河北省唐山市十一中2024年高三下學(xué)期一??荚嚉v史試題含解析_第1頁
河北省唐山市十一中2024年高三下學(xué)期一模考試歷史試題含解析_第2頁
河北省唐山市十一中2024年高三下學(xué)期一??荚嚉v史試題含解析_第3頁
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河北省唐山市十一中2024年高三下學(xué)期一??荚嚉v史試題注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:共30小題,每小題2.5分,共75分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.考古學(xué)家在今遼寧朝陽、韓國慶州地區(qū)7—9世紀(jì)的墓葬中陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了大量胡俑,俑的形象既有來自地中海地區(qū)的東羅馬人、波斯人,還有中亞地區(qū)的回鶻人,粟特人。這表明當(dāng)時(shí)A.東亞風(fēng)俗深受西方文化影響B(tài).中西交流主要依賴于海上交通C.絲綢之路已延伸到朝鮮半島D.中國與東羅馬建立了外交關(guān)系2.一位俄國學(xué)者指出:“美國思想體系的傳統(tǒng)任何時(shí)候都不會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)榻┧赖慕虠l,而是在每一新的歷史階段為回答時(shí)代的呼喚而獲得新生?!?0世紀(jì)90年代初,美國“回答時(shí)代的呼喚而獲得新生”的舉措是A.大力發(fā)展信息產(chǎn)業(yè) B.大力發(fā)展“人民資本主義”C.大力拓展世界市場(chǎng) D.適時(shí)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整3.20世紀(jì)50-70年代,受益于冷戰(zhàn)而經(jīng)濟(jì)得以快速發(fā)展的國家是A.南斯拉夫 B.日本 C.中國 D.俄羅斯4.周代在王位和諸侯國國君繼承對(duì)象的選擇上,首先考慮的是嫡出,若沒有嫡出之子,再考慮庶出;在堅(jiān)持“立嫡”原則的同時(shí),還要堅(jiān)持以年齡排序的原則,由長(zhǎng)及幼,不能錯(cuò)亂。這說明周代A.儒家“尊老敬長(zhǎng)”的禮制成為政治準(zhǔn)繩B.分封制是宗法制的前提與基礎(chǔ)C.官僚政治的鞏固須借助嫡長(zhǎng)子繼承制D.注重維系政權(quán)繼承的穩(wěn)定性5.觀察下圖,圖上標(biāo)有①、②、③、④四個(gè)地點(diǎn)。據(jù)此判斷下列各項(xiàng)表述正確的是A.周公在②地輔政,“制禮作樂”B.北魏孝文帝從③地遷都到②地C.北宋和南宋的都城分別在①地和④地D.元朝的③地及周圍地區(qū)被稱為“腹里”6.1992年,丹麥民眾擔(dān)心歐盟會(huì)使本國失去“主權(quán)、獨(dú)立和民族特性”,一度在公民投票中否決了《馬斯特里赫特條約》。2005年法、荷蘭民眾擔(dān)心自己的利益受到損害,反對(duì)削弱國家主權(quán),因此在全民公決中否決了意在擴(kuò)大歐盟超國家權(quán)力的《歐洲憲法條約》。這表明A.價(jià)值觀趨同有利一體化進(jìn)程 B.主權(quán)讓渡制約一體化發(fā)展C.全球化進(jìn)程中應(yīng)維護(hù)民族獨(dú)立 D.歐洲各國應(yīng)放棄民族主義7.呂思勉在《中國大歷史》中指出“倘使這時(shí)候,能悟到銀兩與銀幣不是一物;把銀也鼓鑄成一種貨幣,且單認(rèn)銀為貨幣,而把銅錢認(rèn)為銀幣的輔助品;中國早就可進(jìn)為銀本位之國……惜乎清朝順、康、雍、乾四朝,對(duì)于幣制都很有熱心整頓,始終沒想得穿這一步,以致不但本位不立,而且銀兩需用既廣,而實(shí)際上專用秤量量法,不覺得不便殊甚……”。與材料主旨相符的是A.中國在清朝康乾時(shí)期已實(shí)行銀本位B.中國的貨幣理念在當(dāng)時(shí)是最先進(jìn)的C.中國在當(dāng)時(shí)已將銀幣作為主要通行貨幣D.中國近代金融理念的缺失阻礙中國轉(zhuǎn)型8.梭倫改革的措施包括:獎(jiǎng)勵(lì)國外技工遷居雅典,對(duì)攜眷移民給予公民權(quán);禁止除橄欖油以外的其他糧食出口。這些措施A.提升了平民的經(jīng)濟(jì)地位 B.體現(xiàn)了工商業(yè)奴隸主的要求C.?dāng)U大了雅典的民主范圍 D.促使雅典民主政治最終確立9.《宋史》創(chuàng)立《道學(xué)傳》,認(rèn)為“道”盛于三代,昭于孔子,及于孟子,孟子沒而無傳,千余年后,至于宋代得圣賢不傳之學(xué)而煥然大明。這種認(rèn)識(shí)A.混淆了儒家與道家思想B.適應(yīng)了專制統(tǒng)治的需要C.突出了程朱理學(xué)的地位D.闡明了道學(xué)的發(fā)展歷程10.宋代民事立法較之唐代有大規(guī)模發(fā)展,內(nèi)容廣泛,條文細(xì)密,涉及所有權(quán)、債、財(cái)產(chǎn)繼承、契約關(guān)系等十幾個(gè)方面。宋代民事立法發(fā)展表明A.社會(huì)治理體系實(shí)現(xiàn)法制化 B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展強(qiáng)化私有權(quán)觀念C.政府對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)控制加強(qiáng) D.私有財(cái)產(chǎn)權(quán)得到法律保護(hù)11.明代初期實(shí)行了嚴(yán)格的戶籍制度,人們不得隨意改動(dòng)戶籍,不得擅自流動(dòng),外出百里之外時(shí)必須有官府發(fā)給的“路引”(通行證)。明代中期以后,政府允許流動(dòng)人口在當(dāng)?shù)厝霊粽技_@一變化反映了A.科舉取士范圍的擴(kuò)大B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C.君主專制的空前強(qiáng)化D.等級(jí)制度的解體12.在人類步入階級(jí)社會(huì)以后,貴族和平民成為最初的基本社會(huì)等級(jí)。下列關(guān)于這兩個(gè)等級(jí)的敘述正確的是A.中國與西歐的封建等級(jí)制度迥異 B.西歐的封臣對(duì)封君沒有任何義務(wù)C.古羅馬平民與貴族利益趨向一致 D.古希臘女性也可以享受民主政治13.1941年,日軍對(duì)華北根據(jù)地進(jìn)行的千人以上的“掃蕩”達(dá)69次,萬人以上的“掃蕩”達(dá)9次;1942年,上述兩方面的數(shù)據(jù)分別達(dá)到77次和15次。這一狀況說明此時(shí)A.侵華日軍力量增強(qiáng) B.中國共產(chǎn)黨調(diào)整了抗戰(zhàn)路線C.?dāng)澈髴?zhàn)場(chǎng)地位上升 D.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)入局部反攻階段14.史料記載,漢代富農(nóng)和地主在生產(chǎn)力方面擁有著耕牛和鐵犁的巨大優(yōu)勢(shì),而貧窮的農(nóng)民無力購買,只能繼續(xù)使用木制工具,經(jīng)營(yíng)稍有不善便會(huì)破產(chǎn)而出賣土地。材料反映了當(dāng)時(shí)A.自然經(jīng)濟(jì)逐漸解體 B.鐵器牛耕技術(shù)尚未發(fā)展成熟C.土地私有制遭破壞 D.生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)步加劇貧富分化15.商代是青銅文明的繁榮時(shí)期。青銅器以禮器和兵器為主,常鑄有銘文,標(biāo)明器主的族氏和祭祀對(duì)象,記載商王對(duì)器主的恩賜,說明器物的用途。從材料看,商代鑄造青銅器的一個(gè)重要目的在于A.強(qiáng)化國家政權(quán)機(jī)能 B.?dāng)U大統(tǒng)治區(qū)域C.突破血緣組織框架 D.完善宗法制度16.有學(xué)者認(rèn)為,國家政權(quán)總是力圖壟斷和控制盡可能多的工業(yè)生產(chǎn)部門。不只是皇室和貴族所消費(fèi)的各種工業(yè)品由官府經(jīng)營(yíng)、雇匠制造,一些有關(guān)國計(jì)民生的重要產(chǎn)業(yè)如鹽、鐵等,政府也壟斷著生產(chǎn)和流通的去向。這是中國古代經(jīng)濟(jì)制度與西方中世紀(jì)經(jīng)濟(jì)制度諸多不同的一個(gè)方面。中國古代經(jīng)濟(jì)制度的上述特征體現(xiàn)出中國古代社會(huì)A.經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域壟斷組織的發(fā)達(dá) B.中央政權(quán)(集權(quán))制度的強(qiáng)大C.官營(yíng)手工作坊水平的高超 D.封建制度的不斷衰落17.唐初,三省長(zhǎng)官都是宰相,后來發(fā)生了變化:執(zhí)掌行政職能的尚書省地位下降,與決策職能相關(guān)聯(lián)的中書省、門下省地位上升。這表明A.中書省、門下省決策權(quán)擴(kuò)大 B.三省六部制基本已被廢除C.君權(quán)與相權(quán)的關(guān)系有所調(diào)整 D.政府的行政效率極大提高18.漢代,有足夠資金的農(nóng)民可以較為方便地購買到鐵制的農(nóng)具和牛拉的犁,比起那些只依靠木制農(nóng)具、肩挑手提累斷腰的貧困農(nóng)民,他們可以耕種更多的土地,獲得更高的產(chǎn)量。據(jù)此可知,漢代A.鐵器因費(fèi)用高普及有限 B.技術(shù)進(jìn)步加劇土地兼并C.土地兼并加快鐵器普及 D.田莊促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展19.下列政權(quán)與建立者不匹配的是:A.遼——耶律阿保機(jī) B.西夏——元昊C.金——完顏阿骨打 D.元——鐵木真20.20世紀(jì)初,清政府不得不以立法的形式將西方的工廠制度、公司制度和一系列與之配套的經(jīng)濟(jì)制度正式引入中國。清政府這一做法A.體現(xiàn)了中國經(jīng)濟(jì)殖民地化 B.強(qiáng)化了官僚資本的主導(dǎo)地位C.有利于民族資本主義發(fā)展 D.解決了近代工業(yè)發(fā)展的困境21.1901年美國聯(lián)邦政府成立國家規(guī)劃局,設(shè)有科學(xué)試驗(yàn)室,由政府撥款開展科學(xué)研究。到1915年全國已有10多個(gè)工業(yè)研究所和試驗(yàn)站,大力開展研究工作。通過科研及實(shí)驗(yàn),激勵(lì)了發(fā)明,而發(fā)明反過來導(dǎo)致了更高精的產(chǎn)品發(fā)展。這表明當(dāng)時(shí)美國A.政府加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)全面干預(yù) B.壟斷組織促進(jìn)科學(xué)研究C.政府推動(dòng)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步 D.知識(shí)經(jīng)濟(jì)開始得到發(fā)展22.陳旭麓指出:雖然新政產(chǎn)生于自上而下的過程,但160萬新式學(xué)生的出現(xiàn)和眾多八股士類的淘汰則直接和間接地牽動(dòng)了整個(gè)社會(huì)。新政造就了他們,但他們又超出了新政劃定的界限。這表明新政()A.開啟了中國教育近代化 B.掀起了近代思想啟蒙C.形成了實(shí)業(yè)救國的高潮 D.加速了近代民主革命23.“百家”是對(duì)春秋戰(zhàn)國時(shí)期學(xué)術(shù)流派的概稱?!妒酚洝ぬ饭孕颉氛J(rèn)為百家主要為儒、墨、道、名、法、陰陽六家;《漢書·藝文志》則認(rèn)為百家主要為儒、墨、道、名、法、陰陽、農(nóng)、縱橫、雜、小說十家。由此可知A.漢代史學(xué)彰顯民本思想 B.秦漢時(shí)期社會(huì)階層分化加速C.漢代史家敢于秉筆直書 D.春秋戰(zhàn)國時(shí)期學(xué)術(shù)文化繁榮24.《伏爾加河上的纖夫》(見下圖)是列賓根據(jù)1870—1873年間對(duì)伏爾加河纖夫進(jìn)行深入考察后的作品。它反映了當(dāng)時(shí)的俄國社會(huì)A.俄國國內(nèi)還沒有使用蒸汽輪船B.農(nóng)奴制改革沒有取得任何成果C.農(nóng)奴制改革不徹底,十分落后D.仍然是一個(gè)落后的農(nóng)奴制社會(huì)25.伯羅奔尼撤戰(zhàn)爭(zhēng)期間當(dāng)伯里克利的政策給雅典人帶來沉重災(zāi)難的時(shí)候他們判處伯里克利一筆罰金;當(dāng)雅典軍隊(duì)遠(yuǎn)征西西里失敗之后,雅典民眾開始轉(zhuǎn)而攻擊那些贊成遠(yuǎn)征的演說家。對(duì)此理解正確的是:A.民眾決策具有強(qiáng)烈的情緒化特征B.實(shí)現(xiàn)民眾對(duì)執(zhí)政者的完全監(jiān)督C.直接民主導(dǎo)致權(quán)利被濫用和誤用D.體現(xiàn)了一定的“主權(quán)在民”觀念26.古代雅典政治的一個(gè)特點(diǎn)是“公民是輪流地統(tǒng)治或被統(tǒng)治”。下列雅典的機(jī)構(gòu)中,不能反映這一特點(diǎn)的是A.公民大會(huì) B.五百人議事會(huì) C.民眾法庭 D.十將軍委員會(huì)27.1902年,夏曾佑在《最新中國歷史教科書》中指出:“種必有名,而吾族之名,則至難定。……至稱漢族,則以始通匈奴得名,稱曰唐族,則以始通海道得名,其實(shí)皆朝名,非國名也?!边@表明,在晚清知識(shí)分子中A.反對(duì)王朝統(tǒng)治的呼聲高漲 B.已產(chǎn)生民族國家觀念C.掀起批判傳統(tǒng)文化的思潮 D.開眼看世界成為主流28.“羅馬人在思想意識(shí)方面最重要的貢獻(xiàn)在于,他們的法律是基于理性而不是基于習(xí)俗?!保ㄋ顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》)對(duì)“理性”的正確理解是A.羅馬法完全摒棄了習(xí)慣法B.羅馬法形成了完備的法律體系C.羅馬法崇尚自由平等D.羅馬法適應(yīng)了當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)展的需要,為現(xiàn)實(shí)服務(wù)29.戊戌變法時(shí)光緒帝曾宣布科舉一律廢八股,改試策論;1901年清廷又下詔,鄉(xiāng)試、會(huì)試均不準(zhǔn)用八股文程式。上述決策A.開啟了中國教育的近代化B.直接推動(dòng)了新式學(xué)堂的普及C.沖擊了讀書人固化的思維D.標(biāo)志著中國科舉制成為歷史30.兩漢時(shí)期,諫官主要職能是向君主陳明政務(wù)大事,此外還常常受于皇帝命令巡視各州,其監(jiān)察權(quán)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于刺史。這說明,兩漢時(shí)期A.諫官行政權(quán)力擴(kuò)大 B.監(jiān)察體系完備C.君主專制得到強(qiáng)化 D.諫官分割皇權(quán)二、材料解析題:本大題共3小題,第31題10分,第32題12分,第33題12分,共計(jì)34分。要求:分析材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。31.閱讀材料,完成下列要求。有學(xué)者認(rèn)為,中國古代的驛站相當(dāng)于現(xiàn)代的車站,和近代西方工業(yè)革命中出現(xiàn)的火車站一樣,都發(fā)揮了重要的社會(huì)職能。材料一中國古代的驛站相當(dāng)于現(xiàn)代的交通服務(wù)區(qū)。隋唐時(shí)期郵驛事業(yè)發(fā)達(dá),驛站既負(fù)責(zé)國家公文書信傳遞,又傳達(dá)緊急軍事情報(bào),還兼管接送官員、物品運(yùn)輸?shù)取K未鷮?shí)行“驛”“遞”分立,郵件文書傳遞和接待過往官員的職能完全分開。明太祖對(duì)官員的轉(zhuǎn)驛特權(quán)有嚴(yán)格限制,嚴(yán)格規(guī)定接送范圍,不符合條件者不得“拉自乘驛傳船馬”。清代驛站制度完備,管理嚴(yán)密,嚴(yán)禁馳驛人員騷擾驛站,提高通信效率,擴(kuò)展內(nèi)地和邊疆少數(shù)民族地區(qū)郵驛?!幾躁皫V《中國古代驛站與郵傳》材料二1830年鐵路工業(yè)開始啟動(dòng)之后,一批稱得上“蒸汽殿堂”的火車站拔地而起。全世界范圍內(nèi)興建了上千座火車站。美國的火車站普遍建于城市中心,位于社區(qū)中心的車站擠滿了“退休紳士、各類閑人、高談闊論的演說家和哲學(xué)家”。在歐洲,雖然在城市中心修建火車站的計(jì)劃遭到反對(duì),但古老的約克鎮(zhèn)也不得不自破城墻迎接“鐵馬”??坡』疖囌疽才c歷史悠久的大教堂毗鄰,即便有的火車站沒能建在中心城區(qū),在它周圍也會(huì)很快形成一片嶄新的重要城市區(qū)塊?!幾晕譅柆敔枴都夹g(shù)、資本、戰(zhàn)略的200年鐵路史》材料三在中國,一個(gè)從根本上改善鐵路服務(wù)和國家基礎(chǔ)設(shè)施的全新鐵路網(wǎng)計(jì)劃蓄勢(shì)待發(fā)。為了實(shí)現(xiàn)這一愿景,中國開始建設(shè)時(shí)速超過200公里的全球最大高鐵網(wǎng)絡(luò)。在政府頒布的“中長(zhǎng)期鐵路網(wǎng)規(guī)劃”中,中國將建設(shè)四橫四縱的國家級(jí)高速鐵路網(wǎng)絡(luò)?!幾晕譅柆敔枴都夹g(shù)、資本、戰(zhàn)略的200年鐵路史》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括唐代到明清時(shí)期驛站的變化并分析其作用。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),與古代郵驛制度相比,指出近代西方火車站在職能上具有的特點(diǎn)并分析其原因。(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析中國政府致力于構(gòu)建高鐵網(wǎng)絡(luò)的目的。32.勿忘歷史材料一對(duì)于日本戰(zhàn)敗的真正原因,當(dāng)事者和歷史學(xué)家們意見不一。負(fù)責(zé)進(jìn)行戰(zhàn)略轟炸的人斷言,即使沒有原子彈,日本在1945年底也就完全被摧毀了。尼米茲海軍上將始終認(rèn)為,美國海軍的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)使勝利得以實(shí)現(xiàn),而且只要有海軍優(yōu)勢(shì)就足以獲勝.蘇聯(lián)的觀點(diǎn)出人意料地得到負(fù)責(zé)中國境內(nèi)空中作戰(zhàn)的陳納德將軍的支持。他認(rèn)為,紅軍參戰(zhàn)是決定因素,即使沒有原子彈也會(huì)是這樣……看來所有這些因素綜合在一起,才把日本一步步引向失敗,然后又使失敗突然到來。但是有兩個(gè)不變和壓倒一切的因素早已注定了日本的命運(yùn):首先是日本經(jīng)濟(jì)上的弱點(diǎn)——它的經(jīng)濟(jì)潛力只及美國的15%……但是美國人——這是第二個(gè)決定性因素——出色地動(dòng)員和發(fā)揮了自己的力量。——H.米歇爾《第二次世界大戰(zhàn)》下冊(cè)材料二2013年3月9日,十二屆全國人大一次會(huì)議在人民大會(huì)堂舉行記者會(huì),外交部部長(zhǎng)楊潔篪就日本《朝日新聞》記者提問中日在釣魚島問題時(shí)說:正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待歷史是發(fā)展中日關(guān)系的重要基礎(chǔ)。日本軍國主義發(fā)動(dòng)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)給包括中國在內(nèi)的亞洲受害國人民帶來了深重災(zāi)難。事實(shí)反復(fù)證明,只有尊重歷史才能贏得未來;日本只有正視和深刻反省歷史,才能搞好同亞洲鄰國的關(guān)系。問題:(1)依據(jù)材料一概括作者的主要論點(diǎn),你又是如何認(rèn)識(shí)日本戰(zhàn)敗的原因。(2)簡(jiǎn)述日本在釣魚島問題上應(yīng)該“尊重歷史”的歷史依據(jù)33.閱讀材料,回答問題。材料一公元前124年,漢武帝興辦太學(xué),講授儒家經(jīng)典。漢代中央官學(xué)有太學(xué)、宮邸學(xué)和鴻都學(xué)門。太學(xué)學(xué)生入學(xué)的年齡沒有嚴(yán)格的限制。漢代太學(xué)允許自費(fèi)求學(xué),采用大班上課的形式,高年級(jí)輔導(dǎo)低年級(jí),高材生輔導(dǎo)差等生。以自學(xué)為主,提倡在自學(xué)基礎(chǔ)上相互討論磋商,相互辯論,共同研究,以求得學(xué)業(yè)上的進(jìn)步。地方官學(xué)則主要是郡國學(xué)校。鴻都門學(xué)是我國也是世界上第一所文學(xué)、藝術(shù)專科學(xué)院。漢代的官學(xué)制度,奠定了以后中國封建官學(xué)發(fā)展的基本格局?!幾孕な烂瘛墩摑h代學(xué)校教育》材料二1904年1月公布《奏定學(xué)堂章程》,即“癸卯學(xué)制”,對(duì)學(xué)校體系、課程設(shè)置、管理通則等作了具體規(guī)定。癸卯學(xué)制共22個(gè)章程,不僅包含了各級(jí)各類學(xué)堂,使學(xué)堂環(huán)環(huán)相扣,級(jí)級(jí)遞升,形成一個(gè)統(tǒng)一的整體?!肮锩畬W(xué)制”周詳全面、靈活實(shí)用便于現(xiàn)實(shí)操作;中體西用符合統(tǒng)治階級(jí)的思想,又使西學(xué)的合法性得到公認(rèn);學(xué)制系統(tǒng)與行政系統(tǒng)分開使分工與責(zé)權(quán)明確,便于學(xué)務(wù)的發(fā)展;第一次把女子教育列為教育改革的內(nèi)容之一;后來,更是直接把“尚武”與“忠君”“尊孔”“尚公”“尚實(shí)”定為教育之宗旨?!幾渣S加文、曾紹東《論清末“新政”時(shí)期的教育改革及其影響》(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括漢代官學(xué)興辦的背景及特點(diǎn)。(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出“癸卯學(xué)制”與漢代官學(xué)的不同之處,并說明其原因。

參考答案一、選擇題:共30小題,每小題2.5分,共75分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1、C【解析】

中國古代絲綢之路起源于西漢,是溝通中國與中亞、西亞、歐洲之間貿(mào)易的重要通道,材料中“在今遼寧朝陽、韓國慶州地區(qū)7—9世紀(jì)的墓葬中陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了大量胡俑”,以及發(fā)現(xiàn)來自中亞、西亞、歐洲的人俑,可知當(dāng)時(shí)絲綢之路已經(jīng)延伸至朝鮮半島,故C正確。材料知識(shí)提及的胡俑并非西方文化,故A錯(cuò)。材料未強(qiáng)調(diào)海上絲綢之路,B錯(cuò)。材料未提及與東羅馬的外交,故D錯(cuò)。2、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,20世紀(jì)90年代初面對(duì)新技術(shù)革命浪潮,美國“回答時(shí)代的呼喚而獲得新生”的舉措主要為大力發(fā)展信息產(chǎn)業(yè),A項(xiàng)正確;發(fā)展“人民資本主義”、拓展世界市場(chǎng)和適時(shí)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整等做法,在此之前即20世紀(jì)中期美國就已經(jīng)開始實(shí)施,不是20世紀(jì)90年代初美國才有的“回答時(shí)代的呼喚而獲得新生”,BCD三項(xiàng)錯(cuò)誤。3、B【解析】

根據(jù)所學(xué)可知,日本在20世紀(jì)50-70年代利用朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)和越南戰(zhàn)爭(zhēng),發(fā)展外貿(mào),故B正確;南斯拉夫在20世紀(jì)50-70年代,擺脫蘇聯(lián)控制,發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),與“冷戰(zhàn)”無關(guān),排除A;中國20世紀(jì)50-70年代由于“左”傾思想,沒有快速發(fā)展,排除C;“冷戰(zhàn)”結(jié)束,才稱“俄羅斯”(1991-至今),排除D。故B。4、D【解析】

周代規(guī)定王位和諸侯國君繼承實(shí)行嫡長(zhǎng)子繼承制,這有利于維系政權(quán)繼承的穩(wěn)定性,故選D項(xiàng);材料體現(xiàn)了宗法制,沒有涉及禮制,故排除A項(xiàng);宗法制是分封制實(shí)行的基礎(chǔ),分封制是宗法制的具體體現(xiàn),故排除B項(xiàng);周代實(shí)行貴族政治,不是官僚政治,故排除C項(xiàng)5、D【解析】

元朝大都在今北京,其附近及周邊地區(qū)被稱為腹里,選項(xiàng)D正確;②在洛陽附近,而周公輔政是在鎬京,即今天西安一帶,排除A;北魏孝文帝從平城遷到洛陽,③為北京,排除B;北宋都城在開封,南宋都城在臨安,選項(xiàng)C排除。6、B【解析】

材料反映的是希臘、法國、荷蘭等國不希望過度削弱國家的主權(quán),從而反對(duì)歐盟權(quán)力的擴(kuò)大,這體現(xiàn)了主權(quán)讓渡的程度影響了歐盟的一體化發(fā)展,故選B項(xiàng);材料體現(xiàn)的是價(jià)值觀念分歧,故排除A項(xiàng);歐盟是區(qū)域集團(tuán)化,材料主旨不是強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)全球化,排除C項(xiàng);材料信息不是說明歐洲各國應(yīng)放棄民族主義,排除D項(xiàng)。7、D【解析】A不符合“惜乎清朝順、康、雍、乾四朝,對(duì)于幣制都很有熱心整頓,始終沒想得穿這一步,以致不但本位不立”,排除;材料反映的是中國近代金融理念的缺失,B不符合材料主旨,排除;C與材料“倘使這時(shí)候,能悟到銀兩與銀幣不是一物;把銀也鼓鑄成一種貨幣,且單認(rèn)銀為貨幣,而把銅錢認(rèn)為銀幣的輔助品;中國早就可進(jìn)為銀本位之國”不符合,排除;材料反映的是中國近代金融理念的缺失,以致阻礙中國近代化,D正確。8、B【解析】

依據(jù)材料信息結(jié)合所學(xué)可知,梭倫的改革措施有利于工商業(yè)的發(fā)展,體現(xiàn)了工商業(yè)奴隸主的要求,因此B選項(xiàng)正確;這些措施主要對(duì)工商業(yè)者有利,平民不等于工商業(yè)者,A選項(xiàng)錯(cuò)誤;C選項(xiàng)并未全面反映材料內(nèi)容,排除;D選項(xiàng)是克里斯提尼改革的影響,排除。故選B。9、C【解析】

由材料“‘道’……至于宋代得圣賢不傳之學(xué)而煥然大明”可知題干的“道”指的是儒家的道,強(qiáng)調(diào)的是魏晉儒學(xué)受到佛道的沖擊,獨(dú)尊的地位受到挑戰(zhàn),到了宋代,隨著理學(xué)的發(fā)展,推動(dòng)了儒學(xué)的進(jìn)一步繁榮,故C符合題意;由材料可知道不是道家的道,而是以仁與禮為核心的儒家之道,沒有混消儒家與道家思想,故A不符合題意;儒學(xué)在漢代經(jīng)過董仲舒的改良,已經(jīng)適應(yīng)了統(tǒng)治者的需要,成為維護(hù)專制統(tǒng)治的工具,故B不符合題意;本題闡述的是儒家思想在宋代繁榮的原因,而不是道學(xué)的發(fā)展歷程,故D不符合題意。10、B【解析】

宋代民事立法涉及所有權(quán)、債、財(cái)產(chǎn)繼承、契約關(guān)系,這說明宋代的私有權(quán)觀念比唐代有所加強(qiáng),即經(jīng)濟(jì)發(fā)展強(qiáng)化私有權(quán)觀念,故B正確;此時(shí)的社會(huì)治理體系遠(yuǎn)未實(shí)現(xiàn)法制化,故A錯(cuò)誤;材料主旨不是說明政府對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的控制,故C錯(cuò)誤;古代社會(huì)不是法治社會(huì),故D說法錯(cuò)誤。11、B【解析】

明清時(shí)期商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展,材料中“明代中期以后,政府允許流動(dòng)人口在當(dāng)?shù)厝霊粽技??!笨芍鞔鷳艏淖兓沁m應(yīng)明代商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的需求,故B正確。材料未涉及科舉取士的范圍,故A錯(cuò)。君主專制的空前強(qiáng)化與材料表達(dá)不符,故C錯(cuò)。D項(xiàng)史實(shí)明顯錯(cuò)誤,故錯(cuò)。12、A【解析】

中國古代的封建等級(jí)制度是以血緣為基礎(chǔ);西歐封建等級(jí)制度是以土地關(guān)系為紐帶,因此中國與西歐的封建等級(jí)制度迥異,故A項(xiàng)正確;西歐的封臣對(duì)封君有一定的義務(wù);古羅馬平民與貴族利益不一致;古希臘女性沒有民主權(quán)利。B、C和D排除。故選A。13、C【解析】

日軍對(duì)敵后根據(jù)地“掃蕩”次數(shù)的增加,說明敵后戰(zhàn)場(chǎng)牽制了更多的日本侵略力量,對(duì)全民族抗戰(zhàn)的影響增強(qiáng),故選C項(xiàng);材料只能反映出日本用于敵后戰(zhàn)場(chǎng)兵力的增加,無法反映整個(gè)中國戰(zhàn)場(chǎng)的情況,排除A項(xiàng);全面抗戰(zhàn)路線是中國共產(chǎn)黨抗戰(zhàn)時(shí)期不變的斗爭(zhēng)路線,排除B項(xiàng);1941-1942年,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)尚處于相持階段,排除D項(xiàng)。14、D【解析】

材料表明富農(nóng)地主有著先進(jìn)的耕作工具而得到更多的利益,相反,貧苦百姓因?yàn)闆]有先進(jìn)的工具而隨時(shí)會(huì)出賣土地,表明生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)步加劇貧富分化。D正確;自然經(jīng)濟(jì)解體發(fā)生在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,A排除;鐵犁牛耕在漢代已經(jīng)普及,B排除;材料反映農(nóng)民可以出賣土地,表明漢代實(shí)行的土地私有制,C排除。故選D。15、A【解析】

材料體現(xiàn)的是商代青銅器的主要功能是“禮器和兵器”,尤其是青銅銘文中記載“商王對(duì)器主的恩賜”內(nèi)容,強(qiáng)化了國家政權(quán)機(jī)能,A正確;B與材料無關(guān);C違背史實(shí);D材料未涉及?!军c(diǎn)睛】材料的關(guān)鍵信息是“記載商王對(duì)器主的恩賜”,考查學(xué)生對(duì)材料的讀取和描述能力,商代鑄造青銅器的一個(gè)重要目的在于強(qiáng)化國家政權(quán)機(jī)能。16、B【解析】

材料信息“國家政權(quán)總是力圖壟斷和控制盡可能多的工業(yè)生產(chǎn)部門”體現(xiàn)了中央權(quán)力對(duì)工業(yè)生產(chǎn)部門的控制,這說明中國古代中央政權(quán)的強(qiáng)大,故B項(xiàng)正確;材料沒有涉及壟斷組織,排除A項(xiàng);材料未涉及官營(yíng)手工作坊的水平,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;材料和封建制度的衰落無關(guān),故D項(xiàng)錯(cuò)誤。17、C【解析】

材料體現(xiàn)的是三省長(zhǎng)官的職責(zé)地位有所調(diào)整,說明君權(quán)和相權(quán)之間關(guān)系的變動(dòng),C正確;門下省負(fù)責(zé)的是審核政令,A排除;B說法不符合史實(shí),排除;材料與政府效率提高無關(guān),D排除。故選C。18、B【解析】

據(jù)材料可知,使用鐵制農(nóng)具的農(nóng)民可以耕作更多土地,說明技術(shù)進(jìn)步加劇土地兼并,故B項(xiàng)正確;材料沒有說明鐵制農(nóng)具價(jià)格,但顯示鐵制農(nóng)具會(huì)顯著提高生產(chǎn)力,排除A項(xiàng);土地兼并會(huì)導(dǎo)致大量農(nóng)民破產(chǎn)更加貧窮,進(jìn)而限制鐵制農(nóng)具的進(jìn)一步普及,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;田莊會(huì)導(dǎo)致大量農(nóng)民破產(chǎn)更加貧窮,進(jìn)而限制鐵制農(nóng)具的進(jìn)一步普及,排除D項(xiàng)。19、D【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,元朝的建立者是元世祖忽必烈,D選項(xiàng)錯(cuò)誤,符合題意;遼朝的建立者是耶律阿保機(jī),A選項(xiàng)排除;西夏的建立者是元昊,B選項(xiàng)排除;金朝的建立者是完顏阿骨打,C選項(xiàng)排除。20、C【解析】

20世紀(jì)初,清政府以立法的形式將西方的工廠制度、公司制度和一系列與之配套的經(jīng)濟(jì)制度正式引入中國,這有利于民族資本主義發(fā)展,故C正確;A在材料未體現(xiàn),排除;官僚資本在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)起到主導(dǎo)作用,B錯(cuò)誤;社會(huì)制度不發(fā)生變化不能解決近代工業(yè)發(fā)展的困境,D錯(cuò)誤。21、C【解析】

根據(jù)材料,美國聯(lián)邦政府成立規(guī)劃局、實(shí)驗(yàn)室、撥款等激勵(lì)了科研工作的展開,結(jié)合所學(xué)可知,這表明政府推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)進(jìn)步,C選項(xiàng)符合題意;政府加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的“全面”干預(yù)始于1930年代的羅斯福新政,A選項(xiàng)錯(cuò)誤;壟斷組織的作用在材料里無從體現(xiàn),B選項(xiàng)錯(cuò)誤;知識(shí)經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展開始于20世紀(jì)90年代,D選項(xiàng)錯(cuò)誤。22、D【解析】

從材料中的“新政造就了他們,但他們又超出了新政劃定的界限”等信息來看,清末新政的本意是維護(hù)專制統(tǒng)治,但客觀上推動(dòng)新的社會(huì)力量的形成,并加劇了社會(huì)矛盾,從而加速了近代民主革命。故答案為D項(xiàng)。中國教育近代化由洋務(wù)運(yùn)動(dòng)開啟,排除A項(xiàng);維新變法掀起了近代思想啟蒙,排除B項(xiàng);實(shí)業(yè)救國是在辛亥革命后發(fā)展到高潮,排除C項(xiàng)?!军c(diǎn)睛】清末新政由于改革政策的“支離、拖沓”和一些官員的“敷衍”,沒有取得太大進(jìn)展,但“新政”一定程度上推動(dòng)了中國社會(huì)的現(xiàn)代化,也為辛亥革命的興起提供了準(zhǔn)備條件。特別是清末新政中辦學(xué)和留學(xué)熱潮的出現(xiàn),產(chǎn)生了眾多的青年學(xué)生和知識(shí)分子階層,這是民主革命的群眾基礎(chǔ)。23、D【解析】

從《史記》和《漢書》中均可看到春秋戰(zhàn)國時(shí)期學(xué)術(shù)流派眾多,可見春秋戰(zhàn)國時(shí)期學(xué)術(shù)文化繁榮,D項(xiàng)正確;材料沒有體現(xiàn)漢代史學(xué)彰顯民本思想,A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料主題是春秋戰(zhàn)國時(shí)期的“百家”而不是秦漢時(shí)期的社會(huì)變化,B項(xiàng)錯(cuò)誤;C項(xiàng)中“敢于秉筆直書”在材料中沒有體現(xiàn),排除。故選D24、C【解析】

《伏爾加河上的纖夫》作于1873年,反映了當(dāng)時(shí)俄國經(jīng)濟(jì)發(fā)展與困境并存的狀況,是對(duì)俄國社會(huì)農(nóng)奴制改革的不徹底進(jìn)行的控訴,表現(xiàn)出俄國發(fā)展的落后性,故答案為C;材料信息無法體現(xiàn)俄國尚未使用蒸汽動(dòng)力,排除A;農(nóng)奴制改革使俄國走上了資本主義主義道路,BD錯(cuò)誤。25、D【解析】

根據(jù)題干可知,雅典民眾對(duì)伯里克利及演說家的攻擊及懲罰反映了公民對(duì)決策者決策失誤的監(jiān)督與追責(zé)意識(shí),體現(xiàn)了主權(quán)在民的政治特點(diǎn),故D項(xiàng)正確。A項(xiàng),題干反映雅典公民參與城邦管理的合理權(quán)利,并非情緒化,排除。B項(xiàng),“完全”說法過于絕對(duì),排除。C項(xiàng),題干未體現(xiàn)直接民主下公民權(quán)力的濫用和誤用,排除。26、A【解析】

試題分析:伯里克利改革是雅典民主政治的鼎盛。除十將軍外,執(zhí)政官和幾乎所有其他官職向各等級(jí)男性公民開放;公民大會(huì)是最高權(quán)力機(jī)構(gòu),20歲以上男性公民均可參加;五百人會(huì)議處理公民大會(huì)閉會(huì)期間的事件;陪審法庭是最高法院兼最高司法和檢察機(jī)關(guān);十將軍委員會(huì)不僅統(tǒng)帥軍隊(duì),還參與政治,十將軍由民主選舉產(chǎn)生。因此公民大會(huì)是最高權(quán)力機(jī)關(guān),負(fù)責(zé)審議和決定國家大事,不能反映公民是輪流地統(tǒng)治或被統(tǒng)治特點(diǎn)。故A正確。【詳解】27、B【解析】

依據(jù)材料“其實(shí)皆朝名,非國名也”來看,晚清時(shí)期的知識(shí)分子已經(jīng)將國家與民族區(qū)分開來,表明晚晴知識(shí)分子民族意識(shí)覺醒,國家觀念產(chǎn)生。B正確;材料反映的是民族國家觀念,反對(duì)王朝統(tǒng)治的觀念不符合材料主旨,A錯(cuò)誤;明末清初已經(jīng)產(chǎn)生了批判傳統(tǒng)文化的思潮,C錯(cuò)誤;依據(jù)近代中國思想解放潮流可知,材料只是夏曾佑一個(gè)人的看法,不能反映整個(gè)中國知識(shí)分子的狀況,D錯(cuò)誤。故選B。28、D【解析】試題分析:本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息的能力,A項(xiàng)說法錯(cuò)誤,在羅馬法制定后,習(xí)慣法依然存在;B項(xiàng)說法正確,但是與材料無關(guān);C項(xiàng)錯(cuò)誤,羅馬法是維護(hù)奴隸主利益的,無法做到人人平等自由;D項(xiàng)正確,羅馬法根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需要不斷的發(fā)展??键c(diǎn):古代希臘、羅馬文明·羅馬法·羅馬法的發(fā)展29、C【解析】

由材料“改試策論”“不準(zhǔn)用八股文程式”可知,上述決策有利于打破讀書人固有的程式化思維,故選C;中國教育的近代化在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期就已開啟,排除A;“鄉(xiāng)試、會(huì)試”仍要舉行說明科舉制并未被廢除,舊式學(xué)堂仍有市場(chǎng),“直接推動(dòng)”的說法錯(cuò)誤,排除BD。30、C【解析】

據(jù)材料“向君主陳明政務(wù)大事……其監(jiān)察權(quán)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于刺史”可知,兩漢時(shí)期,諫官為君主服務(wù)并聽命于君主,體現(xiàn)了君主專制的加強(qiáng),故C正確;諫官主要掌握監(jiān)察權(quán),沒有體現(xiàn)諫官行政權(quán)的擴(kuò)大,故A錯(cuò)誤;B項(xiàng)中“體系完備”無法體現(xiàn),故B錯(cuò)誤;諫官為君主服務(wù)并聽命于君主,材料未提及諫官分割皇權(quán),故D錯(cuò)誤。二、材料解析題:本大題共3小題,第31題10分,第32題12分,第33題12分,共計(jì)34分。要求:分析材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。31、(1)變化:①由不完備到完備;②由驛遞不分到驛遞分立;③由管理龐雜到嚴(yán)格管理,并形成制度。作用:促進(jìn)了古代交通運(yùn)輸事業(yè)的發(fā)展;有利于政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事信息傳遞;有利于加強(qiáng)中央集權(quán);有利于促進(jìn)民族融合。(2)職能特點(diǎn):①成為經(jīng)濟(jì)、文化交流的中樞;②成為交通樞紐;③服務(wù)于普通民眾。原因:①資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;②工業(yè)革命的推動(dòng);③資本主義民主制度的發(fā)展。(3)改善鐵路基礎(chǔ)設(shè)施,促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展;密切東中西部經(jīng)濟(jì)聯(lián)系,促進(jìn)西部經(jīng)濟(jì)開發(fā)。【解析】

(1)變化:根據(jù)材料“隋唐時(shí)期郵驛事業(yè)發(fā)達(dá)”“清代驛站制度完備”可知,驛站發(fā)展由不完備到完備;根據(jù)材料“驛站既負(fù)責(zé)國家公文書信傳遞,又傳達(dá)緊急軍事情報(bào),還兼管接送官員、物品運(yùn)輸?shù)取K未鷮?shí)行“驛”“遞”分立”可知,驛站發(fā)展由驛遞不分到驛遞分立;根據(jù)材料“清代驛站制度完備,管理嚴(yán)密”可知,與隋唐驛站相比,驛站管理呈現(xiàn)了由龐雜到嚴(yán)格管理,并形成制度。作用:根據(jù)材料“中國古代的驛站相當(dāng)于現(xiàn)代的交通服務(wù)區(qū)”可知,驛站促進(jìn)了古代交通運(yùn)輸事業(yè)的發(fā)展;根據(jù)材料“驛站既負(fù)責(zé)國家公文書信傳遞,又傳達(dá)緊急軍事情報(bào),還兼管接送官員、物品運(yùn)輸?shù)取笨芍A站有利于政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事信息傳遞;根據(jù)材料“嚴(yán)禁馳驛人員騷擾驛站,提高通信效率,擴(kuò)展內(nèi)地和邊疆少數(shù)民族地區(qū)郵驛”可知,驛站有利于加強(qiáng)中央集權(quán),有利于促進(jìn)民族融合。(2)職能特點(diǎn):根據(jù)材料“美國的火車站普遍建于城市中心,位于社區(qū)中心的車站擠滿了‘退休紳士、各類閑人、高談闊論的演說家和哲學(xué)家’”可知,火車站成為經(jīng)濟(jì)、文化交流的中樞;②成為交通樞紐;③服務(wù)于普通民眾。原因:根據(jù)材料“1830年鐵路工業(yè)開始啟動(dòng)之后,一批稱得上‘蒸汽殿堂’的火車站拔地而起”可知,火車站的出現(xiàn)得益于資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和工業(yè)革命的推動(dòng);從政治角度看,火車站的職能體現(xiàn)了資本主義民主制度發(fā)展的影響。(3)目的:根據(jù)材料“從根本上改善鐵路服務(wù)和國家基礎(chǔ)設(shè)施的全新鐵路網(wǎng)計(jì)劃蓄勢(shì)待發(fā)”可知,高鐵網(wǎng)絡(luò)的目的是改善鐵路基礎(chǔ)設(shè)施,促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展;根據(jù)材料“中國將建設(shè)四橫四縱的國家級(jí)高速鐵路網(wǎng)絡(luò)”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,高鐵網(wǎng)絡(luò)密切東中西部經(jīng)濟(jì)聯(lián)系,促進(jìn)西部經(jīng)濟(jì)開發(fā)。32、(1)論點(diǎn):戰(zhàn)局不利于日本,(1分)加上美國投放原子彈和美國力量的強(qiáng)大;蘇聯(lián)紅軍出兵中國東北;日本經(jīng)濟(jì)的弱點(diǎn)。(答到2點(diǎn)即得2分)認(rèn)識(shí):應(yīng)綜合分析。日本發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的非正義性,中國人民全民族的抗戰(zhàn)并付出巨大的犧牲為打敗日本侵略者起到?jīng)Q定性作用。(2分)(2)釣魚島自古以

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