班主任工作范文談培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)的嘗試

.::;班主任工作范文之談培養(yǎng)學(xué)生良好心理素養(yǎng)的嘗試隨著素養(yǎng)教育的鼎力推進(jìn)和全面施行，學(xué)生的心理素養(yǎng)越來越遭到廣闊教育工作著的注重。良好的心理素養(yǎng)，是學(xué)生全面開展的根本要求，也是他們進(jìn)一步生長(zhǎng)和開展的重要條件。在十年的教育理論中，我著力于消除學(xué)生的心理障礙，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素養(yǎng)，并從以下一個(gè)方面進(jìn)展了有益嘗試。一、

交流情感，奉賢愛心，克制冷漠消極心理。二、

冷漠消極是學(xué)生中常見的不良心理表現(xiàn)。有這種心理障礙的學(xué)生往往心理封閉，緘默寡言。他們因缺少家庭暖和而沉悶，或因?qū)W習(xí)較差而消極。理解情況后，我滿腔熱情地關(guān)心他們，主動(dòng)與他們交流思想，協(xié)助他們克制心理障礙。有位姓張的學(xué)生因父母離異，性格孤僻，不愿意參與集體活動(dòng)，而且經(jīng)常曠課。原來，他是不放心遠(yuǎn)在偏遠(yuǎn)山區(qū)審議殘疾的母親。我確信了他對(duì)母親的愛心，希望他把老師和同學(xué)當(dāng)作知心朋友，盡快改掉曠課的缺點(diǎn)。當(dāng)?shù)弥彝ソ?jīng)濟(jì)拮據(jù)時(shí)，我又發(fā)動(dòng)同學(xué)們及時(shí)協(xié)助，處置了他的局部困難。同學(xué)們還主動(dòng)地接近他，和他交朋友，讓他感受集體的溫溫和友誼的純真。通過半個(gè)多學(xué)期的努力，終于產(chǎn)生了良好的效果，這位平時(shí)不善言辭的學(xué)生逐漸變得活潑起來。他積極參與集體活動(dòng)，與同學(xué)們友好相處，還在一次征文活動(dòng)中獲了獎(jiǎng)。三、

克制困難，磨練意志，進(jìn)步心理接受力。如今的學(xué)生，絕大多數(shù)都是獨(dú)生子女，他們生活條件優(yōu)越，缺乏應(yīng)有的心理接受力。對(duì)這類學(xué)生，我從進(jìn)步認(rèn)識(shí)入手，通過開展方式多樣的活動(dòng)，磨練他們的意志，培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志和質(zhì)量。首先是進(jìn)步認(rèn)識(shí)入手。我引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)張海迪、焦裕祿、組織他們討論、座談。通過“學(xué)英模，找差距〞，他們看到自己的缺乏，找到自己的咨詢題—意志單薄、缺乏毅力。他們的認(rèn)識(shí)進(jìn)步了我便組織他們開展有益活動(dòng)，在理論中鍛煉意志。如等山競(jìng)賽，同學(xué)們比速度，比耐力，比意志，他們?cè)隗w力上，毅力上經(jīng)受了一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)。雖然勞動(dòng)中嘴唇干裂得出血，喉嚨嘶啞了，可誰(shuí)也沒有叫苦，圓滿地完成了任務(wù)。學(xué)生深有感觸地說：我們經(jīng)歷了人生最大的考驗(yàn)，戰(zhàn)勝了難以想象的困難。果然，在這之后的校運(yùn)會(huì)上，同學(xué)們表現(xiàn)了堅(jiān)韌的毅力這一系列理論活動(dòng)，磨練了學(xué)生的意志。他們?cè)趯W(xué)習(xí)中發(fā)奮向上，敢于拼搏，在困難和波折面前表現(xiàn)出堅(jiān)忍不拔的意志。四、

嘗試才干，體驗(yàn)勝利，消除自卑心理。我所教的班是一般班，學(xué)生學(xué)習(xí)根底差，學(xué)習(xí)方法也存在不少咨詢題，不少同學(xué)喪失了學(xué)習(xí)的決心，自感不如人，自卑感強(qiáng)。為了克制他們的自卑心理，我首先培養(yǎng)他們勝利的心態(tài)。加強(qiáng)他們積極進(jìn)取的認(rèn)識(shí)，去年，我曾非常注重手工制造課，每個(gè)學(xué)生都?xì)g樂制造，他們從畫圖設(shè)計(jì)，到一棟棟高樓的外型，一扇扇窗戶的雕刻，整整熬了四天，終于制造出了一幅色彩，行色非常逼確實(shí)模型，我還表彰，并發(fā)了獎(jiǎng)給他們。學(xué)生第一次體驗(yàn)到勝利的喜悅。因而，我又在學(xué)生中開展了一次“春聯(lián)征集〞活動(dòng)，結(jié)果，二十多天內(nèi)全班征集了兩百多副對(duì)聯(lián)，我組織學(xué)生從中選出六十多副較好的，編成?春聯(lián)集?，人手一冊(cè)，作為新年