師范類學生畢業(yè)實習報告范文

Word文檔師范類學生畢業(yè)實習報告范文篇一：

我懷著難以訴說的情緒以及對老師這種職業(yè)的神圣的憧憬，隨著飛駛的列車來到了我們的實習目的地三河市第四中學，這是一個漂亮的小學，也是一個五彩的花園。固然我根本沒有想到，在之后的一個月里，我會在這里收獲一段歡樂而難忘的時間。我不僅從各個教師和同學們的身上學到了無數(shù)東西，而且和他們成為伴侶，更重要的是，我在實習過程中感覺所學的到東西遠遠要比三年里在校內(nèi)里學到的更豐盛、更出色。固然，這并非否定教師的教學和自己的學習，只是實踐中收獲到的遠比書原來得真實和實在。正所謂：千淘萬漉雖辛勞，一波三折有收獲。

作為新一代的師范類的高校生，我須始終抱有一種為人師表的榮譽感和自律心，時時刻刻為同學樹立一個正面形象。特殊是語文教師，這次實習，小學支配我講授了語文的課程，無數(shù)時候在同學心目中語文教師就是一個品德的楷模，假如語文教師沒能帶給同學一個好的榜樣，反而讓同學看到一些不雅的言行的話，那么不但會讓同學對這個教師產(chǎn)生疑惑，甚至會傷害老師這一神圣職業(yè)在同學心目中的地位。所以作為一個語文科的實習教師，我時刻嚴格要求自己，無論從思想上還是行動上都一絲不茍，待人接物熱烈有禮，在做好自己本分工作之余，盡量協(xié)助辦公室教師解決電腦上的問題，計算機專業(yè)的同學究竟懂得較多的專業(yè)學問，協(xié)助教師做一些力所能及的工作，并且受益匪淺，與校園教師和同學相處融洽，贏得了小學領(lǐng)導和教師的全都好評?？荚嚢?/p>

每次在回望過去的時候，總要感嘆一番光陰的流逝?，F(xiàn)在的我也在做著這樣的事，我的實習這么快就要結(jié)束了，好似還是不久前才去小學聯(lián)系的，現(xiàn)在我就坐在電腦前回想著我實習的狀況，寫著我的實習總結(jié)。但就是這短短還不到一個月的時光，留給我的卻是無限充實的回憶。第一次上講臺，第一次收到老師節(jié)的祝愿，很多的第一次就在這短短的一個月里發(fā)生。

首先，我請班主任給我一份名單，由于我知道，記不住同學的名字，看似小事，其實它在同學眼中是很重要的，假如記不住同學的名字，同學就會覺得自己在教師心中沒有地位。覺得教師不關(guān)懷自己，甚至會產(chǎn)生隔閡。而后我便找了個機會熟悉了全班學生，下課后學生們都繞著我唧唧喳喳地說：教師，你怎么才來就知道我們的名字呀?好多教師教了我們一年都沒記住我們的名字。這也使我明了了：交流是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。熟悉一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深化的溝通。而這些，都要自己主動去做。

下課后，孩子們經(jīng)過我時，都親切地喊一聲：楊教師好!，我也帶著按捺不住的羞怯和歡喜應著，同時我也發(fā)覺了歡樂竟如此容易，只因被一群天真的孩子們認可并彌漫親切地問候一句，卻被他們的天真可愛所感染，一切苦惱都沒有了，此時竟想起了小時候，玩著類似的嬉戲，并樂此不疲，現(xiàn)在真真實切得浮現(xiàn)在我的生活中，嘴角揚起一絲微笑……

在實習的階段中，印象最深刻的應當就是自己上的第一堂課。雖然上課前不斷的告知自己要鎮(zhèn)定，要循序漸進地舉行教學，可是在上課鈴聲敲響的眨眼，望著臺下四十雙奇怪???的眼睛，緊急還是不請自來，即使偷偷地深呼吸也無濟于事，連笑容都似乎顯得僵硬難受。學生們，現(xiàn)在開頭上課。我機械得重復了在臺下不知念了多少遍的開場白。然而，這句話說完，下句該說什么呢?驟然間我的腦袋一片空白，只能一個勁地重復著教案里的內(nèi)容，眼睛始終只敢盯著教案，生怕漏了一個字，哪怕教學的內(nèi)容早在上課前已經(jīng)在腦海里演練了許久，備課時設想的提問、與同學之間的互動已全然拋到九霄云外。好不簡單下課鈴響了，我松了一口氣，這才發(fā)覺，我居然完成了我第一個教學課時。我感觸頗多。一方面，我深感學問知識浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體味到教學相長的深刻內(nèi)涵。

篇二：

一、實習的目的與要求

支配教學實習的基本目的，在于通過理論與實際的結(jié)合、小學與社會的交流，進一步提高同學的思想覺悟，尤其是觀看、分析和解決問題的實際工作能力，以便把同學培養(yǎng)成為能夠主動適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的高素養(yǎng)的復合型人才。詳細表現(xiàn)在三個方面：

1、運用和檢驗教學成績。運用教學成績，就是把課堂上學到的系統(tǒng)化的理論學問，嘗試性地應用于實際工作，并從理論的高度對教導教學工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設想。檢驗教學成績，就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完美教學方案，改革教學內(nèi)容與辦法提供實踐依據(jù)。

2、了解和認識小學的運行。對師范類專業(yè)的本科生來說，實際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的，必需從課堂走向?qū)嵺`。

3、預演和預備就業(yè)工作。通過實習，讓自己找出自身情況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間準時補充相關(guān)學問，為求職與正式工作做好充分的學問、能力預備，從而縮短從校內(nèi)走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。

二、基本狀況

我們十月十一日來到湖南永州雙牌縣其次中學，到十一月十八日實習結(jié)束。我被分到高一(172)班舉行實習。

實習的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學和班主任工作，基本狀況

1、課堂教學：完成教案數(shù)為六份，試講次數(shù)為六次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié);批改作業(yè)五次;監(jiān)考十場;自習輔導十二課時。

2、班主任工作：組織一次主題為網(wǎng)絡的利與弊的班會;組織本班同學與實習教師之間的籃球賽兩次;找同學單獨談心、了解狀況十一人次。

這次實習令我感觸頗多。一方面，我深感學問知識浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體味到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有考究的。每上完一節(jié)課后我最大的感觸就是：當好一名教師真不簡單啊!

試教工作開頭以后，我天天的工作就是聽優(yōu)秀化學老師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復練習，完美。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深化課堂時，我還是碰到了許多師范小學里沒學過、事先也沒有料到過的難題。究竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的

教同學學問假如我們僅僅只懂得書本上的學問的話，那是遠遠不夠的。俗話說的好要給同學一碗水,自己就要有一桶水。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平常同學也會提一些書上沒有涉及到的學問，這時候你不僅要自己對這些學問點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以同學簡單理解的平實的語言將它表達出來。這一點我深有體味，比如有一次我分析基礎訓練的時候，有一個題目是說往飽和的碳酸鈉溶液里通入二氧化碳氣體時會有什么現(xiàn)象發(fā)生?此題只要知道了碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小，就能得出可見到有白色晶體析出的結(jié)論。因為事先我覺得此題很容易，也就沒有深化地思量。出乎我意料的是，無論我怎么講，學生們也無法理解為什么碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小就會有晶體析出。后來只好向他們的原任課教師請教此處該如何表達。

通過這次的閱歷，我深感不能以自己的思維來揣度同學的思維，自己認為很容易的問題，對于剛剛涉及這一學問的同學來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此學問點向他們表達清晰就顯得猶為重要了。于是，在以后的備課過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清晰了就了事，而是越發(fā)側(cè)重于如何將學問的來龍去脈向同學表達清晰。我的這一舉措果真收到了良好的效果，同學聽完課后普遍都說我講得較清晰。這讓我感到很欣慰。

在當實習班主任的過程中，我從他們原班主任那里學到了無數(shù)關(guān)于年級管理方面的閱歷，的確讓我受益不少。比如如何與同學談心，如何協(xié)助后進生轉(zhuǎn)化成為先進生等等。雖然這些閱歷都是十分珍貴的，但是我也沒有徹低照搬，第一是我覺得我的身份究竟與他們原班主任不同。其次是我覺得我與同學年紀相仿，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝，這是我的優(yōu)勢所在，應該加以利用。所以，在與同學的長久交往中，我慢慢形成了一套既有自己風格，又汲取了原有珍貴閱歷的行事辦法，而且還收到了較好的效果。比如說我和我們班上一位學生談心的時候，她告知我她讀初中時成果很好，幾乎每次考試都是班上的第一名，數(shù)學成果猶為突出，用她自己的話說就是那時侯學數(shù)學簡直就是一種樂趣，但是現(xiàn)在狀況就徹低不同了，不僅整體成果直線下降，就連自己的強項數(shù)學也到了岌岌可危的地步。當我問及其中的緣由時，她告知我，因為中考的失誤，進入高中以后她就失去了信念，再加上高中的課程本身就比初中的要難，使她的成果越發(fā)后退了，以至于現(xiàn)在對讀書失去了信念，想一心從事自己的興趣去學聲樂算了。而這些她都沒有和原班主任說過，緣由是班主任太兇了。我聽了之后并沒有直接反駁她的觀點，而是從客觀條件、學習條件以及以后的前途等方面和她分析了她的這種主意，使她明了了學習和興趣之間誰輕誰重，并引導她自覺得把心思放到了學習上來。

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師范類教導實習總結(jié)

師范類教導實習總結(jié)

教導實習是師范院校教導教學工作的重要組成部分，是加強教導教學實踐性，培養(yǎng)合格師資的一個必不行少的重要環(huán)節(jié)，是同學理論聯(lián)系實際，提高綜合素養(yǎng)，成為合格人民老師的基礎。對于我們促進了解中學教導，鞏固專業(yè)教導思想，培養(yǎng)教導教學工作的實踐能力和創(chuàng)新精神具有重要作用。為此，我們西北師范高校赴隴西二中實習小組從九月十二號到十月十九號舉行了為期一個月的教導和教學實習，現(xiàn)將實習狀況總結(jié)如下：

基本狀況

一．實習小組及指導教師的支配

本次我們西北師范高校第48屆赴隴西二中實習小組采納混合編隊的形式，其小組基本狀況如下：

全組總共30人，其中：文學院漢語言文學專業(yè)15人，男9人女6人；數(shù)信學院教導專業(yè)10人，男8人女2人；地環(huán)學院地理科學教導專業(yè)3人，男1人女2人；化工學院化學教導專業(yè)2人，男2人。

隴西二中給我們實習同學支配的代課指導教師和實習班主任指導教師狀況見下表：(略)

二．教學實習

教學實習內(nèi)容主要包括教學見習，教學實習兩個方面。詳細狀況如下：

1．見習階段：

時光：XX年9月12－XX年9月16。

內(nèi)容：這段時光重點了解小學，小學領(lǐng)導葉介紹了相關(guān)的資料，了解了隴西二中的基本狀況，與指導老師見面并舉行了交流溝通，班主任指導老師給同學介紹實習同學，與所代年級的學會見面，尾隨指導教師聽課，了解和認識指導老師的授課風格和方式以及同學的基本狀況，然后舉行備課，指導老師對所寫教案舉行批改，提出改進看法。

心得：在見習過程中我們聽小學領(lǐng)導介紹了小學的基本狀況以及小學在管理，科研方面的閱歷和特色，同時也支配了最優(yōu)秀的教師來指導我們的教導實習，在這一過程當中我們聽取了優(yōu)秀老師的教學閱歷介紹，也領(lǐng)悟了各位指導老師的授課風采，受益頗深。聽取了指導老師介紹實習年級的同學思想學習等狀況，大致了解了實習年級同學的學習狀況，并通過聽課認識了教學環(huán)節(jié)和教學辦法等，這一過程的預備為我們的正式教學打下了良好的基礎。

2．實習階段：

時光：XX年9月17－XX年10月19

內(nèi)容：備課，舉行課堂教學，聽實習學生的課并舉行集體評議，晚自習輔導，課后個別學生的輔導，作業(yè)批改與講評，考試與舉行閱卷工作，考試分析，舉行學習總結(jié)等。

心得：實習過程中在指導教師悉心的指導和協(xié)助下我們?nèi)w實習同學仔細細致的鉆研各學科的課程標準與教材，認識教學內(nèi)容，明確課程的重難點，進一步了解同學原有的學問技能水平，學習愛好，辦法和習慣等方面的狀況。在此基礎上確定每節(jié)的教學目標，重難點以及所預備采納的教學辦法和手段，盡量避開教學辦法的陳舊，大多數(shù)學生采納參加式教學辦法，教學過程的詳細支配并考慮教具的選用和制作，練習的內(nèi)容和方式，板書的設計，布置作業(yè)，仔細寫好教案向指導匯報并征求看法，為上課做好一切預備。

在詳細的教學實踐中，我們按照教材和教案的要求，努力貫徹教學原則，結(jié)合同學的年齡和實際水平，上好每一節(jié)課。在教學實踐中，我們熟悉到：

1．課前一定要舉行扎實的備課和細心的預備，這樣上課才會得心應手有條有理。

2．課堂上要注重教學秩序和教學效率。假如課堂紀律很亂，將會直接導致同學接受效率不成，影響最重的教學成果。

3．上課時，態(tài)度要從容大方冷靜，采納恰當?shù)淖藙菡Z言協(xié)助說話，從而使教者越發(fā)具有激情，調(diào)動課堂的氣氛，使同學在歡樂的輕松的氛圍中學習。

4．注重運用啟發(fā)式教學和鞏固性原則，在教學的過程中，啟發(fā)和引導同學去探索和思索，從而完成本節(jié)課的教學任務和教學目標，而不是注入式和填鴨式的傳統(tǒng)教學辦法。

在課后，我們主動，謙虛地征求指導老師的看法以及帶隊教師聽完課后的一些看法和建議，并重視同學的信息反饋，仔細地做好自我分析，評議和總結(jié)，對指導老師和帶隊教師提出的看法舉行改進，為下一節(jié)課做好預備。

在每一節(jié)課后，都細心挑選重量適當，難度適中，并著眼于鞏固同學學問培養(yǎng)技能，尤應注重進展同學的智力和制造才干的作業(yè)布置給同學，對布置的作業(yè)準時舉行檢查，仔細批改并分析討論同學完成本次作業(yè)的優(yōu)缺點，在晚自習的時候舉行作業(yè)講評。批改作業(yè)給同學寫評語，要持慎重的態(tài)度，注重庇護同學的樂觀性。因為在這段實習期間隴西二中舉行了全校第一次月考，我們也參與了閱卷工作，隨后舉行了試卷講評和考試總結(jié)等教學工作，從各個方面舉行了全面的體味。

三．教導實習即班主任管理的基本狀況

在囫圇實習過程中，我們仔細聽取原班主任介紹班主任工作在小學工作中的地位，作用和重要意義，并盡快認識班主任的詳細職責，把握班主任工作的基本內(nèi)容和特點，學習運用教導理論指導班主任工作的科學方式辦法，培養(yǎng)熱愛同學，為人師表的職業(yè)道德素質(zhì)和自立從事班主任工作的能力。仔細學習原班主任的工作辦法和閱歷，聽取了有關(guān)年級狀況的介紹，了解了本學期班主任工作方案，查閱了有關(guān)同學的學籍資料，了解同學身體健康和身心進展情況，德智體德基本表現(xiàn)狀況，年級德傳統(tǒng)和作風傾向，干部狀況，進展趨勢和當前突出德沖突等，為我們德年級管理實習做好預備。

班主任管理實習的詳細內(nèi)容：

1．日常秩序的維持。我們在原班主任的指導下，協(xié)作原班主任做好天天的年級秩序維持，并利用各種機會深化到同學中去，發(fā)覺問題，準時教導。諸如天天早上6：20到教室檢查同學的到校狀況，早晚自習的輔導，空堂課等活動，指導編黑板報，舉行體育活動，組織運動會的報名，檢查老師日志，批改同學周記，對同學舉行重點了解狀況等。

2．主題班會的綻開。我們細心挑選并確定樂觀健康向上，富有針對性和教導意義的主題班會，從平安，紀律，衛(wèi)生，抱負等方面做到形式多樣，生動活潑。如舉行的年級干部的推選，班委的組建，平安教導，抱負教導，月考動員會和總結(jié)會等。在班會后準時收集信息反饋,仔細總結(jié)，擴大教導效果。

3．個別同學的教導工作。我們有挑選的選出1－3名同學舉行較詳細的了解和討論，通過個別談話或舉行家訪等，具體了解其學習狀況，思想特點，健康情況，行為習性，心理特征等，有針對性的舉行教導和協(xié)助。

4．年級組織活動的開展。我們細心設計和組織了故意義的年級活動，如高一（6）班和高一（10）班的籃球友情賽，高一（8）的中秋月明主題詩歌朗誦活動等。組織同學樂觀參加，以豐盛同學的課外活動。培養(yǎng)同學的集體團結(jié)意識和配合能力等。

通過年級管理實習我們熟悉到班主任要常常與班里的同學舉行溝通交流，深化到同學當中去，做同學的伴侶，了解他們的心理和思想特征以及學習中的具體狀況，協(xié)助同學長進。

四．教導調(diào)查活動的開展

教導（社會）調(diào)查活動也是教導實習的一個重要組成部分，我們對當?shù)氐慕虒нM展狀況，同學的心理問題等多個方面綻開調(diào)查并取得了不錯的成果。

調(diào)查活動內(nèi)容：我們?yōu)榱藢⒄{(diào)查工作做扎實，在調(diào)查開展之前，搜索相關(guān)的信息和資料，為調(diào)查活動的綻開做了充分的預備，為了做好調(diào)研工作，我們寫出了合理的重點突出而切合實際的調(diào)查提綱，部分采納問卷的形式，也有個別采納的是提要式。在正式調(diào)查階段，我們采納事實調(diào)查和征詢看法調(diào)查相結(jié)合，綜合調(diào)查與專題調(diào)查相結(jié)合的方法，獲得大量的數(shù)據(jù)和狀況等一手資料。最后我們在討論材料的基礎上，綻開教導調(diào)查報告的撰寫。例如《隴西縣山區(qū)中學校教導現(xiàn)狀調(diào)查分析》，《中同學心理問題調(diào)查討論》，《隴西二中寄宿生寄宿狀況調(diào)查分析》等。

體味：俗話說：巧婦難為無米之炊，沒有豐盛的材料就寫步出好的調(diào)查報告，調(diào)查活動和調(diào)查報告能夠給我們提供閱歷，反映狀況。按照這些狀況我們熟悉到了基礎教導所存在的問題，這些問題和閱歷對我們在實際教學中和班主任工作中有很大的協(xié)助和啟發(fā)。

成果與不足

將近四十天的教導教學和年級管理實習，我們?nèi)w實習生嚴格根據(jù)《西北師范高校實習生管理條例》和教導實習大綱的要求，并嚴格執(zhí)行隴西二中相關(guān)的教學制度，仔細聽取指導教師的建議，在三十多天的時光里，我們的教學辦法有了顯然的改進，教學閱歷有了顯然的提高，也獲得了無數(shù)從書本上無法學到的東西，邁出了走向工作崗位的第一步，從教學工作以及所取得的成果，班主任工作紀律等各方面來說，這次教導實習是勝利的，受到隴西二中全體師生的高度稱贊和評價。

這次教導實習給我們的收獲很大。我們初步把握了從事教導教學工作的基本技能，學會了對同學舉行思想教導的辦法和手段，也深深體味了做一名光彩的人民老師尤其是從事中學教導的一線老師的艱辛和不易，深感肩上的責任重大，對老師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和熟悉，體驗到了老師的苦樂酸甜，為我們以后的老師之路打下了堅實的基礎。

同時，我們?nèi)詮脑谝恍﹩栴}和不足。如課前預備不足，教材內(nèi)容的嫻熟程度不夠，理解不夠透徹，教學效果不是很抱負；也存在專業(yè)學問功底不夠扎實，教學技巧運用不夠嫻熟等問題，需要進一步改進。

西北師范高校第48屆赴隴西二中實習小組

XX年10月22日師范類個人實習總結(jié)

下面網(wǎng)我為大家提供了師范類個人實習總結(jié)，僅供參考，歡迎掃瞄：

篇一

十年樹木，百年樹人。三年來，我以做一名高素養(yǎng)的優(yōu)秀師范高校生為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求長進，不斷完美自己，不斷超越自己。

三個月的實習，使我真正體味到做一位教師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿嫦蛎娴慕虒W。三個月的實習，現(xiàn)在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當我閑逛在實習的校內(nèi)里，那出自同學的一聲聲教師好。教師好的感覺真好，我有時覺得自己真的被叫上癮了。

三個月的實習，令我感慨頗多。我實習的年級是五班級，一大群十來歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又淘氣。記得我剛到課室的第一天，下午就有的學生送了自己畫的畫給我。我十分激動。

聽了一周的課之后，我開頭走上講臺，開頭了自己的第一篇處女作。固然，剛開頭情緒特殊緊急，因為閱歷不足和應變能力不強，課堂浮現(xiàn)了講課重點不突出，講課挨次不清，師生協(xié)作不夠默契等等。針對浮現(xiàn)的問題，指導教師要求我多聽課，多向閱歷豐盛的老師學習，并且面向面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。協(xié)助修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是伴侶般的親切交談。

為了彌補自己的不足，我嚴格根據(jù)小學和指導教師的要求，仔細認真地備好課，寫好教案，樂觀向其他學生和教師學習，多多向人請教，掌握好每次上課的機會，熬煉和培養(yǎng)自己的授課能力。

在上課的過程中，我碰到了許多困難：譬如同學的不協(xié)作就經(jīng)常令我痛心疾首。當初有人建議我使用強制的辦法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種辦法可以牽強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了教師與同學之間的隔閡，甚至使同學產(chǎn)生厭學的心理。作為教導工，就要想方設法創(chuàng)設民主和睦的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關(guān)系。而且老師要把自己當成活動中的一員，是同學們的良師益友。我取得的教學效果還不錯，有幾個很淘氣的同學在上我的課時仔細多了，還樂觀舉手回答問題。十來歲的小孩子很好動，而且注重力十分簡單簇擁，這樣很簡單開小差，影響教學效果。為了改善這種狀況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組仔細聽課，就給哪個小組加小紅花，這種辦法取得的效果果真好。以前經(jīng)常由于同學在下面開小差，我喊破嗓子都沒方法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。

俗話說：知之者不如好知者，好知者不如樂知者。愛好對于一個學校生來說是至關(guān)重要的。我的體味是必需把同學的學習愛好調(diào)動起來，使他們在歡樂中主動學習。無論是上語文還是數(shù)學，我都實行以同學為主，教師為輔的教學方式，課堂只要是以同學的朗讀和提問為主，然后讓同學充當小教師的角色講評，我再加以補充、訂正。由于課堂都是以同學講為主，充分調(diào)動了他們學習的主動性和樂觀性，由要我學轉(zhuǎn)化為我要學的教學方式。激發(fā)了同學深厚的學習愛好。

學校生喜愛?炫耀自己，于是我按照他們的共性和年齡特點，十分注意鼓舞他們。只要他們答完問題，我都用鼓舞性的語言對他們說：真好、真嘹亮、還不錯等等。他們得到教師的稱贊，樂觀性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習慣了，而且，學生回答問題很好的，我就叫全部的學生用棒、棒、你真棒!的激勵話語來鼓舞他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，同學心情飽滿，起到了很好的教學效果。

批改作業(yè)，訂正同學的錯誤是十分重要的。我在訂正同學每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調(diào)糾正的重要性，并按照各個同學的狀況加以勉勵之，開導之。對那些在我要求糾正之后依舊不糾正的同學，我在作業(yè)上寫明。我的指導思想是不斷給同學訂正錯誤的機會，直至熟悉了錯誤并改正為止。對于個別狀況的同學，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教導工，就是要有這樣的耐心，才干把同學的缺點訂正過來。

囫圇實習期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。因為學校生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特殊是后進生更差。這就需要教師牽著他們走，告知他們應當怎樣做。我特殊注意對后進生的工作，要實現(xiàn)沒有教不好的同學的教導抱負，由于我信任沒有教不好的同學，惟獨教不好的教師，因此，我十分注意我自身素養(yǎng)的提高。在這方面，我絕不訓斥他們，而是耐心地教導他們，跟他們談天，了解他們，對癥下藥。創(chuàng)造機會讓他們參與班里的活動，讓他們知道，教師是重視他們的。學習成果好只是孩子健康成長的一個方面，不能由于成果不抱負就疑惑孩子的能力，由于才干是多方面的。在我的悉心努力下，班里的幾位后進生成果都有了顯著的長進，他們以前考試從不及格的，在接下來的語文和數(shù)學2個單元測驗都及格了。從中我深深體味到，對那些后進生不能只是一味地訓斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內(nèi)心世界，對癥下藥。

時光過得真快，短短的三個月實習生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個月的實習使我的教學閱歷得到了一個質(zhì)的飛躍，我學到了無數(shù)書本上學不到的學問。學問是永無止境的。在取得好成果的同時，我時刻不忘超越自己，面向教導事業(yè)的滿腔熱烈，將鼓勵著我不斷前進。

篇二

XX年10月8日到11月5日之間，我來到了xx市xx區(qū)xx中學舉行為期近一個月的教導實習。實習期間在指導教師的協(xié)助和自己的勤奮努力下，較好的完成了實習任務。本次教導實習根據(jù)小學的要求，主要任務有三：教學任務，班主任工作和教導調(diào)查。

一、在教學工作方面

實習的第一個星期是聽課，因為我實習所在的小學采取優(yōu)質(zhì)課評選，我有機會聽了無數(shù)次優(yōu)質(zhì)課，收獲頗多。由于上課的老師有多年的教學閱歷，學問淵博而且細心預備，所以他們的課堂氣氛十分好，同學與老師融洽溝通。課堂中老師出色的講解，細心設計的課堂流程，老師的啟發(fā)性教學，同學的樂觀參加都深深吸引了我。一堂課的時光很快就過去了，可以說我又一次真正的做了一回同學，能夠聽這么優(yōu)秀老師的課是我的幸運，更是同學的幸運。同學在開心中學習效率是最高的。當你沉醉入迷于某件事時你會發(fā)覺你很歡樂，時光過得很快，在聽優(yōu)質(zhì)課時我算是體味到了。指導老師給我支配的是初二(7)班的物理和高一級4個班的信息課。在實習期間，共聽課15節(jié)，寫聽課記錄15個，共完成了7個新課的教案。授課節(jié)數(shù)20節(jié)。一個月的實習時光讓我體味到做一個老師挺不簡單的。一開頭我以為初中的內(nèi)容是比較簡單的，沒想到看了課本才知道自己錯了，初中的課本內(nèi)容很少但學問點比以前開闊，有許多學問自己也是一知半解。做老師的對學問一知半解絕對是不可的。同學有一滴水，做老師的就應當有一桶水甚至是一江水。怎么辦?固然是查閱相關(guān)書籍和上網(wǎng)找資料咯。實在是找不到的就不恥下問，找指導教師或有閱歷的教師。當我把課本學問點弄懂后發(fā)覺教材的內(nèi)容才一頁，寥寥無幾。假如照教材講下去，不用20分鐘可以完事。發(fā)覺教材越容易，老師授課就越有難度。在請教了科目的原任教師和自己思量后，最終構(gòu)思好了怎樣上一節(jié)課。然后是寫教案。在寫教案時要從同學的實際角度動身確定，也就是備同學。第一節(jié)課雖然有充分的預備，但第一節(jié)上得效果不是很好，可能是由于剛開頭時心有點慌慌的，第一次敞開自己的喉嚨大聲說話有點不適應。一節(jié)課下來喉嚨不好受啊，但想到自己堅持上完了一節(jié)課感覺蠻興奮的。回去好好總結(jié)，讓自己以后做得更好。從我自己親身體味來看，要做好教學工作，必需做到：真心研教學大綱和教材，把握教材的精神實質(zhì)，深化了解同學的學習狀況，針對同學的實際狀況，確定了教學重點，難點，時光分配和作業(yè)布置。在上課期間，備課仔細，教案完整，格式標準，質(zhì)量較高，能自立按時完成。課堂上樂觀面向，對教材內(nèi)容認識，目的明確，全面照看和嚴格要求同學，教學內(nèi)容能當堂消化鞏固，教學效果好，能較好組織上好一堂課，基本上了達到了教學目的。課后輔導同學，常常與同學交流，協(xié)助他們解決難題。在課外，主動常常耐心細致協(xié)助同學解決問題，對不同的同學因材施教。仔細批改作業(yè)，評講作業(yè)仔細。我認為能夠做到這些，才算具備了教學的基本功。

二、班主任工作

我是高一(5)班的代理班主任，為了盡快認識班里狀況，我向原班主任潘教師要了班里的檔案資料。我堅持天天7:30趕到小學催促他們早讀，檢查衛(wèi)生。課間時光常常跟他們談天，拉短我和他們之間的距離。晚修時候去看班，有時候也幫他們解決數(shù)學物理的題目，能夠幫他們解決難題我心里感到很興奮。雖然這些都是很小的事，但是卻很故意義?？吹酵瑢W仔細學習情景，自己宛然回到了高中歡樂的時代。我希翼他們仔細的歡樂的讀書。通過一個月與他們的相處，知道做好一個班主任也是不簡單的。下面是我認為如何做好一個班主任的心得：

(一)、全面了解同學

1、了解他們的家庭背景，愛好興趣等。班主任可以自制一張表讓同學填上它們的姓名，興趣，長處，喜愛?的科目，家長名字，家庭住址，聯(lián)系方式等。了解他們的特點以后的工作就好做多了通過日常的觀看和與同學的閑話，了解同學的性格特點，有些同學吃軟不吃硬、有些同學吃硬不吃軟，按照同學不同的性格特點實行不同的教導辦法，達到事半功倍的效果。比如進行什么活動什么運動會，看看他們填的表自己就和簡單找出這方面的人才。

2、了解同學心目中的抱負班主任是怎樣的通過以我心目中的好班主任為主題的班會，讓同學發(fā)表自己的意見，或者以書面的形式表達，從中了解同學心目中的好班主任的標準如何，對一個班主任的基本要求是什么?然后把同學提出的意見和看法舉行收拾、歸納后，再跟自身做法舉行對照，查找出不足和需要改進的地方，以盡可能滿足同學的要求和需要，爭取成為同學心目中的好班主任，為自己定下一個目標和明確自己今后努力的方向。

(二)、發(fā)覺一支能干的班干部隊伍

一個班擁有一個能干的班主任當然重要，但擁有一支強有力的班干部隊伍顯得更為重要，假如說橋墩是一座橋的支柱，那么班干部就是一個班的支柱，支撐著囫圇班的運作。一支精明能干、團結(jié)向上、盡職盡責的班干部隊伍對一個班的興衰起著非常重要的作用，對班主任的工作起著舉足輕重的作用。班委是班主任的眼睛，對管理年級起著舉足輕重的作用。因此，培養(yǎng)一支兵強馬壯的班干部隊伍是志在必得的。

(三)、班主任的的素養(yǎng)要高

班主任的素養(yǎng)主要體現(xiàn)在日常行為中。班主任要以作則。說到做到。班主任的一言一行同學都看在眼里，做出的承要兌現(xiàn)。叫同學不要亂扔垃圾，自己就首先要做到不扔垃圾。班主任可以體現(xiàn)出班主任的性格、氣質(zhì)、能力等心理特征，班主任通過良好的素養(yǎng)制服同學，使同學對班主任產(chǎn)生愛，才干接受班主任的管理教導，班主任就通過自己良好的素養(yǎng)可以使同學受到潛移默化的教導作用。班主任健全的人格能感悟同學、感化同學、感染同學，使師生之間互相敬重、互相相信產(chǎn)生情感共鳴，班主任惟獨得到同學的相信和誠服，師生才干融洽溝通。

三、教導調(diào)查

實習期間，在源市源城區(qū)嘯仙中學舉行了如何做好一個優(yōu)秀班主任的調(diào)查。通過調(diào)查討論，對如何做好班主任的工作有了初步的了解，為如何做好一個優(yōu)秀班主任提供了客觀依據(jù)。這次調(diào)查使我熟悉到做好一個班主任的應當具備許多素養(yǎng)，為我以后如何做好班主任打下了基礎。

一個學的實習時光很快就過去了，大概明年，我就會成為一名真正的老師。負起一個老師應當擔負的責任與義務。這次的實習是我人生一筆巨大的財寶。要當好一名老師，我還有很長的路要走，我會繼續(xù)努力的。

第三篇

XX年8月30日，我懷著忐忑擔心的情緒跨入我即將實習的小學——文華完小。九年后再次走入這所小學，給我一種既認識又生疏的感覺，一種親切的貼心。九年的時光，讓這所小學有了翻天覆地的變化，感觸著周圍的一切，情緒在無意中變得分外輕松起來。校長是一位和氣可親的女士，在她的領(lǐng)導下，我見到了我的指導教師兼實習班主任，一位洋溢著青春氣息同時又很有魄力和藹質(zhì)的女老師。在他的指引下，我很快熟悉了我的實習年級——三班級(2)班，熟悉了40個聰慧，天真的孩子，他們彌漫了活力，彌漫了生機，一張張稚氣的小臉龐賦予我一種彌漫希翼的激動。我的實習之旅就這樣開頭了。實習期間，我感觸了許多第一次：第一次正式走上講臺;第一次有人甜甜地喊自己教師，第一次自己一個人管理一個集體;第一次...這期間呢，我愉快過，宛然自己現(xiàn)在所體驗的一切讓自己將要走的路變得那么明白，也有失落過，宛然一切的希翼和奮斗都不存在了。不論是怎樣的感覺，許許多多第一次的體驗至今讓我刻骨銘心。作為一名老師，首先上好課是最基本要求。

雖然聽了指導教師一周的課加之在小學期間的試講，好多事知道該怎么做，關(guān)于與同學的溝通狀況，也在一星期之內(nèi)打成一片火熱，彼此沒有生分，沒有隔閡，可指導教師放手讓我給孩子們上課的那一眨眼，各種不安和膽怯還是找上門來。接下來的時光，我為備課一系列完整的教學環(huán)節(jié)而勞碌起來，我的實習生活也在這樣的勞碌中變得越來越充實。我很順當?shù)厣贤炅说谝还?jié)課，其次節(jié)課，講完了第一篇課文，其次篇課文?，F(xiàn)在回想起真是世上無難事，只要肯登攀。在教學實習期間，我收獲了許多，比如說：好的紀律是實現(xiàn)好的教學效果的保障，沒有好的課堂紀律做保障，再好的教學設計相當于空中樓閣;再者，作為一名教師，教學時面向不同水平的同學該如何統(tǒng)籌兼顧，這對于我來講還是有一些難度的，有時，真膽怯自己在無意中損害了孩子;師生平等，著平等在哪呢?這值得我思量。最后，教師在傳授學問的同時還要做好同學的伴侶，傾聽同學的心聲，明了同學內(nèi)心最真的需求和盼望。

固然，除此之外，在小學書本里學到的有關(guān)教導的理論也在實踐中一點一點內(nèi)化為我的理解終于成為我自己的東西，同時也意識到課后反思是教學中不行忽略的一個重要環(huán)節(jié)，它會協(xié)助每一個教師長進得更快，還有指導教師的建議和看法更是不行忽略，它可是提升我教學實習效率的靈丹，妙藥，可謂當局者迷，旁觀者清。

實習期間，班主任實習工作也讓我體味很深。首先這是一項很辛勞很操勞的工作，天天早出晚歸，不但要做好同學出操，到校，衛(wèi)生等平常狀況的監(jiān)督工作以及與各位家長交流的工作，還要時刻預備好上級領(lǐng)導暫時隨機的抽查工作。我所實習的小學，幼兒園中班的一位教師因為身體不適請假了，校長要求我去頂替一周，這讓我對班主任工作有了更進一步的體味，這何等是一個辛勞了得，與中高班級相比，平安問題在幼兒園中更顯突出和重要。不過，班主任工作是一項痛并歡樂著的工作，天天面向著一張張稚氣可愛的笑臉，宛然讓我回到了自己的童年時間，同時看到他們一天一天在長進，在成長，成就感隨之涌上心頭。很謝謝小學做的有關(guān)實習的一切支配，讓我又有了一次實踐的機會。在實習的日子里，不論是歡樂?還是淚水，都是我人生中不行多得的經(jīng)受，也將是我今后走上工作崗位后的一筆財寶。

關(guān)于師范類同學的教導實習總結(jié)

總結(jié)閱歷是提高自己的重要辦法。任何單位或個人在開展工作時都有自己一套不同于別人的辦法，閱歷體味也各有不同。寫總結(jié)時，在充分占有材料基礎上，要仔細分析、比較，找了重點，不要停歇在普通化上。以下是收拾的相關(guān)資料，希翼協(xié)助到您。

轉(zhuǎn)瞬間40天的實習生活結(jié)束了。還記得剛開頭的高興和緊急，那時候覺得40天的時光比較長，可是現(xiàn)在真的感覺是轉(zhuǎn)眼即逝，自己也已在不知不覺中習慣了這個環(huán)境，早已把自己當成了這個集體里的一員。離別之時驟然間發(fā)覺這里的一切都好親切，自己的同學都非常天真可愛。回想起在這40天內(nèi)所發(fā)生的和自己所經(jīng)受的事情，自己真的學到了無數(shù)東西。

實習是高校中一件很重要事情。我們在實習中熬煉實踐教學能力。提高了對教學的熟悉。在實踐中體味了教書育人責任和意義。在這40天的實習期間，我仔細的向自己的指導教師學習。仔細的聽取教師們對我的批判和建議。仔細的聽好教師上的每一堂課，學習教師的教學辦法。仔細充分預備每一堂課，認真批改作業(yè)，做好作業(yè)講評工作。

在班主任工作方面，認真觀看同學的上課狀況。針對同學在學習和生活上存在的問題舉行耐心的教育也得到了同學的協(xié)作和支持。

短短的40天，給我留下了無數(shù)美妙的回憶。這些都讓我的實習生