初中政治學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文

第第頁(yè)初中政治學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文中學(xué)政治學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文1

本學(xué)期本人擔(dān)負(fù)七班級(jí)政治老師，上學(xué)期擔(dān)負(fù)兩個(gè)班的科任老師，本學(xué)期擔(dān)負(fù)4個(gè)班的科任老師，雖然感到任務(wù)很重、壓力很大，但在備課組，特別是趙景華老師和蔡云飛老師的指導(dǎo)下，本人在教學(xué)方面有了較大的提高。現(xiàn)總結(jié)如下：

(一)教育教學(xué)方面做法：

1、著重教法討論，仔細(xì)備課、教學(xué)。

由于自己是一名年輕的老師，閱歷尚淺，所以在實(shí)際教學(xué)工作中本人更加仔細(xì)討論教材，對(duì)比教材重難點(diǎn)，做到吃透教材、敏捷運(yùn)用教材。在課前做到仔細(xì)備課，多方面去搜集相關(guān)資料，特別是做到從不同班級(jí)的同學(xué)實(shí)際出發(fā)。在日常課堂教學(xué)中我留意把自己積累的生活實(shí)際問(wèn)題實(shí)時(shí)反饋給同學(xué)，以從日常生活中教育同學(xué)，達(dá)到思想品德的作用，最終達(dá)到提高同學(xué)技能的目的。

2、敏捷運(yùn)用教材，選做練習(xí)冊(cè)等資料。

在日常備課教學(xué)過(guò)程中，我總是把把握課本重難點(diǎn)的狀況下，補(bǔ)充適當(dāng)?shù)纳钪R(shí)，讓同學(xué)既有愛(ài)好學(xué)也能學(xué)得好。課外練習(xí)在運(yùn)用的過(guò)程中老師選擇好符合最新的課程要求的題目，其他的有選擇讓同學(xué)去做，做到精練有效果。

(二)教育教學(xué)方面不足：

1、在課堂教學(xué)中，應(yīng)在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都要滲透情感、立場(chǎng)、價(jià)值觀教育，但有時(shí)忽視了同學(xué)的德育教育和情感、立場(chǎng)和價(jià)值觀的教育。

2、在教學(xué)過(guò)程中有時(shí)急躁冒進(jìn)，個(gè)別同學(xué)對(duì)老師的要求麻木不仁，喜愛(ài)拖拉不完成任務(wù)，沒(méi)有找到更詳細(xì)有效的方法教育同學(xué)。

3、在復(fù)習(xí)中，依據(jù)自己的掌控狀況，劃了重點(diǎn)，但是有片面性，個(gè)別知識(shí)點(diǎn)漏掉了。

(三)教育教學(xué)方面改進(jìn)：

1、在教學(xué)中工作中，還需要不斷提高自身的知識(shí)水平，加強(qiáng)對(duì)教材的駕御技能和知識(shí)的應(yīng)用技能，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課改的精神，使同學(xué)主體性更進(jìn)一步充分發(fā)揮出來(lái)。

2、繼續(xù)向有閱歷的老師請(qǐng)教，實(shí)時(shí)發(fā)覺(jué)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤并實(shí)時(shí)訂正和改過(guò)，使自己的素養(yǎng)不斷提高。

3、不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)。

中學(xué)政治學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文2

我擔(dān)負(fù)七班級(jí)五個(gè)班政治的教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來(lái)，我仔細(xì)備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，實(shí)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，尊敬同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前預(yù)備：備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌控知識(shí)的`規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解同學(xué)原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采用相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。為教好每一節(jié)課，我在課堂教學(xué)方法的運(yùn)用上下大功夫和力度，盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。我在教學(xué)方法的采納上不千篇一律，依據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容敏捷采納不同的教學(xué)方法，在課堂導(dǎo)入時(shí)我采納多種形式;在課堂小結(jié)上同樣用完心思，才用多種方法，力求有余音未了的效果。⑵課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)政治的愛(ài)好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

實(shí)時(shí)處理好課堂突發(fā)事項(xiàng)。我非常清晰七班級(jí)同學(xué)的特點(diǎn)，他們都是半大小孩，課堂上坐不住，多動(dòng)這是在所難免的。因此，對(duì)于一些違反課堂紀(jì)律的同學(xué)，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當(dāng)眾批判他們，而是實(shí)時(shí)指正提示，課后耐煩做好思想工作。所以，我深受同學(xué)的喜愛(ài)。作為政治老師，我能很好地把課堂突發(fā)事故當(dāng)做一種政治教育的素材，變被動(dòng)為主動(dòng)，使違反紀(jì)律的同學(xué)自己感到不好意思，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，使其他同學(xué)又能得到一次思想教育。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。中學(xué)的同學(xué)愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控技能，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和援助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或援助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊敬。所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和尊敬，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

政治知識(shí)的掌控重在運(yùn)用。因此，我多強(qiáng)調(diào)同學(xué)實(shí)踐技能的提高，常常布置一些實(shí)踐作業(yè)，讓同學(xué)多觀測(cè)發(fā)生在自己身邊的事情，用在課堂上學(xué)到的知識(shí)去思索問(wèn)題，解決問(wèn)題，從而極大的提高了同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際的技能。

3、積極參加聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。為使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷的提高，教學(xué)方法更豐富，我不但常常聽(tīng)同科老師講課，和同科老師溝通教學(xué)閱歷，而且還常常聽(tīng)其他科的老師講課，了解其他科老師的教學(xué)方法，吸取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教學(xué)上去。

4、為讓自己知識(shí)水平不斷的提高，我利用課余時(shí)間自學(xué)，不斷地更新和補(bǔ)充自己的專業(yè)知識(shí)，博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的能量。

中學(xué)政治學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文3

本學(xué)期本人擔(dān)負(fù)七班級(jí)政治老師，上學(xué)期擔(dān)負(fù)兩個(gè)班的科任老師，本學(xué)期擔(dān)負(fù)4個(gè)班的科任老師，雖然感到任務(wù)很重、壓力很大，但在備課組，特別是趙景華老師和蔡云飛老師的指導(dǎo)下，本人在教學(xué)方面有了較大的提高?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)方面的做法、不足和改進(jìn)：

(一)教育教學(xué)方面做法：

1、著重教法討論，仔細(xì)備課、教學(xué)。

由于自己是一名年輕的老師，閱歷尚淺，所以在實(shí)際教學(xué)工作中本人更加仔細(xì)討論教材，對(duì)比教材重難點(diǎn)，做到吃透教材、敏捷運(yùn)用教材。在課前做到仔細(xì)備課，多方面去搜集相關(guān)資料，特別是做到從不同班級(jí)的同學(xué)實(shí)際出發(fā)。在日常課堂教學(xué)中我留意把自己積累的生活實(shí)際問(wèn)題實(shí)時(shí)反饋給同學(xué)，以從日常生活中教育同學(xué)，達(dá)到思想品德的作用，最終達(dá)到提高同學(xué)技能的目的。

2、敏捷運(yùn)用教材，選做練習(xí)冊(cè)等資料。

在日常備課教學(xué)過(guò)程中，我總是把把握課本重難點(diǎn)的狀況下，補(bǔ)充適當(dāng)?shù)纳钪R(shí)，讓同學(xué)既有愛(ài)好學(xué)也能學(xué)得好。

課外練習(xí)在運(yùn)用的過(guò)程中老師選擇好符合最新的課程要求的題目，其他的有選擇讓同學(xué)去做，做到精練有效果。

(二)教育教學(xué)方面不足：

1.在課堂教學(xué)中，應(yīng)在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都要滲透情感、立場(chǎng)、價(jià)值觀教育，但有時(shí)忽視了同學(xué)的德育教育和情感、立場(chǎng)和價(jià)值觀的教育。

2.在教學(xué)過(guò)程中有時(shí)急躁冒進(jìn)，個(gè)別同學(xué)對(duì)老師的要求麻木不仁，喜愛(ài)拖拉不完成任務(wù)，沒(méi)有找到更詳細(xì)有效的方法教育同學(xué)。

3、在復(fù)習(xí)中，依據(jù)自己的掌控狀況，劃了重點(diǎn)，但是有片面性，個(gè)別知識(shí)點(diǎn)漏掉了。

(三)教育教學(xué)方面改進(jìn)：

1.在教學(xué)中工作中，還需要不斷提高自身的知識(shí)水平，加強(qiáng)對(duì)教材的駕御技能和知識(shí)的應(yīng)用技能，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課改的精神,使同學(xué)主體性更進(jìn)一步充分發(fā)揮出來(lái)。

2.繼續(xù)向有閱歷的老師請(qǐng)教,實(shí)時(shí)發(fā)覺(jué)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤并實(shí)時(shí)訂正和改過(guò)，使自己的素養(yǎng)不斷提高。

3.不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)。

中學(xué)政治學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文4

初三第二學(xué)期的中考復(fù)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，中考成果還沒(méi)公布，回顧本學(xué)期的社會(huì)政治復(fù)習(xí)工作，總結(jié)如下：

一、作好復(fù)習(xí)進(jìn)度安排是教學(xué)工作宏觀把握的依據(jù)。

開(kāi)學(xué)時(shí)，依據(jù)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表，對(duì)復(fù)習(xí)進(jìn)度作了整體計(jì)劃，使工作有了整體的布置。但在實(shí)際教學(xué)中，復(fù)習(xí)的內(nèi)容、速度和詳細(xì)狀況會(huì)涌現(xiàn)一些改變，需要實(shí)時(shí)對(duì)進(jìn)度表進(jìn)行修改，否那么會(huì)在教學(xué)中心中很多。在中考前一個(gè)月時(shí)，我對(duì)每課時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容的安排，依據(jù)新的狀況從新進(jìn)行了詳細(xì)安排，使自己后階段的工作更加科學(xué)了。

二、留給同學(xué)充裕的自主學(xué)習(xí)空間是發(fā)揮同學(xué)主體性的關(guān)鍵。

本學(xué)期的中考復(fù)習(xí)，我在突出老師對(duì)同學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)的主導(dǎo)性的同時(shí)，更著重留給同學(xué)更充裕的自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，讓同學(xué)在自主獨(dú)立、相互合作復(fù)習(xí)中，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，表達(dá)同學(xué)主體性。如對(duì)專題的復(fù)習(xí)、對(duì)問(wèn)題精析等復(fù)習(xí)資料的運(yùn)用上等，就盡量表達(dá)了這一做法。

三、強(qiáng)化減負(fù)，提高課堂復(fù)習(xí)效率。

我在本學(xué)期，進(jìn)一步強(qiáng)化自身課堂效益觀念，想方設(shè)法提高課堂同學(xué)的學(xué)習(xí)效率，使同學(xué)調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，在課堂完成復(fù)習(xí)任務(wù)，盡量不把復(fù)習(xí)工作帶到課外;同時(shí)，通過(guò)適當(dāng)?shù)男睦碇笇?dǎo)，為同學(xué)進(jìn)行復(fù)習(xí)工作焦灼心理減負(fù)，使畢業(yè)生學(xué)習(xí)社會(huì)政治既相對(duì)輕松又富有效益。

四、重視月反饋性練習(xí)，強(qiáng)化審題指導(dǎo)。

本學(xué)期在教育處組織下，五月份前，每月一次反饋性練習(xí)，中考前一個(gè)月，基本上每周一反饋性練習(xí)，我充分借助這些大型練習(xí)的批改與分析反饋，對(duì)同學(xué)強(qiáng)化讀題審題答題等的指導(dǎo)，有肯定的成效。

五、樹(shù)立劇烈的中考意識(shí)。

在本學(xué)期，我不僅要求自身常常不斷地樹(shù)立劇烈的社會(huì)政治學(xué)科中考意識(shí)，而且也教育同學(xué)在復(fù)習(xí)中樹(shù)立劇烈的中考意識(shí)，從思想觀念入手，指導(dǎo)復(fù)習(xí)實(shí)踐工作。

六、存在不足與努力方向：

1、教學(xué)六仔細(xì)工作，還須扎實(shí)開(kāi)展，做好課堂復(fù)習(xí)前期學(xué)情調(diào)查，還須多角度、多方式入手，提高課堂復(fù)習(xí)效益。

2、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)老套，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。

3、課堂節(jié)奏把握力不強(qiáng)，張弛有度方面很不夠。

4、課堂教學(xué)缺少激情，即時(shí)評(píng)價(jià)少，課堂調(diào)控語(yǔ)言貧乏，有待提高。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，回顧一學(xué)期的社會(huì)政治教學(xué)工作實(shí)踐，少所感悟，以作借鑒，盼望在下學(xué)年在本學(xué)科教學(xué)中，有所進(jìn)步，少誤子弟，無(wú)愧育人事業(yè)。

中學(xué)政治學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文5

本學(xué)期政治教學(xué)工作已基本完成，現(xiàn)就復(fù)習(xí)教學(xué)工作做一小結(jié)。從整個(gè)備課組的工作來(lái)看，我們主要是從以下幾個(gè)方面入手的：

1、發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，分工協(xié)作。在開(kāi)學(xué)初我們?nèi)齻€(gè)人在一起協(xié)商，就制定了具體的復(fù)習(xí)計(jì)劃，穩(wěn)步推動(dòng)，做到有的放矢，并且分工協(xié)作形成合力，充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)。在這個(gè)方面國(guó)良會(huì)貢獻(xiàn)更大一些，由于國(guó)良他每一年都有教初三，他積累的材料會(huì)更多，閱歷也更豐富，而我可能同學(xué)關(guān)方面會(huì)更好一點(diǎn)，所以起初我們有這樣的分工，材料由國(guó)良提供，后進(jìn)生由我來(lái)抓。我們整個(gè)初三年的提綱、考卷都是他在出，包括材料的整理，所以我特別感謝國(guó)良，可以說(shuō)有這樣的成果，他的功勞是最大的。

2、進(jìn)行感情投資，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性

這一屆的同學(xué)是我從初二年帶上來(lái)的，所以不管哪個(gè)班的同學(xué)可以說(shuō)都有肯定的感情基礎(chǔ)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)應(yīng)當(dāng)是一種優(yōu)勢(shì)。由于我們都知道，到了最末的階段，有些同學(xué)特別是后進(jìn)生是讀感情書的。舉個(gè)例子，我們年段有一對(duì)很公開(kāi)的情侶，兩個(gè)同學(xué)不同班，男同學(xué)就對(duì)女同學(xué)說(shuō)：我們班主任的那一科肯定要讀好，其它科可以隨意一點(diǎn)。所以說(shuō)跟他的感情好，誰(shuí)就占優(yōu)勢(shì)特別是到了初三下學(xué)期，各科的作業(yè)都特別多，同學(xué)先做哪一科，那真的跟著感情走?？赡苁俏业男愿竦木売?，這些同學(xué)跟我的感情都還挺好，有些同學(xué)其它科不愛(ài)上，會(huì)來(lái)找我談天，幫我做事，年段老師都稱他們是“段長(zhǎng)助理”，而這些人做起政治作業(yè)來(lái)也特別的積極。

3、狠抓落實(shí)，獎(jiǎng)罰分明

在落實(shí)這一方面，許多老師是比較困惑的，特別是我們這種技能科，沒(méi)有優(yōu)勢(shì)。但我發(fā)覺(jué)會(huì)獎(jiǎng)罰結(jié)合的方法還是挺管用的。三年的時(shí)間，同學(xué)對(duì)我的性格還是比較了解的，我說(shuō)出去的話肯定會(huì)執(zhí)行的，同學(xué)沒(méi)完成作業(yè)，我會(huì)罰他們抄課文的，而且有點(diǎn)“狠”。而做得好的同學(xué)可能得到嘉獎(jiǎng)，可能是一本本子，可能是一張獎(jiǎng)狀，特別是到了最末，作業(yè)完成得好的同學(xué)，非選擇題可以注明第幾頁(yè)第幾段就行，這對(duì)同學(xué)還是很有吸引力的。

4、加強(qiáng)后進(jìn)生輔導(dǎo)，做好最末的沖刺

在質(zhì)檢過(guò)后，特別是在中考前，在考試方向比較明亮的時(shí)候，我們有進(jìn)行肯定的分層教學(xué)，雖然說(shuō)時(shí)間是比較少的，但我們的效率及落實(shí)還是比較好的，我們把這些同學(xué)集中起來(lái)，把用過(guò)的練習(xí)重新組合，讓同學(xué)反復(fù)的練習(xí)，每次就一張，做完了讓我檢查完之后可以回家，同學(xué)為了早點(diǎn)回家，做起來(lái)還是快的，而且為了避開(kāi)返工，他們也會(huì)提早去看，許多同學(xué)早早的就會(huì)來(lái)問(wèn)，今日做哪方面的練習(xí)，提早去預(yù)備。

從個(gè)人工作來(lái)看，我主要是從以下幾個(gè)方面入手的：

1、避開(kāi)重復(fù)復(fù)習(xí)給同學(xué)帶來(lái)的枯燥感和厭學(xué)感，采用敏捷、形式多樣的復(fù)習(xí)策略，提高有效復(fù)習(xí)。第一輪復(fù)習(xí)不搶進(jìn)度，扎扎實(shí)實(shí)做好基礎(chǔ)知識(shí)和基本觀點(diǎn)的復(fù)習(xí)、整理，對(duì)簡(jiǎn)約的知識(shí)點(diǎn)要加強(qiáng)記憶，對(duì)較大知識(shí)點(diǎn)要援助同學(xué)進(jìn)行言簡(jiǎn)意賅的歸納。第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)著重讓同學(xué)把握知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，培育同學(xué)發(fā)散型思維，提高同學(xué)全面、多角度思索的技能。第三輪以當(dāng)年重大時(shí)政為背景對(duì)同學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)答題規(guī)范化，加強(qiáng)同學(xué)的應(yīng)試解題技能。

2、要求同學(xué)對(duì)知識(shí)點(diǎn)做到了然于胸，解決好解題盲點(diǎn)。這只有一個(gè)方法，就是反復(fù)，再反復(fù)，達(dá)到熟能生巧。援助