2023-2024學(xué)年河北省石家莊市九年級（上）期末英語試卷（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2023-2024學(xué)年河北省石家莊市九年級（上）期末英語試卷一、單選題：本大題共10小題，共10分。1.Heis________heroI'mlookingfor.（）A.

a B.an C.

/ D.

the2.—WillyougotoSandy'sbirthdayparty？

—Iwon'tgounlessTony________.（）A.

wasinvited B.

hasinvited

C.

isinvited D.

willbeinvited3.—Did

you

hear

the

strange

noise

next

door

around

10o'clock

last

night?

—No,I______my

favorite

TV

programme

in

my

bedroom.A.watch B.watched C.was

watching D.am

watching4.It'sawise________towearthewhiteandblackshirt.Itmatchesyourshoeswell.（）A.choice B.support C.honor D.mixture5.Therearenoemptyseatsonthisflight，butthereare

availableonthenextone.（）A.few B.afew C.little D.alittle6.Let'sputawayJohnny'stestpapertogiveFatherabigsurprise.

You???????dothat.HetoldFatherabouthistestresultthismorning.?????????（）A.can't B.needn't C.shouldn't D.mustn't7.I________aninvitationtotheconcert.Ican'twaittogo.（）A.receive B.willreceive C.wasreceiving D.havereceived8.Almost

every

university

now

has

a

website

which

allows

us

to

________

the

information

about

it．A.look

at B.look

after C.look

around D.look

through9.Thiswillbemyfirstliveshow.Ican'tmakeanymistakessoI'm________.（）A.honest B.shy C.careless D.nervous10.Jack'smotherwondered________．（）A.how

much

he

cost

the

computer

B.how

much

he

paid

for

the

computer

C.how

much

the

computer

will

cost

him

D.how

much

did

he

spend

on

the

computer二、閱讀理解：本大題共15小題，共30分。AChinesecalligraphy（書法）isanimportantpartoftraditionalChineseculture.TherearemanyfamouscalligraphersinhistorysuchasWangXizhiandYanZhenqing.Differentcalligraphyworkscanshowdifferentcalligraphers'feelingsandpersonality.Today，theycanbeseenonthewallsofoffices，shops，hotelsandmanyotherplaces.

CalligraphystartedinChinaandspreadtootherpartsofAsiawithChineseculture.Ithasahistoryof4，000to5，000years.CalligraphyistheartofwritingChinesecharactersandespeciallyreferstotherulesofwritingwithabrush.

"IfIoncelivedinChina，Imusthavebecomeacalligrapherratherthanapainter，"theworld-famousmasterofart，Picasso，oncesaidafterseeingZhangDagianwritedownhisnamewithacalligraphybrush.

Thetoolforpracticingcalligraphyiscalligraphybrushes.Theyareusuallymadefromthehairofdifferentanimals.Butthereisapopularcalligraphybrushthatismadefromfoetalhair（胎毛）.Nooneisreallysurewherethetraditioncomesfrom.ButhundredsofyearsagoinChina，peoplestartedtobelievethiskindofcalligraphybrushwasasymbolofgoodluck.11.Whatcanwelearnaboutacalligrapherthroughhiscalligraphyworks？______

①Hisage.

②Hischaracter.

③Hisbackground.

④Hisfeelings.A.①② B.①③ C.③④ D.②④12.WhatcanweinferaboutPicassofromthepassage？______A.HeoncelivedinChina.

B.Heoncepracticedcalligraphy.

C.Hethoughtcalligraphywasverygreat.

D.Hewasbothagreatcalligrapherandapainter.13.Whyarecalligraphybrushesmadefromfoetalhairsopopular？______A.Becausetheycanhelppeoplewritemorebeautifulcharacters.

B.Becausetheyarethoughttobringgoodlucktothosewhousethem.

C.Becausetheyarecheaperthanthosemadefromanimalhair.

D.Becausetheycanhelpkidswritecharacterseasily.BPoemsfromTangandSongdynasties，operasfromYuandynasty，andnovelsfromMingandQingdynastiesareveryfamousinChina'shistory.Today，I'dliketorecommendSongofAutumn，oneofthepoemsbyLiuYuxi（772-842），afamouspoetandwriterinthemid-Tangdynasty.

Justasshowninthefirstlineofthepoem，mostancientpoetslikedtodescribeautumnasasadtime，butinthispoemtheseasonappearsdifferently.InLiu'seyes，autumn，fulloflifeandhope，isevenbetterthanspringmorning.Hedescribesthebrightsceneofacraneridingthecloudsandflyingintothebluesky.

Withhispoemspayingspecialattentiontoexpressingpersonalfeelings，aswellasthedailylifeofcommonpeople，Liuwrotepoemswithbeautifulmusic-likewords.Youmayfeelitinthispoem.ThoughbeingtranslatedthoughtfullybyexperiencedXuYuanchong，thepoemstillreadsnotsobeautifullyasthatinChinese.IpersonallythinkthatEnglishissometimesnotsopowerfulasChinese.14.WhichdynastyisthepoemSongofAutumnwrittenin？______A.Song. B.Yuan. C.Ming. D.Tang.15.HowwasautumninLiu'seyesatthattime？______A.Hethoughtitwasasadtime.

B.Hethoughtthatautumnwasrathercloudy

C.Hethoughtspringwasbetter.

D.Hethoughtautumnwasahopefulseason.16.Whichofthefollowingisthefeature（特點）ofLiuYuxi'sworksaccordingtothepassage？______A.Expressingpersonalfeeling.

B.Describingdailylifeofyoungpeople.

C.Picturingblueskyandacrane.

D.Writingsongsaccordingtomusic.C

LearningHowtoLearn＄22

Childrenwhoreadthisbookshowgreatinterestinstudy.Manypictureswillhelpthemunderstanditeasilyandquickly.BasicStudyGuidebook＄36

Readthisbookandlearn：Whatthethreebarriers（障礙）tostudyareandwhattodowiththem.

Whattodoifyouaretiredofasubject.

Childrenreadittoimprovetheabilitytostudy.HowtoUseaDictionaryPictureBookforChildren＄35

Readthisbookandlearn：

Howtolookupwordsinadictionary.

Whatthedifferentmarks（標(biāo)記）inadictionarymean.

Howtouseadictionarytopronouncewordscorrectly.

Buythisbookandhelpchildrenwiththeireducation.

What'smore，you'lljustpay60%foritbeforeDecember20.17.Whichbookcantellyouwhattodoifyouaretiredofasubject？______A.StudySkillsforLife.

B.LearningHowtoLearn.

C.BasicStudyGuidebook.

D.HowtoUseaDictionaryPictureBookforChildren.18.ManypicturesinthebookLearningHowtoLearncan______.A.makechildrenreadslowly

B.makethebookboring

C.makechildrenunderstandthebookeasily

D.makechildrendrawbeautifully19.IfyoubuythethreebooksbeforeDecember20，youwilljustpay______forthem.A.＄93 B.＄71 C.＄80 D.＄7920.Theaimofthethreeadsisto______.A.sellthesebookstothechildren.

B.helpchildrenlearnEnglish.

C.helpchildrenlearnaboutnature

D.useadictionarytopronouncecorrectly.DDoyouknowanythingabouttheinventionofthebarcode（條形碼）？

Asmallfoodstoreownerfounditwasdifficulttokeeprecordsoftheproductinformation.In1948，hecontacted（聯(lián)系）theDrexelInstituteofTechnologytosolvethisproblem.BernardSilverwasinterestedinitandhebegantolookintoit.Silverandhisstudentsrealizedtheiranswerintheformofultravioletlight（紫外線），inkandascanner（掃描儀）.

Thesystemdidworkatfirst，butit'sveryexpensiveandsometimesthesystemdidn'tworkwell.Iftheinventionwastobecomepopularingrocerystores，theproblemshadtobesolved.Finally，Silversolvedthem.

Thepatent（專利權(quán)）forthebarcodesystemwasaskedbySilverandWoodlandin1949.Butthepatentwasnotgivenuntil1952.Althoughthispatentwasgiven，thesystemwasstillnotpopularamongstoreowners.In1966，thesystembeganmovingitswayintomoregrocerystores.

LogicondevelopedtheUniversalGroceryProductsIdentificationNumber（通用標(biāo)識碼）in1970.Marsh'ssuperstoreinTroywasthefirststoretosetupthisbarcodereadingsystem.Itbecameverypopulareversince，andnowit'sobviouslypopularinalltypesofstoresworldwide（在世界各地）.21.Whatdidthestoreownerthinkofkeepingrecordsoftheproductinformation？______A.It'sinteresting. B.It'sboring.

C.It'seasy. D.It'snoteasy.22.Whatdoestheunderlinedphrase"lookinto"mean？______A.bemadeupof B.makeastudyof C.lookup D.learnabout23.HowmanyyearsdidittakeSilvertogetthepatent？______A.Three. B.Four. C.Five. D.Six.24.Whodevelopedthebarcodereadingsystem？______A.Silver. B.Silver'sstudent.

C.Logicon. D.Woodland.25.Whichofthefollowingcanbethebesttitleforthepassage？______A.Thebarcode，anexcitinginvention.

B.Howbarcodewasinvented.

C.Whystoresusethebarcode.

D.Howbarcodewasused.三、閱讀判斷：本大題共10小題，共10分。Oursonismynewest"Hockey（曲棍球）Hero"．Heplaysgoalkeeperonhissmallhometownicehockeyteam．

Oneweekendonmatchday，wearrived(1)becauseofthebadtraffic．Wequicklyfoundourseatsandsatdown．AsIlookedaround，I(2)weweresittingwithacouplewhohadadisabledchild-withonlyoneleg．Wecouldhearthe(3)inhisvoicewhenheshouted，"Mom，look!Thegoalie（守門員）isgoingtogettheballnow!"Shamelessly，Ilistenedtohimandtheexcitementandjoyinhisvoiceashepraisedthegoalkeepertimeandtimeagain．

Duringthe(4)，wewentandtoldoursonwhatwastrulyhappeninginthebleachers（露天看臺），andhewentupintothebleachers，introducedhimselftotheparentsandsatnexttothatlittlekid．Hestartedtalkingtohimandbeforelongtheboywas(5)ourson'sglovesandhelmet（頭盔）．Whenthegamewasabouttostartagain，mysontoldhimto(6)thegameashewentbackoutontheice．Thesmallchildwassoexcitedthathekepttellinghisparents，"Thegoalieismyfriend．Heisso(7)!"(8)thegame，Isawmysontalkingtothecoachesbeforeleavingtheice．Hethenskatedover

towardsusandmotioned（打手勢）totheboy'sdadtocome(9)．Hethenaskedhimtogivethegameballtothelittleboy．Everyonesittingtherehadtearsintheireyesandthebiggestsmilesontheirfaces．Needlesstosaywearevery(10)hockeyparentsandoursonisournewhero!26.A.together B.late C.alone D.early27.A.remembered B.thought C.noticed D.heard28.A.love B.worry C.sadness D.excitement29.A.match B.break C.shout D.praise30.A.takingoff B.breakinginto C.showingoff D.tryingon31.A.like B.follow C.enjoy D.organize32.A.crazy B.pleased C.calm D.nice33.BeforeB．DuringC．WithD．After34.A.forward B.in C.down D.up35.A.understanding B.famous C.good D.proud．四、任務(wù)型閱讀-多任務(wù)混合：本大題共1小題，共10分。36.Weallenjoybeingpartofagroup—there'snobetterworkthanteamwork，right？Actually，Idisagree.Teamworkcanbehard.Infact，itwassodifficultthatIleftmyofficejobandstartedworkingfromhomeonmyown.It'samuchbetterfitforme，andithasmademethinkaboutwhyteamworkcanmakeourjobsharderratherthaneasier.

Personalities（個性）canmaketeamworkdifficult.There'softensomeoneontheteamthatputstheirneedsfirst.Theteamoftengoesalongwiththisperson，whoseideasmightnotbethebest，justtheloudest.Justonedifficultpersonalitycanmaketeamworkhard.Combine（結(jié)合）severalchallengingpersonalitytypes，andit'sevenharder

Nothavingenoughtimetogethercanalsomaketeamworkchallenging.Forexample，Iwasonceonateamwhereweneverhadenoughtimetomeetasagroup.Tosuccessfullyworkasateam，youneedtimetogether—andlotsofit.

Afinalreasonwhyteamworkisdifficultisbecausethere'softennotrainingonhowtoworkonateam.Youcan'tjustputpeopleinaroomandexpectthemtoworkwellwitheachother.Youneedtobuildtrustwithyourteammembers.Thinkoffootballplayers：Theyaren'tjustgivenaballandtoldtoplay.Theyshouldpracticeandtrain.

Teamcanbehard，butworkingalonehasitschallenges，too.Whenmycomputerdoesn'twork，Idon'thaveanITpersontoturnto.WhenIhaveagreatidea，Idon'thaveanyonetoshareitwithtoseeifitreallyisagreatidea.Don'tgetmewrong—Istilllikemyteamofoneandenjoymakingalloftheimportantdecisionsmyself.ButnowIrealizewhatwaswrongwiththeteamworkIdidinthepastandhowgoodteamworkcouldbeifdonecorrectly.Andthat'susefulinformation-becauseonedayImightwanttoturnmyMETEAMintoaWETEAM.(1)、（2）題完成句子；（3）、（4）、（5）題簡略回答問題。

（1）Teamworkwasso______thatI______myofficejobandstartedworkingfromhomeonmyown.(2)It'sevenharder______severalchallengingpersonalitytypes.(3)Howmanyreasonswhyteamworkisdifficultarementionedinthepassage？______(4)Whatshouldfootballplayersdotomakeabetterteam？

______(5)Whichonedoyouprefer，teamworkorworkingalone？Why？

______五、閱讀填空：本大題共1小題，共10分。37.DearClass，

（1）______fastthetimegoesby!IstillrememberthedayIfirst（2）______（meet）you.Nowyouaregoingtoenterseniorhighschool.

Wehavebeentogether（3）______almostthreeyears.Doyouremember（4）______basketballmatchinyoursecondyearofjuniorhighschool？Youwonthefirstprize.Youhadworkedsohardthatyoudeserved（應(yīng)得）it.

Here（5）______（be）somethingsthatIwanteachofyoutokeepinmind.First，remembertobehonestandnevertell（6）______（lie）.Second，benicetoothers（7）______don'tdoanythingtohurtothers.（8）______（three），readgoodbooks.Wecanlearnalotbyreading，butthemanwhodoesn'treadgoodbookshasnoadvantageoverthemanwhocannotreadthem.Andaboveall，youmustbelieve（9）______（you）.Iwishyoucouldachieveyourdreamssomeday.Itistime（10）______saygoodbye.Iwillrememberyouforever.

Sincerely，YourEnglishteacher(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)六、單詞造句：本大題共5小題，共5分。38.whose，these，pencils，are

______？39.was，supposed，to，he，when，arrive

______？40.her，of，cotton，shirts，are，made

______.41.what，they，are，people，hard-working

______!42.wonder，where，buy，I，can，I，somemedicine

______.七、書面表達：本大題共1小題，共15分。43.假定你是李華，在春節(jié)到來之際，你的新西蘭朋友Peter受邀去他的中文老師家做客，他發(fā)郵件向你詢問中國春節(jié)習(xí)俗。請你回復(fù)郵件。

提示：（1）節(jié)日習(xí)俗；（2）時間禮儀；（3）餐桌禮儀。

要求：（1）短文應(yīng)包括所有提示要點，可適當(dāng)發(fā)揮；（2）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名等相關(guān)信息；（3）詞數(shù)：80詞左右。（開頭已給出，不計入詞數(shù)）

DearPeter，

Howareyou？I'mgladtoreceiveyourlastletter.___________

I'mlookingforwardtosharingyourwonderfultime!

Yours，LiHua(1)(2)(3)

答案和解析1.【答案】A【解析】a一個，放在輔音音素開頭的單詞前面；an一個，放在元音音素開頭的單詞前面；the這個/那個，表特指；/不填。空格后面的詞語是hero，hero是以輔音音素開頭的單詞，所以要用a來填空，表泛指。

故選：A。

他是我要找的英雄。

首先要掌握冠詞的意思以及用法，然后根據(jù)具體的題目，就可以做正確選擇。2.【答案】C【解析】wasinvited一般過去時的被動語態(tài)；hasinvited現(xiàn)在完成時；isinvited一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)；willbeinvited一般將來時的被動語態(tài)。根據(jù)題干可知，本句是unless引導(dǎo)的條件狀語從句，遵循主將從現(xiàn)原則，因此這里應(yīng)用一般現(xiàn)在時，從句的主語Tony和謂語動詞invite之間是被動關(guān)系，所以要用被動語態(tài)；一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)結(jié)構(gòu)為：am/is/are+動詞的過去分詞。

故選：C。

—你會去桑迪的生日聚會嗎？

—除非托尼被邀請，否則我不會去。

掌握一般現(xiàn)在時被動語態(tài)的結(jié)構(gòu)和用法是解答本題的關(guān)鍵。3.【答案】C【解析】句意：——在昨天晚上10點左右，你聽到隔壁奇怪的聲音了嗎？——沒有，我正在我的臥室里看我最喜歡的電視節(jié)目。結(jié)合語境可知，說的是昨天晚上10點左右正在發(fā)生的動作要用過去進行時，過去進行時的構(gòu)成是“was/weredoing”。A是一般現(xiàn)在時；B是一般過去時；D是現(xiàn)在進行時。故選C。4.【答案】A【解析】本題考查名詞詞義辨析。choice選擇；support支持；honor榮譽；mixture混合。由后句"Itmatchesyourshoeswell."可知，前句是說"穿黑白相間的襯衫是一個明智的選擇"，選擇是choice。

故選：A。

穿白黑相間的襯衫是明智的選擇。它和你的鞋子很相配

熟悉名詞含義，根據(jù)語境，仔細翻譯，可得出答案。5.【答案】B【解析】答案：B根據(jù)上句Therearenoemptyseatsonthisflight和下句關(guān)鍵詞but可知，下個航班有少量座位．seats是可數(shù)名詞，little，alittle是不可數(shù)的．故排除．few，afew是可數(shù)的，afew表肯定，few含否定意味，不合題意故選：B。

這個飛機上沒有空座位，但是下個飛機上有少量座位．

理解句意，區(qū)別Few，afew，alittle，little的用法是解題的關(guān)鍵．6.【答案】B【解析】答案：B．

can't不可能；needn't不必；shouldn't不應(yīng)該；mustn't不可以．根據(jù)HetoldFatherabouthistestresultthismorning,????????可知今天早上他已經(jīng)告訴爸爸考試結(jié)果了，所以你不必那樣做了．needn't不必．故選B．

--讓我們把Johnny的試卷收起來給父親一個大的驚喜．

--你不必那樣做了．今天早上他已經(jīng)告訴爸爸考試結(jié)果了．

對待此類考查情態(tài)動詞的題目，首先要認真審題，結(jié)合所給出的語境，正確把握說話者的語氣、情感、態(tài)度、觀點等．其次要認真思考所給選項中情態(tài)動詞的基本特征和用法，并結(jié)合語境推敲答案．7.【答案】D【解析】根據(jù)Ican'twaittogo我迫不及待的想去了．可推出已經(jīng)收到邀請了，強調(diào)現(xiàn)在時，故用現(xiàn)在完成時have/has+過去分詞．

故選：D．

我已經(jīng)收到了音樂會的邀請，我迫不及待的想去了．

熟悉現(xiàn)在完成時的基本用法，結(jié)合選項給出答案．8.【答案】D【解析】句意：現(xiàn)在幾乎每一所大學(xué)都有一個網(wǎng)頁允許我們?yōu)g覽相關(guān)信息。首先明確選項中動詞短語的意思，A.看；B.照顧；C.環(huán)顧四周；D.瀏覽；根據(jù)語境推測句意是“現(xiàn)在幾乎每一所大學(xué)都有一個網(wǎng)頁允許我們?yōu)g覽相關(guān)信息?！庇纱伺袛嗑渥又腥鄙俣陶Z：瀏覽，lookthrough，故選D。9.【答案】D【解析】honest誠實的；shy害羞的；careless粗心的；nervous緊張的。根據(jù)"這是我第一次現(xiàn)場表演。我不能犯錯，所以我是"可知，應(yīng)該是"緊張的"。

故選：D。

這是我第一次現(xiàn)場表演。我不能犯錯，所以我是緊張的。

形容詞的種類有很多，要根據(jù)具體語境選擇適當(dāng)?shù)男稳菰~，抓住關(guān)鍵詞句，分析用法，完成試題。10.【答案】B【解析】答案：B

此題考查賓語從句的語序和時態(tài)．

首先，根據(jù)賓語從句必須為陳述語序排除D選項；

再根據(jù)時態(tài)判斷．主句Jack's

mother

wondered為一般過去時，從句需用與過去相關(guān)的時態(tài)，選項C為一般將來時，可排除，選項A中cost表花費，結(jié)構(gòu)為sth．costsomebodysomemoney即主語應(yīng)為物thecomputer，而不能是he，故可排除選項A．選項B，sb．paysomemoneyforsomething，符合結(jié)構(gòu)，故選B．

--Jack的媽媽想要知道他花多少錢買的這臺電腦．

此題考查賓語從句必須用陳述語序及時態(tài)的選擇．考生需牢固掌握其用法并能夠根據(jù)句意來判斷從句所用時態(tài)．11~13.【答案】D、C、B【解析】（1）細節(jié)理解題。根據(jù)第一段Differentcalligraphyworkscanshowdifferentcalligraphers'feelingsandpersonality.（不同的書法作品可以表現(xiàn)出不同的書法家的情感和性格。）可知，我們可以通過一位書法家的書法作品了解他的情感和性格，因此選②④。故選D。

（2）推理判斷題。根據(jù)第三段"IfIoncelivedinChina，Imusthavebecomeacalligrapherratherthanapainter，"theworld-famousmasterofart，Picasso，oncesaidafterseeingZhangDagianwritedownhisnamewithacalligraphybrush.（"如果我曾經(jīng)生活在中國，我一定會成為一個書法家，而不是畫家，"世界著名的藝術(shù)大師畢加索曾經(jīng)在看到張大gian用毛筆寫下他的名字后說。）可知，這表明畢加索認為書法很棒。故選C。

（3）細節(jié)理解題。根據(jù)最后一段hundredsofyearsagoinChina，peoplestartedtobelievethiskindofcalligraphybrushwasasymbolofgoodluck.（幾百年前在中國，人們開始相信這種毛筆是好運的象征。）可知，用胎毛制作的毛筆如此受歡迎是因為人們認為它們能給使用它們的人帶來好運。故選B。

本文主要介紹了中國書法的歷史，以及毛筆受歡迎的原因。

通讀全文，理解文章大意，閱讀題目后返回原文閱讀并找出與題目相對應(yīng)的內(nèi)容，仔細核對，選擇符合原文原意的答案，完成后再次閱讀并檢查。14~16.【答案】D、D、A【解析】（1）細節(jié)理解題。根據(jù)第一段Today，I'dliketorecommendSongofAutumn，oneofthepoemsbyLiuYuxi（772-842），afamouspoetandwriterinthemid-Tangdynasty.（今天，我想推薦《秋風(fēng)詞》，中唐著名詩人劉禹錫的一首詩。）可知這首詩是唐朝的。故選D。

（2）細節(jié)理解題。根據(jù)第二段InLiu'seyes，autumn，fulloflifeandhope，isevenbetterthanspringmorning.（在劉的眼中，秋天充滿了生機和希望，甚至比春天的早晨更好。）可知在劉的眼中，秋天是充滿希望的。故選D。

（3）推理判斷題。根據(jù)第三段Withhispoemspayingspecialattentiontoexpressingpersonalfeelings，aswellasthedailylifeofcommonpeople，Liuwrotepoemswithbeautifulmusic-likewords.（劉禹錫的詩歌以表達個人情感和普通人的日常生活為特點，劉用美麗的音樂般的詞語寫作。）可知他的詩歌表達個人情感。故選A。

這篇短文主要介紹了中國歷史上唐宋詩歌、元曲以及明清小說的著名作品。作者推薦了唐代著名詩人劉禹錫的詩作《秋風(fēng)詞》。劉禹錫的詩歌以表達個人情感和普通人的日常生活為特點，用美麗的音樂般的詞語寫作。盡管被經(jīng)驗豐富的譯者許淵沖細心翻譯，但詩歌在英文中讀起來仍不如中文美麗。

答閱讀題時，先弄清楚短文的主旨大意和文章的脈絡(luò)，然后在文章中找到對應(yīng)的信息，再和選項作對比，得出正確答案。17~20.【答案】C、C、D、A【解析】（1）細節(jié)理解題。根據(jù)BasicStudyGuidebook《基礎(chǔ)學(xué)習(xí)指南》下面的內(nèi)容：Whattodoifyouaretiredofasubject.（如果你厭倦了一個科目該怎么辦。）可知，如果你厭倦了一個科目，《基礎(chǔ)學(xué)習(xí)指南》這本書能告訴你該怎么辦。故選C。

（2）細節(jié)理解題。根據(jù)LearningHowtoLearn《學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)》下面的內(nèi)容：Childrenwhoreadthisbookshowgreatinterestinstudy．Manypictureswillhelpthemunderstanditeasilyandquickly．（讀過這本書的孩子們表現(xiàn)出了極大的學(xué)習(xí)興趣。許多圖片將幫助他們輕松快速地理解這本書。）可知，《學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)》一書中的許多圖片都可以讓孩子們?nèi)菀桌斫膺@本書。故選C。

（3）細節(jié)推理題。根據(jù)LearningHowtoLearn＄22（《學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)》：22美元）；BasicStudyGuidebook＄36（《基礎(chǔ)學(xué)習(xí)指南》：36美元）和HowtoUseaDictionaryPictureBookforChildren＄35（《關(guān)于兒童如何使用字典繪本》：35美元）以及其下面的內(nèi)容：What'smore，you'lljustpay60%foritbeforeDecember20．（更重要的是，你只需在12月20日之前支付60%的費用。）可知，22+36+35乘以60%為79，故如果你在12月2日買了這三本書，你只需支付79美元。故選D。

（4）主旨大意題。根據(jù)LearningHowtoLearn《學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)》下面的內(nèi)容：Childrenwhoreadthisbookshowgreatinterestinstudy．Manypictureswillhelpthemunderstanditeasilyandquickly．（讀過這本書的孩子們表現(xiàn)出了極大的學(xué)習(xí)興趣。許多圖片將幫助他們輕松快速地理解這本書。）；BasicStudyGuidebook《基礎(chǔ)學(xué)習(xí)指南》下面的內(nèi)容：Childrenreadittoimprovetheabilitytostudy.（孩子們閱讀它是為了提高學(xué)習(xí)能力。）和HowtoUseaDictionaryPictureBookforChildren《關(guān)于兒童如何使用字典繪本》下面的內(nèi)容：Buythisbookandhelpchildrenunlocktheireducation.（買這本書，幫助孩子們解鎖他們的教育。）可知，這三個廣告的目的是為了把這些書賣給孩子們。故選A。

這篇短文主要介紹了三本教育類書籍，分別是《學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)》、《基礎(chǔ)學(xué)習(xí)指南》和《兒童詞典圖片書的使用方法》。這些書籍都是為了幫助孩子們提高學(xué)習(xí)能力和興趣而設(shè)計的。書中有許多圖片和簡單易懂的文字，能夠幫助孩子們快速理解和學(xué)習(xí)。同時，這些書籍也提供了特別的優(yōu)惠活動，讓家長們更容易購買。

通讀全文，理解文章大意，閱讀題目后返回原文閱讀并找出與題目相對應(yīng)的內(nèi)容，仔細核對，選擇符合原文原意的答案，完成后再次閱讀并檢查。21~25.【答案】D、B、A、C、B【解析】（1）細節(jié)理解題。根據(jù)第二段Asmallfoodstoreownerfounditwasdifficulttokeeprecordsoftheproductinformation.（一家小食品店老板發(fā)現(xiàn)難以記錄產(chǎn)品信息。）可知他認為記錄產(chǎn)品信息不容易。故選D。

（2）詞義猜測題。根據(jù)第二段Silverwasinterestedinitandhebegantolook

intoit.（貝納德?席爾弗對它很感興趣并開始研究它。）可知劃線詞表示"研究"。故選B。

（3）推理判斷題。根據(jù)第四段Thepatent（專利權(quán)）forthebarcodesystemwasaskedbySilverandWoodlandin1949.Butthepatentwasnotgivenuntil1952.（貝納德?席爾弗于1949年申請了條形碼專利。但專利直到1952年才給他。）可知他申請專利3年。故選A。

（4）細節(jié)理解題。根據(jù)最好一段LogicondevelopedtheUniversalGroceryProductsIdentificationNumber（通用標(biāo)識碼）in1970.（1970年Logicon研發(fā)出了通用雜貨產(chǎn)品識別編號。）可知Logicon研發(fā)了通用雜貨產(chǎn)品識別編號。故選C。

（5）標(biāo)題歸納題。通讀全文可知本文介紹了條形碼的發(fā)明過程。故選B。

這篇短文主要講述了條形碼的發(fā)明過程。1948年，一家小食品店老板發(fā)現(xiàn)難以記錄產(chǎn)品信息，聯(lián)系了德雷克塞爾理工學(xué)院尋求解決方法。貝納德?席爾弗和他的學(xué)生們通過紫外線、墨水和掃描儀找到了解決方案。雖然最初系統(tǒng)存在問題并且昂貴，但席爾弗最終解決了這些問題，并于1949年申請了專利。1966年，這個系統(tǒng)開始在更多的雜貨店中推廣，1970年又發(fā)展出了通用雜貨產(chǎn)品識別編號。從此，條形碼系統(tǒng)在全球各種類型的商店中變得非常流行。

通讀全文，理解文章大意，閱讀題目后返回原文閱讀并找出與題目相對應(yīng)的內(nèi)容，仔細核對，選擇符合原文原意的答案，完成后再次閱讀并檢查。26~35.【答案】B、C、D、B、D、C、D、D、C、D【解析】1.

B考查副詞。根據(jù)文章下文"because

of

the

bad

traffic。"可知是交通堵塞。所以此處應(yīng)該指的是由于交通堵塞作者來晚了。故選B。

2.

C考查動詞。根據(jù)文章上文"As

I

looked

around，"可知作者環(huán)顧四周時，所以此處結(jié)合語境應(yīng)該指的是作者注意到他們旁邊坐著的是一對夫婦和他們的只有一條腿的身體有缺陷的孩子。故選C。

3.

D考查名詞。根據(jù)文章下文"Mom，look!The

goalie（守門員）

is

going

to

get

the

ball

now!""可知這個小男孩對媽媽說：媽媽快看！守門員就要抓到球了。所以此處指的是那個小男孩很激動的叫喊著。故選D。

4.

B考查名詞。根據(jù)文章下文"we

went

and

told

our

son

what

was

truly

happening

in

the

bleachers（露天看臺），"可知作者他們?nèi)フ覂鹤硬⒏嬖V他在露天看臺上面所看到的事情。所以結(jié)合語境此時應(yīng)該是在中場休息時。故選B。

5.

D考查短語。根據(jù)文章"He

started

talking

to

him

and

before

long

the

boy

was（45）our

son's

gloves

and

helmet（頭盔）．"可知句意：小男孩跟作者的兒子交談不久后，小男孩就開始試戴起他的手套跟頭盔來。takeoff表示起飛，breakinto表示闖入，showoff表示炫耀，tryon表示試戴。結(jié)合語境此處應(yīng)該是試戴的意思。故選D。

6.

C考查動詞。根據(jù)文章"When

the

game

was

about

to

start

again，my

son

told

him

to（46）the

game

as

he

went

back

out

on

the

ice。"可知句意：當(dāng)比賽再次開始的時候，作者的兒子告訴小男孩要好好的欣賞比賽。結(jié)合語境此處指的是看比賽、欣賞比賽。故選C。

7.

D考查形容詞。根據(jù)文章上文"The

small

child

was

so

excited

that

he

kept

telling

his

parents，"The

goalie

is

my

friend。"可知小男孩很興奮，他不斷地告訴他的父母，守門員是他的朋友。所以此處結(jié)合語境小男孩應(yīng)該說的是他很棒。故選D。

8.

D考查介詞。根據(jù)文章下文"I

saw

my

son

talking

to

the

coaches

before

leaving

the

ice。"可知作者看到兒子在離開冰場之前和教練交談了一會。所以此處指的是比賽結(jié)束后。故選D。

9.

C考查短語。根據(jù)文章上文"As

I

looked

around，I（42）we

were

sitting

with

a

couple

who

had

a

disabled

child-with

only

one

leg。"可知他們都在看臺上。所以此處"He

then

skated

overtowards

us

and

motioned（打手勢）

to

the

boy's

dad

to

come（49）．"應(yīng)該說的是作者的兒子朝向我們跟這個小男孩的父親打手勢讓他下來。comedown表示下來的意思。故選C。

10.

D考查形容詞。根據(jù)文章上文"He

then

asked

him

to

give

the

game

ball

to

the

little

boy．Everyone

sitting

there

had

tears

in

their

eyes

and

the

biggest

smiles

on

their

faces．"可知作者的兒子讓小男孩的父親把比賽球送給小男孩，看臺上的觀眾看到這一幕感動的眼里含著淚花，同時也很高興。所以此處"Needless

to

say

we

are

very（50）hockey

parents

and

our

son

is

our

new

hero!"結(jié)合語境應(yīng)該說的是作者為有這樣的兒子而感到很驕傲。36.【答案】【小題1】difficult【小題2】left【小題3】tocombine【小題4】Three.【小題5】Theyshouldpracticeandtrain.【解析】（1）細節(jié)理解題。根據(jù)第一段"Infact，itwassodifficultthatIleftmyofficejobandstartedworkingfromhomeonmyown."（事實上，它是如此困難，以至于我離開了辦公室的工作，開始自己在家工作。）可知，事實上，這太難了，所以我辭去了辦公室的工作，開始自己在家工作，故填difficult；left。

（2）細節(jié)理解題。根據(jù)第二段"Combine（結(jié)合）severalchallengingpersonalitytypes，andit'sevenharder."（結(jié)合幾種具有挑戰(zhàn)性的性格類型，就更難了。）可知，結(jié)合幾種具有挑戰(zhàn)性的性格類型，就更難了，固定句式：It's+形容詞+todosth"做某事是……的"，故填tocombine。

（3）細節(jié)理解題。根據(jù)第二段"Personalities（個性）canmaketeamworkdifficult.""Nothavingenoughtimetogethercanalsomaketeamworkchallenging."（個性會讓團隊合作變得困難。"沒有足夠的時間在一起也會讓團隊合作具有挑戰(zhàn)性。"）以及第四段"Afinalreasonwhyteamworkisdifficultisbecausethere'softennotrainingonhowtoworkonateam."（團隊合作很難的最后一個原因是，通常沒有關(guān)于如何在團隊中工作的培訓(xùn)。）可知，提到了三點原因，故填Three.

（4）細節(jié)理解題。根據(jù)第四段"Thinkoffootballplayers：Theyaren'tjustgivenaballandtoldtoplay.Theyshouldpracticeandtrain."（想想足球運動員：他們不只是得到一個球，然后被要求踢球。他們應(yīng)該練習(xí)和訓(xùn)練。）可知，他們需要練習(xí)和訓(xùn)練，故填Theyshouldpracticeandtrain.

（5）個人觀點題。我喜歡團隊合作。因為我認為團隊合作可以讓我們做得更好。故填I(lǐng)preferteamwork.BecauseIthinkteamworkcanmakeusdothethingsbetter.

本文主要講述了作者對于團隊合作的看法。

做題時首先對原文材料迅速瀏覽，掌握全文的主旨大意。其次，細讀題材，各個擊破。掌握全文的大意之后，細細閱讀材料后的問題，弄清每題要求后，帶著問題，再回到原文中去尋找、捕獲有關(guān)信息。37.【答案】【小題1】How【小題2】met【小題3】for【小題4】the【小題5】are【小題6】lies【小題7】and【小題8】Third【小題9】yourselves【小題10】to【解析】（1）考查副詞。句意：時間過得真快！根據(jù)句意，此處為感嘆句，后面的fast為副詞，所以用how進行感嘆，位于句首，首字母大寫。故填How。

（2）考查動詞。句意：我仍然記得第一次見到你的那一天。根據(jù)句意可知，第一次見面發(fā)生在過去，所以用動詞的過去式。故填met。

（3）考查介詞。句意：我們在一起快三年了。根據(jù)句意，此處使用for+時間段，表示動作持續(xù)多長時間。故填for。

（4）考查冠詞。句意：你還記得初二的那場籃球賽嗎？根據(jù)句意，此處特指初二的那場籃球賽，所以用定冠詞the表特指。故填the。

（5）考查動詞。句意：以下是我希望你們每個人都能記住的一些事情。根據(jù)后面的somethings為可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，所以be動詞用are。故填are。

（6）考查名詞。句意：首先，要誠實，絕不說謊。根據(jù)句意，此處使用telllies，說話，固定搭配，使用可數(shù)名詞lie的復(fù)數(shù)形式。故填lies。

（7）考查連詞。句意：第二，善待他人，不要做任何傷害他人的事情。根據(jù)句意，前后為并列關(guān)系，用and連接。故填and。

（8）考查數(shù)詞。句意：第三，讀好書。根據(jù)句意，此處意為"第三"，位于句首，首字母大寫。故填Third。

（9）考查代詞。句意：最重要的是，你們必須相信自己。根據(jù)句意，此處意為"相信你們自己"，所以用反身代詞yourselves。故填yourselves。

（10）考查介詞。句意：是時候說再見了。根據(jù)句意，此處使用句式itistimetodosth.，到了做某事的時間了。故填to。

這封信