鄂教版二下6《變成什么好》教材

6.變成什么好(童話故事)

shījièdájiǔ師借答久龜辛勞至guīxīnláozhì師借答久龜辛勞至師（老師）借（借給）答（回答）（教師）（借書）（答案）（師長）（借錢）（答題）久（長久）龜（烏龜）辛（辛苦）（久遠）（海龜）（辛勞）（不久）（龜殼）（辛勤）勞（勞動）至（至今）（功勞）（至于）（勞工）（甚至）

mópíngdōngshǔlùlèiězāo瓶鼠碌累惡糟魔咚魔（魔鬼）瓶（花瓶）咚（咚咚）（魔法）（魔瓶）（咚咚嗆）鼠（老鼠）碌（忙碌）惡ě（惡心）（田鼠）（勞碌）（兇惡）糟（糟糕）多音字累（糟透）èlěilèi（積累）（勞累）（果實累累）léi法師回答烏龜長久辛苦勞累

至于借東西神奇魔瓶發(fā)愣惡心舒服忙碌咚咚鼠標糟糕蹦蹦跳跳

你會讀這些詞語嗎？back

敲開

家的門，請求借用他

。一開始，他想變成

，但是

。后來，他還想變成

、

、

、

、

。小老鼠想來想去，還是決定

。

我一點也不快活

變一只蝴蝶吧！蝴蝶倒是很，但是蝴蝶都活不長久。還是不變成蝴蝶好。

漂亮漂亮活不長久

可是，烏龜走路太慢，也不能變成烏龜。

要想活得長久，

最好變成烏龜。

要想走得快，得變成蜜蜂。

但是，蜜蜂一天到晚飛來飛去，這里那里采花蜜，太辛苦，太勞碌，太累人。

但是，蜜蜂一天到晚飛來飛去，這里那里花蜜，太辛苦，太勞碌，太累人。

還是變螞蟻吧！螞蟻。哦，不行，螞蟻會的呀！爬得快被人踩

變成鳥兒吧。

可是鳥兒吃蟲子，這。有點惡心鳥兒整天玩玩，唱唱。

變成一頭大象倒是?？墒?，那怎么走進現(xiàn)在的家呢？我喜歡現(xiàn)在的家，又舒服又安全。

挺不錯的小老鼠想來想去，想不出變成什么好。

小老鼠想變成

，因為

，可是

，所以小老鼠沒有變。

“做老鼠是不太好。

不過我至少知道該怎么做。變成別的東西，說不定更糟呢！”

變得快活了！1、鸚鵡會學人說話2、狗的鼻子非常靈3、蝙蝠：發(fā)射超聲接受回聲確定障礙物位置4、蟑螂：感受震動以逃避打擊；5、蛇：用蛇信（舌頭）感受氣味。6、駱駝鼻孔能開閉,足墊厚,適合在沙漠中行走;背有峰,內(nèi)蓄脂肪,胃有三室,可以貯水,所以耐饑渴,可以多日不吃不喝。7、壁虎在遇到危險時會脫尾巴。8、海參在遇到危險時會排內(nèi)臟。9、電鰻能發(fā)電各有千秋

各有各的存在的價值。比喻各人有各人的長處，各人有各人的特色。

天生我才必有用

有一天，圓形和方形碰到了一起，它們一見面就吵了個面紅耳赤。

聽，圓形說：“我們圓形就是比你們方形用處大，人們?nèi)粘Ｉ钪杏玫腻佈?、碗呀，體育中的藍球、排球，水果里的蘋果、桔子，大到汽車輪胎、自行車輪胎，都是我的家族。瞧，我們是不是比你們用處大！”圓形得意洋洋地說完。

方形“哼”了一聲說：“我們方形家族才是無處不在呢，人們用的電器、冰箱、彩電、電腦，就連學生用的課本都是我們方形的喲！”方形也自豪地說。

它們誰也無法說服誰，都來到大街上。望著街上的車，方形對著圓形的車輪喊了聲：“變！”轉眼間車輪變成了方形。正當方形喜笑顏開時，人群出現(xiàn)了混亂，汽車開不了，自行車也只能扛著了，大家都在說：“這是誰干的呀！真是害人呀！”而圓形來到一座剛建好的大樓前，望著由一塊塊方形紅磚蓋成的大樓，圓形生氣地大聲喊了聲“變！”呀，方形紅磚變成圓形了。圓形還沒來及高興呢，就聽“轟”一聲大樓倒了下來。

看到這個情景，圓形呆住了：“這是怎么回事？”

只見混亂的人群里走出了一位老人，他來到方形和圓形面前對它們說：“其實你們都很棒，只是你們分工不同而已，只要你們齊心協(xié)力，一定會為人類作更大的貢獻?！?/p>

一、填上合適的詞語：（）的衣裳（）的理想（）的時光（）的祖國（）的羽毛（）的小鳥（）的飛翔（）的成長（）的紅領巾二、填寫合適的量詞。一（）孩子兩（）船三（）筆四（）馬五（）床六（）鳥七（）星八（）山三、讀一讀，再寫幾個這樣的詞語。例:蹦蹦跳跳

__________________________________________四、我會寫反義詞。來——（）錯——（）快——（）快活——（）舒服——（）喜歡——（）五、讀句子，用下面的詞語寫一句話。魔