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文檔簡介
普通高中課程標準實驗教科書·語文選修157《千篇一律與千變萬化——音樂、繪畫、建筑之間的通感》1可編輯ppt梁思成:梁啟超的兒子。民國才女林徽因的丈夫。國徽、人民英雄紀念碑的主要設計師。專門研究中國科學史的英國著名學者李約瑟說:“梁思成是研究中國建筑歷史的宗師?!苯ㄖ菚r空與距離的藝術。2可編輯ppt
普通高中課程標準實驗教科書·語文選修15研讀文本,標記段號,劃分層次,歸納內容。1正標題的含義:分別指什么?結合在一起又是指什么?2、理清論述思路,按“三段式”劃分結構層次?!扒宦伞敝杆囆g創(chuàng)作中的重復;“千變萬化”指藝術創(chuàng)作中的變化。結合在一起是指:在時間的持續(xù)、空間的持續(xù)和時空的綜合持續(xù)中,藝術創(chuàng)作的重復與變化。3可編輯ppt
文章的結構層次一、第一層次(第1段)提出論述重點:藝術創(chuàng)作既需要重復,又需要變化。二、第二層次(第2—7段)用例證法,舉音樂、舞蹈和繪畫為例,指出藝術創(chuàng)作都是重復和變化的統(tǒng)一。三、第三層次(第8---15段)絕大多數的建筑都是千篇一律和千變萬化的統(tǒng)一。四、第四層次(第16段)針對現實中有些住宅設計的弊端,提醒建筑設計師應該注意的問題。4可編輯ppt研討第二部分,思考1、第二、三段說的是音樂。音樂是一種時間持續(xù)的藝術。音樂的重復指什么?變化又指什么?音樂的重復是指它的主題;變化是指它的變奏。作者舉了舒伯特的《鱒魚》五重奏為例加以說明。2、第四段,指出所有的舞蹈都是在時空持續(xù)中重復和變化而去表達情感的,對嗎?為什么?3、第五段在文中有什么作用?引起下文,引出下文要說的繪畫的事例。4.欣賞《清明上河圖》與《放牧圖》5可編輯ppt6可編輯ppt7可編輯ppt8可編輯ppt《放牧圖》9可編輯ppt《放牧圖》(局部)10可編輯ppt兩幅畫在藝術處理上,有一個共同特點,是什么?用原文的話回答。1、在時空持續(xù)中,藝術創(chuàng)作堅持重復與變化的創(chuàng)作原則;2、都是畫家慘淡經營的結晶。11可編輯ppt作業(yè)1.P35第三題2.《5·3》12可編輯ppt第二課時課后習題三:CE13可編輯ppt研討第三部分,思考下列問題1、舉人民大會堂的例子,是要說明什么問題?這和文章的論述重點不是矛盾嗎?14可編輯ppt2、欣賞明清故宮的圖片,思考:從整體布局上看,故宮的建筑藝術有何特點?(4個字概括)15可編輯ppt3.第13段中有許多“一根”詞語,從句法和內容上分析,你能接受嗎?作者的意圖是什么?A、句式上重復,給人厭煩感,但內容上在不斷的轉化,重復與變化融為一體,也不能不說是一種文學創(chuàng)作的方法。B、長廊的柱子,根本不需要那么多不同的形狀,千篇一律的圓柱才能給
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