小學(xué)二年級(jí)班務(wù)總結(jié)

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學(xué)校二班級(jí)班務(wù)總結(jié)范文1

本學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，有收獲，也有令人不愜意的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)

在這學(xué)期為了搞好班風(fēng)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，我做了以下的工作一﹑培養(yǎng)同學(xué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣.

本學(xué)期我常常利用班會(huì)及課余時(shí)光教導(dǎo)同學(xué)遵守課內(nèi)外紀(jì)律，發(fā)覺某個(gè)學(xué)生表現(xiàn)較好，準(zhǔn)時(shí)賦予表?yè)P(yáng)，在年級(jí)中樹立榜樣，發(fā)覺不良現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)訂正，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班里絕大多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)較好，個(gè)別同學(xué)組織紀(jì)律觀念稀薄，還需要繼續(xù)加強(qiáng)。

二﹑培養(yǎng)同學(xué)講衛(wèi)生懂禮貌的習(xí)慣.

要求同學(xué)遵守小學(xué)的規(guī)則制度，考究衛(wèi)生，衣著干凈，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，要求同學(xué)講文明文明，懂禮貌。學(xué)生之間團(tuán)結(jié)親愛，互幫互助。

三﹑做好同學(xué)的平安教導(dǎo)工作.

利用班會(huì)課舉行平安教導(dǎo)，教導(dǎo)同學(xué)遵守交通規(guī)章，注重人身平安，過公路要左右看，不要和車輛搶行。不到河里玩水，課間不追諑打鬧，以免浮現(xiàn)擔(dān)心全事故，把平安隱患?xì)缭诿妊罓顟B(tài)。

四﹑脆弱與家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同教導(dǎo)好同學(xué)。

教師要教導(dǎo)好同學(xué)，除了做好校園的教學(xué)管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的協(xié)助，才干把同學(xué)教導(dǎo)好。特殊是那些頑劣的同學(xué)，更需要家長(zhǎng)的協(xié)助，經(jīng)過我和家長(zhǎng)的共同教導(dǎo)，他們基本能遵守紀(jì)律，仔細(xì)學(xué)習(xí)。

五、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作閱歷，抓好年級(jí)管理。

做好班主任工作，并不是件簡(jiǎn)單事，由于班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，假如把握不好辦法，會(huì)做無(wú)數(shù)重復(fù)性工作。魏書生教師曾說過，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余，仔細(xì)鉆魏研教師的年級(jí)管理閱歷，樂觀舉行實(shí)踐，同時(shí)謙虛請(qǐng)教同校的教師，力求把每件事處理好。開學(xué)初，組建了班委會(huì)，確立由班長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)，輪換值日。充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，培養(yǎng)了同學(xué)各方面的能力。

六：不斷更新教導(dǎo)觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

新一輪的課程改革，啟用課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)中必需有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)辦法，才干適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才干為同學(xué)的終身進(jìn)展負(fù)責(zé)。我校開展集體備課，在活動(dòng)中發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決，讓每堂課都在有效中舉行，使同學(xué)在和睦的課堂中愉悅的獵取學(xué)問，并重視同學(xué)的自我熬煉和共性進(jìn)展，使全體同學(xué)的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名同學(xué)都能得到應(yīng)有的進(jìn)展。惟獨(dú)過硬的業(yè)務(wù)能力，在同學(xué)面前才有威信，才有利于年級(jí)的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為年級(jí)管理制造更有利的條件。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，年級(jí)工作取得了一定的成果，但也存在著一些問題，我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的年級(jí)管理水平。

學(xué)校二班級(jí)班務(wù)總結(jié)范文2

在本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)二班級(jí)45班班主任工作，傾注了自己的所有的精力和愛心，一學(xué)期下來(lái)，年級(jí)在各方面工作都還可以，年級(jí)管理得井井有條，特殊是在班風(fēng)和同學(xué)品德方面更是有了很大的收獲，詳細(xì)做法以下一、創(chuàng)建和睦、樂觀向上的班風(fēng)

一個(gè)年級(jí)的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)年級(jí)的各方面工作，影響著同學(xué)的品行構(gòu)成。我深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來(lái)，我就教導(dǎo)同學(xué)要愛小學(xué)，愛年級(jí)。特殊是在小學(xué)裝修以后，我常常號(hào)召年級(jí)學(xué)生撿拾地面上的垃圾。在平時(shí)的工作生活中，我時(shí)刻留意培養(yǎng)同學(xué)的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)年級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成果，我就鼓舞他們，表?yè)P(yáng)他們，和他們一起祝賀。當(dāng)年級(jí)浮現(xiàn)題目，同學(xué)犯了錯(cuò)誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭(zhēng)取下次遇上來(lái)。在長(zhǎng)時(shí)光這樣的氛圍中，同學(xué)們有了十分劇烈的集體榮譽(yù)感，年級(jí)整體風(fēng)氣樂觀向上，布滿了活力。

二、培養(yǎng)同學(xué)良好的行為習(xí)慣

我向來(lái)以為，學(xué)校時(shí)期，是培養(yǎng)同學(xué)良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段，收獲一個(gè)良好的行為習(xí)慣真的可以受用畢生。在平時(shí)的工作生活中，我十分重視同學(xué)品德方面的教導(dǎo)。我答應(yīng)同學(xué)出錯(cuò)誤，但我要求同學(xué)有了錯(cuò)誤一定要主動(dòng)承認(rèn)并加以改正。我對(duì)同學(xué)的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品行等方面逐漸滲透，用自己的行為給他們建立榜樣，對(duì)我們班同學(xué)來(lái)講，我覺得他們?cè)谒枷肫返隆⑿袨榱?xí)慣方這方面是十分優(yōu)秀的。

三、用愛搭建我與同學(xué)間的橋梁

1、愛就是了解。

初建新班，了解同學(xué)從了解同學(xué)家庭開頭。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀態(tài)，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、興趣、特點(diǎn)，他們有甚么毛病，需不需要照看;了解孩子的學(xué)前教導(dǎo)狀況，以便因材施教。

2、愛就是關(guān)心。

秋季是疾病的多發(fā)期，孩子感冒的比較多，每天我都要數(shù)次咨詢同學(xué)的身體狀態(tài)。每天吃過中飯，我總是親身喂藥給生病的孩子們吃。晚上，還要給生病的孩子家長(zhǎng)打電話咨詢孩子的狀況。班里有一個(gè)同學(xué)被燙傷，一個(gè)起水痘，都在家歇息近一個(gè)月才上學(xué)，來(lái)了以后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時(shí)光為他們補(bǔ)課，讓他們準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)上課程。

3、愛就是敬重。

敬重、理解、相信同學(xué)是消退教導(dǎo)盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。敬重同學(xué)要敬重同學(xué)的人格，惟獨(dú)這樣，同學(xué)才干與老師縮謹(jǐn)慎理間隔，同學(xué)才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生依賴感。在平時(shí)的工作中，我與同學(xué)像伴侶般相處，遇到事情都與他們商議?，與他們講道理，請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說感謝，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們賠禮。在久長(zhǎng)的這類交往中，孩子們喜愛?我，情愿和我說心里話，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的意見，做事有主張，我覺得這是交流的基礎(chǔ)，也是我勝利教導(dǎo)的最大原因。

4、愛就是責(zé)任。

老師的責(zé)任不但在于教授同學(xué)學(xué)問，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛?cè)雽W(xué)的同學(xué)，不知天高地厚，只會(huì)為所欲為地玩鬧。我先用各種童謠舉行常規(guī)的教導(dǎo)，不但使他們了解了一平時(shí)規(guī)，而且，對(duì)他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機(jī)地捉住一切可以利用的機(jī)會(huì)舉行常規(guī)教導(dǎo)，如：班會(huì)上、晨會(huì)上，我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺性不強(qiáng)，還需要時(shí)刻不放松地看。做操時(shí)，我先站到隊(duì)伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動(dòng)作，還要不時(shí)地提醒，某某站整齊點(diǎn)，某某手伸直點(diǎn)。這樣的話不知說了多少。就這樣，慢慢地做操時(shí)，我不再用時(shí)時(shí)地去看著了，隊(duì)伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在，我不在的時(shí)候，年級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的教師都很艷羨。

教導(dǎo)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，同學(xué)的特點(diǎn)和題目也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教導(dǎo)工，必需以高度的敏感性和自覺性，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺、討論和解決同學(xué)教導(dǎo)和管理工作中的新狀況、新題目，掌握其特點(diǎn)、發(fā)覺其邏輯，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

學(xué)校二班級(jí)班務(wù)總結(jié)范文3

本學(xué)期，按照期初德育工作方案，以《學(xué)校生日常行為規(guī)范》教導(dǎo)為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教導(dǎo)，堅(jiān)持突出重點(diǎn)，注意實(shí)效地開展德育工作，圍繞校內(nèi)文化建設(shè)，樂觀開展各類主題教導(dǎo)活動(dòng)，使同學(xué)學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作一、對(duì)同學(xué)舉行思想品德教導(dǎo)

這是班主任工作的主要任務(wù)，也是年級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)懷愛惜同學(xué)，再對(duì)他們舉行思想品德教導(dǎo)。教導(dǎo)他們熱愛祖國(guó)，樹立為中華的振興而奮勉向上的思想。增加集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向同學(xué)舉行思想品德教導(dǎo)時(shí)，要有的放矢，根據(jù)德育的辦法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。

二、重視班委班風(fēng)建設(shè)

現(xiàn)代教導(dǎo)理論告知我們，要組織一個(gè)勝利的年級(jí)，班主任首先要挑選一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為學(xué)生服務(wù)的同學(xué)擔(dān)任班隊(duì)干部，舉行培養(yǎng)和教導(dǎo)，使之成為學(xué)生的榜樣，帶動(dòng)其他學(xué)生不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)當(dāng)舉行教導(dǎo)和培養(yǎng)。我常常教導(dǎo)他們樹立為集體服務(wù)的光彩感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)學(xué)生、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注重工作辦法。固然，選出的干部究竟不是完人，因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé)，特殊是在工作浮現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要常常檢查，而切要賦予詳細(xì)的指導(dǎo)和協(xié)助，既不能包辦代替，也不能班上的工作所有推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂方案及詳細(xì)措施，檢查落實(shí)狀況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾伪鎰e是非，準(zhǔn)時(shí)阻擋學(xué)生中的不良行為。而對(duì)于班干部在年級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作則并帶動(dòng)其他學(xué)生，促進(jìn)囫圇年級(jí)的管理工作。

三、教導(dǎo)同學(xué)努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

同學(xué)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教導(dǎo)同學(xué)要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)同學(xué)制定好適合自己的學(xué)習(xí)辦法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成果。為未來(lái)報(bào)效祖國(guó)，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。

四、關(guān)懷同學(xué)身心健康，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展

要對(duì)同學(xué)全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)懷同學(xué)的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增強(qiáng)社會(huì)學(xué)問，把握一定的生產(chǎn)學(xué)問和技能，增長(zhǎng)實(shí)際才能。在年級(jí)工作中盡管我取得了一定的成果，但也有許多需要改進(jìn)的地方。假如我再做班主任，一定總結(jié)閱歷教訓(xùn)，使年級(jí)管理工作做的越發(fā)精彩。

學(xué)校二班級(jí)班務(wù)總結(jié)范文4

學(xué)期已臨近尾聲，到了盤點(diǎn)一學(xué)期班主任工作得失的時(shí)候了。一學(xué)期干下來(lái)，對(duì)我而言，班主任工作閱歷如同滄海一粟，但同時(shí)又覺得自己收獲頗豐。不管是處理得當(dāng)又或有失偏頗的地方，都讓我累積了珍貴的閱歷以備后用。下面就本學(xué)期的班主任工作做以下回顧總結(jié)一、以身作則，為人師表

班主任不僅僅是一個(gè)年級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)年級(jí)的教導(dǎo)者。和其他任課教師相比，班主任所擔(dān)負(fù)的對(duì)同學(xué)的教導(dǎo)責(zé)任更重。平常與同學(xué)相處的時(shí)光比其他教師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)同學(xué)產(chǎn)生較大的影響。俗話說：身教重于言教。教師的外在行為表現(xiàn)對(duì)同學(xué)具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)分辨能力、自控能力較差的低班級(jí)孩子，影響尤為突出。因此，在平常與同學(xué)相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到要同學(xué)做到的，教師先要做到。比如，要求同學(xué)做到隨撿，在平常，我看到地上有紙屑時(shí)，總是彎下腰去拾起來(lái)，我發(fā)覺，那些近旁的同學(xué)看到我這樣做之后，也在地上搜尋是否有紙屑了。教導(dǎo)同學(xué)講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟同學(xué)問好，說感謝你之類的禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)往返答我。這樣的一種正面影響一定能有益同學(xué)的進(jìn)展。

二、加強(qiáng)思想品德的教導(dǎo)

班主任的基本任務(wù)是對(duì)同學(xué)舉行思想品德教導(dǎo)，使他們的身心得到全面健康的進(jìn)展。對(duì)于二班級(jí)的孩子來(lái)說，正是接受各方面教導(dǎo)的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們熟悉世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì)，結(jié)合國(guó)旗下講話的內(nèi)容，在班會(huì)課上做相應(yīng)的支配。比如在舉行環(huán)保教導(dǎo)宣揚(yáng)時(shí)，我會(huì)和孩子們講一些地球環(huán)境的現(xiàn)狀，引發(fā)孩子們環(huán)境危機(jī)感，再請(qǐng)小伴侶來(lái)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，給環(huán)境庇護(hù)支招;在舉行平安宣揚(yáng)時(shí)，我就結(jié)合日常生活中的事例讓同學(xué)來(lái)評(píng)一評(píng)，說一說，議一議。

三、加強(qiáng)年級(jí)管理，培養(yǎng)同學(xué)能力

如何在日常的年級(jí)管理中讓同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)同學(xué)能力呢?我嘗試讓年級(jí)管理成為大家的事，讓同學(xué)成為年級(jí)管理的仆人，也同時(shí)在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法1、由值日小組負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生。

衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé)，采納輪番值日的辦法，選好衛(wèi)生小組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)分派任務(wù)，根據(jù)值日工作的挨次舉行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查值日狀況。

2、對(duì)于課間紀(jì)律稍差，在經(jīng)過提示之后照舊不改的小伴侶，我也會(huì)實(shí)行小小的懲處，比如在他跑得滿頭大汗的時(shí)候，我會(huì)請(qǐng)他回到自己的座位上歇息，固然不忘對(duì)他說可以預(yù)習(xí)下節(jié)課要上的內(nèi)容，有些喜愛?打鬧的孩子，我則會(huì)請(qǐng)他來(lái)幫我做事，比如收拾本子，收發(fā)本子，拖拖地，抹抹桌子，換個(gè)方式讓他手不閑著，最后也不忘夸一句你的手真會(huì)幫教師做事這樣做的目的是讓孩子體味到有所作為的歡樂，從而舉行文明的課間活動(dòng)。

3、讓同學(xué)展示自我，樹立自信

二班級(jí)同學(xué)活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們?cè)桨l(fā)快速歡樂地成長(zhǎng)。在年級(jí)中，我努力搭建同學(xué)展示的舞臺(tái)，利用小學(xué)網(wǎng)站這樣一個(gè)良好的平臺(tái)，將同學(xué)的繪畫作品、剪紙作品選取一些優(yōu)秀的發(fā)到博客上，讓的孩子和家長(zhǎng)能夠看到，并且在班會(huì)課上展示同學(xué)的作品，同學(xué)的反應(yīng)熱情，繪畫的愛好也更深厚了。

4、特別同學(xué)的教導(dǎo)

一個(gè)班中總是有一些同學(xué)的成果稍差一些，常此以往，定會(huì)拖年級(jí)的后腿。因此，我會(huì)利用一些課間時(shí)光來(lái)協(xié)助他們，在作業(yè)上有困難的，就一道一道題跟他一起做。班中還有幾個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣很不好，比如插嘴現(xiàn)象很嚴(yán)峻，坐立姿態(tài)也不端正，針對(duì)這種狀況，我主要將他們簇?fù)碓谀昙?jí)中，有個(gè)別特殊淘氣的就支配他們坐在最前面，上課常常提示提示，也便于管理。

5、家校交流，攜手共進(jìn)

孩子的教導(dǎo)離不開教師和