北師大版初中物理八年級全一冊（北京課標(biāo)版） 三、學(xué)生實(shí)驗(yàn)：探究平面鏡成像

三、學(xué)生實(shí)驗(yàn)：探究平面鏡成像第1課時(shí)：1.平面鏡成像的現(xiàn)象2.探究平面鏡成像特點(diǎn)第2課時(shí)：3.解釋平面鏡成虛像的原因4.平面鏡的應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.能描述平面鏡成像的特點(diǎn)。2.通過實(shí)驗(yàn)，探究并了解平面鏡成像的特點(diǎn)。3.能通過對平面鏡成像特點(diǎn)的了解，領(lǐng)略物理現(xiàn)象的美妙與和諧，獲得“發(fā)現(xiàn)”的喜悅，感受科學(xué)技術(shù)對人類生活的影響?！局R回顧】1.光的反射定律內(nèi)容：在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線都在

；反射光線、入射光線分居

兩側(cè)；

等于

。2.光的反射類型鏡面反射漫反射鏡子一、平的、光滑的、能成像的反射面都可以叫平面鏡。平靜的水面光滑茶幾面（1）提出問題（2）猜想與假設(shè)（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（4）分析論證、得出結(jié)論（5）交流與合作二、探究平面鏡成像的特點(diǎn)探究的過程活動(dòng)一：拿出自己的小鏡子，觀察自己在鏡中所成的像，并思考以下問題觀察你在鏡子中的像，根據(jù)你照鏡子時(shí)的情景，回答下列問題：（大膽猜想）1.在平面鏡中，你的像的大小一樣嗎？

2.當(dāng)你靠近或遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)，你的像到鏡面的距離怎樣變化？我靠近平面鏡時(shí)，我的像靠近平面鏡；我遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)，我的像遠(yuǎn)離平面鏡。遠(yuǎn)離平面鏡你的像的大小改嗎？3.你的像的位置與你的位置有什么關(guān)系？你的像到平面鏡的距離

（填“大于”，“小于”或“等于”你到平面鏡的距離。第一步提出問題進(jìn)行猜想活動(dòng)二：探究平面鏡成像特點(diǎn)你的猜想是否準(zhǔn)確呢？現(xiàn)在，請你通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證你的猜想吧！1.你怎樣找到像在平面鏡里的具體位置？（點(diǎn)撥：替代法）用

代替平面鏡；2.平面鏡成像時(shí)，怎樣探究像的位置、大小跟物體的位置、大小有什么關(guān)系？用與物體完全

（選填“相同”或“不相同”）的另一個(gè)物體去與像比較；用

測量像與物到平面鏡的距離；玻璃板相同刻度尺

第二步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)【實(shí)驗(yàn)器材】：薄玻璃板、白紙、刻度尺、兩支相同的蠟燭、火柴（或打火機(jī)）【步驟】1.將白紙平鋪在桌面上，玻璃板豎直固定在支架上，用筆描繪出玻璃板的位置2.將一支蠟燭點(diǎn)燃放在玻璃板前某一位置，觀察它在玻璃板后面的像，用另一支完全相同的未點(diǎn)燃蠟燭豎直地在玻璃板后面移動(dòng)，去重合前面蠟燭的像。3.在紙上記下點(diǎn)燃蠟燭（物）、未點(diǎn)燃蠟（像）的位置。（怎樣標(biāo)記最好？）4.注意觀察“物”的大小和它“像”的大小是否相同。5.移動(dòng)點(diǎn)燃的蠟燭，重做以上實(shí)驗(yàn)。6．用虛線把每次“物”和它的“像的位置連起來，用刻度尺測它們到玻璃板的距離。7.將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表格中。第三步進(jìn)行實(shí)驗(yàn)次數(shù)蠟燭到平面鏡的距離/cm蠟燭的像到平面鏡的距離/cm蠟燭的像與蠟燭的大小關(guān)系123你的其它發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格分析表格中的數(shù)據(jù)，總結(jié)平面鏡成像規(guī)律：平面鏡所成像的大小與物體的大小

，像和物到平面鏡的距離

.像和物體的連線與鏡面

（選填“垂直”或“平行”）。即：平面鏡所成的像與物體的連線.相等相等垂直關(guān)于平面鏡對稱第四步分析論證、得出結(jié)論AB(1).像的大小與物體的大小相等(2).像與物體到平面鏡的距離相等(3).像和物體對應(yīng)點(diǎn)的連線與鏡面垂直(4).平面鏡所成的像是虛像平面鏡所成像與物體關(guān)于鏡面對稱總結(jié)——平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中，我們用平板玻璃代替平面鏡來做實(shí)驗(yàn)，你知道其中的原因嗎？

。2.我們用

方法找到像的具體位置，從而更有利于比較像與物的大小關(guān)系。3.重復(fù)多做幾次試驗(yàn)的目的是

。4.實(shí)驗(yàn)中，玻璃板（平面鏡）如果不豎直放置，對實(shí)驗(yàn)有何影響？5.平面鏡所成的像是虛像還是實(shí)像？

。在玻璃板的后面放一本書擋住，在前面還可以看到蠟燭的像嗎？

。

你知道其中的原因嗎？第五步交流與合作玻璃透明也可以成像，可以找到像的位置替代

多次實(shí)驗(yàn)可以找到平面鏡成像特點(diǎn)的普遍規(guī)律

蠟燭不能跟點(diǎn)燃蠟燭在平面鏡中的像重合虛像能ABA’B’平面鏡成像的作圖如圖，MN表示平面鏡，AB表示鏡前的物體，根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)畫出AB在平面鏡中的像的位置MN通過作圖，你能歸納方法嗎？１、作垂線２、取等距離３、畫虛像三、平面鏡成像原理ss’虛像用虛線平面鏡成像是由反射光線的反向延長線相交而形成。它不是由實(shí)際光線匯聚，由于平面鏡后面并不存在光源S′,進(jìn)入眼睛的光并非真正的來自那里，所以把S′叫做虛像。第2課時(shí)實(shí)像：實(shí)際光線會(huì)聚所成的像。眼睛能看到，能呈現(xiàn)在光屏上?！】壮上裉撓瘢翰⒉皇菍?shí)際光線會(huì)聚所成的像，而是實(shí)際光線反向延長線相交所成的像。眼睛能看到，不能呈現(xiàn)在光屏上。————平面鏡成像

1．水里的“月亮”是真實(shí)的嗎？它是怎么形成的?

四、平面鏡的應(yīng)用----1.成像第2課時(shí)平面鏡的應(yīng)用-----1.成像

平面鏡的應(yīng)用-----2.改變光路五、凸面鏡和凹面鏡（球面鏡）1.凸面鏡對光線有

作用發(fā)散凸面鏡能起到擴(kuò)大視野的作用.應(yīng)用:汽車觀后鏡彎道觀察鏡2.凹面鏡對光線有

作用會(huì)聚可以把平行光會(huì)聚在一點(diǎn)上

應(yīng)用:太陽灶如果在該點(diǎn)處放一個(gè)燈泡，根據(jù)光路的可逆性，則其發(fā)出的光經(jīng)凹面鏡反射后變成平行光應(yīng)用:手電筒、汽車燈、探照燈的反光裝置本課小結(jié)平面鏡成像特點(diǎn)成像特點(diǎn)成像原理應(yīng)用

光的反射成虛像成像改變光路替代法實(shí)驗(yàn)方法平面鏡所成的像與物體關(guān)于鏡面對稱實(shí)驗(yàn)是重點(diǎn)！課堂練習(xí)

1:“桂林山水甲天下”，漓江兩岸秀美的山峰在平靜的水面清晰地映出“倒影”，它是:()A．山的影子B．山的實(shí)像

C．山的倒立的虛像

D．山的正立的虛像D2.一只小鳥在平靜的湖面上飛過，當(dāng)小鳥距水面3m時(shí)，該“倒影”距小鳥

m。3．高1.70m的人站在豎直的大平面鏡前2m處，則鏡內(nèi)像高是

m，像與人的距離是

m，人向鏡面走近0.5m，則像到鏡面的距離是

m，像高是

。課堂練習(xí)61.7041.51.70m4.一個(gè)小丑在平面鏡前欣賞自己的像，他看到的像應(yīng)該是下圖中的哪一個(gè)？()B課堂練習(xí)5.如下圖所示，是小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的活動(dòng)中所選用的器材和活動(dòng)過程。(1)選用玻璃板代替平面鏡的目的是

（2）在探究活動(dòng)中對玻璃板放置的要求是：（3）選擇蠟燭A和B的要求是：

；目的是

。[來確定像的位置垂直于桌面完全相同比較像與物的大小是否相同（4）如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將

（填寫“有”或“沒有”）蠟燭的像。（5）把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上，將會(huì)看到圖c所示的現(xiàn)象這說明：

。沒有像與物大小相等謝謝課堂練習(xí)