2024屆四川省宜賓市南溪區(qū)八年級語文第二學期期末教學質量檢測模擬試題含解析

2024屆四川省宜賓市南溪區(qū)八年級語文第二學期期末教學質量檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用。（28分）1．（2分）下列句子表述正確的一項是（）。A．他的第二次考試已經(jīng)錄取了。B．國外的汽車廠家的年產(chǎn)量不但比我們多，而且花色品種也比我們豐富。C．在他的那個寂靜世界里，他像一頭牛、一塊石頭、一彎清澈明凈的溪水坦蕩地流著。D．提升個人績效到更高的標準，對任何企業(yè)都是一個挑戰(zhàn)。2．（2分）下列關于名著知識及文學、文化常識的表述，有誤的一項是（）A．古代男子20歲束發(fā)戴冠，表示已成年，稱之為“弱冠”?！岸罐ⅰ敝甘臍q的少女。B．世界文學名著《名人傳》，敘述了貝多芬、羅曼?羅蘭、托爾斯泰充滿苦難和坎坷的一生的經(jīng)歷，贊美他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。C．宋代文學家蘇軾，字子瞻，自號東坡居士，四川眉山人，曾被貶到黃州。D．《海底兩萬里》中尼摩船長的潛水艇從太平洋出發(fā)，途經(jīng)澳大利亞珊瑚海，在游歷了印度洋、紅海（阿拉伯海）、地中海、大西洋等海域后到達南極。3．（2分）把下面句子組成一段連貫的話，排列最合理的一項是（）①稍遠處是一重重長著青岡樹的山崗，近處則是一重重種滿玉米的丘陵坡地，波浪一般騰向遠方。②我看清周圍都是玉米地，密密的青紗帳郁郁蔥蔥，一望無際。③天漸漸亮了，西天起了一層厚厚的云，可是東邊的山坡，涌出明亮的朝霞，又是一個炎熱的夏日。④西望，最遠處是一派連綿青山，那是縣城附近的西山，看起來很近，實際上很遠。⑤丘陵之間，蜿蜒著一條修了多年且遲遲未能硬化的鄉(xiāng)村公路，在夏天長滿雜草，展現(xiàn)勃勃生機。A．②①④⑤③B．③②④①⑤C．③①④⑤②D．②③④①⑤4．（2分）下列句子中加點詞語使用錯誤的一項是()A．我們要想做到出類拔萃，就要在各方面比別人多付出一倍、兩倍，甚至三倍的努力！B．敦煌莫高窟向游人開放以后，參觀的人接踵而至。C．現(xiàn)在正是如日中天的時候，火辣辣的太陽炙烤著大地，植被們耷拉著腦袋沒有一點精神氣。D．莊子一直厲行簡單樸素的生活，從不刻意追求物質享受，所以給人的印象難免有些邋遢與不修邊幅。5．（2分）下列詞語中書寫完全正確的一組是（）A．躊躇頹唐盤旋唯妙唯肖B．虬枝洗滌慰勉和言悅色C．罅隙蔓延勞祿無動于衷D．映襯消逝簇擁春寒料峭6．（2分）下列語句修辭手法判斷有誤的一項是（）A．亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風姿。（排比）B．他總是微笑起來，并且將頭仰起，搖著，向后拗過去，拗過去。（反復）C．挪威國旗耀武揚威、揚揚得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。（擬人）D．你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來?。ń栌鳎?．（2分）下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A．慧星相輔相承浮躁格物致知B．輻射名副其實銷蝕目眩神迷C．傍徨人情世故蠕動輕歌曼舞D．決擇紛至沓來霧靄穿流不息8．（2分）下列各句沒有語病的一項是()A．為了防止暴力恐怖案件不再發(fā)生，各地交通部門都加強了安全保衛(wèi)工作。B．臨近期末，同學們的學習態(tài)度和學習成績都有很大的提高。C．經(jīng)濟是否迅速發(fā)展，關鍵在于能否加速培養(yǎng)出大量的高水平技術、管理人才。D．當蒲公英隨風飄舞時，令我看到它正以一種獨特的美裝點著這個世界。9、（4分）閱讀下面語段，完成問題。奧林匹克精神開始為漸趨平和而又充滿自信的青少年所推崇①（A．cóngB．chóng）。古文明的魅力，時有衰退，平和與自信正日益成為其有力的甲（A．支撐B．支點）。同時，它們也是那些即將在暴風驟雨中誕生的新生文明必不可少的支柱。然而，人類并非生而就平和自信。還在襁褓中的嬰兒，就已開始擔驚受怕。恐懼伴隨著他成長的各個階段，并在他已（A行將就木B．朝不保夕）時，給他致命一擊使其崩②kuì（A．潰B．愧）。恐懼是人類工作和休息的天敵，面對它，人類學會用勇氣來針鋒相對。有人認為，勇氣這一高貴美德只有在我們的祖先身上就能看到，他們因此非常尊重先人。（1）為文中①處加點字選擇正確讀音，根據(jù)②處拼音選擇正確的漢字，只填字母序號。①處_______________②處_______________（2）從文中甲乙處選擇符合語境的詞語填入橫線，只填字母序號。甲_______________乙_______________（3）文中劃線句有一處語病，請將修改后的句子寫在橫線上。原句：勇氣這一高貴美德只有在我們的祖先身上就能看到，他們因此非常尊重先人。修改句：________________10、填空。（8分）古詩文名句積累。(1)渭北春天樹，_________。（杜甫《春日憶李白》）(2)_________，禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》）(3)忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，_________，__________。（陶淵明《桃花源記》）(4)《關雎》中以“_____，______”將主人公長夜無眠、思緒萬千以至輾轉難耐的相思之苦，形象深刻地表現(xiàn)出來。(5)王勃《送杜少府之任蜀州》中的詩句“_____，______”表達了詩人千山萬水也不能阻隔朋友真情的情感。二、閱讀理解。（42分）11、（10分）木瓜樹的主人黎衍俊節(jié)日的晚上，遠處天空煙花萬重，城里高樓霓虹閃爍，公園里花燈耀眼，游人如織……我走在公園的大道上?！皝砩⒉嚼玻俊杯h(huán)衛(wèi)阿姨向我打招呼。“是呀，你沒放假呀？”我說。“是的，每年這個時候最忙。凡是大家放假的時候，我們就最忙。"她笑著?！懊魈煸賿甙?，你該回去了，今天過節(jié)，家人在等著呢?！薄安患?，今天活多，要晚一點，家人都習慣了。我?guī)缀趺客矶己退嘤觥Ｊ前?，都習慣了，連逢年過節(jié)都習慣了。都習慣了，天天一個樣，土黃色的工作服，頭戴帽子，臉龐圍著紗巾，戴著口罩，身后一輛垃圾車“陪伴”著，不離不棄，手上掃帚有節(jié)奏地舞蹈，地上的樹葉沙沙地響。她帶著黃昏走向深處，街燈又把她從街角中拉出來，身影亮亮長……一天，臺風將至，我參與檢查街道安全工作。在一棵大樹底下，我又遇見她，捧著一盅白粥，美美地喝著。她跟我打招呼，我感到愕然，以為她認錯了人。看到她身邊的坪把掃帚和那輛垃圾車時。我才醒悟：“是你呀，認不出來了啊，剛吃午飯？”“是的?！彼Φ煤芴穑缘煤芟?。也許是習慣了，一點不矜持。這是我第一次見她的真容。此時的她已脫下工作服，摘下帽子、紗巾和口罩，露出盤著的長發(fā)，那貼著汗水的劉海下是一張端莊的臉孔。我笑著說：“原來你還這么年輕？好漂亮?。　薄昂逦议_心哆！還年輕，快五十了，成老大婆啰！”她哈哈笑起來。“這個時候吃的算哪餐？”“是午餐。早餐五點，午餐一點，晚餐八點。”“現(xiàn)在幾點，知道嗎？快三點啦?！薄扒岸温防啵瑒倰叩竭@里?！贝髽湎潞贸藳?。這棵樹樹齡已長，綠葉婆婆，樹上鳥兒翻飛，嘰嘰喳喳地鬧著，樹下一群阿姨在聊天……幾天后，我胃不舒服，老中醫(yī)說野木瓜花對腸胃好，城邊村有，吩咐我去找。我在村里轉來轉去，天色迷蒙時才在村邊一座偏僻的平房前找到．木瓜樹生機勃勃，花很美，躲在深處，之前的臺風對它影響不大。我走到屋前，正想敲門，村路上一位阿姨拉著垃圾車乒乒乓乓地向屋前走來。阿姨開口：“你好，你找誰呀？”“想找木瓜樹的主人。"我笑著回答。“找這樹主人于嗎？我就是。她回到門前，安放好車，解下頭上的帽子、紗巾，走近我：“哇，是你啊，什么風把你吹到這里來了？”“哎呀，阿姨，你家在這？”“租的房子。進去坐坐吧，我愛人在?！彼S手推開門，打開廳里的燈。我難擋她的熱情，也跟了進去：我說明來意，并告訴她，晚飯早就吃過了。阿姨說，你坐下吧，她愛人也很好客。盛情難卻，我坐下來打量這房子。一這是三間紅磚瓦房，旁邊廚房是另建的，瓦面陳舊，但墻壁亮白，地板光潔；家具簡單，整齊大方，整屋給人寬敞明亮的感覺。此時，她愛人開始上菜，三菜一湯：肉片湯，一個青菜，一個煎蛋，一盤炒花生。阿姨從房間里端出兩杯酒，笑著說：“這是藥酒，我愛人每天都要喝上一杯，你也嘗嘗。”“對對，好酒好酒，我們一起喝?！彼龕廴饲趧?，敦厚熱情，耿直語快，看得出來他是家里的“主廚”。席間，阿姨邊吃邊說。他們家在鄉(xiāng)下，夫妻倆已年近五十了，都是高中畢業(yè)，他們一起做環(huán)衛(wèi)工人是為了兒子讀書。兒子懂事、勤奮、成績好，初中考上城里的一中。夫妻倆擔心孩子生活難以自理，決定放棄農(nóng)耕，進城來打工陪讀。還好孩子如愿以償，前年考上國家重點大學，大人功夫沒白費，好開心。愛人負責另外一個單元，力氣大點，完成工作早些，做晚飯他就全包了。我問工作狀況，她說：“每天早晨六點吃完早飯后開工，晚上七點多收工，習慣了，不覺得累。比起大老板大演員那上百上千萬是低了點，但我們本事到這兒了，工資夠生活就行了，不求太多……”她摸摸愛人的肩膀加上一句：“老公比我辛苦，他還是家里的‘火頭軍’，里里外外他管著?！闭f完又哈哈笑起來，笑聲穿過瓦縫，在夜空下飄蕩。屋外靜悄悄，偶爾傳來夜鶴聲聲；屋里暖融融，酒香、菜香和笑聲交糅著，我的心也醉了。我告辭。阿姨說：“臺風剛過，路面垃圾多，還要加班，我們一塊送你出去?！钡浇稚嫌袔桌锫罚遗踔利惖哪竟匣?，跟著他們走在彎彎曲曲的小路上。岔路處，我向他們輕輕地招手，他們也向我揮揮手告別。我站在原地，目送著他們走向街燈的深處。（選自《人民日報》2019年2月6日，有刪改）1．閱讀全文，理清文章思路，按寫作順序把相關故事情節(jié)補充完整。公園散步，初識環(huán)衛(wèi)阿姨（_________）（_________）街上分別，目送離開。2．結合上下文，理解畫線句子中加點詞的含義。(1)不急，今天活多，要晚一點，家人都習慣了。(2)木瓜樹生機勃勃，花很美。躲在深處，之前的臺風對它影響不大。3．文章以《木瓜樹的主人》為題，有什么妙處？4．讀完本文，你覺得木瓜樹的主人是一個怎樣的人？請結合文章舉例分析。12、（16分）閱讀下面文章，完成后面小題。①去年的大年夜，我家后面老爺子家的那盞年燈，在他家封閉陽臺的落地窗前，照往年一樣，又亮了起來。②老爺子是位老北京，講究老理兒。老爺子家這盞年燈，好幾年過年的時候，都在點亮。從我家的后窗一眼就能望見，正對面老爺子家陽臺窗前的這盞年燈，就這樣一直亮到正月十五滿街花燈綻放的時候。如今，滿北京城，如老爺子這樣堅持守候過年老理兒的人，不多見了。③每年過年期間，望著老爺子家這盞年燈，我都會想起自己年輕的時候，那時候母親還在世，不管晚上我回家多晚，她老人家都會讓家里的燈亮著。每次騎著自行車回家，四周房屋里的燈光都沒有了，一片漆黑，老遠，老遠，一望見家里那盞橘黃色的燈，燈光閃亮著，跳躍著，像跳躍著一顆小小的心臟。我的心里便會充滿溫暖，知道母親還沒有睡，還在等著我。母親去世之后，我晚上回家，再也看不見那盞橘黃色的燈光了，好長一段時間都不適應，心里都會有些傷感。對于我，燈，就是家；燈下，就是母親。無論你回來有多晚，無論你離家有多遠，燈只要在家里亮著，母親就在家里等著。④因為老爺子和我的兒子都在美國，我們有很多共同的話題。我知道，前些年，老爺子和老伴還常常去美國，看他的兒子，幫助帶帶孫子。如今，孫子都上中學了，老爺子真的老了。他不止一次對我說：快80了，十幾個小時的飛機坐不了嘍。便盼望兒子能夠帶著媳婦和孫子回來過一回春節(jié)。盼了好幾年，不是兒子和兒媳婦工作忙，就是孫子春節(jié)期間正上學請不了假，都沒有能夠回來。每年春節(jié)，老爺子家陽臺的窗前，都亮起了年燈。⑤去年老爺子家的這盞年燈，變了花樣。以往，都只是一盞普通的吊燈，半圓形乳白色的燈罩，垂掛著一支暖色的節(jié)能燈。有時候，為了增添一些過年的氣氛，老爺子會在燈罩上蒙上一層紅紙或紅紗。去年，換成了一盞長方形的八角宮燈，下面垂著金黃色的穗子，木制，紗面，上面繪著彩畫，因為距離有點兒遠，看不清畫的是什么，但五顏六色的，顯得很漂亮，過年的色彩，一下子濃了。不知道老爺子是從哪兒淘換了這么一個玩意兒。⑥老爺子家的這盞年燈，就這樣又像往年一樣，在大年夜里亮了一宿。煙花騰空，繽紛輝映在他家窗前的時候，暫時遮擋了年燈，但當煙花落下之后，年燈又亮了起來。讓我覺得特別像是大海里的浪濤，一浪一浪翻滾過后，只有礁石立在那里不動。那巋然不動的樣子，那執(zhí)著旺盛的心氣，頗有點兒像老爺子。⑦大年初一過去了，大年初二也過去了……老爺子的年燈，就這么一直亮著。在整個小區(qū)里，不知道還有沒有什么人，會注意到有這樣一盞年燈；在偌大的北京城，不知道還有沒有什么人，能守著這么一份過年的老理兒，點亮這樣一盞守候著親人回家過年的年燈。⑧一天半夜里，我起夜，在廁所的后窗前瞥見那盞年燈，無月無星只有重重霧霾的夜色里，它比一顆星星還亮，亮得如同一個曠世久遠的童話。心里不禁有些感慨，既為老爺子，也為老爺子的兒子，同時，也為自己。⑨大年初五的早晨，我起床后，從后窗望去，忽然發(fā)現(xiàn)，老爺子家陽臺落地窗前的那盞年燈，沒有了。這一天的天氣難得格外的晴朗，太陽斜照在他家陽臺的落地窗上，明晃晃地反光，直刺我眼睛。我以為眼花了，沒有看清。定睛再細看，年燈真的沒有了。⑩正有些奇怪，看見一個男人領著一個十幾歲的男孩子，走進陽臺，他們都穿著一身運動衣，兩人做起了體操來。不用說，老爺子的兒子和孫子回家了。雖然沒有趕上年夜飯，畢竟趕上了當天晚上破五的餃子。離正月十五還有10天，年還沒有過完呢。?又要過年了，想起老爺子的那盞年燈。1．請給本文擬一個恰當?shù)臉祟}。2．“年燈”在文中有什么作用？請從結構和內(nèi)容兩方面加以分析。3．結合文意，說說下面這句話中“感慨”的具體內(nèi)涵。心里不禁有些感慨，既為老爺子，也為老爺子的兒子，同時，也為自己。4．賞析第（8）段畫線的句子。它比一顆星星還亮，亮得如同一個曠世久遠的童話。5．作者肖復興說年燈如同一個曠世久遠的童話，點亮中國人的家國夢，請你也來分享一下你的家庭過春節(jié)時的風俗。13、（12分）閱讀下面的文章，完成小題明年我回家何建明①十年前父親患絕癥，永遠離開了我們。沒有了父親的家，此后我們不愿再像以前那樣每年回到那座圍墻內(nèi)的小樓里。母親一人獨守這空蕩蕩的房子也不合適，妹妹便將她接到自己家住。②然而，母親雖住女兒家，卻總是隔三差五地要回老宅去。“她不聽的！風雨無阻！”妹妹經(jīng)常在電話里向我抱怨。聽多了，有時我也會假裝生氣，在電話里“責令”母親不能再沒完沒了往老宅跑了，尤其不能開那“碰碰車”（后來改成電瓶車），但母親依舊我行我素。③那天，夜幕暗淡的燈光下，陪母親回老屋，姍姍而行在故鄉(xiāng)的小路上，觀現(xiàn)憶往，別有一番滋味和感慨。④到了自己家的院子。⑤母親掏出鑰匙，很用力地將"鐵將軍”拉開——那大門很重，母親用力時整個身子都往上“跳”了一下，有點“全力以赴”。我伸手幫忙，卻被母親阻止：“你挪不動的！”她的話，其實更讓我心痛：我一個大男人挪不動，你一個八十五六歲的老太太怎么能挪得動呀！⑥看完前院的桂花樹、后院的柿子樹，母親帶我進屋。母子倆事先沒說一句話，卻不約而同地進了樓下一間放置我父親骨灰和遺像的房間——⑦“阿爹，小明回來看你了！”父親含笑地看著我們，只是那笑一直是凝固的——那是他相片上的表情。呵，十年了，只是一轉眼的工夫！那一年，我?guī)еゲ稍L華西村吳仁寶的任務，順道趕回家看望病重的父親，當時他無力地朝我揮揮手，說：你的事不能耽誤，快去寫吧。吳仁寶是我熟人，我們都是干出來的……這一年，父親走了。七年后，他的熟人吳仁寶也走了。⑧三鞠躬后，我為父親點上一支香煙，再插上一把母親點燃的香放在祭臺上……我忍不住哽咽起來，像少時在外受了委屈后回到家的孩子。⑨“走，看看你的房間?！蹦赣H怕我太傷感，一把拉我上樓。⑩其實從進門的第一眼，我已經(jīng)注意到：所有的房間內(nèi)，無論是墻，還是地，無論是桌子椅子，還是沙發(fā)，甚至電話機，都與我以前在家里看到的一模一樣地放在原位，且整齊而潔凈?！斑€這么干凈??！是你經(jīng)常擦洗的？”?母親含笑道：“我隔三差五回家就干這些事，把所有的地方都擦一遍……不要讓你爹感覺沒人理會他了，也好等你們回來看著舒服?！?母親最后把我領進我的房間，一張寬寬的床上，上面蓋著的是我熟悉而陌生的黑底花被面，被子的夾里是土布，那土布是母親和姐姐親手織的，摸上去盡管有些粗糙，但它令我腦海里立即閃現(xiàn)出當年母親與姐姐在織布機上日夜穿梭的情景……床邊是一排梳頭柜，也叫書桌，上面的相框內(nèi)，是父母引以為自豪的他們的兒子在部隊時當兵、當軍官的照片，以及與他們的合影。那個時候，我們?nèi)胰硕嗝葱腋＃孟裼形疫@個當小連級干部的軍官就知足了！?“看，里面全是你的書……”母親拉開一個個抽屜，讓我看。令我驚喜的是，它們多數(shù)是我早期的作品，有的我早以為遺失了。母親一邊嘮叨著，一邊弓著腰，開始翻箱倒柜?！斑@是你的襯衣，沒穿兩次?！薄斑@件棉衣，是那年冬天你回家時特意給你縫的。”“看，這是你爹讓你從部隊拿回來的解放鞋，還是新的，他都沒來得及穿……”快二三十年了，母親竟一件不少地將我曾經(jīng)用過和我孩子用過的衣物，一樣樣保存得如此完整、完好！?“你看這個……”母親從一個包袱里拿出一個暖水袋，說：“還記得那一年你們第一次春節(jié)回家，我給小孫女買的這個暖水袋嗎？?“記得！怎么不記得呢！”我一把抓過暖水袋，摸了又摸，眼睛很快模糊了……那一年冬天，我?guī)畠夯丶姨酵改?，遇上特別寒冷的天氣。南方?jīng)]有暖氣，屋子里跟冰窖似的，她奶奶急得不行，半夜打著手電去鎮(zhèn)上敲商店的門，硬是讓人家賣給她一個暖水袋。不想回家途中，雪路很滑，母親連摔了好幾跤，臥床幾天后方康復。?“倒上熱水還能用。啥時你帶我孫兒們回來？”母親順勢拿過暖水袋，認真地看著我?！八麄兌蓟貋砟阋膊挥脫?，我這里啥都有……”母親像變戲法似的，又從柜子里拿出兩個暖水袋，還有電熱毯、銅熱爐和夏天用的涼席、毛巾被、竹扇……一年四季所用物品，應有盡有。我吃驚地張大嘴巴。母親喃喃道：“你們要回來，這些都能用上?！彼н^一床棉被和床單，放在我手上。?柔軟軟、綿溫溫的，像剛從太陽底下收進屋似的……我頓覺有一股巨大的暖流涌進我身，然后融入血液，一直暖到心窩。?就在這天晚上，我異常莊重地對母親說：媽，我現(xiàn)在懂了。?母親驚詫地看著我，問：“你懂啥了？”?我說：“明年我就回家來！”?母親有些不安地笑了。這時，她的雙眼閃著淚光……1．從全文來看，第③段加點詞語“觀現(xiàn)憶往”在文中具體指的是什么？________2．請結合對加點詞語的理解，賞析第⑩段中劃線句子的表達效果。所有的房間內(nèi)，無論是墻，還是地，無論是桌子椅子，還是沙發(fā)，甚至電話機，都與我以前在家里看到的一模一樣地放在原位，且整齊而潔凈。________3．第?段劃線句中加點詞語“要”改成“要是”可以嗎？為什么？________4．請結合對上下文文意的理解，談談第?段中“我”“現(xiàn)在懂了”些什么？________5．請結合對加點詞語的理解，賞析第?段中劃線句子的表達效果。母親有些不安地笑了。________三、寫作。（50分）14、按要求作文沒有iPhone（蘋果手機）的時候，覺得用iPhone的人都是顯擺；沒有LV（法國很著名的奢侈品品牌）的時候，覺得提LV的都是虛榮。當我有了iPhone、LV的時候，就覺得它們就是日常用品，沒什么特殊的。我們常常誤讀誤判，是因為一開始就站在對立面上。設身處地為對方想想，堅硬、鋒芒的心就釋然了、柔軟了：其實每天我們都在高攀，有時高攀愛情，有時高攀權貴，有時高攀美德……向上或是本能，只是我很清楚，所有的高攀，抵不過我一次坦然的低頭。請以“坦然”為話題，自擬題目，寫一篇文章。要求：（1）中心明確，內(nèi)容健康。（2）條理清楚，書寫整潔。（3）除詩歌外，文體規(guī)范，字數(shù)不少于600字。（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名和校名。

參考答案一、積累與運用。（28分）1、D【解題分析】

A.應改為：他通過第二次考試已經(jīng)被錄取了。B.語序不合理，“國外的汽車廠家的年產(chǎn)量不但比我們多”應該改為“國外的汽車廠家不但年產(chǎn)量比我們多”。C.主謂搭配不當。牛和石頭是不會“流著”的。故選D。2、B【解題分析】此題考查學生對文學常識和文化常識的掌握?！拔膶W常識”的考查旨在開闊學生的文學視野，加深對那些在社會上有重要影響力的作家、作品的了解。它主要考查：(1)識記中國重要作家的時代及代表作；(2)識記外國重要作家的國別與代表作；(3)識記文學體裁常識。B項有誤，《名人傳》敘述了貝多芬、米開朗琪羅和列夫·托爾斯泰的經(jīng)歷，作者是羅曼?羅蘭。點睛：本題考查學生對文學常識的把握，文學常識正誤的判斷點是：作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等?；仡櫵x文章的相關情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。3、B【解題分析】

試題分析：這段文字敘寫天亮后所看到的景色?！疤鞚u漸亮了”才可以觀景，故③句為起始句；因天亮就首先“看清周圍”，所以②句緊接在③句后；④句中“最近處”與①句中“稍遠處”構成前后關系；①句中提及“丘陵坡地”與⑤句中“丘陵之間”前后承接。據(jù)此，可排序為：③②④①⑤。故答案為B。4、C【解題分析】

如日中天：比喻事物正在興旺的時候。與C句意不符，望文生義。故選C。5、D【解題分析】

A.惟妙惟肖；B.和顏悅色；C.勞碌。故選D。6、D【解題分析】

“會有千百萬個李公樸站起來”使用了借代的修辭手法，不是借喻。故選D。7、B【解題分析】

A.慧星——彗星，相輔相承——相輔相成。C.傍徨——彷徨。D.決擇——抉擇，穿流不息——川流不息。故選B。8、C【解題分析】試題分析：A.否定不當，刪除“防止”或“不再”。B.詞語搭配不當，“學習態(tài)度”不能和“提高”搭配。D.缺少主語，刪除“令”或“當、時”。點睛：做好本題，要從以下三個方面入手：（1）解句意：選項要表達什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎。（2）理主干：在理解語意的基礎上，利用語法知識，分析句子成分，找到搭配不當、成分殘缺等錯誤。（3）析關系：要分析句間關系。找到邏輯混亂和語序不當?shù)儒e誤。9、（1）BA（2）AA（3）勇氣這一高貴美德只有在我們的祖先身上才能看到，他們因此非常尊重先人。【解題分析】

（1）①處“推崇”的“崇”正確讀音是“chóng”；②處正確的字形是“崩潰”。故答案為①B；②A。（2）甲處，支撐：頂住使不倒，或指用以頂住之物，或指支持局面使不崩潰。支點：指事物的關鍵。根據(jù)語境，應該選用“支撐”。乙處，行將就木：指人壽命已經(jīng)不長，快要進棺材了。朝不保夕：早晨不能知道晚上會變成什么樣子或發(fā)生什么情況。形容形勢危急，難以預料。根據(jù)語境，是說人將要到老的時候，所以應該選用“行將就木”。故答案為甲－A；乙－A。（3）關聯(lián)詞語搭配不當，“只有……就”不搭，把“就”改為“才”。10、江東日暮云曲徑通幽處落英繽紛芳草鮮美悠哉悠哉輾轉反側海內(nèi)存知已天涯若比鄰【解題分析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫（情景描寫）題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“暮”“徑”“輾”等字詞的書寫。二、閱讀理解。（42分）11、1．工作檢查，巧遇環(huán)衛(wèi)阿姨尋找木瓜花，受到熱情接待2．(1)“習慣”一詞說明這是環(huán)衛(wèi)阿姨積久養(yǎng)成的生活方式，環(huán)衛(wèi)阿姨每天回家都很晚，可見她工作的辛苦，表現(xiàn)了她恪盡職守、無私奉獻的精神。(2)“躲”為“躲藏”之意，此處運用了擬人的手法，生動形象地描寫出木瓜花開得很美，卻藏在深處不張揚的情態(tài)。3．點明了本文的主人公；設置了懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；隱喻環(huán)衛(wèi)阿姨如木瓜花那樣美麗，表現(xiàn)其無私盡職的品格。4．示例：①工作上認真負責，每天盡心完成工作，經(jīng)常很晚才回家；②待人熱情，如邀請“我”到她家，并熱情招待“我”；③生活樂觀，如為了兒子，夫妻進城來打工陪讀，雖然辛苦卻毫無怨言。【解題分析】1．要求學生仔細閱讀文本，從整體上把握文本脈絡。根據(jù)“我”九二環(huán)衛(wèi)工阿姨的幾次相遇的情景概括即可。第一空結合“一天，臺風將至，我參與檢查街道安全工作。在一棵大樹底下，我又遇見她，捧著一盅白粥，美美地喝著。她跟我打招呼，我感到愕然，以為她認錯了人?！钡贸觯汗ぷ鳈z查，巧遇環(huán)衛(wèi)阿姨；第二空結合“我說明來意，并告訴她，晚飯早就吃過了。阿姨說，你坐下吧，她愛人也很好客。盛情難卻，我坐下來打量這房子。”得出：尋找木瓜花，受到環(huán)衛(wèi)工阿姨一家的熱情接待。2．要求學生首先了解詞語的本義，然后在具體語境中從表達效果方面分析其含義。（1）“習慣”是指積久養(yǎng)成的生活方式。然后結合“要晚一點，家人都習慣了”寫出意思即可。（2）寫出“躲”的本義。結合“木瓜樹生機勃勃，花很美。躲在深處”，分析，采用擬人的修辭，把木瓜樹人格化。然后結合擬人修辭的作用寫出表達效果和體現(xiàn)的情感。3．要求學生牢記標題的一般作用：象征意義；語帶雙關；作者感情的出發(fā)點；概括文章的主要內(nèi)容；文章線索；揭示文章中心；吸引讀者、新穎。結合“木瓜樹的主人”分析，可以從點明了寫作對象；設置懸念；題目新穎，吸引讀者的閱讀興趣；“木瓜樹生機勃勃，花很美”隱喻環(huán)衛(wèi)阿姨如木瓜花那樣美麗；揭示文章主旨，表現(xiàn)其無私盡職的品格等角度分析即可。4．分析一個人的形象時，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、故事情節(jié)、人物的語言、動作、心理、肖像和其它側面的描寫來整體感知的。概括時要做到既全面，又要突出重點。結合“我?guī)缀趺客矶己退嘤?。是啊，都習慣了，連逢年過節(jié)都習慣了?！钡贸觯汗ぷ魃险J真負責；結合“邀請‘我’到她家，并熱情招待‘我’”得出：待人熱情；結合“他們家在鄉(xiāng)下，夫妻倆已年近五十了，都是高中畢業(yè)，他們一起做環(huán)衛(wèi)工人是為了兒子讀書。兒子懂事、勤奮、成績好，初中考上城里的一中。夫妻倆擔心孩子生活難以自理，決定放棄農(nóng)耕，進城來打工陪讀。還好孩子如愿以償，前年考上國家重點大學，大人功夫沒白費，好開心。”得出：生活樂觀；結合“每天早晨六點吃完早飯后開工，晚上七點多收工，習慣了，不覺得累。比起大老板大演員那上百上千萬是低了點，但我們本事到這兒了，工資夠生活就行了，不求太多……”得出：知足常樂?！绢}目點撥】擬人的作用是可以使讀者不僅對所表達的事物產(chǎn)生鮮明的印象，而且感受到作者對該事物的強烈感情，運用擬人表現(xiàn)喜愛的事物，可以把它寫得栩栩如生，使人倍感親切自然。12、1．《年燈》（只要切合文意，符合標題特征即可）2．①結構上是本文的行文線索，貫穿全文。②內(nèi)容上寫出老爺子每年點年燈，期盼家人團圓，突出他的執(zhí)著。3．為老爺子年年點年燈的執(zhí)著行為感慨；為老爺子的兒子遠在異國不能陪伴老人，體諒老人感慨；為自己作為一個旁觀者，一直關注老爺子家的年燈而感慨，也為自己和老爺子過節(jié)時一樣的期待而感慨。4．運用比喻的修辭手法，把明亮的年燈比喻為童話，生動形象的表現(xiàn)了年燈在中國人心目中的象征意義，寄托著美好祝福，永恒期許。5．春節(jié)風俗特征應典型，最好能寫寫自己的感受?！窘忸}分析】1．本題考查學生文記敘文擬寫題目的能力。記敘文的題目一般有以下幾種特點：（1）概括文章的主要內(nèi)容；（2）作為文章線索(文章情節(jié)圍繞這一線索展開)；（3）作者感情的出發(fā)點；（4）具有象征意義。文章圍繞“年燈”寫了三件事：年輕時，母親為我點燈，溫暖著我；老爺子從美國回來后，年年點亮年燈，但沒能盼回兒孫；去年大年夜老爺子點年燈，全家團聚。可見，“年燈”是文章的線索，可以用“年燈”做題目。2．本題考查情節(jié)的作用，要從結構和內(nèi)容兩個角度分析。仔細閱讀全文，從結構上看，“年燈”反復出現(xiàn)，貫穿全文，是文章的線索；從內(nèi)容上看，“年燈”主要是“老爺子的年燈”，寫老爺子每年點燈，是希望兒孫回家團聚，每年都點，體現(xiàn)出他的執(zhí)著。據(jù)此分析作答即可。3．本題考查學生對記敘文中富有表現(xiàn)力的詞語的賞析能力。記敘類文章常用有較強表現(xiàn)力的詞語來表現(xiàn)人物性格或景物特征，賞析時應扣住詞義，準確理解語言環(huán)境中詞語在表現(xiàn)人物特點、景物特征中的具體作用，體會其用語精妙之處。仔細閱讀文章，了解文章情節(jié)和作者的情感，從“為老爺子、為老爺子的兒子、為自己”三個角度分別分析作答即可。4．本題考查學生對句子的賞析能力。賞析句子要依據(jù)句子本身的特點去分析，可以從三個方面著手分析。首先要看句子是否使用修辭手法，如果使用了修辭手法就要依據(jù)各個修辭手法的作用進行具體的分析；第二如果沒有使用修辭方法，就要看看是否使用了特殊的表現(xiàn)手法，比如對比，象征等，有就依據(jù)各個表現(xiàn)手法的作用進行分析；第三如果都沒有，我們就要從句子里面有特色的詞語去分析，比如一系列動詞的使用，一系列四字短語的使用等方面去分析，這三點是最常見的，要能夠掌握住。這句話把“明亮的年燈”比喻為“童話”，運用比喻修辭，生動形象的表現(xiàn)了年燈在中國人心中寄托著美好祝福和永恒期許。點睛：鑒賞文章中富有表現(xiàn)力的語句，一般遵循“方法+效果+情感”這六個字的原則，但是，無論運用什么寫作方法，在分析效果時，都必須與人物的形象與情感聯(lián)系起來，同時還要有全局意識，即聯(lián)系全文來鑒賞要分析的句子。5．本題考查學生對節(jié)日習俗的了解。我國是一個歷史悠久的國家，有著許多流傳至今的傳統(tǒng)節(jié)日，如“春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)”等，每個節(jié)日有自己不同的習俗。文章講的是春節(jié)“點年燈”的習俗，除此之外，還有很多春節(jié)習俗，如：貼春聯(lián)、放鞭炮、包餃子等。作答時風俗應典型，能寫出自己的感受即可。13、1．回憶父親囑咐我不能耽誤采訪、母親為孫女買暖水袋摔傷等父母對我滿滿的愛和期望，看到八十五六的老母親依然對兒孫關愛有加；阻止我?guī)兔﹂_門，定時回家打掃衛(wèi)生、整理、為兒孫們回家團聚作準備，收集整理兒孫們的用品、經(jīng)歷和成績物件，滿眼里看到的都是母親對兒孫們的愛和牽掛。2．兩個“無論，都”句，“與原來一模一樣”“整齊而潔凈”，語氣強烈地強調(diào)了母親定時回家認真收拾老屋、準備兒孫們回家團聚的情狀，寫出了母親對于兒孫們一起共聚充滿期待，也寫出了她對兒孫們深切的摯愛。3．不可以：“要”是一種肯定的語氣、表示母親對兒女們能夠回家團聚充滿期待和信心，而“要是”是一種猜測的語氣，“如果”的意思，不敢肯定兒孫們能夠回來團聚，兩者表達意味不同，此處語境“要”更與文章原意相符，所以不能調(diào)換。4．我懂了媽媽隔三差五回家地原因是回家收拾屋子以備兒孫們回家團聚，懂得了媽媽心里盼望的是兒孫們?；丶覉F聚。5．“有些不安”是寫出母親仍然因為擔心團聚會耽誤兒孫們的事情、家里準備的東西不夠等而不安；“笑”寫出了母親因兒子說明年要回老家、又可以一家團圓而高興地笑。【解題分析】1．本題考查對文章內(nèi)容的理解概括。根據(jù)題干要求“‘觀現(xiàn)憶往’在文中具體指的是什么”，首先理解“觀現(xiàn)憶往”即“觀看現(xiàn)實回憶往昔”。其次結合文章進行概括，“觀看現(xiàn)實”可以根據(jù)以下內(nèi)容進行概括：第⑤段“母親掏出鑰匙，很用力地將"鐵將軍”拉開——那大門很重，……我伸手幫忙，卻被母親阻止”第⑩段“我已經(jīng)注意到：所有的房間內(nèi)，無論是墻，還是地，無論是桌子椅子，還是沙發(fā)，甚至電話機，都與我以前在家里看到的一模一樣地放在原位，且整齊而潔凈?！钡?段“母親含笑道：‘我隔三差五回家就干這些事，把所有的地方都擦一遍……不要讓你爹感覺沒人理會他了，也好等你們回來看著舒服。’”第?段“母親最后把我領進我的房間，一張寬寬的床上，上面蓋著的是我熟悉而陌生的黑底花被面，被子的夾里是土布”“床邊是一排梳頭柜，也叫書桌，上面的相框內(nèi)，是父母引以為自豪的他們的兒子在部隊時當兵、當軍官的照片，以及與他們的合影?！钡?段“快二三十年了，母親竟一件不少地將我曾經(jīng)用過和我孩子用過的衣物，一樣樣保存得如此完整、完好！”第?段“母親像變戲法似的，又從柜子里拿出兩個暖水袋，還有電熱毯、銅熱爐和夏天用的涼席、毛巾被、竹扇……一年四季所用物品，應有盡有。”“回憶往昔”可以根據(jù)以下內(nèi)容進行概括：第⑦段“那一年，我?guī)еゲ稍L華西村吳仁寶的任務，順道趕回家看望病重的父親，當時他無力地朝我揮揮手，說：你的事不能耽誤，快去寫吧。吳仁寶是我熟人，我們都是干出來的……這一年，父親走了?！钡?段“那一年冬天，我?guī)畠夯丶姨酵改?，遇上特別寒冷的天氣。南方?jīng)]有暖氣，屋子里跟冰窖似的，她奶奶急得不行，半夜打著手電去鎮(zhèn)上敲商店的門，硬是讓人家賣給她一個暖水袋。不想回家途中，雪路很滑，母親連摔了好幾跤，臥床幾天后方康復?！弊詈罂梢钥偨Y，“觀現(xiàn)憶往”均體現(xiàn)了母親對兒孫的愛和牽掛。作答時要做到語言簡潔。2．本題考查語句賞析。此類題的答題格式：表達技巧+具體分析+表達效果（感情）。本題題干要求“結合對加點詞語的理解”“賞析句子的表達效果”，首先理解加點詞，具體分析，“無論是……還是……無論是……還是……甚至……都……且”表條件關系的關聯(lián)詞，表示無論在什么情況下都會產(chǎn)生同樣的結果，不以條件為依據(jù)，本句即是說所有的房間內(nèi)的東西都與原來一模一樣，整齊而潔凈；“一模一樣”意為同一個模子出來的，形容樣子完全相同，結合上下文可見母親收拾房間仔細，讓房間保持原樣，期盼兒孫回家團聚。其次是理解表達效果，第?段“母親含笑道：‘我隔三差五回家就干這些事，把所有的地方都擦一遍……不要讓你爹感覺沒人理會他了，也好等你們回來看著舒服?！蹦赣H的這句話傳到出她的心思——期盼兒孫回家團聚，表現(xiàn)出母親對兒孫的愛。據(jù)此作答，作答時做到語言簡潔、連貫。3．本題考查結合語境正確使用字詞。本題題干要求有兩個問題，作答時要注意。首先表