人教版化學(xué)上冊(cè)計(jì)算題、工業(yè)流程、實(shí)驗(yàn)題題試卷及答案

一、初中化學(xué)計(jì)算題1．某實(shí)驗(yàn)小組為研究碳酸鈉和碳酸氫鈉混合物的組成做了以下實(shí)驗(yàn)：充分加熱10.0

g樣品至恒重，剩余固體質(zhì)量為6.9

g。查閱資料已知：碳酸氫鈉受熱易分解，2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑，碳酸鈉受熱不易分解。

計(jì)算：（1）生成二氧化碳的質(zhì)量____；（2）混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。2．在電纜生產(chǎn)過(guò)程中，不可避免地會(huì)產(chǎn)生一定量的含銅廢料（廢料中電纜皮和其它雜質(zhì)不參與化學(xué)反應(yīng)也不溶于水）。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)得知這一情況后，想回收利用含銅廢料，根據(jù)工業(yè)制備硫酸銅的流程做了如下實(shí)驗(yàn)：查閱資料：Cu+H2SO4+H2O2CuSO4+2H2O（1）將廢料粉碎的目的是______；過(guò)濾操作中玻璃棒的作用：________。（2）濾液中硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？_______（寫(xiě)出必要的計(jì)算過(guò)程）3．如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物28.0g制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為18.4g。請(qǐng)計(jì)算：Ⅰ．生成氧氣的質(zhì)量為g。Ⅱ．求原混合物中氯酸鉀的物質(zhì)的量。（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）二、中考化學(xué)流程題4．氨是一種重要的化學(xué)物質(zhì)，可用于制造硝酸和氮肥，氨主要來(lái)自人工合成。工業(yè)合成氨的流程如圖1所示。在高溫、高壓、鐵觸媒作用下，用體積比為1：3的氮?dú)夂蜌錃夂铣砂?，?dāng)容器中氨的含量不再發(fā)生變化時(shí)（平衡時(shí)），測(cè)得氨的含量分別與溫度和壓強(qiáng)的關(guān)系如圖2所示。（查閱資料：濃硫酸具有吸水性。）(1)制取氮?dú)猓汗I(yè)上可用___________方法獲得合成氨的原料N2。(2)制取氫氣的途徑Ⅰ：，。上述兩個(gè)化學(xué)方程式中表現(xiàn)氧化性的物質(zhì)是___________（填化學(xué)式）。(3)制取氫氣的途徑Ⅱ：甲烷和水高溫下反應(yīng)得到CO和原料氣H2，該反應(yīng)的方程式為_(kāi)__________。(4)從“合成塔”中出來(lái)的氣體是___________（選填“純凈物”或“混合物”）。(5)寫(xiě)出N2、H2反應(yīng)生成NH3的化學(xué)方程式___________。(6)原料中N2、H2中常含有CO2和水蒸氣，反應(yīng)前要凈化。在實(shí)驗(yàn)室中常采用的凈化方法是________。(7)按下列條件進(jìn)行合成氨反應(yīng)，平衡時(shí)氨的含量最高的是___________（選填字母）。A200大氣壓、300℃B200大氣壓、500℃C400大氣壓、300℃D400大氣壓，500℃5．現(xiàn)有一瓶NaCl樣品（雜質(zhì)為CaCl2、MgSO4），實(shí)驗(yàn)興趣小組按以下流程進(jìn)行得到精鹽（純氯化鈉晶體）。（1）操作Ⅰ和操作Ⅱ的名稱(chēng)為_(kāi)_______。（2）加人過(guò)量Ba（OH）2溶液的目的是_________（用化學(xué)方程式表示）。（3）加入過(guò)量Na2CO3溶液的目的是________，得到沉淀Ⅱ的成分為_(kāi)______（填化學(xué)式）；（4）小組成員猜測(cè)濾液Ⅱ的成分，認(rèn)為除了氯化鈉外還一定含有兩種雜質(zhì)________（填化學(xué)式），請(qǐng)你設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案，通過(guò)實(shí)驗(yàn)步驟與現(xiàn)象驗(yàn)證他們的猜測(cè)是正確的。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①取濾液Ⅱ少量于試管中，向其中加入過(guò)量的________溶液；有白色沉淀產(chǎn)生結(jié)論正確②向步驟①所得上層清液中加________。________（5）加入鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________（寫(xiě)一個(gè)即可）；（6）提純后得到的精鹽質(zhì)量________（填“>”“<”或“=”）樣品中氯化鈉的質(zhì)量。6．利用黃鐵礦（主要成分為FeS2）制硫酸的主要工藝流程如下：（1）粉碎黃鐵礦的目的是______。（2）利用反應(yīng)釜1中產(chǎn)生的Fe2O3進(jìn)行工業(yè)煉鐵的化學(xué)方程式是______。（3）反應(yīng)釜2中反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生改變的元素有______。（4）反應(yīng)釜3中發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。三、中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)題7．請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題（1）寫(xiě)出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①______；②______。（2）用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示該反應(yīng)______用裝置Ⅰ作為發(fā)生裝置，則要改正其中的錯(cuò)誤，需要操作的旋鈕是______（選填“A”、“B”、“C”）。用裝置Ⅲ收集O2，氣體應(yīng)從導(dǎo)管的______（選填“a”或“b”）端進(jìn)入。（3）某同學(xué)連接裝置Ⅱ和Ⅳ進(jìn)行下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)，燒杯為澄清石灰水。若實(shí)驗(yàn)時(shí)蠟燭燃燒更旺，燒杯中溶液變渾濁，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示Ⅱ中發(fā)生的反應(yīng)______。（4）用裝置Ⅴ測(cè)定生產(chǎn)CO2（CO2能溶于水）的體積時(shí)要做的改變是______。8．同學(xué)們利用如圖所示裝置完成制取氧氣并驗(yàn)證氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)（夾持儀器略去，裝置氣密性良好）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）儀器a的名稱(chēng)是______。（2）試管口放一團(tuán)棉花的目的是______。（3）加熱高錳酸鉀時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀(guān)察到木炭燃燒的現(xiàn)象是______。（5）剛開(kāi)始加熱時(shí)，燒杯中立即產(chǎn)生氣泡，但是澄清石灰水沒(méi)有明顯變化，其原因是______。9．現(xiàn)有以下裝置、儀器和藥品。請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題：（1）分別寫(xiě)出儀器的名稱(chēng)：E_______、F_______。（2）圖A中實(shí)驗(yàn)室制氧氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______，此裝置有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出錯(cuò)誤_______、_______。（3）裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______，檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體用方程式表示：_______；從“C至H”中選擇儀器_______（填序號(hào)）組裝一個(gè)可隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置；若用H2O2和MnO2制取O2常選ED（或FD）組合，其主要優(yōu)點(diǎn)是：_______。（4）若用圖Ⅰ所示醫(yī)用塑料袋進(jìn)行排空氣法收集O2，判斷氧氣收集滿(mǎn)的具體操作是_______?！緟⒖即鸢浮恳?、初中化學(xué)計(jì)算題1．（1）2.2g；（2）16%【詳解】（1）碳酸氫鈉受熱分解為碳酸鈉、二氧化碳和水，故固體減少的質(zhì)量為生成二氧化碳和水的質(zhì)量，設(shè)生成二氧化碳的質(zhì)量為x，混合物中碳酸氫鈉的質(zhì)量為yx=2.2gy=8.4g（2）混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：答：生成二氧化碳的質(zhì)量為2.2g，混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%。2．①增大接觸面積，使反應(yīng)更充分②引流③16%由流程可知藍(lán)色溶液及不溶物的質(zhì)量為103.6g，濾液的質(zhì)量為100g，故不溶物的質(zhì)量為3.6g，不溶物從含銅廢料來(lái)，故銅單質(zhì)的質(zhì)量為10g-3.6g=6.4g，設(shè)：硫酸銅的質(zhì)量為x，答：濾液中硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)16%?！痉治觥繉?shí)驗(yàn)中常見(jiàn)儀器的作用以及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算?！驹斀狻浚?）廢料粉碎的目的是增大接觸面積，使反應(yīng)更充分，過(guò)濾操作中玻璃棒的作用是引流，故填：增大接觸面積，使反應(yīng)更充分；引流；（2）詳解見(jiàn)答案。【點(diǎn)睛】溶液質(zhì)量不包含不溶物和氣體。3．（1）9.6g（2）0.2mol【分析】本題主要考察實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，以及通過(guò)反應(yīng)方程式進(jìn)行混合物的計(jì)算?！驹斀狻竣瘢裳鯕獾馁|(zhì)量為：28.0g﹣18.4g＝9.6g。Ⅱ．設(shè)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為x解得：x＝24.5g氯酸鉀的物質(zhì)的量：。答：原混合物中氯酸鉀的物質(zhì)的量是0.2mol。二、中考化學(xué)流程題4．分離液態(tài)空氣H2O混合物氣體通過(guò)足量氫氧化鈉溶液，再通過(guò)足量濃硫酸C【詳解】（1）制取氮?dú)猓嚎諝庵泻写罅康牡獨(dú)?，工業(yè)上可用分離液態(tài)空氣方解析：分離液態(tài)空氣H2O混合物氣體通過(guò)足量氫氧化鈉溶液，再通過(guò)足量濃硫酸C【詳解】（1）制取氮?dú)猓嚎諝庵泻写罅康牡獨(dú)?，工業(yè)上可用分離液態(tài)空氣方法獲得合成氨的原料N2。（2）從上述兩個(gè)化學(xué)方程式中可知，水中的氧被碳、一氧化碳奪去，是氧化劑，表現(xiàn)氧化性。（3）甲烷和水高溫下反應(yīng)得到CO和原料氣H2，該反應(yīng)的方程式為：。（4）從“合成塔”中出來(lái)的氣體是中含有氨氣、氮?dú)狻錃獾任镔|(zhì)，是混合物。（5）高溫高壓，催化劑存在條件下，N2、H2反應(yīng)生成NH3的化學(xué)方程式：。（6）在實(shí)驗(yàn)室中常采用的凈化方法：氣體通過(guò)足量氫氧化鈉溶液（除去二氧化碳），再通過(guò)足量濃硫酸（除去水蒸氣），不可以先通過(guò)濃硫酸再通過(guò)氫氧化鈉溶液，因?yàn)橥ㄟ^(guò)氫氧化鈉溶液還會(huì)帶出水蒸氣。（7）由圖中信息可知，壓強(qiáng)越大、溫度越低，氨氣含量越高，因此平衡時(shí)氨的含量最高的是400大氣壓、300℃。故選：C。5．過(guò)濾除去CaCl2和過(guò)量的Ba（OH）2CaCO3和BaCO3Na2CO3和NaOHCaCl2（或BaCl2，名稱(chēng)也可）酚酞試液溶液變紅（合理解析：過(guò)濾除去CaCl2和過(guò)量的Ba（OH）2CaCO3和BaCO3Na2CO3和NaOHCaCl2（或BaCl2，名稱(chēng)也可）酚酞試液溶液變紅（合理即可）（或）>【詳解】（1）操作Ⅰ和操作Ⅱ都是沉淀和溶液加以分離，即將固液混合物加以分離，因此操作名稱(chēng)為：過(guò)濾；（2）氫氧化鋇與硫酸鎂反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鎂沉淀，將氯化鈉中的雜質(zhì)硫酸鎂除去，氫氧化鋇過(guò)量的目的是使硫酸鎂完全反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（3）濾液Ⅰ中含有含有氯化鈉、氯化鈣和過(guò)量的氫氧化鋇，加入過(guò)量的碳酸鈉的目的是使溶液中的氯化鈣和氫氧化鈣完全反應(yīng)，其中氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，氫氧化鋇與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉，過(guò)濾后除去濾液Ⅰ中氯化鈣和過(guò)量的氫氧化鋇，得到氯化鈉、氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液，即濾液Ⅱ，故加入過(guò)量碳酸鈉溶液的目的是：除去溶液中的氯化鈣和過(guò)量的氫氧化鋇；得到沉淀Ⅱ的成分是：CaCO3和BaCO3；（4）由問(wèn)題（3）分析可知，濾液Ⅱ成分中除了氯化鈉外，還有氫氧化鈉和碳酸鈉兩種雜質(zhì)，其化學(xué)式分別為：NaOH、Na2CO3；實(shí)驗(yàn)步驟：①若要證明氫氧化鈉和碳酸鈉同時(shí)存在，需先證明有碳酸鈉存在并除去碳酸鈉，然后再證明有氫氧化鈉存在，證明碳酸鈉存在的試劑還不能與氫氧化鈉反應(yīng)，所選試劑與碳酸鈉反應(yīng)后還不能生成堿性物質(zhì)，因此要可溶性鋇鹽或可溶性鈣鹽，因此可加入的過(guò)量的溶液有：氯化鋇溶液，氯化鈣溶液、硝酸鋇溶液、硝酸鈣溶液等；②證明氫氧化鈉存在，因?yàn)榍懊娌襟E將證明了碳酸鈉存在且將碳酸鈉除去盡，所選試劑和所得到的生成物溶液均顯中性，因?yàn)闅溲趸c的存在才使溶液呈堿性，所以只需加入酚酞試液，酚酞試液變紅，就能證明有氫氧化鈉存在，故向清液中加入酚酞試液，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為酚酞溶液變紅。當(dāng)然我們可以從堿的通性考濾，加入石蕊溶液、硫酸銅溶液、氯化鐵溶液等，分別觀(guān)察到溶液變藍(lán)、產(chǎn)生藍(lán)色沉淀、產(chǎn)生紅褐色沉淀，也能說(shuō)明該問(wèn)題。（5）加入鹽酸需要足量，鹽酸先與氫氧化鈉反應(yīng)，后與碳酸鈉反應(yīng)，反應(yīng)方程式如下：（6）因?yàn)槌s分離的過(guò)程中，有氯化鈉產(chǎn)生，故最終得到的氯化鈉質(zhì)量比原混合物中的氯化鈉質(zhì)量大，故答案填：>?！军c(diǎn)睛】除雜過(guò)程中為了使雜質(zhì)完全除去，所加試劑一般要過(guò)量，因此在下一步驟除雜時(shí)，要考慮到上一步過(guò)量物質(zhì)要一并除去。試劑的選擇要注意在除去雜質(zhì)時(shí)不能除去主體物質(zhì)，即所選試劑不能和主體物質(zhì)反應(yīng)，選擇試劑的依據(jù)是雜質(zhì)所屬類(lèi)別的通性；在檢驗(yàn)堿性物質(zhì)選擇指示劑時(shí)，能用酚酞試液的盡量選用酚酞試液，不選用石蕊試液，因?yàn)榉犹囈河蔁o(wú)色變紅現(xiàn)象明顯，而石蕊試液紫色變?yōu)樗{(lán)色現(xiàn)象不明顯，不容易觀(guān)察。注意知識(shí)的綜合利用和方法總結(jié)，萬(wàn)變不離其蹤，如本題的第（4）小題，和探究氫氧化鈉變質(zhì)問(wèn)題中的部分變質(zhì)探究是相同的。6．增加反應(yīng)物的接觸面積，增大反應(yīng)速率，使反應(yīng)更充分3CO+Fe2O33CO2+2FeS、OSO3+H2O=H2SO4【詳解】（1）物質(zhì)顆粒越小，反應(yīng)時(shí)的接觸面積解析：增加反應(yīng)物的接觸面積，增大反應(yīng)速率，使反應(yīng)更充分3CO+Fe2O33CO2+2FeS、OSO3+H2O=H2SO4【詳解】（1）物質(zhì)顆粒越小，反應(yīng)時(shí)的接觸面積越大，粉碎黃鐵礦可以增加反應(yīng)物的接觸面積，增大反應(yīng)速率，使反應(yīng)更充分；（2）工業(yè)上用一氧化碳高溫還原氧化鐵，反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，化學(xué)方程式為；（3）反應(yīng)釜2中，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是二氧化硫和氧氣在一定條件下反應(yīng)生成三氧化硫，二氧化硫中硫元素是+4價(jià)，三氧化硫中硫元素是+6價(jià)，氧氣屬于單質(zhì)，組成它的氧元素化合價(jià)為0，而三氧化硫中的氧元素是-2價(jià)，故發(fā)生化合價(jià)改變的元素是S、O；（4）反應(yīng)釜3中發(fā)生的化合反應(yīng)是水和三氧化硫反應(yīng)生成硫酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。三、中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)題7．鐵架臺(tái)長(zhǎng)頸漏斗2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑Ab2H2O22H2O+O2↑在廣口瓶的水面上加少量植物油【詳解】（1）由圖可知，儀器①的名稱(chēng)是鐵架臺(tái)，故填鐵架臺(tái)；儀器②的名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗，故填長(zhǎng)頸漏斗。（2）高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；給試管中的固體加熱時(shí)，試管口應(yīng)略向下傾斜，應(yīng)調(diào)節(jié)旋鈕A使試管略向下傾斜，故填A(yù)；用裝置Ⅲ收集O2，氧氣的密度大于空氣的密度，氧氣應(yīng)從長(zhǎng)管，即b管進(jìn)入瓶中，故填b。（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)蠟燭燃燒更旺，所以裝置II中生成的氣體是氧氣，裝置II是固液錯(cuò)誤發(fā)生裝置，其中發(fā)生的生成氧氣的反應(yīng)是過(guò)氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下反應(yīng)生成水和氧氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)為：2H2O22H2O+O2↑。（4）二氧化碳溶于水，測(cè)二氧化碳體積時(shí)，應(yīng)避免二氧化碳溶于水，所以用裝置Ⅴ測(cè)定生成的二氧化碳的體積時(shí)要做的改變是在廣口瓶的水面上加少量植物油，避免二氧化碳溶于水，故填在廣口瓶的水面上加少量植物油。8．酒精燈防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管發(fā)出白光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體（合理即可）剛開(kāi)始排出的氣體是裝置內(nèi)的空氣【詳解】（1）儀器a的名稱(chēng)是酒精燈。（2）試管口放一團(tuán)棉花的目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管。（3）高錳酸鉀在加熱的條件下發(fā)生反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。（4）木炭燃燒的現(xiàn)象：發(fā)出白光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體。（5）剛開(kāi)始排出的氣