2023年山東省安丘市中考模擬語文試題（解析版）

2023年山東省安丘市學(xué)業(yè)水平考試（中考）模擬語文試題

一、單選題（共7題；共14分）

1.下列各組詞語中字形和加點(diǎn)字注音不正確的一項(xiàng)是（）

A.神采奕奕姍姍來遲鐫刻（ju3n）干凈（he）

B.不修邊幅杳無消息單裂(jun)雙熱(chi)

C.銳不可當(dāng)形消骨立星語（su）拙劣(zhuo)

D.如坐針氈鳩占鵲巢榮膺(yTng)拘泥（ni）

【答案】c

【解析】

【詳解】C.形消骨立——形銷骨立；星簡S11——xiu；

故選C。

2.選出下列加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)（）

A.郵然(pian)摻雜(can)熱核(chen)耐人尋味（n^i）

B.枯慢(zao)遷修(xi)帷幕(wei)氣沖斗牛（dbu）

C.顛倒(dian)情靜(tian)核對(jiao)因地制宜（zhi）

D.要訣(jiie)拘泥(ni)踴躍(yong)穿流不息（chu々n）

【答案】C

【解析】

【詳解】A.擘雜（can）----chan,熱枕----熱忱；

B.氣沖斗牛（d6u）——dou；

D.要諛（jiie）—jue,穿流不息——川流不息；

故選Co

3.依次填入下列橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是（）

①當(dāng)眾說紛紜時，人云亦云，理性地思考。

②我們不要過多別人的私事，這是對人最起碼的尊重。

③她哽咽了：“和大家共同的時光，皆成過往，皆為序章。愿你們且歌且

行，續(xù)寫輝煌?！?/p>

④在風(fēng)云變幻的國際形勢下，當(dāng)代青少年肩負(fù)起應(yīng)有的歷史使命。

A,與其……不如干涉度過必須

B.因?yàn)椤愿深A(yù)渡過必需

C.因?yàn)椤愿缮娑蛇^必須

D.與其……不如干預(yù)度過必需

【答案】A

【解析】

【詳解】考查正確運(yùn)用詞語的能力。解答時，首先理解詞語本義，再結(jié)合句子內(nèi)容和語境

進(jìn)行辨析。

(1)“與其……不如”，表示選擇關(guān)系。前后分句表示兩種不同情況，在這兩種情況中，只

有一種更合適，且已經(jīng)做出了取舍,前舍后取。

“因?yàn)椤浴?，表示因果關(guān)系，即因?yàn)楹竺娴氖鞘虑榘l(fā)生的原因，所以后面描述的是

事情導(dǎo)致的結(jié)果。結(jié)合句子語境，選擇“與其……不如”更為恰當(dāng)；

(2)干涉：過問或制止；干預(yù)：過問(別人的事)。“干涉”著重于強(qiáng)行參預(yù)，橫加阻

撓，多指用粗暴強(qiáng)硬手段過問或制止，迫使對方服從，如互不干涉內(nèi)政；

“干預(yù)”著重于過問別人的事，一般是給對方一定的壓力和影響。“干涉”帶有強(qiáng)硬，非

法的味道，是在對被干涉者的不尊重，情感色彩是貶的；而“干預(yù)”中性，有合理的參與

意義.結(jié)合句子語境，選擇“干涉”更為恰當(dāng)；

(3)度過：讓時間在工作、生活、娛樂、休息中消失；生活了一段時間。

渡過：由水面過到對岸，通過或由此到彼，過河的地方，指渡船。結(jié)合句子語境，選擇

“度過”更為恰當(dāng)；

(4)必須：表示事理上的必要和情理上的必要。

必需：不可缺少的，一定要有的?！氨仨殹痹趹?yīng)用上常常和“必需”相互混淆，區(qū)分在于

前者強(qiáng)調(diào)必要，后者強(qiáng)調(diào)必要有。結(jié)合句子語境，選擇“必須”更為恰當(dāng)；

故選Ao

4.下列各句加點(diǎn)詞語的使用，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.面對同一個疑難問題，有的學(xué)生善于發(fā)散思維，叫號學(xué)名，觸類旁通，想出許多解決的

辦法。

B.領(lǐng)會人慎世的才能洞察世間的美好，才能懷得人生的真諦，才能經(jīng)營好自己的人生。

C.在復(fù)雜的疫情防控形勢面前，我們不能不利于事，必須做好個人防護(hù)，非必要不遠(yuǎn)行，

不扎堆，少聚集。

D.電視劇《覺醒年代》中的陳獨(dú)秀和李大釗小巷談話，溫和而有千鑼之力，讓人感受到理

想的魅力和青春的力量。

【答案】A

【解析】

【詳解】A.見異思遷：看見別的事物就想改變原來的主意。指意志不堅(jiān)定，喜愛不專一。

語境講的是思考問題，并不是看見別的事物而改變主意。且褒貶誤用，使用錯誤；

B.人情世故：為人處世的方法、道理和經(jīng)驗(yàn)。符合語境，使用正確；

C.無動于衷：意思是心里一點(diǎn)兒也沒有觸動。指對應(yīng)該關(guān)心、注意的事情毫不關(guān)心，置之

不理?符合語境，使用正確；

D.千鈞之力：形容力量之大。用來形容陳獨(dú)秀和李大釗小巷談話有力量，符合語境，使用

正確；

故選Ao

5.下列對語段中畫線處的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

蒙語中，賀蘭意為“奔騰的駿馬”，而那延綿著的大約200千米左右的山脈,似乎注

定以守護(hù)者的姿態(tài)出現(xiàn)。的確，倘若沒有賀蘭山的阻隔，北方的騰格里沙漠就會肆意侵襲

寧夏。賀蘭山,那懷古的幽情，自然而然的讓人想到岳飛，想到他的《滿江紅》。

賀蘭山地勢是兵家必爭之地，若想通往中原.游牧民族定要從此經(jīng)過。如此以來，這

里便是鐵騎翻騰，琴瑟嘶鳴，皓月高懸中的奇麗畫卷。若用“美”來形容這山，勢必美的

讓人心顫。

A.“延綿著的大約200千米左右的山脈”一句中詞語“大約”與“左右”語意贅余。

B.“倘若沒有賀蘭山的阻隔，北方的騰格里沙漠就會肆意侵襲寧夏?！边@是一個條件復(fù)

句。

C.“賀蘭山地勢是兵家必爭之地”是病句，應(yīng)把主語修改為“賀蘭山”.

D.“鐵騎翻騰，琴瑟嘶鳴，皓月高懸”這三個短語的結(jié)構(gòu)類型相同。

【答案】B

【解析】

【詳解】B.從“倘若……就”可知，此句為假設(shè)復(fù)句，不是條件復(fù)句。故選B。

6.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）

A.臨別時，習(xí)近平總書記還對杜誠誠說了一句“謝謝你”

B.從年頭到年尾……大家忙了一整年，付出了、奉獻(xiàn)了、也收獲了。

C.全國兩會召開之際，“共同富?！痹俅纬蔀楦哳l熱詞，引發(fā)廣泛討論。

D.返鄉(xiāng)大學(xué)生直播帶貨，帶火了村里的特產(chǎn)，大批游客紛至沓來帶旺了鄉(xiāng)親們的日子。

【答案】C

【解析】

【詳解】A.“謝謝你”是句子中的成分，句號應(yīng)放在下引號外；

B.“了”為句末語氣詞，應(yīng)將頓號改為逗號；

D.“返鄉(xiāng)大學(xué)生直播帶貨，帶火了村里的特產(chǎn)”與“大批游客紛至沓來帶旺了鄉(xiāng)親們的日

子”為并列關(guān)系，“特產(chǎn)”后的逗號應(yīng)改為分號；

故選C。

7.下面有關(guān)文學(xué)作品的表述，錯誤的一項(xiàng)是（）

A.《儒林外史》是由清代諷刺小說家吳敬梓創(chuàng)作的章回體長篇小說。主要描寫了封建社會

后期讀書人的生活和精神狀態(tài)，文筆淋漓酣暢，是中國古代諷刺文學(xué)的典范。

B.《格列佛游記》的作者是法國18世紀(jì)前期最優(yōu)秀的諷刺作家和政論家喬納森?斯威夫

特。童話色彩是小說的表面特征，熱情的謳歌與贊頌是作品的靈魂所在。

C.墨子、孟子、老子均是先秦時期著名的思想家。他們分別是墨家、儒家、道家的代表人

物。

D.契訶夫的小說《變色龍》和安徒生的童話《皇帝的新裝》都運(yùn)用了對比、夸張等藝術(shù)手

法，表現(xiàn)了很強(qiáng)的諷刺意味。

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查文學(xué)常識。

B.有誤，《格列佛游記》的作者喬納森?斯威夫特是英國人，童話色彩是小說的表面特征，

尖銳而深刻的諷刺是作品的靈魂所在；

故選Bo

二、默寫（共1題；共12分）

8.文言詩文填空。

（1）征蓬出漢塞，。（王維《使至塞上》）

（2）無可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）

（3）幾處早鶯爭暖樹2。（白居易《錢塘湖春行》）

（4）,佳不秀而繁陰（歐陽修《醉翁亭記》）

（5）,濯清漣而不妖。（周敦頤《愛蓮說》）

（6）凄神寒骨，。（柳宗元《小石潭記》）

（7）,五十弦翻塞外聲。（辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》

（8）,白露未晞。（《詩經(jīng)》）

（9）李商隱《無題》中渲染別離傷感的句子是：,。

（10）思鄉(xiāng)是千古不變的文學(xué)主題，請你寫兩句喜歡的詩句：,。

【答案】。歸雁入胡天:似曾相識燕歸來0.誰家新燕啄春泥□,野芳

發(fā)而幽香□.出淤泥而不染□.悄愴幽邃□.八百里分麾下炙□.兼葭萋萋

口.相見時難別亦難□.東風(fēng)無力百花殘n.示例：烽火連三月□,家書抵萬金

【解析】

【詳解】試題分析：默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類

試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題

目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)

錯別字。

三、綜合性學(xué)習(xí)（共1題；共9分）

9.在傳承優(yōu)秀文化，誦讀經(jīng)典名著不斷被眾多同學(xué)踐行的今天，你班開展了“我讀書，我

提高，我學(xué)習(xí)，我傳承”的讀書活動，并希望借此把襄陽市教研室向全市中學(xué)生倡導(dǎo)的

“四個一讀書活動”在班內(nèi)落到實(shí)處。請你也踴躍參加吧！

(1)為營造活動氛圍，班長擬寫了一條宣傳標(biāo)語“好讀書唯勤，讀好書貴選”，語文學(xué)習(xí)

委員擴(kuò)寫了上句，班長覺得表意更全面。請你仿照學(xué)習(xí)委員的方法，擴(kuò)寫下句。

上句擴(kuò)寫：好讀書，唯有勤奮才可攀登書山。

下句擴(kuò)寫：_______________________________

(2)成功的活動離不開設(shè)計合理的活動項(xiàng)目。班委會設(shè)計了下面一個活動項(xiàng)目，請你幫他

們再設(shè)計兩個。

活動項(xiàng)目一：“讀書一幫一”互助活動

活動項(xiàng)目二:_______________________

活動項(xiàng)目三:_______________________

(3)網(wǎng)絡(luò)玄幻、穿越、言情小說情節(jié)特別“勾人”，部分同學(xué)沉迷其中，請你給他們一些

建議(要包含理由)?

你的建議是：__________________________________________________________

(4)調(diào)動聯(lián)想和想象，讀懂下列兩篇微小說，并說說它們在主題上的共性？

微小說一：美國?！班拧瓔?，有事嗎？”“沒事，就是挺想你。”“好啦好啦，很困，

這邊是凌晨，說多少次了，有時差?！薄芭叮彝?，你接著睡，接著睡……”5分鐘

后?！鞍パ?，誰啊又打電話！”“妞妞，我是你舅舅，你媽媽住的惠豐路樓房著火了！”

回?fù)?。“媽！媽！快接電話?。　薄班洁洁洁洁健?/p>

微小說二：上學(xué)時，媽媽說：等你畢業(yè)，媽就享福了。畢業(yè)時，媽媽說：等你找到工作媽

就享福了。工作時，媽媽說：等你結(jié)婚媽就享福了。結(jié)婚時，媽媽說：等你有了小孩媽就

享福了。有了小孩，媽媽說：等你們小孩長大媽就享福了?，F(xiàn)在小孩長大了，我說可以享

福了，可是媽媽，你能聽到么？

它們主題上的共性是：_________________________________________________

【答案】□.示例：讀好書，貴在選擇方能暢游學(xué)海。口.“書香伴我行”征文活動

□.“讀書好少年”評選活動。J.示例一：這類小說胡編亂造，不僅不能提高文學(xué)修養(yǎng)，

反而會讓人成癮，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)，少看為好。示例二：這類小說內(nèi)容大多并不適合初中生閱

讀，不過是作者編織的一個白日夢，讀多了不僅不利于修養(yǎng)身心，反而讓人更不切實(shí)際，最

好不讀?！?歌頌偉大的母愛。

【解析】

【詳解】這是一道綜合性學(xué)習(xí)試題。(1」本題考查學(xué)生仿寫句子的能力L作答仿寫類題目時,

一定要認(rèn)真觀察例句，分析例句表現(xiàn)的主題，例句的格式，例句的修辭.所仿寫的句子一定

要與例句主題相關(guān)，格式相同，修辭一樣□據(jù)此可仿寫為：讀好書，貴在選擇方能暢游學(xué)

?？诳?口本題考查學(xué)生設(shè)計活動的能力□作答此類題目，一定要認(rèn)真讀題，明確活動的主題

是什么，所設(shè)計的活動一定要有可行性，不能是空洞的口號口如果題目中給出某些活動，還

要注意所補(bǔ)充活動的格式要與之相同□據(jù)此可設(shè)計為：“好書大家讀”交流活動；“書香伴

我行”征文活動等1口3口本題考查學(xué)生提出建議的能力。作答時，一定要認(rèn)真讀題，明確所

提建議針對的問題是什么，據(jù)此可作答。此題可以從這類小說的內(nèi)容不切實(shí)際，缺乏積極意

義的角度來作答。（4口對于解答材料的整合與探究這類題目一定要將幾則材料內(nèi)容都認(rèn)真研

讀，找到幾則材料關(guān)注的共性問題，加以整合，嘗試著從中篩選、概括一條最主要的信息。

從“沒事，就是挺想你””等……媽就享福了”可以看出這兩則材料都是對母愛的歌頌。

四、名著導(dǎo)讀（共1題；共9分）

10.有人說：“漫漫人生路，有無數(shù)的選擇，但緊要處只有幾步，不同的選擇，可能會決

定我們不同的人生道路?！泵械娜宋锞统３Ｃ媾R人生的緊要“選擇”，下面請圍繞以

下名著中人物的“選擇”展開討論，完成任務(wù)。

評點(diǎn)

書名文段人物的選擇

“選擇

在雙目失

《鋼明，全身癱

鐵是保爾堅(jiān)定地選擇了一條道路，決瘓的情況

怎樣心通過這條道路回到新生活建設(shè)下，保爾選②—

練成的隊(duì)伍中去。擇了“這條

的》路”指的

是：①_____

在這種時候，他也會掏壞，什么在失去小福自甘墮

橫切別的車，什么故意拐硬彎，子后變得墮落的選

什么別扭著后面的車，什么抽冷落頹廢，學(xué)擇，這

《駱

子操前面的車一把，他都會。原會使壞，甚是祥子

駝祥

先他以為拉車是拉著人命，一不至為了錢而對黑暗

子》

小心便有摔死人的危險。現(xiàn)在，選擇③，讓腐朽社

他故意的耍壞；摔死誰也沒大關(guān)他丟掉性會的妥

系，人都該死！命。協(xié)。

（1）結(jié)合小說情節(jié)，完成表格內(nèi)容。

（2）兩部著作在塑造人物形象，尤其是主要人物形象時都使用了對比手法，請你從“保

爾”或“祥子”任選其一，結(jié)合原著加以分析。

（3）面對人生不幸面前的種種選擇，《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾逐漸成長為無產(chǎn)階級

戰(zhàn)士，祥子卻一步步淪為行尸走肉。如果給他們重新選擇的機(jī)會，你認(rèn)為他們會改變當(dāng)初

的選擇嗎？請結(jié)合其中一部作品內(nèi)容闡述理由。

【答案】（1）①文學(xué)創(chuàng)作的道路②堅(jiān)定不移的選擇，這是布爾什維克（保爾）對共產(chǎn)主義

事業(yè)偉大的信仰。③出賣阮明

（2）示例1：《駱駝祥子》中祥子從最初的老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞變成了

麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的社會渣子，前后之間對比鮮明，突出舊社會的黑暗。

示例2：保爾從懵懂、沖動逐漸在他人的幫助和困難的磨練中成長為一名成熟的共產(chǎn)主義

戰(zhàn)士，前后形成對比，突出了他的堅(jiān)定意志。

（3）示例1：我認(rèn)為不會改變。每個人之所以做出這樣的選擇與其性格特點(diǎn)、精神品格及

社會狀況息息相關(guān)。

保爾在雙腿癱瘓、雙目失明的情況下，選擇通過文學(xué)創(chuàng)作重回戰(zhàn)斗的隊(duì)伍，是因?yàn)楸枌?/p>

共產(chǎn)主義事業(yè)有著深刻的熱愛，他有鋼鐵般的意志，堅(jiān)韌不拔、勇敢樂觀的精神，這一切

都決定了保爾作此選擇。

示例2：我認(rèn)為不會改變。每個人之所以做出這樣的選擇與其性格特點(diǎn)、精神品格及社會

狀況息息相關(guān)。

祥子在小福子死后，墮落頹廢，為了錢出賣阮明，讓阮明丟了性命。是因?yàn)橐环矫孀陨砭?/p>

有目光短淺、思想固執(zhí)、自私自利等弱點(diǎn)；另一方面祥子生活在民不聊生、局面混亂的黑

暗社會，底層民眾靠個人努力根本無法生存。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查名著內(nèi)容識記理解。

①在筑路工程快要結(jié)束時，保爾得了傷寒。病愈后他又回到了工作崗位。他參加了工業(yè)建

設(shè)和邊防戰(zhàn)線的斗爭，并且入了黨。但是，由于保爾在戰(zhàn)爭中受過多次重傷和暗傷，后來

又生過幾次重病，加之他忘我的工作和勞動，平時不愛惜自己的身體，體質(zhì)越來越壞了.

1927年，他幾乎完全癱瘓了，接著又雙目失明。嚴(yán)重的疾病終于把這個滿懷革命熱情的年

輕人束縛在病榻上。但保爾在肉體和精神上都忍受著難以想象的痛苦的情況下，重新找到

了“歸隊(duì)”的力量。他給自己提出了兩項(xiàng)任務(wù)：一方面決心幫助自己的妻子達(dá)雅進(jìn)步；另

一方面決定開始文學(xué)創(chuàng)作工作。他在鄰居加莉亞的幫助下，成功發(fā)表的一部長篇小說《暴

風(fēng)雨所誕生的》。這樣，保爾又拿起了新的武器，開始了新的生活。

②能結(jié)合保爾的高貴品質(zhì)進(jìn)行評點(diǎn)，言之有理即可。

示例：這一選擇體現(xiàn)出保爾堅(jiān)定不移的革命信念，這是對共產(chǎn)主義事業(yè)偉大的堅(jiān)定信仰和

執(zhí)著追求。

③《駱駝祥子》第二十四章有如下的情節(jié)“金錢閃花了樣子的眼睛。他把阮明賣了六十塊

錢。阮明要的是群眾的力量，祥子要的是更多的——象阮明那樣的——享受。阮明的血灑

在津貼上，祥子把鈔票塞在了腰間”可以概括出：出賣阮明。

【小問2詳解】

本題考查人物形象分析。

示例1：墮落前的祥子：憨厚能干、堅(jiān)韌好強(qiáng)、以勞動為榮、本分、不愿過茍且偷生的生

活、好勝、要強(qiáng)、淳樸善良，體面的。墮落后的樣子：懶惰、混日子、麻木、潦倒、狡

猾、好占便宜、自暴自棄，無依無靠，成為社會的人渣。前后形成鮮明對比，通過對比揭

露了舊社會的黑暗和丑惡。

示例2：保爾：第一階段：年少無知、惹是生非、受盡侮辱階段。第二階段：革命意識初

步萌發(fā)，走上革命道路階段。第三階段：英勇頑強(qiáng)、斗爭經(jīng)驗(yàn)逐步豐富的成熟階段。第四

階段：憑著崇高的理想，頑強(qiáng)的毅力，實(shí)現(xiàn)生命意義的偉大階段。前后也形成鮮明對比，

通過對比，突出了他的堅(jiān)定意志和頑強(qiáng)不屈的革命精神。

【小問3詳解】

本題考查的是對名著的理解和感悟。小說人物的選擇主要是由人物的經(jīng)歷、性格及社會因

素決定的。性格決定命運(yùn)，人物的性格和社會不變，人物的選擇也不會變，只要能結(jié)合人

物性格和小說主旨分析，言之有理即可。

示例：我認(rèn)為不會改變。每個人之所以做出這樣的選擇與其性格特點(diǎn)、精神品質(zhì)及社會狀

況密切相關(guān)。保爾在雙腿癱瘓、雙目失明的情況下，選擇通過文學(xué)創(chuàng)作重回戰(zhàn)斗的隊(duì)伍，

是因?yàn)楸杻?nèi)心對共產(chǎn)主義堅(jiān)定的信仰和執(zhí)著的追求，以及保爾自身鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)

的精神。保爾所做的選擇都是他的理想和性格精神所決定的，因此我認(rèn)為不會改變。

五、詩歌鑒賞（共1題；共6分）

閱讀下面這首詩，然后回答問題

春寒

陳與義

二月巴陵日日風(fēng)，春寒未了快園公。

海棠不惜胭脂色，獨(dú)立蒙蒙細(xì)雨中。

【注】此詩作于南宋高宗建炎三年二月，當(dāng)時南宋朝廷正處于風(fēng)雨飄搖之際。作者幾經(jīng)逃

難，避亂于岳州（今湖南岳陽），借居于郡守后園的君子亭，自稱“園公”。

11.本詩第二句中的“怯”字用得好，請簡要賞析。

12.三、四兩句寫出了海棠的什么特點(diǎn)？體現(xiàn)了詩人怎樣的性格特征？

【答案】11.“怯”字既描繪出漂泊異鄉(xiāng)的詩人在春寒未盡時節(jié)，對料峭春寒難以忍受的畏

懼。也寫出了對朝廷處于風(fēng)雨飄搖之際的擔(dān)憂。

12.寫出了海棠“不惜”損毀胭脂容色，不畏春寒獨(dú)立于細(xì)雨之中的孤高絕俗的特點(diǎn)。體現(xiàn)

了詩人在朝廷處于風(fēng)雨飄搖之際，勇于在這樣艱難的世事中傲然挺立的性格特征。

【解析】

【11題詳解】

本題考查學(xué)生對煉字的理解與掌握?！扒印弊直憩F(xiàn)了早春二月，春寒料峭，天氣的嚴(yán)寒使

人心生畏懼，這是“怯園公”的表層意思。“怯”字也是融情于景，以“怯”字把自己顛

沛流離、辭家去國的凄涼悲傷寄寓于“日日風(fēng)”的春寒中，深層含義是表達(dá)對風(fēng)雨飄搖的

不安政局的擔(dān)憂之情。

【12題詳解】

本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的形象的基本能力。此題第一問要求分析海棠的特點(diǎn)，要注意

聯(lián)系海棠自身的特征，抓住“獨(dú)立”二字，加以分析；第二問，作者的性格特征，應(yīng)和

“海棠”相似，雖孤立，但仍是有一定的傲然挺立的風(fēng)格。認(rèn)真閱讀詩的后兩句，不難推

斷，詩句通過描寫海棠“不惜”污損“胭脂色”，傲然“獨(dú)立”于“春寒未了”的“蒙蒙

細(xì)雨”之中，塑造出海棠美艷絕倫的姿容，表現(xiàn)了海棠與“風(fēng)”“寒”斗傲的孤高絕俗精

神，其中寄托了作者孤高拔俗的人格自許。本題據(jù)此回答即可。

六、文言文閱讀（共5題；共16分）

13.閱讀選自《史記?絳侯周勃世家》中的兩段選文，回答問題。

【甲】

上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，

銳兵刃，轂弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉日：

“將軍令日'軍中聞將軍令，不聞天子之詔'。"居無何，上至，又不得入。于是上乃使

使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車崎日：“將軍

約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營，將軍亞夫持兵揖目：“介胄之士不

拜，請以軍禮見?！碧熳訛閯?，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。

【乙】

孝景三年，吳、楚反。亞夫以中尉為太尉，東擊吳、楚。因自請上目：“楚兵剽輕?,

難與爭鋒。愿以梁委②之，絕其糧道，乃可制?！鄙显S之。

太尉既會兵滎陽，吳方攻梁，梁急，請救。太尉引兵東北走昌邑，深壁而守。梁日使

使請?zhí)?，太尉守便宜不肯往。梁上書言景帝，景帝使使詔救梁。太尉不奉詔，堅(jiān)壁不

出，而使輕騎兵弓高侯④等絕吳、楚兵后食道。吳兵乏糧，饑，數(shù)欲挑戰(zhàn)，終不出。夜，軍

中驚，內(nèi)相攻擊擾亂，至于太尉帳下。太尉終臥不起。頃之，復(fù)定。后吳奔壁東南限?,太

尉使備西北。已而其精兵果奔西北不得入?yún)潜瑞I乃弓產(chǎn)而去。太尉出精兵追擊，大破之。

【注】①剽：強(qiáng)悍，勇猛。輕：輕捷，迅速。②委：拋棄，放棄。③便宜：有利，合適。

④弓高侯：名韓頹當(dāng)。⑤瞰：角落。⑥引：退。

（1）解釋下面各句中“軍”的意思。

①周亞夫軍細(xì)柳

“軍”屬會意字，本義是戰(zhàn)車合圍、布陣?！墩f文解字》：

“軍，環(huán)圍也。”—

②上自勞軍

（金文）③至霸上及棘門軍

（2）用“/”給【乙】文中的畫線處斷句。（限斷三處）

己而其精兵果奔西北不得入?yún)潜瑞I乃引而去。

（3）把下面的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。

①介胄之士不拜，請以軍禮見。

②愿以梁委之，絕其糧道，乃可制。

（4）品讀下面三個語句，還原場景，想象說話人態(tài)度的變化和說話音調(diào)的變化。

“天子且至！”

“吾欲入勞軍?！?/p>

“皇帝敬勞將軍。

（5）南宋洪邁在《容齋隨筆》中提到“《漢史》書之，以為亞夫能持重……今乃有軍中夜

驚相攻之事，安在其能持重乎？”洪邁認(rèn)為周亞夫治軍不夠謹(jǐn)慎沉穩(wěn)，你認(rèn)同該說法嗎？

請根據(jù)【甲】【乙】兩文的閱讀，說說你的理解。

【答案】（D□.駐軍，駐扎□.軍隊(duì)□,軍營

（2）已而其精兵果奔西北/不得入/吳兵既餓/乃引而去。

（3）①穿戴著盔甲之將不行跪拜禮，請?jiān)试S我按照軍禮參見。

②（我）希望把梁國放棄，（讓他們進(jìn)攻），我們?nèi)嘟^他們（楚國）的糧道，這樣才可以

制服他們（楚國）。

（4）面對軍營嚴(yán)明的軍紀(jì)、軍營上下不卑不亢的態(tài)度，說話人的態(tài)度由倨傲（居高臨下、

傲慢）變?yōu)楣Ь?。說話音調(diào)逐步降低

（5）示例：不認(rèn)同。周亞夫治軍謹(jǐn)慎沉穩(wěn)，如：①【甲】文中，“軍士吏被甲，銳兵刃，

轂弓弩，持滿”“開壁門”“軍中不得驅(qū)馳"''天子乃按轡徐行”，可見周亞夫治軍嚴(yán)

明，面對有可能出現(xiàn)的敵情，事事謹(jǐn)慎沉穩(wěn)。②【乙】文中，周亞夫戰(zhàn)前冷靜分析作戰(zhàn)形

勢，避敵鋒芒、伺機(jī)而攻，可見其應(yīng)戰(zhàn)之謹(jǐn)慎。③【乙】文中，軍營夜驚相攻，周亞夫

“終臥不起。頃之，復(fù)定”，其從容不迫、鎮(zhèn)定沉穩(wěn)使得騷亂迅速平息。④【乙】文中

“吳奔壁東南瞰，太尉使備西北，己而其精兵果奔西北”，可見亞夫謹(jǐn)慎分析，料敵如

神。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的

用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

①句意：周亞夫駐扎細(xì)柳。軍：駐軍，駐；

②句意：上親自去慰勞軍隊(duì)。軍：軍隊(duì)；

③句意：到了霸上和棘門的軍營。軍：軍營；

【小問2詳解】

本題考查斷句。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個

連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮

句子的結(jié)構(gòu)。句讀時要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。句意

為：接著吳國精兵果然奔到了西北，但不能攻入。吳兵已經(jīng)餓了，于是就撤退離去?！安?/p>

得入”是“己而其精兵果奔西北”的結(jié)果?！皡潜瑞I”是“乃引而去”的原因。故斷

為：已而其精兵果奔西北/不得入/吳兵既餓/乃引而去。

【小問3詳解】

本題考查的翻譯能力。直譯為主，意譯為輔。

①中重點(diǎn)詞語有：介胄，穿戴著盔甲。請，請?jiān)试S我。以，用。見，拜見。

②中重點(diǎn)詞語有：愿，希望；以，把。委，放棄。絕，斷絕。乃，才。

【小問4詳解】

本題考查句子的語氣?！疤熳忧抑痢钡囊馑际恰吧蠈⒁{到”，說話的人很傲慢，“吾欲

入勞軍”的意思是“我要進(jìn)營慰勞軍隊(duì)”，可見說話人態(tài)度是居高臨下的，“帝敬勞將

軍”的意思是“帝敬重地慰勞將軍”，可見說話人語氣變得恭敬，可見面對軍營嚴(yán)明的軍

紀(jì)、軍營上下不卑不亢的態(tài)度，說話人的態(tài)度由倨傲（居高臨下、傲慢）變?yōu)楣Ь础Ｕf話

音調(diào)逐步降低。

【小問5詳解】

本題考查綜合應(yīng)用的能力。此題是開放性題，結(jié)合自己的理解，闡述理由即可。

示例：不認(rèn)同。周亞夫治軍謹(jǐn)慎沉穩(wěn)，如：①【甲】文中，“軍士吏被甲，銳兵刃，骰弓

弩，持滿”“軍中聞將軍令，不聞天子之詔”“將軍約，軍中不得驅(qū)馳”等句子分析，可

見周亞夫治軍嚴(yán)明。②【乙】文中“太尉引兵東北走昌邑，深壁而守。梁日使使請?zhí)荆?/p>

太尉守便宜，不肯往”可知，周亞夫戰(zhàn)前冷靜分析作戰(zhàn)形勢，避敵鋒芒、伺機(jī)而攻，可見

其應(yīng)戰(zhàn)之謹(jǐn)慎。③【乙】文中“太尉終臥不起。頃之，復(fù)定。后吳奔壁東南瞰，太尉使備

西北?己而其精兵果奔西北，不得入，吳兵既餓，乃引而去。太尉出精兵追擊，大破之”

可知，軍營夜驚相攻，周亞夫“終臥不起。頃之，復(fù)定”，其從容不迫、鎮(zhèn)定沉穩(wěn)使得騷

亂迅速平息。④【乙】文中“吳奔壁東南齦，太尉使備西北，已而其精兵果奔西北”，可

見亞夫謹(jǐn)慎分析，料敵如神。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

（甲）皇上親自去慰勞軍隊(duì)。到了霸上和棘門的軍營，直接驅(qū)車而入，將士們都下馬

迎接皇帝。隨即來到了細(xì)柳軍營，只見官兵都披戴盔甲，手持鋒利的兵器，開弓搭箭，弓

拉滿月，戒備森嚴(yán)。皇上的先行衛(wèi)隊(duì)到了營前，不準(zhǔn)進(jìn)入。先行的衛(wèi)隊(duì)說：“皇上將要駕

到?！辨?zhèn)守軍營的將官回答：“將軍有令：'軍中只聽從將軍的命令，不聽從天子的命

令。'”過了不久，皇上駕到，也不讓入軍營。在這種情況下皇上就派使者拿符節(jié)去告訴

將軍：“我要進(jìn)營慰勞軍隊(duì)。”周亞夫這才傳令打開軍營大門。守衛(wèi)營門的官兵對跟從皇

上的武官說：“將軍規(guī)定，軍營中不準(zhǔn)驅(qū)車奔馳。”于是皇上的車隊(duì)也只好拉住韁繩，慢

慢前行。到了大營前，將軍周亞夫手持兵器，雙手抱拳行禮說：“穿戴著盔甲之將不行跪

拜禮，請?jiān)试S我按照軍禮參見。”皇上因此而感動，臉上的神情也改變了，俯身扶著橫木

上，派人致意說：“皇帝敬重地慰勞將軍?！眲谲姸Y儀完畢后辭去。

（乙）景帝三年，吳、楚等七國叛亂。周亞夫由中尉升任太尉，領(lǐng)兵進(jìn)攻打吳、楚叛

軍。于是周亞夫親自請示帝說：“楚兵勇猛輕捷，很難與他們交戰(zhàn)取勝。我希望先把梁國

放棄，讓他們進(jìn)攻，我們?nèi)嘟^他們的糧道，這樣才能把他們制服?！本暗弁膺@個意

見。

太尉周亞夫把各路軍隊(duì)會合到陽之后，吳國叛軍正在進(jìn)攻梁國，梁國形勢危急，請求

援救。而太尉卻領(lǐng)兵向東北跑到昌邑，深溝高壘守不出。梁國天天派使者向太尉求救，太

尉認(rèn)為堅(jiān)守有利，不肯去救。梁國上書報告景帝，景帝隨即派使者詔令太尉救梁。太尉不

遵從帝的詔令，堅(jiān)守營壘仍不出兵，而是派遣輕騎兵由弓高侯等人率領(lǐng)去斷絕吳、楚叛軍

后方的糧道。吳國軍隊(duì)缺乏糧食，士兵饑餓，屢次挑戰(zhàn)，可是漢軍始終也不出來。夜里，

漢軍營中受驚，軍內(nèi)互相攻擊擾亂，甚至鬧到了太尉的營帳之下。太尉卻始終靜臥不起。

時間不久，就恢復(fù)了安定。后來吳軍朝漢軍軍營東南角奔來，太尉讓人們注意防備西北。

接著吳國精兵果然奔到了西北，但不能攻入。吳兵已經(jīng)餓了，于是就撤退離去。太尉派精

兵去追擊，大敗吳軍。

七、現(xiàn)代文閱讀（共8題；共24分）

（-）

閱讀下文，完成下面小題。

春風(fēng)輾?轉(zhuǎn)

王繼穎

①春風(fēng)在群山間蜿蜒。

②我和愛人駕車入山，被春風(fēng)引至一個山坳里的村子。依山而建的房屋在公路一側(cè)，

公路另一側(cè)是一片田園。我們把車停在公路邊，沿小路走進(jìn)田園。春風(fēng)裹挾著泥土的氣息

自由彌散。正是午后，村民大概多在家中小憩，時光靜謐，視野里，幾只喜鵲上下翩飛。

③這片山間田園，地勢高低起伏。走上一個高坡，看見一小塊矮灌木枝圈起的長方形

園子。一對老夫妻在園子一角忙碌，一堆濕潤的泥土旁躺著幾十棵白菜。白菜剛從挖開的

坑里取出來，老兩口彎腰低頭，慢慢剝著壓傷的白菜葉子。園子中間鼓著一小堆新鮮的糞

肥。

④“你們從哪來？到誰家的呀？”老婦人看到我們，停下手里的活兒，直起腰身，像

迎接遠(yuǎn)客般熱情招呼。

⑤“我們離這兒不遠(yuǎn)，不去誰家，隨便轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。"我嘴上應(yīng)答著，緊挨園子停下腳步。

⑥老婦人走到園子邊，隔著灌木枝和我聊起來。她身材微胖，藍(lán)底紅花的舊棉襖沾著

泥土，黑里透紅的臉上掛著飽滿的笑容。清瘦結(jié)實(shí)的老漢也放下手里的白菜，直起腰身聽

我們閑聊。他微笑的臉上波紋起伏，顏色也是黑里透紅。

⑦一番閑談得知，老夫妻都已七十五六歲，三兒六孫，分出去三個小家。老兩口單獨(dú)

過日子，堅(jiān)持種莊稼地和菜園子，衣食不愁，身體還湊合，只是老婦人血壓高，腰疼腿

疼，吃藥不少花錢。兩位老人覺少，吃過午飯，在家躺不住就出來忙。白菜運(yùn)回家，把坑

填好，園子里施上肥，就要種春菜了。

⑧“阿姨，您和大叔接著忙，我們再走走。”我們繼續(xù)移步前行，老兩口揮手目送。

⑨我們返回時老夫妻還在忙碌，剝好的白菜整齊地碼在一起。

⑩“你們等會兒，帶兩棵白菜回去！”老婦人一邊招呼，挑出兩棵白菜抱在懷里。

?“阿姨，我兜里沒帶錢。您有手機(jī)微信嗎？我轉(zhuǎn)賬給您?！?/p>

?“白菜是送你們的，不要錢。這么多白菜，我們吃不完。再說，我們不會用手

機(jī)?！卑⒁陶f著話走到園子邊。

領(lǐng)得干干凈凈的白菜遞出來，我一手接住一棵，沉甸句的白菜冰涼冰涼的。微寒的

春風(fēng)輕拂，把一股暖意送進(jìn)我心里。此時，大叔也走到園子邊，一手一棵干凈的白菜，執(zhí)

意遞到我愛人手里。

3棵白菜放進(jìn)后備鬧，我翻遍車?yán)锏膬ξ锵浜褪痔岚欧鋈龔埣垘?，一?0的，

一張10元的，一張1元的。我再次返回園子邊，給他們?nèi)龔埣垘?，阿姨和大叔再三推辭。

我執(zhí)意把錢放到灌木枝里面，又快步走向公路邊。

?依山而建的幾處舊房屋，低矮，灰暗，然而若干年前砌起的每一石每一瓦，仍可見

證山村百姓吃苦耐勞煉就的心靈手巧。我站在兩扇緊閉的舊門外，凝視門樓上懸掛的舊燈

籠。燈籠已褪盡鮮紅，染透歲月疊加的滄桑。送我們白菜的老人，就住在這樣的門里嗎？

春風(fēng)帶著寒氣，吹皺我的心。

⑥-個中年漢子推著獨(dú)輪車從斜斜的坡路上下來，車上荊條捆得整整齊齊。我問他：

”這房子還有人住嗎？”“誰還住這房子？我們早都搬到新房子里啦！”漢子的語調(diào)掩飾

不住自豪。

?車行至開闊處，貼滿漂亮白瓷磚的新房子映入眼簾，后備廂的白菜散發(fā)的山野氣息

縈繞車中，我的心中豁然舒展，輕輕舞起溫煦的春風(fēng)。

?返程時，我不由地想到自己的父母,他們也都年逾古稀，血壓高，長年吃藥。這樣

的午后，他們或許在午休，或許也睡不著，一個在電腦上下棋，一個玩手機(jī)上的成語游

戲。兒女孝順，孫輩成群，常見的老年病不影響他們安享幸福晚年。園子里那兩位老人，

兒孫們也該是孝順的吧！

色尸路輟轉(zhuǎn)，黃昏時返回平原的城里。街邊一位清潔工大爺仍在堅(jiān)守崗位，我們靠路

邊停車，從后備廂里取出四棵白菜，把山野老人的善意送給小城的老人。

?夜坐書房，我默念“輾轉(zhuǎn)”一詞，除了解釋為“翻來覆去”，還有一個意思：經(jīng)過

許多人的手或許多地方。這個意思讓我心生春風(fēng)般柔軟的親切感，只要善意長駐心田，就

有春風(fēng)根轉(zhuǎn)人間，經(jīng)由你的手，拂過我的心，吹過他的暖語，再伴隨誰的微笑，由城市到

鄉(xiāng)村，由山川到平原...

（選自《保定日報》，有刪改）

14.通讀全篇，文中既寫了春風(fēng)的輾轉(zhuǎn)，還寫出的輾轉(zhuǎn)、的輾轉(zhuǎn)和

________________的輾轉(zhuǎn)等。

15.如何理解文章第②段中畫橫線的句子？

春風(fēng)裹挾著泥土的氣息自由彌散。

16.第?段中春風(fēng)“帶著寒氣”,第?段中卻是“溫煦的”，前后并不矛盾，請寫出理

由。

17.第?段作者為什么寫“自己的父母”？

18.請用詞語概括文中“老夫妻”的性格特點(diǎn)。

【答案】14.□.路途□.房屋□.善意

15.“裹挾”“彌散”生動形象地展現(xiàn)了春風(fēng)帶著泥土的氣息吹拂田園的初春景象，表達(dá)了

我們在春日探訪田園的欣喜之情。

16.春風(fēng)“帶著寒氣”既指春風(fēng)讓人感覺寒冷，也指作者為老夫妻的住房條件感到擔(dān)憂；中

年漢子的回答，開闊處貼滿漂亮白瓷磚的新房子解決了“我”心中的擔(dān)憂，使“我”的內(nèi)心

感到溫暖，輕輕舞起“溫煦”的春風(fēng)。

17.插敘，作者看到園子里的兩位老人的生活，聯(lián)想到自己的父母的生活，使文章情節(jié)有波

瀾，結(jié)構(gòu)富有變化；強(qiáng)調(diào)“兒女孝順，孫輩成群，常見的老年病不影響他們安享幸福晚年”，

更好的突出老人的善良，使人物形象生動完整；突出“讓善意長駐心田”的文章主旨。

18.勤勞、熱情、善良、大方、為兒女著想。

【解析】

【14題詳解】

本題考查篩選信息概括內(nèi)容。

結(jié)合第③段“這片山間田園，地勢高低起伏。走上一個高坡”第⑨段“我們返回時老夫妻

還在忙碌，剝好的白菜整齊地碼在一起”，第?段“車行至開闊處，貼滿漂亮白瓷磚的新

房子映入眼簾”，第?段“一路輾轉(zhuǎn)，黃昏時返回平原的城里”可知，寫了我們一路上的

行蹤，這是寫路途的輾轉(zhuǎn)；

結(jié)合第?段“依山而建的幾處舊房屋，低矮，灰暗，然而若干年前砌起的每一石每一瓦，

仍可見證山村百姓吃苦耐勞煉就的心靈手巧”，第?段“車行至開闊處，貼滿漂亮白瓷磚

的新房子映入眼簾”可知，寫了村民們住的房屋的變化，這是寫房屋的輾轉(zhuǎn)；

結(jié)合第?段“街邊一位清潔工大爺仍在堅(jiān)守崗位，我們靠路邊停車，從后備廂里取出四棵

白菜，把山野老人的善意送給小城的老人”可知，我們把山野老人的善意送給小城的老

人，這是善意的輾轉(zhuǎn)。

【15題詳解】

本題考查賞析語句。

結(jié)合“春風(fēng)裹挾著泥土的氣息自由彌散”分析可知，我們可從詞語的使用角度賞析，句中

的“裹挾”“彌散”用得好，“裹挾”是把別的東西卷入，使之隨著移動的意思，在句中

生動形象地寫出了春風(fēng)把泥土的氣息卷入，使泥土的氣息隨著風(fēng)的移動而散發(fā)；“彌散”

是指煙霧、氣味等向四周擴(kuò)散，分散開的意思，在句中是形容泥土的氣息隨著春風(fēng)的吹拂

而四處分散，到處都是泥土的氣息；句子生動形象地展現(xiàn)了春風(fēng)吹拂田園的初春景象，表

達(dá)了我們在春日探訪田園的欣喜之情。

【16題詳解】

本題考查理解詞語的含義。

結(jié)合第?段“依山而建的幾處舊房屋，低矮，灰暗”“我站在兩扇緊閉的舊門外，凝視門

樓上懸掛的I日燈籠。燈籠已褪盡鮮紅，染透歲月疊加的滄桑。送我們白菜的老人，就住在

這樣的門里嗎？春風(fēng)帶著寒氣，吹皺我的心”可知，春風(fēng)“帶著寒氣”既是指此時的春風(fēng)

讓人感到寒冷，也是指作者內(nèi)心因?yàn)榭吹降桶野档姆课?，?lián)想到送白菜的老人，不知是

不是住在這樣的房屋里，作者為老夫妻的住處而感到擔(dān)憂；

結(jié)合第?段“一個中年漢子推著獨(dú)輪車從斜斜的坡路上下來"“'誰還住這房子？我們早

都搬到新房子里啦！'漢子的語調(diào)掩飾不住自豪”，第?段“車行至開闊處，貼滿漂亮白

瓷磚的新房子映入眼簾，后備廂的白菜散發(fā)的山野氣息縈繞車中，我的心中豁然舒展，輕

輕舞起溫煦的春風(fēng)”可知，春風(fēng)又變得“溫煦”，是因?yàn)橹心隄h子的回答，開闊處貼滿漂

亮白瓷磚的新房子解決了“我”心中的擔(dān)憂，使“我”的內(nèi)心感到溫暖，不用再擔(dān)心老夫

妻會住破舊灰暗的舊房屋，所以內(nèi)心由最初的“寒氣”感到現(xiàn)在的“溫煦”。

【17題詳解】

本題考查插敘。插敘是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時中

斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的回憶或故事的敘述方法。

結(jié)合第?段“返程時，我不由地想到自己的父母，他們也都年逾古稀，血壓高，長年吃

藥。這樣的午后，他們或許在午休，或許也睡不著，一個在電腦上下棋，一個玩手機(jī)上的

成語游戲。兒女孝順，孫輩成群，常見的老年病不影響他們安享幸福晚年。園子里那兩位

老人，兒孫們也該是孝順的吧”可知，這里作者寫自己的父母，是插敘。作者看到園子里

的兩位老人的生活，聯(lián)想到自己的父母的生活，使文章情節(jié)有波瀾，結(jié)構(gòu)富有變化，避免

平鋪直敘；將自己的父母與園子的兩位老人的生活狀態(tài)相提并論，強(qiáng)調(diào)''兒女孝順，孫輩

成群，常見的老年病不影響他們安享幸福晚年”，更好的突出老人的善良，使人物形象生

動完整，突出安詳生活的特點(diǎn)；以此突出“讓善意長駐心田”的主題。

【18題詳解】

本題考查分析人物形象。

結(jié)合第③段“一對老夫妻在園子一角忙碌，一堆濕潤的泥土旁躺著幾十棵白菜。白菜剛從

挖開的坑里取出來，老兩口彎腰低頭，慢慢剝著壓傷的白菜葉子”，第⑨段“我們返回時

老夫妻還在忙碌，剝好的白菜整齊地碼在一起”可知，老夫妻十分勤勞；

結(jié)合第④段“‘你們從哪來？到誰家的呀？‘老婦人看到我們，停下手里的活兒，直起腰

身，像迎接遠(yuǎn)客般熱情招呼”可知，老夫妻待人熱情；

結(jié)合第⑥段“老婦人走到園子邊，隔著灌木枝和我聊起來”可知，老人十分健談：

結(jié)合第⑦段“一番閑談得知，老夫妻都己七十五六歲，三兒六孫，分出去三個小家。老兩

口單獨(dú)過日子，堅(jiān)持種莊稼地和菜園子，衣食不愁，身體還湊合，只是老婦人血壓高，腰

疼腿疼，吃藥不少花錢”可知，老夫妻勤懇勞作，為兒女著想；

結(jié)合第?段“白菜是送你們的，不要錢。這么多白菜，我們吃不完。再說，我們不會用手

機(jī)”，第?段“擇得干干凈凈的白菜遞出來，我一手接住一棵，沉甸甸的白菜冰涼冰涼

的。微寒的春風(fēng)輕拂，把一股暖意送進(jìn)我心里。此時，大叔也走到園子邊，一手一棵干凈

的白菜，執(zhí)意遞到我愛人手里”可知，老夫妻白送我們白菜，可見老夫妻善良大方。

（二）

閱讀下面的文章，完成下面問題。

別把魯莽當(dāng)勇敢

苗向東

①很多孩子在看動畫片時，常羨慕臨危不懼、英勇頑強(qiáng)的英雄，因此，有些孩子會模

仿英雄的行為，常做出一些危險舉動。主持人汪涵小時候很調(diào)皮，一次小朋友打賭，說：

“誰敢從二樓跳下來，我們就叫他大王?！蓖艉驼娴膹亩翘讼氯ィ缓蠛暗溃骸敖?/p>

我大王！”說完汪涵就站不住了，跪了下去，他骨折了。我們很多人做事雖然看起來大膽

勇敢，什么都不怕，但從不考慮后果，這實(shí)際上是魯莽的表現(xiàn)。

②《御子王》里老獅王對小辛巴說：“勇敢不代表到處闖禍?！焙芏嗲嗄昕偘阳斆М?dāng)

勇敢。比如很多學(xué)生去未開發(fā)的溶洞探險，去原始森林遠(yuǎn)足，追求刺激，可是身體素質(zhì)不

過關(guān)，臨行前沒有做好充足的準(zhǔn)備，沒有受過專業(yè)技能訓(xùn)練，沒充分了解其危險性，沒有

相應(yīng)的自救安全知識，憑借好奇和沖動就深入一些危險區(qū)。這都是魯莽的極不負(fù)責(zé)任的自

私行為。

③魯莽往往以勇敢的名義出現(xiàn)，讓人熱血沸騰，但勇敢不是魯莽，那什么是勇敢呢？

孔子說：“仁者不憂，智者不惑，勇者不懼?！痹谒磥?，仁、智、勇是不可分割的統(tǒng)一

體，有仁德之人是樂觀通達(dá)而沒有憂慮的，聰明而有智慧的人是不會迷惑的，勇敢的人是

無所畏懼的。三者之中，仁是核心，智是知仁，勇是行仁，“仁者必有勇，勇者不必有

仁”。因?yàn)檎嬲挠赂沂菑娜柿x之心產(chǎn)生出來的，因此，有仁義之心的人肯定勇敢，而僅

勇敢的人卻不一定有仁義之心。勇是仁者之勇，是智者之勇，而絕非匹夫之勇。蘇軾曾說

“大勇若怯”，勇敢是對自我的一種保護(hù)方式，勇敢不僅指不怕死，視死如歸，還知道不

做不值得、不仁不義的事，能夠自律、止損，好好地活著，勇敢地活著。

④勇敢必須包含正義的目的，它的出發(fā)點(diǎn)是責(zé)任心。為了心中的信仰、探求真理和社

會正義，挺身而出，而不是從別的動機(jī)出發(fā)，諸如為了虛榮心、好奇心、貪心，而讓生命

赴險。哲人說：“最大的一種勇敢就是，勇于不敢。”有敬畏之心，“不敢”對人類、自

然犯罪，守護(hù)著理想、信念和原則底線。

⑤勇敢、魯莽兩者有著本質(zhì)區(qū)別。勇敢的基礎(chǔ)是膽識，先有“識”，對人對事對前途

對命運(yùn)的獨(dú)特的見解，然后產(chǎn)生“膽”。太膽小是懦弱，太膽大是魯莽，勇敢是適得其

中。勇敢是選擇，是權(quán)衡之后的行動。勇敢需要強(qiáng)健的體魄、健全的心智、強(qiáng)烈的責(zé)任

心、頑強(qiáng)的毅力、精湛的技能、優(yōu)良的品性，是高智力下的敢作敢為。魯莽不是膽大，是

一種本能的、不成熟的行為，是沒心沒肺沒有頭腦；是不經(jīng)大腦的輕率、性急，是膽大妄

為、輕舉妄動、意氣用事，是一種理性薄弱的表現(xiàn)。

⑥一位作家說：“別把無知當(dāng)求知，莫把誘惑當(dāng)機(jī)會；別把幼稚當(dāng)激情，莫把偏激當(dāng)

執(zhí)著：別把無畏當(dāng)智慧，別把任性胡來當(dāng)成勇敢?！蔽覀儽仨毝沤^魯莽行為，成為真正的

勇者，從而讓做人做事更有理智，更有價值和意義。

（選自《做人與處世》2021年第20期，有改動）

19.根據(jù)提示，梳理①?④段的論證思路。

本文的中心論點(diǎn)是,第①②段通過舉例論證的方式，列舉汪涵小時候與人打賭

導(dǎo)致骨折、一些學(xué)生僅憑好奇和沖動就深入危險區(qū)域的例子，證明了很多人把魯莽當(dāng)勇

敢；接著引用孔子的話并展開論證，證明了真正的勇敢是，第④段則通過講

道理的方式論證了。

20.選文第⑤段為了論證勇敢和魯莽的本質(zhì)區(qū)別，用了哪些論證方法？有何作用？

21.閱讀下面鏈接材料，用選文中的觀點(diǎn)對兩位主人公的“勇敢”作評價。

【鏈接材料一】

2020年7月，24歲、快大學(xué)畢業(yè)的女生黃雨蒙因?yàn)閷W(xué)業(yè)困擾或其他原因，在毫無準(zhǔn)備

的情況下深入可可西里無人區(qū)去冒險。這個地方景色非常優(yōu)美，可是這里的夜晚會異常寒

冷，野狼等一些野生動物經(jīng)常出沒覓食。這里也被稱為“死亡地帶”，近些年來，越來越

多的野外徒步愛好者想要挑戰(zhàn)自我，因此來到可可西里。黃雨蒙只身一人，又沒有戶外經(jīng)

驗(yàn)，結(jié)果進(jìn)去后失聯(lián)了。之后青海格爾木警方進(jìn)行了地空式搜索，也動用了藍(lán)天救援隊(duì)以

及其他一些民間救援力量，最終發(fā)現(xiàn)了她的遺骸。

【鏈接材料二】

2022年2月8日，在自由式滑雪大跳臺決賽中中國選手谷愛凌奪得冠軍，為中國代表

團(tuán)拿下本屆冬奧會的第三枚金牌，這也是她自己的首個冬奧會獎牌。從美籍轉(zhuǎn)為中國國籍

的谷愛凌，無論是在文化的學(xué)習(xí)上，還是在滑雪場上，都取得了優(yōu)秀的成績，展示出強(qiáng)大

的生命力。她說：“只有勇于挑戰(zhàn)，才能不斷超越，才能創(chuàng)造傳奇。只有不斷提升自己，

才能獲得成長成功的資本?！?/p>

【答案】19.□.別把魯莽當(dāng)勇敢?？?仁者之勇，智者之勇，而絕非匹夫之勇。□.

勇敢的目的和出發(fā)點(diǎn).

20.對比論證和道理論證。通過講道理的方式，剖析了勇敢的本質(zhì)是有膽有識，而魯莽的本

質(zhì)不是膽大，而是一種沖動，是不經(jīng)大腦的輕率等，通過對二者的本質(zhì)進(jìn)行對比，使作者的

觀點(diǎn)更加鮮明深刻。

21.黃雨蒙的“勇敢”是一種魯莽的行為。從她出發(fā)的目的看，她并不是為了正義的目的，

而是因?yàn)闆]有頑強(qiáng)的毅力來面對生活中的挫折，而在身體素質(zhì)、專業(yè)技能、準(zhǔn)備都欠缺的情

況下，讓生命赴險，所以說她是魯莽的；谷愛凌的挑戰(zhàn)則是真正的勇敢的行為，她參加奧運(yùn)

會并奪冠，為個人和國家爭得了榮譽(yù)，實(shí)現(xiàn)了自己的價值。她具備強(qiáng)健的體魄，精湛的技術(shù)

等，敢于挑戰(zhàn)自己的專長領(lǐng)域，是真正的勇者。

【解析】

【19題詳解】

本題考查論證思路分析。

由第口段''主持人汪涵小時候很調(diào)皮”“說完汪涵就站不住了，跪了下去，他骨折了”和

第②段“比如很多學(xué)生去未開發(fā)的溶洞探險，去原始森林遠(yuǎn)足，追求刺激，可是身體素質(zhì)

不過關(guān)，臨行前沒有做好充足的準(zhǔn)備，沒有受過專業(yè)技能訓(xùn)練，沒充分了解其危險性，沒

有相應(yīng)的自救安全知識，憑借好奇和沖動就深入一些危險區(qū)。這都是魯莽的極不負(fù)責(zé)任的

自私行為”可知，第①②段通過舉例論證的方式，分別舉了名人汪涵小時候與人打賭導(dǎo)致

骨折和一些學(xué)生為了追求刺激而去野外探險的例子，證明這些都是魯莽而非勇敢的行為。

接著，由第③段“孔子說：'仁者不憂，智者不惑，勇者不懼。'”可知，引用孔子的名

言進(jìn)一步論證“勇是仁者之勇，是智者之勇，而絕非匹夫之勇”的觀點(diǎn)。

然后，由第④段“為了心中的信仰、探求真理和社會正義，挺身而出，而不是從別的動機(jī)

出發(fā)，諸如為了虛榮心、好奇心、貪心，而讓生命赴險”可知，通過道理論證的方法論證

了“勇敢必須包含正義的目的，它的出發(fā)點(diǎn)是責(zé)任心”的觀點(diǎn)。

結(jié)合題目“別把魯莽當(dāng)勇敢”及以上論述內(nèi)容可知，本文的中心論點(diǎn)即為：別把魯莽當(dāng)勇

敢。

【20題詳解】

本題考查論證方法及作用的分析。

選文第⑤段“勇敢、魯莽兩者有著本質(zhì)區(qū)別”，作者把勇敢、魯莽進(jìn)行對比，第⑤段“勇

敢是選擇，是權(quán)衡之后的行動。勇敢需要強(qiáng)健的體魄、健全的心智、強(qiáng)烈的責(zé)任心、頑強(qiáng)

的毅力、精湛的技能、優(yōu)良的品性，是高智力下的敢作敢為。魯莽不是膽大，是一種本能

的、不成熟的行為，是沒心沒肺沒有頭腦：是不經(jīng)大腦的輕率、性急，是膽大妄為、輕舉

妄動、意氣用事，是一種理性薄弱的表現(xiàn)”，運(yùn)用了道理論證，這樣深入分析了勇敢的本

質(zhì)是有膽有識，而“魯莽不是膽大，是一種本能的、不成熟的行為，是沒心沒肺沒有頭

腦