幼兒園小班班主任第一學(xué)期個人工作總結(jié)

Word文檔幼兒園小班班主任第一學(xué)期個人工作總結(jié)總結(jié)是對一段時光的工作舉行回顧分析。那小班班主任的工作總結(jié)該怎么寫呢？作為一名小班幼師，我們要對每個孩子做到精心照看，不能體罰孩子們，時時刻刻體貼孩子。下面是由我我為大家收拾的幼兒園小班班主任第一學(xué)期個人工作總結(jié)。

幼兒園小班班主任第一學(xué)期個人工作總結(jié)【一】

班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學(xué)期來，卑人能時刻銘記愛崗敬業(yè)和為人師表的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦、主動開展年級管理和德育建設(shè)，在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持、指導(dǎo)和協(xié)助下，取得了一定的收效并且有了良性的進(jìn)展。概括性地說有以下幾點(diǎn)：

一、主動貫徹落實(shí)小學(xué)以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)定聽從、動作快速、部署到位、落實(shí)有策，常常性抓好年級管理中的組織、協(xié)調(diào)、催促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。

與其他班主任一樣，常常性加強(qiáng)對同學(xué)的集會、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休、晚修等催促檢查并考核記下，階段性地或持續(xù)某段時光堅(jiān)持天天對早讀、午休、清潔衛(wèi)生狀況或晚修狀況舉行突擊檢查，常常性、任意性地觀看其他課任老師上課時同學(xué)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況，力求更多的感性把握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動態(tài)管理，在深化同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活和活動中準(zhǔn)時了解、關(guān)懷、教導(dǎo)并且催促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮老師的言傳身教之示范效果。

二、主動、大膽搞好對同學(xué)干部的發(fā)掘、使用、扶持、教導(dǎo)和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮同學(xué)的自我管理、自我監(jiān)督和自我教導(dǎo)能力，培養(yǎng)和提高同學(xué)的五自能力。該班難得的班干部從總體上說：領(lǐng)頭雁幾乎冇、表率網(wǎng)射作用差、膽小怕事常拖拉。針對本班同學(xué)干部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一情況，深化同學(xué)生活，擅長洞察和了解狀況。

我更多的實(shí)行定期召開班干部會議或個別談話，分析討論之根源、指出教導(dǎo)其不足、授之建議以辦法;同時舉行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、相互監(jiān)督、互相協(xié)調(diào)，采取民主管理，逐步培養(yǎng)出像周桂芬、張倩歡、陳燕姍、孔泳儀等這樣一批較為得力的班干部，使年級管理有了良性的互動，此一情況在中段考后有了顯然的改觀。

三、始終貫徹分層次教導(dǎo)，堅(jiān)持抓兩頭、促中間，不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班如：陳浩然、丁嚴(yán)興等紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生多且突出之頭疼情況，我班采取了《同學(xué)天天狀況記下表》、《同學(xué)思想動態(tài)狀況天天公布》制度，堅(jiān)持天天記下、每周公布、每月小結(jié)的做法，發(fā)覺問題準(zhǔn)時訂正教導(dǎo)，做到小犯指出批判、多錯檢討通報(bào)、大錯約見家長、累犯鄭重處理，更主要的是班主任常常性加強(qiáng)催促和引導(dǎo)，充分利用班會、集會小結(jié)、召開座談會、電話通知其家長、開展告辭不良行為，重塑文明形象等舉行苦口婆心的教導(dǎo)，從情入口、感之以心。

同時，有的放矢地約法三章，狠治各種歪風(fēng)邪氣，哺育正確的輿論導(dǎo)向，耐心做好后進(jìn)生的教導(dǎo)轉(zhuǎn)化和家長的協(xié)作督導(dǎo);充分利用班會、課余時光以及校園外各種方式的活動，結(jié)合《德育量化考核實(shí)施細(xì)則》和文明同學(xué)的評選，哺育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體，多發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)、多些暖處理給他們定目標(biāo)限期改正，擴(kuò)大樂觀分子隊(duì)伍，形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng)。。通過堅(jiān)持不懈的苦心經(jīng)營，特殊是大力加強(qiáng)班主任與課任老師、與家長之間的常常合力教導(dǎo)，違紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制，年級紀(jì)律迄今最終有了根本性的扭轉(zhuǎn)。

幼兒園小班班主任第一學(xué)期個人工作總結(jié)【二】

時光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間這一學(xué)期已經(jīng)過去，在這一個學(xué)期中，我們班的四位教師以團(tuán)結(jié)配合，共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)各項(xiàng)工作，詳細(xì)體現(xiàn)以下幾點(diǎn)：

一、年級狀況

我們小班共有xx名幼兒，其中男孩xx名，女孩xx名，他們都是剛?cè)雸@的新生，在孩子們剛開學(xué)的前幾天，我們針對小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒分別焦慮，安撫幼兒心情，我們幾位教師齊心協(xié)力和孩子們一起嬉戲，在我們母愛般的呵護(hù)下，90%的幼兒很快適應(yīng)新的環(huán)境，少部分幼兒如：兩位愛哭鬧的幼兒，針對他們兩位典型的幼兒我們也舉行了拜訪，最后了解到，他們家長太過于溺愛自己的孩子，使孩子的依靠性特殊強(qiáng)，小孩一時半會離不開媽媽的懷抱，最后我們實(shí)行的措施是：跟他們一起嬉戲，單獨(dú)把他們帶出去和他們談天，不停的哄他們，讓這個孩子感觸到幼兒園的美妙，依靠上教師，時光久了，他們也就不再哭鬧了。

二、教導(dǎo)教學(xué)方面

1、良好的課堂常規(guī)是一個年級班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，這一學(xué)期我們按照小班的特點(diǎn)著重做好了兩點(diǎn)：

(1)要求幼兒上課時能面朝教師，寧靜上課。

(2)養(yǎng)成上課舉手發(fā)言，樂觀回答問題的好習(xí)慣。在剛開學(xué)時，我們班的幼兒沒有上課的意識，教師提問問題后不知道舉手回答，惟獨(dú)xx小伴侶能做到樂觀回答問題，我們只好以xx小伴侶為榜樣，常常開展一些評選活動，給上課表現(xiàn)好，有長進(jìn)的小伴侶粘上小貼畫，請表現(xiàn)好的小伴侶做班長，通過不斷努力，我們的課堂常規(guī)有了顯然的變化

2、在本學(xué)期，我擔(dān)任的科目有社會，國學(xué)，科學(xué)，我根據(jù)工作方案仔細(xì)完成，按時備課，預(yù)備好好玩的教導(dǎo)活動，上課形式以嬉戲，互動為主，激發(fā)幼兒的愛好，一學(xué)期下來，90%的幼兒都能夠把握所學(xué)學(xué)問，學(xué)會了一些禮貌用語你好，再見，感謝，不客氣等和自我庇護(hù)的意識，在養(yǎng)成行為方面，孩子們懂得了，如何排隊(duì)，講衛(wèi)生和就餐的小禮儀等，有少部分幼兒沒能夠把握的緣由是他們自身的條件限制，接受能力較差，以及家長的不重視回家后不知道給孩子復(fù)習(xí)導(dǎo)致他們沒能很好的把握。

三、家園共育方面

新生家長總是迫切希翼看到孩子的在園表現(xiàn)，為了滿足家長的愿望，同時讓家長更好的了解，支持我們的工作，開學(xué)初，我們將幼兒的一日生活舉行了拍攝，等開家長會時放給他們看，讓他們感觸到孩子入園后的種、種表現(xiàn)，對于孩子的問題，我們總是先報(bào)喜再委婉提出孩子的歇息點(diǎn)及家長的協(xié)作之處，我們班的家長大多數(shù)都能夠樂觀協(xié)作教師的工作，在開展各種活動時他們總是全力以赴，我們教師真的特殊激動。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

我們本著以幼兒為本的原則。共同和孩子制造一片快樂的天地，我們也最終嘗到了勝利的甜美，現(xiàn)在我們教室的創(chuàng)設(shè)方式是：大部分貼在墻上的作品是通過剪，貼，折出來的的圖畫作品來展現(xiàn)，教室所布置的材料基本上都是幼兒努力的結(jié)果，教師設(shè)計(jì)背景，幼兒想象，詳細(xì)內(nèi)容等各種形式并用，既調(diào)動了幼兒多種感官，又促進(jìn)了幼兒的全面和睦主動的進(jìn)展又能從孩子角度動身，滿足了幼兒的喜好，需要和情趣，提高了幼兒的審美能力，豐盛了幼兒生活。

五、平安工作方面

幼兒園最重要的就是平安，是工作中的重點(diǎn)之重，保障幼兒的人身平安，是每位教師的重大責(zé)任，在平安方面，幼兒園也舉行了一些活動，防火演練，防震演練，告知幼兒識別特別號碼的用途(119、110、120)及如何自救的小常識，日常生活中，我們每位教師從小事抓起，嚴(yán)格執(zhí)行晨午檢記錄。喝水吃飯時注重溫度，以免燙傷，我們還對每位幼兒的來園，離園接送家進(jìn)步行記下，確保幼兒接送平安，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。

以上是我對本學(xué)期工作的總結(jié)，我信任自己的不斷努力，領(lǐng)導(dǎo)，同事的關(guān)懷協(xié)助下，我有信念迎接新挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)。

幼兒園小班班主任第一學(xué)期個人工作總結(jié)【三】

工作以來，我向來不斷努力，樂觀思量如何做好幼兒老師工作，希翼自己成為一名優(yōu)秀的幼兒老師，也向來朝著這個目標(biāo)奮進(jìn)。總結(jié)本學(xué)期我的主要工作如下：

一、思想方面

本人能樂觀參與學(xué)習(xí)，關(guān)懷小學(xué)事件，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論學(xué)問和提高技巧技能水平。平常樂觀參與教研活動。協(xié)作組里搞好幼兒活動。不遲到早退。聽從支配，人際關(guān)系融洽。

二、教導(dǎo)保育方面

開學(xué)初，我是新到幼兒班，所以對幼兒比較生疏，為了讓自己盡快認(rèn)識幼兒，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時光就合幼兒談天，拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對我產(chǎn)生平安感、親切感。

在教學(xué)上，針對大班幼兒心理狀況，我開展了舞蹈、國學(xué)、英語、兒歌教學(xué)活動。以進(jìn)展幼兒的自立性思維、大方、開朗的性格為目標(biāo)，細(xì)心設(shè)計(jì)了豐盛多彩的活動，從幼兒的實(shí)際動身，注重調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性和制造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)愛好為主要目的。

在開學(xué)初的一個月半內(nèi)建立了良好的生活常規(guī)、嬉戲常規(guī)、活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。每個月學(xué)習(xí)一支舞蹈，半年來，幼兒都可以嫻熟地跳《寧夏》、《愛我你就抱抱我》和《好運(yùn)來》。在新年匯報(bào)演出前，按照幼兒特點(diǎn)，為他們編排了詩歌《喜愛?》和《媽媽的愛》，以及兒歌《一只哈巴狗》，在表演過程中幼兒得到了熬煉。

三、自身的長進(jìn)

當(dāng)幼兒老師是很累，特殊是大班的老師事情更多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你教導(dǎo)下有了很大的轉(zhuǎn)變，當(dāng)你被孩子繞著歡樂的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成的伴侶，當(dāng)家長告知你，孩子變了，變的懂事聽話了……那歡樂是從心里往外涌的。

幼兒老師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的伴侶，要想得到每一個幼兒的相信，需要付出無數(shù)的心血：用個人的魅力制服幼兒，要用自己的熱烈和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。

幼兒園小班班主任第一學(xué)期個人工作總結(jié)【四】

過去的一學(xué)期，我和大多數(shù)同事一樣，靠著對小學(xué)的熱愛，對工作的熱烈，仔細(xì)對待每一項(xiàng)工作，較好地完成了各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作狀況總結(jié)如下：

一、常規(guī)工作有突破

1、宣揚(yáng)報(bào)道工作穩(wěn)步升高

宣揚(yáng)報(bào)道工作，與過去的一學(xué)期比，有較大的長進(jìn)。

（1）發(fā)表的數(shù)量多。截止目前為止，本學(xué)期在--區(qū)網(wǎng)上已發(fā)表117篇，在xx區(qū)保持前列位置。

（2）發(fā)表的范圍廣。本學(xué)期我們在《關(guān)懷下一代周報(bào)》、《--新周刊》、《--高新區(qū)報(bào)》《--晚報(bào)》等紙質(zhì)媒體上共發(fā)表文章6篇，在《xx網(wǎng)》《xx新聞網(wǎng)》《--教導(dǎo)網(wǎng)》等市級以上網(wǎng)絡(luò)媒體上共發(fā)表文章9篇，這些文章的發(fā)表，最終讓我們小學(xué)對比--區(qū)通訊報(bào)道先進(jìn)小學(xué)條件有權(quán)利參評。

（3）參加寫稿的教師多。本學(xué)期，各部門開展工作細(xì)致周到，每次活動在計(jì)劃中均有活動報(bào)道者的落實(shí)，大大削減了我們活動報(bào)道的落空現(xiàn)象。

2、各類獎項(xiàng)統(tǒng)計(jì)舊貌換新顏

像過去的每一年一樣，平常注重收集著全校老師、同學(xué)各方面的榮譽(yù)以及相關(guān)的證實(shí)材料，做到不遺漏、不重復(fù)。本學(xué)期在統(tǒng)計(jì)歸類上，作了更清楚的調(diào)節(jié)，每一項(xiàng)活動取得的榮譽(yù)既有分類，又有匯總，便利各部門查看，更便利在上級部門檢查各項(xiàng)工作時我們能快速的查找到需要的材料。

另外，我在平常舉行記下的時候，還將每一位教師獲得的獎項(xiàng)準(zhǔn)時作了匯總，這樣不僅對每位教師一學(xué)年來取得的成果一目了然，更便利的是我們在計(jì)算老師嘉獎性績效工資獲得獎項(xiàng)一塊時，不需要像以往那樣展現(xiàn)多張表格，讓教師一一校對，只需這一份就夠了。

二、上級工作保質(zhì)保量

校務(wù)管理處的工作零零碎碎，看似容易輕松，實(shí)則費(fèi)時費(fèi)勁。上級部門一些零時性的工作，往往是時光緊、任務(wù)重，此時的我總能做到加班加點(diǎn)，在規(guī)定時光內(nèi)較好的完成任務(wù)。

1、高效完成省老師信息的補(bǔ)充、更新與維護(hù)

本學(xué)期，新一輪的省老師信息舉行補(bǔ)充、更新與維護(hù)，實(shí)現(xiàn)全國聯(lián)網(wǎng)。我校老師多，工作量大，又要在規(guī)定時光內(nèi)完成，當(dāng)初開完會著實(shí)有點(diǎn)急。但這次我吸取以往的閱歷，回來后先不做，而是在認(rèn)真研讀文件及操作指南的同時，密切關(guān)注群內(nèi)他校在詳細(xì)操作過程中的疑問、困難等，再結(jié)合我校的實(shí)際狀況后開頭思量操作流程，充分發(fā)揮教研組長、班級組長的作用，由我提供應(yīng)每位老師范例，老師填好后上傳給所在教研組長或備課組長，再有他們上傳給我，速度大大地加快了，我花幾個晚上的功夫一一核查校對，遺憾完成了此項(xiàng)任務(wù)。

2、盡心輔助市第六批教壇新秀、教學(xué)能手評選工作

本學(xué)期，正當(dāng)--市第六批教壇新秀、教學(xué)能手評選工作。本次評選不需要理論考試與課堂能力考核。全區(qū)中學(xué)校、幼兒園多所小學(xué)兩項(xiàng)加起來的名額惟獨(dú)40人。怎么樣才干在眾多的候選者中脫穎而出，除了實(shí)力，材料也是重要的一環(huán)。我在仔細(xì)研讀評比條件后，理清名目，召集參選人員，面向面舉行如何舉行材料收拾的培訓(xùn)。對于一些初次做材料的摸不著門道的教師，每日利用中午與晚上時光舉行輔導(dǎo)與指點(diǎn)。教師們參加的熱烈高，實(shí)力強(qiáng)，信念也足，材料工作規(guī)范科學(xué)的完成了。

3、樂觀協(xié)作完成區(qū)社會事業(yè)局布置的其他工作

三、日常工作扎實(shí)完成

1、每日準(zhǔn)時收發(fā)--區(qū)教導(dǎo)信息網(wǎng)相關(guān)文件，通知，準(zhǔn)時轉(zhuǎn)達(dá)給相關(guān)處室辦理或通知相關(guān)老師。

2、每周結(jié)合--區(qū)教研室工作要點(diǎn)及各處室工作要求，撰寫好小學(xué)每周工作支配，準(zhǔn)時上傳至校內(nèi)網(wǎng)，使全體老師明確個人與小學(xué)近期的工作與任務(wù)。

3、組織發(fā)動老師參與省師陶杯論文評比以及藍(lán)天杯教學(xué)設(shè)計(jì)評比工作等。

4、關(guān)注小學(xué)各條線開展的活動，催促通訊報(bào)道的撰寫，準(zhǔn)時發(fā)稿于--區(qū)教導(dǎo)信息網(wǎng)以及校內(nèi)網(wǎng)。

5、關(guān)注全校老師、同學(xué)各方面取得的榮譽(yù)，準(zhǔn)時收集記下與收拾，并在本學(xué)年學(xué)期結(jié)束前對比學(xué)校教職工績效考核計(jì)劃做好測算工作。

6、協(xié)作課程教學(xué)處做好常規(guī)檢查、班級組調(diào)研以及年級調(diào)研等工作。

7、完成小學(xué)宣揚(yáng)報(bào)道工作計(jì)劃，完成了學(xué)校老師新一輪專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置評分標(biāo)準(zhǔn)征求看法稿以及各崗位聘用條件評分標(biāo)準(zhǔn)研究稿。

8、做好全校老師加班狀況統(tǒng)計(jì)匯總等。

一學(xué)期來感覺自己忙勞碌碌，但卻是充實(shí)的，也是歡樂的。我不懈怠任何工作，不以事小而不為。對看似小事的常常性工作，記在心上，抓在手上，確保質(zhì)量。我對任何工作從不敷衍，希翼自己能較好地完成全部工作。

種好自己的責(zé)任田也是我對工作的基本要求。我用態(tài)度打算高度時時警示自己。只是能力有限、水平有限，無數(shù)地方依舊不盡人意。下學(xué)期期盼自己做得更好。

幼兒園小班班主任個人工作總結(jié)范文

光陰荏苒，歲月如歌，不經(jīng)意中，又一個學(xué)期臨近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給小班畫上句號了。和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味，他們的純真與質(zhì)樸常會喚醒我們的美妙童心，可美妙的時間總在你不經(jīng)意的時候靜靜地溜走。看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……為了每一個孩子都有長進(jìn)，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。在一學(xué)期中，我們竭盡自己的努力，傾注的熱烈，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)

一、精心呵護(hù)，做好保育工作

在日常生活中我們本著一切為了孩子的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個細(xì)節(jié)上切實(shí)照看好他們，天氣好的時候，我會帶他們出去散漫步?????，天涼時，提示他們添加衣服的同時，也不剝奪他們?nèi)敉饣顒拥臋?quán)利……孩子即將升入中班，他們覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，于是我們抓住幼兒盼望長大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀看與指導(dǎo)，樂觀鼓舞幼兒學(xué)做自己的事。經(jīng)過一學(xué)期的努力，幼兒的動手能力有了顯然的長進(jìn)。在對幼兒舉行生活照看的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，樂觀為幼兒提供戶外活動的機(jī)會與空間，鼓舞幼兒樂觀參加活動。

二、教導(dǎo)教學(xué)的靈性進(jìn)展

現(xiàn)在使用的《建構(gòu)式課程》中，雖然舉行了社會、語言、健康等領(lǐng)域的劃分，但在實(shí)際的教學(xué)中我們往往都是打破了各個科目領(lǐng)域的劃分，按照新課程教材的要求，結(jié)合年級實(shí)際狀況，有機(jī)地將各個領(lǐng)域?qū)W問加以融合，以更好地使課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的進(jìn)展。作為班主任，我覺得我們不能依靠教材，而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案舉行挑選、制造，不斷拓展教導(dǎo)活動的資源。

按照教材中各個主題的目標(biāo)，細(xì)心地備課，使每個活動的目標(biāo)不僅能很好地體現(xiàn)主題目標(biāo)，更突顯該活動的目標(biāo)。在課前預(yù)備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣闊家長的樂觀性，一起收集資料。在活動中，特殊注重調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強(qiáng)師生溝通，生生溝通，充分體現(xiàn)幼兒的主體性，越發(fā)注意讓幼兒將學(xué)到的本事加以展示、總結(jié)、歸類，從而將個人的學(xué)問轉(zhuǎn)化為大家的學(xué)問。這個過程中，我常常為孩子們的制造潛能而驚異和激動?；顒又信ψ龅絼屿o結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心?；顒雍?，樂觀地反思，使自己能快速地找到活動實(shí)施的不足，努力使自己從一個實(shí)踐型老師改變?yōu)橐幻此夹屠蠋?，重視觀看孩子、學(xué)會解讀孩子的一言一行，通過自己的實(shí)際行動讓幼兒真正的成為活動的主體。

聽故事，培養(yǎng)幼兒的聆聽習(xí)慣是我們班的一個特色，因?yàn)橛變旱哪挲g小，不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言，但卻不能寧靜地聆聽同伴或教師說的話，看電視、聽故事的時候不能寧靜地看或聽，經(jīng)常會說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題，缺乏良好的聆聽習(xí)慣。良好的聆聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)，我們覺得有須要趕緊培養(yǎng)幼兒良好的聆聽習(xí)慣，本學(xué)期我們利用在課堂教學(xué)、課間歇息時光、離園前后等時光引導(dǎo)幼兒寧靜地反復(fù)聆聽故事，隔一段時光請幼兒來敘述故事，慢慢地，幼兒對聽故事、講故事活動越來越感愛好了。在培養(yǎng)聆聽習(xí)慣的同時，我們也注意在各項(xiàng)活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴溝通，大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在活動中，我們常常引導(dǎo)幼兒用語言敘述自己操作的過程或結(jié)果，引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達(dá)對唱曲、樂曲或繪畫作品的感觸，對于一些膽子較小的幼兒我們樂觀鼓舞他們發(fā)言，并在各種活動中要求說話完整，學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá)。因此我班幼兒的語言進(jìn)展能力比較好。

固然戶外活動也我們也很注意，由于這是孩子們最自由、最釋放的時候，但大多數(shù)時光孩子們只能在教師的組織下開展嬉戲，天天玩著幼兒園固有的體育器械，久而久之，孩子們早已記住了天天所玩的玩具，愛好不是很濃。為了讓幼兒有的嬉戲活動材料，這學(xué)期，我們用無數(shù)廢舊物品制作半成品，如制作了跨欄、沙包投準(zhǔn)、扣紐扣毽子等活動材料供幼兒活動使用，進(jìn)展了幼兒的想象力和制造力，使他們在嬉戲中學(xué)習(xí)、在消遣中學(xué)習(xí)。

三、人之初，性本善，說品德行為

我們通過各種伴侶間要相互團(tuán)結(jié)親愛的故事，讓幼兒了解小伴侶之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)，平常準(zhǔn)時發(fā)覺一些好的行為等，如：相互協(xié)助扣扣子等，準(zhǔn)時表揚(yáng)，逐步形成相互協(xié)助的良好品德，像王佳依、張凱文、蘇文妍等小伴侶能協(xié)助其他小伴侶系鞋帶、拉拉鏈等，我們就準(zhǔn)時賦予絕對和表揚(yáng)，鼓舞其他小伴侶像她們一樣。漸漸地愛協(xié)助別人的小伴侶多了，守秩序的小伴侶也多了?？吹竭@種場面真的很興奮，不過也有些小伴侶愛欺侮別的小伴侶，例如：李文濤、龐浩宇等小伴侶總是會欺侮別的小伴侶，一會就有小伴侶來告狀說他們又在打人了，于是經(jīng)過一段一段時光的留意、觀看，準(zhǔn)時發(fā)覺他們不好的行為讓他們改正，對于他們間或浮現(xiàn)好的行為我們也都賦予表揚(yáng)、鼓舞。所以我們班里好的行為多了，不好的行為少了。

四、警鐘常鳴，做好平安工作：

我是一名工作在教導(dǎo)第一線的一般幼兒老師。近年來，在幼教事業(yè)不斷被受到重視的陣陣春風(fēng)吹拂下，我的內(nèi)心有著說不出的激動?？偢杏X工作中有一股強(qiáng)大的力氣在激勵著我，使我不斷地成長起來。...

天寒地凍，北風(fēng)呼呼，轉(zhuǎn)瞬間，本學(xué)期的工作已盡了尾聲。回顧過去的幾個月，我擔(dān)任大班的工作。在各項(xiàng)工作中樂觀主動、求真務(wù)實(shí)、態(tài)度端正、隨時隨地嚴(yán)格要求自己。

以下提供一篇幼兒園小班老師個人工作總結(jié)給大家參考！時光飛逝，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這一年中，我們班的兩位教師，以團(tuán)結(jié)配合、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。

個學(xué)期的時光又在繁忙中悄然度過，本學(xué)期我們小一班能樂觀圍繞園務(wù)方案、保育方案的精神，切實(shí)加強(qiáng)日常各項(xiàng)工作的管理，力求使各項(xiàng)常規(guī)工作常做常新，努力提高各項(xiàng)活動的有效性，深化領(lǐng)悟、貫徹新《綱要》精神、《老師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)...

進(jìn)入四月——全國愛國衛(wèi)生月，我園在上級行政主管部門和衛(wèi)生主管部門的指導(dǎo)下，深化貫徹落實(shí)《關(guān)于開展xx年愛國衛(wèi)生月活動的通知》精神和上級主管部門的工作要求為目標(biāo)，結(jié)合本園實(shí)際，通過全體師生的共同努力，詳細(xì)做了以下工作：一...

一年來，幼兒園的保教工作，在各級幼教部門和小學(xué)業(yè)務(wù)部門的關(guān)懷支持下，以晉升省示范幼兒園為總抓手，以加強(qiáng)教學(xué)討論、提高保教質(zhì)量為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)老師理論培訓(xùn)，全面提高老師的整體素養(yǎng)，努力改善幼兒園的園容園貌，帶動全體老師愛...

我們都有一種感覺，當(dāng)你追逐時光的時候，你就會覺得時光過得很快，而當(dāng)你等待時光的時候，你就會覺得時光很漫長。不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭，開學(xué)初勞碌的身影還在眼前出現(xiàn)，實(shí)在是讓人感嘆時光的飛逝。

怎樣做一名合格的老師呢?記得前蘇聯(lián)教導(dǎo)家贊科夫曾說：當(dāng)老師必不行少的，甚至幾乎是主要的品質(zhì)就是熱愛同學(xué)。教導(dǎo)事業(yè)是用愛心構(gòu)建起來的大廈。

幼兒園小班班主任年終個人工作總結(jié)

光陰荏苒，歲月如歌，不經(jīng)意中，又一個學(xué)期臨近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給小班畫上句號了。和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味，他們的純真與質(zhì)樸常會喚醒我們的美妙童心，可美妙的時間總在你不經(jīng)意的時候靜靜地溜走?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……為了每一個孩子都有長進(jìn)，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。在一學(xué)期中，我們竭盡自己的努力，傾注的熱烈，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、精心呵護(hù)，做好保育工作：

在日常生活中我們本著一切為了孩子的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個細(xì)節(jié)上切實(shí)照看好他們，天氣好的時候，我會帶他們出去散漫步?????，天涼時，提示他們添加衣服的同時，也不剝奪他們?nèi)敉饣顒拥臋?quán)利……孩子即將升入中班，他們覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，于是我們抓住幼兒盼望長大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀看與指導(dǎo)，樂觀鼓舞幼兒學(xué)做自己的事。經(jīng)過一學(xué)期的努力，幼兒的動手能力有了顯然的長進(jìn)。在對幼兒舉行生活照看的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，樂觀為幼兒提供戶外活動的機(jī)會與空間，鼓舞幼兒樂觀參加活動。

二、教導(dǎo)教學(xué)的靈性進(jìn)展：

現(xiàn)在使用的《建構(gòu)式課程》中，雖然舉行了社會、語言、健康等領(lǐng)域的劃分，但在實(shí)際的教學(xué)中我們往往都是打破了各個科目領(lǐng)域的劃分，按照新課程教材的要求，結(jié)合年級實(shí)際狀況，有機(jī)地將各個領(lǐng)域?qū)W問加以融合，以更好地使課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的進(jìn)展。作為班主任，我覺得我們不能依靠教材，而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案舉行挑選、制造，不斷拓展教導(dǎo)活動的資源。

按照教材中各個主題的目標(biāo)，細(xì)心地備課，使每個活動的目標(biāo)不僅能很好地體現(xiàn)主題目標(biāo)，更突顯該活動的目標(biāo)。在課前預(yù)備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣闊家長的樂觀性，一起收集資料。在活動中，特殊注重調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強(qiáng)師生溝通，生生溝通，充分體現(xiàn)幼兒的主體性，越發(fā)注意讓幼兒將學(xué)到的本事加以展示、總結(jié)、歸類，從而將個人的學(xué)問轉(zhuǎn)化為大家的學(xué)問。這個過程中，我常常為孩子們的制造潛能而驚異和激動?；顒又信ψ龅絼屿o結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心?；顒雍?，樂觀地反思，使自己能快速地找到活動實(shí)施的不足，努力使自己從一個實(shí)踐型老師改變?yōu)橐幻此夹屠蠋煟匾曈^看孩子、學(xué)會解讀孩子的一言一行，通過自己的實(shí)際行動讓幼兒真正的成為活動的主體。

聽故事，培養(yǎng)幼兒的聆聽習(xí)慣是我們班的一個特色，因?yàn)橛變旱哪挲g小，不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言，但卻不能寧靜地聆聽同伴或教師說的話，看電視、聽故事的時候不能寧靜地看或聽，經(jīng)常會說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題，缺乏良好的聆聽習(xí)慣。良好的聆聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)，我們覺得有須要趕緊培養(yǎng)幼兒良好的聆聽習(xí)慣，本學(xué)期我們利用在課堂教學(xué)、課間歇息時光、離園前后等時光引導(dǎo)幼兒寧靜地反復(fù)聆聽故事，隔一段時光請幼兒來敘述故事，慢慢地，幼兒對聽故事、講故事活動越來越感愛好了。在培養(yǎng)聆聽習(xí)慣的同時，我們也注意在各項(xiàng)活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴溝通，大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在活動中，我們常常引導(dǎo)幼兒用語言敘述自己操作的過程或結(jié)果，引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達(dá)對唱曲、樂曲或繪畫作品的感觸，對于一些膽子較小的幼兒我們樂觀鼓舞他們發(fā)言，并在各種活動中要求說話完整，學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá)。因此我班幼兒的語言進(jìn)展能力比較好。

固然戶外活動也我們也很注意，由于這是孩子們最自由、最釋放的時候，但大多數(shù)時光孩子們只能在教師的組織下開展嬉戲，天天玩著幼兒園固有的體育器械，久而久之，孩子們早已記住了天天所玩的玩具，愛好不是很濃。為了讓幼兒有更多的嬉戲活動材料，這學(xué)期，我們用無數(shù)廢舊物品制作半成品，如制作了跨欄、沙包投準(zhǔn)、扣紐扣毽子等活動材料供幼兒活動使用，進(jìn)展了幼兒的想象力和制造力，使他們在嬉戲中學(xué)習(xí)、在消遣中學(xué)習(xí)。

三、人之初，性本善，說品德行為：

我們通過各種伴侶間要相互團(tuán)結(jié)親愛的故事，讓幼兒了解小伴侶之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)，平常準(zhǔn)時發(fā)覺一些好的行為等，如：相互協(xié)助扣扣子等，準(zhǔn)時表揚(yáng)，逐步形成相互協(xié)助的良好品德，像王佳依、張凱文、蘇文妍等小伴侶能協(xié)助其他小伴侶系鞋帶、拉拉鏈等，我們就準(zhǔn)時賦予絕對和表揚(yáng)，鼓舞其他小伴侶像她們一樣。漸漸地愛協(xié)助別人的小伴侶多了，守秩序的小伴侶也多了。看到這種場面真的很興奮，不過也有些小伴侶愛欺侮別的小伴侶，例如：李文濤、龐浩宇等小伴侶總是會欺侮別的小伴侶，一會就有小伴侶來告狀說他們又在打人了，于是經(jīng)過一段一段時光的留意、觀看，準(zhǔn)時發(fā)覺他們不好的行為讓他們改正，對于他們間或浮現(xiàn)好的行為我們也都賦予表揚(yáng)、鼓舞。所以我們班里好的行為多了，不好的行為少了。

四、警鐘常鳴，做好平安工作：

幼兒園里無小事，平安責(zé)任重泰山。平安、衛(wèi)生工作是年級工作的重中之重，惟獨(dú)在確保幼兒平安、健康成長的條件下，我們才可以順當(dāng)?shù)亻_展教學(xué)活動，作為班主任我始終保持高度的平安責(zé)隨意識，仔細(xì)細(xì)致地開展各項(xiàng)平安工作。我們盡量排解身邊存在一些擔(dān)心全因素，如：教導(dǎo)幼兒走路不推不擠，出門要遵守交通規(guī)章，不在公路上戲耍，過公路要走人行橫道等。而天天的晨檢是我們必不行少的一項(xiàng)工作，我們仔細(xì)的檢查每一位幼兒是否從家中帶來有危急性的物品，同時也會摸摸孩子們的額頭或手心看看他們的身體是否有異樣。并在平常的活動中教給孩子們一些容易的庇護(hù)自己的辦法，在流感期間我們?yōu)榇俗隽藰酚^的宣揚(yáng)和預(yù)防工作，并且?guī)ьI(lǐng)幼兒到戶外樂觀參與體育熬煉，引導(dǎo)幼兒知道不管天氣怎樣，我們都要注重適量運(yùn)動，才干增加身體的反抗力。

五、家園同步，體驗(yàn)合作的歡樂：

切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作。這學(xué)期，為了讓家長更好的了解和支持年級工作，為了和家長更好的交流，我們用微笑服務(wù)家長，用愛心、耐心和精心服務(wù)幼兒。

我們用多形式、多途徑地開展家園工作，通過電話、便條、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特別狀況，準(zhǔn)時和家長聯(lián)系。對于家長提出的問題和看法我們都盡可能地答復(fù)和改正，讓家長更多的了解孩子的進(jìn)展?fàn)顩r，樂觀爭取家園協(xié)調(diào)全都共同促進(jìn)幼兒的健康成長。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定長進(jìn)，我們也馬上和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)協(xié)作，使孩子不斷長進(jìn)。對老師關(guān)懷和愛惜幼兒的一些舉措，無數(shù)家長表示了認(rèn)可。

六、存在不足，努力改進(jìn)與提高：

本學(xué)期盡管做了不少工作，但仍然存在著許多不盡人意的地方，主要表現(xiàn)在年級紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深入。如：大部分幼兒大方、活潑，但因?yàn)槟泻⒆颖容^好動，個別幼兒聆聽習(xí)慣較差，顯得異樣好動，不能很好地遵守活動規(guī)章;極個別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳，還需我們不斷地催促和提示等，這些都有待于我在以后的工作中加以改進(jìn)。

幼兒園小班班主任年度個人工作總結(jié)

光陰荏苒，歲月如歌，不經(jīng)意中，又一個學(xué)期臨近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給小班畫上句號了。和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味，他們的純真與質(zhì)樸常會喚醒我們的美妙童心，可美妙的時間總在你不經(jīng)意的時候靜靜地溜走?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……為了每一個孩子都有長進(jìn)，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。在一學(xué)期中，我們竭盡自己的努力，傾注的熱烈，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、精心呵護(hù)，做好保育工作：

在日常生活中我們本著一切為了孩子的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個細(xì)節(jié)上切實(shí)照看好他們，天氣好的時候，我會帶他們出去散漫步?????，天涼時，提示他們添加衣服的同時，也不剝奪他們?nèi)敉饣顒拥臋?quán)利……孩子即將升入中班，他們覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，于是我們抓住幼兒盼望長大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀看與指導(dǎo)，樂觀鼓舞幼兒學(xué)做自己的事。經(jīng)過一學(xué)期的努力，幼兒的動手能力有了顯然的長進(jìn)。在對幼兒舉行生活照看的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，樂觀為幼兒提供戶外活動的機(jī)會與空間，鼓舞幼兒樂觀參加活動。

二、教導(dǎo)教學(xué)的靈性進(jìn)展：

現(xiàn)在使用的《建構(gòu)式課程》中，雖然舉行了社會、語言、健康等領(lǐng)域的劃分，但在實(shí)際的教學(xué)中我們往往都是打破了各個科目領(lǐng)域的劃分，按照新課程教材的要求，結(jié)合年級實(shí)際狀況，有機(jī)地將各個領(lǐng)域?qū)W問加以融合，以更好地使課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的進(jìn)展。作為班主任，我覺得我們不能依靠教材，而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案舉行挑選、制造，不斷拓展教導(dǎo)活動的資源。

按照教材中各個主題的目標(biāo)，細(xì)心地備課，使每個活動的目標(biāo)不僅能很好地體現(xiàn)主題目標(biāo)，更突顯該活動的目標(biāo)。在課前預(yù)備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣闊家長的樂觀性，一起收集資料。在活動中，特殊注重調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強(qiáng)師生溝通，生生溝通，充分體現(xiàn)幼兒的主體性，越發(fā)注意讓幼兒將學(xué)到的本事加以展示、總結(jié)、歸類，從而將個人的學(xué)問轉(zhuǎn)化為大家的學(xué)問。這個過程中，我常常為孩子們的制造潛能而驚異和激動。活動中努力做到動靜結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心?；顒雍?，樂觀地反思，使自己能快速地找到活動實(shí)施的不足，努力使自己從一個實(shí)踐型老師改變?yōu)橐幻此夹屠蠋?，重視觀看孩子、學(xué)會解讀孩子的一言一行，通過自己的實(shí)際行動讓幼兒真正的成為活動的主體。

聽故事，培養(yǎng)幼兒的聆聽習(xí)慣是我們班的一個特色，因?yàn)橛變旱哪挲g小，不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言，但卻不能寧靜地聆聽同伴或教師說的話，看電視、聽故事的時候不能寧靜地看或聽，經(jīng)常會說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題，缺乏良好的聆聽習(xí)慣。良好的聆聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)，我們覺得有須要趕緊培養(yǎng)幼兒良好的聆聽習(xí)慣，本學(xué)期我們利用在課堂教學(xué)、課間歇息時光、離園前后等時光引導(dǎo)幼兒寧靜地反復(fù)聆聽故事，隔一段時光請幼兒來敘述故事，慢慢地，幼兒對聽故事、講故事活動越來越感愛好了。在培養(yǎng)聆聽習(xí)慣的同時，我們也注意在各項(xiàng)活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴溝通，大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在活動中，我們常常引導(dǎo)幼兒用語言敘述自己操作的過程或結(jié)果，引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達(dá)對唱曲、樂曲或繪畫作品的感觸，對于一些膽子較小的幼兒我們樂觀鼓舞他們發(fā)言，并在各種活動中要求說話完整，學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá)。因此我班幼兒的語言進(jìn)展能力比較好。

固然戶外活動也我們也很注意，由于這是孩子們最自由、最釋放的時候，但大