液體的壓強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)

八年級(jí)物理《9.2液體的壓強(qiáng)》教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力1、理解液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)．過程與方法1、通過實(shí)驗(yàn)，感受液體的壓強(qiáng)。2、通過學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究液體壓強(qiáng)的大小與哪些因素有關(guān),熟悉探究實(shí)驗(yàn)的各個(gè)環(huán)節(jié)．3、練習(xí)使用轉(zhuǎn)換法、控制變量法研究問題。情感態(tài)度與價(jià)值觀1、通過探究實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生探求科學(xué)知識(shí)的興趣．2、培養(yǎng)學(xué)生的交流意識(shí)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神．【教學(xué)重點(diǎn)】通過學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)理解液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律；【教學(xué)難點(diǎn)】如何指導(dǎo)學(xué)生能利用探究實(shí)驗(yàn)的基本環(huán)節(jié)來(lái)進(jìn)行自主探究實(shí)驗(yàn)，并在實(shí)驗(yàn)中貫穿轉(zhuǎn)化法、控制變量法等物理研究方法的教學(xué)?！窘虒W(xué)用具】教師用具自制的多媒體課件、壓強(qiáng)計(jì)、燒杯、水、鹽水、注射器學(xué)生用具塑料瓶、圓規(guī)、燒杯、水槽、去掉瓶底并包上橡皮膜的塑料瓶、水、壓強(qiáng)計(jì)【教法學(xué)法】實(shí)驗(yàn)法、討論法、自主學(xué)習(xí)、合作探究學(xué)習(xí)【教學(xué)過程】【點(diǎn)評(píng)導(dǎo)學(xué)案】【導(dǎo)入新課】首先我要給大家表演一個(gè)魔術(shù)，這有一個(gè)普通的注射器，里面裝的紅色的墨水。一般情況下要讓注射器的活塞運(yùn)動(dòng)需要我們的手用力去推拉活塞，好，現(xiàn)在我把注射器的活塞推上去了，接下來(lái)我把注射器固定在鐵架臺(tái)上，我不碰它，我要運(yùn)用我的超能力讓活塞運(yùn)動(dòng)了。下面就是見證奇跡的時(shí)刻，請(qǐng)注意觀察：實(shí)驗(yàn)過程略這是為什么呢？老師真的有超能力嗎？這是不可能的。那我是如何來(lái)推動(dòng)注射器的活塞運(yùn)動(dòng)的呢？帶著疑問讓我們來(lái)一起進(jìn)入《液體的壓強(qiáng)》這節(jié)課的學(xué)習(xí)。這有一個(gè)黑板擦，根據(jù)上節(jié)課的內(nèi)容我們知道它因?yàn)槭艿街亓λ詫?duì)支撐它的桌面有向下的壓力，因而對(duì)桌面產(chǎn)生壓強(qiáng)。那么杯中的水對(duì)杯底也有壓強(qiáng)嗎？如果杯底鉆了一個(gè)孔，那么水將流出來(lái)，說(shuō)明水對(duì)杯底有向下的壓力和壓強(qiáng)。家里的洗菜池或洗拖把的池子中沒有水時(shí)，要提起排水口的橡皮塞很容易；當(dāng)池中裝滿水時(shí)，要提起橡皮塞就很費(fèi)力，這說(shuō)明水對(duì)池底的橡皮塞有向下的壓力，水對(duì)橡皮塞有壓強(qiáng)?！竞献魈骄恳弧扛兄后w壓強(qiáng)的存在首先讓我們通過實(shí)驗(yàn)來(lái)感知液體壓強(qiáng)的存在。同學(xué)們?cè)陬A(yù)習(xí)的時(shí)候已經(jīng)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)把你設(shè)計(jì)的方案跟小組內(nèi)其他同學(xué)交流并討論完善，確定每個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)方案；然后每個(gè)小組可根據(jù)老師給你們提供的一些器材任選2個(gè)實(shí)驗(yàn)做一做，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象總結(jié)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，討論開始！【實(shí)驗(yàn)成果展示】實(shí)驗(yàn)結(jié)束！哪個(gè)小組派2名同學(xué)來(lái)分享你們的實(shí)驗(yàn)成果？其中一位同學(xué)給大家重現(xiàn)一下你們的實(shí)驗(yàn)，另一位同學(xué)闡述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論，2位同學(xué)要相互配合哦！以上實(shí)驗(yàn)表明，液體由于受重力作用，對(duì)容器底部有壓強(qiáng)；由于液體具有流動(dòng)性，對(duì)阻礙液體散開的容器側(cè)壁也有壓強(qiáng),液體內(nèi)部也有壓強(qiáng)?！竞献魈骄慷刻骄恳后w壓強(qiáng)的特點(diǎn)和影響因素同學(xué)們，你們?cè)趧偛诺膶?shí)驗(yàn)中，不同高度的小孔和同一高度的小孔噴出水柱的遠(yuǎn)近一樣嗎？生答：不同深度的小孔噴出的水柱遠(yuǎn)近不同，同一深度的小孔噴出的水柱遠(yuǎn)近差不多。這就說(shuō)明液體內(nèi)部的壓強(qiáng)還有大小之分。接下來(lái)讓我們來(lái)探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)可能有什么樣的特點(diǎn)？物理實(shí)驗(yàn)中一般用壓強(qiáng)計(jì)來(lái)研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)規(guī)律。壓強(qiáng)計(jì)基本構(gòu)造：U型管、橡膠軟管、金屬盒和橡皮膜壓強(qiáng)計(jì)工作原理：當(dāng)橡皮膜上沒有受到壓強(qiáng)時(shí)，U型管兩邊液面相平；當(dāng)探頭上的橡皮膜受到壓強(qiáng)時(shí)，Ｕ形管兩邊液面出現(xiàn)高度差，兩邊液面的高度差反應(yīng)出所受壓強(qiáng)的大小，壓強(qiáng)越大，液面高度差越大。壓強(qiáng)計(jì)使用的注意事項(xiàng)：1、使用前先觀察U型管兩邊液面是否相平；2、使用時(shí)橡膠管不能過于彎折；3、U型管兩邊的液面高度差不能過大，否則U型管內(nèi)液體可能溢出；哪位同學(xué)能說(shuō)一下物理探究性實(shí)驗(yàn)的基本環(huán)節(jié)嗎？學(xué)生回答略。老師總結(jié)：對(duì)，包括提出問題、猜想假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行試驗(yàn)、分析論證、評(píng)估、交流七個(gè)環(huán)節(jié)。首先同學(xué)們來(lái)猜想一下液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)，可以結(jié)合前面的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來(lái)進(jìn)行猜想。在上面的噴泉實(shí)驗(yàn)中，同一深度的小孔噴出的水柱深度一樣，由此我們猜想液體內(nèi)部同一深度向各個(gè)方向的壓強(qiáng)可能相等；噴泉實(shí)驗(yàn)中深度越深的小孔噴出的水柱越遠(yuǎn)，由此我們猜想液體內(nèi)部深度越深，壓強(qiáng)越大；液體的種類很多，由此我們猜想液體內(nèi)部的壓強(qiáng)還可能跟液體的密度有關(guān)；接下來(lái)讓我們通過實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證。2.探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律接下來(lái)就讓我們用壓強(qiáng)計(jì)來(lái)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流完善實(shí)驗(yàn)方案。（1）液體壓強(qiáng)與方向的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中控制不變的量是液體的深度，改變的量是探頭的方向,觀察的量是U型管液面的高度差；（2）液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小與深度的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中控制不變的量是液體的密度，改變的量是液體的深度,觀察的量是U型管液面的高度差；（3）液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小與密度的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中控制不變的量是液體的深度，改變的量是液體的密度,觀察的量是U型管液面的高度差；（請(qǐng)同學(xué)們思考在本實(shí)驗(yàn)中如何控制深度不變？）然后開始實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后找?guī)讉€(gè)小組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)情況，總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。結(jié)論：1）液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)；2）在液體內(nèi)同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小相等；3）液體內(nèi)部的壓強(qiáng)，隨深度的增加而增大；4）液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小還與液體的密度有關(guān)，在不同液體的同一深度處，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大.注意：本實(shí)驗(yàn)用到的物理研究方法有控制變量法和轉(zhuǎn)換法；深度指的是研究點(diǎn)到自由液面的垂直距離；（4）播放帕斯卡實(shí)驗(yàn)視頻，加深學(xué)生對(duì)液體壓強(qiáng)和深度關(guān)系的理解?！净顒?dòng)三】學(xué)以致用同學(xué)們，物理來(lái)源于生活，又服務(wù)于生活。請(qǐng)同學(xué)們用本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)來(lái)解釋一些日常生活中的現(xiàn)象。1、把套有空塑料袋的手放入水中，袋子變癟了原因是受到了液體的壓強(qiáng);2、工程師們?yōu)槭裁匆褦r河壩設(shè)計(jì)成下寬下窄的形狀？因?yàn)橐后w的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，所以攔河壩下面修的較寬，是為了能夠承受較大的壓強(qiáng)。深海帶魚都是扁平的原因是深海魚在海水中的深度很大，受到的液體壓強(qiáng)也就很大，一旦到淺水或水面處，帶魚的身體結(jié)構(gòu)將不能適應(yīng)低壓強(qiáng)的環(huán)境，不能生存?！眷o思小結(jié)】通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你