歷史教師崗位職責(zé)

歷史教師崗位職責(zé)

歷史教師崗位職責(zé)1

崗位職責(zé)：

1、完成規(guī)定的課時量，因材施教，隨時跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，穩(wěn)固課堂教學(xué)效果。

2、仔細(xì)備課，細(xì)心設(shè)計教案，科學(xué)布置作業(yè)，有的放矢。

3、重視家校溝通，常常與家長溝通。

4、主動參加師資培訓(xùn)及年度考核。

5、履行班主任職責(zé)，具有較強(qiáng)的責(zé)任心。

在職教師聘請條件：

1、具有本科及以上學(xué)歷；

2、英語教師具備英語6級證書；

3、具有相關(guān)教師資格證；

4、具有一般話二級乙等及以上證書；

5、具有教師資格職稱者優(yōu)先。

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崗位職責(zé)：

1、依據(jù)學(xué)生詳細(xì)狀況，制定有針對性、共性化的”教學(xué)規(guī)劃并執(zhí)行授課任務(wù)。

2、為學(xué)生進(jìn)展課后輔導(dǎo)答疑。

3、定期測驗，檢驗學(xué)生輔導(dǎo)效果。

4、進(jìn)展本學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、溝通、集備。

崗位要求：

1、統(tǒng)招本科及以上學(xué)歷，師范類專業(yè)優(yōu)先。

2、具有一線教學(xué)工作閱歷優(yōu)先。

3、熟識初中或高中教學(xué)內(nèi)容、考試形式及考點(diǎn)。

4、語言表達(dá)力量強(qiáng)，親和力強(qiáng)，再學(xué)習(xí)力量強(qiáng)。

5、把握教授學(xué)問與傳授方法的根本力量。

6、適應(yīng)周末工作。

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1.崗位要求

學(xué)歷要求:統(tǒng)招一類本科(含)以上學(xué)歷

專業(yè)要求:專業(yè)不限

任職資格:

①態(tài)度端正,條理清楚,規(guī)律思維力量強(qiáng);

②有較強(qiáng)的表達(dá)力量,擅長與學(xué)生和家進(jìn)步行溝通;

③效勞意識強(qiáng),能夠從學(xué)員或家長的角度思索和處理問題;

④抗壓力量強(qiáng),具有扎實的專業(yè)理論根底,專業(yè)功底深厚;

⑤熟識學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)特點(diǎn),擅長觀看學(xué)生的問題,并能提出行之有效的解決方案。

2.崗位職責(zé)

①負(fù)責(zé)授課、學(xué)科討論與教學(xué)討論,以及試卷出題、批改工作;

②針對學(xué)生狀況,對其進(jìn)展共性化的課程講授;

③在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動,以檢驗學(xué)生承受輔導(dǎo)的成效;

④把握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,做好記錄并與相關(guān)教師進(jìn)展溝通;

⑤根據(jù)要求與本學(xué)科組內(nèi)教師進(jìn)展教研溝通,教學(xué)討論,集中備課。

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崗位職責(zé)：

1.負(fù)責(zé)授課、學(xué)科討論與教學(xué)討論.以及試卷出題、批改工作；

2.在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動，以檢驗學(xué)生承受輔導(dǎo)的成效；

3.平常與本學(xué)科組內(nèi)教師進(jìn)展教研溝通，教學(xué)討論，集中備課，參與教研中心組織的教學(xué)培訓(xùn)與教學(xué)比武。

任職要求：

1.本科及以上學(xué)歷，不限專業(yè)、擁有教師資格證、可接納優(yōu)秀應(yīng)屆生；

2.喜愛教師工作，學(xué)科學(xué)問扎實，能把握小升初、中高考出題方向；

3.了解中小學(xué)學(xué)生心理，擅長因材施教；

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一，工作職責(zé)

1，針對學(xué)生狀況，對其進(jìn)展共性化的課程講授；

2，在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動，以檢驗學(xué)生承受輔導(dǎo)的成效；

3，平常與本學(xué)科組內(nèi)教師進(jìn)展教研溝通，教學(xué)討論，集中備課；

4，關(guān)愛學(xué)生身心安康成長，幫忙學(xué)生樹立安康積極的學(xué)習(xí)心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

5，關(guān)注學(xué)生成績快速提升，共性化教學(xué)，因材施教，在短期內(nèi)快速激發(fā)，培育學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法；

二，任職資格

1，一年及以上教學(xué)閱歷，有教師資格證等相關(guān)證件；

2，統(tǒng)招學(xué)歷師范專業(yè)畢業(yè)，一類重點(diǎn)本科，討論生畢業(yè)者優(yōu)先，非師范類畢業(yè)生優(yōu)秀者也可；

3，熟識中小學(xué)學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，擅長因材施教，能開拓開掘組織多種教學(xué)方式，敏捷教學(xué)；

4，喜愛教書工作，熟識中學(xué)高中課程設(shè)置，有相關(guān)