語文教師工作心得體會范文

第第頁語文教師工作心得體會范文語文老師工作心得體會1

時間匆忙，焦灼的一個學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，回顧一學(xué)期來所走過的蹤跡，我們學(xué)校語文高段組在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，緊扣課標(biāo)，以全面提高同學(xué)的語文素養(yǎng)為目標(biāo);以提高教育教學(xué)質(zhì)量為本;以培育同學(xué)自主合作探究技能為主導(dǎo)，全面貫徹教育方針，積極實(shí)施新課標(biāo)，推動課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果。通過扎實(shí)的教研活動，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)理論，更新了教育觀念

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，老師假如不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無水之本，無源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素養(yǎng)，我們組學(xué)習(xí)了《語文課程》、《走進(jìn)語文課程》等理論書籍，為老師提供寬闊的視角，以最大限度地轉(zhuǎn)變老師觀念，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)模式，力求用先進(jìn)的教育理念支撐深化我校的語文教育改革。如：習(xí)作是我們語文教學(xué)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，在教學(xué)中我們有很多的困惑，于是我組就針對習(xí)作教學(xué)開展了三次專題講座：《如何進(jìn)行有效的學(xué)校作文教學(xué)》、《學(xué)校作文開放式教學(xué)的探究》、《提升學(xué)校作文教學(xué)的品質(zhì)》。

二、抓好常規(guī)，不斷提高課堂教學(xué)技能和質(zhì)量

課堂是老師的立身之地，踏實(shí)有效地做好教學(xué)常規(guī)工作，是每一位語文老師的份內(nèi)之事，仔細(xì)備好每一節(jié)課，扎實(shí)做好“教學(xué)五環(huán)節(jié)”，尤其是著重備課、上課、反思三環(huán)節(jié)。

1、以生為本，培育同學(xué)的技能。

課堂中，以同學(xué)為主體，重在充盈調(diào)動同學(xué)積極性，引導(dǎo)同學(xué)對問題進(jìn)行多方面思索、比較、分析，培育同學(xué)概括、判斷技能、聽說讀寫技能。提倡老師在教學(xué)中運(yùn)用綠色語言，讓同學(xué)在溫順、清靜的情感中學(xué)習(xí)，使同學(xué)喜愛上語文課。

2、以本為本，深入鉆研教材。

每一節(jié)要細(xì)心備課，確定每課時的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)，細(xì)心構(gòu)思教學(xué)。把培育同學(xué)的技能作為主要目的，選擇恰當(dāng)精要的補(bǔ)充練習(xí)，增加上課的非預(yù)設(shè)性，做到“給同學(xué)一碗水，自己需要一缸水”的教學(xué)立場。

3、課后反思，受益無窮。

每一節(jié)課后或者每次聽課后，要有一個溝通反思的時間。這有時比上一堂課給老師的感受更多，在這點(diǎn)上我們組還欠缺。

三、相互學(xué)習(xí)，共享閱歷。

我組成員能按開學(xué)初制訂的計(jì)劃，仔細(xì)、積極地投入到教研活動。本學(xué)期我組共開出了五節(jié)實(shí)踐課。王小青老師執(zhí)教《一夜的工作》，向我們傳達(dá)了“閱讀教學(xué)是同學(xué)、老師之間的文本對話過程”，是“同學(xué)的性格化行為，要珍視同學(xué)的獨(dú)特感受、體驗(yàn)和理解”。邵小平老師執(zhí)教的《蝙蝠和雷達(dá)》突出把握文章的主要內(nèi)容，著重同學(xué)自主學(xué)習(xí)，要適度進(jìn)行拓展，激發(fā)同學(xué)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的愛好，這是上好科普文章的秘訣。王雪飛老師執(zhí)教《猴王出世》再次向我們證明閱讀是同學(xué)的性格化行為，“讀、悟”是實(shí)現(xiàn)同學(xué)、老師、文本之間對話的最好橋梁。胡絢麗老師執(zhí)教《威尼斯的小艇》讓我們明白“教為學(xué)服務(wù)”，課堂上同學(xué)是主人。陳新宵老師執(zhí)教的《最好的老師》，正如其題目怎樣的老師是最好，像陳老師一切為了同學(xué)的老師就是最好的老師。

整一學(xué)期以來，我們組全部老師都在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作，悄悄無聞地奉獻(xiàn)，我們有喜悅也有哀傷，有成果也有不足，但我們會繼續(xù)努力。在漫長的教研道路上，我們會加倍努力，積極改進(jìn)不足，一步一個腳印地奮力前進(jìn)!

語文老師工作心得體會2

本人負(fù)責(zé)九班級一班的的語文教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)。

一、端正思想，擬定計(jì)劃。

這是一個成果居于全縣倒數(shù)的差班，同學(xué)的學(xué)習(xí)立場不端正，學(xué)習(xí)積極性差，學(xué)習(xí)方法不敏捷。我們老師就是為同學(xué)傳授知識的，無論怎樣的班級，我們都應(yīng)去面對，我應(yīng)把自己的知識和才能無私的奉獻(xiàn)給他們，使同學(xué)命運(yùn)得以轉(zhuǎn)變。面對現(xiàn)狀，我在全面了解同學(xué)狀況的基礎(chǔ)上，調(diào)整教學(xué)思路，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，擬定扎實(shí)的教學(xué)計(jì)劃，想方設(shè)法的提高同學(xué)的成果。

二、轉(zhuǎn)變學(xué)法，夯實(shí)基礎(chǔ)。

本屆同學(xué)自進(jìn)校以來，在前兩年的學(xué)期匯考中，成果一貫居于全縣倒數(shù)之列，其緣由是多方面，其中重要的一點(diǎn)是同學(xué)的學(xué)習(xí)方法存在嚴(yán)峻的問題。他們在閱讀和寫作方面都存在很多問題，特別是語文的基本功欠缺，同學(xué)的潛能還有待于進(jìn)一步挖掘。于是我讓同學(xué)從積累字詞入手，漸漸夯實(shí)基礎(chǔ)知識，只有基礎(chǔ)知識上來了，就為他們的進(jìn)一步提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓同學(xué)多閱讀課外書籍，加強(qiáng)語言感受技能，為以后的閱讀教學(xué)奠定基礎(chǔ);多閱讀作文方面的書籍，從作文輔導(dǎo)書中汲取寫作的營養(yǎng);多練筆，努力提高同學(xué)的寫作技能。在文言文學(xué)習(xí)方面，讓同學(xué)積累了以前學(xué)過的文言實(shí)詞和虛詞，通過積累，閱讀文言文的技能有明顯的提高。

三、圍繞主線，狠抓自學(xué)。

在語文教學(xué)中，閱讀和寫作是語文教學(xué)的主線，并且這兩方面是相輔相成的，閱讀技能的提高，有力的促進(jìn)了寫作技能的提高。這兩方面的技能提高了，整個語文成果也就提高了。給同學(xué)充分的時間，讓他們盡情閱讀，上心閱讀。壓縮課文學(xué)習(xí)時間，擠出時間讓同學(xué)去讀。在閱讀中，讓他們自己去享受、去感悟。在閱讀中，讓他們?nèi)W(xué)習(xí)名家名篇語言、構(gòu)思的角度、文章的結(jié)構(gòu);在閱讀中，他們的感悟深了，自然而然的為他們的寫作奠定了基礎(chǔ)。在讀的基礎(chǔ)上，讓同學(xué)多練筆。每周的作文課，從不挪做他用，肯定讓同學(xué)在兩節(jié)課中完成一篇習(xí)作。只有這樣，讀寫結(jié)合，同學(xué)才能真正學(xué)好語文。無論是基礎(chǔ)知識的積累還是閱讀寫作的培育，都是在同學(xué)自學(xué)的基礎(chǔ)上完成的。

在師生雙方的不懈努力下，同學(xué)的成果已經(jīng)有了很大程度的提高，特別令人欣慰的是，差生的成果有了喜人的進(jìn)步，同學(xué)成果在全縣倒數(shù)的帽子即將被摘取。同學(xué)的學(xué)習(xí)潛能是巨大的，需要我們老師用自己的聰慧和方法去挖掘。在這方面，我還做的不夠，今后還要更加努力。

語文老師工作心得體會3

一、個人備課。

刻苦挖掘拓展知識重點(diǎn)范圍，扎實(shí)備課。我在備課時，采納網(wǎng)絡(luò)、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用，使得教學(xué)時不斷拓展。在備知識的同時，還要備同學(xué)，不斷加強(qiáng)“以人為本”的教學(xué)建設(shè)。通過漸漸接觸，基本掌控所教班級語文學(xué)科的整體水平，了解同學(xué)的實(shí)際水平，做到對癥下藥。

二、課堂教學(xué)。

在課堂教學(xué)中，力求讓同學(xué)“感愛好”，使同學(xué)在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，培育同學(xué)的語文素養(yǎng)。重視提高課堂效率環(huán)節(jié)，采用敏捷多樣的教學(xué)方法，活學(xué)活用。在教學(xué)中堅(jiān)持老師為主導(dǎo)、同學(xué)為主體、訓(xùn)練為主線的原那么，努力調(diào)動同學(xué)的積極性，極大地激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，讓同學(xué)在愉悅中學(xué)到知識，提高技能。發(fā)揮同學(xué)的主觀能動性，積極性。提高教學(xué)效率，克服教學(xué)的盲目性、任意性，肯定程度上提高了教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)中，仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，不斷探究，收到很好的效果。教學(xué)之余，我積極探究，積極主動與語文教學(xué)組的同事們爭論溝通閱歷，不斷更新自身教學(xué)意識和知識結(jié)構(gòu)。

三、抓緊抓好批改、搞好各種考試。

將語文知識、閱讀訓(xùn)練、作文訓(xùn)練等結(jié)合。批改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成部分，通過批改作業(yè)可以了解同學(xué)對知識的掌控狀況。仔細(xì)批改作業(yè)是語文組的重頭戲，為了提高同學(xué)的作文水平，堅(jiān)持兩周批改一次大作文，批改時全批全改。全面了解同學(xué)的作文水平，講評作文時能做到有的放矢，切實(shí)提高同學(xué)的寫作技能。

考試、測驗(yàn)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，積極批改單元測驗(yàn)，各次測試。進(jìn)一步了解同學(xué)對知識的掌控狀況，發(fā)覺問題，實(shí)時解決。做好月考和單元測試的批改，實(shí)時正確找到同學(xué)的缺陷，有利于更好地促使同學(xué)在平常下功夫，鞏固了同學(xué)所學(xué)，也讓老師對同學(xué)學(xué)習(xí)狀況了解得更加清晰。我對教學(xué)工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深入討論教法，仔細(xì)總結(jié)工作，虛心向?qū)W習(xí)。

四、在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)閱歷，進(jìn)行教學(xué)反思

除了進(jìn)行教學(xué)溝通外，還著重教學(xué)反思，在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，隨時記錄，隨時總結(jié)，撰寫教學(xué)反思，并根據(jù)自己的教學(xué)思總結(jié)進(jìn)行思索，探究教學(xué)方法。

五、存在的不足

這一年的教學(xué)工作，取得了一些成果，但還有許多不足。由于參與工作時間較短，工作閱歷不足，教學(xué)思路有待于進(jìn)一步調(diào)整，對自己的要求進(jìn)一步加大，還得抓緊時間充電，不斷提升自己的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)重心、同學(xué)底子上還要進(jìn)一步加大力氣繼續(xù)深入。

六、下學(xué)期設(shè)想

教好高中語文課對我而言是個不小的新課題，下學(xué)期，我將繼續(xù)努力，進(jìn)一步向有閱歷的同事學(xué)習(xí)，不斷提升自己，爭取在將來的教學(xué)工作中有更好的表現(xiàn)。因此，無論怎樣辛苦，我都將繼續(xù)努力。

語文老師工作心得體會4

日子過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)年就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的援助下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)年的工作?；仡欉@一學(xué)年，既勞碌，又充盈，有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一貫以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)年，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)年來，我仔細(xì)參與學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)仔細(xì)學(xué)習(xí)了語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與老師角色的轉(zhuǎn)換》、《老師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的進(jìn)展，知識的更新，也督促著我不斷學(xué)習(xí)。平常有機(jī)會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充盈了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了預(yù)備。

二、求實(shí)創(chuàng)新，仔細(xì)開展教學(xué)、教研工作教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。

本學(xué)年，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念。”力求讓我的語文教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地表達(dá)素養(yǎng)教育的要求，提高語文教學(xué)質(zhì)量。我任教六班級的語文課,思品課,音樂,美術(shù)等,課時量比較大。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五仔細(xì)”。課前仔細(xì)作好充分預(yù)備，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后認(rèn)真批改同學(xué)作業(yè)，不同類型的課，不同同學(xué)采納不同的批改方法，使同學(xué)對語文更有愛好，同時提高同學(xué)的語文水平。另外，授課后依據(jù)得失實(shí)時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累閱歷。同時，我還積極和課任老師進(jìn)行溝通，了解同學(xué)，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離同學(xué)實(shí)際問題，我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì)，著重培育同學(xué)的綜合實(shí)踐技能和創(chuàng)新思維技能。對于我負(fù)責(zé)的語文課的教學(xué)，我采納系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原那么，做到定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓同學(xué)有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在課外輔導(dǎo)教學(xué)中，我都以培育同學(xué)技能，提高同學(xué)的素養(yǎng)為目標(biāo)，力求讓語文教學(xué)對同學(xué)的成長和進(jìn)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。

本學(xué)年我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，同時還有很多的宣揚(yáng)海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到許多的語文宣揚(yáng)工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參加創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大的熱忱把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

四、加強(qiáng)反思，實(shí)時總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來的工作，在喜看成果的同時，也在思考著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1、對于語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思索得還不夠多，不能實(shí)時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思;

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，仔細(xì)研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，討論做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);

3、語文教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些語文教學(xué)的特色點(diǎn)，為開創(chuàng)語文教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

語文老師工作心得體會5

轉(zhuǎn)瞬間，我在語文老師的語文教學(xué)崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結(jié)閱歷教訓(xùn)使自己快速成長，成為一名合格的“人民老師”，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將本年度教學(xué)工作狀況總結(jié)如下：

一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”。

我始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給同學(xué)一個好的師范，盼望從我這走出去的都是合格的同學(xué)，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的同學(xué)一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、語文教學(xué)方面：虛心求教，強(qiáng)化自我。

本年度我的語文教學(xué)工作分為兩個階段：

對于一名老師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高語文教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的消逝，伴著我語文教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充盈自己，使自己語文教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化。

首先是從語文教學(xué)理論和語文教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語文語文教學(xué)雜志進(jìn)行語文教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語文語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法的書籍，對于里面各種語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的語文教學(xué)實(shí)踐的同時，我也在一次次的語文教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和進(jìn)展這種理論。

其次是從語文教學(xué)閱歷上。由于自己語文教學(xué)閱歷不足，有時還會在語文教學(xué)過程中遇到這樣或