小班科學(xué)活動教案《螳螂》_第1頁
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第頁共頁小班科學(xué)活動教案《螳螂》課時數(shù)：1課時教學(xué)目標：1.了解螳螂的基本生物特征和生活習(xí)性。2.學(xué)習(xí)觀察和記錄科學(xué)現(xiàn)象的方法。3.引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)愛護生態(tài)環(huán)境的意識。4.培養(yǎng)學(xué)生主動動手實踐的能力。教學(xué)準備：1.教學(xué)視頻或圖片資源，介紹螳螂的特點和生活習(xí)性。2.螳螂樣本或者螳螂模型。3.觀察工具：放大鏡、顯微鏡、放大鏡4.學(xué)生的實驗記錄表格。教學(xué)過程：Step1：導(dǎo)入（5分鐘）教師通過展示螳螂的圖片或視頻，向?qū)W生介紹螳螂的外形特點和生活習(xí)性。Step2：觀察螳螂（15分鐘）教師向?qū)W生展示螳螂樣本或螳螂模型，并引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述螳螂的外形特點、頭部骨骼和前肢的特殊結(jié)構(gòu)等。Step3：觀察螳螂食物鏈（15分鐘）教師提供一些觀察螳螂食物鏈的材料，例如昆蟲或昆蟲幼蟲，讓學(xué)生觀察并記錄螳螂的食物來源以及被螳螂捕食的昆蟲種類。Step4：觀察螳螂繁殖（15分鐘）教師向?qū)W生介紹螳螂的繁殖方式和生命周期，讓學(xué)生觀察螳螂卵和幼蟲，并記錄它們的特征和變化過程。Step5：實踐活動（10分鐘）教師組織學(xué)生進行簡單的實踐活動，例如通過觀察螳螂的顯微結(jié)構(gòu)，或者模擬螳螂捕捉獵物的行為。Step6：總結(jié)（5分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)螳螂的特點和生活習(xí)性，并引導(dǎo)學(xué)生思考如何保護和愛護螳螂及其生態(tài)環(huán)境。Step7：作業(yè)布置（5分鐘）教師向?qū)W生布置作業(yè)，要求學(xué)生整理今天學(xué)習(xí)的知識，并寫一篇關(guān)于螳螂的短文。教學(xué)延伸：1.學(xué)生可以通過查閱資料，了解更多關(guān)于螳螂的知識，并進行展示或小組討論。2.學(xué)生可以自行設(shè)計螳螂的實驗，例如觀察螳螂在不同溫度下的行為變化等。教學(xué)評價：1.觀察學(xué)生在活動中的表現(xiàn)，包括觀察記錄的準確

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