里說(shuō)著不占別人的絲毫便宜，實(shí)際上卻把別人的豬關(guān)在自己家里，言行的不一致，辛辣地諷刺了嚴(yán)貢生的自私與虛偽。

（3）本題考查名著人物。嚴(yán)貢生是一個(gè)貪婪自私的人。他居然想把弟弟留下的家產(chǎn)全部據(jù)為已有，把妻弟趕出去。他不擇手段，甚至告到各級(jí)官府。弟弟死后，嚴(yán)貢生回到家并沒(méi)有立即去拜見(jiàn)死者，而是悠閑地“和渾家坐著，打點(diǎn)拿水來(lái)洗臉”，直到打開(kāi)嚴(yán)監(jiān)生的遺物，看見(jiàn)“簇新的兩套緞子衣服，齊臻臻的二百兩銀子”，立刻“滿心歡喜”“即刻換了孝巾，系了一條白布在腰間”“在柩前叫了聲'老二'，干號(hào)了幾聲，下了兩拜。”嚴(yán)貢生是一個(gè)欺詐狠毒的人。他二兒子完婚回來(lái)的船上。他吃剩的云片糕，故意不收起來(lái)，船家沒(méi)忍住餓，把它吃了。結(jié)果下船的時(shí)候，他謊稱(chēng)云片糕是他的藥，用各種名貴藥材制成的，被船家吃了，以后他發(fā)病就沒(méi)藥救了。這明擺是訛詐，不想給船費(fèi)，還想另外敲一筆。嚴(yán)貢生是一個(gè)虛偽奸狡的人。他與周進(jìn)和湯知縣并不熟識(shí)，卻還要說(shuō)“所以歷來(lái)的父母官，都蒙相愛(ài)。湯父母容易不大喜會(huì)客，卻也凡事心照。就如前月縣考，把二小兒取在第十名，叫了進(jìn)去，細(xì)細(xì)問(wèn)他從的先生是那個(gè)，又問(wèn)他可曾定過(guò)親事，著實(shí)關(guān)切”，實(shí)則是為了拉虎皮，扯大旗，借兩人的名義為自己謀取利益。

解析：

（1）他不知嚴(yán)貢生這是故意設(shè)下圈套，嚴(yán)貢生下船后船家討要船錢(qián)，嚴(yán)貢生詐稱(chēng)艄公吃的是他的名貴的藥物，價(jià)值“幾百兩銀子”要他賠償，并恫嚇要把船家送到湯老爺衙里問(wèn)罪，船家有苦難言，被賴(lài)了船錢(qián)無(wú)奈作罷。

（2）運(yùn)用對(duì)比手法，先寫(xiě)嚴(yán)貢生吹噓自己“為人率真，在鄉(xiāng)里之間，從來(lái)不曉得占人寸絲半粟的便宜”，后寫(xiě)小廝來(lái)報(bào)“早上關(guān)的那口豬，那人來(lái)討了，在家里吵哩?！毙晾钡刂S刺了嚴(yán)貢生丑惡齷齪的靈魂。

（3）欺詐、貪婪、蠻橫、狡猾。如：①他明明沒(méi)有借錢(qián)給人家，卻偏要人家還利息，中人求情也不肯，硬是扣下人家的驢何糧袋。②他明明要侵吞同胞兄弟的家產(chǎn)，卻硬不承認(rèn)趙氏已經(jīng)扶正的事實(shí)，把趙氏趕到廂房去住，仍以妾相待。③他獲得優(yōu)貢，強(qiáng)拉別人出賀禮，還欠下屠夫何廚子的錢(qián)不還。④面對(duì)弟弟的死，他無(wú)動(dòng)于衷，只在得知弟弟臨終給他前留下銀子，才跑到弟弟靈柩前假意干號(hào)了幾聲。⑤明明根本不認(rèn)識(shí)周司業(yè)（周進(jìn)），和湯知縣也不相熟，卻假借他們的名義到處吹噓，坑蒙拐騙。

閱讀名著中要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。

18．（2023秦都區(qū)二模）在《紅星照耀中國(guó)》中，從剛開(kāi)始接觸共產(chǎn)黨到最后對(duì)共產(chǎn)黨采訪結(jié)束離開(kāi)，斯諾對(duì)共產(chǎn)黨的情感有著明顯的變化。請(qǐng)根據(jù)原著補(bǔ)全下列表格的內(nèi)容。

原著情節(jié)地點(diǎn)轉(zhuǎn)換情感/心理變化

第一章：探尋紅色的中國(guó)來(lái)中國(guó)①

第二章：到紅色首都去的路上到安塞對(duì)周恩來(lái)允諾自己可以自由行動(dòng)感到意外與懷疑。

第十章：戰(zhàn)爭(zhēng)與和平預(yù)旺堡在與紅軍戰(zhàn)士、“紅小鬼”等的日常相處中，對(duì)共產(chǎn)黨逐漸肯定。

第十一章：回到保安去離開(kāi)紅區(qū)②

第十二章：回到白色區(qū)域回到白色區(qū)域③

《紅星照耀中國(guó)》；名著情節(jié)．

《紅星照耀中國(guó)》曾易名《西行漫記》，是美國(guó)著名記者埃德加斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國(guó)西北根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。毛澤東、周恩來(lái)和朱德等是書(shū)中最具代表性的人物形象。

本題考查分析名著情感。①根