班主任工作范文致二年級(jí)一班班家長(zhǎng)的一封信

.::;班主任工作范文之致二年級(jí)一班班家長(zhǎng)的一封信尊敬的家長(zhǎng)：

您好！

周末又到了，在這一周中，我們班進(jìn)展了兩堂公開(kāi)課。一堂是我的語(yǔ)文課，另一堂是音樂(lè)課，您一定從小孩的口中聽(tīng)說(shuō)了這兩節(jié)課的效果。在我看來(lái)，都是非常勝利的。

拿我的語(yǔ)文課來(lái)說(shuō)吧，自始至終我都被學(xué)生感動(dòng)著，他們所表現(xiàn)出的積極性和主動(dòng)性讓我吃驚，尤其是他們關(guān)于課文結(jié)尾的想象，讓我嘆服小孩想象力的豐富。我要由衷地說(shuō)：我為我們班的每一個(gè)學(xué)生而驕傲。我為我可以接手我們的班級(jí)而幸運(yùn)。

有家長(zhǎng)不時(shí)發(fā)郵件給我，征詢我“怎么樣教育好小孩〞的方法。事實(shí)上，這是一個(gè)關(guān)于“什么是好的教育〞的討論。

那么，終究什么是好的教育呢？我想，好的教育首先一定是寬容的。

這是一個(gè)怎么樣的概念呢？

如今，我們的家長(zhǎng)都常常看諸如“超級(jí)青年〞，“人小鬼大〞之類的節(jié)目，我們看到他人的小孩往往在特別小的年齡就有特別出色的表現(xiàn)了。因而就有家長(zhǎng)拿自己的小孩與那些“天才兒童〞相比，我怎么樣才干把我的小孩培養(yǎng)成那樣的“童星〞呢？動(dòng)不動(dòng)就對(duì)自己的小孩說(shuō)：你看人家的小孩如何如何樣，你如何如何樣。事實(shí)上這種方法和做法是不利于小孩安康生長(zhǎng)的。

每個(gè)小孩都有自己的特點(diǎn)以及生長(zhǎng)規(guī)律，我們的教育一定要尊重并適宜小孩的這個(gè)特點(diǎn)和規(guī)律因勢(shì)利導(dǎo)，如此才可以收到好的效果。假設(shè)脫離小孩的特點(diǎn)、違犯他們自身的規(guī)律，那么“教育的過(guò)程〞必定是事倍功半的，“教育的結(jié)果〞必定是事與愿違的。

有的小孩早慧，有的小孩晚成，這確實(shí)是一個(gè)特點(diǎn)或規(guī)律。好的教育應(yīng)當(dāng)是對(duì)早慧兒童不能搞“智力壓抑〞，對(duì)晚成的小孩也不能“拔苗助長(zhǎng)〞。而要有針對(duì)性地為每一個(gè)小孩的開(kāi)展盡可能提供好的協(xié)助和條件。

比如說(shuō)，我們班同學(xué)有的一篇作文可以寫(xiě)到千字左右，有的只能寫(xiě)缺乏百字；有的已經(jīng)寫(xiě)了二十來(lái)篇，有的才寫(xiě)了三四篇。作為老師，都要毫無(wú)例外地給予熱情指導(dǎo)和協(xié)助。對(duì)快的同學(xué)我要求他們學(xué)習(xí)多種描寫(xiě)方法，力求寫(xiě)生動(dòng)；對(duì)慢的同學(xué)要求他們學(xué)會(huì)正確使用標(biāo)點(diǎn)、減少錯(cuò)別字、把句子寫(xiě)通暢。不論長(zhǎng)短多少，通過(guò)修正都可以選為好作文，都在評(píng)語(yǔ)中給予適當(dāng)鼓舞。這確實(shí)是“教育寬容〞的表現(xiàn)。假設(shè)我只喜歡好的而厭惡差的，甚至挖苦挖苦打擊他們，那確實(shí)是我的師德出征詢題了。事實(shí)上差的作文在修正上難度要大一些，老師給予慢生的關(guān)愛(ài)要更多些。

有沒(méi)有可能讓所有的學(xué)生都能寫(xiě)出千字文呢？實(shí)話說(shuō)，在現(xiàn)階段是不可能的，也沒(méi)有必要。由于我們目的不是培養(yǎng)作家，事實(shí)上作家也不是培養(yǎng)出來(lái)的，而是他們自己生長(zhǎng)起來(lái)的。甚至可以如此說(shuō)，目前在寫(xiě)作上“早慧〞的小孩今后未必成為記者、作家，而“晚成〞的小孩未必不成為記者、作家。老師的任務(wù)確實(shí)是要保證每個(gè)小孩都可以在自身的根底上不時(shí)進(jìn)步而且堅(jiān)持著濃重的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)精神。只要不時(shí)進(jìn)步，同時(shí)到達(dá)了一般規(guī)范確實(shí)是好。

我想起了以往讀過(guò)的一篇文章，一位美國(guó)總統(tǒng)的母親在他人說(shuō)“你的兒子當(dāng)了總統(tǒng)，你一定為他而驕傲〞時(shí)回答說(shuō)：“我同樣為我另一個(gè)當(dāng)農(nóng)民的兒子而驕傲〞。這位母親確實(shí)是特別寬容的。

好了，限于時(shí)間，我今天就談到這里。下一周我將接著和您交流兒童的“早慧〞與“晚成〞在今后事業(yè)開(kāi)展上的意義。您假設(shè)有什么其他的意見(jiàn)、建議和征詢請(qǐng)隨時(shí)發(fā)郵件給我，我一定盡我所能回答您