表演游戲小班

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扮演游戲小班四篇

扮演游戲小班四篇1

活動(dòng)背景：

小紅帽是一個(gè)家喻戶曉，比擬經(jīng)典的故事，流傳給了一代又一代的小孩們。我班小朋友在家中也聽過家長講述過這個(gè)故事。在全班集體教學(xué)活動(dòng)中當(dāng)大家再次接觸到這個(gè)故事以后，被其中的故事情節(jié)所吸引，對故事中的人物和內(nèi)容非常感興趣，常常在語言區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候進(jìn)展講述，還伴有自己想象的動(dòng)作和表情。有的小孩向我提出了為他們提供資料，讓他們可以制造扮演的道具、服裝進(jìn)展扮演等等，因此開展了扮演游戲?小紅帽?。

活動(dòng)目的：

1、在理解文學(xué)作品的根底上，可以用故事中的語言制造性的扮演。

2、在老師的引導(dǎo)下，鼓舞幼兒自主分配角色，學(xué)會合作扮演。

3、激發(fā)幼兒扮演的興趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒已經(jīng)會完好地講述故事。

2、狼的頭飾、草地、大樹、沙發(fā)床。

3、各種扮演道具〔絲巾、紙、塑料、紙盤、膠水〕活動(dòng)過程：

一、幼兒與老師共同布置場景和制造道具1、回憶故事內(nèi)容，進(jìn)展討論。

提征詢：故事中有誰？每個(gè)角色的服裝如何樣進(jìn)展設(shè)計(jì)？

1、故事中有那些場景？如何樣進(jìn)展布置？

2、分組制造分為服飾組和場景組，共同制造。

3、幼兒合作擺放場景。

二、幼兒進(jìn)展扮演1、討論四個(gè)角色的動(dòng)作和表情，并集體練習(xí)。

2、幼兒自主分配角色。

3、在老師的協(xié)助下幼兒穿好扮演服裝。

4、幼兒扮演，老師觀察指導(dǎo)。

要求幼兒可以用語言及動(dòng)作進(jìn)展制造性的扮演。

三、完畢評價(jià)鼓舞幼兒自主進(jìn)展評價(jià)，說說同伴語言及動(dòng)作哪些具有制造性的表現(xiàn)？有什么缺乏之處？

四、活動(dòng)延伸

1、你們還聽了哪些故事？你最感興趣的故事是什么？

2、集體討論并確定下一次扮演游戲的內(nèi)容。請幼兒回去完好講述故事以便下次扮演游戲。

扮演游戲小班四篇2

活動(dòng)目的：

1、培養(yǎng)幼兒對音樂的感受才干，初步學(xué)會按角色扮演游戲，隨音樂有節(jié)拍的開汽車。

2、會聽辨音樂中的.“叭叭叭〞聲，加強(qiáng)遵守交通規(guī)那么的認(rèn)識。

3、培養(yǎng)幼兒與他人合作的認(rèn)識。

活動(dòng)預(yù)備：

1、錄音機(jī)及已錄好?汽車開來了?的音樂，供音樂游戲時(shí)用。

2、錄音機(jī)、磁帶、交通標(biāo)志、玩具汽車，自制的人行橫道線、紅綠燈。

活動(dòng)過程：

一創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒游戲興趣

出示紅綠燈標(biāo)志，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)那么？平時(shí)如何樣做才干不會發(fā)生危險(xiǎn)？〔幼兒自在討論〕

老師小結(jié)：遵守交通規(guī)那么特別重要，穿馬路時(shí)要看清紅綠燈，讓幼兒認(rèn)識并明白斑馬線是行人過馬路的交通標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)那么而發(fā)生的事故。

2、欣賞歌曲?汽車開來了?，“叭、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開來了。〞

組織幼兒討論歌曲內(nèi)容：歌曲里唱了什么？有哪些交通規(guī)那么？〔看見紅燈不能走，看見綠燈快快走〕

3、學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒編配動(dòng)作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

二、音樂游戲“開汽車〞

1、老師隨音樂示范“開汽車〞。提出要求：觀察汽車什么時(shí)候開，什么時(shí)候停。請幼兒跟音樂游戲。、活動(dòng)中老師運(yùn)用體態(tài)語言提示幼兒掌握節(jié)拍和方向。

2、分組游戲

老師當(dāng)交通警察，出示紅綠燈，請男孩為大家扮演音樂游戲開汽車，女孩拍手伴奏?！鞍取?、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開來了。〞

然后交換角色，女孩開汽車，男孩拍手伴奏。

扮演游戲小班四篇3

一、目的：

1、遷移生活經(jīng)歷、激發(fā)幼兒熱愛、探究大自然和維護(hù)環(huán)境的情感。

2、體驗(yàn)競賽活動(dòng)的歡樂、開展語言表達(dá)才干、推斷才干及思維才干。

3、通過多種方式的競賽題、豐富環(huán)保知識、構(gòu)成環(huán)保認(rèn)識。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、參觀污水處置廠，學(xué)習(xí)環(huán)保的兒歌、歌曲。

2、錄像〔水污染和地球遭到破壞的錄像片〕

3、四個(gè)隊(duì)標(biāo)志〔各6個(gè)，人手一個(gè)〕

4、魔術(shù)袋一個(gè)

5、扮演標(biāo)題〔亂砍濫伐、亂扔垃圾、亂涂亂畫、汽車尾氣、浪費(fèi)水資源、噪音污染〕

三、活動(dòng)過程：

引題：

1、以環(huán)境維護(hù)作主要主題開展智力競賽。

2、幼兒自在選隊(duì)〔森林隊(duì)、河流隊(duì)、噪聲隊(duì)、大地隊(duì)〕

游戲開場：

1、第一輪單人必答題

每組請一名小選手從魔術(shù)袋中取出標(biāo)題，在從盒中抽出選手號碼，進(jìn)展回答，答對的可得到一朵小紅花，紅花最多確實(shí)實(shí)是本輪的優(yōu)勝者。

A、你都看到過哪些破壞環(huán)境的行為。

B、觀看錄像：你明白是什么破壞了森林、植被，浪費(fèi)了資源，什么形成了白色污染？

C、你都認(rèn)識哪些環(huán)境維護(hù)標(biāo)志？

D、你明白地球上的清潔工都有哪些？

扮演游戲小班四篇4

一、活動(dòng)目的；

1、練習(xí)雙腳向前騰躍，開展協(xié)調(diào)才干。

2、培養(yǎng)小孩參與游戲活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)和同伴一起游戲的歡樂。

二、活動(dòng)預(yù)備：

兔子頭飾每人一個(gè)，紅綠蘑菇是小孩的2—3倍，紅、綠籃子各一個(gè)。

三、活動(dòng)重點(diǎn)：能雙腳向前跳

活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)會悄悄跳

四、活動(dòng)過程：

1、情景導(dǎo)入：老師〔兔媽媽〕幼兒〔兔寶寶〕

師：兔寶寶們你們走的身手大嗎？你是如何走的呀？〔引導(dǎo)小孩說出小兔走路跳跳跳〕師邊念兒歌邊跳：兔寶寶真漂亮，長長耳朵短尾巴，走起路來跳跳跳?！残『儗W(xué)悄悄跳〕寶寶的身手真大，我們種的蘑菇長大了，我們一起去采蘑菇吧。

2、游戲兔寶寶采蘑菇：

老師這里有兩只籃子都是什么顏色的呀！〔引導(dǎo)幼兒說出是紅色和綠色〕那我們?nèi)缃袢ゲ赡⒐絿D！我們要跳著去采蘑菇，每次只能采一個(gè)，采回來后放到和蘑菇一樣顏色的籃子里。

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