備戰(zhàn)2023-2024學年八年級物理上學期期中真題分類匯編專題04 聲現(xiàn)象（原卷版）

試卷第=page44頁，共=sectionpages44頁專題04聲現(xiàn)象一、單選題1．（2022秋·北京·八年級北京鐵路二中?？计谥校┰谀骋魳窌?，男低音放聲獨唱，女高音輕聲伴唱。下列關于兩人聲音的描述，正確的是（）A．男低音比女高音音調(diào)低，響度小 B．男低音比女高音音調(diào)低，響度大C．男低音比女高音音調(diào)高，響度小 D．男低音比女高音音調(diào)高，響度大2．（2022秋·山東濟南·八年級統(tǒng)考期中）鑼發(fā)聲的時候用手按住鑼面，鑼就停止發(fā)聲了，這是因為（）A．手吸收了聲音 B．手不能傳播聲音C．手反射了聲音 D．鑼面停止振動3．（2022秋·山西晉中·八年級統(tǒng)考期中）《中國詩詞大會》是科教頻道自主策劃的一檔大型文化益智節(jié)目，節(jié)目以“賞中華詩詞，尋文化基因，品生活之美”為宗旨，中華優(yōu)秀詩詞中有很多對聲音的描述，下列有關聲現(xiàn)象的說法正確的是（）A．“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”，是指說話聲的響度沒有改變B．“誰家玉笛暗飛聲”中的笛聲是由于笛管的振動產(chǎn)生的C．“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，鳥叫聲是通過空氣傳入人耳的D．“不敢高聲語，恐驚天上人”，詩句中的“高”是指聲音的音調(diào)高4．（2022秋·湖南邵陽·八年級統(tǒng)考期中）古詩“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少”中提到風聲、雨聲、鳥鳴聲，這三種聲音在空氣中的傳播速度（）A．風聲最快 B．雨聲最快 C．鳥鳴聲最快 D．一樣快5．（2022秋·山東濟寧·八年級統(tǒng)考期中）在2022年北京冬奧開幕式上，小學生朱德思用小號嘹亮的吹響了《我和我的祖國》。收聽廣播的人分辨出小號的聲音是根據(jù)聲音的（）A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．頻率6．（2022秋·陜西咸陽·八年級?？计谥校?022年3月13日，國家體育場內(nèi)群鼓雷鳴，十三套定音鼓的演奏聲將北京冬殘奧會閉幕式推向高潮（如圖所示）。關于擊鼓演奏中涉及的聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．用不同的力敲鼓，能改變鼓聲的音調(diào) B．鏗鏘有力的鼓聲是由手振動產(chǎn)生的C．鼓聲的傳播速度約為3×108m/s D．現(xiàn)場觀眾聽到的鼓聲是由空氣傳播的二、填空題7．（2022秋·湖南永州·八年級統(tǒng)考期中）如圖，理化生實驗考試用的音叉上通?？逃幸粋€數(shù)值，表示該音叉發(fā)聲時的振動頻率。此數(shù)值越大的音叉，敲擊時發(fā)出聲音的越高；我們可以分辨出音叉與二胡樂器發(fā)出的聲音，是因為它們的不同。（兩空均填聲音的特性）8．（2022秋·遼寧鞍山·八年級統(tǒng)考期中）科學課的“活動”是我們學習科學知識的重要渠道。將一根鋼尺壓緊在桌面上，用手撥動其伸出桌外的一端，鋼尺由于產(chǎn)生了聲音；若想聽到的聲音音調(diào)低沉一點，應該向（選填“左”或“右”）移動鋼尺。9．（2022秋·陜西寶雞·八年級統(tǒng)考期中）如圖是兩種聲音的波形，從圖形中可以知道，甲圖是的波形，乙圖是（前兩空均選填“噪聲”或“樂音”）的波形；馬路上的汽笛聲影響上課，最好的方法是。10．（2022秋·山東德州·八年級統(tǒng)考期中）通過觀察下列的聲音波形圖，的音調(diào)相同，的響度相同。A．B．C．D．11．（2022秋·江西宜春·八年級?？计谥校?022北京冬奧會開幕式舉世矚目，小男孩在國旗傳遞環(huán)節(jié)中用小號吹奏的（我和我的祖國）響徹全場，小號聲是由空氣柱的產(chǎn)生的，觀眾能聽出是小號發(fā)出的聲音，這是根據(jù)聲音的來判斷的。12．（2022秋·上海奉賢·八年級?？计谥校┱埌匆髮⒁韵碌乃捻椃诸悾孩購牟ＡО宓那胺娇慈ゲＡО搴蟮南灎T好像點燃似的；②像與物到平面鏡的距離相等；③振動的頻率越高，音調(diào)越高。④正在發(fā)聲的音叉接觸水面濺起水花。其中，是物理現(xiàn)象，是物理規(guī)律。（選填序號）三、實驗題13．（2022秋·北京順義·八年級校考期中）微風吹過，金屬管風鈴發(fā)出悅耳的聲音。小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長度、直徑的關系。他選取了材料與管壁厚度都相同、長度和直徑都不同的三根直管，將它們用細線懸掛，敲擊后，測出各自發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如下表：編號長度/cm直徑/cm頻率/Hz120.501.502131231.002.001284348.502.50656（1）三根管中音調(diào)最高的是號；（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長度、直徑的增大都會減小”的結論？請說明你的理由。答：（能/不能）；理由：。14．（2022秋·江蘇連云港·八年級統(tǒng)考期中）某實驗小組用一把鋼尺、示波器、話筒等儀器研究聲音的有關問題。裝置如圖，具體步驟如下：①將鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊。撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時記錄它發(fā)出聲音的波形；②保持鋼尺伸出桌邊的長度不變，增加撥動鋼尺的力度，聽它振動發(fā)出的聲音，同時記錄它發(fā)出聲音的波形；③增大鋼尺伸出桌邊的長度，使用和步驟②中同樣大小的力度撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時記錄它發(fā)出聲音的波形。

（1）撥動鋼尺，鋼尺才能發(fā)出聲音，這說明聲音是由物體的產(chǎn)生的；（2）通過步驟②③可以研究聲音的和的關系；（3）實驗的三個步驟中，實驗小組記錄的波形如甲、乙、丙三個圖所示，按照步驟從先到后的順序排列是下列四個選項中的。A．甲乙丙

B．乙甲丙

C．甲丙乙

D．丙甲乙15．（2022秋·江蘇揚州·八年級統(tǒng)考期中）小明等同學“探究聲音的產(chǎn)生”的裝置如圖甲所示，將系在細線上的乒乓球靠近音叉。（1）當小明同學用小錘敲擊音叉的時候，既能聽到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到乒乓球多次彈開。通過實驗現(xiàn)象得出的結論是；（2）乒乓球在實驗中的作用是，這種思維方法叫做（選填“等效法”、“控制變量法”、“轉換法”或“類比法”）；（3）若將此實驗移到月球表面去做?；卮鹣铝袉栴}：①聽到和看到的現(xiàn)象分別是；A．既能聽到聲音，又能看到乒乓球被彈開B．不能聽到聲音，但能看到乒乓球被彈開C．既不能聽到聲音，也不能看到乒乓球被彈開②根據(jù)實驗現(xiàn)象的變化，你又可以總結出什么結論是。四、簡答題16．（2022秋·福建廈門·八年級廈門市第二外國語學校?？计谥校┙A段各個學校都在舉行校運會，在百米跑比賽中，發(fā)令員利用發(fā)令槍進行發(fā)令，當發(fā)令槍響，發(fā)令槍就產(chǎn)生兩種信號：聲音與大量煙霧，那么終點計時人員是以什么信號開始計時？為什么？五、綜合題17．（2022秋·江西贛州·八年級統(tǒng)考期中）科學工作者為了探測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s收到回波信號。（1）求海洋中該處的深度；（聲音在海水中傳播的速度是1500m/s）（2）這種方法能不能用來測量月亮與地球之間的距離，其原因是什么？一、單選題1．（2022秋·山東威?！ぐ四昙壭Ｂ?lián)考期中）如圖所示，有關聲現(xiàn)象的實驗中，下列說法錯誤的是（）A．甲圖通過觀察紙屑是否跳動可以探究“聲音產(chǎn)生的條件”B．乙圖通過觀察乒乓球被彈起的幅度可以探究“響度與振幅的關系”C．丙圖通過逐漸抽取玻璃罩中的空氣可以探究“聲音的傳播是否需要介質(zhì)”D．丁圖通過用相同大小的力撥動伸出長度不同的鋸條探究“音調(diào)與振幅的關系”2．（2022春·廣東韶關·九年級?？计谥校┤鐖D所示，關于聲現(xiàn)象的各種實驗情景，下列說法中正確的是（）A．鋼尺振動的頻率越高，響度越大B．抽氣過程中，聽到鈴聲變小，說明真空可以傳聲C．鼓面的振動幅度越大，音調(diào)越高D．發(fā)聲音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，可將音叉的微小振動放大3．（2022秋·江蘇無錫·八年級校聯(lián)考期中）下列各實例中，不是聲源的是（）A．“聲吶”探測敵方潛艇 B．掛在胸前的哨子C．蝙蝠在黑夜中飛行 D．手臂振動4．（2022春·湖南長沙·九年級長沙市南雅中學校聯(lián)考期中）2022年3月26日，雅禮中學教學樓前的大坪里，雅禮學子齊聲吶喊“雅禮，加油！”還有人在彈奏雅禮校歌轉移過程中，孩子們樂觀堅韌、詩書執(zhí)禮的雅禮氣質(zhì)脫穎而出，相信這段帶有磨礪的成長經(jīng)歷會讓他們成長為無與倫比的一代！有關這段文字包含的聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．歌聲在空氣中傳播的速度為B．雅禮學生吶喊發(fā)出聲音是由于聲帶在振動C．我們可以通過音調(diào)的不同分辨出是哪種樂器在彈奏D．我們能聽出孩子們彈奏的是雅禮校歌，說明聲音可以傳遞能量5．（2022春·河北石家莊·七年級?？计谥校┤鐖D所示的波形圖中，下列說法正確的是（）A．甲、乙音色相同 B．甲、丁響度相同C．甲、丁音調(diào)相同 D．都是噪聲的波形圖6．（2022秋·廣東陽江·八年級統(tǒng)考期中）選項中是四個音叉發(fā)聲時，利用同一示波器在相同設置下分別測到的波形圖，音叉振動頻率最高的波形圖是（）A．B．C．D．7．（2022秋·廣東韶關·八年級?？计谥校┏啥际薪还芫譃榱吮O(jiān)督司機是否遵守限速規(guī)定，在機場路上（一段平直的）安裝了固定測速儀，此路段限速為100km/h。如圖所示，汽車正在向放置在機場路上的測速儀水平勻速駛離，測速儀向汽車發(fā)出兩次短促的超聲波信號；第一次發(fā)出信號到測速儀接收到經(jīng)汽車反射回來的信號用時0.6s，第二次發(fā)出信號到測速儀接收到經(jīng)汽車反射回來的信號用時1s，若發(fā)出兩次信號的時間間隔是1.5s，超聲波的速度是340m/s，則（）A．超聲波信號第一次被汽車反射時，距測速儀204mB．汽車正在朝著測速儀的方向運動C．汽車從反射第一次信號到反射第二次信號過程中，所用時間為1.7sD．該汽車速度為163.2km/h，超速了二、填空題8．（2022秋·陜西西安·八年級?？计谥校┮阎硕鷧^(qū)分兩次聲音的時間間隔為0.1s以上，則人距離障礙物至少m才能聽清自己說話的回聲。現(xiàn)有一根長為34m的空鐵管，如果你將耳朵貼在鐵管的一端，讓另外一個人敲擊一下鐵管的另一端，則敲擊聲由空氣傳入你的耳朵需要s，你會聽到次敲打的聲音。(已知聲音在空氣中的傳播速度為340m，在鐵中傳播速度為5200m/s)9．（2022秋·廣東江門·八年級校考期中）有一根足夠長的裝水的自來水管，甲同學在一端敲一下水管，乙同學耳朵貼在水管上的另一端聽到次敲擊聲．第一次聽到的聲音是傳播來的．若把此實驗移動月球上去做，另一端的人能聽到次聲音．10．（2022秋·廣東中山·八年級統(tǒng)考期中）初春時節(jié)，柳樹發(fā)芽，折一根柳條，抽出木芯，用刀把嫩皮的兩端修齊，就制成了柳笛。柳笛發(fā)出悅耳的聲音是由空氣柱產(chǎn)生的，用剪刀將柳笛剪短，柳笛發(fā)出聲音的音調(diào)會變（選填“高”或“低”），柳笛聲是通過這種介質(zhì)傳入人耳朵的。11．（2022秋·廣東陽江·八年級統(tǒng)考期中）聲音在15℃的空氣中傳播速度約是m/s；在固體、液體、氣體三種介質(zhì)中，聲音在中傳播速度最快，在中傳播速度最慢。三、計算題12．（2022秋·海南?？凇ぐ四昙壭Ｂ?lián)考期中）長度為150m的火車在筆直的軌道上勻速行駛，在從山崖駛向大橋的過程中，如圖，火車頭距離橋頭200m處鳴笛，鳴笛5s后，火車頭到達橋頭，此時車頭的司機聽到來至山崖的回聲（聲音在空氣中橋的傳播速度為340m/s）。（1）計算火車的速度。（2）鳴笛時，火車車頭到山崖的距離。（3）若聽到回聲30s后，車尾駛過橋尾，計算大橋的長度。13．（2022秋·黑龍江雞西·八年級統(tǒng)考期中）一輛汽車向著山崖以15m/s的速度勻速行駛，在距離山崖一定距離的地方鳴笛，經(jīng)過0.8s后司機聽到了回聲。求：（已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）（1）聲音在空氣中傳播的距離；（2）汽車從按了喇叭到聽到回聲行駛的距離；（3）司機聽到回聲時汽車距離山崖的距離是多少？四、實驗題14．（2022秋·江蘇鹽城·八年級統(tǒng)考期中）在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球彈跳起來，它說明了發(fā)聲的物體在。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是將音叉的振動，這種思維方法叫做；（選填“等效法”、“控制變量法”、“轉換法”、“類比法”）（2）如圖②所示，為了驗證（1）中的探究結論，小華同學用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是：；（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實驗能說明可以傳聲，在月球上做這個實驗（填“能”或“不能”）看到泡沫塑料球彈起，原因是；（4）如圖④所示，小明將正在發(fā)聲的手機懸掛在廣口瓶內(nèi)，用抽氣筒將廣口瓶中的空氣抽出。抽氣一段時間后小明發(fā)現(xiàn)聽到的手機聲音沒有明顯變化，造成這現(xiàn)象可能原因是。A．手機聲音的響度太大B．手機聲音的頻率太高C．未塞緊瓶塞存在漏氣D．插入廣口瓶中導管不足夠長15．（2022秋·上海奉賢·八年級校聯(lián)考期中）在學習吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究。經(jīng)過和同學們討論，提出了以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關。為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了表中所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率，于是小華又借