初中八年級(jí)物理課件-9.1壓強(qiáng) 新課

版本：人教版八年級(jí)物理（下冊(cè)）第九章壓強(qiáng)第一節(jié)壓強(qiáng)

我和他對(duì)雪地的壓力差不多，我為什么陷入雪里，他卻不會(huì)呢？?jī)?yōu)秀小組和個(gè)人：小組

G2

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G個(gè)人張紅波、楊墨軒、段桐、李海榮、邱爽、武生濤、姚嘉琪、陳文冰、張吉源、張齊奇、陳舒琪、徐晴。為什么?兩個(gè)人在雪地上情景有什么不同？小小的蚊子能輕而易舉把尖尖的口器插入皮膚，吸你的熱血笨重駱駝寬大的腳掌不會(huì)陷入松軟的沙漠FFF共同特征？壓力1.定義：物理學(xué)中把垂直壓在物體表面上的力叫做壓力.2.方向：垂直物體表面并指向受壓物體.一.壓力1.請(qǐng)同學(xué)們畫出圖中圖釘對(duì)墻面、茶杯對(duì)桌面、木塊對(duì)斜面壓力的示意圖。2.壓力的大小與重力相等嗎？方向相同嗎？

F=GF與G無(wú)關(guān)F<G×我會(huì)做圖！

用手指壓筆的兩端，有什么感覺(jué)？再用力一些，又有什么感覺(jué)？1：壓力的作用效果可能跟_________有關(guān)；壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)？2：壓力的作用效果可能跟___________有關(guān)；…………壓力大小受力面積大小提出問(wèn)題：你的猜想與假設(shè)：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)你說(shuō)出你的實(shí)驗(yàn)方法或步驟A：壓力相等時(shí)，改變受力面積，觀察兩次實(shí)驗(yàn)中壓力作用效果的強(qiáng)弱B：受力面積相等時(shí)，改變壓力，觀察兩次實(shí)驗(yàn)中壓力作用效果的強(qiáng)弱控制變量法實(shí)驗(yàn)結(jié)論:(1)、當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；(2)、當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；怎樣表示壓力的作用效果呢？壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積有關(guān)1、定義：2、公式：壓強(qiáng)=壓力受力面積P=FS3、單位：

牛/米2

N/m2

物體所受壓力的大小與受力面積之比叫做壓強(qiáng)1帕斯卡=1牛/米2

1Pa=1N/m2二.壓強(qiáng)物理意義每平方米面積上受到1N的正壓力

帕斯卡是法國(guó)數(shù)學(xué)家，物理學(xué)家。他自幼聰明好學(xué)，12歲獨(dú)自發(fā)現(xiàn)了

“三角形的內(nèi)角和等于180度”后，開(kāi)始師從父親學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)．16歲就參加巴黎數(shù)學(xué)家和物理學(xué)家小組（法國(guó)科學(xué)院的前身），16歲時(shí)發(fā)表了論文，這篇論文使年輕帕斯卡名聲大震，正式踏入法國(guó)學(xué)術(shù)界的大門，取得了一個(gè)又一個(gè)的成果。帕斯卡在物理學(xué)方面的主要成就就是對(duì)流體靜力學(xué)和大氣壓強(qiáng)的研究。為了紀(jì)念帕斯卡，用他的名字命名壓強(qiáng)的單位——帕斯卡，簡(jiǎn)稱“帕”。

帕斯卡增大壓強(qiáng)：減小壓強(qiáng)：壓力一定時(shí)，減小受力面積；受力面積一定時(shí)，增大壓力；減小受力面積同時(shí)增大壓力。壓力一定時(shí)，增大受力面積；受力面積一定時(shí)，減小壓力；增大受力面積同時(shí)減小壓力。三、改變壓強(qiáng)的方法你懂了吧！二、壓強(qiáng)：物體所受壓力的大小與受力面積之比。公式：p=F/s一、壓力：垂直壓在物體表面上的力叫做壓力。三、改變壓強(qiáng)的方法增大壓強(qiáng)：減小壓強(qiáng)：壓力一定時(shí)，減小受力面積；受力面積一定時(shí)，增大壓力；減小受力面積同時(shí)增大壓力。壓力一定時(shí)，增大受力面積；受力面積一定時(shí)，減小壓力；增大受力面積