三年級演講稿范文匯總5篇

1/1關于三年級演講稿范文匯總5篇

關于三班級演講稿范文匯總5篇

演講稿要求內容充實，條理清晰，重點突出。隨著社會一步步向前進展，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是我整理的三班級演講稿6篇，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。

三班級演講稿篇1

敬重的老師，友愛的同學們：

大家好!今日我要演講的題目是《祖國在我心中》。

歲月悠悠，祖國已經度過了第65個特殊的國慶節(jié)，每一個國慶節(jié)，都讓我們想起祖國歷經的滄桑，忍受的屈辱。在戰(zhàn)場上，戰(zhàn)士們流淌的鮮血在我們的記憶中流淌，在一頁頁白紙上，銘刻著一只只餓狼在中國的土地上對中國的污辱。他們霸占了中國的土地，在我們的國土上放縱。我們自強不息，才在鬼子手上贏得了和平的.成功!

在中國歷史第1937頁里，深深的烙著一個布滿慘烈的印——南京大屠殺。這個印不知害死了多少中華兒女，也不知中國母親流了多少血，這一灘灘熱血又不知蘊含了多少中國人的才智。那種殘暴行為讓人多么生氣!中國人，不要再讓鬼子的雙手再次伸進中國的黃土，不要再讓中國人的生命在鬼子手上斷送，不要再讓我們的國家被任意踐踏!

在中華領土的天空里，第20xx片云朵上，演繹的是一場精彩的航天經受，楊利偉叔叔在航天的傳奇故事上譜寫了中國航天故事的第一頁，最終在月球上留下第一個中國人的腳印。他承載著中國人百年的飛天幻想，在宇宙間真正地踏上中華的成就之路!中國人，我們心中已經騰飛了!

中華兒女，流金歲月，滄桑巨變。此刻，中華的歷史已是輝煌!

三班級演講稿篇2

各位家長，大家下午好！

我是本學期擔當四（1）班英語教學的韋老師，許多家長或許是第一次見到我，大家彼此間可能比較生疏。首先，我想和各位家長談談兩個禮拜下來，我對這個班級，同學英語狀況的印象。這個班級的同學對英語學習的愛好還是比較深厚的，這兩個禮拜，從課堂中的反應可以看出。每次我用多媒體課件上課，同學學習新學問的熱忱是高漲的。這說明，四（1）班的孩子在英語學習上擁有肯定的優(yōu)勢。但是，本班同學整體動作很慢，不容各位家長忽視，兩周多的學習下來，只有×××、×××等5位同學，基本上課堂上能很順暢地完成我布置的練習。其他同學都是定定心心，一筆一劃地書寫，在第一個禮拜，黑板上的詞組抄寫，我就發(fā)覺，有許多同學在抄寫詞組的時候，喜愛看一個字母寫一個字母，這樣以來，10個英文詞組都要抄寫5分鐘左右。在某種程度上，動作慢，就是體現(xiàn)了某個學問點的不嫻熟性。

兩周多下來，我們已經教了兩個單元，第一單元在默寫本默寫過一次，在英語紙上默寫了1次，總體成果一般。我?guī)Я?——6班級兩個大循環(huán)，比較熟識這套英語教材，知道同學在各個班級段，該把握到怎樣一個程度。四班級的'英語學習，在整個學校階段處于一個肯定的主導作用，由于三到四班級的轉換中，對同學英語學習的要求發(fā)生了質的變化，或許，你的孩子在三班級的時候，英語也沒怎么多花功夫，也沒去參與什么業(yè)余輔導或者培訓，英語成果基本在90以上，甚至是95分左右。那么，隨著時間的推移，你會發(fā)覺，你的孩子依舊像三班級那樣，回家后讀讀書、聽聽磁帶，間或看看做過的英語試卷，那么英語成果并不會像三班級那么相對優(yōu)異了。四班級，英語的背誦和默寫是相當重要的，培育孩子一個背誦和默寫的習慣，就是在培育孩子對英語學問反饋的重要途徑。所以，這歸根結底，又會涉及到孩子的作業(yè)速度。速度快了，時間就擠出來了，就有時間多背背多悄悄，那么，他所學學問的較之前所擁有的，也就扎實了，這樣，質量也就出來了。其實，這是最抱負化的良性循環(huán)的學習方式。家長真的只是監(jiān)督而不是陪做，這適用于每門科目，不僅僅是英語的學習。下面，說說在我的英語教學中，一些常規(guī)性的工作。1、在英語作業(yè)本方面，基本是1號、2號、自備本。一般

狀況下，英語作業(yè)會記在當天所要做的那本本子上，自備本一般是回家默寫本。

2、每個孩子預備一本《英語筆記本》，記錄下每一個單元

相關的重要學問，有些是語法點，有些是留意點，有些是常錯誤點?？傊?，英語筆記本的作用是相當大的，由于是剛開學，英語筆記本上，記得也不多。接下來的時間，我會充分利用好這本英語筆記本，也請家長留下這樣一個概念：英語筆記本上的內容是精華部分，是重要學問點，是您的孩子在考卷、練習中出錯的習題。每天回去讀、背筆記本上的內容也是孩子每天的必修課。讀多少可以掌握，但是要形成讀、背的習慣。

3、4A英語書上、每個單元的A、E部分逐個到老師這里

過關，我會在過關的部分做好記號，一目了然，家長可以隨時看您的孩子，哪一課過關了，哪一課還不是很嫻熟，需要再加強讀背的。

4、英語預習方面，聽讀課文磁帶特別重要，預習時，整個

單元的錄音，至少聽上三遍。A部分是短文；B部分是單詞；C、D部分是本單元句型練習。E部分是小對話。R部分是語音。G部分是內容延長。在預習英語時，A部分在預習時，可以翻譯成中文，B部分熟讀，C、D部分，根據(jù)提示的句型結構，試著先寫寫。預習工作，做得越扎實，也就越能保障在課堂中學習的效率。

總之，提高本班同學的作業(yè)速度，是我們三位主課老師以及在座各位家長的當務之急，應當說是刻不容緩。讓你的孩子養(yǎng)成自覺學習的好習慣，成為學習的仆人，老師作為學習的引領者，家長作為督促者，真正讓孩子相對地學的輕松，但是學得扎實、有效！

三班級演講稿篇3

高三學子，我們的腳印?????已裝幀在季節(jié)的封面，生命的扉頁，我們將踏上奔赴明年六月的征程，朝著六月的幻想努力奔跑。

很多人都說高三學子像精衛(wèi)一樣填著題海，嘴里似乎永久都叨念著abc和xyz，眼鏡片一每天厚起來，頭發(fā)一每天薄下去……高三意味著充實日出而作，日落不息。

高三，當我們不把生活與學習看成是壓得透不過氣的石頭，而看成是圓夢前的星星點燈，我們就能在踏實中收獲，在歡樂中繁忙。

繁忙，不僅僅為了對將來的希冀，更為了對社會的責任。歌德說：責任來自對生活的喜愛。作為××中學的學子，我們應當很慶幸，有這樣一批老師，這樣一群班主任為我們帶來一堂愛的`教育，也開啟了我們對責任的領悟。

繁忙，為了不斷超越、突破自己的極限而成長。握著沉甸甸的接力棒，我們的肩上承載的不僅僅是個人的命運，個人的得失，而是更深更重的責任感與使命感，承載著父母、老師、我們的母?！痢林袑W的盼望!

所以，高三學年注定是沉甸甸的：沉甸甸的學習，沉甸甸的教導，沉甸甸的期望，沉甸甸的關注……一切皆為了沉甸甸的收獲。收獲，在堅持中，在奮斗中!尼采說過：“一棵樹，要長得更高，接受更多的光明，那么它的根就必需更深化黑暗。”而高三就該像一棵樹一樣堅韌而孤獨?????地成長。高三勵志演講稿：讓青春在奮斗中閃爍

高三就似乎是一段長長的黑黑的隧道，而幾個月后的那個日子，就是火，就是光，就是路標，教導著我，我們，還有千千萬萬同齡人披荊斬棘，奮勇前進。

我們都知道：“青春是漂亮的”。它不僅僅美在絢麗的外表，更美在昂揚向上的精神，美在奮然前行的決心。我們一般，由于我們和其他寒窗苦讀的書生一樣都在追夢;我們特別，由于我們要做的是一份人生最為關鍵的答卷。

知足者常樂，不知足者常進，很少有人能知道需付出多少努力才能實現(xiàn)心中的幻想，我們只能不斷前進、前進，再前進。因此我們就要有這樣的決心和干勁：“堅持究竟，永不放棄!”所以，請臨時擱置一下與前進無關的心事吧，夏天不摘秋天的果。摘下來，食之不甜，棄之惋惜，還是等到收獲的季節(jié)里再去品嘗豐收的喜悅吧!

三班級演講稿篇4

老師們，同學們：

大家好!

“學校生，起得早，交通小隊排得好;過公路，走橫道，交通平安要記牢;聽指揮，別亂跑，平平安安到學校?！甭犞@動聽的兒歌，回想那一幕墓觸目驚心的交通事故，我們都會不由自主的發(fā)出感慨：活著真好!或許有人認為幸福是吃穿不愁，或許有人認為幸福是嬌妻愛子，或許有人認為幸福是名利雙收，但全部的一切都離不開我們的生命平安——平安，是最大的幸福!

平安構筑了我們美妙的家園，平安成了我們聯(lián)系親朋好友的紐帶。假如說幸福是一個圓，那平安就是這個圓的半徑，半徑越小圓就越小，沒有了半徑也就沒有了圓;假如說幸福是一首奇妙的樂曲，那平安就是這首樂曲的音符，音符不全就會走調，沒有了音符樂曲也就蕩然無存。

然而，平安不是與生俱來的'，需要我們去細心維護。千里長堤，潰與蟻穴。警惕與平安共存，麻痹與事故相連!“智者是用閱歷防止事故，愚者是用事故總結閱歷。”你或許為一起起慘不忍睹的車禍而感到震動;或許正在憎恨那些交通違章者，責備那些交通肇事者;或許你覺得這一切都離你很遠，這些事故只是一些生活中不幸的故事而已，看后依舊我行我素。但一次次血的教訓都在振聾發(fā)聵地提示我們：生命只有一次，好好珍惜吧!由于有愛，世界才有了陽光和雨露。由于懂得珍惜，人間才有了花草和樹木。由于有了平安，我們才有了健康漂亮的生命。讓我們攜起手來，讓鮮花般的生命在愛心和責任的護航下一路歡歌，一路芳香!愿好人一生平安!

三班級演講稿篇5

友愛的老師、同學們：

大家好！

從小，我就總聽大人說要孝順?？晌也⒉惶裁词切㈨?。我問媽媽，媽媽說，孝順是晚輩對長輩愛的表達。我似乎一下子懂事了，很想做點力所能及的事孝順長輩們。

和外公外婆生活在一起時，每個周末我們都要下鄉(xiāng)去看太爺爺太奶奶。鄉(xiāng)下沒有什么好玩的，也沒有熟識的小伙伴，幼小的我總是不太情愿去。不管每次我如何軟磨硬泡，外公外婆從不讓步，他們說：“要做孝順的孩子，探望長輩是必需要做的事！”

一個周末，我們又來到鄉(xiāng)下，老遠我就看到太爺爺太奶奶在門外張望的身影，我認真看著他們，覺得原本身體很硬朗的太爺爺怎么背有些駝了呢？而太奶奶原來就瘦小的'身體更是單薄得像一陣風就能吹倒似的。我隱隱的覺得心里揪著有點疼。

來到他們面前，我大聲地問他們好，太爺爺摸著我的頭說：“這丫頭又長高了！”太奶奶臉上帶著慈愛的笑看著我。我看著他們滿是皺紋的臉，很想做點什么讓他們快樂。

這一天，我并沒有像平常一樣只顧自己玩，而是在太爺爺太奶奶身邊繞，一會兒看看太爺爺在干什么，一會兒去摸摸太奶奶的手。太爺爺笑著說：“今日怎么了？看電視不好嗎？”我說：“不看了，想陪陪你們”。太爺爺笑得更快樂了，大聲說：“好！幫我撿菜吧！”我抓緊蹲下來，和太爺爺一起撿菜，他教我如何把根部掐掉，如何把黃葉去掉。我很仔細的做著。太爺爺問：“最近學習好嗎？”“可好了，都考前幾名呢?！蔽业靡獾卣f?！罢娴?！那要爭取考第一呢！”太爺爺滿臉笑容?！拔疫€學了許多本事呢！跳舞啊，小提琴啊，畫畫啊……”我一邊說，一邊手舞足蹈。“那給我露兩手唄！”太爺爺拍拍手，豎起眉毛看著我，似乎很期盼?！昂茫　蔽掖舐暤爻?，跳起了舞，比平常在學校里跳得都賣力，我想使出渾身的本事讓太爺爺太奶奶笑得更絢爛。

吃完飯，我陪太奶奶在田邊漫步?????，我扶著行動不便的太奶奶，認真地看著腳下，生怕太奶奶被什么絆倒。一邊還跟太奶奶說著書本上看來的一些小笑話。太奶奶走得很慢很慢，一雙滿是筋骨的手握著我的小手，握得很緊很緊。而我覺得，第一次，我的心離他們很近很近，而且心里脹脹的，滿滿的充盈著對他們的孝心愛意。

那一天，回城的時候，我在車后排回望了很久很久，直到車子拐了好幾個彎再也看不到太爺爺太奶奶時才回頭。心里還有很不舍的感覺。外婆摟著我說：“我們的小丫頭長大了，是個孝順的好孩子了！”我捧著外婆的臉，狠狠地親了幾口：“外婆，我可不想你變老！”外婆把我摟得更緊了。

現(xiàn)在，我跟媽媽到了上海上學，不太能常?？吹剿麄?，