中學(xué)教師研修班管理制度

第頁共頁中學(xué)教師研修班管理制度一、總則為了提高中學(xué)教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長，我校特制定本管理制度。本制度規(guī)定了中學(xué)教師研修班的組織管理、培訓(xùn)內(nèi)容和方式，以及研修班的評估和考核等方面的事項。二、組織管理1.研修班的組織機(jī)構(gòu)（1）研修班組織機(jī)構(gòu)由校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任主任，研修班籌備組成員擔(dān)任副主任，相關(guān)部門人員擔(dān)任成員。（2）研修班組織機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)研修班的招生、培訓(xùn)計劃的制定和組織實(shí)施，及時整理研修班的文件資料等工作。2.研修班的招生與管理（1）每學(xué)年根據(jù)教師的實(shí)際需求，學(xué)校將組織一定數(shù)量的研修班，招收相關(guān)學(xué)科、年級的教師參加。（2）研修班的招生公告需發(fā)布在校內(nèi)和校外，包括招生的條件、時間、地點(diǎn)、培訓(xùn)計劃等信息。（3）學(xué)校將組織對申請參加研修班的教師進(jìn)行面試和綜合考察，選擇合適的教師參加培訓(xùn)。（4）通過面試和考察合格的教師，將簽訂研修班培訓(xùn)協(xié)議，明確了參加培訓(xùn)的權(quán)利和義務(wù)，以及培訓(xùn)內(nèi)容與方式。（5）研修班學(xué)員的管理由班主任負(fù)責(zé)，班主任需要制定班級管理制度，確保研修班學(xué)員的學(xué)習(xí)秩序和紀(jì)律。三、培訓(xùn)內(nèi)容和方式1.培訓(xùn)內(nèi)容（1）研修班的培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)緊密結(jié)合學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際，注重學(xué)科知識體系的建設(shè)和教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗的分享。（2）培訓(xùn)內(nèi)容可以包括教學(xué)方法、課堂管理、學(xué)科知識深化、教育教學(xué)改革等方面的內(nèi)容。2.培訓(xùn)方式（1）研修班的培訓(xùn)方式可以有集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)兩種形式。（2）集中培訓(xùn)可以在學(xué)校或相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行，采取講座、研討會、工作坊等方式進(jìn)行。（3）分散培訓(xùn)可以通過請專家、同行點(diǎn)評或?qū)嵉乜疾斓确绞竭M(jìn)行。（4）學(xué)校還可以通過網(wǎng)絡(luò)教育平臺進(jìn)行在線培訓(xùn)，提供各類教學(xué)資源和教學(xué)案例供教師學(xué)習(xí)。四、評估和考核1.教師參加研修班后，需通過期末考試和論文撰寫的方式進(jìn)行培訓(xùn)成果的評估。2.培訓(xùn)成績評定按照優(yōu)秀、良好、合格和不合格等等級進(jìn)行評定，不合格的教師將面臨培訓(xùn)不合格處理。3.培訓(xùn)不合格的教師需要進(jìn)行補(bǔ)考或者重新參加下一期的研修班。五、獎勵和處罰1.對于培訓(xùn)成績優(yōu)秀的教師，學(xué)校將給予一定的獎勵和表彰。2.對于培訓(xùn)不合格或不履行研修班學(xué)員義務(wù)的教師，學(xué)校將給予相應(yīng)的處罰，包括警告、記過、記大過等。3.對于連續(xù)兩次培訓(xùn)不合格的教師，學(xué)校將取消其下一學(xué)年的研修班參加資格。六、附則1.本制度的解釋權(quán)歸學(xué)校所有，學(xué)校有權(quán)根據(jù)實(shí)際情況對本制度進(jìn)行修改和完善。2.本制度自頒布之日起生效，即對新招收的研修班學(xué)員適用。3.研修班學(xué)員必須嚴(yán)格遵守本