初級(jí)育嬰員培訓(xùn)大綱

初級(jí)育嬰員培訓(xùn)大綱百度,計(jì)劃篇一:初級(jí)育嬰師培訓(xùn)計(jì)劃及大綱

一、培訓(xùn)目標(biāo)

通過(guò)育嬰師(五級(jí))專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)和操作技能訓(xùn)練，使學(xué)員了解乳嬰兒發(fā)展的基本特點(diǎn)和生長(zhǎng)規(guī)律，乳嬰兒生活照料、日常生活保健與護(hù)理的基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉生活照料和衛(wèi)生護(hù)理的基本技能，初步掌握照料、教育乳嬰兒的基本方法，輔助乳嬰兒的家長(zhǎng)，形成乳嬰兒照料、護(hù)理、教育的基本能力。

二、培訓(xùn)模塊課時(shí)分配(理論實(shí)操結(jié)合)

1、生活照料

45(課時(shí))

25(課時(shí))

2、日常生活保健護(hù)理

3、教育

30(課時(shí))

100(課時(shí))

4、總課時(shí)

三、培訓(xùn)要求與培訓(xùn)大綱

1生活照料

1、培訓(xùn)要求:

通過(guò)本模塊技術(shù)培訓(xùn)，使培訓(xùn)對(duì)象能夠

(1)了解營(yíng)養(yǎng)素的基本知識(shí)，嬰幼兒母乳喂養(yǎng)、補(bǔ)充食物的重要性及喂養(yǎng)方法

(2)了解不同年齡嬰幼兒的基本生活規(guī)律生活衛(wèi)生的基本知識(shí)和方法，包裹、穿脫衣服和抱孩子的基本方法(3)掌握母乳喂養(yǎng)的指導(dǎo)方法，能夠正確沖調(diào)奶粉、制作補(bǔ)充食品并正確喂哺嬰幼兒，照料嬰幼兒的日常睡眠、穿衣、換洗尿布、處理大小便，保持嬰幼兒生活的居室、臥具、餐具、玩具、家具衛(wèi)生

2、培訓(xùn)主要內(nèi)容:

(1)理論教學(xué)內(nèi)容

1.1

專業(yè)知識(shí):指導(dǎo)母乳喂養(yǎng)

1.1.1

母乳喂養(yǎng)的定義

1.1.2

母乳喂養(yǎng)的好處

1.1.3

母乳喂養(yǎng)的方法和技巧

1.1.4

母乳是否足夠的評(píng)價(jià)

1.1.5

乳母營(yíng)養(yǎng)

1.2

混合喂養(yǎng)和人工喂養(yǎng)

1.2.1

混合喂養(yǎng)的兩種方法

1.2.2

奶粉的選擇1.2.3

牛奶的沖調(diào)

1.2.4

奶具的準(zhǔn)備

1.2.5

正確的喂哺方法

1.3

添加泥狀食品

1.3.1

添加泥狀食品的原則

1.3.2

補(bǔ)充食物添加的順序

1.3.3

泥糊狀食物的制作

1.3.4

泥狀食物的喂哺方法

1.3.5

為嬰兒準(zhǔn)備菜肴

1.4

睡眠1.4.1

睡眠的重要性

1.4.2

為嬰幼兒營(yíng)造適宜的睡眠條件

1.4.3

睡眠充足的標(biāo)準(zhǔn)

1.5

尿布的使用和控制嬰幼兒二便

1.5.1

尿布的使用

1.5.2

嬰幼兒的二便觀察

1.6

嬰幼兒的三浴訓(xùn)練

1.6.1

三浴訓(xùn)練的好處

1.6.2

水浴

1.6.3

日光浴

1.6.4

空氣浴

1.6.5

注意事項(xiàng)1.7

包裹、穿脫衣服和抱孩子

1.7.1

正確包裹孩子

1.7.2

正確地為嬰幼兒穿脫衣服

1.7.3

抱起嬰幼兒的正確姿勢(shì)

1.8

居室衛(wèi)生

1.8.1

為什么要保持居室衛(wèi)生

1.8.2

保持居室衛(wèi)生的方法

1.8.3

注意事項(xiàng)

1.9

個(gè)人衛(wèi)生

1.9.1

重視嬰幼兒衛(wèi)生的重要性

1.9.2

個(gè)人衛(wèi)生的方面

1.10

四具消毒1.10.1

四具

1.10.2

四具消毒的方法

(2)

技能實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

2.1

生活照料項(xiàng)目

3、培訓(xùn)方式建議

(1)

理論教學(xué):除一般常規(guī)課堂教學(xué)方式外，建議采用案例分析法、情景模擬式、技能競(jìng)賽式等。

(2)

技能實(shí)訓(xùn):現(xiàn)場(chǎng)講學(xué)與學(xué)員實(shí)際動(dòng)手操作相結(jié)合。

2日常生活保健與護(hù)理

1、培訓(xùn)要求:

通過(guò)本模塊技術(shù)培訓(xùn)，使培訓(xùn)對(duì)象能夠

(1)了解嬰幼兒身高、體重、頭圍、胸圍、和上臂圍測(cè)量的方法和計(jì)劃免疫程序

(2)了解患病嬰幼兒的特點(diǎn)、嬰幼兒常見(jiàn)疾病的基本護(hù)理的方法，能夠?yàn)閶胗變哼M(jìn)行測(cè)量，按時(shí)讓嬰幼兒接受預(yù)防接種,

并且能夠給患病的嬰幼兒正確喂藥，進(jìn)行簡(jiǎn)易護(hù)理

(3)掌握常見(jiàn)意外傷害的危險(xiǎn)因素

2、培訓(xùn)主要內(nèi)容:

(1)理論教學(xué)內(nèi)容

1.1

生長(zhǎng)發(fā)育

1.1.1

嬰幼兒體格發(fā)育的主要指標(biāo)

1.1.2

測(cè)量方法

1.2預(yù)防接種1.2.1

計(jì)劃免疫和預(yù)防接種的相關(guān)知識(shí)

1.2.2

計(jì)劃免疫

1.2.3

計(jì)劃免疫的主要對(duì)象

1.2.4

計(jì)劃免疫的內(nèi)容

1.3

常見(jiàn)疾病護(hù)理的基本原則

1.3.1

基本照料

1.3.2

新生兒常見(jiàn)病

1.4

危險(xiǎn)因素識(shí)別

1.4.1

意外傷害的概念

1.4.2

預(yù)防意外傷害重要性

1.4.3

0-3歲兒童發(fā)生意外傷害的危險(xiǎn)因素

1.4.4

意外傷害的處理和預(yù)防

1.4.5

器官異物的預(yù)防和處理

1.5

預(yù)防鉛中毒

1.5.1

環(huán)境中的鉛是造成兒童鉛中毒的根本原因

1.5.2

學(xué)習(xí)用品和玩具的污染

1.5.3

鉛進(jìn)入體內(nèi)的途徑

(2)技能實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

2.1

2.2

嬰幼兒體格發(fā)育測(cè)量

常見(jiàn)疾病簡(jiǎn)易護(hù)理

2.3

危險(xiǎn)因素預(yù)防和處理

3、培訓(xùn)方式建議(1)

理論教學(xué):除一般常規(guī)課堂教學(xué)方式外，建議采用案例分析法、情景模擬式、技能競(jìng)賽式等。

(2)

技能實(shí)訓(xùn):現(xiàn)場(chǎng)講學(xué)與學(xué)員實(shí)際動(dòng)手操作相結(jié)合。

3教育

1、培訓(xùn)要求:

通過(guò)本模塊技術(shù)培訓(xùn)，使培訓(xùn)對(duì)象能夠

(1)了解動(dòng)作、語(yǔ)言、感覺(jué)、認(rèn)知、良好情緒和社會(huì)性行為對(duì)嬰幼兒發(fā)育的意義，能夠?qū)胗變簞?dòng)作和運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言、感知、認(rèn)知能力進(jìn)行開(kāi)發(fā)

(2)掌握不同年齡段的操節(jié)，進(jìn)行嬰幼兒良好情緒、良好社會(huì)性的培養(yǎng)

2、培訓(xùn)主要內(nèi)容:

(1)理論教學(xué)內(nèi)容

1.1

動(dòng)作與運(yùn)動(dòng)

1.1.1

粗大動(dòng)作

1.1.2

精細(xì)動(dòng)作

1.1.3

操節(jié)

1.1.4

感覺(jué)統(tǒng)合

1.2

語(yǔ)言、感知與認(rèn)知

1.2.1

語(yǔ)言能力

1.2.2

感知能力

1.2.3

認(rèn)知能力

1.3

情感與社會(huì)性發(fā)展

1.3.1

情感

1.3.2

社會(huì)性(2)

技能實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

2.1

教育項(xiàng)目練習(xí)

3、培訓(xùn)方式建議

(1)

理論教學(xué):除一般常規(guī)課堂教學(xué)方式外，建議采用案例分析法、情景模擬式、技能競(jìng)賽式等。

(2)

技能實(shí)訓(xùn):現(xiàn)場(chǎng)講學(xué)與學(xué)員實(shí)際動(dòng)手操作相結(jié)合。

四、培訓(xùn)課時(shí)安排:

篇二:初級(jí)育嬰員培訓(xùn)計(jì)劃

育嬰員培訓(xùn)計(jì)劃

一、培訓(xùn)目標(biāo)

通過(guò)育嬰師專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)和操作技能訓(xùn)練，使學(xué)員能夠全面、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握嬰幼兒心理及生理發(fā)育規(guī)律、日常生活照料及護(hù)理保健、早期教育及體能智能開(kāi)發(fā)方法等方面的基本知識(shí)和相關(guān)操作技能，并科學(xué)地對(duì)嬰幼兒的飲食、睡眠、動(dòng)作技能、智力開(kāi)發(fā)、社會(huì)行為和人格發(fā)展進(jìn)行教育訓(xùn)練。

二、課程設(shè)置

1、飲食與營(yíng)養(yǎng)。使學(xué)員了解營(yíng)養(yǎng)素的基本知識(shí)，嬰幼兒母乳喂養(yǎng)、補(bǔ)充食物的重要性及喂養(yǎng)方法，能夠進(jìn)行母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)，能夠正確沖調(diào)奶粉、制作補(bǔ)充食品并正確喂哺嬰幼兒，了解培養(yǎng)嬰幼兒良好的飲食習(xí)慣的方法。

2、睡眠、二便、三浴。使學(xué)員了解不同年齡嬰幼兒的基本生活規(guī)律，能夠照料嬰幼兒的日常睡眠、穿衣、換洗尿布、處理大小便，并且進(jìn)行三浴。

3、包裹、穿脫衣服和抱孩子。使學(xué)員了解包裹、穿脫衣服和抱孩子的方法，能夠?yàn)閶胗變哼x擇衣服及面料，能夠熟練地給嬰幼兒穿脫衣服，能夠采用使嬰幼兒舒適的抱孩子的方法。4、衛(wèi)生(居室、個(gè)人、四具)。使學(xué)員了解嬰幼兒生活衛(wèi)生的基本知識(shí)和方法，能夠應(yīng)用正確的衛(wèi)生知識(shí)，清潔嬰幼兒的身體，保持嬰幼兒生活的居室、臥具、餐具、玩具、家具衛(wèi)生。

5、生長(zhǎng)發(fā)育。使學(xué)員了解嬰幼兒身高、體重、頭圍、胸圍和上臂圍測(cè)量的方法，能夠?yàn)閶胗變簻y(cè)量體重、身高、頭圍、胸圍、和上臂圍。

6、預(yù)防接種。使學(xué)員了解嬰幼兒計(jì)劃免疫程序，能夠按時(shí)讓嬰幼兒接受預(yù)防接種。

7、常見(jiàn)疾病護(hù)理。使學(xué)員了解患病嬰幼兒的特點(diǎn)，嬰幼兒常見(jiàn)疾病的基本護(hù)理的方法，能夠給患病的嬰幼兒正確喂藥并進(jìn)行簡(jiǎn)易護(hù)理。

8、危險(xiǎn)因素識(shí)別。使學(xué)員了解嬰幼兒常見(jiàn)意外傷害的原因以及預(yù)防方法，能夠識(shí)別常見(jiàn)意外傷害的危險(xiǎn)因素。

9、預(yù)防鉛中毒.使學(xué)員了解鉛的來(lái)源，鉛進(jìn)入人體途徑，能夠識(shí)別鉛中毒。

10、動(dòng)作與運(yùn)動(dòng)。使學(xué)員了解動(dòng)作發(fā)展對(duì)嬰幼兒發(fā)育的意義，了解動(dòng)作的分類與不同作用，能夠?qū)胗變哼M(jìn)行粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、基本運(yùn)動(dòng)練習(xí)，掌握不同年齡段的操節(jié)。

11、語(yǔ)言、感知與認(rèn)知。使學(xué)員了解語(yǔ)言、感覺(jué)、認(rèn)知對(duì)嬰幼兒發(fā)育的意義，了解嬰幼兒語(yǔ)言、感知、認(rèn)知發(fā)展的基本分類與日常練習(xí)方法，能夠進(jìn)行嬰幼兒語(yǔ)言能力、感知能力和認(rèn)知能力開(kāi)發(fā)。

12、情感與社會(huì)性發(fā)展。使學(xué)員了解良好情緒和社會(huì)性行為對(duì)嬰幼兒發(fā)育的意義，了解嬰幼兒良好情緒、良好社會(huì)性的培養(yǎng)方法。

篇三:初級(jí)育嬰員培訓(xùn)計(jì)劃

初級(jí)育嬰員

培訓(xùn)計(jì)劃與培訓(xùn)大綱初級(jí)培訓(xùn)說(shuō)明

本培訓(xùn)計(jì)劃依據(jù)《育嬰師》標(biāo)準(zhǔn)編制，適用于育嬰師(初級(jí))職業(yè)技能培訓(xùn)。各學(xué)校可根據(jù)本培訓(xùn)計(jì)劃及學(xué)校實(shí)際情況編寫具體實(shí)施的教學(xué)大綱和課程安排表。推薦教材僅供參考，各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可根據(jù)培訓(xùn)實(shí)際情況選擇。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

通過(guò)育嬰師專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)和操作技能訓(xùn)練，使學(xué)員能夠全面、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握嬰幼兒心理及生理發(fā)育規(guī)律、日常生活照料及護(hù)理保健、早期教育及體能智能開(kāi)發(fā)方法等方面的基本知識(shí)和相關(guān)操作技能，并科學(xué)地對(duì)嬰幼兒的飲食、睡眠、動(dòng)作技能、智力開(kāi)發(fā)、社會(huì)行為和人格發(fā)展進(jìn)行教育訓(xùn)練。

三、培訓(xùn)對(duì)象

男性年齡16周歲以上、55歲以下，女性年齡16周歲以上、50周歲以下，準(zhǔn)備育嬰工作的中國(guó)公民，農(nóng)村婦女富余勞動(dòng)力，熱愛(ài)小孩，有良好的思想道德素質(zhì)，有一定的學(xué)習(xí)能力和領(lǐng)悟能力。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

嬰幼兒生理發(fā)育和心理發(fā)育特點(diǎn)，嬰幼兒生活照料方面的知識(shí)與技能，嬰幼兒生長(zhǎng)監(jiān)測(cè)、常見(jiàn)病護(hù)理、意外傷害的預(yù)防與處理等日常生活保健與護(hù)理的內(nèi)容，嬰兒語(yǔ)言能力、認(rèn)知能力、情緒行為能力等教育方面的內(nèi)容。

六、培訓(xùn)方式

1、學(xué)校面授。分批次組織相關(guān)人員到學(xué)校對(duì)培訓(xùn)人員進(jìn)行集體面授。

2、實(shí)地訓(xùn)練與考察。培訓(xùn)期間，組織受訓(xùn)人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)技能訓(xùn)練，加強(qiáng)受訓(xùn)人員對(duì)相關(guān)知識(shí)與技能的認(rèn)識(shí)、理解與掌握。

3、理論教學(xué)與情景模擬教學(xué)相結(jié)合。

4、理論教學(xué)與穿插案例相結(jié)合。