學(xué)院畢業(yè)實習(xí)工作總結(jié)

Word文檔學(xué)院畢業(yè)實習(xí)工作總結(jié)按照《xxx高校同學(xué)實習(xí)管理規(guī)定》和學(xué)院的教學(xué)方案、畢業(yè)實習(xí)大綱和畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)書，我院xxxx屆畢業(yè)生于第八學(xué)期（xxxx年8月29日-xxxx年10月28日）舉行為期二個月的畢業(yè)實習(xí)。下面就本次實習(xí)的有關(guān)狀況舉行一下總結(jié)。

一、實習(xí)狀況

（一）簽訂合作協(xié)議，建立實習(xí)基地，同學(xué)在實習(xí)基地集中實習(xí)。在法學(xué)院xxxx屆實習(xí)中，共有159名畢業(yè)生參與實習(xí)，其中含155名應(yīng)屆畢業(yè)生，1名提前畢業(yè)生，3名重新實習(xí)生；全院共有18個實習(xí)點：xxx省高級人民法院、xxx省中級人民法院、xxxx美蘭區(qū)龍華區(qū)、瓊山區(qū)人民法院、xxxx市中級人民法院、xxxx市城郊人民法院、xxxx市人民法院、xxx省檢察院、xxx省檢察分院、xxxx市檢察院、xxxx美蘭區(qū)、龍華區(qū)、瓊山區(qū)檢察院、xxxx市城郊檢察院、xxx省婦女聯(lián)合會、xxx省律師協(xié)會、xxxx正律師事務(wù)所。其中xxxx市中級人民法院、xxxx市城郊人民法院、xxxx市城郊檢察院、xxxx市人民法院、xxx省婦女聯(lián)合會、xxx省律師協(xié)會是今年新開拓的實習(xí)基地，18個實習(xí)基地所有簽訂合作協(xié)議并舉行了掛牌。

（二）領(lǐng)導(dǎo)重視，制定實習(xí)方案，對同學(xué)有明確要求。學(xué)院成立了實習(xí)指導(dǎo)小組指導(dǎo)全院的實習(xí)工作，實習(xí)小組成員有學(xué)院主管全面工作的段書臣書記、主管教學(xué)工作的葉英萍副院長、學(xué)工辦負責(zé)人林勇教師組成。在實習(xí)之前，到各實習(xí)點舉行實習(xí)相關(guān)事宜的聯(lián)系，制定《xxx高校法學(xué)院xxxx級（本科）同學(xué)畢業(yè)實習(xí)方案》，將方案發(fā)給同學(xué)，使同學(xué)明的確習(xí)目的、實習(xí)要求、實習(xí)內(nèi)容、實習(xí)相關(guān)支配等內(nèi)容。

（三）抓好實習(xí)的幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，周密部署，細心組織。1.做好實習(xí)動員、實習(xí)指導(dǎo)。實習(xí)動員由學(xué)院主管教學(xué)的副院進步行動員會，明確角色轉(zhuǎn)化等諸多要求和注重事項及各項工作要求，同時邀請檢察院、法院的書記員為實習(xí)生舉行專場報告會，為實習(xí)生提供實習(xí)前指導(dǎo)，使同學(xué)了解檢察院、法院的工作紀律和工作程序及特點；學(xué)院將18個實習(xí)基地劃分由學(xué)院5名專業(yè)老師舉行指導(dǎo)，xxxx屆畢業(yè)生的指導(dǎo)教師有xxxxx5名教師，5名教師盡心盡責(zé)，仔細履行指導(dǎo)教師職責(zé)，每周到實習(xí)點指導(dǎo)實習(xí)生一次。2.抓好實習(xí)的日常管理。參與實習(xí)的同學(xué)受雙重管理，一方面作為同學(xué)受法學(xué)院的管理，主要是加強各實習(xí)組的考勤管理，另一方面在實習(xí)單位，要遵守所在單位的各項規(guī)則制度。3.落實好檢查制度。實習(xí)組長天天舉行考勤，指導(dǎo)教師每周檢查一次實習(xí)點，學(xué)院在實習(xí)中期的時候支配學(xué)院的各教研室主任和學(xué)工辦教師到各實習(xí)點舉行期中實習(xí)教學(xué)檢查，準時發(fā)覺問題準時解決。4.重視實習(xí)結(jié)束的總結(jié)工作。實習(xí)結(jié)束后要求同學(xué)交實習(xí)日記、實習(xí)總結(jié)（個人、小組）、典型案例分析、實習(xí)鑒定表的材料，實習(xí)指導(dǎo)教師仔細做好評定，同時各實習(xí)組推選出本組的實習(xí)先進個人，學(xué)院召開會議舉行實習(xí)總結(jié)表彰。

二、實習(xí)效果

本次實習(xí)基本上達到了畢業(yè)實習(xí)的預(yù)期目的。在小學(xué)與社會這個承前啟后的實習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們對自己、對工作有了更詳細的熟悉和客觀的評價。通過實習(xí)，同學(xué)們普遍認為在相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域取得了實際工作閱歷，鞏固并檢驗了自己幾年來本科學(xué)習(xí)的學(xué)問水平。在檢察院實習(xí)的學(xué)生普遍認為自己基本上把握了案卷的收拾、清卷、訂卷、貼封條等工作詳細操作細節(jié)；實踐鞏固了一些司法文書如執(zhí)行通知書、結(jié)案記下表、換押證、上訴函、開庭公告、提押票、傳票等的書寫，進一步鞏固了一些詳細的司法程序?qū)W問（如刑事案件和行政案件庭審的簡易程序、一般程序）等等；在法院實習(xí)的學(xué)生對民事、行政、刑事案件的審理過程及執(zhí)行工作有了全面的了解，把握了相關(guān)司法文書的撰寫能力。

絕大多數(shù)學(xué)生在實習(xí)單位遵守組織紀律，按時上下班，有些實習(xí)單位的學(xué)生克服實習(xí)地點遠、實習(xí)單位不能支配午餐、午間無法歇息等困難，仔細完成單位工作，樂觀肯干，工作仔細負責(zé)；在工作中謙虛好學(xué)，努力吸收實踐學(xué)問，同時仔細撰寫實習(xí)總結(jié)。

大部分實習(xí)單位都指定指導(dǎo)人員師傅帶徒弟式的帶同學(xué)，指導(dǎo)同學(xué)的日常實習(xí)。在這些單位，實習(xí)單位的指導(dǎo)教師仔細負責(zé)。不僅指導(dǎo)詳細工作，還無私的介紹自己的工作與社會閱歷。實習(xí)單位對我們的同學(xué)相當愜意，實習(xí)單位的反饋狀況表明，我們的同學(xué)具有較強的適應(yīng)能力，具備了一定的組織能力和交流能力，學(xué)生們仔細的工作態(tài)度、較強的工作能力和勤奮好學(xué)的精神普遍受到實習(xí)單位及其指導(dǎo)人員的全都好評。在有的單位，實習(xí)同學(xué)對部分參加案件提出了自己的主意，做了許多實際工作，為實習(xí)單位的進展做出了貢獻。

三、存在的問題

1.我們的法學(xué)教導(dǎo)和司法實踐的需要有一定差距

同學(xué)進入實習(xí)崗位后普遍反映，工作中需要的無數(shù)學(xué)問在小學(xué)中沒有學(xué)過。這說明我們的課程設(shè)置、教學(xué)辦法與司法實踐的需要存在著脫節(jié)現(xiàn)象。

2.實習(xí)時光支配不盡合理

我院實習(xí)時光為九、十兩個月，共兩個月時光。從實習(xí)單位的辦案周期來看，法院的一審案件審限為六個月，二審案件審限為三個月，檢察院的辦案期限也要幾個月時光。我們的實習(xí)時光僅有兩個月，十月份又有一個國慶長假，無數(shù)學(xué)生在實習(xí)過程中不能完整地處理一個案件，在一定程度上影響了實習(xí)效果。而且支配在此段時光與大部分同學(xué)的就業(yè)考試、討論生考試的時光互相矛盾，嚴峻影響專業(yè)實習(xí)的質(zhì)量。

3.實習(xí)生所把握的法學(xué)理論學(xué)問部夠扎實，法律實務(wù)能力有待于提高。實習(xí)中有實習(xí)生感到把握的法律學(xué)問非常有限，草擬法律文書時感到把握的法律條文有些匱乏，而且對一些法律實務(wù)不夠了解。

四、改進措施

1.改善教學(xué)辦法。我們的法學(xué)教導(dǎo)應(yīng)該與實踐結(jié)合起來，采納理論與實際相結(jié)合的辦學(xué)模式，詳細說就是要處理好課堂教導(dǎo)與社會實踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過實踐將理論深入；暑期實踐與平常實踐的關(guān)系，以暑期實踐為主要時光段；社會實踐廣度與深度的關(guān)系，力求實踐內(nèi)容與實踐規(guī)模同步調(diào)發(fā)展。

2.考慮調(diào)節(jié)實習(xí)時光?？紤]將實習(xí)時光支配在大四下學(xué)期的前兩個月，一則能避免考研時光，二則這時同學(xué)的畢業(yè)論文已經(jīng)開題，并且進入收尾階段。帶著論文中的問題舉行實習(xí)，可以更有針對性，也更有利于理論聯(lián)系實際，在很大程度上可以掙脫畢業(yè)論文空對空的現(xiàn)狀。

3.實習(xí)時要注重關(guān)注司法實踐到底是怎樣的一種物事、詳細有哪些程序方面和其他方面的要求，司法實踐與所學(xué)理論畢竟是否有差距、有什么樣的差距、這種差距能否縮短甚或減至于無、怎樣縮短。同學(xué)要發(fā)揮主觀能動性，充分利用實習(xí)點各種條件舉行學(xué)習(xí)提高自己的實務(wù)能力，如多旁聽庭審、多閱讀案卷、多參與法律實踐活動等。

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醫(yī)學(xué)院畢業(yè)實習(xí)總結(jié)

醫(yī)學(xué)院畢業(yè)實習(xí)總結(jié)系部名稱:護理系

專業(yè)名稱：護理專業(yè)

所在年級：級4班

同學(xué)姓名：李潘學(xué)號：0808010462

實習(xí)單位：三門峽市盧氏縣人民醫(yī)院

實習(xí)時光：年6月22日至2022年3月22日

一、實習(xí)單位狀況簡介

盧氏縣人民醫(yī)院創(chuàng)建于1951年，是一所集醫(yī)療、科研、教學(xué)、預(yù)防為一體的綜合性醫(yī)院。醫(yī)院是衛(wèi)生部頒二級乙等醫(yī)院、國家衛(wèi)生部、聯(lián)合國兒童基金會和世界衛(wèi)生組織、聯(lián)合授予的愛嬰醫(yī)院。下設(shè)普外科，胸腦外科，骨科，產(chǎn)科，心血管內(nèi)科，神經(jīng)內(nèi)科，兒科等10余個職能科室，兩個門診部，一個分院，八個病區(qū)，開設(shè)病床240張，擁有ct機，彩色多普勒、血液透析機、酶標儀等各種檢測、診斷、治療設(shè)備60余臺（件）。

二、實習(xí)過程及內(nèi)容（時光、內(nèi)容）

我從6月22日到2022年3月22日，作為一名實習(xí)生投入了人民醫(yī)院的護理學(xué)習(xí)中。分離到普外科，胸腦外科，心血管內(nèi)科，骨科，神經(jīng)內(nèi)科，兒科等科室實習(xí)。經(jīng)過9個月的實習(xí)，我對護士及護士工作有了充分的了解。護士不僅僅只是打針、輸液、做早晚護理，還應(yīng)當以高度的責(zé)任感和事業(yè)心，消退病人的種種疑慮、擔(dān)心和緊急心情，使病人心理穩(wěn)定、情緒開心，并樹立打敗疾病的信念和毅力，樂觀協(xié)作診治、護理，以達到盡快康復(fù)。短短的實習(xí)時光，我并沒有將全部的科室所有轉(zhuǎn)過來，但也學(xué)到了無數(shù)學(xué)問，并能將所學(xué)理論應(yīng)用到臨床實踐。使我受益匪淺。現(xiàn)將我在人民醫(yī)院學(xué)習(xí)得到的講一下：

普外

普外是我實習(xí)的第一個科室，一切都感到很生疏。我第一次面向患者、第一次面向臨床操作，都覺得無從下手，總感覺到書本上的學(xué)問與臨床實踐距離很大，總是很當心的觀看教師們是如何操作，如何與患者交流，咨詢教師處理問題的辦法技巧；總是跟在帶教教師的屁股后面，生怕出差錯。帶我的教師理論超棒，碰到不懂的我向教師咨詢，教師總能給我細細解答，不僅做好了自己的本分工作還負起了帶教的責(zé)任，我笨手笨腳的，很怕給教師惹棘手，不過她總是讓我做一些操作，而且會告知我哪些地方不對該怎么做。慢慢的我做事越來越長進了，并且越來越有條理，也懂得該怎么與患者交流，教師也會放心的把事情交給我做。這給了我一個很好的熬煉機會，我漸漸的也有了信念會把每件事情都做好。在這里我學(xué)到了無數(shù)學(xué)問，同時在教師的指導(dǎo)下，我一步步把握了生命體征的測量及異樣觀看，有人床收拾，晨晚間護理，肌肉注射，靜脈注射及輸液，采血等基本護理操作技術(shù)，為我以后在其他科室順當完成實習(xí)奠定了基礎(chǔ)！

胸腦外科

胸腦外科是一個大科室，這里的工作量大，天天都有忙不完的工作。在這個科室，我的基礎(chǔ)臨床學(xué)問得到了很好的熬煉，嫻熟的把握了打針、輸液、導(dǎo)尿、皮試、備皮等操作。天天都很累、很忙，但是收獲最大。同時也見到了無數(shù)在第一個科室沒見過的藥物和操作。到胸腦外科得第一天，帶我的教師就和我說明白病區(qū)的分類及我們的任務(wù)。胸腦外科不同于一般病房，在這里住的病人多數(shù)是重癥患者，護理這些病人需要更多的耐心越發(fā)的精心。他們的病情隨時都可能有變化，需要我們不時的觀看和記錄，一個個夜班，我們眼睛不眨一下的盯著心電儀器天亮，直到他們的病情穩(wěn)定康復(fù)。我們是辛勞的，但是我很歡樂。在這里，我學(xué)會了觀看，能準時發(fā)覺問題匯報教師，能單獨給做容易的護理，嚴格遵守?zé)o菌操作，防止感染。在給病人做基礎(chǔ)護理時動作要輕柔，避開給病人造成損害。這里，他們所需要的不僅僅是身體的護理，更重要的是心理的關(guān)心。當我和科室的醫(yī)護人員一起把一個個在死亡邊緣掙扎的病人救護過來時，我的內(nèi)心是興奮和感動的，同時也感觸到了生命的堅強，他們在接受了我們的護理和關(guān)心之后，信任他們以后會好好的生活，勇于面向挫折和困難，也希翼他們能意識到生命的寶貴。

心血管內(nèi)科

心血管內(nèi)科是我印象最深刻的一個科室，發(fā)病快。我至今還清晰的記著一次對一位肺心病病人救護的全過程．那位患者是由于自己下地上廁所而導(dǎo)致的臨時缺氧．聽到報警，教師和值班醫(yī)生還有我立即跑向病房，教師迅速讓病人平躺，給他帶上呼吸面罩,監(jiān)護儀，并且關(guān)注他的血壓和氧飽和度．與此同時，又有幾個醫(yī)生也趕到病房開頭會診．病情在不斷變化進展，救護方案也隨著病情而靈便多變，全部人的神經(jīng)都繃緊著．我一會兒盯著心電監(jiān)護儀的表情，一會兒看看病人的表情，為病人揪心．藥物進入病人體內(nèi)，全部人都在觀看病情的進一步進展．無論是醫(yī)生還是護士，此時注重力都高度集中．醫(yī)生們縝密推斷，護士們嫻熟操作，緊急而不慌忙，病房里除了呼吸機的聲音，寧靜極了．病人家屬把病人的生命交到了醫(yī)生和護士手中，把親人生的希翼寄予在他們身上，醫(yī)生護士們的肩膀上此刻承載了多大的壓力，唯恐惟獨他們自己知道．.經(jīng)過一個多小時的救護，呼吸,心跳,血氧飽和逐漸恢復(fù)正常，病人從死亡線被拉了回來，全部人都松了口氣.由此，我深刻地體味到了作為一名護理人員，必需具備精湛的護理操作技能，同時還必需有靈敏的思維鎮(zhèn)靜的頭腦，嫻熟的與醫(yī)生默契協(xié)作．醫(yī)護協(xié)作至關(guān)重要，醫(yī)生和護士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的，目標都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的疼痛，惟獨當醫(yī)生和護士做到密切協(xié)作，才干給病人帶來最大利益.內(nèi)科系的疾病的發(fā)生與病人的心理狀態(tài)和行為方式密切相關(guān),所以平常在與病人接觸的治療與護理中,我運用自己把握的學(xué)問,鼓舞病人調(diào)解好心理,建立良好的生活方式,并針對不同病癥賦予相應(yīng)的健康教導(dǎo)指導(dǎo),贏得了病人及家屬的認可.

骨科

骨科是一個比較大的科室，這里的工作量也比較大，天天都有忙不完的工作。在這個科室，我的基礎(chǔ)臨床學(xué)問得到了進一步的熬煉，尤其是皮試及皮試液配置這一塊，以前在教師的指導(dǎo)下只是了解了很少一部分，在這個科室在教師的指導(dǎo)下，我又了解了好多，甚至能較嫻熟的自己自立完成皮試液的配制及皮試。骨科病區(qū)的支配不是很合理，治療室和病房的距離相對照較遠，所以我們會把配好的藥液放在治療車上在病區(qū)的樓道里迎候換液。在輸液量大的時候，教師和我?guī)缀跏切∨苤鴵Q液的。雖然很累，但是我很愉快，感覺很充實。

兒科

兩條勤勞的腿在兒科病房也顯得尤為重要。有時候不止一個教師叫你，不止一個家長叫你，每個孩子都是寶物呀，家長固然希翼有需要找護士時，我們能隨叫隨到，甚至一點都不能耽誤。所以我們經(jīng)常覺得兩條腿不夠用的，因此我們要常常巡察病房，盡量削減家長來喊我們的次數(shù)。一張會說話的嘴在護患關(guān)系中有著很重要的作用，往往禍從口出就是說話沒注重引起的。在兒科病房，我們需要面向的不僅僅是病人，更是家長，她們關(guān)懷自己的孩子，甚至很緊急護士操作會不會給孩子帶來疼痛，這時候就需要我們跟家長好好交流，解釋操作的須要性，辦法以及意義，希翼得到她們的協(xié)作。我們曾經(jīng)見到過一個小孩由于一次頭皮靜脈穿刺時，幫忙扶針的教師按住孩子阻擋其亂動時，家長不樂意了，覺得這樣很暴力，甚至上前阻擋的。終于穿刺失敗，孩子哭鬧不止，家長還故意見。后來是教師耐心地解釋，扶針對穿刺來說十分重要，否則穿刺難度更大，孩子只會更疼痛。終于家長理解了，并能主動協(xié)作教師打針。一個嚴謹?shù)拇竽X思維越發(fā)顯然地體現(xiàn)在配藥中。雖然兒科無數(shù)要是不讓實習(xí)生動手加的，但是教師還是在操作過程中對學(xué)生很好的介紹了。兒科用藥和成人有很大的差別，主要是劑量上，有些藥要經(jīng)過嚴密的計算，很簡單出差錯，固然當心謹慎地核對固然是少不了。在兒科，和教師所學(xué)的不僅僅是學(xué)問，還是技術(shù)，是技巧，是交流，更是一種嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，由于這里的教師給了我們很好的榜樣。

神經(jīng)內(nèi)科

當我步入神經(jīng)內(nèi)科時，因為性質(zhì)徹低不一樣，我感到了生疏。對病房的生疏。對儀器的生疏。實習(xí)的最大及終于目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教教師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們樂觀努力的爭取每一次的熬煉機會，如導(dǎo)尿.插胃管.床上插浴.口腔護理，靜脈輸液，肌肉注射等各種基礎(chǔ)護理的操作。我知道護士的工作是十分繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，感受又更深了。醫(yī)院不行能沒有護士，這就說明白護士的重要性。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，囫圇環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂麻雀雖小，五臟俱全，也正因如此，才干發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不行或缺的作用。由于有了臨床的實習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更詳細而詳盡的了解這個行業(yè)。進入臨床的其次個收獲：正確熟悉護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。這個科室對于我來說是一個轉(zhuǎn)折點。它讓我學(xué)會了無數(shù)東西，讓我知道，作為一名護士，不僅僅要學(xué)會最基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，也要會例如，導(dǎo)尿，灌腸，吸痰，鼻飼等等之類的無數(shù)東西。

在之后的幾個月的實習(xí)生活里，我又明了了無數(shù)，又多了一些新的主意與感觸。我覺得，護士這個職業(yè)很平庸卻又很宏大，一個好的護士要具備良好的道德素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，要耐心，精心，膽大。護士會得到病人敬重的同時，也會時常受氣，受累，但是也必需用笑臉去面向病人。護士長常教育我說，我們護士也算是服務(wù)行業(yè)，就算你再累，再氣，也要臉上彌漫笑容。實習(xí)讓我明了，實習(xí)階段對于我們即將跨入社會走上護理崗位的護士新生都是至關(guān)重要的一段經(jīng)受?，F(xiàn)代社會激烈地市場競爭，新的醫(yī)學(xué)護理模式，以及人們對健康與服務(wù)意識的增加，對我們的護理工作提出了更高地要求。在這一過程中得到了充分學(xué)習(xí)和熬煉，在實踐中進一步充實完美了自己的理論，規(guī)范自己的行為，為自己未來的自立操作打下一個好的基礎(chǔ)。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，銘記護士職責(zé)，不斷加強思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。做一名合格的醫(yī)護工。

三、存在的問題

1.經(jīng)過了這么長時光的學(xué)習(xí)，了解到自己對理論學(xué)問的把握好不夠牢固。

2.臨床實踐和理論學(xué)問聯(lián)系不到一起

3.做事不夠果斷。

四、對學(xué)院的建議

1.希翼小學(xué)多給同學(xué)動手的機會。

2.希翼小學(xué)在各大醫(yī)院設(shè)立見習(xí)場所，讓同學(xué)課外就可以去醫(yī)院觀察或參與護理工作。

同學(xué)：李潘

2022年3月25日

醫(yī)學(xué)院畢業(yè)實習(xí)工作總結(jié)

系部名稱:護理系

專業(yè)名稱：護理專業(yè)

所在年級：2022級4班

同學(xué)姓名：李潘學(xué)號：0808010462

實習(xí)單位：三門峽市盧氏縣人民

實習(xí)時光：2022年6月22日至2022年3月22日

一、實習(xí)單位狀況簡介

盧氏縣人民醫(yī)院創(chuàng)建于1951年，是一所集醫(yī)療、科研、教學(xué)、預(yù)防為一體的綜合性醫(yī)院。醫(yī)院是衛(wèi)生部頒二級乙等醫(yī)院、國家衛(wèi)生部、聯(lián)合國兒童基金會和世界衛(wèi)生組織、聯(lián)合授予的愛嬰醫(yī)院。下設(shè)普外科，胸腦外科，骨科，產(chǎn)科，心血管內(nèi)科，神經(jīng)內(nèi)科，兒科等10余個職能科室，兩個門診部，一個分院，八個病區(qū)，開設(shè)病床240張，擁有CT機，彩色多普勒、血液透析機、酶標儀等各種檢測、診斷、治療設(shè)備60余臺（件）。

二、實習(xí)過程及內(nèi)容（時光、內(nèi)容）

我從2022年6月22日到2022年3月22日，作為一名實習(xí)生投入了人民醫(yī)院的護理學(xué)習(xí)中。分離到普外科，胸腦外科，心血管內(nèi)科，骨科，神經(jīng)內(nèi)科，兒科等科室實習(xí)。經(jīng)過9個月的實習(xí)，我對護士及護士工作有了充分的了解。護士不僅僅只是打針、輸液、做早晚護理，還應(yīng)當以高度的責(zé)任感和事業(yè)心，消退病人的種種疑慮、擔(dān)心和緊急心情，使病人心理穩(wěn)定、情緒開心，并樹立打敗疾病的信念和毅力，樂觀協(xié)作診治、護理，以達到盡快康復(fù)。短短的實習(xí)時光，我并沒有將全部的科室所有轉(zhuǎn)過來，但也學(xué)到了無數(shù)學(xué)問，并能將所學(xué)理論應(yīng)用到臨床實踐。使我受益匪淺?，F(xiàn)將我在人民醫(yī)院學(xué)習(xí)得到的講一下：

普外

普外是我實習(xí)的第一個科室，一切都感到很生疏。我第一次面向患者、第一次面向臨床操作，都覺得無從下手，總感覺到書本上的學(xué)問與臨床實踐距離很大，總是很當心的觀看教師們是如何操作，如何與患者交流，咨詢教師處理問題的辦法技巧；總是跟在帶教教師的屁股后面，生怕出差錯。帶我的教師理論超棒，碰到不懂的我向教師咨詢，教師總能給我細細解答，不僅做好了自己的本分工作還負起了帶教的責(zé)任，我笨手笨腳的，很怕給教師惹棘手，不過她總是讓我做一些操作，而且會告知我哪些地方不對該怎么做。慢慢的我做事越來越長進了，并且越來越有條理，也懂得該怎么與患者交流，教師也會放心的把事情交給我做。這給了我一個很好的熬煉機會，我漸漸的也有了信念會把每件事情都做好。在這里我學(xué)到了無數(shù)學(xué)問，同時在教師的指導(dǎo)下，我一步步把握了生命體征的測量及異樣觀看，有人床收拾，晨晚間護理，肌肉注射，靜脈注射及輸液，采血等基本護理操作技術(shù)，為我以后在其他科室順當完成實習(xí)奠定了基礎(chǔ)！

胸腦外科

胸腦外科是一個大科室，這里的工作量大，天天都有忙不完的工作。在這個科室，我的基礎(chǔ)臨床學(xué)問得到了很好的熬煉，嫻熟的把握了打針、輸液、導(dǎo)尿、皮試、備皮等操作。天天都很累、很忙，但是收獲最大。同時也見到了無數(shù)在第一個科室沒見過的藥物和操作。到胸腦外科得第一天，帶我的教師就和我說明白病區(qū)的分類及我們的任務(wù)。胸腦外科不同于一般病房，在這里住的病人多數(shù)是重癥患者，護理這些病人需要更多的耐心越發(fā)的精心。他們的病情隨時都可能有變化，需要我們不時的觀看和記錄，一個個夜班，我們眼睛不眨一下的盯著心電儀器天亮，直到他們的病情穩(wěn)定康復(fù)。我們是辛勞的，但是我很歡樂。在這里，我學(xué)會了觀看，能準時發(fā)覺問題匯報教師，能單獨給做容易的護理，嚴格遵守?zé)o菌操作，防止感染。在給病人做基礎(chǔ)護理時動作要輕柔，避開給病人造成損害。這里，他們所需要的不僅僅是身體的護理，更重要的是心理的關(guān)心。當我和科室的醫(yī)護人員一起把一個個在死亡邊緣掙扎的病人救護過來時，我的內(nèi)心是興奮和感動的，同時也感觸到了生命的堅強，他們在接受了我們的護理和關(guān)心之后，信任他們以后會好好的生活，勇于面向挫折和困難，也希翼他們能意識到生命的寶貴。

心血管內(nèi)科

心血管內(nèi)科是我印象最深刻的一個科室，發(fā)病快。我至今還清晰的記著一次對一位肺心病病人救護的全過程．那位患者是由于自己下地上廁所而導(dǎo)致的臨時缺氧．聽到報警，教師和值班醫(yī)生還有我立即跑向病房，教師迅速讓病人平躺，給他帶上呼吸面罩,監(jiān)護儀，并且關(guān)注他的血壓和氧飽和度．與此同時，又有幾個醫(yī)生也趕到病房開頭會診．病情在不斷變化進展，救護方案也隨著病情而靈便多變，全部人的神經(jīng)都繃緊著．我一會兒盯著心電監(jiān)護儀的表情，一會兒看看病人的表情，為病人揪心．藥物進入病人體內(nèi)，全部人都在觀看病情的進一步進展．無論是醫(yī)生還是護士，此時注重力都高度集中．醫(yī)生們縝密推斷，護士們嫻熟操作，緊急而不慌忙，病房里除了呼吸機的聲音，寧靜極了．病人家屬把病人的生命交到了醫(yī)生和護士手中，把親人生的希翼寄予在他們身上，醫(yī)生護士們的肩膀上此刻承載了多大的壓力，唯恐惟獨他們自己知道．.經(jīng)過一個多小時的救護，呼吸,心跳,血氧飽和逐漸恢復(fù)正常，病人從死亡線被拉了回來，全部人都松了口氣.由此，我深刻地體味到了作為一名護理人員，必需具備精湛的護理操作技能，同時還必需有靈敏的思維鎮(zhèn)靜的頭腦，嫻熟的與醫(yī)生默契協(xié)作．醫(yī)護協(xié)作至關(guān)重要，醫(yī)生和

的職責(zé)是高度統(tǒng)一的，目標都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的疼痛，惟獨當和護士做到密切協(xié)作，才干給病人帶來最大利益.內(nèi)科系的疾病的發(fā)生與病人的心理狀態(tài)和行為方式密切相關(guān),所以平常在與病人接觸的治療與護理中,我運用自己把握的學(xué)問,鼓舞病人調(diào)解好心理,建立良好的生活方式,并針對不同病癥賦予相應(yīng)的健康教導(dǎo)指導(dǎo),贏得了病人及家屬的認可.

骨科

骨科是一個比較大的科室，這里的工作量也比較大，天天都有忙不完的工作。在這個科室，我的基礎(chǔ)臨床學(xué)問得到了進一步的熬煉，尤其是皮試及皮試液配置這一塊，以前在教師的指導(dǎo)下只是了解了很少一部分，在這個科室在教師的指導(dǎo)下，我又了解了好多，甚至能較嫻熟的自己自立完成皮試液的配制及皮試。骨科病區(qū)的支配不是很合理，治療室和病房的距離相對照較遠，所以我們會把配好的藥液放在治療車上在病區(qū)的樓道里迎候換液。在輸液量大的時候，教師和我?guī)缀跏切∨苤鴵Q液的。雖然很累，但是我很愉快，感覺很充實。

兒科

兩條勤勞的腿在兒科病房也顯得尤為重要。有時候不止一個教師叫你，不止一個家長叫你，每個孩子都是寶物呀，家長固然希翼有需要找護士時，我們能隨叫隨到，甚至一點都不能耽誤。所以我們經(jīng)常覺得兩條腿不夠用的，因此我們要常常巡察病房，盡量削減家長來喊我們的次數(shù)。一張會說話的嘴在護患關(guān)系中有著很重要的作用，往往禍從口出就是說話沒注重引起的。在兒科病房，我們需要面向的不僅僅是病人，更是家長，她們關(guān)懷自己的孩子，甚至很緊急護士操作會不會給孩子帶來疼痛，這時候就需要我們跟家長好好交流，解釋操作的須要性，辦法以及意義，希翼得到她們的協(xié)作。我們曾經(jīng)見到過一個小孩由于一次頭皮靜脈穿刺時，幫忙扶針的教師按住孩子阻擋其亂動時，家長不樂意了，覺得這樣很暴力，甚至上前阻擋的。終于穿刺失敗，孩子哭鬧不止，家長還故意見。后來是教師耐心地解釋，扶針對穿刺來說十分重要，否則穿刺難度更大，孩子只會更疼痛。終于家長理解了，并能主動協(xié)作教師打針。一個嚴謹?shù)拇竽X思維越發(fā)顯然地體現(xiàn)在配藥中。雖然兒科無數(shù)要是不讓實習(xí)生動手加的，但是教師還是在操作過程中對學(xué)生很好的介紹了。兒科用藥和成人有很大的差別，主要是劑量上，有些藥要經(jīng)過嚴密的計算，很簡單出差錯，固然當心謹慎地核對固然是少不了。在兒科，和教師所學(xué)的不僅僅是學(xué)問，還是技術(shù)，是技巧，是交流，更是一種嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，由于這里的教師給了我們很好的榜樣。

神經(jīng)內(nèi)科

當我步入神經(jīng)內(nèi)科時，因為性質(zhì)徹低不一樣，我感到了生疏。對病房的生疏。對儀器的生疏。實習(xí)的最大及終于目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教教師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們樂觀努力的爭取每一次的熬煉機會，如導(dǎo)尿.插胃管.床上插浴.口腔護理，靜脈輸液，肌肉注射等各種基礎(chǔ)護理的操作。我知道護士的工作是十分繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，感受又更深了。醫(yī)院不行能沒有護士，這就說明白護士的重要性。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，囫圇環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂麻雀雖小，五臟俱全，也正因如此，才干發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不行或缺的作用。由于有了臨床的實習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更詳細而詳盡的了解這個行業(yè)。進入臨床的其次個收獲：正確熟悉護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。這個科室對于我來說是一個轉(zhuǎn)折點。它讓我學(xué)會了無數(shù)東西，讓我知道，作為一名護士，不僅僅要學(xué)會最基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，也要會例如，導(dǎo)尿，灌腸，吸痰，鼻飼等等之類的無數(shù)東西。

在之后的幾個月的實習(xí)生活里，我又明了了無數(shù)，又多了一些新的主意與感觸。我覺得，護士這個職業(yè)很平庸卻又很宏大，一個好的護士要具備良好的道德素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，要耐心，精心，膽大。護士會得到病人敬重的同時，也會時常受氣，受累，但是也必需用笑臉去面向病人。護士長常教育我說，我們護士也算是服務(wù)行業(yè)，就算你再累，再氣，也要臉上彌漫笑容。實習(xí)讓我明了，實習(xí)階段對于我們即將跨入社會走上護理崗位的護士新生都是至關(guān)重要的一段經(jīng)受?，F(xiàn)代社會激烈地市場競爭，新的醫(yī)學(xué)護理模式，以及人們對健康與服務(wù)意識的增加，對我們的護理工作提出了更高地要求。在這一過程中得到了充分學(xué)習(xí)和熬煉，在實踐中進一步充實完美了自己的理論，規(guī)范自己的行為，為自己未來的自立操作打下一個好的基礎(chǔ)。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，銘記護士職責(zé)，不斷加強思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。做一名合格的醫(yī)護工。

三、存在的問題

1.經(jīng)過了這么長時光的學(xué)習(xí)，了解到自己對理論學(xué)問的把握好不夠牢固。

2.臨床實踐和理論學(xué)問聯(lián)系不到一起

3.做事不夠果斷。

四、對學(xué)院的建議

1.希翼小學(xué)多給同學(xué)動手的機會。

2.希翼小學(xué)在各大醫(yī)院設(shè)立見習(xí)場所，讓同學(xué)課外就可以去醫(yī)院觀察或參與護理工作。

同學(xué)：李潘

2022年3月25日

財政學(xué)院畢業(yè)實習(xí)方案總結(jié)

畢業(yè)實習(xí)是貫徹我院職場體驗，實境訓(xùn)練，頂崗歷練的人才培養(yǎng)模式，是在同學(xué)學(xué)完全部專業(yè)課程，把握了會計，稅務(wù)等學(xué)科基本理論學(xué)問和辦法，并經(jīng)過一系列實踐環(huán)節(jié)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上開展的面對社會的專業(yè)實踐。為保證我院級會計，會計電算化，投資理財專業(yè)及08級稅務(wù)專業(yè)同學(xué)畢業(yè)實習(xí)的順當有效舉行，特制定以下實習(xí)方案。

一，實習(xí)的目的和任務(wù)

通過畢業(yè)頂崗實習(xí)，同學(xué)應(yīng)鞏固所學(xué)學(xué)問，盡快將所學(xué)專業(yè)學(xué)問與工作實際相結(jié)合，實現(xiàn)在校期間與企業(yè)，與崗位的零距離對接，進一步嫻熟把握相關(guān)崗位操作技能，提高自立工作能力，并樹立良好的職業(yè)意識，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)，吃苦耐勞和團結(jié)配合的精神。

通過畢業(yè)頂崗實習(xí)，同學(xué)應(yīng)全方位了解社會行業(yè)，并達到企業(yè)對從業(yè)人員應(yīng)具備的學(xué)問，技能，素養(yǎng)的基本要求，實現(xiàn)就業(yè)零適應(yīng)期，為企業(yè)選擇優(yōu)秀畢業(yè)生，同學(xué)擇業(yè)制造條件。http://

二，實習(xí)時光與地點支配

1。時光支配:畢業(yè)實習(xí)支配在第六學(xué)期的第1-16周(3月1日——6月20日)舉行:

(第1至12周(3月1日——5月23日)為第一階段，同學(xué)深化企業(yè)，單位，了解企業(yè)概況，企業(yè)財務(wù)管理制度，認識企業(yè)會計核算，納稅的流程和辦法等。其中同學(xué)應(yīng)于3月12日前將實習(xí)附件1交于實習(xí)指導(dǎo)老師。

(第13至第16周(5月24日——6月20日)為其次階段，同學(xué)按照所在企業(yè)的詳細狀況，結(jié)合自己實習(xí)體味，撰寫實習(xí)報告(詳細實習(xí)報告要求單獨下發(fā))。

(5月16日，6月20日兩次返校，指導(dǎo)老師對同學(xué)舉行畢業(yè)實習(xí)鑒定，同時檢查同學(xué)的就業(yè)落實狀況。

5月16日返校支配第一批畢業(yè)實習(xí)鑒定，在返校前一周(5月7日前)與指導(dǎo)老師和丁昌勇教師聯(lián)系確認是否允許返校，指導(dǎo)老師負責(zé)實習(xí)資料的審核，丁昌勇教師負責(zé)出具答辯條;

6月20日返校，支配5月16日沒有返校的學(xué)生和5月16日返校但沒有通過畢業(yè)鑒定的同學(xué)舉行畢業(yè)鑒定，在返校前一周與指導(dǎo)老師和丁昌勇教師聯(lián)系確認是否允許返校。

經(jīng)過以上兩次機會都沒有通過畢業(yè)鑒定的同學(xué)當年不得畢業(yè)，等參與2022屆畢業(yè)生的畢業(yè)鑒定合格后再發(fā)畢業(yè)證。

其次次畢業(yè)鑒定的時光若發(fā)生變化，會由指導(dǎo)老師和輔導(dǎo)員聯(lián)系通知。畢業(yè)典禮時光另行通知。

2，地點支配:

實習(xí)單位原則上由同學(xué)個人聯(lián)系，也可以到校外實訓(xùn)基地實習(xí)。實習(xí)期間，由實習(xí)指導(dǎo)教師詳細負責(zé)同學(xué)的實習(xí)事宜，解答實習(xí)過程及實習(xí)報告中的有關(guān)問題。

3，人員分組

詳細分組見后面附表。

三，實習(xí)內(nèi)容與要求

1，同學(xué)的實習(xí)活動均應(yīng)在實習(xí)單位有關(guān)部門和財會部門的領(lǐng)導(dǎo)下舉行，請財會部門的有關(guān)人員按照實習(xí)要求組織一些須要的講解與介紹，并且詳細指導(dǎo)，催促檢查同學(xué)的實習(xí)狀況;同學(xué)應(yīng)深化企業(yè)各個職能科室舉行調(diào)查討論，了解企業(yè)的整體概況(包括企業(yè)類型，規(guī)模大小，經(jīng)營范圍，生產(chǎn)流程，財務(wù)情況等)，重點了解企業(yè)的財務(wù)管理制度，會計核算流程，會計核算辦法和納稅流程，稅收籌劃辦法，在有可能的狀況下，可以參加企業(yè)的會計核算工作(包括填制憑證，記下賬簿，編制報表，納稅申報等)和財務(wù)管理工作，培養(yǎng)自己的專業(yè)技能和實際工作能力(詳細