幼兒園小班健康課教案：水果真好吃

第頁共頁幼兒園小班健康課教案：水果真好吃教案名稱：水果真好吃教案目標：1.讓幼兒了解水果的種類和特點；2.培養(yǎng)幼兒對水果的興趣，激發(fā)他們嘗試各種水果的欲望；3.培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣，增強他們對健康食物的意識；4.培養(yǎng)幼兒的合作精神和團隊意識。教材準備：1.圖片或模型展示不同種類的水果；2.多種水果樣本，如蘋果、香蕉、橙子等；3.盤子和刀子。教學內(nèi)容和過程：1.導入（5分鐘）a.教師帶著幼兒看一幅插圖，引發(fā)幼兒對水果的興趣。教師可以提問：“小朋友，你們看到這幅畫上有什么水果呢？”b.請幼兒說出他們認識的水果名稱，并簡單介紹一下這些水果的特點。教師可以輔助提醒他們，并展示相應的圖片或模型。2.初識水果（10分鐘）a.教師出示各種水果樣本，一一展示給幼兒看，并告訴幼兒這些是什么水果。教師可以描述這些水果的外觀、顏色、形狀等特點。b.鼓勵幼兒觸摸和感受水果的質(zhì)地，并引導他們用手指指出水果的不同部位，如果皮、果肉、果核等。3.品嘗水果（15分鐘）a.教師將各種水果切成小塊，放在盤子里，并請幼兒按照自己的選擇拿一塊嘗嘗。教師可提供餐巾紙，引導幼兒將水果吃下，并鼓勵他們描述水果的味道和口感。b.教師可以保留一些水果樣本供幼兒品嘗完后觀察，比較它們的不同。教師引導幼兒用他們的感官來表達它們的相似之處和不同之處。4.水果認知游戲（10分鐘）a.教師將水果樣本放在某個位置，并告訴幼兒某個特定的水果名稱，要求幼兒盡快找到并拿給教師。教師可以設置一定的時間限制，增加游戲的難度和趣味性。b.教師可以逐漸增加游戲的難度，如通過描述水果的特點、形狀、顏色等，讓幼兒猜測具體是哪種水果。5.合作制作水果沙拉（20分鐘）a.教師組織幼兒分為小組，每個小組負責制作一份水果沙拉。b.教師提供各種水果和盤子、刀子等工具，讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇水果，并指導他們將水果切成小塊。c.幼兒合作進行水果沙拉的制作，教師鼓勵幼兒相互合作、分享和交流，培養(yǎng)他們的合作精神和團隊意識。6.結(jié)束（5分鐘）a.教師與幼兒一起欣賞各小組制作的水果沙拉，并鼓勵他們用自己的感受和語言描述水果沙拉的味道。b.教師給予幼兒適當?shù)目隙ê捅頁P，鼓勵他們多嘗試各種水果，并培養(yǎng)他們對健康食物的喜愛。教學延伸：1.暖身活動：通過唱歌或做體操等活動，讓幼兒活躍起來，為課堂做好準備。2.家庭作業(yè)：鼓勵幼兒回家和家人分享課堂上了解到的水果知識，并嘗試制作水果沙拉或其他水果食品。3.實地考察：組織幼兒參觀農(nóng)貿(mào)市場或水果店，讓他們親身感受水果的多樣性，并與商販交流了解水果的來源和養(yǎng)分價值。教學評估：1.教師觀察幼兒對水果識別的準確性和主動性；2.幼兒通過口頭表達或?qū)懽鞅磉_水果的特點和自己的喜好；3.幼兒制作的水果沙拉是否符合要求，是否能夠合作完成任務。教學反思：本節(jié)課通過多種形式和方法，讓幼兒了解水果的種類、特點以及制作水果沙拉的過程，培養(yǎng)了他們對健康食物的興趣和意識。通過圖片展示、水果品嘗和游戲等活動，引導幼兒主動參與，培養(yǎng)他們的合作精