學生處教授教化治理學期總結

Word文檔學生處教授教化治理學期總結二是，完成了同學獎學金、三好同學、優(yōu)釁揭捉生干部、單項獎、優(yōu)良卒業(yè)生、優(yōu)良卒業(yè)生干部、優(yōu)良學風示范班、優(yōu)良班集體等系列榮譽評定、審核及獎金發(fā)下班作；

三是，學風信息統(tǒng)計。完成了晚自習調(diào)研狀況統(tǒng)計，并撰寫申報初稿及工作通知初稿；

三、開展同學思惟動態(tài)調(diào)研

一是，節(jié)日信息統(tǒng)計。草擬了十一國慶、元旦等重要節(jié)假日時代同學工作通知初稿；準時完成了節(jié)后未返校同學信息統(tǒng)計工作；

下面，我就本身一個學期來的工作扼要總結如下：

一、完成同學榮譽評定工作

二是，準時分發(fā)了新生入學教育材料，合營組織開展了部分入學教育晃蕩，介入了新生入學教育工作總結；

三是，科室工作辦法的懂得。認為，無數(shù)工作的開展必要院系學工部隊的合營。是以，工作的重點應該促使學工部隊工作流程化、規(guī)范化，促使與院系工作合營深入；作為個別，我應該強化交流，更多地加強與指導員部隊工作外的接洽及情感交流，爭奪更大年夜的工作上的支撐；

二是，學鬧事務治理上。感到重要在于明細學鬧事務治理流程。，也等于處長一向強調(diào)的規(guī)范化、法度榜樣化、軌制化的問題，這方面還有待于基于上年度工作中存在的詳細問題，分離設計流程予以改進，可以制訂治理方法等文件的應盡快制訂；

一是，介入了級新生思惟調(diào)研，與其他指導員合作撰寫了調(diào)研申報初稿；與杜澆憂⑷合作撰寫了考研指南初稿；

三是，幫助組織開展指導員工作討論。包含指導員沙龍的舉辦，優(yōu)良論文結不雅獎、優(yōu)良論文參評論文匯總及評比會議的材料準備；樂觀參評了指導員優(yōu)良論文；

二是，治理信息統(tǒng)計。完成了同學學籍異動、校外住宿、違紀處份及其談話記錄等信息統(tǒng)計工作；

一是，同學思惟教育方面。小我認為核心在于動態(tài)控制同學思惟教育的比來辦法方法郵攀理論、動態(tài)調(diào)研本校同學思惟問題；今朝，存在的問題可能是調(diào)研工作多，動態(tài)討論少，理論分析不足。

三是，介入了黌舍大年夜同學思惟工作面向面與學業(yè)生活籌劃調(diào)研工作（陪同董師長老師等去動科學院開展了調(diào)研）；并撰寫了新一輪的大年夜同學思惟工作面向面開展文件初稿；

四、合營做好新生入學工作

一是，完成了綜合測評體系應用測試及其糾偏工作，在此基本上，審核了-學年第一學期同學的綜合測評數(shù)據(jù)；

五、幫助指導員班主任部隊扶植

一是，介入了新生迎接工作，按哀求在南校區(qū)值班；

二是，查詢訪問了暑假同學返校思惟動態(tài)，并撰寫了查詢訪問申報初稿，組織完成了六十年國慶閱兵典禮等重大年夜時事熱點問題同學座談會議；

一是，統(tǒng)計指導員部隊信息。包含根本信息準時更新、入住宿舍補貼統(tǒng)計與報送、宿舍電腦統(tǒng)計，指導員部隊扶植狀況申報初稿撰寫等；

二是，幫助開展指導員考察工作。調(diào)研了外校十佳指導員評比工作，并撰寫了我校評比初稿；完成了同學思惟政治教育工作先輩小我評比人選參選材料的匯總與梳理工作；幫助完成了優(yōu)良指導員評比會議的準備工作；

四是，工作才干錘煉方面。事務性工作，我會謹記陳遇春院長我們不克不及做包工頭，做一件算一件，各項工作要有記錄、有聲音并做好歸檔的哀求；樂觀向孟師長老師進修將事務分塊歸檔治理更過細、更清晰，做到了各項工作都有報道，以便更好地分清工作輕重緩急，避開同時壓下的工作給本身造成壓力；文字性工作，對照有報道、有聲音的哀求，本身文筆才干仍然欠缺，消息、公函寫作練習如有待進一步強化；思惟性工作。樂觀當好一名事務治理人員的同時，做一個進修者，做好同學思惟動態(tài)調(diào)研，加強理論進修，為終于成為教育人士甚至于專家邁進；此外，我會樂觀合營做好會議等組織性、治理性工作，在工作實踐中錘煉與晉升本身。

四是，介入班主任部隊辦事工作。介入了兼職指導員、班主任選聘會議的組織及材料準備工作；介入了級優(yōu)良班主任表揚大年夜會暨級新生班主任招聘大年夜會的材料準備及會議相干組織工作；完成了年度內(nèi)介入職稱評定的班主任工作經(jīng)受確認；完成了班主任同學平易近主評斷表的審核及班主任津貼發(fā)放審核、制表、報送等工作；

此外，我還大年夜事了同學證解決、補辦、刊出，部分同學活蕩的組織及屆卒業(yè)生文明離校值班等同學辦事工作；完成了部特殊校閱歷進修、科室文件歸檔規(guī)整等科室辦公事項。

六、根本感悟及年工作假想

三是，查閱了其他大學優(yōu)良大年夜同學、大年夜同學標兵、十佳大年夜同學評比的根本做法，設計了十佳大年夜同學評比籌劃初稿；

總的來說，一個學期以來，我重要做了學鬧事務治理及部分指導員班主任部隊扶植的詳細事項；進修撰寫了相當部分的工作文件(重要完成初稿)；合營完成了重要會議的材料準備與根本組織工作，并查詢訪問了部分兄弟院校的教育治理閱歷?；谶@些工作，總結感悟如下：

二、擔當同學信息統(tǒng)計義務

報告請示完畢，敬請各位引導、師長老師批駁斧正！

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第一學期同學處工作總結

本學期因為同學處人員有比較大的調(diào)節(jié)，雖然工作的開展還處在理清試探的階段，但是在小學領導的正確引領下，在各部、處、室的通力協(xié)作下，在全校班主任的辛勤耕耘下，我們明確思路，掌握原則，倡導校部緊密合作，開展德育工作，發(fā)展還是比較順暢。

一、本學期主要工作回顧。

１、豐盛愛的教導內(nèi)涵，抓實班主任隊伍建設。

學期初在全校班主任、德育干事大會上，我們明確提出：本學期同學處工作，以校風建

設為重點，繼承小學德育管理的許多優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)秀辦法，堅持個性與共性結合原則，樂觀推動小學德育精細化管理，探究和構建以同學為本，彌漫人文關心，促進同學進展的大型小學有效德育的教導創(chuàng)新模式。

我們把愛的教導分解為聆聽、感恩、敬重、寬恕四個因素，對于班主任隊伍建設滲透5E辦法。指出：一個優(yōu)秀的班主任所應具有的基本素養(yǎng)（5E）是：遠見卓識的視力（Envision）；影響團隊的魅力（Energize）；大膽開辟的魄力（Ｅager）；迅速行動的執(zhí)行力（Ｅxecute）；開誠布公的道德力（Ｅthics）。本學期為提高班主任對日常年級管理信息的收集、處理能力，強化班主任的規(guī)章意識、細節(jié)意識，我們把２１條班主任常規(guī)編輯收拾成《班主任工作手冊》，人手一本，規(guī)范記載，定期考核。我們還把本來一月一次的班主任論壇對象擴大到德育干部共同參加的德育論壇，實施德育論壇申報記下、現(xiàn)場領導評議、網(wǎng)上共享學習三步走的論壇形式，尤其是激發(fā)了班主任的話語權。

１１月小學組織了其次屆十佳班主任的評比，借助筆試與面試形式，筆試內(nèi)容為班主任應了解把握的基本心理學、教導學學問及相關教導法律規(guī)矩，面試采納二選一方式，或者抽搭1個案例應用題目舉行5-7分鐘說課；或者圍繞本班實際管理狀況，開展5-7分鐘班主任話細節(jié)活動，加強了班主任的技能磨練與展示，并把其中6名推舉到慈溪市參與市第四屆十佳班主任聯(lián)評。

此外，我們還抓住班主任外出培訓學習機會，共派出2名骨干班主任參與寧波骨干班主任培訓班學習；5名衰老班主任參與寧波市第7屆班主任培訓班學習；2名心理輔導教師參與浙江省心理劇觀摩活動；5名德育管理者參與浙江省班主任年會；2名教師參與寧波心理博士報告會。涉及培訓學習的教師有16人，學習回來，都寫出了培訓體味，供其他教師共享學習。

２、加強以弘揚愛國主義為核心的主題教導活動。

為貫徹落實今年9月份全國第五個中學校弘揚和哺育民族精神月的實施要求，我校不但把此活動列入學期德育方案,而且通過宣揚橫幅、廣播臺、國旗下講話、開學典禮等形式，

營造出哺育民族精神的良好的校內(nèi)氛圍。開學第一周組織08級千名新生參與軍訓。以隊列會操、內(nèi)務收拾、國防教導、《同學手冊》學習等為內(nèi)容，培養(yǎng)同學的國防意識、集體意識和吃苦耐勞的精神。組織同學觀察《開學第一課》、《平安防范碟片》、白天以及晚上兩次演習滅火疏散辦法，撰寫感言體味，這些活動的設計既提高了同學的平安防范意識，又增加了同學的生命責隨意識。藝術部06美術設計同學還在班主任叢楊教師的指導下，推出了抗震、奧運、環(huán)保主題海報展示活動，陶冶了同學高尚的情操。

作為陶研試驗小學，我校始終實踐陶行知先生的生活教導理論，弘揚陶行知先生的宏大教導思想，推動小學的改革與進展。為繼續(xù)廣泛宣揚人民教導家陶行知先生的宏大事跡，探討陶行知教導思想的現(xiàn)代價值，凸現(xiàn)生活教導的辦學特色，走好行知路，育好行知人，本學期特舉辦陶行知文化月暨陶行知故事隨感大獎賽，針對不同專業(yè)的同學，采納探索性、體驗性、互動性的活動方式，加強感恩教導、誠信教導、養(yǎng)成教導、愛心奉獻教導、公民責任教導、珍愛生命教導、預防災害教導、冬季萬米校內(nèi)接力賽跑健康教導、青春期教導等，掀起學陶、研陶、師陶活動高潮，促進同學思想行為的健康成長。最后評選出十佳年級、十佳同學以及14名陶行知故事隨感大獎賽優(yōu)秀選手，6名優(yōu)秀指導教師。

３、組建三個管理小組，深化推動溫馨教室、星級寢室、安全校內(nèi)的創(chuàng)建活動。

每周五專業(yè)部德育主任工作學習例會和每周一專業(yè)部德育工作小結網(wǎng)上溝通，讓校部兩級管理盡量做到透亮?????、順暢。本學期我們還組建了三個管理小組：寢室周三內(nèi)務檢查組、小學德育日巡查組、周五放學管理班主任輪番組，每個組都由同學處、德育主任、德育干事親手帶隊，基本做到全面觀看同學、了解同學、教導同學，一定程度上促進了小學和睦校內(nèi)、安全校內(nèi)的建設。

對于寢室整頓,初步貫徹了企業(yè)管理的先進理念，引進７S現(xiàn)場管理辦法,出臺寢室內(nèi)務收拾12條，周三寢室巡查，每周三下午對全校４幢公寓樓554只寢室一一檢查，檢查后既有組長負責寫的檢查小結，又有每一個寢室的得、扣分狀況通報，引起全校班主任與住宿生的共同關注。信息部、綜合部還特地組織住宿生內(nèi)務收拾競賽。小學德育日巡查組，抓住住宿生離開寢室前；通同學早上進校門；同學傍晚放學時三個時光段，加強管理，指導值周班開展全校性值周工作。設計出操作簡易，內(nèi)容醒目的三項檢查數(shù)據(jù)表，即全校性值周記錄表、寢室檢查反饋表、同學會督查記載表，每日在網(wǎng)上準時公布，接受師生的監(jiān)督與反饋。

周五放學管理班主任輪番組，則主要就同學周五大規(guī)模放學時的車輛平安、校門口以及校門對出５０米外東西各１００米處的同學行為舉止、滋事跡象，起到一定的抑制作用。

４、強化班會課質量，班會課專課專上，扎實開展班會課的上課、聽課、評課活動。

本學期支配四輪校主題班會藏匿課，共有19位班主任擔當任務。每次校級主題班會藏匿課主題集中，各班能結合年級專業(yè)特點，借助專業(yè)情景小品、專業(yè)技能成績展示、歌舞詩歌書法演繹以及優(yōu)秀畢業(yè)生回母校、家長代表談體味等各種載體，充分顯示出在班主任引領下，放手發(fā)動年級同學開展主題班會活動的無限活力。每次主題班會藏匿課還支配400余位師生觀摩，達成臺上臺下同學的互動學習與促進，每節(jié)班會課結束既支配骨干教師的5分鐘現(xiàn)場點評，又支配評課教師的填表記載，從班會課體現(xiàn)的主題意識、布局意識、創(chuàng)新意識、主導意識、主題意識、媒體意識、時光意識等7個項目來評議，改進了班會課的質量。

5、密切開展家校聯(lián)系工作。

家庭是社會的細胞，家庭教導是對同學舉行思想政治教導、道德情操培養(yǎng)的重要組成部分。小學組織了家庭教導學問比賽，下發(fā)《國慶告家長書》，期中考試后，以專業(yè)部為單位，分部召開家長會。藝術部還開展了學習陶行知愛滿天下學做真人之十佳孝敬父母同學的評選活動。當前小學籌劃了首屆家長委員會名單，著手起草家長委員會章程，正醞釀條件，預計在12月底召開家委會。

6、各專業(yè)部圍繞同學處工作中心，開展了豐盛多彩的專業(yè)思想教導活動。

財經(jīng)部邀請到校心理詢問室葉均衡教師給同學做一次心理講座《走出困窘》。葉教師采納師生互動法及案例分析法為同學學習專業(yè)，帶來良好的心理疏導。此后，杭州灣大酒店來到財經(jīng)部多媒體舉辦了一場專業(yè)聘請會。由該酒店的人力資源部經(jīng)理、西餐廳經(jīng)理本次聘請會，06旅游（2），06商英（2）、（3）、（4）的同學參與了本次現(xiàn)場活動。用人單位與求職者樂觀洽談、溝通、場面火爆，現(xiàn)場氣氛異樣熱情，囫圇財經(jīng)多媒體洋溢著特殊的氛圍，本次活動拉開了xxxx同學就業(yè)服務進校內(nèi)活動的序幕。

為豐盛了同學的學習生活，陶冶了同學高尚情操，更好地展示了專業(yè)技能，促進了優(yōu)良班集體建設，藝術部開展了紀念一二九首屆年級才藝展示大賽，并為十佳溫馨教室溫馨寢室以及十佳富有愛心勤而好學文明言行遵紀守規(guī)和孝敬父母同學藏匿頒發(fā)了榮譽獎狀。此外藝術部、信息部將要于12月底分離推出幼師專業(yè)、建造專業(yè)畢業(yè)生實習就業(yè)洽談會。

7、同學處其他10項工作：（1）完美學分制學籍信息平臺的數(shù)據(jù)輸入工作；做好同學退學、休學、轉學、輟學等各類學習動態(tài)的跟蹤記錄；填報市三類學籍數(shù)據(jù)以及小學同學年報數(shù)。（2）開展同學國家獎、助學金、小學獎學金審核評優(yōu)工作。（3）開展全校同學的體檢工作。（4）開展xxxx屆畢業(yè)生就業(yè)信息反饋以及2022屆畢業(yè)生信息采集工作。（5）召開年級心理健康聯(lián)絡員會議。（6）舉行22名特別同學跟蹤談話以及部與部之間的偶發(fā)大事處理。（7）召開同學會代表補選會議。（8）召開全校12位女宿管員、4位男生輔與專業(yè)部德育干事協(xié)調(diào)會議。（9）校內(nèi)一卡通內(nèi)容打印。（10）同學平安工作由同學處副主任專項負責，因隸屬主管校長不同，總結另附。

二、xxxx學年其次學期工作設想。

1、圍繞市德育考核指標，探究有一定深度的德育工作模式。

德育是育人的工作，育人工作是一項收效慢、成效不顯然的工作。下學期我們將仔細學習、分解市德育工作考核指標，做到德育工作開展有的放矢、思路明晰，將抽象、空泛的德育內(nèi)容整合，使之詳細化、可量化，發(fā)揮全體教師的才智和力氣，把德育工作作為一個有特色、有實效的德育課題來討論，努力探究出以促進社會和睦、校內(nèi)安全為方向,體現(xiàn)社會主義核心價值體系、符合我校特色的德育管理有效模式。

2、繼續(xù)開展書香校內(nèi)、快樂校內(nèi)、文明校內(nèi)的主題文化創(chuàng)建活動。

完美校值周班值周制、寢室管理制度，建立一套清楚的７Ｓ管理流程，繼續(xù)開展溫馨教室（星級寢室）創(chuàng)建活動，構建和睦校內(nèi)，增加同學生存能力和意志，培養(yǎng)同學團結奉獻的精神和高度的社會責任感，努力實現(xiàn)同學工作由管理型向養(yǎng)成型改變。

要選拔一批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀同學汲取到同學會干部隊伍中來，培養(yǎng)一批同學會干部精英，來帶動一大批同學干部的素養(yǎng)提升。同時為了豐盛全校同學的課余生活，充分發(fā)揚同學的共性，在教師的指導下成立由同學自我管理的各種社團，為同學干部制造條件，在企事業(yè)單位中為同學建立社會實踐基地，鼓舞同學自籌同學會活動經(jīng)費。

3、構建班主任學習型組織，推動班主任校本優(yōu)質培訓。

組建了班主任學習小組，建成班主任學習型組織，構建學問分享與交換平臺，設立德育資源庫，滾動上傳各種課件、案例，供老師查詢，實現(xiàn)信息網(wǎng)絡化管理，老師可隨時看到小學進行的各項德育活動，提升班主任團隊學習技能，為班主任提供全天候、全方位的培訓服務，架起老師成長的立交橋。班主任培訓既要有可行性操作，又要有后期的跟進。

4、注意均衡進展，關注２０％的特別同學，啟動預警機制建設，

建立未成年人思想道德教導專家人才庫，開辦成長指南名師講壇，開展3520同學成長素養(yǎng)拓展工程，即在3年內(nèi)發(fā)動校、部二級開展5個20%的菜單式服務拓展活動。主要包括20%骨干同學干部培訓（青年干校）、20%問題同學素養(yǎng)提升培訓、20%陽光同學技能演示、20%家庭孝順子女評比、20%實習生的就業(yè)指導培訓。利用好教導專家隊伍，廣泛開展形式多樣的思想道德對話活動，為未成年人健康成長奠基護航。

要修訂完美《同學手冊》、《星級寢室細則》、《溫馨教室細則》、《德育積分實施細則》、《同學預警制度實施計劃》等系列小學條文。樂觀探究多元智能視野下的職高同學的多元化評價，即評價標準的多元性、評價辦法的多樣化、評價主體的多元化。要細心構建同學在人文道德素養(yǎng)、專業(yè)知能素養(yǎng)、身心進展素養(yǎng)等三個方面的評價項目體系，探究以網(wǎng)上測評、電子學籍卡等方式有效評價同學的綜合素養(yǎng)。

在校同學違紀違規(guī)、違法犯罪預警機制，包括預防、預警、應急、幫教等環(huán)節(jié)的內(nèi)容設計。建立改過銷過和心理危機干預制度。讓問題同學轉化成好公民。

5、開展職業(yè)生涯設計活動，做好09屆畢業(yè)生就業(yè)指導和09級新生招生宣揚工作。

針對２００９屆畢業(yè)實習同學，組織一定的職業(yè)生涯設計活動，實行的辦法可有職業(yè)指導、心理詢問、磨礪訓練、榜樣仿照、角色飾演、社會服務、社會調(diào)查、參觀拜訪及志愿者活動等，指導他們正確樹立就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀，為２００９級新生招生在專業(yè)趨向、就業(yè)崗位、社會需求等方面提供一定的參考信息。

6、深化開展警校共建、社區(qū)共建、企校共建的校外社會教導實踐三大活動，樂觀構建校外教導網(wǎng)絡體系。

德育工作是多層次、多渠道的，德育任務的完成、單靠小學老師的力氣是不夠的。我們將發(fā)揮家長委員會作用，辦好家庭教導討論會，深化開展城鄉(xiāng)同學一對一結對幫扶活動，協(xié)調(diào)、利用好社區(qū)的現(xiàn)有資源，增加農(nóng)村教導實踐體驗和城市教導實踐體驗，提高同學社會適應能力；開展文明家庭創(chuàng)建活動，評比表彰首屆教子有方十大優(yōu)秀母親。

7、加強學科德育優(yōu)質課建設，提高課堂教學的實效。

注意學問與技能、過程與辦法、情感、態(tài)度、價值觀的融合，號召老師要按照各學科特點和內(nèi)容要求，有針對性地在課堂教學中貫通德育，使德育與學問、技能的教學有機結合，使德育與課堂教學效益的提高相結合，與同學的實際成長需要相結合，不斷提高課程育德的能力和水平。

同學處工作小結

本學期因為同學處人員有比較大的調(diào)節(jié)，雖然工作的開展還處在理清試探的階段，但是在小學領導的正確引領下，在各部、處、室的通力協(xié)作下，在全校班主任的辛勤耕耘下，我們明確思路，掌握原則，倡導校部緊密合作，開展德育工作，發(fā)展還是比較順暢。

一、本學期主要工作回顧。

１、豐盛愛的教導內(nèi)涵，抓實班主任隊伍建設。

學期初在全校班主任、德育干事大會上，我們明確提出：本學期同學處工作，以校風建

設為重點，繼承小學德育管理的許多優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)秀辦法，堅持個性與共性結合原則，樂觀推動小學德育精細化管理，探究和構建以同學為本，彌漫人文關心，促進同學進展的大型小學有效德育的教導創(chuàng)新模式。

我們把愛的教導分解為聆聽、感恩、敬重、寬吮四個因素，對于班主任隊伍建設滲透5e辦法。指出：一個優(yōu)秀的班主任所應具有的基本素養(yǎng)(5e)是：遠見卓識的視力(envision);影響團隊的魅力(energize);大膽開辟的魄力(eager);迅速行動的執(zhí)行力(execute);開誠布公的道德力(ethics)。本學期為提高班主任對日常年級管理信息的收集、處理能力，強化班主任的規(guī)章意識、細節(jié)意識，我們把21條班主任常規(guī)編輯收拾成《班主任工作手冊》，人手一本，規(guī)范記載，定期考核。我們還把本來一月一次的班主任論壇對象擴大到德育干部共同參加的德育論壇，實施德育論壇申報記下、現(xiàn)場領導評議、網(wǎng)上共享學習三步走的論壇形式，尤其是激發(fā)了班主任的話語權。

11月小學組織了其次屆十佳班主任的評比，借助筆試與面試形式，筆試內(nèi)容為班主任應了解把握的基本心理學、教導學學問及相關教導法律規(guī)矩，面試采納二選一方式，或者抽搭1個案例應用題目舉行5-7分鐘說課;或者圍繞本班實際管理狀況，開展5-7分鐘班主任話細節(jié)活動，加強了班主任的技能磨練與展示，并把其中6名推舉到慈溪市參與市第四屆十佳班主任聯(lián)評。

此外，我們還抓住班主任外出培訓學習機會，共派出2名骨干班主任參與寧波骨干班主任培訓班學習;5名衰老班主任參與寧波市第7屆班主任培訓班學習;2名心理輔導教師參與浙江省心理劇觀摩活動;5名德育管理者參與浙江省班主任年會;2名教師參與寧波心理博士報告會。涉及培訓學習的教師有16人，學習回來，都寫出了培訓體味，供其他教師共享學習。

２、加強以弘揚愛國主義為核心的主題教導活動。

為貫徹落實今年9月份全國第五個中學校弘揚和哺育民族精神月的實施要求，我校不但把此活動列入學期德育方案,而且通過宣揚橫幅、廣播臺、國旗下講話、開學典禮等形式，

營造出哺育民族精神的良好的校內(nèi)氛圍。開學第一周組織08級千名新生參與軍訓。以隊列會操、內(nèi)務收拾、國防教導、《同學手冊》學習等為內(nèi)容，培養(yǎng)同學的國防意識、集體意識和吃苦耐勞的精神。組織同學觀察《開學第一課》、《平安防范碟片》、白天以及晚上兩次演習滅火疏散辦法，撰寫感言體味，這些活動的設計既提高了同學的平安防范意識，又增加了同學的生命責隨意識。藝術部06美術設計同學還在班主任叢楊教師的指導下，推出了抗震、奧運、環(huán)保主題海報展示活動，陶冶了同學高尚的情操。

--第一學期同學處工作總結

2022--2022學年第一學期同學處

2022年秋季學期，同學處工作以立德樹人為根本指導思想，在校委會的脆弱正確領導下，堅持德育為首，整體規(guī)劃，分級實施，以養(yǎng)成教導為主線，以常規(guī)管理為抓手，以開展豐盛多彩的校內(nèi)文化活動和主題教導活動為載體，秉承全面提高同學的思想道德素質和文明素質目標，開展各項工作，取得了一定成效。

一、開展的工作和成效

(一)以養(yǎng)成教導為切入點,哺育同學良好的行為素質。

1.加強了七班級新生入學教導。根據(jù)同學處支配，七班級同學入學后,班級組、非常重視新生入校教導。利用開校三天新生集訓期，帶領同學熟悉教師、認識校內(nèi)、規(guī)范上操、學習內(nèi)務……小步伐、大密度、快節(jié)奏做好小升初后的連接工作,使新生在最短的時光里適應中學學習生活,樂觀投入到新的學習環(huán)境中，努力促進同學良好行為習慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)同學的組織紀律觀念。為做好本學期各項工作開好了頭，起好了步。

2.重視行為規(guī)范宣揚教導,促進同學文明自覺意識的形成。開校初同學處要求各班級、各班仔細組織學習《中學校生守則》、《中同學日常行為規(guī)范》、《金塔縣第三中學同學行為規(guī)范十不準》和《金塔縣第三中學違紀同學處理方法》，并加大值周組、同學會、文明監(jiān)督崗監(jiān)督履職力度，切實從同學日常行為規(guī)范抓起,抓同學的儀表、到校、紀律、衛(wèi)生、文明禮儀等;要求同學行為舉止做到穿有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范,抓好常規(guī)檢查落實。使同學做到知行統(tǒng)一。

3.按照各班級同學身心進展邏輯,合理確定教導重點。七班級是行為習慣適應期,重點任務是舉行文明禮儀、遵規(guī)守紀、勤奮自信教導,使新生初步形成良好的學習習慣和生活習慣;八班級是初中階段思想和學習的分化期和叛逆表現(xiàn)特殊突出的關鍵期，是同學行為習慣強化期。開校以來，盡管八班級擔當了小學大部分活動任務，但班級仍然堅持狠抓同學的思想教導和常規(guī)養(yǎng)成教導，對小學支配的工作統(tǒng)籌支配、狠抓落實、勤督查、常反饋，使班級各項工作穩(wěn)步推動;九班級是同學行為規(guī)范形成期,同學面臨畢業(yè)升學，班級工作以教學為中心，以狠抓班風學風建設為重點工作。班級組以開學動員大會為契機，實行目標管理，對所轄18個班提要求、定目標、抓落實。開校初以解決八班級遺留問題作為工作突破口，結合作風建設年活動，大力開展抓管理、帶隊伍、轉作風、促效果活動，班級嚴查早晚自習紀律，大多數(shù)班主任清晨七點就能到校督查同學入室即學狀況。課間，飯后辦公室常能看到做同學思想工作、溝通談心的班主任身影，始終做好同學向中考沖刺的精神激勵,保持學習高興點，為低班級起好了行為表率作用。4.重視校內(nèi)美化凈化,凸現(xiàn)文化育人功能。本學期同學處從以下幾個方面加強了管理。

(1)合理規(guī)劃和分配衛(wèi)生區(qū),加強衛(wèi)生學問和衛(wèi)生紀律的宣揚和教導,培養(yǎng)同學的衛(wèi)生意識和環(huán)保意識;(2)以班情檢查為載體,抓好日常衛(wèi)生保潔工作;(3)落實衛(wèi)生常規(guī)檢查、大掃除檢查、每周突擊檢查三項檢查工作,并準時公布檢查結果，堅定制止亂丟、亂扔、亂吐、亂畫行為。(4)抓好每周返校后的大掃除工作。(5)做好教室環(huán)境布置,增加環(huán)境育人氛圍,要求做到：地上無紙屑、墻上無污跡、桌上無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角。（二）常規(guī)工作力求精、細、實，做到支配精細、督查嚴實、總結柔和，過程與結果并重，形成了過程保障結果，結果促進過程的良性管理機制。

1.以活動為載體，提高同學思想道德素養(yǎng)。為加強同學思想教導工作的針對性、有效性，突出教導活動的重點和主題，同學處領導個班級開展了一月一重點，一周一主題的系列教導活動。同學處和團委協(xié)同支配，將文明禮儀、養(yǎng)成教導、誠信教導、法制教導、平安教導等全面滲透到各班級主題月活動中。

2．繼續(xù)加強對問題同學的預防、教導。建立健全了問題同學檔案，實行班主任，課任老師對問題同學的包掛制度，時刻關注、關懷問題同學中存在的思想困窘、心理障礙、行為習慣不良現(xiàn)象，對有異樣行為的同學協(xié)同家長采取了全方位監(jiān)管，最大限度的預防和削減了同學嚴峻違紀違法行為的發(fā)生。

3．專項整治活動常態(tài)化，主要包括拿手機、長發(fā)怪發(fā)、抽煙飲酒、亂扔亂棄、打架斗毆、翻越圍墻、攜帶管制刀具等專項整治，專向整治以引導教導為主，不定期通過校內(nèi)廣播、升旗儀式、主題班會等形式舉行宣揚和教導，輔助專項排查，有效的預防了同學不良行為和違法亂紀現(xiàn)象的發(fā)生。

（三）加強班主任隊伍建設，促班主任專業(yè)成長。

1.抓好班主任青藍工程建設（班主任之間的結對幫扶活動），通過幫扶引領，帶動輻射，充分發(fā)揮老班主任閱歷豐盛的優(yōu)勢，加快衰老班主任特殊是女班主任的培養(yǎng)。

2.開展了現(xiàn)代年級建設活動。同學處組織，各班級遴選本班級現(xiàn)代年級建設特色年級班主任在全校班主任大會做專題培訓，推動了小學現(xiàn)代年級建設管理進程。

3.為提高同學處工作過程管理的精細化，增加實效性，本學期繼續(xù)實行了日檢查、周總結，月考評制度規(guī)范促進年級常規(guī)管理。

4.落實制度，嚴格考核。嚴格落實各項考核管理制度，完美班主任工作評價體系。從班主任出勤、到崗、年級日常管理、宿舍管理、晚自習管理、衛(wèi)生管理、班會管理、主題教導、同學團隊活動、同學管理過程性材料的記錄與上交狀況等各方面向班主任的工作舉行落實檢查、考核評價并準時通報檢查、考核信息，表揚先進，催促不足。

（四）加強平安教導，維護了校內(nèi)安全穩(wěn)定。

1.定期搞好平安排查，準時消退平安隱患，做好平安月排查工作，落實好平安管理責任。

2.組織了火災逃命應急疏散演練和防震減災疏散演練，提高同學自身庇護意識。

3.遏制校內(nèi)欺凌成效顯著。充分利用，集體集會、主題班會、團隊活動和思想品德、平安、法治教導課開展以校內(nèi)欺凌治理為主題的專題教導，大力宣揚校內(nèi)欺凌行為的危害和影響，反促同學養(yǎng)成良好的品德與法制意識。

4.校內(nèi)平安教導定期進行。利用班會課開展了平安第一課主題教導活動；邀請法制副校長對同學舉行法律規(guī)矩專題講座；勝利進行了小手拉大手全家文明行主題宣揚啟動儀式；開展了防災減災珍愛生命遠離毒品和反邪教等主題宣揚教導活動。使同學受到系統(tǒng)的法律學問教導、良好的心理素養(yǎng)培養(yǎng)和高尚的道德引導，堅定預防同學中違法犯罪和校內(nèi)欺凌大事的發(fā)生。

5．切實采取平安管理承包制和責任追究制。催促值周老師加強對校內(nèi)、課間歇息時光和課外活動午、晚飯后的巡查力度，準時發(fā)覺并制止了校內(nèi)違規(guī)違紀行為的發(fā)生。進一步提高了樓梯導流老師的責任心，每個時段，每個區(qū)域的的導流不留空白。

（五）協(xié)調(diào)節(jié)合管理育人渠道，挖掘發(fā)揮合力育人優(yōu)勢。

1.進一步加強和落實好以現(xiàn)代年級建設為依托的同學日常管理，開展特色年級創(chuàng)建活動。本學期，七班級完成了教室、宿舍和樓道文化園地的建設和評選?；顒蛹ぐl(fā)了同學的集體才智和力氣，呈現(xiàn)了同學的高尚審美情操。通過良好的年級文化建設，增加了年級凝結力，促進了同學之間良性競爭，激勵了同學共性的全面進展，豐盛了校內(nèi)文化的內(nèi)涵。

2.充分發(fā)揮共青團、同學會的教導功能作用，為同學搭建自主管理平臺，實現(xiàn)同學自我教導、自我管理的目標。繼續(xù)發(fā)揮同學干部的主體作用，強化同學自我管理意識。本學期，從班干部工作的主動性、樂觀性、協(xié)調(diào)性等方面，以及班干部如何處理學習與工作的關系，如何處理學生間的關系等方面舉行了培訓。提高同學干部參加管理的能力和熱烈，充分發(fā)揮同學在小學管理中的樂觀作用，自覺地約束自己，自覺地影響、帶動周邊的學生。

3.加強與其他部門的聯(lián)系與交流。針對寄宿制小學的管理特點，生活指導老師和食堂管理人員是一支不行缺少的同學管理隊伍，同學處加強與這些部門的緊密聯(lián)系與交流，做好相關工作的連接，形成管理合力。

4.整合教導資源，努力形成家、校和社會三位一體的教導合力。期中過后，適時分班級召開了家長會，各班級、各班辦法創(chuàng)新，預備充分，有效的增進了家校的了解和交流。并充分利用校訊通，群，微信圈，告家長書等手段，構建了家校配合平臺或渠道，保障交流暢通，加強家校聯(lián)系，引導、動員家長有效參加小學管理，形成了小學與社會全員參加的教導合力。

二、存在的問題與不足

1.個別班主任工作的主動性責任心還有待加強和提高，工作中定位低，缺乏工作進取心和創(chuàng)新性，班務工作平淡，無特色無風格。

2.年級管理制度不健全，不能依章辦事，班務管理時松時緊，不能做到紀律嚴明、公正公平、管理嚴格，導致年級班