第一單元 成長的節(jié)拍 單元測(cè)試 2022-2023學(xué)年部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

第一單元《成長的節(jié)拍》測(cè)試題

一、單選題

1.鷹從懸崖上飛下來，把一只羊羔抓走了。麻雀看見了，非常羨慕，也學(xué)鷹的樣子，

猛撲到公羊身上，但腳卻被羊毛纏住，怎么也飛不起來。牧羊人見了，便跑過去捉住了

它。這則故事告訴我們（）

A.鷹是很強(qiáng)大的

B.正確認(rèn)識(shí)自己很重要

C.要對(duì)自己充滿信心

D.要積極向他人學(xué)習(xí)

2.進(jìn)入初中后，在新的環(huán)境中我們有機(jī)會(huì)重新塑造一個(gè)嶄新的“我”。這個(gè)嶄新的“我”

表現(xiàn)為（）

口越來越有活力，能堅(jiān)持，有韌勁

口越來越堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)合作，能包容

□越來越上進(jìn)，敢于表達(dá)，超越自我

匚越來越以自我為中心，自以為是

A.□□□B.□□□C.□□□D.□□□

3.進(jìn)入中學(xué)的第一節(jié)道德與法治課，老師讓同學(xué)們描繪中學(xué)生活，下列同學(xué)的觀點(diǎn)你

贊同的是（）

A.小林：中學(xué)時(shí)代和小學(xué)時(shí)代沒有什么不同

B.小新：中學(xué)時(shí)代可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)

C.小敏：中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的初始階段

D.小光：中學(xué)時(shí)代是決定我們對(duì)生活的信念和追求的唯一時(shí)期

4.上小學(xué)時(shí)，家住得近、座位靠得近的同學(xué)容易成為朋友；進(jìn)入中學(xué)后，大家漸漸地

與那些和自己志趣相投、有共同語言的人結(jié)為朋友。這表明（）

口中學(xué)生結(jié)識(shí)新朋友沒有什么標(biāo)準(zhǔn)

□中學(xué)生結(jié)識(shí)新朋友更加注重內(nèi)涵

□隨著年齡和知識(shí)的增長，中學(xué)生結(jié)識(shí)朋友的標(biāo)準(zhǔn)也發(fā)生了變化

□小學(xué)生交友沒有標(biāo)準(zhǔn)，中學(xué)生結(jié)交朋友有自己的標(biāo)準(zhǔn)

A.□□B.□□C.□□D.□□

5.夢(mèng)想能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。我們有了夢(mèng)想就有了（）

A.希望B.成就C.進(jìn)步D.潛能

6.“我是一個(gè)怎樣的人？我將成為一個(gè)怎樣的人？我對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有什么意義？”這

是我們每個(gè)人正確認(rèn)識(shí)自己必須思考和回答的三個(gè)問題，而正確認(rèn)識(shí)自己，可以（）

口促進(jìn)自我發(fā)展口讓我們?nèi)松昝罒o缺

口促進(jìn)與他人的交往口從生理心理方面認(rèn)識(shí)自己

A.□□B.□□C.□□D.□□

7.為了更好更快地適應(yīng)中學(xué)的生活，我們應(yīng)該（）

□熟悉校園周圍的環(huán)境□增進(jìn)和同學(xué)、老師的交往

口了解中學(xué)的規(guī)章制度n只管學(xué)習(xí)，不管其他事情

A.□□□B.□□□C.□□□D.□□□

8.金秋九月，我們告別小學(xué)，滿懷希望跨進(jìn)中學(xué)校園，新的學(xué)校、新的老師、新的同

學(xué)、新的課程……面對(duì)中學(xué)生活我們應(yīng)（）

A.激發(fā)潛能，做最好的自己B.把握機(jī)遇，拒絕任何比賽

C.珍視當(dāng)下，遠(yuǎn)離小學(xué)朋友D.重視自我，不要他人管束

9.航天員王亞平說，夢(mèng)想就像宇宙中的星辰——看似遙不可及，但只要你努力，總有

一天你能觸摸到它。這告訴我們（）

A.有了夢(mèng)想定能取得事業(yè)的成功B.夢(mèng)想終究是可望不可即的

C.努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁D.夢(mèng)想一旦確定就不能改變

10.“我就有一個(gè)精神，就是想當(dāng)最好的，但是也不必須是要把別人壓下去，而是想當(dāng)

我自己能當(dāng)?shù)淖詈玫囊粋€(gè)人?！北┕鞴葠哿璧脑拞⑹疚覀儯ǎ?/p>

L自強(qiáng)的態(tài)度可以助力青春成長，超越自我

口競(jìng)爭并不必然傷害對(duì)手，競(jìng)爭能夠釋放活力

□要不斷追求獨(dú)特，做一個(gè)與眾不同的自己

□只有正確認(rèn)識(shí)自己，才能不依靠他人的幫助

A.□□B.□□C.□□D.□□

11.從如圖漫畫（作者：林帝浣）中，我們可以汲取的人生智慧有（）

□注意保護(hù)個(gè)人隱私

□懂得預(yù)防網(wǎng)絡(luò)沉迷

□理性面對(duì)他人評(píng)價(jià)

□學(xué)會(huì)接納欣賞自己

別由為別A一句話

就丟掉一整天的快樂

A.□□B.□□C.□□D.□□

12.2022年4月23日，首屆全民閱讀大會(huì)開幕。習(xí)近平總書記發(fā)來賀信，希望全社會(huì)

都參與到閱讀中來，形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。因?yàn)殚喿x（）

口是人類獲取知識(shí)、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑

□可以讓人樹立崇高理想，涵養(yǎng)浩然之氣

□可以讓人得到思想啟發(fā)，解決學(xué)習(xí)、生活中的所有問題

□能開闊視野，充實(shí)人的精神生活

A.□□□B.□□□C.□□□D.□□□

13.“少而好學(xué)，如日出之陽;壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如炳燭之明?！边@告訴

我們的道理是（）

A.樹立終身學(xué)習(xí)的理念B.學(xué)習(xí)僅僅局限在學(xué)校

C.學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度D.學(xué)習(xí)是苦樂交織的過程

14.“陰陽怪氣”是當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)的嘲諷流行語，形容態(tài)度怪癖、冷言冷語，不可捉摸。小方

因同學(xué)被老師表揚(yáng)后，虛榮心作祟，對(duì)同伴冷言冷語、惡語中傷，導(dǎo)致小方失去了這個(gè)

朋友。在事后小方反思了自己的行為，認(rèn)識(shí)到自己就是網(wǎng)絡(luò)上所說的“陰陽怪氣”，并要

求自己在今后的學(xué)習(xí)生活中改正這個(gè)缺點(diǎn)。在這里小方是（）

A.通過他人評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己B.通過老師批評(píng)來認(rèn)識(shí)自己

C.通過同伴指正來認(rèn)識(shí)自己D.通過自我評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己

15.“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保ā墩撜Z?雍也》）這提示我們（）

A.學(xué)習(xí)中只有快樂沒有辛苦

B.只有和同伴一起學(xué)習(xí)，才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)

C.要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣

D.不管個(gè)體差異怎樣，學(xué)習(xí)方法都一樣

16.中學(xué)生活把我們帶進(jìn)了一個(gè)別樣的天地，對(duì)這一“新的起點(diǎn)”認(rèn)識(shí)正確的有（）

□中學(xué)時(shí)代可為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)口中學(xué)時(shí)代見證從少年到青年的生命進(jìn)階

口中學(xué)生活為我們的發(fā)展提供了多種機(jī)會(huì)「新的目標(biāo)激勵(lì)我們實(shí)現(xiàn)自我超越

A.□□□B.□□□C.□□□□D.□□□

17.奧運(yùn)賽場(chǎng)沒有常勝將軍。無論是初出茅廬的小將蘇翊鳴，還是身經(jīng)百戰(zhàn)的老將徐夢(mèng)

桃,每位奧運(yùn)健兒都在用自己的拼搏精神詮釋著對(duì)夢(mèng)想的追求。對(duì)此理解正確的是（）

A.只要堅(jiān)持付出努力，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)就輕而易舉

B.夢(mèng)想如果實(shí)現(xiàn)不了，平時(shí)的努力就黯然失色

C.夢(mèng)想可望而不可即，現(xiàn)實(shí)常常會(huì)把夢(mèng)想打敗

D.努力是一種生活態(tài)度，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的橋梁

18.生活中總有人這么想：有人當(dāng)了科學(xué)家，有人成了文學(xué)家，有人獲得了奧運(yùn)金牌，

那么我呢？其實(shí)你也許不是最聰明的，但是你可以最勤奮，你也許不是最強(qiáng)壯的，但你

可以最樂觀，這告訴我們（）

□要學(xué)會(huì)接納自己好的自己

匚要揚(yáng)長避短，做更好的自己

匚要學(xué)會(huì)欣賞自己的獨(dú)特和努力

□要認(rèn)識(shí)到自己的形象是最好的

A.□□□B.□□□C.□□□D.□□□

19.習(xí)近平總書記在慶祝中國共青團(tuán)成立100周年大會(huì)上的重要講話中指出，“新時(shí)代

的中國青年，生逢其時(shí)、重任在肩，施展才干的舞臺(tái)無比廣闊，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前景無比光

明?！毕铝嘘P(guān)于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的說法錯(cuò)誤的是（）

A.努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁B.要有不服輸?shù)膱?jiān)韌和失敗后從頭再來的勇氣

C.把努力落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中D.夢(mèng)想大多是遙不可及、難以實(shí)現(xiàn)的

20.王輝是七年級(jí)（3）班的同學(xué)，你認(rèn)為下面哪些方式可以幫助他盡快適應(yīng)中學(xué)新的

環(huán)境（）

口主動(dòng)幫助值日生打掃衛(wèi)生口一個(gè)人到網(wǎng)吧玩游戲

口勇敢地向同學(xué)、老師介紹自己□積極參加班集體組織的活動(dòng)

A.□□□B.□□□C.□□□D.□□□

二、簡答題

21.【探究與分享】

實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”就是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，“中國夢(mèng)”也是每一個(gè)人的夢(mèng)。每

一個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)都是為“中國夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)前進(jìn)一步。編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重

要生命主題。只要堅(jiān)持努力，即使過程再艱難。也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更進(jìn)一步。進(jìn)入初中的

你即將參加班主任組織的''我們的青春，我們的夢(mèng)想”班會(huì)，在本次班會(huì)中，將探討“夢(mèng)

想”議題。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的課本知識(shí)，回答以下問題。

(1)【分享】也許我們年少輕狂，也許我們?cè)?jīng)失敗，也許我們偶爾彷徨迷茫，但是我們

還是要大聲說出我們的夢(mèng)想！讓我們來分享一下各自的夢(mèng)想吧。(至少一項(xiàng))

(2)【感悟】夢(mèng)想照亮人生，夢(mèng)想改變現(xiàn)實(shí)。夢(mèng)想創(chuàng)造歷史。我們應(yīng)如何正確認(rèn)識(shí)夢(mèng)想？

(3)【交流】少年應(yīng)該有夢(mèng)想，請(qǐng)說一說少年夢(mèng)想的特點(diǎn)有哪些？

(4)【踐行】努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，我們青少年應(yīng)怎樣為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力？

22.閱讀下列材料，回答問題。

周恩來總理少年時(shí)期就立下為中華之崛起而讀書的大志，他把自己的一切獻(xiàn)給了黨,

獻(xiàn)給了祖國和人民。在漫長的革命生涯中，他出生入死，南征北戰(zhàn)，為中國走向獨(dú)立和

振興作出了卓越的貢獻(xiàn)。

(1)周總理正確認(rèn)識(shí)了學(xué)習(xí)，那么我們應(yīng)怎樣正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)。

(2)周總理是人民的總理，他的一生缺不了的便是學(xué)習(xí)。作為新時(shí)代的接班人，我們又為

什么需要學(xué)習(xí)。

23.【情景在線】

小萍把自己的秘密告訴了好朋友，并再三囑咐她不要告訴別人?？墒菦]過幾天，小

萍發(fā)現(xiàn)班里好幾個(gè)同學(xué)都知道了自己的秘密，小萍為此非常生氣。小萍的父母知道后，

與她進(jìn)行了交談，告訴她要調(diào)節(jié)好自己的情緒，好好呵護(hù)友誼，做更好的自己。

(1)小萍可以用哪些方法調(diào)節(jié)情緒？

(2)小萍該如何呵護(hù)友誼？

(3)小萍應(yīng)該怎樣做更好的自己？

24.蘇炳添以“年度體育人物”的身份入圍2021“年度影響力人物”。東京奧運(yùn)

會(huì)上，蘇炳添在男子百米賽場(chǎng)跑出9秒83的成績，創(chuàng)造亞洲人在奧運(yùn)百米比賽的歷史。

他曾感慨，“我的身高只有1.72米，百米跑中要比博爾特多跑7步，我只能付出比別

人更多的努力，才能和別人站在同一起跑線?！痹趭W運(yùn)期間，他邊備戰(zhàn)邊寫論文，表示

研究自己就是要精確的認(rèn)識(shí)自己。

閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，思考并回答下列問題：

(1)談?wù)務(wù)_認(rèn)識(shí)自己有什么意義？

(2)不斷認(rèn)識(shí)自己就可能成為更好的自己，做更好的自己還可以怎樣做呢？

25.【放飛夢(mèng)想學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)】

2021年10月，神舟十三號(hào)載人飛船成功發(fā)射；11月，王亞平成為中國首位執(zhí)行出

艙任務(wù)的女航天員。

從天空到太空，王亞平一心想飛得更高、更遠(yuǎn)。在追夢(mèng)飛天的路上，王亞平一次次

挑戰(zhàn)自我，歷經(jīng)前所未有的考驗(yàn)，在挑戰(zhàn)極限中鳳凰涅槃。王亞平說："夢(mèng)想就像宇宙

中的星辰，看似遙不可及，但只要努力，一定能夠觸摸得到。”王亞平勉勵(lì)中學(xué)生，一

定要敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)。

(1)少年的夢(mèng)想有什么特點(diǎn)？

(2)結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想？

(3)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，離不開學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？

參考答案:

1.B

【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己。

AB：從題文中麻雀的故事中可以看出麻雀是沒有正確認(rèn)識(shí)自己的表現(xiàn)，警示我們正確認(rèn)識(shí)

自己很重要，A說法曲解了題文的意思，B說法正確；

CD：是對(duì)題文中的故事的曲解，C、D說法錯(cuò)誤；

故本題選B。

2.C

【詳解】本題考查初中生活新起點(diǎn)。

□□□：根據(jù)教材知識(shí)，，在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改浮⒗蠋熀屯瑢W(xué)心目中那些不

夠完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”：越來越有活力，能堅(jiān)持，有韌勁；越來越堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)合作，

能包容；越來越有主見，敢于表達(dá)自我。所以□口「符合題意，正確；

□：錯(cuò)誤，以自我為中心，自以為是不利于融入新集體，不利于我們的健康成長；

故本題選C。

3.B

【詳解】本題考查中學(xué)時(shí)代。

A：中學(xué)時(shí)代和小學(xué)時(shí)代是兩個(gè)不同的階段，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；

B：中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)，選項(xiàng)B正確；

C：中學(xué)時(shí)代不是人生發(fā)展的初始階段，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；

D：“唯一時(shí)期”的說法太絕對(duì)，選項(xiàng)D錯(cuò)誤；

故本題選B。

4.C

【詳解】本題考查對(duì)中學(xué)序曲的正確認(rèn)識(shí)。

□□□：隨著年齡和知識(shí)的增長，中學(xué)生結(jié)識(shí)朋友的標(biāo)準(zhǔn)也發(fā)生了變化，更加注重內(nèi)涵，這

是由中學(xué)生的知識(shí)層次和年齡特征決定的，口說法錯(cuò)誤，口」說法正確；

□:小學(xué)生交友也有自己的標(biāo)準(zhǔn)，口說法錯(cuò)誤；

故本題選C。

5.A

【詳解】本題考查夢(mèng)想的重要性。

A：依據(jù)教材知識(shí)，夢(mèng)想是對(duì)未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣,

讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就有希望。A說法正確，符合題意；

BCD：這三個(gè)選項(xiàng)表述的內(nèi)容均不符合題意，排除；

故本題選A,

6.B

【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己的意義。

□依據(jù)教材知識(shí)，正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自身發(fā)展；可以促進(jìn)與他人的交往，故口口

說法正確；

□：世界上沒有完美無缺的人生，故說法錯(cuò)誤；

「：從生理心理方面認(rèn)識(shí)自己是認(rèn)識(shí)自己的途徑不是意義，故□說法錯(cuò)誤；

故本題選B。

7.A

【詳解】本題考查適應(yīng)初中新生活。

「「「：適應(yīng)中學(xué)新環(huán)境，需要從各方面入手，既要熟悉校園新環(huán)境，了解學(xué)校規(guī)章制度，

又要增進(jìn)和老師、同學(xué)的交往，這樣才能與學(xué)習(xí)相得益彰，互相促進(jìn)。故口口口說法正確；

□：我們既要努力學(xué)習(xí)，也要積極參加集體活動(dòng)，故口說法錯(cuò)誤：

故本題選A。

8.A

【詳解】本題考查中學(xué)生活的機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)。

A：據(jù)題干和所學(xué)知識(shí)可知，面對(duì)中學(xué)生活我們應(yīng)激發(fā)潛能，做最好的自己，A選項(xiàng)正確;

B：“拒絕任何比賽”的表述過于絕對(duì)，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C：既珍視當(dāng)下，也珍惜曾經(jīng)的友誼，遠(yuǎn)離小學(xué)朋友的說法錯(cuò)誤，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D：要尊重他人的意見，而不是不要他人管束，D選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故本題選A,

9.C

【詳解】本題考查夢(mèng)想的相關(guān)知識(shí)。

C：夢(mèng)想是激發(fā)我們前進(jìn)的動(dòng)力。題干中，“只要你努力，總有一天你能觸摸到它。”說明努

力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，故C正確；

A：定能，說法絕對(duì)，故排除A；

B：夢(mèng)想通過努力是可以實(shí)現(xiàn)的，故排除B；

D：夢(mèng)想是能改變的，故排除D；

故本題選c。

10.D

【詳解】該題考查自強(qiáng)，競(jìng)爭并不必然傷害友誼的知識(shí)點(diǎn)。

□題文中，冰雪公主谷愛凌的話告訴我們競(jìng)爭并不必然傷害對(duì)手，競(jìng)爭能夠釋放活力；

自強(qiáng)的態(tài)度可以助力青春成長，超越自我，口「，正確；

□：要不斷追求獨(dú)特，做一個(gè)與眾不同的自己與題文中觀點(diǎn)沒有關(guān)系，口不符合題意；

□：不依靠他人的幫助的說法是錯(cuò)誤的，口錯(cuò)誤；

故本題選D。

11.D

【詳解】本題考查悅納自己、正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)。

□我們認(rèn)識(shí)自己的途徑有很多，可以通過自我評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己，但自我評(píng)價(jià)容易忽略自

身缺點(diǎn)，從而盲目自大，所以我們既要學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)接納欣賞自己，也要理性面對(duì)他

人評(píng)價(jià)，故□□正確；

□題文中沒有涉及到個(gè)人隱私、沉迷網(wǎng)絡(luò)，故排除n口；

故本題選D。

12.B

【詳解】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。

□□□：依據(jù)教材知識(shí)，習(xí)近平總書記之所以強(qiáng)調(diào)閱讀，是因?yàn)殚喿x是人類獲取知識(shí)、啟智

增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑；可以讓人樹立崇高理想，涵養(yǎng)浩然之氣；能開闊視野，充實(shí)人

的精神生活，故口□□說法正確；

:“解決學(xué)習(xí)生活中所有問題“觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的，故排除

故本題選B。

13.A

【詳解】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。

A：依據(jù)題文描述，題文中的觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了終身學(xué)習(xí)的重要性，啟示我們要樹立終身學(xué)習(xí)的理

念，故A符合題意；

B：學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，故B說法錯(cuò)誤；

CD：觀點(diǎn)雖然正確，但在題文中沒有體現(xiàn)，故排除CD；

故本題選A。

14.D

【詳解】本題考查對(duì)認(rèn)識(shí)自己途徑的認(rèn)識(shí)和把握。

D：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，小方反思了自己的行為，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并要求自己在今后的學(xué)習(xí)

生活中改正這個(gè)缺點(diǎn)，小方是通過自我評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己的，所以D說法正確；

ABC：題干中未涉及他人評(píng)價(jià)、老師批評(píng)和同伴指正，故排除ABC；

故本題選D。

15.C

【詳解】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。

C：在學(xué)習(xí)過程中需要保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣、擁有自信、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和終身學(xué)習(xí)的觀念，

才能有助于學(xué)習(xí)。依據(jù)題文的表述，啟示我們要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，C說法正確，符

合題意；

A：錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)是苦樂交織的過程；

B：錯(cuò)誤，“只有”“才能”的表述過于絕對(duì)；

D：錯(cuò)誤，只有適合自己的方法才是最好的方法；

故本題選C。

16.C

【詳解】本題考查中學(xué)時(shí)代。

□□□□：成長中的每個(gè)階段都有獨(dú)特的價(jià)值和意義。中學(xué)時(shí)代可為我們的一生奠定重要基

礎(chǔ)；中學(xué)時(shí)代見證從少年到青年的生命進(jìn)階；中學(xué)生活為我們的發(fā)展提供了多種機(jī)會(huì)；新的

目標(biāo)激勵(lì)我們實(shí)現(xiàn)自我超越，故口□□口正確；

故本題選C。

17.D

【詳解】本題考查努力的相關(guān)知識(shí)。

A：只要堅(jiān)持付出努力，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)就輕而易舉說法太絕對(duì)，A錯(cuò)誤；

B：不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想也有意義，B錯(cuò)誤；

C：夢(mèng)想總是和現(xiàn)實(shí)有一定距離，有時(shí)甚至不切實(shí)際，但是人類需要這樣的夢(mèng)想。因?yàn)橛辛?/p>

這樣的夢(mèng)想，才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展，C錯(cuò)誤；

D：從題文中可以看出努力是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求，努力是一種生活態(tài)度,

是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的橋梁，D正確；

故本題選D。

18.A

【詳解】本題考查對(duì)做更好的自己的認(rèn)識(shí)。

□□□:題文中這段話告訴我們要學(xué)會(huì)接納自己的優(yōu)點(diǎn)和不完美，要揚(yáng)長避短，做更好的自

己，要學(xué)會(huì)欣賞自己的獨(dú)特和努力?？诳诳谡_；

□:“認(rèn)為自我形象是最好的''是自負(fù)的表現(xiàn)，」錯(cuò)誤，排除；

故本題選A。

19.D

【詳解】本題考查實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

D：夢(mèng)想總是和現(xiàn)實(shí)有一定距離，有時(shí)甚至不切實(shí)際，但人類需要夢(mèng)想，因?yàn)橛辛诉@樣的夢(mèng)

想，才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展，不懈地追夢(mèng)，圓夢(mèng)才能改變生活，改變我們自己，故D說法

錯(cuò)誤；

ABC：據(jù)所學(xué)知識(shí)，努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，努力要有不服輸?shù)膱?jiān)韌和失敗后從頭再

來的勇氣，把努力落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中，故ABC說法正確，但與題意不符，排除；

故本題選D。

20.B

【詳解】本題考查對(duì)中學(xué)生活的正確認(rèn)識(shí)。

□□□：適應(yīng)中學(xué)這一新的環(huán)境有很多途徑，如主動(dòng)幫助值日生打掃衛(wèi)生、勇敢地向同學(xué)、

老師介紹自己、積極參加班集體組織的活動(dòng)等，說法正確；

□：一個(gè)人到網(wǎng)吧玩游戲是缺乏自制力的表現(xiàn)，不利于適應(yīng)中學(xué)生活，口說法錯(cuò)誤；

故本題選B。

21.(1)如我的夢(mèng)想是當(dāng)一名人民教師。

(2廠夢(mèng)想是我們對(duì)未來美好生活的愿望?？趬?mèng)想能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活

更有色彩。有夢(mèng)想，就有希望。有了夢(mèng)想，才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展?？趬?mèng)想能夠幫助我們?cè)?/p>

茫茫大海中找到前進(jìn)的方向?？趬?mèng)想能夠讓我們共同享有同祖國和時(shí)代一起成長與進(jìn)步的機(jī)

會(huì)

(31少年的夢(mèng)想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望?？谏倌甑膲?mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊

密相連?？谏倌甑膲?mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國夢(mèng)密不可分。

(4)口少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，而應(yīng)付諸行動(dòng)。努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。口努力，

需要立志?！跖?，需要堅(jiān)持?？谂?，需要方法。

【詳解】(1)本題考查我們的夢(mèng)想，屬于開放性試題，符合題意即可。

(2)本題考查如何正確認(rèn)識(shí)夢(mèng)想，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答。

(3)本題考查少年夢(mèng)想的特點(diǎn)，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答。

(4)本題考查實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答。

22.(1)□中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)；□學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校；口學(xué)習(xí)需要自覺、

主動(dòng)的態(tài)度；」學(xué)習(xí)伴隨我們的成長。