初中九年級(jí)語文課件-病句修改

姜瑞中考成語專題生活態(tài)度缺項(xiàng)和養(yǎng)育風(fēng)格、教學(xué)風(fēng)格互相沖突的生活態(tài)度取向

成語是經(jīng)過錘煉的語言的精華，本身是合于規(guī)范的語言材料。然而，在實(shí)際運(yùn)用中，由于有些人未能正確理解成語的意義和用法，常會(huì)出現(xiàn)一些誤用的現(xiàn)象。中考中所考查的成語是我們常見而又容易誤解其意義和用法的成語，其誤用表現(xiàn)為不同的具

體情況。有哪幾種生活態(tài)度取向？①對(duì)象誤用②望文生義③語意重復(fù)④自相矛盾⑤輕重失當(dāng)⑥褒貶誤用⑦謙敬錯(cuò)位⑧不合語境考試中常見的錯(cuò)誤類型包括:標(biāo)題內(nèi)容一、對(duì)象誤用每個(gè)成語都有其適用范圍和對(duì)象，若使用不當(dāng)，張冠李戴，就要鬧出笑話。①翹首兩望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。(“巧奪天工”用于描述人工制作的東西，對(duì)象用錯(cuò))點(diǎn)擊輸入你想輸入的文字③她終于認(rèn)識(shí)了自己，戰(zhàn)勝了自我。在新的學(xué)年里，她德智體美勞全面發(fā)展，并駕齊驅(qū)，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部。(“并駕齊驅(qū)”用來

陳述兩個(gè)或兩個(gè)以上的對(duì)象，范圍用

錯(cuò))②博物館里保存著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸，人物形象栩栩如生，美輪美奐。(“美輪美奐”常修飾高大的建筑物，對(duì)象用錯(cuò))點(diǎn)擊輸入你想輸入的文字點(diǎn)擊輸入你想輸入的文字④我們的班級(jí)就像一個(gè)大家庭，大家相互關(guān)心和幫助，相敬如賓，友好相處，留下了許多美好的記憶。(“相敬如賓”形容夫妻互相尊敬，像對(duì)待賓客，對(duì)象用錯(cuò))⑤他從小就喜歡畫畫，常在紙上信筆涂鴉，現(xiàn)在他畫的鳥已是栩栩如生。(“信筆涂鴉”是

指寫，不是畫畫)點(diǎn)擊輸入你想輸入的文字點(diǎn)擊輸入你想輸入的文字⑥突然，一個(gè)影子如白駒過隙般地一閃而過，快捷如飛。(“白駒過隙”比喻時(shí)間過得很快，對(duì)象用錯(cuò))⑦三月的呼倫貝爾大草原草長鶯飛，春光迷人。(“草長鶯飛”是形容江南春色的詞語，對(duì)象用錯(cuò))⑧公園里擺放的各種盆栽菊花，姹紫嫣紅，微風(fēng)一吹，更是風(fēng)姿綽約。(“風(fēng)姿

綽約”形容女子姿態(tài)優(yōu)美，對(duì)

象用錯(cuò))點(diǎn)擊輸入你想輸入的文字點(diǎn)擊輸入你想輸入的文字二、望文生義對(duì)一些成語，根據(jù)所謂的“字面意思”確定其意義，經(jīng)常導(dǎo)致誤用。①這部精彩的電視刷播出時(shí)，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。(“萬人空巷”是說人們都從巷子里出來到大街上,多形容慶祝、歡迎等盛況:本句從語勢上

看，要表述的是人們閉門不出在家

里欣賞電視劇)點(diǎn)擊輸入你想輸入的文字②咸都五牛俱樂部一二三線球隊(duì)請(qǐng)的主教練及外援都是清一色的德國人，其雄厚財(cái)力令其他甲B球隊(duì)望其項(xiàng)背。(“望其項(xiàng)背”是“能夠望見脖子和背，表示趕得上或比得上”)③第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，德國展開了潛艇戰(zhàn)，于是使用水聲設(shè)備來尋找潛艇，成為同盟國要解決的首當(dāng)其沖的問題。(“首當(dāng)其沖”比喻最先受到攻擊或遭遇突難，此誤解為“首先、首要”)點(diǎn)擊輸入你想輸入的文字點(diǎn)擊輸入你想輸入的文字④這條公路修好才幾個(gè)月，就到處坑坑洼洼,嚴(yán)重影響行人和車輛的通行，實(shí)在是差強(qiáng)人意。(“差強(qiáng)人意”表示大體上能夠讓人滿意)⑤運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟見肘。(“捉襟見肘”本指衣服破爛，后喻困難重重，應(yīng)付不過來，與“不合身”無關(guān))點(diǎn)擊輸入你想輸入的文字點(diǎn)擊輸入你想輸入的文字⑥他的作文向來是文不加點(diǎn)，不知該在什么地方斷句，常常給人不知所云的感覺。(“文不加點(diǎn)”比喻文章文采飛揚(yáng)，一氣呵成，無須任何修改)點(diǎn)擊輸入你想輸入的文字點(diǎn)擊輸入你想輸入的文字三，語意重復(fù)與成語相同的意思在句子的上”下文中已有表述，導(dǎo)致語意重復(fù)。①遺憾的是，因臨時(shí)有事我末能去黃浦碼頭送行，這是我第一次也是唯一的一次與陶先生和張老失約，一直耿耿于懷，迄今也未能忘記。(“耿耿于懷”就是“一直未能忘記”的意思)點(diǎn)擊輸入你想輸入的文字點(diǎn)擊輸入你想輸入的文字②看到黃宏表演的小品，一向嚴(yán)肅的父親也忍俊不禁地笑起來。(“忍俊不禁”就是“笑起來”)③夜深人靜，王小東獨(dú)自孑然一身地匆匆穿過小巷，閃進(jìn)了巷口的一個(gè)漆黑的大門。(“子然一身”就是“獨(dú)自")點(diǎn)擊輸入你想輸入的文字⑤江姐不幸被捕，雖全身打得遍體鱗傷，但仍然堅(jiān)守黨的秘密。(“遍體”與“全身”重復(fù))④夜深了，四周一片靜寂，他還在津津樂道地給老友說著往事。(“津津樂道”指饒有興味地談?wù)撃呈?。不能用作“津津樂道地說”)點(diǎn)擊輸入你想輸入的文字點(diǎn)擊輸入你想輸入的文字四、自相矛盾有些成語在運(yùn)用中，它自身的意義與句子其他部分表達(dá)的語意不是一回事，前后矛盾。①他對(duì)工作一向拈輕怕重，勇挑重?fù)?dān)。(“拈輕怕重”與“勇挑重?fù)?dān)”前后語意矛盾)點(diǎn)擊輸入你想輸入的文字點(diǎn)擊輸入你想輸入的文字②為了讓分別多年的老同學(xué)不期而遇，我們精心組織了這次同學(xué)會(huì)。(“不期”即沒有約定，與“精心組織”矛盾)③那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。(“莘莘”有“眾多”意，與定語“一位”矛盾)點(diǎn)擊輸入你想輸入的文字點(diǎn)擊輸入你想輸入的文字五，輕重失當(dāng)句中的成語與上下文描述的情景相比，夸大其辭，輕重失調(diào)，大詞小用，言過其實(shí)。①剛一起跑，初三(2)班的夏豐就滑倒了，他爬起來奮力追趕，離終點(diǎn)20米時(shí)終于成為后起之秀，奪得3000米跑的第一名。(“后起之秀”所指后出現(xiàn)成新成長起來的優(yōu)秀人物，此處大詞小用)點(diǎn)擊輸入你想輸入的文字點(diǎn)擊輸入你想輸入的文字②這所學(xué)校的學(xué)生來自不同的家庭，生活態(tài)度、文化素養(yǎng)、舉止言談都顯得格格不入。(“格格不入”的程度太重，應(yīng)用“各不相同”)③洪水沖垮了李老漢的房子，全村人都很難過，村前村后，哀鴻遍野。(“哀鴻遍野”比喻舊社會(huì)到處是呻吟呼號(hào)，流離失所的災(zāi)民。此處程度過重)點(diǎn)擊輸入你想輸入的文字點(diǎn)擊輸入你想輸入的文字④人類的生活已經(jīng)嚴(yán)重影響到了動(dòng)物的生存，工業(yè)化的加速帶來的環(huán)境污染等問題導(dǎo)致大自然生靈涂炭，很多物種都瀕臨滅絕。(“生靈涂炭”形容人民處于極端國苦的境地。此處程度過重)⑤重慶萬州公交車墜江事故，再次暴露了安全責(zé)任落實(shí)不到位、安全管理不嚴(yán)格等問題，人們對(duì)這場本不該發(fā)生的事故痛不欲生。(“痛不欲生”悲病

得不想活下去，形容悲傷到極點(diǎn)。此處

程度過重)點(diǎn)擊輸入你想輸入的文字點(diǎn)擊輸入你想輸入的文字六、褒貶誤用①在亞洲藝術(shù)作品展上，中國畫家的作品創(chuàng)意獨(dú)特，見異思遷，受到專家一致好評(píng)。（“見異思遷”指看到別的事物就改變原來的主意。多含貶義）②為了體現(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)的重視，她特意矯揉造作地打扮了一番，果然收到了良好的效果。（“矯揉造作”指把彎的弄直，把直的弄彎，來制造器物。形

容過分做作，極不自然。）點(diǎn)擊輸入你想輸入的文字點(diǎn)擊輸入你想輸入的文字③看著別人在聯(lián)誼會(huì)上有說有笑，自己卻在角落里默默不語，顯得鶴立雞群，心里很不是滋味。(“鶴立雞群”比喻一個(gè)人的才能或儀表在一群人里顯得很突出。形容好的事物)④當(dāng)?shù)毓ど叹忠慌e查獲了不良商販瀝盡心血，苦心經(jīng)營的制假窩點(diǎn)。（“瀝盡心血”比喻付出了全部精力。不形容壞的事物）點(diǎn)擊輸入你想輸入的文字點(diǎn)擊輸入你想輸入的文字七、謙敬錯(cuò)位成語中的謙辭多用于自己，敬辭多用于他人，不可顛倒。①在學(xué)習(xí)過程中，遇到難題我們要虛心請(qǐng)教老師,不恥下問。(“不恥下問”向地位比自己低、學(xué)識(shí)比自己少的人請(qǐng)教，也不感到羞恥。此處謙敬錯(cuò)位)點(diǎn)擊輸入你想輸入的文字點(diǎn)擊輸入你想輸入的文字②小麟同學(xué)在班會(huì)課上發(fā)言:“劉老師剛才那番話拋磚引玉，我下面將要講的只能算是狗尾續(xù)貂?！?“拋磚引玉”比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品。一般只用于自己，不用于他人。)③臺(tái)上的主持人說:“下面我宣布本次比賽的結(jié)果，請(qǐng)大家洗耳恭聽?！?“洗耳恭聽”洗干凈耳朵恭恭微敬聽別人講話。請(qǐng)人講話時(shí)的容氣話。指專心

地聽。此處謙敬錯(cuò)位)點(diǎn)擊輸入你想輸入的文字點(diǎn)擊輸入你想輸入的文字④您剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略顯單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會(huì)使居室蓬蓽生輝。(“蓬華生輝”是謙辭，表示由于別人到自己家來或張掛別人給自已題贈(zèng)的字畫而使自己非常光榮。)點(diǎn)擊輸入你想輸入的文字八、不合語境成語的使用一定要符合語境，否則就會(huì)鬧出笑話。①著名評(píng)書表演藝術(shù)家單田芳園病去世，在他出殯的那一天，十室九空，廣大市民集聚街頭，含淚相送。(“十室九空”十戶人家九家空，形容天災(zāi)人禍?zhǔn)沟萌嗣窳麟x失所的悲慘景象。用于此處不合語境)點(diǎn)擊輸入你想輸入的文字點(diǎn)擊輸入你想輸入的文字②時(shí)隔二十多年，我們再次歡聚一堂，與曾經(jīng)嘔心瀝血培育我們的王老師共享天倫之樂。(“天倫之樂”形容合家團(tuán)聚的歡樂。此處不合語境)③10月1日，中國首批殲擊機(jī)女飛行員果然不孚眾望，駕機(jī)零誤差飛過天安門廣場。(“不孚眾望”不能使大家信服，未符合大家的希望。此處不合

語境，應(yīng)為“不負(fù)眾望”)點(diǎn)擊輸入你想輸入的文字點(diǎn)擊輸入你想輸入的文字1.下面句子中加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是()A.看了火箭隊(duì)和湖人隊(duì)的比賽，幾個(gè)NBA球述正在津津樂道地談?wù)撝扌且γ鞯耐怀霰憩F(xiàn)。B.大冬會(huì)期間，哈爾濱市實(shí)行了交通管制，交通擁堵的狀況戛然而止。C.春節(jié)去海南度假，我們在飛機(jī)上俯瞰著祖國的滄海桑田，不由得被眼前的美麗景色所陶醉。D.金融危機(jī)爆發(fā)后，甲型H1N1流感病毒又乘機(jī)橫

行，這對(duì)美國來說可真是禍不單行啊!點(diǎn)擊輸入你想輸入的文字點(diǎn)擊輸入你想輸入的文字2.下列成語使用不正確的一項(xiàng)是()A.綠色的蟈蟈啊,如果你拉的琴再響亮一點(diǎn)兒,那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。B.楊麗萍在她的舞蹈表演中，總是使出渾身解數(shù)，用靈活優(yōu)美的舞姿去表現(xiàn)和詮釋中國民族舞蹈的魅力與內(nèi)涵。C.三年的初中生活,我們班級(jí)就像一個(gè)大家庭，大家相互關(guān)心和幫助,相敬如賓,友好相處,留下了許多美好的記憶。D.在這瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空下面，新建的高樓大廈就像雨后春筍一般接連不斷地豎立起來。點(diǎn)擊輸入你想輸入的文字點(diǎn)擊輸入你想輸入的文字3.下列句中加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是()A.本來藏在葉底下的那盞路燈格外明亮，馬路豁然開朗，像拓寬了幾尺。B.我感到一種不可名狀的恐懼，一種同親人隔絕、同大地分離的孤獨(dú)感油然而生。C.同學(xué)們經(jīng)常向老師請(qǐng)教，這種不恥下問的精神值得提倡。D.近日，北京、大連鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生到基層就業(yè)，

到廣大的中西部就業(yè)，兩地學(xué)生已蠢蠢欲動(dòng)。點(diǎn)擊輸入你想輸入的文字點(diǎn)擊輸入你想輸入的文字4.下列各句中加點(diǎn)詞語使周不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.面對(duì)破壞環(huán)境的行為，我們絕不能袖手旁觀。B.廣大球述期盼的NBA季后賽終于拉開了帷幕，精彩的比賽讓球述們大飽眼福。C.正在熱播的《喜羊羊與灰太狼》，成為許多家長和孩子們茶余飯后津